第一篇：班隊(duì)會(huì)教案

從小做起，寫(xiě)好字，練就一手漂亮的字

一年中隊(duì) 黃菊蘭

活動(dòng)目的：

1、讓小朋友知道寫(xiě)成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽(tīng)話，模仿寫(xiě)好每一個(gè)字。

2、培養(yǎng)孩子良好的寫(xiě)字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫(xiě)好字的興趣?；顒?dòng)過(guò)程 ：

一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。

1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）

2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫(xiě)的好書(shū)法作品）

1、看看自己的手。能寫(xiě)好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？

2、。我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的手靈巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？

三、大家都來(lái)寫(xiě)好一幅好作品。

活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫(xiě)好字？

1、小小組交流正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫(xiě)字姿勢(shì)?；顒?dòng)

二、我們要自覺(jué)寫(xiě)好字。

1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫(xiě)字內(nèi)容。我們來(lái)比賽寫(xiě)字。

2、看看誰(shuí)寫(xiě)的字好，誰(shuí)寫(xiě)字的姿勢(shì)最美。

3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。

（老師把孩子寫(xiě)得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）

四、總結(jié)激勵(lì)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能自覺(jué)寫(xiě)好字，盡力寫(xiě)得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。

當(dāng)好值日生

二年中隊(duì)

劉麗燕

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生。

活動(dòng)要點(diǎn)：1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎(jiǎng)品； 活動(dòng)過(guò)程 ：

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：“”）

2．情感教育（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）3．怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）

4．談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該。）

5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！雹芙裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)

1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）

珍愛(ài)生命

三年中隊(duì) 黃全貴

一、教學(xué)目標(biāo) ：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過(guò)程 ：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才7歲?。〕鍪局黝}：、健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈 板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？ 板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）

5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走； D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。

（三）、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫(xiě)有“、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名

爭(zhēng)當(dāng)文明小公民

五年中隊(duì) 黃彩意

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵?；顒?dòng)過(guò)程 ：

主持人：“”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

《小兔診所》，隊(duì)員們以開(kāi)火車的形式發(fā)言。

甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹(shù)，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng)）一學(xué)生：他們說(shuō)的，也是我們想對(duì)大家說(shuō)的。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼?shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓 大街小巷車來(lái)人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開(kāi)一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫(huà)，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫(huà)）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧！

《書(shū)的海洋》

——六年中隊(duì)教案

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣，并培養(yǎng)起他們從小愛(ài)看課文書(shū)的良好習(xí)慣。

2、在與同學(xué)交流看課外書(shū)的驗(yàn)中，學(xué)習(xí)別人的好方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高閱讀的效率。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1、導(dǎo)入 主題：

主持人：主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我先來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，書(shū)在你們的心中是什么？

2、聽(tīng)部分學(xué)生的讀后感

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)我班幾位同學(xué)給大家?guī)?lái)的讀后感。

3、交流“從讀后感中受到的啟發(fā)。”

4、請(qǐng)班級(jí)里幾位大家公認(rèn)的會(huì)閱讀的同學(xué)天談?wù)勊麄兤綍r(shí)閱讀中積累的經(jīng)驗(yàn)。主持人：接下來(lái)我們有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧！

5、介紹自己閱讀過(guò)或者認(rèn)為好的圖書(shū)書(shū)名。

主持人：在剩下的時(shí)間里，我們來(lái)討論一下，對(duì)大家有好處的書(shū)吧！你認(rèn)為好的書(shū)，可以站起來(lái)向同學(xué)介紹。只要說(shuō)書(shū)名即可。

6、主持人總結(jié)： 書(shū)在我們小學(xué)生的心里是一個(gè)不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的老師，所以我們要多看課外書(shū)，可時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，連續(xù)看一個(gè)多小時(shí)，就要向遠(yuǎn)處眺望一下。就讓我們從今天開(kāi)始，一起暢游在書(shū)的海洋里吧！快樂(lè)無(wú)窮，樂(lè)趣無(wú)窮啊！

話 說(shuō) 元 旦

四年中隊(duì) 黃淑珠

教學(xué)目標(biāo) ：

1、向?qū)W生講解元旦的由來(lái)，通過(guò)看錄象讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。

2、動(dòng)手制作迎新年的賀卡。教學(xué)過(guò)程

一、引出節(jié)日到來(lái)：（出示日歷）

1月1日是新的一年的開(kāi)始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。

二、話說(shuō)元旦

問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢？

討論：

1、元旦的由來(lái)（學(xué)生介紹自己知道的內(nèi)容，再聽(tīng)老師的介紹。）

2、觀看錄像，欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛。

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你從錄象中知道了什么？

3、學(xué)生展示搜集的不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法（介紹給大家）

4、老師也介紹自己搜集的一些資料，與學(xué)生一起分享。

三、制作賀卡

1、了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。

2、動(dòng)手制作

3、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

四、小結(jié)：

說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

第二篇：班隊(duì)會(huì)教案

小學(xué)一年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)開(kāi)始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)收聽(tīng)歷史故事：“孔融讓梨”（12分鐘）

放錄音

主持人：看到這個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

家庭禮儀固然重要，但在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？

您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn) 看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！

主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學(xué)生自由發(fā)言

遇到老師、客人主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。

學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“新行為規(guī)范五字歌”

新行為規(guī)范五字歌

上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交（習(xí)慣）。

下課不喧嘩，走廊不打鬧（行為）。行路靠右側(cè)，見(jiàn)客要問(wèn)好（禮貌）。兩操認(rèn)真做，身體鍛煉好（健身）。

環(huán)境要愛(ài)護(hù)，衛(wèi)生清潔好（環(huán)保）。

從小學(xué)創(chuàng)造，素質(zhì)要提高（創(chuàng)造）

主持人：剛才我們共同朗誦了“新行為規(guī)范五字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了

1、升旗是應(yīng)該怎樣做？

2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？

3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？

4、集合時(shí)要怎樣做？

主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍悖x謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。

齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。

三、活動(dòng)總結(jié)

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到老師、客人主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

三、班主任總結(jié)

親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

最后宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明，講衛(wèi)生，做合格學(xué)生。創(chuàng)建文明校園。一年三班全體師生。

四、活動(dòng)結(jié)束

主持人：我宣布“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：班隊(duì)會(huì)教案

革命烈士詩(shī)誦讀教案

1．理解詩(shī)句，體會(huì)內(nèi)容，學(xué)習(xí)先烈崇高的精神境界和革命的生死觀。

2．背誦詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)

1．了解兩首詩(shī)的寫(xiě)作背景，使學(xué)生懂得這不是一般的詩(shī)，而是用生命寫(xiě)成的詩(shī)。

2．幫助學(xué)生讀懂詩(shī)句的意思，特別是讀懂有比喻意義的詩(shī)句。

教學(xué)難點(diǎn)

理解有比喻意義的詩(shī)句。

（一）說(shuō)明活動(dòng)主題。

（二）介紹作者背景。

（三）朗讀全詩(shī)。

出示小黑板：

我的“自白”書(shū)

1．老師范讀。

2．指名有感情地讀。

（四）練習(xí)背誦。

（五）作業(yè)。

1．抄寫(xiě)《我的“自白”書(shū)》。

2．有感情地朗讀、背誦這兩首詩(shī)。

《中華魂演講比賽》班隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)目的：使學(xué)生深刻體會(huì)到各族人民在祖國(guó)大家庭中幸福地生活著，從而激發(fā)他們維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)熱情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集愛(ài)國(guó)的詩(shī)?；顒?dòng)過(guò)程： 宣布活動(dòng)開(kāi)始。

一、贊華夏美

中國(guó)有著五千年的悠久歷史，人們用自己的勤勞、勇敢，建設(shè)、保衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)，用鮮血和生命譜寫(xiě)了一首首贊歌。詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你呀，中國(guó)》

二、小組內(nèi)交流收集的詩(shī)。

我們可愛(ài)的祖國(guó)山河壯麗，風(fēng)景如畫(huà)，悠久的歷史積淀、深厚的文化底蘊(yùn)，繪織了一幅幅壯美的錦畫(huà)：

三、分小組詩(shī)朗誦。

四、表現(xiàn)好的小組給以表?yè)P(yáng)。

五、全班詩(shī)朗誦。

六、談收獲。

七、活動(dòng)結(jié)束。

追尋長(zhǎng)征足跡班隊(duì)會(huì)教案

一,活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)隊(duì)會(huì),讓隊(duì)員樹(shù)立一種向先烈學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)革命精神,好好學(xué)習(xí),從自身做起，2、從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起.激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人.二,活動(dòng)準(zhǔn)備: 1搜集和長(zhǎng)征有關(guān)的圖片,歌曲,故事等.2,磁帶,道具

3,布置好主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),排練有關(guān)節(jié)目.三,活動(dòng)過(guò)程:(一)導(dǎo)入

(《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的音樂(lè)起)下面我宣布“尋找長(zhǎng)征足跡”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(二)風(fēng)雨長(zhǎng)征

主持甲:70年前,中央紅軍從江西的瑞金出發(fā),開(kāi)始了舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征, 勝利到達(dá)陜北,取得了長(zhǎng)征的偉大勝利.主持乙:70年后,我們深切悼念英勇獻(xiàn)身的先烈,深情緬懷他們的光輝業(yè)績(jī),頌揚(yáng)震 撼世界的長(zhǎng)征精神.主持甲:當(dāng)日抗日烽火燃遍中國(guó)大地, 主持乙:英勇的戰(zhàn)士毅然選擇了艱苦的長(zhǎng)征之旅, 主持甲:一部?jī)扇f(wàn)五千里的浩瀚史詩(shī)由此誕生, 主持乙:七百二十個(gè)日日夜夜,展開(kāi)了萬(wàn)水千山立體交叉的磅礴運(yùn)思.主持甲:一種精神震驚了兩個(gè)世紀(jì),使瀕臨絕境的舊中國(guó)柳暗花明, 主持乙:這條英雄的路啊,勇往直前┅┅ 詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)征》 眾隊(duì)員齊誦:《七律·長(zhǎng)征》(三)英雄的足跡 小品表演《過(guò)草地》 請(qǐng)聽(tīng)小組唱《英雄贊歌》(四)學(xué)英雄,樹(shù)理想.(五)尾聲同學(xué)們,歷史不能忘卻,長(zhǎng)征英雄們創(chuàng)造了偉大的中華民族,我們要踏著他們的足跡勇往直前,用民族的偉大智慧迎接挑戰(zhàn),以祖國(guó)的興衰為己任,為祖國(guó)的強(qiáng)盛奮斗不息.老師相信大家一定會(huì)以頑強(qiáng)拼搏的精神,迎來(lái)美好的未來(lái)!

學(xué)唱蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)歌曲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一 通過(guò)學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，讓學(xué)生了解不同角色使用不同的速度和力度演唱。

二 在學(xué)習(xí)歌曲中正確使用打擊樂(lè)器，并能按歌曲創(chuàng)作動(dòng)作進(jìn)行表演。三 在歌曲的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生體會(huì)只有堅(jiān)持到底就會(huì)勝利的道理。教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一 導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，在聽(tīng)、唱中感受歌曲 1 聆聽(tīng)范唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》（出示課題）2教師帶領(lǐng)學(xué)生打著拍子讀歌詞。聽(tīng)琴學(xué)唱歌曲（教師要求學(xué)生的唱歌的姿勢(shì)，用輕聲學(xué)唱）。二

歌曲的感情的處理 聽(tīng)范唱學(xué)生討論用怎樣的情緒來(lái)演唱？

2、教師彈琴學(xué)生用輕快的聲音演唱。三 使用多種方法，加深對(duì)歌曲的情感的體驗(yàn) 四 形體動(dòng)作的創(chuàng)編 五 課堂小結(jié)

教師提問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)這一首歌曲，你懂了什么道理？（只有堅(jiān)持到底勝利就屬于你）

第四篇：班隊(duì)會(huì)教案

書(shū)香沐浴我成長(zhǎng)

一、活動(dòng)目的：

１、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；

２、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；使班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香之氣；

４、讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人；

二、活動(dòng)過(guò)程

1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

⑴ 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》 ⑵ 學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）

2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

⑴、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

⑵、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。

3、建立“班級(jí)圖書(shū)室”。

學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。

4、開(kāi)展“故事會(huì)”：

⑴ 要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。

⑵ 每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

5、讓背書(shū)與游戲結(jié)合

⑴ 背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩(shī)的同時(shí)要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會(huì)跳的同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長(zhǎng)的時(shí)間。

⑵ 鼓勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法。

6、換一本書(shū)，交一個(gè)友：鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。

7、宣布評(píng)比“讀書(shū)好兒童”要求;⑴ 能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章； ⑵ 自己在家讀的書(shū)完成3本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。被評(píng)為“讀書(shū)好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書(shū)給他看。

班主任總結(jié)：有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福，讓學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。

第五篇：班隊(duì)會(huì)教案

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：

1、調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些好的景點(diǎn)，搜集相關(guān)圖片、實(shí)物，準(zhǔn)備介紹給別人。

教師：課件、導(dǎo)游證（8張）、旅游線路圖、行程安排表（8張）、歌曲《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》、導(dǎo)游紅旗、導(dǎo)游話筒 教學(xué)過(guò)程：

一、1、播放歌曲《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》

2、聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?你知道剛才這首歌的歌名嗎？一曲《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》道出了多少人對(duì)家鄉(xiāng)的一往情深，每個(gè)人都有自己的根,那就是自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)在--------路橋，從地圖上看，它地處中國(guó)的----浙江省臺(tái)州市,家鄉(xiāng)東臨----東海，南接---溫嶺，西鄰----黃巖，北連---椒江，享有“ 浙江商貿(mào)城 ”的美譽(yù)。難怪有人把它稱為東海明珠.今天這節(jié)班隊(duì)課，我們就在前期收集的基礎(chǔ)上，互相交流，走進(jìn)家鄉(xiāng)，領(lǐng)略她的風(fēng)采。揭示題目 走進(jìn)家鄉(xiāng)。

路橋的名字也大有來(lái)頭呢，誰(shuí)知道這里面的小故事？（學(xué)生用方言講路橋來(lái)歷的故事）

路橋已有如此久遠(yuǎn)的歷史，還是皇帝親自賜名，絲毫不遜色別的名勝古跡。

二借助材料，欣賞風(fēng)景

1、你們認(rèn)為在我們家鄉(xiāng)路橋，有那些景點(diǎn)，值得向同學(xué)們盛情推薦 呢？（指名說(shuō)出各種景點(diǎn)）

2、聽(tīng)同學(xué)們這么一介紹，我們對(duì)路橋有了初步的影響，為了更好地了解我們的家鄉(xiāng)，留下美好的回憶,昨天我們分成八組針對(duì)某一個(gè)景點(diǎn)去搜集資料.接下來(lái)我們匯報(bào)一下自己小組通過(guò)那些方式收集了哪個(gè)景點(diǎn)的資料.(我們通過(guò)------走進(jìn)了——————)學(xué)生發(fā)言(路橋歷史十里長(zhǎng)街南山生態(tài)旅游區(qū)桐嶼枇杷園黃瑯海濱金泉山莊市場(chǎng)小組廣場(chǎng)小組)是啊，說(shuō)起家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，我們都是如數(shù)家珍，但是就這樣說(shuō)一說(shuō)，能不能讓客人留下深刻而美好的印象呢？

4、看來(lái)大家都是都是三顧茅廬--有備而來(lái),下面就來(lái)一個(gè)小組間的競(jìng)賽，請(qǐng)各小組的組長(zhǎng)先做好分工,在小組討論之前，潘老師有個(gè)溫馨提示，（出示溫馨提示）: ? 小組交流搜集到的資料,盡快整理出解說(shuō)詞 ? 指定一名同學(xué)當(dāng)導(dǎo)游,發(fā)言時(shí)間控制在1分鐘 ? 發(fā)言前先自我介紹,導(dǎo)游和游客要互相問(wèn)好

5、下面我們就把自己收集的資料拿出來(lái)，進(jìn)行交流，交流時(shí)間5分鐘，請(qǐng)安排好時(shí)間和指定一人準(zhǔn)備解說(shuō)詞。

6、小組討論

8、各導(dǎo)游依次介紹景點(diǎn)，師隨機(jī)出示課件內(nèi)容。

評(píng)價(jià)語(yǔ)言:路橋歷史(都說(shuō)路歸路，橋歸橋，在路橋，路即橋,橋即路,這橋這路,孕育了優(yōu)秀商都路橋的兒女,見(jiàn)證了千年商埠的歷史)市場(chǎng)商城(在滿地都是市場(chǎng)的路橋,連空氣也彌漫著商業(yè)的味道,這真是百路千橋萬(wàn)家市)十里長(zhǎng)街(凝固的光陰綿延十里,講述著一代又一代路橋人的故事,演繹出一幅有一幅清明上河圖的繁華，如今老街換新顏，路橋光景一時(shí)新。)桐嶼枇杷園(美麗的桐嶼不虧是中國(guó)枇杷之鄉(xiāng),你也不虧是一個(gè)出色的小導(dǎo)游,桐嶼人民感謝你)南山風(fēng)景區(qū)(好一個(gè)集觀光、休閑、娛樂(lè)于一體的美景南山,讓你遠(yuǎn)離城市的喧囂,讓心情放個(gè)好假)黃瑯海濱唱歌(踩著松軟軟的沙灘，沐浴著和煦的陽(yáng)光，聽(tīng)著迷人的歌謠，我們都不想回家了)還可以結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)結(jié)合路橋人文精神進(jìn)行反饋，如石浜山下長(zhǎng)大的孩子就是仁厚；南官河水滋養(yǎng)大的孩子就是靈氣；路橋人素來(lái)具有敢為人先闖天下的氣慨等等。

（對(duì)專心傾聽(tīng)的）強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)可以讓我們?cè)趧e人的基礎(chǔ)上更勝一籌，認(rèn)真傾聽(tīng)的小組將獲得優(yōu)先介紹權(quán)

三、制定游覽路線：

師：聽(tīng)了小導(dǎo)游的介紹,知道了路橋有那么多好看又好玩的地方！下個(gè)星期一就是中秋節(jié)，為了讓這個(gè)假期過(guò)得有意義，我們來(lái)設(shè)計(jì)一份路橋一日游的行程安排表。

1、在設(shè)計(jì)的時(shí)候該注意什么呢？我們先看一份行程安排表,課件出示一份旅行社一日游行程安排表。

2、討論：從這份一日游安排中我們學(xué)到了什么呢？

3、為什么不先游中虎跳呢？要按上中下的順序呢？總結(jié)：一是要確定代表性的景點(diǎn),二是時(shí)間要安排好，不能太累,三是線路要合理，盡量不走回頭路，讓客人游得更盡興。

4、師：（出示）我們也來(lái)設(shè)計(jì)一份《路橋一日游行程安排表》。我們出發(fā)時(shí)間是7:00,結(jié)束時(shí)間是4:00.5、發(fā)放路橋旅游線路圖。

６ 設(shè)計(jì)的時(shí)候要先確定什么?注意什么?(1先討論好確定去哪幾個(gè)地方玩, 注意既能領(lǐng)略到老街的古韻，又能感受到現(xiàn)代商貿(mào)城的氣息，集觀光休閑于一身！景點(diǎn)不要太多，以免時(shí)間不夠.2先到哪兒玩，再到哪兒玩，請(qǐng)用鋼筆或黑色水彩筆寫(xiě)下來(lái)。3確定每個(gè)地方大約玩多長(zhǎng)時(shí)間.同學(xué)之間要互相合作，并作好匯報(bào)的準(zhǔn)備。爭(zhēng)取在5分鐘之內(nèi)完成。)

4、小組合作：每一小組合作設(shè)計(jì)一份“一日游行程安排表”。(音樂(lè))

5、展示：每一小組出示一份“一日游行程安排表”（實(shí)物投影），并有一個(gè)同學(xué)介紹。(這是路橋一日游的最佳游線,即讓我們領(lǐng)略到千年商埠的風(fēng)貌,又讓我們感受到現(xiàn)代商都的氣息;我們將向路橋旅游公司隆重推薦)(黃金線路)6 如果我們能給這些旅游線路加上一條吸引人的廣告語(yǔ)吧！

7、學(xué)生設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。

四、總結(jié)

在同學(xué)們熱情洋溢的宣傳聲中，我深深到感受到路橋的美，更感受到 你們對(duì)路橋的情，最后送給在座的每一位未來(lái)路橋的建設(shè)者們一段話，來(lái)作為我們這節(jié)課的結(jié)語(yǔ)。今日，你們以路橋?yàn)闃s；明日，路橋?qū)⒁阅銈優(yōu)闃s。廣告語(yǔ)：

幸福路橋人，暢游新路橋 中國(guó)路橋，商旅之都

百路千橋萬(wàn)家 解說(shuō)詞

南宋初年，高宋趙構(gòu)被金兵追趕，航海南逃至臺(tái)州。據(jù)《臺(tái)州外書(shū)?遺聞》：“上以章安鎮(zhèn)不可居”，建炎四年（1130）正月里前半個(gè)月大多在椒、黃、路一帶活動(dòng)。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)恰遇大雨滂沱，到了馬鋪地段，所騎的馬疲憊不堪，怠然撲倒（因此這里就叫馬撲，后轉(zhuǎn)音為馬鋪）。趙構(gòu)心中十分焦急，后經(jīng)一當(dāng)?shù)乩险咭I(lǐng)，架了不少便橋，才得以出去。趙構(gòu)問(wèn)起此處地名。當(dāng)?shù)氐墓賳T立刻抓住機(jī)會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)皇上賜名吧！”趙構(gòu)想了一會(huì)說(shuō)：“此地的路即橋，橋即路，就叫‘路橋’吧。”就這樣，“路橋”的地名傳開(kāi)了。而趙構(gòu)走過(guò)的新安橋，也順理成了“路橋”的本命橋了。

“十里長(zhǎng)街”即現(xiàn)在的路橋老街，起源于南宋，鼎盛于明清，是路橋商貿(mào)歷史發(fā)展的見(jiàn)證?！笆镩L(zhǎng)街”位于繁華的鬧市區(qū)。它北起河西街，南到石曲街，包括七個(gè)街區(qū)，總長(zhǎng)度在3公里以上，民間稱為“十 里長(zhǎng)街”。十里長(zhǎng)街傍南官河而建，充滿江南水鄉(xiāng)神韻。

長(zhǎng)街上南官河蜿蜒沿街而過(guò)，古色古香的長(zhǎng)街與水并進(jìn)，而河上的一座座新舊不

一、形狀不等的“橋”也構(gòu)成了十里河街一道亮麗風(fēng)景。十里長(zhǎng)街上比較有名的共有12座古橋。據(jù)路橋志里記載，有：得勝橋、福星橋、新安橋、磨石橋： 塘橋、中鎮(zhèn)橋、涌金橋（又稱三橋）、松友橋、老馬路橋、麥芝橋、下里橋、郵電路橋。2000年，將路橋“十里長(zhǎng)街”列為省級(jí)歷史文化保護(hù)區(qū)。這些橋都成了路橋的古跡，重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。大家有時(shí)間，可以去走走，瞧瞧，感受小橋流水人家的江南神韻。

海濱黃瑯1999年仲秋，在海濱黃瑯舉辦了臺(tái)州歷史上首次觀潮節(jié)。這是民間開(kāi)發(fā)旅游節(jié)慶活動(dòng)的一次創(chuàng)舉。是夜，海風(fēng)呼嘯，驚濤拍岸。黃瑯人聲鼎沸，臺(tái)州萬(wàn)人空巷。至此，臺(tái)州觀潮勝地——黃瑯聲名鵲起。

2000年底，民間資本又一次投入開(kāi)發(fā)旅游節(jié)慶，憑著過(guò)人的膽識(shí)，突破傳統(tǒng)思維。投資10多萬(wàn)元，從溫州、臨海等地運(yùn)來(lái)2000多噸沙子，花重金從舟山聘用了10多位沙雕手。9月10日至10月5日，黃瑯沙雕藝術(shù)節(jié)舉行，3萬(wàn)多游客從四面八方涌來(lái)。一座高5米，占地180平方米的“世紀(jì)暢想”巨型沙雕，由宇航、金字塔、羅馬樁等雕塑組成，氣勢(shì)宏偉，讓人驚嘆不已、浮想聯(lián)翩。沙雕節(jié)上，還舉辦了大型歌舞晚會(huì)、時(shí)裝模特表演、生態(tài)觀光等。海岸沙雕節(jié)橫空出世,并被人視為“北有舟山，南有黃瑯”。

“十里長(zhǎng)街”即現(xiàn)在的路橋老街，起源于南宋，鼎盛于明清，是路橋商貿(mào)歷史發(fā)展的見(jiàn)證物。位于臺(tái)州市商貿(mào)中心——路橋繁華的鬧市區(qū)。它北起河西街，南到石曲街，包括七個(gè)街區(qū)，總長(zhǎng)度在3公里以上，民間稱為“十里長(zhǎng)街”。它是省內(nèi)保存較為完整，具有江南城鎮(zhèn)、水街一體的傳統(tǒng)格局，水鄉(xiāng)風(fēng)貌和文物古跡相對(duì)集中的歷史街區(qū),是浙江省重點(diǎn)歷史文化保護(hù)區(qū)。路橋老街的產(chǎn)生可

追溯到東漢在這里設(shè)立郵亭的時(shí)代，迄今約有2000年歷史。南宋趙構(gòu)因其“路即橋、橋即路”，賜名“路橋”。乾隆年間，浙東沿海著名商埠——路橋成名?！笆镩L(zhǎng)街”成了路橋歷史

與商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的縮影。

十里長(zhǎng)街傍南官河而建，充滿江南水鄉(xiāng)神韻。沿街房屋為明清街屋結(jié)構(gòu)，以斗式吊樓二層為主，吊樓與底

樓結(jié)合處的廊下三角撐雕有花鳥(niǎo)、人物等各種精致圖 案。街道以青石板鋪就，店面密集。據(jù)載，最盛時(shí)期有

各種商店820家，集市攤位2100多家。十里長(zhǎng)街還保留有各種廟宇20多座，有些廟宇相對(duì)而建，素有“廟對(duì)廟，橋上市，陰陽(yáng)水”的傳語(yǔ)。十里長(zhǎng)街是一處可供觀光、購(gòu)物、休閑的好所在。

長(zhǎng)街上兩邊沿街房屋屬明清街屋，以斗式二層吊樓為主，斗拱上布滿各種人物、飛禽、走獸和花鳥(niǎo)的木雕圖案，形態(tài)各異，雕工精美。街道兩旁店面密集，商貿(mào)繁榮。長(zhǎng)街依水而建，中間有一大段為單邊街，一面是街，一面是河，盡顯江南水鄉(xiāng)之神韻。長(zhǎng)街上有著豐富的人文景觀和文化內(nèi)涵，有以明代福 星橋?yàn)榇淼谋姸喙艠?，以東岳廟為首的眾多廟宇，有郵亭驛站、楊晨故居等一批人文景觀.在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，“十里長(zhǎng)街”正在進(jìn)行保護(hù)與改造工程，力圖將“十里長(zhǎng)街”改造成集文化、居住、商貿(mào)、旅游、景觀和休閑于一身的景區(qū)。

目前一期工程于2003年3月初動(dòng)工，12月基本完工，總投資3500萬(wàn)人民幣，南起賣芝橋路，北至郵電路，全長(zhǎng)330余米，共計(jì)修繕?lè)课?03間，修繕面積1.45萬(wàn)平方米。為延續(xù)歷史街區(qū)的整體風(fēng)貌，重現(xiàn)路橋水街一色的景觀，我們本著修舊如舊的原則，注重房屋的門、窗、墻體、檐角、斜撐的細(xì)部設(shè)計(jì)和施工，還古街于清末民初時(shí)的古樸風(fēng)貌。

一期古街已于2004年1月9日開(kāi)街，以經(jīng)營(yíng)女裝及女用飾物為主，為控制商貿(mào)業(yè)態(tài)，體現(xiàn)古街特色，在新安橋旁，特別引進(jìn)經(jīng)營(yíng)名家字畫(huà)、文房四寶、古典茶樓等經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，以體現(xiàn)古街特色。同時(shí)嚴(yán)格管理，對(duì)門面裝修進(jìn)行報(bào)批制度，統(tǒng)一制定招牌，保證古街整體風(fēng)格的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)?！笆镩L(zhǎng)街”即現(xiàn)在的路橋老街，起源于南宋，鼎盛于明清，是路橋商貿(mào)歷史發(fā)展的見(jiàn)證物。位于臺(tái)州市商貿(mào)中心——路橋繁華的鬧市區(qū)。它北起河西街，南到石曲街，包括七個(gè)街區(qū)，總長(zhǎng)度在3公里以上，民間稱為“十里長(zhǎng)街”。它是省內(nèi)保存較為完整，具有江南城鎮(zhèn)、水街一體的傳統(tǒng)格局，水鄉(xiāng)風(fēng)貌和文物古跡相對(duì)集中的歷史街區(qū),是浙江省重點(diǎn)歷史文化保護(hù)區(qū)。路橋老街的產(chǎn)生可

追溯到東漢在這里設(shè)立郵亭的時(shí)代，迄今約有2000年歷史。南宋趙構(gòu)因其“路即橋、橋即路”，賜名“路橋”。乾隆年間，浙東沿海著名商埠——路橋成名。“十里長(zhǎng)街”成了路橋歷史與商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的縮影。

十里長(zhǎng)街傍南官河而建，充滿江南水鄉(xiāng)神韻。沿街房屋為明清街屋結(jié)構(gòu)，以斗式吊樓二層為主，吊樓與底樓結(jié)合處的廊下三角撐雕有花鳥(niǎo)、人物等各種精致圖案。街道以青石板鋪

就，店面密集。據(jù)載，最盛時(shí)期有各種商店820家，集市攤位2100多家。十里長(zhǎng)街還保留有各種廟宇20多座，有些廟宇相對(duì)而建，素有“廟對(duì)廟，橋上市，陰陽(yáng)水”的傳語(yǔ)。十里長(zhǎng)街是一處可供觀光、購(gòu)物、休閑的好所在。

長(zhǎng)街上兩邊沿街房屋屬明清街屋，以斗式二層吊樓為主，斗拱上布滿各種人物、飛禽、走獸和花鳥(niǎo)的木雕圖案，形態(tài)各異，雕工精美。街道兩旁店面密集，商貿(mào)繁榮。長(zhǎng)街依水而建，中間有一大段為單邊街，一面是街，一面是河，盡顯江南水鄉(xiāng)之神韻。長(zhǎng)街上有著豐富的人文景觀和文化內(nèi)涵，有以明代福 星橋?yàn)榇淼谋姸喙艠颍詵|岳廟為首的眾多廟宇，有郵亭驛站、楊晨故居等一批人文景觀.在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，“十里長(zhǎng)街”正在進(jìn)行保護(hù)與改造工程，力圖將“十里長(zhǎng)街”改造成集文化、居住、商貿(mào)、旅游、景觀和休閑于一身的景區(qū)。

目前一期工程于2003年3月初動(dòng)工，12月基本完工，總投資3500萬(wàn)人民幣，南起賣芝橋路，北至郵電路，全長(zhǎng)330余米，共計(jì)修繕?lè)课?03間，修繕面積1.45萬(wàn)平方米。為延續(xù)歷史街區(qū)的整體風(fēng)貌，重現(xiàn)路橋水街一色的景觀，我們本著修舊如舊的原則，注重房屋的門、窗、墻體、檐角、斜撐的細(xì)部設(shè)計(jì)和施工，還古街于清末民初時(shí)的古樸風(fēng)貌。

一期古街已于2004年1月9日開(kāi)街，以經(jīng)營(yíng)女裝及女用飾物為主，為控制商貿(mào)業(yè)態(tài)，體現(xiàn)古街特色，在新安橋旁，特別引進(jìn)經(jīng)營(yíng)名家字畫(huà)、文房四寶、古典茶樓等經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，以體現(xiàn)古街特色。同時(shí)嚴(yán)格管理，對(duì)門面裝修進(jìn)行報(bào)批制度，統(tǒng)一制定招牌，保證古街整體風(fēng)格的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)?！笆镩L(zhǎng)街”即現(xiàn)在的路橋老街，起源于南宋，鼎盛于明清，是路橋商貿(mào)歷史發(fā)展的見(jiàn)證物。位于臺(tái)州市商貿(mào)中心——路橋繁華的鬧市區(qū)。它北起河西街，南到石曲街，包括七個(gè)街區(qū)，總長(zhǎng)度在3公里以上，民間稱為“十里長(zhǎng)街”。它是省內(nèi)保存較為完整，具有江南城鎮(zhèn)、水街一體的傳統(tǒng)格局，水鄉(xiāng)風(fēng)貌和文物古跡相對(duì)集中的歷史街區(qū),是浙江省重點(diǎn)歷史文化保護(hù)區(qū)。路橋老街的產(chǎn)生可

追溯到東漢在這里設(shè)立郵亭的時(shí)代，迄今約有2000年歷史。南宋趙構(gòu)因其“路即橋、橋即路”，賜名“路橋”。乾隆年間，浙東沿海著名商埠——路橋成名?！笆镩L(zhǎng)街”成了路橋歷史 與商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的縮影。

十里長(zhǎng)街傍南官河而建，充滿江南水鄉(xiāng)神韻。沿街房屋為明清街屋結(jié)構(gòu)，以斗式吊樓二層為主，吊樓與底樓結(jié)合處的廊下三角撐雕有花鳥(niǎo)、人

物等各種精致圖案。街道以青石板鋪就，店面密集。據(jù)載，最盛時(shí)期有各種商店820家，集市攤位2100多家。十里長(zhǎng)街還保留有各種廟宇20多座，有些廟宇相對(duì)而建，素有“廟對(duì)廟，橋上市，陰陽(yáng)水”的傳語(yǔ)。十里長(zhǎng)街是一處可供觀光、購(gòu)物、休閑的好所在。

長(zhǎng)街上兩邊沿街房屋屬明清街屋，以斗式二層吊樓為主，斗拱上布滿各種人物、飛禽、走獸和花鳥(niǎo)的木雕圖案，形態(tài)各異，雕工精美。街道兩旁店面密集，商貿(mào)繁榮。長(zhǎng)街依水而建，中間有一大段為單邊街，一面是街，一面是河，盡顯江南水鄉(xiāng)之神韻。長(zhǎng)街上有著豐富的人文景觀和文化內(nèi)涵，有以明代福 星橋?yàn)榇淼谋姸喙艠颍詵|岳廟為首的眾多廟宇，有郵亭驛站、楊晨故居等一批人文景觀.在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，“十里長(zhǎng)街”正在進(jìn)行保護(hù)與改造工程，力圖將“十里長(zhǎng)街”改造成集文化、居住、商貿(mào)、旅游、景觀和休閑于一身的景區(qū)。

目前一期工程于2003年3月初動(dòng)工，12月基本完工，總投資3500萬(wàn)人民幣，南起賣芝橋路，北至郵電路，全長(zhǎng)330余米，共計(jì)修繕?lè)课?03間，修繕面積1.45萬(wàn)平方米。為延續(xù)歷史街區(qū)的整體風(fēng)貌，重現(xiàn)路橋水街一色的景觀，我們本著修舊如舊的原則，注重房屋的門、窗、墻體、檐角、斜撐的細(xì)部設(shè)計(jì)和施工，還古街于清末民初時(shí)的古樸風(fēng)貌。

一期古街已于2004年1月9日開(kāi)街，以經(jīng)營(yíng)女裝及女用飾物為主，為控制商貿(mào)業(yè)態(tài)，體現(xiàn)古街特色，在新安橋旁，特別引進(jìn)經(jīng)營(yíng)名家字畫(huà)、文房四寶、古典茶樓等經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，以體現(xiàn)古街特色。同時(shí)嚴(yán)格管理，對(duì)門面裝修進(jìn)行報(bào)批制度，統(tǒng)一制定招牌，保證古街整體風(fēng)格的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)?！笆镩L(zhǎng)街”即現(xiàn)在的路橋老街，起源于南宋，鼎盛于明清，是路橋商貿(mào)歷史發(fā)展的見(jiàn)證物。位于臺(tái)州市商貿(mào)中心——路橋繁華的鬧市區(qū)。它北起河西街，南到石曲街，包括七個(gè)街區(qū)，總長(zhǎng)度在3公里以上，民間稱為“十里長(zhǎng)街”。它是省內(nèi)保存較為完整，具有江南城鎮(zhèn)、水街一體的傳統(tǒng)格局，水鄉(xiāng)風(fēng)貌和文物古跡相對(duì)集中的歷史街區(qū),是浙江省重點(diǎn)歷史文化保護(hù)區(qū)。路橋老街的產(chǎn)生可

追溯到東漢在這里設(shè)立郵亭的時(shí)代，迄今約有2000年歷史。南宋趙構(gòu)因其“路即橋、橋即路”，賜名“路橋”。乾隆年間，浙東沿海著名商埠——路橋成名?！笆镩L(zhǎng)街”成了路橋歷史 與商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的縮影。

十里長(zhǎng)街傍南官河而建，充滿江南水鄉(xiāng)神韻。沿街房屋為明清街屋結(jié)構(gòu)，以斗式吊樓二層為主，吊樓與底樓結(jié)合處的廊下三角撐雕有花鳥(niǎo)、人

物等各種精致圖案。街道以青石板鋪就，店面密集。據(jù)載，最盛時(shí)期有各種商店820家，集市攤位2100多家。十里長(zhǎng)街還保留有各種廟宇20多座，有些廟宇相對(duì)而建，素有“廟對(duì)廟，橋上市，陰陽(yáng)水”的傳語(yǔ)。十里長(zhǎng)街是一處可供觀光、購(gòu)物、休閑的好所在。

長(zhǎng)街上兩邊沿街房屋屬明清街屋，以斗式二層吊樓為主，斗拱上布滿各種人物、飛禽、走獸和花鳥(niǎo)的木雕圖案，形態(tài)各異，雕工精美。街道兩旁店面密集，商貿(mào)繁榮。長(zhǎng)街依水而建，中間有一大段為單邊街，一面是街，一面是河，盡顯江南水鄉(xiāng)之神韻。長(zhǎng)街上有著豐富的人文景觀和文化內(nèi)涵，有以明代福 星橋?yàn)榇淼谋姸喙艠?，以東岳廟為首的眾多廟宇，有郵亭驛站、楊晨故居等一批人文景觀.在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，“十里長(zhǎng)街”正在進(jìn)行保護(hù)與改造工程，力圖將“十里長(zhǎng)街”改造成集文化、居住、商貿(mào)、旅游、景觀和休閑于一身的景區(qū)。

目前一期工程于2003年3月初動(dòng)工，12月基本完工，總投資3500萬(wàn)人民幣，南起賣芝橋路，北至郵電路，全長(zhǎng)330余米，共計(jì)修繕?lè)课?03間，修繕面積1.45萬(wàn)平方米。為延續(xù)歷史街區(qū)的整體風(fēng)貌，重現(xiàn)路橋水街一色的景觀，我們本著修舊如舊的原則，注重房屋的門、窗、墻體、檐角、斜撐的細(xì)部設(shè)計(jì)和施工，還古街于清末民初時(shí)的古樸風(fēng)貌。

一期古街已于2004年1月9日開(kāi)街，以經(jīng)營(yíng)女裝及女用飾物為主，為控制商貿(mào)業(yè)態(tài)，體現(xiàn)古街特色，在新安橋旁，特別引進(jìn)經(jīng)營(yíng)名家字畫(huà)、文房四寶、古典茶樓等經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，以體現(xiàn)古街特色。同時(shí)嚴(yán)格管理，對(duì)門面裝修進(jìn)行報(bào)批制度，統(tǒng)一制定招牌，保證古街整體風(fēng)格的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。

據(jù)史載，桐嶼鎮(zhèn)在明朝萬(wàn)歷年間就有枇杷栽培。目前枇杷種植面積7200畝，1997年該鎮(zhèn)枇杷總產(chǎn)達(dá)4078噸，占當(dāng)年全國(guó)產(chǎn)量1／4，成為該鎮(zhèn)第一支柱產(chǎn)業(yè)。1996年，桐嶼鎮(zhèn)被農(nóng)業(yè)部評(píng)為“中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)”。2000年省林業(yè)廳授予鎮(zhèn)“枇杷之鄉(xiāng)”，列入省首屆林業(yè)特產(chǎn)之鄉(xiāng)名單。

自1997年始，每當(dāng)枇杷成熟季節(jié)區(qū)旅游分局會(huì)同桐嶼鎮(zhèn)政府都在枇杷園舉辦以生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光為主題的旅游節(jié)活動(dòng)，觀光園內(nèi)修建了茶室、洗翠潭、賞心亭、悅目亭等休息游樂(lè)場(chǎng)所。園內(nèi)參與性?shī)蕵?lè)項(xiàng)目豐富多彩，傳統(tǒng)戲曲表演、民俗風(fēng)情展示、山中尋寶、枇杷采摘等活動(dòng)令游人流連忘返。枇杷節(jié)的舉辦既延伸了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，增加了經(jīng)濟(jì)效益，又作為城區(qū)唯一的生態(tài)旅游節(jié)慶成為節(jié)假日城區(qū)人們的休閑場(chǎng)所，增加了社會(huì)效益和環(huán)境效益。桐嶼枇杷節(jié)作為臺(tái)州市第一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光項(xiàng)目列入市十大旅游節(jié)慶活動(dòng)。在臺(tái)州市組合式山水城市中心“綠心”旅游區(qū)規(guī)劃中，桐嶼資源優(yōu)勢(shì)、地域優(yōu)勢(shì)得以凸現(xiàn)，規(guī)劃開(kāi)發(fā)旅游度假、休閑娛樂(lè)中心。迄今為止已經(jīng)順利舉辦了6屆。