第一篇：給弟弟妹妹送禮物教案

活動(dòng)名稱(chēng)：給弟弟妹妹送禮物 活動(dòng)時(shí)間：2015.9.9上午9:30 活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能注意到他人的情緒，樂(lè)于照顧、安慰小班幼兒，有責(zé)任心。

2、大膽說(shuō)說(shuō)關(guān)心弟弟妹妹的方法，并樂(lè)于通過(guò)各種形式表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、在家與家人一同問(wèn)弟弟妹妹親手制作一份禮物。

2、準(zhǔn)備一句送給弟弟妹妹的祝福語(yǔ)。

3、提前準(zhǔn)備表演節(jié)目。

4、與小班教研組長(zhǎng)溝通，確定結(jié)對(duì)班級(jí)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、為弟弟妹妹送節(jié)目

根據(jù)事先安排好的節(jié)目，讓孩子們注意表演的禮節(jié)，嘗試大膽地表現(xiàn)自己。提問(wèn)：表演的時(shí)候有什么禮貌要注意？

【引導(dǎo)幼兒關(guān)注表演上臺(tái)下臺(tái)等禮節(jié)、注意放松不緊張、面帶微笑?！?/p>

二、為弟弟妹妹送“照顧”

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注弟弟妹妹的情緒需要。

2、提問(wèn)：你剛剛上小班的時(shí)候喜歡來(lái)幼兒園嗎？弟弟妹妹剛剛上小班，你覺(jué)得他們喜歡來(lái)幼兒園嗎？為什么？

3、重點(diǎn)提問(wèn)：你有哪些方法可以照顧弟弟妹妹？

【引導(dǎo)幼兒關(guān)注弟弟妹妹的情緒需要，激發(fā)幼兒思考照顧弟妹的方法，例如：整理衣服、抱一抱、分享玩具、送上禮物等等?！?/p>

三、為弟弟妹妹送禮物

嘗試自由結(jié)對(duì)，找到一位想要與之交往的弟弟妹妹，將自己制作的禮物送給對(duì)方，并說(shuō)一句好聽(tīng)話安慰弟弟妹妹?！咀⒁怅P(guān)心弟弟妹妹，不要勉強(qiáng)弟弟妹妹，也不要輕易沮喪?！?/p>

第二篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《給弟弟妹妹送禮物》教案

河南教師招聘幼兒園大班教案：大班美術(shù)活動(dòng)《給弟弟妹妹送禮物》

教案范文

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：給弟弟妹妹送禮物 活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意用繪畫(huà)、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

2、會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒自己收集的瓶或杯子。

2、各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫(huà)棒，水彩筆和剪刀，糨糊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

提問(wèn)：

1、小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心里在想些什么呢？(幼兒回答：他們?cè)谙氚职謰寢專(zhuān)谙爰?

2、他們?cè)谙氚职謰寢專(zhuān)械臅r(shí)候還會(huì)哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎？(不可以)

3、當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想安慰他們嗎？那么怎么來(lái)安慰他們呢？(想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物)

4、哦，我們小朋友真棒，想到這么多的辦法，剛才老師有聽(tīng)小朋友說(shuō)要給他禮物了，你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢？(幼兒自己想也可以討論)

二、討論制作禮品的方法和材料。

剛才小朋友想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來(lái)呢？要用到一些什么材料呢？(小朋友自己已經(jīng)帶來(lái)了一些瓶和一次性的杯子，老師有漂亮的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等)

三、幼兒制作

老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看，請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物。

現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了，那么請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手制作禮物吧，在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困難想辦法解決，也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

四、去小班送禮品，帶弟弟妹妹做游戲。

幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí)，要告訴他們：自己制作的是什么東西，或者問(wèn)問(wèn)弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎？如果小弟弟小妹妹不知道，就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩.在玩的過(guò)程中，要注意照顧好小弟弟小妹妹。

文章來(lái)源：河南教師招聘網(wǎng)

第三篇：給弟弟妹妹做燈籠教案

元宵節(jié)活動(dòng)教案：給弟弟妹妹做燈籠

一、活動(dòng)目的：

1、正確使用剪刀，制作簡(jiǎn)單的燈籠。

2、樂(lè)意用繪畫(huà)、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教師自制的小燈籠

2．蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、紙杯、飲料瓶、抹布等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）通過(guò)談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

1、孩子們你們知道正月十五是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）在這個(gè)節(jié)日里你們吃過(guò)什么？（湯圓）玩過(guò)什么？（燈籠、煙花……）

2、小班的弟弟妹妹來(lái)我們大三班和哥哥姐姐一起過(guò)元宵節(jié)了，我們送一樣禮物給弟弟妹妹好嗎？（好）你們覺(jué)得元宵節(jié)送什么禮物好呢（燈籠）

（二）欣賞教師出示自制的燈籠

1、提問(wèn)：你們覺(jué)的這幾個(gè)燈籠漂亮么？（好漂亮）和你們?cè)?jié)買(mǎi)的燈籠有什么區(qū)別？（我們買(mǎi)的燈籠是用電池，還帶音樂(lè)，這個(gè)是用蠟燭的；圖案也不一樣顏色也不一樣……）你能看出這幾個(gè)燈籠用什么材料制作的？（紙杯、飲料瓶、彩紙）

2、那你們知道什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？（國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）

（二）、觀察操作材料，了解制作燈籠的方法

1、觀察材料，了解其用途

今天老師為你們準(zhǔn)備了各種材料，現(xiàn)在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一個(gè)漂亮的燈籠呢？（幼兒互相討論制作燈籠所需的材料）

2、教師講解示范制作燈籠的方法

先選定材料——用鉛筆畫(huà)圖案再用剪刀剪下——在材料的對(duì)稱(chēng)邊穿上毛線——毛線上綁上小木棍——最后把蠟燭固定在燈籠中間。

3、教師交代要求，幼兒操作。

教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。

4、幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹。

5、手提燈籠，相互欣賞、相互交流。

附照片：

瞧！哥哥姐姐做得多認(rèn)真呀！燈籠做好了，拿到禮物的弟弟笑得多開(kāi)心!

拍張大合照吧，耶！

2013年2月20日

活動(dòng)反思：

大班的哥哥姐姐們來(lái)到小班弟弟妹妹的身邊，用他們的巧手一會(huì)兒折、一會(huì) 兒剪，一會(huì)兒貼，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠就出現(xiàn)了，迎來(lái)了小班弟弟妹妹的 一片喝彩和歡呼。在歡快喜慶的音樂(lè)下，大班的小朋友將自己親手制作的燈籠送給了小班弟弟妹妹們，讓弟弟妹妹們充分感受到了元宵節(jié)來(lái)臨的快樂(lè)，彼此的心 也靠得更近了。大帶小活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了大班孩子的責(zé)任心和愛(ài)心，而且讓小班 孩子感受到了幼兒園生活的溫暖和快樂(lè)！濃濃的節(jié)日氣氛、豐富多彩的元宵活動(dòng)讓我們感受到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，了解了元宵節(jié)的習(xí)俗，體驗(yàn)了中國(guó)節(jié)日所特有的快樂(lè)，讓我們的孩子從小萌發(fā)出熱愛(ài) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感，感受中國(guó)文化的獨(dú)特神韻。

第四篇：照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)照顧小班弟弟妹妹，對(duì)小班弟弟妹妹有同情心和責(zé)任感。

2.掌握與小班弟弟妹妹交往的方法，會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒在小班時(shí)的照片、視頻資料。

2.提前與小班老師協(xié)商活動(dòng)流程，準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地。

3.讓幼兒提前準(zhǔn)備為弟弟妹妹親手制作的禮物。

4.共同活動(dòng)的材料：玩具、圖書(shū)等。

活動(dòng)過(guò)程

(一)師幼共同觀看幼兒在小班時(shí)的照片、視頻，回憶自己剛?cè)雸@的情景，體會(huì)弟弟妹妹年齡小，能力弱，需要我們的關(guān)心與幫助。

(二)交流討論，感受自己的變化，幫助幼兒理解自己長(zhǎng)大了。

跟照片中的自己比，你有哪些變化?你都會(huì)做哪些事情了?怎樣做才像哥哥姐姐?哥哥姐姐可以為弟弟妹妹做些什么?

(三)分組協(xié)商制定與弟弟妹妹友好交往的方法，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1.我們一會(huì)要去小班與弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法認(rèn)識(shí)他們?

2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戲，教給他做什么事情?

3.你會(huì)怎樣幫助照顧和關(guān)心他們?

(四)組織大帶小結(jié)對(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、幫助弟弟妹妹。

1.大膽介紹自己，認(rèn)識(shí)弟弟妹妹。

2.給弟弟妹妹送禮物，增進(jìn)彼此的感情。

3.與弟弟妹妹做游戲、看圖書(shū)、玩玩具，懂得謙讓弟弟妹妹，能與弟弟妹妹愉快交往。

4.弟弟妹妹遇到困難時(shí)，耐心幫助他們。

(五)活動(dòng)后小結(jié)，請(qǐng)幼兒分享交流，互相學(xué)習(xí)交往和照顧弟弟妹妹的方法。

第五篇：大班美術(shù)《給弟弟妹妹做禮物》

大班美術(shù)《給弟弟妹妹做禮物》

大班美術(shù)《給弟弟妹妹做禮物》

設(shè)計(jì)意圖：

作為剛剛升入大班的孩子來(lái)說(shuō)，他們是感到驕傲的，知道自己已經(jīng)是小班、中班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，有了一種關(guān)心他人的情感，為了使這種感情得以升華，讓動(dòng)手能力還不是很強(qiáng)的孩子得到鍛煉。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒做哥哥姐姐的自豪感，增強(qiáng)其責(zé)任感。

2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手和觀察能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.五彩彩紙、皺紋紙條、水彩筆、油畫(huà)棒、膠水

2.課前已經(jīng)會(huì)折啄木鳥(niǎo)和揉紙球的方法

三、活動(dòng)過(guò)程：

1．通過(guò)談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

師：小朋友們，小班的弟弟妹妹們剛上幼兒園，你猜一猜，他們心里都在想寫(xiě)什么呢？

師：他們?cè)谙氚职謰寢專(zhuān)械臅r(shí)候還會(huì)哭。那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥、大姐姐了。你們想爸爸媽媽的時(shí)候可以哭嗎？如果你們看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想安慰他們嗎？那怎么來(lái)安慰他們呢？

師：我們小朋友們真棒，想到這么多的辦法，那今天我們就來(lái)制作一份禮物來(lái)送給小一班的弟弟妹妹們，好嗎？

2．展示禮物，激發(fā)幼兒制作興趣。

師：前幾天，我們學(xué)習(xí)了折紙《啄木鳥(niǎo)》，那今天我們就來(lái)制作一幅拼貼畫(huà)《啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)》，送給弟弟妹妹們。

師：先來(lái)看一看邵老師制作的拼貼畫(huà)，看一看畫(huà)面上都有什么？（投影儀）

老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看，分組傳閱，請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物。

3．分組討論制作禮品的材料。

師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，這幅拼貼畫(huà)用了哪些材料？

4．共同制作步驟圖。

步驟一：長(zhǎng)方形紙短邊朝上，長(zhǎng)邊朝旁邊。拿黑色水彩筆畫(huà)上樹(shù)干、樹(shù)冠。

步驟二：用正方形紙折成啄木鳥(niǎo)，并添上眼睛和羽毛。

步驟三：皺紋紙條揉成球（果子），將球和果子用膠水粘在畫(huà)面上。

5.展示幼兒制作的禮物并評(píng)價(jià)。

6.結(jié)束語(yǔ):

師：下周一升旗儀式時(shí)，我們將畫(huà)送給小一班的小弟弟和小妹妹們，并告訴他們啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)和你是如何制作這個(gè)拼貼畫(huà)的。

四、活動(dòng)反思：

這是一節(jié)手工活動(dòng)，目的是引導(dǎo)孩子樂(lè)意用繪畫(huà)、折紙、粘貼等多種方法制作禮物的愿望。并讓幼兒一起討論制作的方法和材料。孩子們通過(guò)討論，積極性很高。有了第一環(huán)節(jié)的討論，再加上師幼共同制作的步驟圖，孩子們?cè)谥谱鲿r(shí)思路更清晰。大部分幼兒能制作出完整的一幅拼貼畫(huà)，只有3名幼兒動(dòng)作較慢，用時(shí)長(zhǎng)，不過(guò)在老師的引導(dǎo)下，最后也完成了拼貼畫(huà)。本節(jié)課的不足之處：在引導(dǎo)出制作禮物《啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)》時(shí)，銜接的不夠自然，應(yīng)和幼兒多回憶、鋪墊啄木鳥(niǎo)這個(gè)主題，再交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。