第一篇：文明禮儀班隊會教案

“美在身邊，文明每一天”主題班會

活動目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、樂于贊賞美、喜于付出美的好品質(zhì)。

2、明白美無處不在，無時不在，愛心常在，伸出雙手，一點一滴，都讓我們的班級更美、讓我們的校園更美、讓我們的家園更美！

3、培養(yǎng)孩子存好心、說好話、做好事，做三好“美”人。活動過程：

輔導(dǎo)員：全體立正！唱《中國少年先鋒隊隊歌》 請坐。

同學(xué)們，老師想問大家一個問題，你們喜歡美嗎？（喜歡），的確，人人都喜歡美，生活中美無處不在，今天讓我們一起來尋找生活中的美，讓文明禮儀之花處處開，好嗎？三1中隊“美在身邊，文明每一天”主題隊會現(xiàn)在開始。

一、比賽

同學(xué)們，說到文明美你想到了什么呢？（請同學(xué)說一說）

現(xiàn)在我們進行一場比賽，看哪一組同學(xué)找到的不文明現(xiàn)象最多。（放不文明現(xiàn)象圖片并讓學(xué)生指出來。）同學(xué)們觀察真仔細，全部都找了出來，你們覺得圖片里的人表現(xiàn)美嗎？為什么？

二、搶答

那么，文明禮儀大家知道多少呢，下面進入我們的《文明禮貌大挑戰(zhàn)》環(huán)節(jié)搶答環(huán)節(jié)： A、女同學(xué)開始愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。（錯）B、對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯）

C、在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）D、課前準備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。（錯）E、進入別人的房間應(yīng)先怎么做？。（先敲門）

F、遲到的同學(xué)在教室門口，應(yīng)先停下腳步，講什么？（報告）G、無論要求別人做什么，都應(yīng)該什么字當(dāng)先。（請）緊張刺激的《文明禮貌大挑戰(zhàn)》到此結(jié)束，誰是大贏家，我們一目了然啦。相信大家從中也學(xué)到了不少待人接物的文明做法。同學(xué)們，希望大家注意在生活中時時留下你美的 “行為”，給人以美的享受，并且?guī)е忝利惷髁恋碾p眼去發(fā)現(xiàn)生活中身邊的美。我希望大家做一個真正的美少年！因為你行、我行、他行 大家都能行！我們一起來爭做小雷鋒好嗎？你瞧，雷鋒出現(xiàn)了。

三、看學(xué)習(xí)雷鋒視頻。

1、在片子里面，你都觀察到了哪些生活中的美呢？（請同學(xué)說一說）

2、看來咱們都想做一個小雷鋒，我們一起來唱一首歌吧，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

四、做“美”人。

1、說說，你認為班級里誰最美。

講述自己做過的好事或發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)做的好事。

2、美不在長相，美在心，美在行動。讓我們存好心。

讓我們說好話。文明禮貌！讓我們做好事。伸出雙手助人為樂。

五、做游戲。

現(xiàn)在我們來做一個游戲，拍手游戲。

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六，勤勞節(jié)儉爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七。誠實守信心間記。你拍八，我拍八。保護環(huán)境靠大家。你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持 六、一點兒

每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

七、生活的每個日子，都是內(nèi)容不同的一本書，風(fēng)格迥異的一幅畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。

讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風(fēng)景，文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學(xué)們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！生活中處處有美！全班起立，一起宣誓。

（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）學(xué)習(xí)上講刻苦（4）生活上講衛(wèi)生（5）活動中講參與（6）集體中講團結(jié)（7）待人上講禮貌（8）處事上講謙讓（9）校內(nèi)外講形象（10）時時處處講安全 呼號

輔導(dǎo)員：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 隊 員：“時刻準備著！”

在《愛的奉獻》的歌聲中結(jié)束本次班會。

宣布三1班“美在身邊，文明每一天”主題班會到此結(jié)束。

袁麗 2012.11.5

第二篇：文明禮儀班隊教案

文明禮儀伴我行

—— 二（5）班班會活動方案

一、活動目的:

1、通過本次班會活動，向?qū)W生傳達“八禮四儀”的基本內(nèi)涵及要求；

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子，人人爭做“文明獅山娃”。

二、活動準備：

1、收集跟文明禮儀有關(guān)的詩歌、視頻等；

2、組織學(xué)生尋找、推薦身邊的“文明之星”。

三、活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、詩歌朗誦、合唱等。

四、活動時間：

2014年4月25日

五、活動對象：

二（5）班全體學(xué)生

六、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入

我們中國被稱為——禮儀之邦，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。

介紹孔子言論，并進行簡單解釋。

所以，作為一名中國人，我們小朋友從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。今天，我們就來開展一次的主題班會：（齊讀）“文明禮儀伴我行”。

（點評：（坐姿端正）大家姿勢端正、聲音響亮，已經(jīng)做到“儀表禮儀”里的一條了。

（坐姿不端正）有些小朋友坐姿不夠端正，“儀表禮儀”對我們是怎么要求的？要坐立姿勢正確。）

除了“儀表禮儀”，你還知道哪些禮儀？（指名回答）（點評：小朋友們真厲害，老師講到的，大家都記住了。）

過渡：其實，需要我們大家知道、做到的，還有很多呢，我們給這些文明禮儀取了一個名字叫——八禮四儀。

（二）了解“八禮四儀”

出示圖片：老師讀一讀，八禮指的是：四儀指的是：。（第一遍讀：初識 第二遍讀：小老師領(lǐng)讀 第三遍齊讀）

過渡：大家學(xué)得真快！你的認真勁兒吸引來了一位神秘嘉賓。瞧！

（三）視頻：《看誰懂禮貌》

1、師：它就是——山羊公公。它為我們帶來了一首歌、一個故事——《看誰懂禮貌》。

2、提出要求：請小朋友們認真聽，一邊聽，一邊思考，看了這個故事，你明白了什么，你想說點兒什么。

3、學(xué)生交流感想。

4、師總結(jié)：因為小白兔懂禮貌，所以大家都喜歡它。原來，講文明、講禮貌是那么重要的呀！我們應(yīng)該向小白兔學(xué)習(xí)，做個懂禮貌的好孩子。

（四）“八禮四儀”具體學(xué)習(xí)

師：前段時間，我們利用晨會課的時間學(xué)習(xí)了“八禮四儀”，今天讓我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)。

1、儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方 師：小朋友們，你們知道有哪些儀表之禮嗎？ 學(xué)生回答，PPT課件出示

隨機找一位衣著不整齊的小朋友站到講臺前 師：小朋友們，你們覺得他符合儀表之禮嗎？

學(xué)生指出不符合的地方，如：紅領(lǐng)巾歪了、頭發(fā)亂了等（老師幫忙整理）

師：現(xiàn)在符合了嗎？現(xiàn)在你是一個名副其實的“儀表之星”！老師獎勵你一個小貼紙。師：現(xiàn)在，老師給大家1分鐘的時間整理一下自己的儀表，人人爭做“儀表之星”！

2、餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅

課件出示午餐期間小朋友們吃飯的照片（正反例各選兩張，補拍照片）

3、言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善

4、待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人（3、4兩點，隨機請兩位小朋友講講自己親身經(jīng)歷的小故事）

5、行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座 情景表演：

場景一：在過道，兩個同學(xué)迎面走??（補拍班級過道照片）場景二：扮演老爺爺過馬路

6、觀賞之禮：遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩

師：運動會的時候，小朋友們表現(xiàn)的很好，所以我們班獲得了精神文明班級的稱號；看電影的時候，有幾位小朋友喜歡講話，交頭接耳，影響了其他小朋友。

7、游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德 說說你對“到此一游”事件的看法

8、儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗 課件出示一些舉行儀式的照片

（五）比一比：分組讀《文明禮儀歌》

師：看大家學(xué)的這么認真，老師要送給大家一首兒歌。請聽清老師的要求。先請一二大組讀一遍，再請三四大組讀一遍，看看哪個大組讀的好，加一顆星。少先隊員要做到，講文明，講禮貌。唱著歌兒去學(xué)校，路遇老師先問好。同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?？匆娂埿记趶澭?，愛護環(huán)境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學(xué)不能大欺小，團結(jié)友愛校風(fēng)好。?！L(fēng)——好！

（六）采訪活動

師：剛才我們學(xué)習(xí)了那么多文明禮儀，現(xiàn)在老師來考考同學(xué)們，看看大家會不會用，好不好？

1、假如你不小心碰著別人該怎么說？（隨機選擇一名小朋友）

師：假如你不小心碰著別人，你會怎么說？

師：你在平時的學(xué)習(xí)生活中，有不小心碰到過別人嗎？

2、假如別人幫助了你，你會怎么說？

3、早晨見到同學(xué)，你應(yīng)說：“______________________。” 錯怪了別人，你應(yīng)說：“______________________?！?放學(xué)了，你要跟老師說：“_____________________。” 你想問同學(xué)借鉛筆，你會說：“_____________________。” ??

（七）全體朗讀《好習(xí)慣三字歌》

師：剛才通過剛才的采訪，老師知道很多同學(xué)都是有禮貌的孩子，學(xué)會了使用禮貌用語，可是，光說還不夠哦，我們還要學(xué)會——做！下面請小朋友們一起朗讀《好習(xí)慣三字歌》。

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 都夸我 頂呱呱

（八）拍手歌

師：小朋友們今天的表現(xiàn)真是太棒了！老師要獎勵大家一起來做個游戲，拍手歌大家都熟悉嗎？那跟文明禮儀有關(guān)的拍手歌，大家想學(xué)嗎？

先給小朋友們1分鐘自己讀一讀、練一練，同桌一起合作拍手歌。你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡； 你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六，勤勞節(jié)儉爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七。誠實守信心間記。你拍八，我拍八。保護環(huán)境靠大家。你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持。

（九）活動小結(jié)：

師：同學(xué)們，通過這次班會，我驚喜地發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都積極、主動、認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的熱情，有了許多的收獲。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到了文明禮貌的重要性。因此，我們小朋友要從小講文明，講禮貌，做文明人，說文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開。同時，我們也要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“八禮四儀”中的要求規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做有知識、有文化、講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

第三篇：“文明禮儀伴我行”主題班隊會教案

“文明禮儀伴我行”主題班隊會教案

活動準備：

詩朗誦、童謠、三句半等?；顒舆^程：

師：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了一年級的學(xué)生。一個文明的好少年，是我們共同的心愿。文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習(xí)慣，今天，就讓我們一起遨游文明的世界！、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”——一主題班會現(xiàn)在開始！我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

1、請聽《三字經(jīng)》

古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!２、三句半:《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外別亂跑，自覺排隊往右靠，危險游戲不要做，別忘掉！

自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌，遵規(guī)守紀學(xué)習(xí)好，要記牢！天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好，遇到廢紙不放過，重環(huán)保！預(yù)備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓(xùn)呼號要響亮，要有力！同學(xué)之間要友愛，互幫互助樹新風(fēng)，不打架來不罵人，講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！３、校園童謠 拍手歌一：

４、詩朗誦《當(dāng)我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀律。文明是思想，是意識，是自覺的行為。做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!是啊，樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；生活有了規(guī)則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

六、總結(jié)：

今天的主題隊會同學(xué)們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班隊會，同學(xué)們一定對“文明禮一儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮儀、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。老師送你們一些文明日常用語，希望們個個都成為文明禮儀小使者！

優(yōu)秀文明寄語

1．張口文明語，和諧一片天。

2．文明的語言和行為，如縷縷陽光溫暖著你我。

3．習(xí)慣改變命運，文明改變形象。4．禮貌待人才能讓別人禮貌待你！

5．手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。6．你丟下的是垃圾，我撿起的是文明。7．尊重他人，快樂自己。

8．文明就像空氣和水一樣寶貴，永遠不能遺失。9．陽光照亮世界，文明凈化心靈。

10．“多謝”“關(guān)照”用習(xí)慣，“對不起”來解前嫌。

安全教育主題班隊會教案

（一）班會目的：

1．使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力。

（二）活動地點： 教室

（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）、班會流程：

1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

（a）發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？

（b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？ 學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？

（2）總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。。。

（七）、班會后記

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會教案

教學(xué)目標

1．指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察課本插圖，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。

2．了解課外閱讀的內(nèi)容及形式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課 外書報的習(xí)慣。教學(xué)具準備：PPT 教學(xué)過程

一、觀察第l頁圖面(1)圖上的小朋友怎樣坐的?(2)這些小朋友是怎樣朗讀課文的?

二、猜謎語

教師：你猜他們就這節(jié)課坐得好嗎？他們的有一種東西值得我們學(xué)習(xí)，那是什么呢，讓我們一起來猜謎語！

三、說坐端正的原因，模仿練習(xí)。相互評判

1．教師：但是也有同學(xué)坐得不好，我們看圖片。。。。我們?yōu)槭裁匆苏兀?引導(dǎo)學(xué)生交流，教師相機小結(jié)。讓學(xué)生明白朗讀姿勢的規(guī)范 身正肩平雙手拿書 左右兩臂自然平放 目光課本保持垂直

眼睛書本距離一尺(33厘米)2．教師：

圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣?請大家學(xué)著他們的樣子做做。(學(xué)生各自練習(xí)朗讀姿勢)1．請幾個學(xué)生模仿練習(xí)。2．其他同學(xué)給予評判。

(評判中，教師相機指出：朗讀時注意保持良好的讀書姿勢。)教師：從剛才同學(xué)的演練中，我們明白了朗讀姿勢的一些規(guī)范，下面我們一起來練習(xí)。(全體學(xué)生參與姿勢訓(xùn)練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規(guī)范的同學(xué)進行表揚，為其他同學(xué)作示范。)

四、讀歌謠，看自己能否做到

（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

五、評一評，比一比。

1．看題目，相互評議，看是否達到要求。2．學(xué)生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，作指導(dǎo)。

教師：在一年級時，我們已經(jīng)知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢和朗讀的要求。剛才還聽了別人優(yōu)美的朗讀，我相信，只要我們天天堅持練習(xí)朗讀，自覺訓(xùn)練，你的學(xué)習(xí)一定會提高的，讓我們行動起來吧！

“感恩”主題班會教案

活動目的：

1、讓學(xué)生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和偉大，主動愛媽媽。

2、從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母?；顒訙蕚洌?/p>

1、制作心愿卡，邀請媽媽參加班隊會。

2、媽媽對我的教育故事。

3、學(xué)唱兩首歌。

活動過程：

1．上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂，誰是我們今天課堂上第一個勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來呢？

其他的孩子假如你的媽媽也來到了我們的課堂，請你向她學(xué)習(xí)，給媽媽一個擁抱，給媽媽一個親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂時光。（邀請）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。

2．下面，就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因為工作不能來到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）

3.一張照片，就是一個美好的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶”。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》

4．孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面，讓我們一起來觀看一個故事：男孩和蘋果樹。（播放視頻）

邊看故事邊思考：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹？ 在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？

5．是呀，他們都是我們成長當(dāng)中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？

6．我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨自行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵； 沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了??）

7．孩子們有這么多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來聽聽媽媽的故事。（有請張培根的媽媽：教育學(xué)生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學(xué)生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽：教育學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實的家庭故事教育學(xué)生。）

8．孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽著我們的手；媽媽的身體永遠給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛是冬天里溫暖的火；媽媽的愛是我們生病時候一杯溫?zé)岬乃粙寢尩膼?，是我們健康時候一個放心的笑。

在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看幻燈片）9.孩子們，當(dāng)我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。可是，年幼無知的我們又是怎么報答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）

10、以前，我們所有的無知無意識，媽媽都不會跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應(yīng)該怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）

11．孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對媽媽最好的報答，媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻給她，把最好的祝福獻給她，把最深情的歌兒獻給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）

請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個莊嚴的承諾：我們都有一個好媽媽，我們都做好娃娃。

第四篇：文明禮儀主題班隊會主持詞

“與文明手拉手”主題班會主持詞

李：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

尹：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。李：我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

尹：每個人都應(yīng)該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。合：“與文明手拉手”主題班會現(xiàn)在開始！

李：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng)，五千余載，淵源流長。

尹：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

李：我們是祖國的小雛鷹。

尹：文明之花在心中開放。

李：我們是21世紀的文明人。

尹：我們要做21世紀文明人。學(xué)會換位，學(xué)會為他人著想。李：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

尹：請欣賞由李旭杰為我們帶來的獨唱《最炫民族風(fēng)》，大家歡迎。第一個節(jié)目:獨唱《最炫民族風(fēng)》

李：說到文明，我們再熟悉不過了。

尹：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識。

李：做文明的人要有良好的行為，尹：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

李：做到這些，需要克服許多困難，尹：是的，說到這里，有兩位特殊人物今天也來到了這里！瞧，她們來了！

第二個節(jié)目：相聲《做好事》

李：像這樣做好事的人其實就在我們的身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給如何做好事、給“文明”一個完美的答案。尹：是啊，看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發(fā)芽，成為參天

大樹。

李：下面請同學(xué)們欣賞由石亞鑫、陳玥頤給大家?guī)淼牡炎友葑?。第三個節(jié)目：笛子演奏

李：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。

尹：你說的真好，還有兩位同學(xué)說的更好呢！他們把文明要求編成了一段相聲《講文明，懂禮貌》，讓我們來學(xué)習(xí)欣賞一下。第四個節(jié)目：相聲《講文明，懂禮貌》

李：講文明，懂禮貌是我們每天都提到的話題。

尹：是啊，從小做一個講文明懂禮貌的好孩子，是老師和家長時刻對我們的教導(dǎo)。

李：下面請欣賞由郝佳敏、賈曉悅等同學(xué)給我們帶來的合唱《馬蘭謠》，大家歡迎。

第五個節(jié)目：合唱《馬蘭謠》

李：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一個中華

兒女引以為自豪。

尹：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要

怎樣去做?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少。

第六個活動：寫自己的不文明行為

李：請同學(xué)起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多

或少的缺點的，包括我自己。（請同學(xué)念，可以主持人先念）尹：現(xiàn)在請小組長把紙條都收上來放講臺上，現(xiàn)在所有的不文明行

為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

第六個活動：文明宣言

李：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

尹：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

李： 同學(xué)們用自己的行動，用甜美的歌聲，增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。接下來，我們要作一份承

諾。

尹：全體起立 立正

李：請大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——三年級四班同學(xué)_---” 尹：請坐，下面請輔導(dǎo)員講話。

第五篇：小學(xué)生文明禮儀班隊會主持詞

男：老師們女：同學(xué)們合：大家下午好!男：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

女：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠

信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

合：現(xiàn)在，我們宣布，五（3）中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始！男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

女：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者 幾個特定的 場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

女：所以 無論何時何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。

男：下面請欣賞快板《》。

女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

男：這從禮紀中就可得出這樣的結(jié)論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

女：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

男：下面請欣賞《》。

女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

女：下面請欣賞《》。

男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

男：德國著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

女：下面請欣賞《》。

男：在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。

合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！現(xiàn)在，我們宣布，六（2）中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結(jié)束！