第一篇：班隊(duì)會(huì)教案

勤儉節(jié)約

一、班會(huì)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、班級(jí)學(xué)生查找相關(guān)的節(jié)約常識(shí)。

2、搜集身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及圖片。

3、課件展示資料

三、班會(huì)過(guò)程：

1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)

2、節(jié)儉的事例

（1）毛澤東的節(jié)儉生活

毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

（2）徐特立的《粉筆詩(shī)》

徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。

他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩(shī)教育學(xué)生。

3、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的？

4、名人名言

（1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！?/p>

（2）.節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源?！聊峒樱?）.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵?！獝?ài)默生

（4）.舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺(jué)不到樂(lè)趣，而變成了人的真正的需要?！R 梭

5、照明節(jié)能法

(1).家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品，比如說(shuō)節(jié)能燈，節(jié)能燈和普通白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。

(2).隨手關(guān)燈是一個(gè)好的習(xí)慣，但是對(duì)于節(jié)能燈不能夠太勤，因?yàn)樗膯?dòng)電流（過(guò)大），反而費(fèi)電另外還會(huì)影響壽命，一般來(lái)說(shuō)在一兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)離開(kāi)，就不必關(guān)燈。

(3).定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率。(4).要按照功能分散地布置開(kāi)關(guān)，不要一個(gè)開(kāi)關(guān)管多個(gè)燈。

第二篇：班隊(duì)會(huì)教案

從小做起，寫好字，練就一手漂亮的字

一年中隊(duì) 黃菊蘭

活動(dòng)目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽(tīng)話，模仿寫好每一個(gè)字。

2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。活動(dòng)過(guò)程 ：

一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。

1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）

2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書(shū)法作品）

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？

2、。我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的手靈巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？

三、大家都來(lái)寫好一幅好作品。

活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢(shì)。

2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)。活動(dòng)

二、我們要自覺(jué)寫好字。

1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來(lái)比賽寫字。

2、看看誰(shuí)寫的字好，誰(shuí)寫字的姿勢(shì)最美。

3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）

四、總結(jié)激勵(lì)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能自覺(jué)寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。

當(dāng)好值日生

二年中隊(duì)

劉麗燕

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生。

活動(dòng)要點(diǎn)：1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地。教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎(jiǎng)品； 活動(dòng)過(guò)程 ：

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：“”）

2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）3．怎樣①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）

4．談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該。）

5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)

1.通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）

珍愛(ài)生命

三年中隊(duì) 黃全貴

一、教學(xué)目標(biāo) ：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學(xué)過(guò)程 ：

（一）、導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才7歲?。〕鍪局黝}：、健康成長(zhǎng)

（二）、明理導(dǎo)行

1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹

（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈 板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？ 板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。

4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）

5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢？

出示： 120 110 114 119

6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走； D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。

（三）、總結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名

爭(zhēng)當(dāng)文明小公民

五年中隊(duì) 黃彩意

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵?；顒?dòng)過(guò)程 ：

主持人：“”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

《小兔診所》，隊(duì)員們以開(kāi)火車的形式發(fā)言。

甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹(shù)，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng)）一學(xué)生：他們說(shuō)的，也是我們想對(duì)大家說(shuō)的。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼?shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓 大街小巷車來(lái)人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開(kāi)一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧！

《書(shū)的海洋》

——六年中隊(duì)教案

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣，并培養(yǎng)起他們從小愛(ài)看課文書(shū)的良好習(xí)慣。

2、在與同學(xué)交流看課外書(shū)的驗(yàn)中，學(xué)習(xí)別人的好方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高閱讀的效率。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1、導(dǎo)入 主題：

主持人：主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我先來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，書(shū)在你們的心中是什么？

2、聽(tīng)部分學(xué)生的讀后感

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)我班幾位同學(xué)給大家?guī)?lái)的讀后感。

3、交流“從讀后感中受到的啟發(fā)。”

4、請(qǐng)班級(jí)里幾位大家公認(rèn)的會(huì)閱讀的同學(xué)天談?wù)勊麄兤綍r(shí)閱讀中積累的經(jīng)驗(yàn)。主持人：接下來(lái)我們有請(qǐng)班級(jí)里的幾個(gè)閱讀大王來(lái)談?wù)勊麄兊淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧！

5、介紹自己閱讀過(guò)或者認(rèn)為好的圖書(shū)書(shū)名。

主持人：在剩下的時(shí)間里，我們來(lái)討論一下，對(duì)大家有好處的書(shū)吧！你認(rèn)為好的書(shū)，可以站起來(lái)向同學(xué)介紹。只要說(shuō)書(shū)名即可。

6、主持人總結(jié)： 書(shū)在我們小學(xué)生的心里是一個(gè)不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的老師，所以我們要多看課外書(shū)，可時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，連續(xù)看一個(gè)多小時(shí)，就要向遠(yuǎn)處眺望一下。就讓我們從今天開(kāi)始，一起暢游在書(shū)的海洋里吧！快樂(lè)無(wú)窮，樂(lè)趣無(wú)窮?。?/p>

話 說(shuō) 元 旦

四年中隊(duì) 黃淑珠

教學(xué)目標(biāo) ：

1、向?qū)W生講解元旦的由來(lái)，通過(guò)看錄象讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。

2、動(dòng)手制作迎新年的賀卡。教學(xué)過(guò)程

一、引出節(jié)日到來(lái)：（出示日歷）

1月1日是新的一年的開(kāi)始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。

二、話說(shuō)元旦

問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢？

討論：

1、元旦的由來(lái)（學(xué)生介紹自己知道的內(nèi)容，再聽(tīng)老師的介紹。）

2、觀看錄像，欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛。

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你從錄象中知道了什么？

3、學(xué)生展示搜集的不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法（介紹給大家）

4、老師也介紹自己搜集的一些資料，與學(xué)生一起分享。

三、制作賀卡

1、了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。

2、動(dòng)手制作

3、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

四、小結(jié)：

說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

第三篇：班隊(duì)會(huì)教案

主題：話民風(fēng)、展民俗，愛(ài)我中華、愛(ài)我廈門

廈門市海滄區(qū)霞陽(yáng)小學(xué)

楊芬

班級(jí)：六(1)班

活動(dòng)背景：在六上的語(yǔ)文教材中安排了兩次綜合性學(xué)習(xí)，一次是在“祖國(guó)在我心中”專題中，與課文的學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，要求學(xué)生開(kāi)展調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料等活動(dòng)，交流收獲和展示成果。學(xué)生升上六年級(jí)，內(nèi)心總是比較躁動(dòng)，對(duì)于熱愛(ài)祖國(guó)這方面的主題教育不適合再采用說(shuō)教的形式。為了增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，凝聚班級(jí)體的力量，我借助這次單元的綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己出點(diǎn)子，讓學(xué)生自己去搜集資料，從而開(kāi)展這次班隊(duì)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、2、了解各民族、各地區(qū)的民風(fēng)民俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，為祖國(guó)日新月異的變化感到自豪，為廈門的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生分成若干組搜集材料

2、相應(yīng)的歌曲

3、課件

4、兩個(gè)小主持人

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師激情導(dǎo)入：我們偉大的祖國(guó)有錦繡的山川，悠久的歷史，燦爛的文化，祖國(guó)日新月異的變化令華夏兒女心潮萬(wàn)千，祖國(guó)燦爛的未來(lái)讓炎黃子孫豪情滿懷。我們偉大的祖國(guó)有五十六個(gè)民族，各地的民風(fēng)民俗也不一樣，今天就讓我們一起去感受一下。

二、活動(dòng)過(guò)程1、2、3、齊唱歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》 集體詩(shī)朗誦《中華少年》 各民俗小組展示自己搜集的材料

(1)美食組展示自己收集的各地的美食(2)民居組展示自己收集的各地民居(3)節(jié)日風(fēng)俗組展示自己收集的各地風(fēng)俗(4)民族歌舞展示具有地方特色的歌舞

4、小結(jié)

5、采風(fēng)組展示魅力廈門(1)展示新舊廈門的變化(2)展示廈門的風(fēng)景名勝(3)展示廈門具有特色的小吃(4)展示具有閩南風(fēng)格的文化

6、交流、個(gè)人發(fā)言

7、小結(jié)(主持人)：廈門，是我們的第二故鄉(xiāng)??

8、教師總結(jié)

三、活動(dòng)延伸1、2、創(chuàng)作詩(shī)歌《愛(ài)我中華，愛(ài)我廈門》 拍攝一組廈門風(fēng)光的圖片。

第四篇：班隊(duì)會(huì)教案

一、好習(xí)慣早養(yǎng)成

題目 好習(xí)慣早養(yǎng)成活動(dòng)主題 守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說(shuō)一說(shuō)，放學(xué)后怎樣整理書(shū)包。

2、上課時(shí)怎樣聽(tīng)講和學(xué)習(xí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）板書(shū)課題 好習(xí)慣早養(yǎng)成（領(lǐng)讀）

2、提出問(wèn)題（1）分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好？學(xué)生討論。進(jìn)行表?yè)P(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動(dòng)性。（2）、上課時(shí)我們要做到那些呢？ 分組討論合作交流。（學(xué)生交流后小組匯報(bào)）小結(jié)：板書(shū)：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、教師在課堂上提出的問(wèn)題學(xué)生怎么做？ 討論匯報(bào)，小結(jié)板書(shū)：肯動(dòng)腦積極發(fā)言。

4、我們讀書(shū)和寫作業(yè)時(shí)要做到哪些呢？ 先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結(jié)：板書(shū) 姿勢(shì)端正 書(shū)寫認(rèn)真。

活動(dòng)總結(jié) 今天我們大家一起討論了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、我的好習(xí)慣

活動(dòng)題目 我的好習(xí)慣

活動(dòng)主題： 愛(ài)清潔、講衛(wèi)生

活動(dòng)目標(biāo)： 使學(xué)生知道初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做一個(gè)講衛(wèi) 生的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前把手洗干凈。

2、課堂上比比誰(shuí)的小手干凈 活動(dòng)過(guò)程：

1、（1）引入話題，喚醒生活。你在家里常刷牙嗎？是怎么刷牙的？（2）分組交流，你知道怎樣保護(hù)牙齒嗎？ 匯報(bào)交流結(jié)果指名

2、引語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，有了明亮的眼睛，我們才能欣賞五光十色、多姿多彩的世界，請(qǐng)同桌交流一下，我們要怎樣保護(hù)眼睛呢？ 匯報(bào)交流結(jié)果。教師小結(jié)。做做眼保健操，對(duì)我們的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干凈。

3、同桌討論： 那些時(shí)候我們?cè)撓词?？你有那些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？

活動(dòng)小結(jié) 愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病、有益健康，還是文明的好行為。

三、說(shuō)一說(shuō)我的科普知識(shí)

題目：說(shuō)一說(shuō)我的科普知識(shí)

主題：火焰為什么總是向上

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明確我們?nèi)粘Ｉ钪械男〕ＷR(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于思考、善于分析的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 火柴 蠟燭

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們：我們?cè)谌粘Ｉ钪锌傆幸恍┡幻靼椎目茖W(xué)小常識(shí)，只要我們認(rèn)真的去分析，去琢磨，可能會(huì)弄明白的。今天我們一起來(lái)探討一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，看一看同學(xué)們能不能弄懂。板書(shū)：火焰為什么總是向上。

二、分組進(jìn)行活動(dòng) 各組劃著火柴點(diǎn)燃蠟燭，仔細(xì)觀察火焰是否總是向上。學(xué)生回答。分組討論交流：火焰為什么總是向上？（學(xué)生討論，老師參與討論，及時(shí)予以知道）各組選代表匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生甲：點(diǎn)燃蠟燭，它會(huì)有熱氣產(chǎn)生，原來(lái)熱氣比冷氣輕，熱氣總是向上跑。學(xué)生乙：點(diǎn)燃蠟燭，就會(huì)產(chǎn)生火焰?；鹧嬷車际菬釟?，熱氣向上跑的快，從四面八方把火眼夾住，火焰沒(méi)有地方去，只好向上跑去。

活動(dòng)小結(jié)： 同學(xué)們，你們觀察的很仔細(xì)，分析的很正確，這個(gè)道理跟我們六一那天開(kāi)慶祝會(huì)散會(huì)時(shí)的情景一樣，你在人群中被推著只好向前走是一個(gè)道理。思考： 為什么產(chǎn)生火焰時(shí)會(huì)有風(fēng)？

四、用自己的小手裝扮教室

活動(dòng)題目： 用自己的小手裝扮教室

活動(dòng)主題：怎樣來(lái)裝飾自己的教室

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生知道自己的小天地應(yīng)該怎樣來(lái)裝飾使教室美觀更大方。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，以及審美關(guān)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 紙墨 小刀、膠水

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，咱們?cè)谶@美好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，要想使咱們的小天地更加舒適，美觀、我們必須動(dòng)手打扮咱們的教室好嗎？（好）

2、小組討論交流 A、如何用咱們的小手來(lái)裝扮教室？ B、用手畫、粘貼。C、動(dòng)手制作都可以。

3、教師分工活動(dòng)。一組，由組長(zhǎng)指揮，剪蠟花。二組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)吹氣球。三組由組長(zhǎng)指揮辦個(gè)批評(píng)欄 四組出黑板報(bào)（組長(zhǎng)提出要求）（1、）內(nèi)容充實(shí)新穎。（2、）根據(jù)本周的班隊(duì)活動(dòng)《小學(xué)生規(guī)范》

4、活動(dòng)展示結(jié)果（1）各組找代表評(píng)價(jià)哪組完成任務(wù)好。（2）、教師發(fā)獎(jiǎng)。

活動(dòng)總結(jié)。同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)收獲很大。能把咱們的教室打扮的這么美觀漂亮，你們真了不起，老師想信同學(xué)們回家也能把自己的房間打扮的很漂亮。

五、“防松散”主題班會(huì)

目的要求： 每當(dāng)期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不能放松學(xué)習(xí)，不能放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到自己教育自己的目的。

教學(xué)方法：討論式。

教學(xué)過(guò)程：

（一）主持人： 本次活動(dòng)的目的及做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。請(qǐng)大家暢所欲言。

（二）講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

（三）主要談期中考體會(huì)及未來(lái)期末新動(dòng)向。期末考八科一條線，目前哪科都重要。

（四）分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)就得花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

（五）闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則需堅(jiān)決反對(duì)。

（六）小結(jié)，并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主題會(huì)，布置工作。豐富的課余生活 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在初中生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無(wú)規(guī)律，到頭來(lái)學(xué)習(xí)差距越來(lái)越遠(yuǎn)，直到喪失學(xué)習(xí)信心或輟學(xué)；另一種是在家長(zhǎng)片面地鼓勵(lì)下，無(wú)規(guī)律的拼搏，結(jié)果眼睛過(guò)早的近視了，腰過(guò)早地彎了，未老先衰，直至不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。一個(gè)人的生活應(yīng)當(dāng)有節(jié)奏、有規(guī)律，因此召開(kāi)一次主題班會(huì)。

六、課余生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系

目的要求： 1.使學(xué)生懂得課余生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，進(jìn)而合理的安排自己的 課余生活。2.有目的的把課余生活安排在每一天中，形成一種習(xí)慣。

提前準(zhǔn)備： 1.讓每個(gè)學(xué)生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩，并找出自己愿意參加的課余生活。2.準(zhǔn)備課余生活的成果：書(shū)法、繪畫、攝影、音樂(lè)、手工制作、科技小發(fā)明、動(dòng)植物標(biāo)本等。3.設(shè)計(jì)一個(gè)模擬遠(yuǎn)足活動(dòng)的活動(dòng)方案。4.準(zhǔn)備三個(gè)小品：（1）一味學(xué)習(xí)而不重視課余生活的例子（2）一味貪玩而不重視學(xué)習(xí)的例子（3）和家人進(jìn)行雙休日活動(dòng)的例子

方法步驟： 主題班會(huì)，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主召開(kāi) 1.表演兩個(gè)情景劇，引發(fā)學(xué)生思考：課余生活與學(xué)習(xí)到底是什么關(guān)系？ 2.調(diào)查大多數(shù)學(xué)生的課余生活狀況，并進(jìn)一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活？ 3.學(xué)生的課余生活成果展示 4.雙休日模擬學(xué)校的遠(yuǎn)足活動(dòng)；家庭雙休日活動(dòng)安排 5.小結(jié)，并齊唱《課間十分鐘》。融入集體 學(xué)會(huì)交往 班會(huì)過(guò)程： 一．開(kāi)場(chǎng)：四位主持人引言

二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。

1、游戲：對(duì)詩(shī) 樹(shù)林是（）的集體 繁星是（）的集體 大海是（）的集體 學(xué)校是（）的集體 初一（4）班是（）的集體

2、小結(jié)：提出疑問(wèn)？ 初一（4）班就是我們的集體，在這個(gè)大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，有開(kāi)心的，也有不開(kāi)心，可我們都能自己處理好嗎？

3、進(jìn)行心理前測(cè)。（用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）a、同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來(lái)，他卻說(shuō)是你弄掉的。c、在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。

4、主持人小結(jié)：

5、講故事：“讀書(shū)悟道” ——“大雁”的故事

6、問(wèn)：有何感受？ 1.你的感受如何？請(qǐng)與同學(xué)們交流。2.作為生活在班級(jí)中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢？ 3.如果把我們的班級(jí)比做雁群，二者有何區(qū)別？

7、小結(jié)：

8、欣賞歌曲《愛(ài)的就是你》

9、小結(jié)：“我們愛(ài)你，愛(ài)的就是你，我們的班級(jí)體！”

10、合演《眾人劃漿開(kāi)大船》

11、詩(shī)朗誦《如果》

12、猜一猜（問(wèn)）從“人”字的結(jié)構(gòu)來(lái)看，“人”字有何含義呢？（答）一撇一捺，有著相互支撐的作用。

13、結(jié)束語(yǔ)

14、合唱《super star》 在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。。。

七、學(xué)會(huì)擇友——走好人生第一步

教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。教學(xué)重難點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品、詩(shī)朗誦和古箏彈奏等。上課班級(jí)：初一（4）班 上課地點(diǎn)：綜藝樓匯報(bào)廳

課前準(zhǔn)備： l、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

2、查找資料贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)，做好一些采訪。

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。

2、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

3、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真 正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

4、古人篇（1）講故事：俞伯牙與鐘子期（古箏曲《高山流水》伴奏）（2）課本?。骸敦?fù)荊請(qǐng)罪》（3）說(shuō)一說(shuō)：你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩(shī)句。5．議一議：俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為與朋友交往該注意什么？交什么樣的朋友才有益呢? vcr 采訪播放，談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則? ——（屏幕顯示交友的七大原則）

6、詩(shī)朗誦：《友誼的真諦》

7、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?（在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。）8．班主任總結(jié)與寄語(yǔ) 9．合唱：《朋友》 走近父母”主題班會(huì)簡(jiǎn)案 父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對(duì)于父母的了解實(shí)為甚少。而要真正的走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊： 1.你了解父母的喜好嗎？2.你了解父母的心理嗎？3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——提問(wèn)：你有多了解你的父母呢？ 第一板塊：你了解父母的喜好嗎？ 事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查問(wèn)卷及班上同學(xué)是否了解父母喜好的調(diào)查問(wèn)卷 ——將調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果向同學(xué)展示，請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗(yàn) ——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)...音樂(lè)）——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理” 這一板塊 第二板塊：你了解父母的心理嗎？ ——辯論：對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景?。绻驹诟改傅慕嵌人伎迹骸巴映升?、望女成鳳”是否又合情合理？父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情？請(qǐng)部分同學(xué)談感想（可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容）第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——請(qǐng)同學(xué)談感想 ——向同學(xué)們給予建議 ——作最后總結(jié)（可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng)，談?wù)劯邢耄?/p>

八、“放飛理想，從點(diǎn)滴做起！”簡(jiǎn)案

班會(huì)課主題：放飛理想，從點(diǎn)滴做起！

方法：多媒體課件

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、選理想的音頻材料

2、找出六名同學(xué)寫出自己心中的理想及打算如何實(shí)現(xiàn)

3、找出有代表性的 9 名同學(xué)談成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，與大家一起交流

4、每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

班會(huì)過(guò)程： [引入] 這節(jié)課，我們上一堂“放飛理想，從點(diǎn)滴做起”的主題班會(huì)課，首先，讓我們共同聽(tīng)一首有關(guān)于理想的詩(shī)朗誦。[多媒體] “理想” 詩(shī)歌朗誦 美國(guó)著名的教育學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人樹(shù)立了理想，人生就成功了一半。”大家現(xiàn)在已經(jīng)是高中二年級(jí)的學(xué)生了，這就意味著還有一年多的時(shí)間大家就要高考了，那么大家有沒(méi)有想過(guò)要考什么樣的學(xué)校沒(méi)有？想過(guò)長(zhǎng)大后要干什么沒(méi)有？你們心中的理想是什么？你們想成為哪一方面的人才呢？ 下面請(qǐng)同學(xué)們談一談自己的理想及怎么實(shí)現(xiàn)自己的理想？ [學(xué)生講述自己的理想] [總結(jié)] 我國(guó)著名的成功學(xué)家陳安之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人成才要分五個(gè)步驟：

1、人要在18 歲以前確立人生目標(biāo)。

2、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，人每總結(jié)一次，人自身就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階

4、再看看自己所定的目標(biāo)是否過(guò)高，從而修正自己的目標(biāo)、理想。

5、要堅(jiān)持不懈的為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。我相信我們每個(gè)人都已經(jīng)樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，那你們就已經(jīng)成功了一半了，但是想和做是不同的，那成功的另一半要靠什么來(lái)完成呢？這就要靠你們自己的努力了。還有一年多的時(shí)間就要高考了，這個(gè)一年多的時(shí)間無(wú)疑是我們每個(gè)人在高考中取勝將是十分關(guān)鍵的一年，就看大家怎么度過(guò)，怎么珍惜了。態(tài)度不同，努力程度不同以及學(xué)習(xí)方法不同都會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。誰(shuí)能考上本科，誰(shuí)能笑到最后，就讓我們就拭目以待吧！雖然高考 不是人生的唯一出路，但是它確是對(duì)我們十幾年的求學(xué)生涯的一次總結(jié)，也是廣大老師、同學(xué)，特別是家長(zhǎng)的殷切希望。因此，你們現(xiàn)在就應(yīng)該動(dòng)起手來(lái)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在高考時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)在開(kāi)始，時(shí)間還來(lái)得及！[點(diǎn)滴做起，談經(jīng)驗(yàn)] 不積跬步，無(wú)以致千里。不積小流，無(wú)以成江海。量積累到一定程度，必然達(dá)到質(zhì)的飛躍。我們說(shuō)要想在高考中取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn) 自己的理想，離不開(kāi)平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，離不開(kāi)平時(shí)專心致志、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。期中考試剛剛結(jié)束，我們班各個(gè)學(xué)科都取得了較好的成績(jī)，成績(jī)的取得與大家的努力是分不開(kāi)的。接下來(lái)請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)以下各位同學(xué)的心聲！希望他們的成敗經(jīng)驗(yàn)，能對(duì)大家有所幫助。[八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得] [作業(yè)] 每人寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

[結(jié)束語(yǔ)] 我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步 1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！同學(xué)們，你們一定要明確自己的目標(biāo)：考上大學(xué)！考上重點(diǎn)大學(xué)！考大學(xué)并不難，難的只是目標(biāo)不明確、意志不堅(jiān)定。當(dāng)你感到迷茫時(shí)，你就要對(duì)自己說(shuō)：我一定要考上大學(xué)！我一定要成功！“一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只要不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登，就一定能夠達(dá)到一個(gè)光輝的頂點(diǎn)！” [多媒體] 真心英雄 [教后感] 學(xué)生們通過(guò)本課的參與和體驗(yàn)，明確了樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性，深刻的認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)階段學(xué)習(xí)對(duì)自己未來(lái)的深遠(yuǎn)影響，教后的最大感受是學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下朝著正確的方向發(fā)展，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的研究。

九“注重安全 關(guān)愛(ài)明天”主題班會(huì)簡(jiǎn)案

生命只屬于每個(gè)人一次，通過(guò)本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，理解生命，熱愛(ài)生命，珍惜生命，并且懂得如何提高自己的生命質(zhì)量，讓生命更充實(shí)、美麗。

活動(dòng)目的

1、通過(guò)節(jié)目及游戲，使學(xué)生了解到生命的可貴。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步掌握一些安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集資料。

2、組織學(xué)生排練節(jié)目。

3、制作多媒體課件等。

4、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。

活動(dòng)形式 小品、知識(shí)問(wèn)答、演講、照片展示等。

活動(dòng)過(guò)程 致辭——主持人宣布開(kāi)始。演講——《警鐘長(zhǎng)鳴》。水火無(wú)情、逃生有方

1、火災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答

2、小組代表發(fā)言

3、小品——《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》 主張正義、自我防護(hù)

1、小品——《校園一角》。

2、小組討論，明是非。安全用電、快樂(lè)生活

1、小品——《觸電之后》。

2、安全用電知識(shí)問(wèn)答。緊急電話要牢記 交通法規(guī)、守護(hù)生命

1、短片。

2、知識(shí)問(wèn)答。

3、說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志。

4、用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)交通法規(guī)。全班朗誦。班主任小結(jié)。宣布結(jié)束。

班主任小結(jié) 生命是如此的美好，我們的出生是父母生 命的延續(xù)，所以我們應(yīng)該小心呵護(hù)我們的生命。生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，但生命又是那樣的脆弱，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？ 本次主題班會(huì)目的在于讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生命的可貴，進(jìn)而關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命?；蛟S你覺(jué)得這個(gè)話題離你很遙遠(yuǎn)，而其實(shí)危險(xiǎn)就在不經(jīng)意間發(fā)生，而我們所要做的就是防患于未來(lái)，讓平安永伴，讓我們的人生煥發(fā)光彩。擁有了安全，生命才生生不息，熠熠生輝。未來(lái)屬于你們，未來(lái)的生活將是多么美好。關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，生活因平安而美好，生命因平安而精彩。本次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)非常棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨著大家！謝謝同學(xué)們！

效果與反饋 此次主題班會(huì)是圍繞了解、掌握各種安全知識(shí)，通過(guò)小品表演、知識(shí)問(wèn)答、各抒己見(jiàn)的討論等環(huán)節(jié)串連而成。主題班會(huì)圓滿結(jié)束后，我班同學(xué)在安全知識(shí)方面有了很大的進(jìn)步。以前過(guò)馬路時(shí)，有些同學(xué)看到四周暫無(wú)車輛，便趁紅燈之際就穿過(guò)馬路；但打那以后，同學(xué)們看見(jiàn)紅燈就自覺(jué)地在人行道上進(jìn)行等候。在活動(dòng)結(jié)束后，宣傳委員對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了采訪，聽(tīng)說(shuō)好幾位同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束回家后，都把這次活動(dòng)的詳細(xì)過(guò)程告訴自己的父母，并同時(shí)告誡自己的父母在平時(shí)的生活中也要注意防火用電的安全。這樣類似的例子還能舉出很多，這里就不一一呈現(xiàn)了?？傊?，這次主題班會(huì)的成效是很大的，它讓同學(xué)們腦海中的警鐘敲響，給予了我們警戒和健康成長(zhǎng)的幫助！

十、文明禮貌主題班會(huì)簡(jiǎn)案

語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人。我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮 貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。2010 年離我們?cè)絹?lái)越近了。我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最好的我。中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。而對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來(lái)非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。作為一名合格的中學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德呢？ 文明禮貌標(biāo)語(yǔ)

1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

15、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。

16、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、18、“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”（同學(xué)討論發(fā)言）我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先來(lái)看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)等隨地可見(jiàn)，沒(méi)有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的態(tài)度上，有些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；還有最后一個(gè)我們能看到的不文明現(xiàn)象就是在公共過(guò)道上打 籃球，你在打的時(shí)候可以很開(kāi)心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？（同學(xué)討論發(fā)言）結(jié)束語(yǔ)：在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

十一、“只要媽媽露笑臉”班會(huì)簡(jiǎn)案

活動(dòng)的目的和意義： 母愛(ài)，是最偉大的。體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次班會(huì)旨在豐富的內(nèi)容、多樣的形式，讓進(jìn)一步學(xué)生了解母親的偉大與無(wú)私，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入，揭示主題： 主持人以詩(shī)化的語(yǔ)言、飽含的深情頌揚(yáng)母愛(ài)的偉大，同時(shí)把學(xué)生帶入今天的主題班會(huì)。

（二）活動(dòng)過(guò)程： 1、聯(lián)系自己的生活或電視、報(bào)紙上看到的，說(shuō)說(shuō)收集到的有關(guān)母愛(ài)的歌曲、詩(shī)歌、名言、故事等。2、古詩(shī)：《游子吟》 全班齊背 指名背《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

3、放一段有關(guān)母愛(ài)的錄象 4、歌曲欣賞《懂你》 此歌曲結(jié)合錄象內(nèi)容播放，對(duì)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的偉大起推波助瀾的作用。5、詩(shī)歌聯(lián)誦：《小船》冰心→《媽媽懷里的歌》 6、故事：《陳毅敬母》 7、小品：《等媽媽》 小麗回家，媽媽還沒(méi)回來(lái)。她掃地，擦桌子，燒開(kāi)水，切西瓜，幫媽媽干家務(wù)活。媽媽回來(lái)了，小麗為她開(kāi)門，幫她提挎包，扶也坐下，拿西瓜給她吃，為她捶背。8、討論、交流： 在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心體貼自己的媽媽。9、齊唱：《我愛(ài)媽媽》 10、為媽媽獻(xiàn)一份獨(dú)特的禮物：自己設(shè)計(jì)的賀卡、紅花、信等。

（三）、師小結(jié)： 愛(ài)媽媽從我做起，愛(ài)媽媽從小事做起，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?多多關(guān)心、體貼自己的媽媽，陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，聽(tīng)媽媽講講講工作中的事，讓關(guān)心、摯愛(ài)我們的媽媽常常露出笑容。

（四）主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

十二、“如何利用網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)簡(jiǎn)案

活動(dòng)背景： 眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如若利用得好，它就是你人生路上的一把能夠劈除一路險(xiǎn)阻的鋒銳寶劍；如若利用不當(dāng)，它卻是一把能夠摧毀你學(xué)業(yè)前程甚至生命的魔刀。多少人，沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里無(wú)法自拔以至走向犯罪歧途，又有多少人，在網(wǎng)絡(luò)世界里如魚(yú)得水最終成就輝煌業(yè)績(jī)。網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，存在更大的危險(xiǎn)性。初中生正處在一個(gè)思維叛逆的時(shí)期，喜歡我行我素，而且缺乏是非明辯能力，容易受到某一方面的引誘（比如網(wǎng)絡(luò)游戲）而無(wú)法自拔，缺乏自我控制的能力。因此，面對(duì)初中生開(kāi)展一個(gè)“如何利用網(wǎng)絡(luò)”的主題班會(huì)、讓學(xué)生明確正確利用網(wǎng)絡(luò)的途徑就顯得非常有必要。

活動(dòng)目的： 使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊共存性，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，共同探 討正確利用網(wǎng)絡(luò)的途徑及避免墜入網(wǎng)絡(luò)深淵的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、把學(xué)生分成五個(gè)小組，一組選一個(gè)學(xué)生代表以及記錄員（組員自定）。

2、讓各組學(xué)生統(tǒng)計(jì)歸納自己組員上網(wǎng)的具體情況，包括上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、所做的事情、心得體會(huì)等。

3、讓學(xué)生準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)弊端的例子，以及給我們帶來(lái)方便的例子。

4、準(zhǔn)備一段在網(wǎng)上下載的巴黎風(fēng)光的短視頻和介紹歐洲文化的資料；準(zhǔn)備一段網(wǎng)絡(luò)公司的人員工作的視頻。形式：討論、談話。

活動(dòng)程序：

一、先提問(wèn)：同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)看，上網(wǎng)能做什么？（能做的事情太多了，這部分要讓學(xué)生用最簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括，讓學(xué)生暢談，盡量讓他們從多個(gè)角度來(lái)說(shuō)。盡量制造聊天式輕松的談話環(huán)境。）

二、先從第一組開(kāi)始，學(xué)生代表具體地說(shuō)自己那一組學(xué)生的上網(wǎng)情況（包括上網(wǎng)時(shí)間，上網(wǎng)時(shí)做的事情等），盡量要他們說(shuō)得全面、具體，然后讓其他組的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（有哪些好的方面，有哪些不好的方面，該如何改正）。這樣一組一組輪著來(lái)（各組記錄員負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄）。最后，各組進(jìn)行自我反省，討論總結(jié)如何更好地利用網(wǎng) 絡(luò)，學(xué)生代表發(fā)言。

三、學(xué)生舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的危害（舉案例），并分析其原因——網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，責(zé)任在誰(shuí)？最后教師總結(jié)。

四、學(xué)生舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利（舉案例），并分析其原因——網(wǎng)絡(luò)之利，該如何利用。最后教師總結(jié)。

五、教師通過(guò)展示事先準(zhǔn)備好的巴黎風(fēng)光短視頻及介紹歐洲文化，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)能很好的開(kāi)拓我們的視野，只要我們好好利用，合理地利用，就能使網(wǎng)絡(luò)很好地為我們服務(wù)。通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)公司人員的短視頻，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)工作的技術(shù)文化含量都很高，激發(fā)學(xué)生希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)高科技甚至從事網(wǎng)絡(luò)工作的愿望。啟發(fā)學(xué)生走正確的網(wǎng)絡(luò)軌道，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)歧途。

十三、迎新年主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：迎接新年

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)的形式讓全班同學(xué)快樂(lè)地迎接新年，了解中國(guó)新年習(xí)俗。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：小品——《對(duì)春聯(lián)》；查找關(guān)于新年習(xí)俗的問(wèn)題 活動(dòng)主要內(nèi)容與過(guò)程：

（一）開(kāi)場(chǎng) 甲：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的2010 年。乙：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了新年的腳步 甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。乙：新年的臉紅了； 甲：新年的心飛了； 乙：春的腳步近了； 甲：春的身段也婀娜了； 乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離； 甲：新年染紅了我們快樂(lè)的生活； 乙：新年讓我們截取下了四季的片段； 甲：新年給了我們?nèi)松亩U想 乙：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天；今天，我們歡聚一堂、載歌載舞； 共：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃； 今天，我們送去我們的祝福； 帶著祝愿、帶著囑托； 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩，聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。共：在這新年到來(lái)之際，首先祝大家新年快樂(lè)!

（二）相聲《對(duì)春聯(lián)》 對(duì)于春節(jié)，有一個(gè)很重要的習(xí)俗，那就是對(duì)春聯(lián)，今天，我們就來(lái)觀 看一個(gè)有關(guān)春聯(lián)的相聲。

（三）新年習(xí)俗知識(shí)問(wèn)答 新年即將到來(lái)，那么大家對(duì)新年的了解有多少呢?首先，就讓我們進(jìn)行一個(gè)小小的知識(shí)競(jìng)賽，以小組為單位進(jìn)行答題。活動(dòng)后記： 在除舊迎新之際，不僅了解了各國(guó)迎新年的習(xí)俗，也更知曉中國(guó)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。在新的一年到來(lái)之際，同學(xué)們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿，不僅祝福自己的祖國(guó)更昌盛，2010 年的奧運(yùn)更成功，自己的學(xué)業(yè)更有進(jìn)步，身體更健康，同學(xué)們、老師們更快樂(lè)！

十四、團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝

主題：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝

活動(dòng)目的： 1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，準(zhǔn)備活動(dòng)，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。2.編排活動(dòng)，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。3.準(zhǔn)備道具 4.提前公布活動(dòng)主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報(bào)，營(yíng)造氛圍。5.根據(jù)活動(dòng)，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。

四、活動(dòng)過(guò)程： part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼 情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了?6?7?6?7 情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要?6?7?6?7 情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試?6?7?6?7(教師引導(dǎo)大家換位思考)換位思考后的情景： 情景一：道歉與諒解 情景二：無(wú)私和理解 情景三：主動(dòng)與感激 part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足 由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn) 并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的?6?7?6?7被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。part 3 信任＋團(tuán)結(jié)＝力量 全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下： 第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼 每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力?6?7?6?7兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí)接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。主題班會(huì)：我們需要朋友

一、班會(huì)目的： 通過(guò)這次班會(huì)，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友，用真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友

二、班會(huì)重點(diǎn)： 班會(huì)重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn)，我們要用真誠(chéng)的心對(duì)待別人，才能換來(lái)別人的一片真誠(chéng)。

三、班會(huì)形式： 談話形式：由主持人提出問(wèn)題，大家即興發(fā)言、討論。

班會(huì)準(zhǔn)備：(一)在班會(huì)前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫在一張紙上，交給班長(zhǎng)。(二)請(qǐng)兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》。(三)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事。

五、班會(huì)過(guò)程：(一)主持人：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為 半徑畫圓的人也越來(lái)越多。而且，這種觀念也正在向我們學(xué)生中擴(kuò)展，我們馬上就要進(jìn)入高三，升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈同學(xué)們之間的關(guān)系也或多或少地出現(xiàn)一些問(wèn)題，難道同學(xué)們之間真的大再需要真正的友誼了嗎？讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友——主題班會(huì)“我們需要朋友”現(xiàn)在開(kāi)始(背景音樂(lè)——臧天朔的《朋友》)(二)主持人：請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)是誰(shuí)？你們是怎樣認(rèn)識(shí)的？說(shuō)的第一句話是什么？(請(qǐng)10 位同學(xué)發(fā)言)主持人：通過(guò)以上同學(xué)的敘達(dá)，仿佛又把我們每一個(gè)人帶到了開(kāi)學(xué)之初，其實(shí)交朋友并不是一件難事；只要你真誠(chéng)地說(shuō)一句“你好，我叫x)，從此你就會(huì)擁有許許多多的朋友；(三)主持人：在班會(huì)前我們請(qǐng)每一位同學(xué)把你自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點(diǎn)寫下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來(lái)的內(nèi)容極豐富，幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字，有班內(nèi)的活躍分子；也有平時(shí)很少講話很安靜的同學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們從中挑選 10 個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他是誰(shuí)(主持讀完一個(gè)；同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰(shuí)，班會(huì)氣氛異?；钴S)(四)主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周圍的每一個(gè)身邊的人都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。(五)小品《看面相》 具體內(nèi)容：a 和b 開(kāi)學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班，坐同桌，a 生相貌丑，b 看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開(kāi)玩笑，a 沒(méi)有和 b 正面沖突，—天，b 正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b 所謂的“朋友”也只不過(guò)是“玩伴”，這時(shí)候沒(méi)有人來(lái)幫助b，正在這時(shí)，a 走到 b 身邊，扶起他，用自己的手絹幫 b 擦干血漬，扶他去醫(yī)務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學(xué)們踴躍發(fā)言)以上同學(xué)們都談的很好，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢？請(qǐng)大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問(wèn)題，大家共同討論，該如何解決？然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。(六)請(qǐng)兒位同學(xué)講偉人交友的故事 主持人：通過(guò)同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵(lì),同甘共苦,共同為新中國(guó)的解放而奮斗。作為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的，即朋友之間同樣需要真誠(chéng)純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。(七)主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲 中結(jié)束我們的班會(huì)。(八)班主任總結(jié) 這次班會(huì)開(kāi)得很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)在同學(xué)們受社會(huì)上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通，對(duì)別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們敞開(kāi)心扉，彼此交流，又喚團(tuán)了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠(chéng)的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!

十五、禮儀之花開(kāi)滿校園

教學(xué)目的:：通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺(jué)養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高學(xué)生的素質(zhì)。

活動(dòng)形式：

1、禮儀方面的知識(shí)競(jìng)賽。

2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。

活動(dòng)過(guò)程：

一、全體起立：唱隊(duì)歌。

二、主持人宣布：“讓禮儀之花開(kāi)滿園主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先，請(qǐng)各組選出的參賽代表上場(chǎng)。（大家鼓掌歡迎）。

三、主持人：競(jìng)賽的第一大題是必答題，請(qǐng)代表們抽簽。（各組 抽到哪道題就問(wèn)答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）第1 題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人，也不管地位高低.）第2 題：文明禮貌三句話是哪三句？（1）見(jiàn)面說(shuō)：“早上好！“您好?。?）道歉說(shuō)：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛。?）致謝說(shuō)：“謝謝！給您添麻煩了！第3 題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛(ài)護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）第4 題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠(chéng)做人，不說(shuō)假話，誠(chéng)懇待人。第5－10 題略。

四、主持人：

1、總結(jié)必答題的成績(jī)。

2、請(qǐng)一名學(xué)生獨(dú)唱。

五、主持人：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對(duì)一道題，得一朵紅花。第1 題：怎樣打電話？ 第2 題：敲門的方法是什么？ 第3 題：敲門的原則是什么？ 第4 題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰(shuí)說(shuō)的？ 第5 題：見(jiàn)到校長(zhǎng)和幾位老師在一起怎樣問(wèn)好？ 第6 題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？ 第7 題：在上學(xué)路上，如你看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？ 第8 題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？ 第9 題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？ 第10 題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？

六、主持人：

1、總結(jié)兩輪比賽的成績(jī)。

2、請(qǐng)欣賞笛子合奏。

3、請(qǐng)欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。

七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)看常見(jiàn)的不禮貌和有禮貌的說(shuō)法。喂，到白合去哪里－請(qǐng)問(wèn)，到白合走哪方。借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？ 不干－對(duì)不起，這件事我?guī)筒涣嗣?。不知道－?duì)不起，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。不行就算了－如您覺(jué)得有困難，就不麻煩您了。

十六：牙齒，我們的朋友！

活動(dòng)目標(biāo) １．使學(xué)生知道牙齒的重要作用。２．教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。３．學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

１、準(zhǔn)備四個(gè)蘋果。２、每個(gè)人做一個(gè)頭飾，做一件纖化白大褂。３、動(dòng)物課件,大牙刷，卡紙眼鏡。

4、每個(gè)人一支牙刷和一個(gè)牙杯。

5、音樂(lè)：《刷牙歌》

教學(xué)過(guò)程

（一）游戲?qū)?，引入課題。

１．請(qǐng)四種動(dòng)物上臺(tái)吃蘋果比賽。（要求：每人半個(gè)蘋果，前兩種小動(dòng)物能用牙齒咬，后兩種動(dòng)物不能用牙齒咬，主持人說(shuō)開(kāi)始才能開(kāi)始吃。比一比看誰(shuí)先把蘋果吃完。）

２．說(shuō)說(shuō)為什么他們會(huì)先吃完。

３．說(shuō)說(shuō)牙齒的用處。（比一比哪個(gè)小組說(shuō)得多,加紅五角星）

主持人小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友??！齊讀課題。

（二）看小品《兔娃娃》，知道引起壞牙的原因。

1、看小品《兔娃娃》。

2、指名學(xué)生回答：①小兔的牙齒為什么生?。竣谘例X壞了會(huì)怎樣？③后來(lái)小兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了？

3、四人小組討論：我們應(yīng)該怎么做？（比一比哪一小組想出的點(diǎn)子多）

4、看《牙痛怪誰(shuí)》，說(shuō)說(shuō)牙痛到底應(yīng)該怪誰(shuí)，他哪方面沒(méi)做好。

主持人小結(jié)：小兔和小熊愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留 下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個(gè)主持人問(wèn)另一個(gè)主持人怎么刷牙，引入下一個(gè)環(huán)節(jié)）

（三）、學(xué)刷牙。

九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...１、主持人示范錯(cuò)誤的刷牙，小兔出現(xiàn)喊“不對(duì)，不對(duì)”邀請(qǐng)了象博士說(shuō)說(shuō)正確的刷牙方式。（教師充當(dāng)象博士）

2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學(xué)生跟著示范，并試著念兒歌。

3、請(qǐng)幾個(gè)小動(dòng)物上臺(tái)刷牙比賽，獎(jiǎng)給刷牙好的小朋友護(hù)齒獎(jiǎng)。

4、請(qǐng)學(xué)生一邊聽(tīng)著音樂(lè)一邊刷牙。

5、主持人小結(jié)：動(dòng)物伙伴們，從今天開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位動(dòng)物伙伴把牙齒保護(hù)得好。

（四）、班主任小結(jié)。

《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。

小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。

從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。

《兔娃娃》

兔媽媽有一個(gè)可愛(ài)的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛(ài)吃巧克力、糖塊、餅干、糕點(diǎn)。兔媽媽告 訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來(lái)不聽(tīng)，還總是在睡覺(jué)前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了，牙就會(huì)生病的?！毙“淄谜f(shuō)：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么 東西都咬得動(dòng)?！焙髞?lái)，有一天，突然小兔子牙痛起來(lái)，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一 顆牙變黑了，還有一個(gè)小洞，貓醫(yī)生說(shuō)：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉?！毙⊥靡宦?tīng)要拔牙，嚇 得渾身發(fā)抖說(shuō)：“我不拔牙！” 貓醫(yī)生說(shuō)：“你的牙生病了是不是總愛(ài)吃甜食，又不漱口，也不刷牙？” 小兔低下頭說(shuō)：“是的?！必堘t(yī)生告訴小兔說(shuō)：“今天不給你拔牙了，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了 甜食要漱口，睡覺(jué)前不要吃零食，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來(lái)的?！毙⊥酶吲d地說(shuō)：“我記住了，謝謝貓 醫(yī)生。” 從此以后，小兔有了刷牙、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒(méi)有痛過(guò)。

十七：消防安全教育

活動(dòng)目標(biāo)

1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

十八：我愛(ài)讀書(shū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)交流讀書(shū)心得，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣。

2、讓學(xué)生從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程 ：

（一）導(dǎo)入。

導(dǎo)語(yǔ)： 文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的情感，為表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)之情，我們開(kāi)展這次“我愛(ài)讀書(shū)”主題活動(dòng)。今天的讀書(shū)交流會(huì)，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項(xiàng)活動(dòng)，將充分展示各位同學(xué)的才華。

（二）活動(dòng)過(guò)程。

1、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦。

主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩(shī)文。（教師播放音樂(lè)。）學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩(shī)文。

2、讀后感交流。

主持人：書(shū)，是人類的第二世界。人世間的一切，無(wú)論是過(guò)去的，現(xiàn)在的，亦或是將來(lái)的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書(shū)的海洋中，猶如徜徉在歷史的長(zhǎng)河中。書(shū)，更是人的精神食糧。它給人以知識(shí)，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽(tīng)到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。學(xué)生朗讀讀后感。

3、佳作欣賞。

4、主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請(qǐng)大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。

活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)生交流參加活動(dòng)的感受。

主持人：今天的活動(dòng)的確是豐富多彩，下面請(qǐng)同學(xué)們分小組討論參加此次活動(dòng)的感受，可以就你印象最深的一個(gè)活動(dòng)談?wù)効捶?，并寫下?lái)。5 學(xué)生討論。

2、班主任總結(jié)：今天的讀書(shū)交流活動(dòng)，可以說(shuō)令大家受益匪淺。同時(shí)充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動(dòng)讓我們深切地感受到了讀書(shū)的好處。

十九：學(xué)會(huì)感恩，珍惜幸福

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激同學(xué)，感激父母，感激老師??學(xué)會(huì)懂得珍惜，懂得用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)同學(xué)，孝敬父母，尊敬老師，做力所能及的事，懷著一顆感恩的心對(duì)待周圍的一切。

活動(dòng)形式：

圍繞“感恩”這一主題，利用多媒體手段穿插于歌曲，詩(shī)歌朗誦，游戲等文藝表演之中，使學(xué)生在欣賞一場(chǎng)生動(dòng)感人的表演中受到教育。

活動(dòng)過(guò)程：

1、宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始

A：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽。B：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放。A：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭。

B：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

A：《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)：“投之以桃，報(bào)之以李?！彼嬖V我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。

B：英國(guó)著名的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?/p>

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，新勝六中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、體驗(yàn)感恩。（通過(guò)中國(guó)古代二十四孝故事讓學(xué)生體會(huì)到人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩）

1、故事一：黃香溫席

故事二：臥冰求鯉

2、請(qǐng)聽(tīng)演講：《學(xué)會(huì)感恩》1.感恩父母

講述一個(gè)在汶川大地震中發(fā)生的真實(shí)故事，用心去感受一個(gè)母親對(duì)兒女那無(wú)以言表的愛(ài)。講述故事，背景音樂(lè)《 母親 》：

2、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《他們——給父母》

1、下面讓我們來(lái)隨機(jī)訪問(wèn)幾位同學(xué)，測(cè)測(cè)我們的孝心。

(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

(8)、你爸爸媽媽喜歡的日?；顒?dòng)是___________、_________。

2.感恩老師

3、感恩同學(xué)

大合唱：相親相愛(ài)的一家人

二十：小生活?大科學(xué)

活動(dòng)目的：

1、開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生科普知識(shí)。

2、讓學(xué)生了解科學(xué)在我們生活中所起的作用及影響。用科學(xué)的眼光，看待生活中的現(xiàn)象；用科學(xué)的方法，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。

3、激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。

4、從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng) 成善于觀察、思考的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程： 主持人宣布班會(huì)開(kāi)始：

1、引入科技與生活息息相關(guān)，并播放動(dòng)畫《科技，使生活更美好》

2、欣賞動(dòng)畫，了解生活中的一些自然現(xiàn)象。

3、猜謎游戲

4、欣賞動(dòng)畫，培養(yǎng)良好科學(xué)的行為習(xí)慣。

5、班主任講話 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

6、活動(dòng)總結(jié)：

本次班會(huì)主要是通過(guò)兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行的：學(xué)和考。

學(xué)是通過(guò)提出問(wèn)題，讓學(xué)生 思考，播放動(dòng)畫，解答學(xué)生的疑問(wèn)，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)；考是通過(guò)有趣 的猜謎語(yǔ)的方式，考學(xué)生的科普知識(shí)。兩個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，輕松有趣又富有知識(shí)性的動(dòng)畫及緊張的謎語(yǔ)搶答，讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，寓學(xué)娛樂(lè)，使得比較抽象的科學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。

此次班會(huì)是由兩位學(xué)生當(dāng)主持人，整個(gè)過(guò)程都是由學(xué)生主導(dǎo)的，并全程參與的。執(zhí)行過(guò)程基本上是按照原計(jì)劃進(jìn)行的。活動(dòng)的情況及班會(huì)過(guò)程中的氣氛都不錯(cuò)，同學(xué)們都能踴躍參加此次的班會(huì)。不足的是在過(guò)程中，主持人進(jìn)行得比較快，學(xué)生自由發(fā)言時(shí)間少，互動(dòng)不充足，所以最后還剩下一點(diǎn)時(shí)間。不過(guò)整體效果都還不錯(cuò)。雖然此次班會(huì)所列舉的是生活中的小事例、小習(xí)慣，但可以從中看出了大道理、大科學(xué)。

通過(guò)此次的班會(huì)活動(dòng)，是希望學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論事情 大小，都能用科學(xué)的眼光去看待生活中的各種現(xiàn)象，能用科學(xué)的方法，培養(yǎng)自己 良好的科學(xué)行為習(xí)慣。同時(shí)，也通過(guò)此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力及學(xué)習(xí)探究科學(xué)的精神。

二十一：“節(jié)約水資源——我們的責(zé)任”

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí)，包括我國(guó)水資 源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過(guò)種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在水資源 現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。

2、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，通過(guò)各種形 式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在 班會(huì)結(jié)束后的生活中，也能主動(dòng)做到好的延續(xù)。

3、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂(lè)，也讓 學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí)，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性，增添了一份自信。

4、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì)，使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng) 使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的 交流和互動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

2、主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開(kāi)水，水 資源對(duì)每個(gè)人都十分重要，但我們都知道，我國(guó)的水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，下面就讓我們通過(guò)ppt來(lái)了解一下我國(guó)的水資源現(xiàn)狀。” 大家觀看關(guān)于我國(guó)水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt，四位主持人朗讀。

3、健美操表演

4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽：小雯：“小東，你知道這垃圾帶有什么用嗎？” 小東：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”小雯： “資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做 出時(shí)尚的服飾吧?！?/p>

材料：垃圾袋、報(bào)紙、別針 規(guī)則：每隊(duì)派 3 人，兩女一男，兩人設(shè)計(jì)，一人模特；3 分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì)；30 秒配合音樂(lè)展示。

評(píng)分：由來(lái)聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師評(píng)出名次，第一名加 200 分。

教學(xué)目的： 讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過(guò)游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性，希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。

5、第一輪答題搶分小東：“讓我們來(lái)看一下，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。”

小銘： 但落后的隊(duì)伍不要?dú)怵H，“ 因?yàn)榻酉聛?lái)到了我們的答題搶分時(shí)間了?！?/p>

規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分 評(píng)分：每題 200 分

教學(xué)目的：同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識(shí)面，題目的內(nèi)容 在之前的 ppt 出現(xiàn)過(guò)，考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。

6、講笑話：學(xué)生A、B、C、D：“緊張過(guò)后，讓我們來(lái)輕松一下。下面由請(qǐng)學(xué)生A、B、C、D我們講笑話，大家歡迎！”

7、跳跳對(duì)與錯(cuò) 秦榛： “謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲，考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)資源的了解和反映速度?！?/p>

規(guī)則：3 輪，每輪每隊(duì)派 2 人；同學(xué)排成一列，主持人提問(wèn)，對(duì)的往右跳，錯(cuò)的往左跳，第一時(shí)間反映，不能停頓，回答錯(cuò)誤直接淘汰；主持人監(jiān)督 評(píng)分：每輪留到最后沒(méi)有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加 200 分

教學(xué)目的：讓學(xué)生在游戲輕松的過(guò)程中，更深刻了解資源的用途，同時(shí)，學(xué) 生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來(lái)。

8、第二輪答題搶分時(shí)間

小東：“好了，經(jīng)過(guò)一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落 后的隊(duì)伍可要抓住機(jī)會(huì)了?！?/p>

小銘：“這次答對(duì)加分，答錯(cuò)要扣分，所以大家可要好好動(dòng)腦筋咯！” 規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答 評(píng)分：每題 200 分，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分

9、模仿不走樣

小雯：“接下來(lái)讓我們來(lái)活動(dòng)一下手腳，考驗(yàn)一下大家的模仿能力?！?/p>

規(guī)則：每隊(duì)派 6 人，依次傳遞動(dòng)作；不能開(kāi)口提示，主持人監(jiān)督 音樂(lè)：怎么辦 評(píng)分：最后一位同學(xué)答對(duì) 300 分

教學(xué)目的：考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面及對(duì)成語(yǔ)典故的理解力，以及學(xué)生將動(dòng)作表現(xiàn) 出來(lái)時(shí)需要表現(xiàn)力和自信，同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契 是十分重要的。

10、第三輪答題搶分時(shí)間 小銘：“決戰(zhàn)時(shí)刻到了！” 小東： “是啊，這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了，也是唯一得分的機(jī)會(huì)了！”

規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答 評(píng)分：每題 200，答對(duì)得分翻倍，答錯(cuò)扣分翻倍

二十二：食品安全

活動(dòng)目的：

1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)：

1、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。

2、路邊小吃拒入口 不購(gòu)買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

4、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

5、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開(kāi)。

6、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買；沒(méi) 有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

7、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過(guò)于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃 一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。

8、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)? 四人小組討論 推薦一人進(jìn)行演講比賽 給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)小禮品

9、班主任活動(dòng)總結(jié) 此次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問(wèn)題，那么在此之后，請(qǐng)同學(xué)們切實(shí)做起來(lái)，做一個(gè)有知識(shí)的健康人！

（二）學(xué)生自由發(fā)言。

（三）師總結(jié)。

二十三：當(dāng)好值日生

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?；顒?dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。教具準(zhǔn)備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；

活動(dòng)過(guò)程： 1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書(shū)：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）3．怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）4．談體會(huì)明道理

為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！?④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)

1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

二十四：誠(chéng)實(shí)與守信

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生了解“誠(chéng)信”做人的重要性。內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人，懂得誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，幫學(xué)生樹(shù)立愿意做誠(chéng)信的人的人生觀。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的含義。

3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信豐富的精神內(nèi)涵。

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人講話：

《說(shuō)文圖解》這樣解釋：“誠(chéng)，信也，從言成聲”，“信，誠(chéng)也，從人言”。在5000年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，傳統(tǒng)的誠(chéng)信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。

誠(chéng)信是美德。誠(chéng)信是財(cái)富。

2、講述發(fā)生在我們班幾位同學(xué)身上不誠(chéng)實(shí)的事情。

3、學(xué)習(xí)誠(chéng)信美德故事 學(xué)生1：上帝的回答（寓言）

一個(gè)鬼魂被判下地獄，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂?！半y道你不知道你沒(méi)有‘允許進(jìn)入天堂’的最重要的一種東西？”上帝問(wèn)，“你忘記你曾經(jīng)拋棄了一種最重要的東西？在人生渡口上，你拋棄了一個(gè)人生的背囊，是不是？” 鬼想起來(lái)了：年輕時(shí)，有一次乘船，不知過(guò)了多久，風(fēng)起云涌。小船險(xiǎn)象環(huán)生。老艄公讓他拋棄一樣?xùn)|西。他左思右想，美貌、金錢、榮譽(yù)??他舍不得，最后，他拋棄了“誠(chéng)信”。

他曾答應(yīng)妻子永遠(yuǎn)不背叛她，答應(yīng)朋友要一起做一番事業(yè)。而后來(lái)，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監(jiān)牢?? 上帝打斷他，說(shuō)：“看到?jīng)]有？沒(méi)了誠(chéng)信，你做了多少背信棄義的勾當(dāng)。天堂是圣潔的，怎么能容你這卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是無(wú)所不有，而是一無(wú)所有，親情、友情、愛(ài)情??統(tǒng)統(tǒng)隨誠(chéng)信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說(shuō)完，飄然而去。學(xué)生2.曾參殺豬示誠(chéng)信

曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子哄他說(shuō)回來(lái)后殺豬煮肉給他吃。

這話本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子知道后非常氣憤。曾參說(shuō)：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

二十五：綠色環(huán)保

活動(dòng)目的：

宣傳綠色校園，調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保，讓大家認(rèn)識(shí)并了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷, 此次活動(dòng)來(lái)提高大家保護(hù)校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,并以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)我們的環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程：

1、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保

2、那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹(shù)節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢？

（世界上最早的植樹(shù)節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的。）

我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢？

（1979 年 2 月，我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì) 第六次會(huì)議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。）

師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？

（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）師：對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說(shuō) 40 億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏 540 度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴 四起，滿目荒涼，什么也沒(méi)有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開(kāi)始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來(lái)越小。

師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來(lái)說(shuō)看還有哪些？

（空氣污染、水污染、土壤污染??）。

師：那么這些污染是怎樣造成的呢？

（自由發(fā)言）1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通 過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共 同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？

學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)??

3、小結(jié)： 一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小 事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來(lái)營(yíng)造自己 一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

二十六：勞動(dòng)最光榮

活動(dòng)目標(biāo) １．使學(xué)生知道勞動(dòng)的重要作用。２．教育學(xué)生要愛(ài)勞動(dòng)。３．學(xué)會(huì)如何勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

１、收集關(guān)于勞動(dòng)的故事。２、音樂(lè)：《勞動(dòng)最光榮》

三、教學(xué)過(guò)程

主持人：懷德小學(xué)一（1）中隊(duì) “勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人： 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。

后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造??”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們

全班同學(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。

主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴??每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時(shí)，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放?；丶摇钡那榫?，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《晚歸》

主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《礦工的太陽(yáng)》

主持人：彭德懷是我們國(guó)家的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請(qǐng)聽(tīng)《彭德懷開(kāi)田的故事》

主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》

主持人：浪漫從詩(shī)篇中走來(lái)，走向轟鳴的機(jī)床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《五一節(jié)勞動(dòng)之歌》主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂(lè)曲在思念中，追述著勞動(dòng)者的浪漫。下面請(qǐng)欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng)造了人》。

主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《站在季節(jié)邊緣》。主持人；勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)聽(tīng)為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》。主持人：沒(méi)有建筑工人的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們漂亮的教室，舒適的房間，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《建筑工人》。主持人： 勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

主題班會(huì)到此結(jié)束！女、男：主題班會(huì)，到此結(jié)束。

二十七：團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝

活動(dòng)目的： 1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營(yíng)造良好的班 集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué) 會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)信任別人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。

活動(dòng)過(guò)程：

part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼

情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那 位同學(xué)很生氣，兩個(gè)人將要吵起來(lái)了??

情景二：一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要??

情景三：一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使 得這個(gè)同學(xué)可能不能參加考試??

(教師引導(dǎo)大家換位思考)換位思考后的情景： 情景一：道歉與諒解 情景二：無(wú)私和理解 情景三：主動(dòng)與感激

part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己的不足 由于班會(huì)之前作了分組，大家經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙 上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說(shuō)：某同 學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的??被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。

part 3 信任＋團(tuán)結(jié)＝力量 全班分四組，過(guò)三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：

第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友誼 每?jī)扇藶橐唤M合，一個(gè)同學(xué)被蒙上眼睛，另一個(gè)做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過(guò)障 礙，走一個(gè)來(lái)回，另一組接力??兩個(gè)來(lái)回后，另外的四個(gè)同學(xué)接力。

第二關(guān)：齊心合力賽過(guò)諸葛亮 這四個(gè)同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個(gè)乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想 辦法，把球運(yùn)到對(duì)面。

第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個(gè)同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時(shí) 接在一起，也不能四張同時(shí)碰到一起，把乒乓球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快 的一組為勝利。合唱《感恩的心》結(jié)束班會(huì)課，班主任總結(jié)活動(dòng)。后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會(huì)，感受。

二十八：走近父母

活動(dòng)目的：

父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對(duì)于父母的了解實(shí)為甚少。而要 真正的走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。

教學(xué)過(guò)程：

所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊：

1.你了解父母的喜好嗎？

2.你了解父母的心理嗎？

3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

——提問(wèn)：你有多了解你的父母呢？

第一板塊：你了解父母的喜好嗎？ 事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查問(wèn)卷及班上同學(xué)是 否了解父母喜好的調(diào)查問(wèn)卷 ——將調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果向同學(xué)展示，請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗(yàn) ——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)...（也 可以向同學(xué)們展示父母喜愛(ài)的音樂(lè)）——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊。第二板塊：你了解父母的心理嗎？ ——辯論： 對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約 束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個(gè)有關(guān) 家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景?。绻驹诟改傅慕嵌人伎迹骸巴映升?、望女成鳳”是否又合情合理？ 父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情？請(qǐng)部分同學(xué)談感想（可以 參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容）

第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ ——請(qǐng)同學(xué)談感想 ——向同學(xué)們給予建議 ——作最后總結(jié)（可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng)，談?wù)劯邢耄?/p>

第五篇：班隊(duì)會(huì)教案

主持人1：星星金閃閃，火炬光燦燦。

主持人2：少先隊(duì)員手拉手，紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。

主持人3：今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴(yán)地舉起右手：”準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗?！?/p>

主持人1、2、3：一（1）中隊(duì)，”紅領(lǐng)巾心向黨“主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人1 ：我國(guó)革命少年兒童組織是中國(guó)共產(chǎn)黨親自創(chuàng)建的，至今已有60多年的歷史了。

主持人1、2、3：下面就讓我們一起來(lái)回顧中國(guó)少年先鋒隊(duì)光榮的歷史吧！

飛翔

主持人1：今天，黨把紅旗化作千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾，讓每個(gè)少先隊(duì)員佩戴在胸前，就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗事業(yè)，就是要讓革命精神代代相傳。

主持人3：鮮艷美麗的紅領(lǐng)巾，驕傲自豪的紅領(lǐng)巾，我們要像珍愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)它。

主持人1：現(xiàn)在就讓我們來(lái)一場(chǎng)佩戴紅領(lǐng)巾比賽吧，讓我們比比誰(shuí)是紅領(lǐng)巾系得最快最好的隊(duì)員！

主持人2：比賽規(guī)則：①每隊(duì)派二名隊(duì)員參賽②在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把紅領(lǐng)巾佩戴好。③要求：戴得快，最規(guī)范、最美觀

主持人合：胸前的紅領(lǐng)巾，激勵(lì)我們更加奮勇前進(jìn)，讓紅領(lǐng)巾在我們胸前飄動(dòng)得更紅更艷。

主持人（男）：當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍中華神州的每一寸土地的時(shí)候。

主持人（女）；當(dāng)我們擁有日新月異的幸福生活的時(shí)候。

主持人（男）：當(dāng)奧運(yùn)健兒勇奪51枚金牌，五星紅旗高高飄揚(yáng)的飄揚(yáng)的時(shí)候。

主持人（女）；當(dāng)新世紀(jì)的第一縷曙光就要到來(lái)的時(shí)候，我的心啊，就像”咚咚“敲響的鼓點(diǎn)，此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祖國(guó)，我為你自豪！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《祖國(guó)我為你自豪》。

祖國(guó)??！我為你自豪！

當(dāng)巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門，讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)。（旁白）

歷史的耳畔，傳來(lái)了禮炮的隆隆回響，那排山倒海般的回響，是中國(guó)滄桑巨變的回響。

一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽(tīng)到了，中華人民共和國(guó)成立了！（黃）

當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，人民揚(yáng)起了頭顱，全世界都看到了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了?。?xí)）

這歷史凝聚了宏偉，盡情地涂染十月的陽(yáng)光，這氣勢(shì)慷慨激昂，祖國(guó)啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長(zhǎng)河，永遠(yuǎn)在我的胸中激蕩。（永遠(yuǎn)在我們的胸中激蕩）

祖國(guó)啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀(jì)的輝煌！

主持人（齊）：悠久的歷史，輝煌的文明畢竟是昨日的事情，只有把它作為動(dòng)力，才能催人奮進(jìn)，拼搏?？稍谏钪形覀兂３０l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人卻能一奮驥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起著重要作用。

主持人（男）：理想是一個(gè)崇高的字眼，她猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。

主持人（男）：無(wú)志之人，不可能激起生活的層層浪花；無(wú)志之人，不可能享受事業(yè)成功的種種輝煌。

主持人（女）：作為我們--跨世紀(jì)的小學(xué)生，你的理想是什么呢？我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想呢？誰(shuí)愿意來(lái)談一談。

生甲：我要做一個(gè)天文學(xué)家，現(xiàn)在天文學(xué)上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)九大行星，有沒(méi)有第十大行星呢？我想去揭開(kāi)這個(gè)謎

生丙：我長(zhǎng)大了要做個(gè)醫(yī)生，去征服各種疑難病癥，讓人們不再有病痛。

生戊：我想做個(gè)光榮的人民教師，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能教好學(xué)生。

生己：我想做個(gè)畫家，繪出祖國(guó)的美麗山河。

主持人（女）；同學(xué)們說(shuō)得真好！

主持人（男）：是啊，理想并不是兩個(gè)空洞的字眼，她需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)

主持人（女）：我們堅(jiān)信，只要努力，一定不會(huì)辜負(fù)五星紅旗的囑托。

主持人（男）：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《五星紅旗的囑托》。

神圣的，五星紅旗!五星紅旗!迎風(fēng)飄揚(yáng)!勝利大軍浩浩蕩蕩。……

這是一面”生“的旗幟!這是一片”火“的大地!九百六十萬(wàn)平方公里，濃縮了，裝在我們心里。

哪里有困難!哪里就有你!哪里有跌倒!哪里就有爬起!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你冉冉升起!天安門前,你和藹可親。

你是豪情!你是歡笑!也永遠(yuǎn)是榮譽(yù)!你是斗志，你是熱血，也曾、是眼淚!……

在那片歡呼聲里，你!——

飄蕩在每一個(gè)中國(guó)人的心里，血淚交替。

你代表頑強(qiáng)。

你標(biāo)志自尊?！敝腥A人民共和國(guó)成立了“、”中國(guó)人民從此站起來(lái)了“、這是尊嚴(yán)!也是激勵(lì)!民族的威嚴(yán)，—— 祖國(guó)的榮辱，——

從此，”清晰“”響亮“的、奔騰在我們的血液里。！!我們驕傲!我們自信!心中有了你，信念、堅(jiān)定不移；

心中有了你，意志、頑強(qiáng)不懼!建設(shè)祖國(guó)我們義不容辭，捍衛(wèi)尊嚴(yán)我們前赴后繼。

你標(biāo)志團(tuán)結(jié)、你代表奮進(jìn)!五十年前，你歷盡屈辱?！?五十年后，你放射光輝。

中國(guó)!我的母親!——千萬(wàn)條聲帶爆發(fā)同一個(gè)聲音：——

”為了你，我們勝而不驕、敗而不屈!“

”為了你，我們生命不止、戰(zhàn)斗不息!“

（女生朗誦，課件配樂(lè)畫面：奧運(yùn)健兒為國(guó)增光；科技成果碩果累累；十佳少年刻苦學(xué)習(xí)；留學(xué)生學(xué)成回國(guó)等）

五星紅旗

有人說(shuō)：

您是旭日上采摘下的紅

有人說(shuō)：

您是一張最美最美的臉

說(shuō)句心里話：

沒(méi)有人不喜歡您的色彩

沒(méi)有人不留戀您的容顏

……

無(wú)論走到哪里

抬起頭

總能看到您迷人的笑臉

朝陽(yáng)噴勃升騰的時(shí)刻

多少人注視著您

上升著步伐的矯健

心都隨您澎湃激昂

目送您走向旗桿之頂巔

綠茵場(chǎng)上

萬(wàn)千雙手 高舉著您

濎沸的看臺(tái)上

蕩漾著滾滾紅色漣漪

健兒的額頭上

激情的光芒迸發(fā)四溢

啊五星紅旗

您是勇氣您是號(hào)角 不知多少次

舉國(guó)上下

同您一起揚(yáng)眉吐氣

春夏秋冬 風(fēng)霜雪雨

您像母親一樣

把子孫摟在溫暖懷抱里

總牽系著

兒女對(duì)祖國(guó)熾熱的思緒

啊 五星紅旗

您的色彩

映紅了黃河

映紅了長(zhǎng)江

映紅了大山

映紅了海洋

映紅了——

五千年的華夏大地

……

您紅得是那樣執(zhí)著

您紅得是那樣火熱

您紅得是那樣富有性格

大地上 藍(lán)天下

您明白您存在的意義

您飄動(dòng)的姿勢(shì)里

早就注定了

那是強(qiáng)大的感召力

——五星紅旗

為您歡呼

為您自豪

為您歌唱

為您祝福

主持人（男）：我知道，一片枯葉飄零并不意味凋零；

主持人（女）：我知道，一束花朵綻開(kāi)并不意味收獲；

主持人（男）：可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋養(yǎng)您的葉，您的花，您的果。

主持人（齊）：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)，鋪開(kāi)廣袤的土地，我們描繪****，濃濃地舒展枝葉，燦爛地開(kāi)放花朵。

8、a：歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有社會(huì)主義的新中國(guó)。

b：人民永遠(yuǎn)會(huì)記?。菏侵袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們翻身做主人。

9、a：請(qǐng)欣賞大合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

三、結(jié)束部分。

1、中隊(duì)長(zhǎng)立正，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天我們一（）中隊(duì)”紅領(lǐng)巾心向黨“主題活動(dòng)，在同學(xué)們的認(rèn)真準(zhǔn)備下，終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng)，了解到更多關(guān)于黨的知識(shí)。老師真心希望，大家能緊隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為黨續(xù)寫新的一頁(yè)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師領(lǐng)呼。輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

《紅領(lǐng)巾，心向黨》主題隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、會(huì)前在黑板上板書(shū)主題和《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》詩(shī)歌。

2、讓學(xué)生查閱有關(guān)黨史的知識(shí)，以便隊(duì)會(huì)上競(jìng)答。

七、活動(dòng)流程：

（一）、猜謎激趣，揭示主題 隊(duì)會(huì)開(kāi)始：（A、B位主持人上臺(tái)）

A：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無(wú)法平靜下來(lái)。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？請(qǐng)猜猜謎語(yǔ)就知道了！

小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！

B：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊(duì)會(huì)少不了。是什么？ 同學(xué)們齊答：隊(duì)旗！

A：隊(duì)會(huì)開(kāi)始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？ 同學(xué)們齊答：隊(duì)歌！

B：大家知道我們少先隊(duì)的對(duì)歌歌名是什么嗎？ 齊答：——《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

A：在響亮的回答聲中，我們開(kāi)始了今天的隊(duì)會(huì)，我們這期隊(duì)會(huì)的主題是（AB大聲齊說(shuō)）：“紅領(lǐng)巾，心向黨”

（二）、回顧先鋒隊(duì)的光榮歷史

A：下面就讓我們一起來(lái)回顧中國(guó)少年先鋒隊(duì)光榮的歷史吧！

（配合幻燈文字，音樂(lè)，圖片）

學(xué)生①：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫勞動(dòng)童子團(tuán)。黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點(diǎn)燃！剪掉土豪劣紳的長(zhǎng)袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強(qiáng)！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

學(xué)生②：土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)，不怕困難，不怕?tīng)奚?，蘇維埃的紅小鬼，個(gè)個(gè)勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)土奔前方。

學(xué)生③：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫抗日兒童團(tuán)；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢*，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報(bào)，王二小的英名無(wú)人不曉。

學(xué)生④：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫少先隊(duì)和兒童團(tuán)，解放區(qū)里救護(hù)傷員，國(guó)統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國(guó)解放的春天，小小報(bào)童再也不必唱憂傷的歌，因?yàn)槲覀兺品巳笊健?/p>

學(xué)生⑤：《東方紅》配樂(lè)）1949年新中國(guó)成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。10月13日中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立了。星星火炬是我們的隊(duì)旗，它引導(dǎo)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生1——6合：烈士的鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們是社會(huì)主義建設(shè)的新一輩，正乘著跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的雄風(fēng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽(yáng)勇敢飛翔！

A：今天，黨把紅旗化作千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾，讓每個(gè)少先隊(duì)員佩戴在胸前，就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗事業(yè)，就是要讓革命精神代代相傳。

B：鮮艷美麗的紅領(lǐng)巾，驕傲自豪的紅領(lǐng)巾，我們要像珍愛(ài)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)它。

A：現(xiàn)在就讓我們來(lái)一場(chǎng)佩戴紅領(lǐng)巾比賽吧，讓我們比比誰(shuí)是紅領(lǐng)巾系得最快最好的隊(duì)員！

（三）、黨史知識(shí)競(jìng)答 A：下面我們要來(lái)一個(gè)有關(guān)黨史的知識(shí)競(jìng)賽，看看哪個(gè)隊(duì)員對(duì)黨的歷史了解最多、反應(yīng)最快。競(jìng)賽的規(guī)則是：當(dāng)主持人說(shuō)出題目時(shí)，誰(shuí)能以最快的速度搶答，誰(shuí)就是贏家。但必須強(qiáng)調(diào)的是，回答時(shí)必須起立，聲音要響亮。

（四）、詩(shī)歌朗誦。

A：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了!下面就讓我們?cè)趲е星槊烂赖乩收b詩(shī)歌《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》，請(qǐng)男同學(xué)起起立，齊讀———

（男）：最愛(ài)細(xì)細(xì)端詳 它那通紅通紅的顏色 聽(tīng)老師講 它是黨旗的一角 為了防止弄臟 我每周都要把它洗得 干干凈凈 

我戴著它 蹦蹦跳跳踏進(jìn) 撒滿陽(yáng)光的校園 歡歡喜喜

邁向金燦燦的田野 如果路上遇到 能幫忙的事 也會(huì)趕快沖上前

B：女同學(xué)，輪到你們了————（女）：它系住我的脖子 似一面旗幟 我不感到任何束縛 只覺(jué)得有只手 一日日將我拔起 好像要能

夠到那片藍(lán)藍(lán)的天

A:讓我們連貫的再分男女角色讀一遍，男同學(xué)預(yù)備齊————

（五）、結(jié)束總結(jié)

1、班主任：同學(xué)們，今天我們六（4）中隊(duì)“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)，在同學(xué)們的認(rèn)真準(zhǔn)備下，終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng)，了解到更多關(guān)于黨的知識(shí)。老師真心希望，大家能緊隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為黨續(xù)寫新的一頁(yè)。

2、主持人B：全體立正，敬禮……禮畢。六（4）中隊(duì)”紅領(lǐng)巾心向黨“活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！

紅領(lǐng)巾心向黨 活動(dòng)目的：

現(xiàn)在，許多小學(xué)生愛(ài)國(guó)的熱情不是很高，在他們心中，愛(ài)國(guó)是長(zhǎng)大后的事情，現(xiàn)在他們只要每天佩帶紅領(lǐng)巾就是愛(ài)國(guó)了，至于黨，離他們太遙遠(yuǎn)了。所以，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情感，樹(shù)立民族自尊心與民族責(zé)任感，是我們少先隊(duì)德育的一個(gè)重要內(nèi)容。今年是建國(guó)六十周年，以此為契機(jī)在中隊(duì)組織開(kāi)展?fàn)帯皭?ài)黨章”

活動(dòng)，使隊(duì)員在爭(zhēng)章過(guò)程中了解有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本知識(shí)，知道沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)；了解優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮事跡，體會(huì)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨；帶領(lǐng)隊(duì)員尋找祖國(guó)日新月異的變化，體會(huì)現(xiàn)在的幸福生活離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的搜集信息的能力、自主創(chuàng)作、說(shuō)、演、唱、跳的能力；培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)家的積極情感，并升華為時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)為黨盡心盡力的責(zé)任感。

活動(dòng)思路：在爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)中，要求學(xué)生能比較清楚地說(shuō)出中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗的圖案構(gòu)成及其意義，知道黨的一些基本知識(shí)；能講出三個(gè)以上優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮事跡，背誦五首以上紅色詩(shī)詞，能唱三首以上經(jīng)典紅歌；了解在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下新中國(guó)取得的輝煌成就；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨?；顒?dòng)前就爭(zhēng)章目標(biāo)進(jìn)行一系列活動(dòng)：黨的基本知識(shí)競(jìng)賽、紅歌歌詠會(huì)、紅詩(shī)朗誦會(huì)、故事會(huì)等，根據(jù)隊(duì)員表現(xiàn)作為頒章時(shí)的依據(jù)。匯報(bào)課設(shè)計(jì)為三部分：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、全心全意為人民服務(wù)、偉大的祖國(guó)可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

活動(dòng)過(guò)程：

中隊(duì)長(zhǎng)：四（1）中隊(duì)“ 紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。在本次活動(dòng)中，我們將進(jìn)行“愛(ài)黨章”的考章、頒章?！皭?ài)黨章”獲章標(biāo)準(zhǔn)是：

下面讓我們掌聲有請(qǐng)主持人徐賀源、陳柳蓉。點(diǎn)擊圖片：黨旗飄飄

主持人甲：隊(duì)員們，認(rèn)識(shí)這面旗嗎？ 齊答：認(rèn)識(shí)！

主持人甲：這是什么旗？ 指名：中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗！

主持人乙：答對(duì)了，那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)黨旗的標(biāo)識(shí)（zhi）及其代表的意義？

指名：中國(guó)共產(chǎn)黨的黨旗底色為紅色，左上角是黃色的錘子和鐮刀標(biāo)識(shí)（zhi）。紅色象征革命，錘子和鐮刀表示中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表著工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益。

主持人乙：說(shuō)得真好。百年前的中國(guó)，腐朽沒(méi)落，苦難的中國(guó)走向何處，黑沉沉的大地見(jiàn)不到一絲曙光。主持人甲：88年前的7月1日那一天,一個(gè)古老的民族開(kāi)始獲得新生,那一天,一個(gè)曾經(jīng)輝煌的民族又找到了崛起的支點(diǎn),那一天,東方的雄獅開(kāi)始昂起它不屈的頭顱!主持人乙：黨旗飄飄四季如歌，伴我們走過(guò)歲月崢嶸。黨旗飄飄江山如畫，領(lǐng)我們奔向時(shí)代高峰。主持人甲：沒(méi)有我們偉大的黨，就沒(méi)有站起來(lái)的中國(guó)人民，更沒(méi)有日新月異、發(fā)展變化的新中國(guó)。全體起立，讓我們放聲歌唱：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。點(diǎn)擊

第一篇 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)

主持人甲：在黑暗的舊中國(guó)，我們黨的創(chuàng)建成長(zhǎng)如日出東方，肩負(fù)著中華的歷史使命，歷經(jīng)難以想象的艱難困苦，無(wú)數(shù)的革命先輩用他們的生命和鮮血解放了災(zāi)難深重的窮苦大眾，染紅了鮮艷的黨旗。視頻（烈火中永生之繡紅旗）

主持人乙：就在新中國(guó)成立后不久，國(guó)民黨把長(zhǎng)期關(guān)押在白公館、渣滓洞中的200多名黨員和愛(ài)國(guó)人士秘密殺害在了歌樂(lè)山上。

主持人甲：紅巖烈士們用自己的青春、熱血和生命凝聚起光芒四射的豐碑——紅巖精神： 齊：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！

主持人乙：面對(duì)敵人的威逼利誘，江姐說(shuō)：竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨人的意志是鋼鐵！主持人甲：面對(duì)敵人的威逼利誘，陳然做了一番驚天地、泣鬼神的自白。

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，今天大家在隊(duì)會(huì)上表現(xiàn)這么出色，我非常自豪。獲得愛(ài)黨章的同學(xué)，我真心地祝賀你們！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。雖然時(shí)代的今天不在需要我們拋頭顱、灑熱血，但是時(shí)代的今天也有當(dāng)今的使命，我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著，做好黨和國(guó)家的接班人！