第一篇：三生教育教案

大班三生教育教案----《我愛小貓》

大三班 李麗媛

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解小貓的生活習(xí)性和外貌特征，進(jìn)一步加深對(duì)小貓的了解。

2、觀察貓的趣味生活照，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛之情。

3、觀看流浪貓被虐殺的畫面，激發(fā)幼兒對(duì)小貓的同情、憐憫之情以及對(duì)虐殺者的譴責(zé)之情。

4、觀看貓與人類共同生活的逗趣圖片，初步感受貓是我們?nèi)祟惿畹囊徊糠?，是人類的好朋友?/p>

5、通過《貓捉老鼠》的音樂游戲，進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、小貓外貌特點(diǎn)與生活習(xí)性組圖。

2、小貓趣味生活圖片。

3、貓與人類共同生活的圖片。

4、虐殺流浪貓的圖片。

5、音樂磁帶《小花貓》、《貓捉老鼠》。

6、小貓與老鼠的頭飾。

三、教學(xué)過程

（一）、謎語(yǔ)導(dǎo)入

寶寶們，李老師有一個(gè)好朋友，你們想知道嗎？它藏在一個(gè)謎語(yǔ)里，你們仔細(xì)聽聽它是誰(shuí)：“八字須，往上翹，說起話來喵喵叫，光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照?！?/p>

對(duì)，是小貓，小貓?jiān)趯殞殏兊墓适禄蛏钪须S處可見，那么它有哪些特征和生活習(xí)性呢，讓我們來了解一下。

（二）、出示組圖，引導(dǎo)幼兒了解小貓的外貌特點(diǎn)和生活習(xí)性，進(jìn)一步加深對(duì)小貓的了解。

出示外貌圖片，小貓長(zhǎng)什么樣??？

小貓的耳朵很特別，像現(xiàn)在老師用手敲一敲我的指甲，你能聽見嗎？可小貓卻能清楚地聽見。

貓的眼睛很奇特，白天光線強(qiáng)烈時(shí)，黑眼球會(huì)收縮成線狀。夜晚光線暗時(shí)，黑眼球放大，像兩顆黑玻璃球，圓而明亮，能清楚地看清夜里的一切東西。

小貓的叫聲寶寶們經(jīng)常聽到，它是怎么叫的？（幼兒學(xué)貓叫）哦，這么多貓咪的叫聲，老師這里有一只貓咪的叫聲，寶寶們聽一聽（播放磁帶）這只貓的叫聲一樣嗎？哎，對(duì)，小貓也像寶寶們一樣有高興的時(shí)候、有生氣的時(shí)候、有撒嬌的時(shí)候。不同的情況，不同的心情，它會(huì)發(fā)出不同的叫聲。

貓的肌肉十分發(fā)達(dá)，收縮力強(qiáng)，所以在走路時(shí)幾乎沒有聲響。哪到底輕到什么程度呢，哪個(gè)寶寶上來走一走。

你們身體臟了怎么辦？（洗澡）哎，小貓也經(jīng)常洗澡，你們是用毛巾洗澡，貓是用什么來洗澡的？小貓是用像刷子一樣的舌頭把身體舔干凈！寶寶們用手來洗臉，小貓是用什么來洗臉呢？它每天要用爪子給自己洗好幾次臉。你們平時(shí)有沒有看見小孩在大街上上廁所的？（有）哦，羞死了，我們的小貓從來不隨地大小便，每次都會(huì)在固定的地方上廁所，上完后都要用沙土將大小便蓋上。

你們夜里做什么？（睡覺）小貓夜里干什么呢？捉老鼠、找小伙伴玩、你們白天做什么？小貓白天做什么呢？睡大覺。

（三）、出示逗趣小貓的組圖，引導(dǎo)幼兒感受小貓的可愛，激發(fā)幼兒對(duì)小貓的欣賞、喜愛之情。

哇，原來小貓有這么多特點(diǎn)，寶寶們別激動(dòng)啊，它們還有許多的有趣、聰明、可愛、美麗，你們還不知道呢?。ǔ鍪拘∝埖娜の渡顖D片）我們一起來看一看吧！

棒棒糖好甜啊！

今天的天空好藍(lán)??！

冬天里的被窩好暖和??！

數(shù)數(shù)我的小腳丫有幾個(gè)指頭。

媽媽，哥哥打我。

哦喔，我說錯(cuò)話了。

媽媽，再見。

好困哦，該睡午覺了。

急死人了，看得見，摸不著。

這是棍棍，還是蛇呀！

這個(gè)飲料真好喝！

媽媽說我是小公主！

（討論）看過這些小貓圖片，你有什么樣的感覺，你喜歡他們嗎，為什么喜歡？

你愿意是一只可愛、有趣的小貓嗎？那么就讓我們來做可愛的貓咪吧?。úシ判』ㄘ埖囊魳?，全體幼兒表演小花貓的律動(dòng)）（叫郭信宇、胡可欣、桂若涵、曾齊航、馮慧娟、李楚軒上前與我一起做。）

(四)、觀看流浪貓被虐殺的圖片，激發(fā)幼兒對(duì)小貓的同情、憐憫之情，以及對(duì)虐殺者的憎恨之情。

好，小花貓們靜悄悄坐下來。我們是快樂、幸福的小貓，可并不是所有的小貓都這樣幸福，有一些可愛的貓咪被無(wú)情地殺害，（點(diǎn)多媒體課件）

四只貓寶寶被人殺害了，貓媽媽正在傷心地哭泣。

小貓咪咪在街上被一位女孩抓住，咪咪想：姐姐是要幫我撓癢癢嗎?突然，尖尖的高跟鞋戳進(jìn)了咪咪的眼睛里，接著又戳進(jìn)了咪咪的肚子里，最后，高跟鞋踩壞了它的頭，咪咪的鮮血就像它的眼淚一樣在泂浻流淌。

當(dāng)你看到這組悲慘的圖片時(shí)，寶寶們心里有什么感覺，怎么看待用高跟鞋殺死小貓的女孩？

(小貓，可憐、弱小，女孩：殘忍、變態(tài)、隨意踐踏它人的生命)假如你有一只小貓，你會(huì)怎樣對(duì)它？

老師很高興，寶寶們都有一顆善良的心，除了你們還有 許多人是善良的，他們把小貓當(dāng)做好朋友、當(dāng)做自己的小寶寶、小弟弟、小妹妹一樣去關(guān)心、照顧，瞧----

（五）、觀看人與小貓的生活照，讓幼兒初步感受貓是人類生活的一部分，是人類的好朋友，初步感受愛貓人士對(duì)小貓的關(guān)愛之情。

（出示人與小貓的生活照）

媽媽跟小貓?jiān)谕嬗螒颉?/p>

媽媽給小貓做按摩。

姐姐和小貓?jiān)谕孀矫圆亍?/p>

小貓?jiān)诮o媽媽按摩。

哥哥背小貓去上去。

小貓跟媽媽在親親。

小貓與媽媽一起看書。

這些小貓是幸福的，我們會(huì)努力讓所有的小貓幸福。花花活著的時(shí)候，最喜歡玩《貓捉老鼠》的游戲，接下來，我們就通過這個(gè)游戲來祭奠可憐的花花，讓死去的花花也活在幸福中！播放《貓捉老鼠》音樂，全體幼兒進(jìn)行音樂游戲。

第二篇：三生教育教案

2012學(xué)年下學(xué)期三生教育教案

年級(jí)：二年級(jí)

教師：王建梅

第一單元

神奇的肚臍

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道自己是從哪里來的？

2、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。教學(xué)目標(biāo)

3、知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒有肚臍？

4、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道懂得愛媽媽、孝敬媽媽的道理。教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。

2、知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒有肚臍？ 教學(xué)難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)肚臍的作用。

2、知道哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒有肚臍？ 教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1、（圖片出示肚臍）同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？（學(xué)生自由地說一說）

2、教師總結(jié)：這叫做肚臍。每個(gè)人的身上都有肚臍，你們知道 你們的肚臍在哪里嗎？讓學(xué)生自己看一看，說一說。

3、你們知道為什么我們每個(gè)人的身上都有一個(gè)肚臍嗎？它的作 用是什么呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)活動(dòng)一 神奇的肚臍（教 師板書，學(xué)生齊讀兩遍）

二、新課授入

1、學(xué)生用自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小熊的肚臍》

2、學(xué)生講一講這個(gè)故事的主要講了什么？

3、讓學(xué)生說一說肚臍的作用以及形成。

4、教師總結(jié)肚臍的形成和作用。（每個(gè)胎兒要在媽媽肚子里生 長(zhǎng)發(fā)育，就必須不斷地從媽媽身上攝取營(yíng)養(yǎng)和氧氣。然而，在媽媽肚子里，胎兒有嘴不能吃東西，有鼻無(wú)法呼吸。然而，新生命在孕育過程中所需的一切，只能靠胎盤吸附在母體上 攝取，通過臍帶輸送到胎兒體內(nèi)。嬰兒出生以后，胎盤和臍 帶是去了原有的作用，完成了歷史使命，于是醫(yī)生就把它從 嬰兒身上剪了下來。那剩下的一截過幾天還會(huì)自動(dòng)脫落，從 此就在人身上永遠(yuǎn)留下了一個(gè)小小的肚臍眼。）

5、學(xué)生一起讀一讀肚臍的形成和作用。

三、童言暢談

說一說自然界哪些生物也和人類一樣，孕育需要一定的時(shí)間和過程。

四、作業(yè)：收集資料

看看哪些動(dòng)物有肚臍，哪些動(dòng)物沒有肚臍，有肚臍的是什么樣的動(dòng)物？

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了肚臍，知道了肚臍的形成和作用，并讓大家收集了哪些動(dòng)物有肚臍，現(xiàn)在請(qǐng)大家把你找到的告訴大家，說得最多的同學(xué)老師有獎(jiǎng)勵(lì)喲。

二、新課

1、學(xué)生上臺(tái)把自己收集到的資料告訴大家。

2、老師總結(jié)：這些動(dòng)物都有什么特點(diǎn)。胎生的動(dòng)物有肚臍，卵生的動(dòng)物沒有肚臍。青蛙、鱷魚、蛇、鳥都是卵生的，所以它們沒有肚臍。胎生的動(dòng)物都屬于哺乳動(dòng)物，也就是說，只有哺乳動(dòng)物才有肚臍，有肚臍的動(dòng)物都是喝奶長(zhǎng)大的。只不過像袋鼠和樹袋熊這樣在媽媽育兒袋中長(zhǎng)大的動(dòng)物屬于例外，它們是喝奶長(zhǎng)大的，屬于哺乳類，但是它們沒有肚臍。實(shí)際上，袋鼠和樹袋熊的寶寶不是通過臍帶吸收營(yíng)養(yǎng)，而是藏在媽媽的口袋里喝奶長(zhǎng)大的，口袋的作用和其他哺乳類動(dòng)物的子宮一樣哦。所以，袋鼠和樹袋熊沒有肚臍。

3、心語(yǔ)點(diǎn)燈：肚臍是身體的重要部分，但不是所有的動(dòng)物都有肚臍，肚臍將媽媽和寶寶連在一起，是媽媽對(duì)我們愛的紀(jì)念。

三、行動(dòng)舞臺(tái)

1、我們知道肚臍將媽媽和寶寶聯(lián)系在一起，是媽媽對(duì)我們愛的 紀(jì)念，那么請(qǐng)同學(xué)們說一說你是從哪里的？

2、學(xué)生發(fā)言之后，給學(xué)生觀看一位母親從懷孩子到孩子出生的 全過程，讓孩子知道媽媽懷孩子的艱辛。

3、總結(jié)孩子是怎樣來的。

4、德育教育：回家的時(shí)候問問媽媽：媽媽懷你的時(shí)候難受嗎？ 聽完媽媽的講述，抱抱媽媽，親親媽媽。

四、總結(jié)

這兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了神奇的肚臍，認(rèn)識(shí)了肚臍的形成以及作用，知道了我們是從哪里來的？從今天開始，我們應(yīng)該好好地感謝媽媽，愛媽媽。

第二單元

小樹小樹快長(zhǎng)大

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道一棵小樹的成長(zhǎng)過程。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)朱麗葉愛護(hù)小樹的精神。

3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解所有的植物都有生命，我們應(yīng)該保護(hù)它 們。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道所有的植物和我們一樣都有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道所有的植物和我們一樣都有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片

教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)

教學(xué)過程：

活動(dòng)一 課題導(dǎo)入

同學(xué)們，請(qǐng)看大屏，（給學(xué)生觀看一棵小松樹和一棵大松樹的圖片），看到如此到的一個(gè)大松樹和一棵小松樹，你相對(duì)小松樹說點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)，（教 引出課題——小樹小樹快長(zhǎng)大。師板書課題，教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地讀兩遍課題）活動(dòng)二 讀兒歌

1、既然大家都想讓這棵小松樹長(zhǎng)成一棵參天大樹，我們一起來念一首兒歌，為小松樹加加油，怎么樣？

2、全班一起讀兒歌。（小松樹，快長(zhǎng)大，綠樹葉，新枝芽，陽(yáng)光雨露哺育它，快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大。）

3、我們?yōu)樾∷蓸湟黄鸺恿擞?，小松樹一定?huì)感謝大家的。（大屏幕出示“謝謝”）

4、同學(xué)們，除了為它加油外，我們還需要為小松樹做些什么，他才能茁壯成長(zhǎng)呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)：同學(xué)們說得都很對(duì)，我們除了為它加油外，一棵小樹從一粒種子長(zhǎng)成參天大樹，需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我們要為它澆水、施肥、松土、捉蟲，他才能健康茁壯地長(zhǎng)大。

5、當(dāng)小松樹長(zhǎng)大了，它還會(huì)報(bào)答咱們呢！大家想一想，當(dāng)它長(zhǎng)大了，它會(huì)為我們做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)，它們不僅可以美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多的食物，給我們帶來快樂。

活動(dòng)三 讀故事，知小樹的成長(zhǎng)過程

1、師生分角色扮演種子和樹媽媽的對(duì)話（老師扮演樹媽媽，一個(gè)同學(xué)扮演種子。）

2、要求：朗讀前，先想一想種子成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到哪些困難。活動(dòng)四 讀故事，教育學(xué)生保護(hù)樹木

1、學(xué)生自由讀一讀故事《居住在樹上的女孩》

2、讀了故事，你覺得朱麗葉是一個(gè)怎樣的女孩？

3、她為什么要居住在樹上？

4、要保住紅杉樹，你還有其它的辦法嗎？

5、心語(yǔ)點(diǎn)燈：認(rèn)識(shí)了小樹的成長(zhǎng)，知道了美麗的朱麗葉希爾保護(hù)紅杉的故事，我們知道：所有的植物和我們一樣有生命，植物不僅美化著我們的環(huán)境，還為我們提供許多食物，給我們帶來歡樂，我們要像愛護(hù)自己的生命一樣愛護(hù)植物的生命。活動(dòng)五 行動(dòng)舞臺(tái)自己在家里種一棵植如一顆豆子，一粒瓜子等），細(xì)心照顧并觀察它的生長(zhǎng)過程。

第三單元

可愛的動(dòng)物家園

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道我們生活中的小動(dòng)物。

2、通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。教學(xué)難點(diǎn)：

1、通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片

教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)

第一課時(shí)

教 學(xué) 過 程：

活動(dòng)一 走進(jìn)動(dòng)物家園，導(dǎo)入課題

1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)動(dòng)物園，看一看可愛的動(dòng)物世界。（大屏出示動(dòng)物園）

2、除了我們剛才看到的小動(dòng)物之外，你還知道哪些動(dòng)物呢？

3、在這些動(dòng)物中，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？說一說它給你帶來了怎樣的快樂。

4、教師總結(jié)：可愛的小動(dòng)物給你們帶來了如此多的快樂，今天我們就一起走進(jìn)動(dòng)物家園，看一看可愛的小動(dòng)物給我們帶來了哪些快樂呢？板書課題《可愛的動(dòng)物家園》?；顒?dòng)二 讀小故事，明小道理

1、請(qǐng)大家永自己喜歡的方式讀一讀故事屋《蜥蜴的故事》。

2、讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為是什么讓蜥蜴能夠活了20 年？

3、想象一下，如果地球上只有人類，一只小動(dòng)物都沒有會(huì)是什么樣的情景？ 活動(dòng)三 心語(yǔ)點(diǎn)燈

小動(dòng)物也像我們?nèi)祟愐粯佑邢才?，有感情，我們要像?duì)待朋友一樣對(duì)待它們?；顒?dòng)四 行動(dòng)舞臺(tái)

1、大屏出示小動(dòng)物（兔子、小狗、小貓、刺猬等），讓學(xué)生說一說它們的生活習(xí)性。

2、教育孩子要愛護(hù)小動(dòng)物，有條件的可以自己在家飼養(yǎng)一只小動(dòng)物。

第四單元

成長(zhǎng)的快樂

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道什么叫做快樂？

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白其實(shí)快樂很簡(jiǎn)單。

3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快 樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂。教學(xué)難點(diǎn)：

通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠知道如何在不如意的事情當(dāng)中挖掘快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

活動(dòng)一 觀看視頻，導(dǎo)入課題

讓學(xué)生觀看一個(gè)嬰兒呱呱落地時(shí)一直到四五歲時(shí)的生長(zhǎng)歷程，讓學(xué)生借此回憶自己的生 4 長(zhǎng)歷程。教師借此導(dǎo)入課題：成長(zhǎng)的快樂。活動(dòng)二 活動(dòng)園地

1、說一說自己出生時(shí)的高度，自己用手比一比到底有多長(zhǎng)？

2、用尺子為同學(xué)們量一量下載的身高。

3、拿出自己小時(shí)候的照片，和同學(xué)們說一說自己的童年趣事。

4、教師總結(jié)：看來同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中經(jīng)歷的趣事還真不少，這可是一輩子最值得珍惜的回憶啦。

活動(dòng)三 讀小故事，知快樂在成長(zhǎng)中無(wú)處不在

1、學(xué)生以自己喜歡的方式讀一讀小故事《一路風(fēng)景》。

2、說一說故事里的主人公丁丁為什么會(huì)覺得快樂呢？

3、如果你是他，你會(huì)覺得快樂嗎？

4、除了像丁丁一樣在上學(xué)的途中會(huì)感受到快樂外，仔細(xì)想一想哪些快樂也是被你忽視掉的？

活動(dòng)四 行動(dòng)舞臺(tái)：快樂在生活的過程中，成長(zhǎng)就是快樂。

第二課時(shí)

教學(xué)過程：

活動(dòng)一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們講到快樂無(wú)處不在，這節(jié)課我們就一起來找一找被我們忽視掉的快樂。

活動(dòng)二 挖掘生活中的快樂給學(xué)生設(shè)置情景，讓學(xué)生說一說遇到下面的事情時(shí)，如何發(fā)現(xiàn)快樂？

（1）和爸爸媽媽說好了星期天去動(dòng)物園，可是星期天下起了大雨。（2）想看動(dòng)畫片，可媽媽不讓看。（3）生病發(fā)燒了，很難過?；顒?dòng)三 童言暢談

在生活中，你還發(fā)生過哪些不如意的事情，但是你卻能在不如意中找到快樂呢？ 活動(dòng)四 小結(jié)

快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你有心，你就一定會(huì)找到快樂，讓你的生活充滿陽(yáng)關(guān)。

第五單元

在集體中成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道我們生活在一個(gè)集體中，我們應(yīng)該熱 愛我們的班集體。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，我們生活在這個(gè)班集體中，我們應(yīng) 該關(guān)心愛護(hù)我們的班集體，關(guān)心愛護(hù)我們班集體的每一個(gè)同 學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)：

怎樣關(guān)心我們的班集體，怎樣關(guān)心我們班集體的每一個(gè)學(xué)生。

教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣關(guān)心我們的班集體，怎樣關(guān)心我們班集體的每一個(gè)學(xué)生。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件，小故事

教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

活動(dòng)一 活動(dòng)園地

教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生來演一演或講一講后面的故事。

（1）記得有一天，我們班的一位男同學(xué)剛踢完足球回教室，突然撞到了前去給老師教作業(yè)的學(xué)習(xí)委員......（2）記得那天上學(xué)，老師讓我們做作業(yè)，可是我卻沒有帶作業(yè)本.......（3）學(xué)校開展拔河比賽，我們班獲得了第一名。活動(dòng)二 說一說班里有趣的事情

同學(xué)們，一年多的學(xué)校生活，大家互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)和游戲，是不是發(fā)生了許多有趣的事嗎？來，讓我們講一講或演一演班里的故事吧?；顒?dòng)三 童言暢談

夸夸可愛的班集體:夸夸班上的好同學(xué)?；顒?dòng)四 小結(jié)

既然我們的班集體如此的可愛，那么我們生活在這樣的班集體中，應(yīng)該是一件非常開心的事情，為了我們的班集體，為了我們班集體的明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為我們的班集體爭(zhēng)光！

第二課時(shí)

教學(xué)過程：

活動(dòng)一 談話導(dǎo)入課題

上節(jié)課，我們知道了我們的班集體是一個(gè)大集體，那么除了班集體之外，我們的生活中還有很多的集體，今天我們就一起去看一看生活中還有哪些集體呢？板書課題：在集體中成長(zhǎng)。

活動(dòng)二 講小故事，知困難中該怎樣做

1、個(gè)人以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小黑魚》。

2、小黑魚在大海中遇到了什么困難？

3、它用什么辦法來戰(zhàn)勝困難呢？ 活動(dòng)三 學(xué)生暢談

我們的生活并不是一帆風(fēng)順的，在我們的生活中總會(huì)遇到這樣或者那樣的問題，那么在問題面前，困難面前我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢？ 活動(dòng)四 心語(yǔ)點(diǎn)燈

人是社會(huì)性的動(dòng)物，生活在集體之中，離開了朋友或團(tuán)隊(duì)的合作，很多事情是一個(gè)人無(wú)法完成的。

活動(dòng)五 行動(dòng)舞臺(tái)

通過學(xué)習(xí)，你有哪些感受？我們要怎樣熱愛班集體，怎樣關(guān)心同學(xué)。

第六單元

游泳安全是第一

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能知道游泳的好處。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道在游泳當(dāng)中，應(yīng)該把安全防在第一位。

3、通過學(xué)習(xí)，讓你學(xué)生知道在游泳當(dāng)中該怎樣注意安全。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生明白在游泳中怎樣注意安全。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生明白在游泳中怎樣注意安全。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件，小故事

教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)

第一課時(shí)

教 學(xué) 過 程 ：

活動(dòng)一 談話導(dǎo)入，引入課題

愛水是孩子的天性，在天然水域面前，城里的孩子更是掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。受好奇心驅(qū)使的孩子們總想領(lǐng)略一下江河湖泊的奧秘。殊不知水底世界，神秘莫測(cè)，平靜有水面下潛藏著連大人也無(wú)法難以預(yù)料的危險(xiǎn)。所以對(duì)于游泳來說，安全是最重要的，今天我們就一起學(xué)。習(xí)《游泳安全是第一》

活動(dòng)二 讀小故事，知怎樣安全游泳

1、學(xué)生以自己喜歡的方式讀一讀故事屋《游泳》。

2、說一說這個(gè)故事講了一件什么事情？

3、讀了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？ 教師總結(jié)：游泳對(duì)于我們的身體有很多的好處：1．增強(qiáng)心肌功能 2．增強(qiáng)抵抗力 3．減肥 4．健美形體 5．加強(qiáng)肺部功能 6．護(hù)膚。但是如果不做到安全游泳的話，游泳也許會(huì)讓你喪失生命。那么到底該怎樣做才能做到安全游泳呢？我們下節(jié)課一起討論。

第二課時(shí)

教學(xué)過程：

活動(dòng)一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課

我們知道了游泳既有好處，但是一不小心游泳就會(huì)變成隱形殺手，那么游泳我們?cè)撟⒁庑┦裁茨兀?/p>

活動(dòng)二 活動(dòng)園地

1、課件出示四幅圖，讓學(xué)生看一看圖中的小朋友做的得對(duì)不對(duì)，說說為什么？

2、游泳時(shí)要注意哪些事項(xiàng)，在小組內(nèi)進(jìn)行討論，每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

3、在學(xué)校，去上游泳課時(shí)我們要注意哪些安全呢？讓我們來一起說一說?；顒?dòng)三 童言暢談，明白安全游泳

1、夏天是游泳的好季節(jié)，把你游泳時(shí)最愉快的事情說出來，與同學(xué)分享。

2、正在學(xué)習(xí)游泳的同學(xué)，說說你學(xué)習(xí)游泳時(shí)的心情。

3、游泳安全事項(xiàng)很多，把你知道的講給同學(xué)聽聽。

4、心語(yǔ)點(diǎn)燈：生命，對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次，我們要時(shí)時(shí)、處處珍愛生命?；顒?dòng)四 行動(dòng)舞臺(tái)

爭(zhēng)做“安全”小標(biāo)兵為自己設(shè)計(jì)一個(gè)安全小徽章，獎(jiǎng)勵(lì)給自己，督促自己注意安全。（除了游泳方面，交通、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、飲食、游戲、玩耍等方面都可以獎(jiǎng)勵(lì)給自己或送給你的好朋友）

活動(dòng)五 總結(jié)

生命對(duì)于我們來說只有此一，無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，我們都要珍惜自己的生命。

第三篇：三生教育教案

“三生教育”活動(dòng)方案

《關(guān)愛生命 安全出行》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。

三、指導(dǎo)策略：

1、以活動(dòng)貫穿全課。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

3、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。

2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

3、收集各種交通標(biāo)志（圖片）。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意義的班會(huì)。

2、出示課件：車禍的現(xiàn)場(chǎng)。

學(xué)生仔細(xì)地看著……

（1）剛才你們看到了什么？（一場(chǎng)車禍）

（2）為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。

（3）揭示課題：關(guān)愛生命安全出行

（二）游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、看看我們坐的隊(duì)形像什么？（十字路口）

2、在十字路口做游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，二個(gè)騎車的以及二個(gè)行人。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

3、同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

4、為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

5、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈。

6、讀兒歌《紅綠燈》

7、認(rèn)識(shí)每條路的名稱。

（1）斑馬線的是人行道。

（2）馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機(jī)動(dòng)車道。

（3）汽車行走的汽車道。

8、在信號(hào)燈的指揮大家表演。

（三）展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、課件：展示收集的交通標(biāo)志。

2、課件：（1）學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過街。

（2）學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈。

（3）學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路。

（4）學(xué)生們?cè)隈R路上追逐、打鬧。

3、兒歌：馬路上別打鬧，危險(xiǎn)處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。

（四）教師總結(jié)：今天的班會(huì)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，希望你們能通過學(xué)習(xí)，自覺維護(hù)交通安全，每天都能安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。

第四篇：三生教育教案

“三生教育”教案

七年級(jí)14課 追求幸福生活

水田中學(xué) 李科

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解幸福的真正含義。

2、知道在生活中如何保持樂觀的心態(tài)，體驗(yàn)身邊的幸福。

3、能正確看待幸福，以樂觀積極的態(tài)度追求有意義的幸福。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

理解幸福的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)從平凡的生活體驗(yàn)到真正的幸福。應(yīng)用課時(shí)：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們一起來探討一個(gè)話題──幸福是什么？ 同學(xué)們認(rèn)為幸福是什么呢？你覺得自己幸福嗎？你看得見幸福嗎？幸福是摸不著，看不見的一種很抽象的東西，我們能把它具體化嗎？

記得在電影《求求你表?yè)P(yáng)我》里有這么一段臺(tái)詞，讓我覺得很搞笑，但是笑過之后再細(xì)想一下才發(fā)現(xiàn)幸福原來竟是這樣 1 簡(jiǎn)單。這段對(duì)白沒有華麗的詞藻，卻將幸福解釋得如此貼切。接下來我們一起來看看這段電影。（多媒體出示）

電影中的對(duì)話：

有人問：“什么是幸福？”

范偉答：“幸福就是我餓了，看著別人手里拿個(gè)肉包子，那他就比我幸福。我冷了，看見別人穿一件厚棉襖，那他就比我幸福。我想上茅房，就一個(gè)坑，你蹲那兒了，你就比我幸福?！?/p>

旁邊人：“哈哈，呵呵……”

范偉答：“可笑嗎？沒上過茅房啊！我都三十八了，我還不明白什么是幸福嗎？”

這是電影中詮釋的幸福，同學(xué)們覺得幸福是什么？請(qǐng)暢所欲言。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)要求（投影出示）

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解幸福的真正含義。

2、知道在生活中如何保持樂觀的心態(tài)，體驗(yàn)身邊的幸福。

3、能正確看待幸福，以樂觀積極的態(tài)度追求有意義的幸福。

（二）自學(xué)提示

讀教材85－86頁(yè)“學(xué)習(xí)園地、解讀幸福的密碼、幸福就在你的手中、家和國(guó)興是個(gè)人幸福生活的基礎(chǔ)”四個(gè)部分的內(nèi) 2 容。

思考問題：

1、中外學(xué)者對(duì)幸福是怎樣理解的？

2、教材中的內(nèi)容是怎樣定義幸福的？

3、結(jié)合自己的生活實(shí)際，你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣過才算幸福。

三、結(jié)合教材中“活動(dòng)天地”的內(nèi)容，進(jìn)一步理解幸福的內(nèi)涵。

活動(dòng)一：調(diào)查（已在課前作安排）

幸福生活是什么？采訪同學(xué)、老師和家長(zhǎng)，他們認(rèn)為什么樣的生活是幸福生活。

（學(xué)生反饋調(diào)查情況）

思考問題：以上不同的人對(duì)幸福生活的認(rèn)識(shí)對(duì)你有什么啟發(fā)？你覺得自己的生活幸福嗎？為什么？

（學(xué)生各自發(fā)表觀點(diǎn)，老師加以引導(dǎo)，歸納總結(jié)）活動(dòng)二：辯論

你同意以下觀點(diǎn)嗎？為什么？ 觀點(diǎn)一：有錢就是幸福？

觀點(diǎn)二：“名垂青史”“功成名就”是人生最大的幸福！學(xué)生分組展開辯論，教師注意引導(dǎo)?；顒?dòng)三：看材料小組討論

請(qǐng)同學(xué)們看教材P87活動(dòng)三的材料。討論問題：

你認(rèn)為這位年輕人悟到了什么？（如其實(shí)自己現(xiàn)在就過得挺幸福。）

四、閱讀教材P87“幸福的公式”，進(jìn)一步感悟幸福的內(nèi)涵。

五、課堂總結(jié)

幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨； 幸福，是和睦家庭的那份快樂。

幸福，是內(nèi)在的踏實(shí)與淡然，外在的純樸與真愛。幸福是一種感悟。幸福是一種情調(diào)。幸福是一種顏色。幸福是一種思念。

對(duì)事，坦然面對(duì)，欣然接受；對(duì)人，寬宏大量，不求回報(bào)。平和、真誠(chéng)、從容、豁達(dá)，知足常樂，你就能夠感到幸福。

衷心祝愿同學(xué)們能找到真正的幸福。

六、課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們完成教材P88的“收獲與體會(huì)”。

第五篇：三生教育教案

我周圍的小動(dòng)物-----小貓

二年級(jí)“三生教育”教案

設(shè)計(jì)意圖：

小貓是孩子們比較熟悉的一種小動(dòng)物，在兒歌、故事、動(dòng)畫片中經(jīng)常接觸，然而小朋友對(duì)小貓的認(rèn)識(shí)只停留在初淺的表面，我以小貓為主線來擴(kuò)展更大的教育空間。如加深對(duì)小貓外形特征和生活習(xí)性的了解，另外小班的孩子情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建情感因素的，通過認(rèn)識(shí)小貓外貌特征、小聲和小貓說話、給小貓喂食等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)孩子直接接觸生靈，拉近了人與自然的距離，感染孩子，不需要刻意的提到該如何保護(hù)它，尊重、愛護(hù)小動(dòng)物的情感油然而生。

教育理念：

感受小動(dòng)物生命的存在并喜歡小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒(幼兒食品)觀察了解小貓的外形特征和生活習(xí)性。

2、萌發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的科學(xué)素質(zhì)。

3、通過為小貓喂食進(jìn)一步引發(fā)幼兒的關(guān)愛情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物小貓一只，小貓食物（小干魚、牛肉片等）小貓頭飾若干。

活動(dòng)過程：

一、引出課題：

1、教師：今天老師給小朋友玩?zhèn)€游戲：請(qǐng)小朋友抽一張老師手中的小卡片，然后告訴老師你抽到的是一張什么小動(dòng)物卡片。

2、幼兒與教師互動(dòng)游戲。

3、當(dāng)小朋友摸到小貓卡片時(shí)，自然引出主題。

4、教師：今天，老師帶了位小客人，你們想知道是誰(shuí)嗎？

5、教師出示實(shí)物小貓。

二、認(rèn)識(shí)小貓：

1、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的外形特征。（毛色、眼睛、耳朵、腳、尾巴）

2、幼兒自由發(fā)言。

3、教師小結(jié)：不同的小貓它身上的毛色是不一樣的，有白色、黃色、黑色、豹紋等，小貓的眼睛晚上象小玻璃球圓圓亮亮的，白天它的眼睛就象一條線，小貓的臉上長(zhǎng)者胡須，胡須是用來測(cè)量老鼠洞的大小的，小貓有四條腿，走起路來輕輕地。（請(qǐng)小朋友學(xué)小貓走路、模仿小貓的叫聲）

4、啟發(fā)幼兒利用生活經(jīng)驗(yàn)講述小貓的生活習(xí)性。（喜歡吃什么、白天喜歡什么、晚上呢等）

5、幼兒自由發(fā)言。

6、教師小結(jié)：小貓喜歡吃魚、肉干巴，小貓喜歡白天睡覺、晚上抓老鼠，老鼠專門偷吃東西，還會(huì)傳染疾病，所以老貓是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們不要傷害它，還要學(xué)會(huì)和我們?nèi)祟愑幸娴男?dòng)物做朋友。

7、給小貓喂食（幼兒喂食，教師在一旁指導(dǎo)）。

讓幼兒體驗(yàn)人與動(dòng)物的親密相處，告訴幼兒喂食時(shí)手不要放到小動(dòng)物的嘴里，不要把食物亂扔，喂食要適量。

三、結(jié)束活動(dòng)：

音樂活動(dòng)：律動(dòng)表演《小貓》。