第一篇：《告別陋習(xí)_牽手文明》主題班會(huì) (賽教教案)

告別陋習(xí)牽手文明

----培養(yǎng)良好文明習(xí)慣主題班會(huì)

寨隆中學(xué)

韋柳春

活動(dòng)目標(biāo)：

通過這次班會(huì)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為及其所帶來的危害；并引導(dǎo)學(xué)生努力改掉陋習(xí)，更好更深入地了解“文明禮儀”。引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生，為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生挖掘身邊的陋習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不良行為。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生拒絕不良行為，從自身做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，與陋習(xí)告別。活動(dòng)形式：

小品表演、組內(nèi)討論、小組競(jìng)賽

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：導(dǎo)入（5分鐘）

1.歡迎詞，展示活動(dòng)目標(biāo) 2.播放照片（美麗的校園）

3.班主任發(fā)言引入： 同學(xué)們，從照片上我們可以看到我們干凈、整潔、美麗的校園。然而，在這美麗的校園里，有一部分同學(xué)對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些同學(xué)在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。

活動(dòng)二：觀現(xiàn)象，談危害（12分）展示幻燈片：文明離我們有多遠(yuǎn)？

1.師：下面請(qǐng)同學(xué)們看一看發(fā)生在我們身邊的故事，請(qǐng)欣賞小品《一塊香蕉皮的故事》 2.師：同學(xué)們看完小品，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢？

3.師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《學(xué)生守則》，做個(gè)講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生。而故事中的這位高個(gè)子同學(xué)，亂扔垃圾，不但污染了環(huán)境還害得同學(xué)因此摔了一跤。面對(duì)同學(xué)的好言相勸，這位高個(gè)子同學(xué)不但沒有道歉，反而去呵斥他人。最終，高個(gè)子男生自己也踩著了香蕉皮而摔倒，這就叫害人終害己。

4.師：對(duì)，這樣的不良行為，不利于自己和他人的身心健康；影響自己和他人成長(zhǎng)；在日常生活中，習(xí)慣的養(yǎng)成是要從一點(diǎn)一滴做起，要堅(jiān)持不懈才能養(yǎng)成的。在我們的日常生活中，我們還不難看到這樣的情形，請(qǐng)看啞劇表演《食堂的一角》

5.師：從啞劇中我們看到，這位插隊(duì)的同學(xué)存在的陋習(xí)都很小，也許會(huì)有人認(rèn)為這些小細(xì)節(jié)不會(huì)對(duì)我們的生活造成影響，可是同學(xué)們知道嗎：細(xì)節(jié)決定成?。ㄕ故净脽羝盒⌒〉穆?xí)會(huì)給帶來多大的危害。）

6.師：同學(xué)們，文明離我們有多遠(yuǎn)？只要我們一舉手一投足，就能體現(xiàn)出文明。所有，我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生，為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)三：挖掘身邊的陋習(xí)（8分）

1.在剛才的表演中，我們了解了存在于我們身邊的陋習(xí)，那么在生活中，我們還發(fā)現(xiàn)哪些不文明習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些不良習(xí)慣，在本組的小黑板上盡可能多的列舉出來。每列舉一條積一分，看哪個(gè)小組列舉的多。展示幻燈片：都來說兩句

2.在我們的生活中存在著很多令人深惡痛絕的陋習(xí)，如：展示幻燈片：令人深惡痛絕的陋習(xí)3.這些不文明的習(xí)慣，不利于我們的健康成長(zhǎng)，作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？ 展示幻燈片：中學(xué)生校園禮儀規(guī)范

活動(dòng)四：告別陋習(xí)（3分）

人們都說，播種行為，收獲的是習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲的是性格；播種性格，收獲的將是人生。同學(xué)們，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。現(xiàn)在讓我們把自己的陋習(xí)寫在小紙條上，扔進(jìn)回收箱，讓我們永遠(yuǎn)跟它說Bye-bye.從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生，為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)五：爭(zhēng)做文明人（比一比，哪一組是我們班最文明的小組）（9分）

今天我們看到了很多關(guān)于講文明懂禮儀的人和事，那么我們就應(yīng)該重視起來，不要讓它只是停留在我們的思想中，讓我們把它付諸于行動(dòng)中來。下面我們來爭(zhēng)做文明人

幻燈片展示：活動(dòng)規(guī)則：以下題目需要等主持人念完題目，數(shù)到三才可舉手作答，舉手最快者做答，答對(duì)加3分，答錯(cuò)扣2分。除判斷題外，都可重新舉手，連續(xù)三人答錯(cuò)或10秒鐘內(nèi)無人作答則公布答案。

1.判斷題：課間不得在教室打籃球。

2.判斷題：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。3.請(qǐng)說出一個(gè)關(guān)于倡導(dǎo)同學(xué)們不踩草坪的宣傳標(biāo)語。

4.提醒別人保持安靜的手勢(shì)是------？ 5.判斷題：出入電梯應(yīng)該先進(jìn)后出

6.請(qǐng)列舉出現(xiàn)在宿舍的五種不文明行為。7.排隊(duì)時(shí)看到別人插隊(duì)，你該怎么做？

8.請(qǐng)列舉5個(gè)日常禮貌用語。

常用文明禮貌用語：1．初次見面說：您好！2．客人到來說：歡迎！3．好久不見用：久違 4．歡迎購物用：歡迎光臨

5．求人解答用：請(qǐng)教

6．贊人見解用：高見 7．請(qǐng)人幫助說：請(qǐng)多關(guān)照

8．表示謙意說：對(duì)不起

9.麻煩別人說：拜托 10.與人分手說：再見

11.中途先走時(shí)說：失陪了

12．表示答謝說：謝謝

13、表示禮讓說：您先請(qǐng)

14、接受感謝說：這是我應(yīng)該做的15、助人為樂說：我能幫您做什么？

16、征求意見時(shí)說：請(qǐng)指教 9.做了好事，當(dāng)聽到別人道謝時(shí)，你應(yīng)該說：-----

10.情景題;一個(gè)小朋友在公園放風(fēng)箏，風(fēng)箏不慎被掛到樹上，樹下有一張長(zhǎng)凳，小朋友請(qǐng)求你幫忙，請(qǐng)問你該怎么做？ 活動(dòng)六：班會(huì)總結(jié)（3分）

通過今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的合格的中學(xué)生。

告別陋習(xí)

牽手文明

----培養(yǎng)良好文明習(xí)慣主題班會(huì)

寨隆中學(xué)

韋柳春

活動(dòng)目標(biāo)：

通過這次班會(huì)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為及其所帶來的危害；并引導(dǎo)同學(xué)們努力改掉陋習(xí)，更好更深入地了解“文明禮儀”。引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生，為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為及其所帶來的危害。

難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)們努力改掉陋習(xí)，更好更深入地了解“文明禮儀”，從自身做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生。

活動(dòng)形式：

小品表演、組內(nèi)討論、小組競(jìng)賽

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：導(dǎo)入

1.老師引入 2.老師展示圖片

活動(dòng)二：觀現(xiàn)象，談危害

1.學(xué)生表演小品《一塊香蕉皮的故事》 2.學(xué)生交流想法

3.學(xué)生表演啞劇《食堂的一角》

4.學(xué)生發(fā)言：在啞劇中你看到了那些不文明行為,這些行為給我們的生活帶來什么危害? 活動(dòng)三：挖掘身邊的陋習(xí)

1.學(xué)生討論：在我們身邊有那些陋習(xí)

2.小組競(jìng)賽：分組在小黑板上盡可能多的列舉出身邊存在的陋習(xí)，每列舉一條積一分，看哪個(gè)小組列舉的多。

3.多媒體展示生活中存在的陋習(xí)

4.討論發(fā)言：如何糾正這些不文明行為？

活動(dòng)四：告別陋習(xí)

每個(gè)學(xué)生在老師給的紙條上列出自己存在的陋習(xí)，并將它扔進(jìn)回收箱 活動(dòng)五：爭(zhēng)做文明人

.通過搶答的方式，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明人 活動(dòng)六： 班會(huì)總結(jié)

男主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，歡迎大家坐客我們“告別陋習(xí)，牽 手文明”的主題班會(huì)，我，是主持人周望； 女主持人： 我，是主持人李樞，在班會(huì)開始之前，請(qǐng)大家先來欣賞由王偉同學(xué)為大家?guī)?來的一首短詩。大家掌聲歡迎。（分不在高，及格就行。學(xué)不在精，作弊(則)靈。雖是教室，唯吾閑情。作業(yè)一邊去，講課我不聽。談笑有紙條，反恐有“精英”。無聽講之亂耳，無作業(yè)之勞形。東邊有網(wǎng)吧，西邊有迪廳。心里想：混張文憑。。）男主持人： 欣賞完有趣的短詩，我們繼續(xù)回到我們的主題上來，在此之前，我想問問王 偉：

“哎？王偉，這首詩是你自己寫的嗎？我怎么聽起來這么耳熟呢？” 王偉：這首詩是我自己仿寫的。男主持人：“哦？仿寫的是哪篇名作呢？” 王偉：“我仿寫的是劉禹錫的《陋室銘》” 男主持人：

“哦！原來是這樣！好，謝謝王偉！”好了，現(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我的 幾個(gè)問題。

當(dāng)臺(tái)上的同學(xué)開始表演時(shí)你應(yīng)該怎樣做？ 同學(xué) 1 ：沒有人盯他看，我們應(yīng)看著他。同學(xué) 2 ：有人在小聲講話，沒有認(rèn)真聽，這不禮貌。

男主持人：好，謝謝同學(xué)們的回答，請(qǐng)坐，正如同學(xué)們所說，我們?cè)诠?jié)目開始前，應(yīng)該 用熱烈掌聲歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕

觀眾再以熱烈的掌聲表示感謝。這是作為觀眾應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。

女主持人： 懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話大家自然就不愿意和他接觸，可見這文明禮貌和人際交往 又是密不可分的。

男主持人：哎？李樞，你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？

女主持人：有啊，比如，見到老師不問好，進(jìn)辦公室不喊報(bào)告，這樣的一些小細(xì)節(jié)就是 很容易被大家忽視了。男主持人：

我現(xiàn)在要好好考考大家。

大家能不能用一些經(jīng)常被我們忽視掉的細(xì)節(jié)來即興

表演一段小品呢，題材不限，只要是關(guān)于不文明行為的就行。（可以發(fā)揮同學(xué)們的想象力）（同學(xué)討論）

（有部分同學(xué)積極舉手，請(qǐng)了劉旭、王偉、戚美仙子等同學(xué)表演。）大概意思是，小明的一天，從早上就開始有一些陋習(xí)，并把這些陋習(xí)帶進(jìn)校園，故事就

女主持人：看完了精彩的小品，我先給大家?guī)追昼妬碛懻搫偛诺男∑?。（同學(xué)討論）

男主持人：好了，大家先安靜下來，從剛才熱烈的討論來看，大家很有感觸，那么就請(qǐng) 幾位同學(xué)結(jié)合自己來談?wù)勊母惺?。同學(xué) 1 ：對(duì)長(zhǎng)輩不恭敬 同學(xué) 2 ：亂扔垃圾，亂吐痰 同學(xué) 3 ：衣服都不穿好，不注意自己的形象； 同學(xué) 4 ：不尊重別人。女主持人： 同學(xué)們講得很好，那我們?cè)偎伎家幌?，上述他們的這種行為對(duì)自身會(huì)有什么 影響呢？ 同學(xué) 1

：彼此間會(huì)不尊重。同學(xué) 2 ：素質(zhì)低，文明意識(shí)水平低下。將來找工作不好找。同學(xué) 3 ：如果現(xiàn)在不改的話，將來還會(huì)影響他們的子女（同學(xué)們笑著鼓掌）同學(xué) 4 ：得不到別人的尊重。男主持人： 真的很精彩喲！

同學(xué)們都意識(shí)到了文明禮儀的重要性，其實(shí)生活中還有很多

我們可能忽略了的細(xì)小的部分。

請(qǐng)同學(xué)們都來說說你看過或者聽說過哪些不文明的現(xiàn)象呢？ 同學(xué) 1 ：下樓梯時(shí)或晚上放學(xué)時(shí)打鬧，即使把別人碰了，也不說對(duì)不起。有一次我正在 吃面包，他們打鬧把沙子踢到了我的嘴里。同學(xué) 2 ：有人也隨地吐痰。同學(xué) 3 ：有些同學(xué)的校牌亂戴、歪著戴。同學(xué) 4 ：上同步課程后，接替教室垃圾滿地都是。同學(xué) 5 ：在課桌椅上亂刻亂畫。有同學(xué)上課睡覺。。。。。（??同學(xué)踴躍發(fā)言）女主持人：

同學(xué)們的所見所聞都是我們生活中的真實(shí)寫照，那也更讓大家呼喚現(xiàn)代的文 明了。

男主持人：聽完了大家的討論，相信大家對(duì)中學(xué)生的文明禮儀又有了新的認(rèn)識(shí)和了解，我們中國(guó)是有著五千年歷史的文明古國(guó)，那么講禮儀的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉出 幾個(gè)嗎？

女主持人：看來你是想考考我，這個(gè)難不倒我，象孔融讓梨，黃香溫席，王郎臥冰等。男主持人：這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)程門立雪的典故不知你聽說過沒有。女主持人：這個(gè)我還真沒有聽過。

男主持人： 別急，我馬上請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來給大家講講這個(gè)程門立雪的故事，有請(qǐng)韓婷同學(xué)。韓婷同學(xué)講故事。女主持人；

聽完了程門立雪的故事，相信大家對(duì)古代的講禮也有了一定的認(rèn)識(shí)吧，我們

也請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊犕赀@個(gè)故事的感受。同學(xué)發(fā)言。男主持人、女主持人：是的，今天我們聽到了很多關(guān)于講文明懂禮儀的人和事，那么我 們就應(yīng)該重重視起來，不要讓它只是停留在我們的思想中，讓我們把它付諸于行動(dòng)中來。2008 年奧運(yùn)會(huì)即將在中國(guó)的北京舉行，我們不僅要在競(jìng)技上、科技上、環(huán)境上不輸給別的國(guó)家，同樣在精神文明上我們一樣要展現(xiàn)出中國(guó)禮儀之邦的風(fēng)采。女主持人：下面有請(qǐng)班主任作總結(jié)。班主任：

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落

大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)了一 個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們必須

把良好的道德規(guī)范當(dāng)作一種日常習(xí)慣，這樣就為你成材又添加了一個(gè)砝碼。并且遵守校紀(jì)班

規(guī)。這將是對(duì)初中三年生活的最大保障，二者兼?zhèn)洌艜?huì)成為生活的主宰者。女主持人：謝謝老師的發(fā)言。是啊，在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問候、一 個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻的印象，印象的好壞就視你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人

者，人恒敬之，陶冶禮儀、踐行禮儀，必須把良好的道德規(guī)范當(dāng)作一種日常習(xí)慣，這樣你才 能夠成材。男主持人： 只有時(shí)時(shí)，刻刻，處處約束自己，不斷地完善自我，常以

《中學(xué)生行為規(guī)范》 自思自省，消除太陽的黑子，這樣才不會(huì)影響它的光輝。為了這個(gè)世界變得更加美好——獻(xiàn) 出你的一份力量，做一個(gè)有道德的人。青春的理想依舊在放飛，年輕的心卻已成長(zhǎng)不少，只因?yàn)槲覀兲厥獾睦蠋煛袨橐?guī)范 伴隨我們共同成長(zhǎng)。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們會(huì)漸漸成熟，相信我們，在行為規(guī)范的世界里，我們已經(jīng)懂得如何 迎接新的一天。

女主持人：下面由我們初一（18）班全體同學(xué)發(fā)出倡議： 告別陋習(xí)，牽手文明

男主持人：講禮貌、做言行文明的少年，女主持人：講友善、做關(guān)愛他人的少年，男主持人：講誠(chéng)信、做表里如一的少年，女主持人：講衛(wèi)生、做自強(qiáng)上進(jìn)的少年！齊：努力做好：

一、做公民道德的倡導(dǎo)者。讓我們以 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 為行為指南，共同攜

手，積極參與，以高度的熱情投入到“告別陋習(xí)、牽手文明”的活動(dòng)中來，使之成為我們?nèi)?體的自覺行為。

二、做公民道德的踐行者。

文明素質(zhì)的提高是一個(gè)點(diǎn)滴積累、潛移默化的過程，我

們將通過自己的實(shí)踐活動(dòng)來盡己所能，做公民道德的踐行者。

三、做公民道德的楷模。我們?nèi)w同學(xué)要爭(zhēng)當(dāng)先鋒、做表率、穿著得體、注重儀表；

文明用語、友善互助；鄰里互助、自主管理；文明行車、遵章守紀(jì)；愛護(hù)環(huán)境、植綠護(hù)綠； 誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人的優(yōu)秀少年，堅(jiān)決抵制一切不文明行為，做公民道德的楷模。

男女主持人：同學(xué)們！讓我們積極行動(dòng)起來，齊心協(xié)力！齊：告別陋習(xí)，牽手文明！

齊：讓我們?cè)谶@份倡議書上留下自己信念的標(biāo)志吧！（全體同學(xué)有秩序地上臺(tái)簽名）

:

2.結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3.排練節(jié)目，制作幻燈片。

活動(dòng)過程

：

周昕睿（女）

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

男：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭(zhēng)做好少年。

合：

《告別陋習(xí)，走向文明》

主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中

要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明 的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)

活動(dòng)形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

活動(dòng)過程：

一、班主任寄語：

同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明

禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處

處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增

強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

第二篇：《告別陋習(xí)、牽手文明》主題班會(huì)

《告別陋習(xí)、牽手文明》主題班會(huì)

一、活動(dòng)的意義和目的 :通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣中存在哪些陋習(xí)。讓學(xué)生意識(shí)到講文明的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中努力提高自己的文明修養(yǎng)，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個(gè)講文明的小學(xué)生。

二、活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

1、從自身做起，從我做起，從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，遵守道德規(guī)范，做文明人，行文明事，說文明話，愛護(hù)校園的一草一木，呵護(hù)美麗的校園。

2、提倡同學(xué)們向粗魯?shù)难孕懈鎰e，向陋習(xí)告別，做到地面無痰跡，墻壁無腳印，出口無臟話，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3、提倡同學(xué)們把文明的禮儀帶進(jìn)學(xué)校，把微笑帶給同學(xué)，把孝心帶給長(zhǎng)輩，把謙虛帶給社會(huì)。

三、活動(dòng)開始

和著優(yōu)美的旋律，我們相聚在這里——楊柳小學(xué)，我們的校園很美！但一些行為使我們美麗的校園顯得不那么和諧。今天我們的主題班會(huì)是《告別陋習(xí)、牽手文明》！

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，做一個(gè)文明的好學(xué)生，是我們共同的心愿。同學(xué)們，你是否有陋習(xí)呢？陋習(xí)是什么呢（生答：陋習(xí)就是指日常行為中不好的，丑陋的習(xí)慣。如，隨地吐痰，亂扔垃圾，亂涂亂畫，滿口臟話，亂花零錢，浪費(fèi)糧食等等。）這些行為，不但不利于我們的健康，更會(huì)影響我們的一生。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)陋習(xí)集中營(yíng)看看吧?。▽W(xué)生表演不文明的行為，幾個(gè)不同的畫面）

看看他們都存在哪些陋習(xí)，想想這些陋習(xí)都給我們?cè)斐闪耸裁礃拥挠绊?。面?duì)這些陋習(xí)我們要怎么做？

（學(xué)生暢所欲言）其實(shí)我們身邊還有很多令人感動(dòng)的鏡頭。請(qǐng)隨我們的小記者走進(jìn)文明大觀園：看看我們身邊的文明人及文明事。

（學(xué)生表演學(xué)習(xí)生活中遵章守紀(jì)，助人為樂的方面的例子）用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活是如此美好！你是一個(gè)講文明的人嗎現(xiàn)在進(jìn)行文明人自測(cè)：請(qǐng)大家拿出筆和紙做好選擇。課件出示 文明人自測(cè)：

1、升國(guó)旗時(shí)，你能肅立嗎（）A、能 B、有時(shí) C、不能

2、你平時(shí)說臟話了嗎（）A、不說 B、很少說 C、常說

3、路上見到老師，你能主動(dòng)上前問好嗎（）A、能 B、有時(shí) 能 C、不能

4、你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎（）A、沒有 B、有過 C、經(jīng)常

5、你能和同學(xué)友好相處，并互相幫助嗎（）A、能 B、很少 C、沒有

6、你會(huì)亂扔垃圾嗎（）A、沒有 B、偶爾 C、經(jīng)常

7、看見校園有垃圾，你會(huì)主動(dòng)撿起來并放進(jìn)垃圾箱內(nèi)嗎（）A、會(huì) B、有時(shí) C、不會(huì)

8、你能夠做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，不講話不做小動(dòng)作嗎（）A、會(huì) B、有時(shí) C、不會(huì)

9、你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎（）A、能 B、有時(shí) C、不能

10、吃飯時(shí)，你有浪費(fèi)的現(xiàn)象嗎（）A、沒有 B、偶爾 C、經(jīng)常

11、你有過不按時(shí)上課，隨便曠課嗎 A 沒有 B、偶爾 C、經(jīng)常

說明：選擇A得3分 選擇B得2分選擇C得1分

請(qǐng)同學(xué)們快速算好分?jǐn)?shù)。你的總分是多少呢你的分?jǐn)?shù)代表什么請(qǐng)看大屏幕。課件

1、分?jǐn)?shù)為33——27分，你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。言談舉止文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是最受歡迎的人！

2、分?jǐn)?shù)為26——19分，一般情況下，你是個(gè)文明人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

3、分?jǐn)?shù)為18——13分，許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人，要特別注意嘍！主持人乙：最受歡迎的人請(qǐng)起立，（主持人甲統(tǒng)計(jì)，報(bào)數(shù)）比較受歡迎的人請(qǐng)舉手，（主持人甲統(tǒng)計(jì)，報(bào)數(shù)）看來大家離文明越來越近了。請(qǐng)各小組結(jié)合自評(píng)結(jié)果和平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)選一名文明之星。

只有文明，才能融化人們內(nèi)心的堅(jiān)冰。只有文明，才能創(chuàng)造出靜、怡、美的環(huán)境。請(qǐng)看節(jié)目《文明“十不要”》

亂給別人起綽號(hào)，嘲笑同學(xué)可不好。隨地吐痰不文明，亂扔雜物也不要。平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)考試打小抄。抽煙喝酒說臟話，這些問題都不小。旁若無人亂喧嘩，公共場(chǎng)所打又鬧。隨意涂抹踏草坪，藍(lán)天草地也怪你。不良網(wǎng)站要不要不要。暴力書刊要不要不要。謾罵、打架要不要不要。奇裝異服要不要不要。

NO,NO,NO,不健康的全不要！

主持人乙：請(qǐng)欣賞《校園文明歌》 早上按時(shí)把床起，見到老師問您好。上課鈴響全起立，因故遲到喊報(bào)告。上課聽講要認(rèn)真，積極提問勤思考。作業(yè)工整卷面清，按時(shí)完成質(zhì)量好。課間活動(dòng)守紀(jì)律，行為規(guī)范記得牢。不打不鬧不奔跑，相互關(guān)照玩得好。衛(wèi)生整潔常保持，班里班外做得好。著裝得體又大方，男生女生都美好。同學(xué)之間有愛心，友誼之手牽的牢。健康成長(zhǎng)共進(jìn)步，憧憬未來齊歡笑。說文明，講文明，你好我好大家好，我們是未來的小天使，和諧進(jìn)步是目標(biāo)。

只要人人都做到，黃土坎小學(xué)的明天會(huì)更好，會(huì)更好！

我們的誓詞是：

文明交往、從我做起；

文明學(xué)習(xí)、我們同行；文明競(jìng)爭(zhēng)、我們能！主持人：《告別陋習(xí)，牽手文明》的主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：“告別陋習(xí)_牽手文明”_主題班會(huì)3

“告別陋習(xí)，牽手文明” 主題班會(huì)

15級(jí)4班李小琴

活動(dòng)主題：告別陋習(xí)，牽手文明

活動(dòng)目的：加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的文明意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，從我做起，告別陋習(xí)，著眼未來，做文明人，做文明事，讓學(xué)生在陽光下健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)形式：教師引導(dǎo)、學(xué)生小品表演、學(xué)生簽約表決等

活動(dòng)準(zhǔn)備：小品《文明之花常在 和諧校園永在》選角，配樂音樂材料等

活動(dòng)過程：

老師：請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們到我們班聽課指導(dǎo)

甲：我是主持人

老師：今天在上課之前先請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻：

甲：同學(xué)們看了這段視頻后你有什么感受

老師：剛才視頻中的圖片很多都是我們生活中的真實(shí)的行為，看到這些圖片，我們不得不提醒自己我們?cè)摵煤玫姆此甲约毫?。今天讓我們一起來搭建一臺(tái)《告別陋習(xí)牽手文明》的主題班會(huì)

甲：人們常說，沒有愛的世界是冰冷的，今天，我想說，沒有文明的社會(huì)是殘缺的。

老師：德國(guó)著名的文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福，快樂。下面請(qǐng)同學(xué)們看一則新聞報(bào)道：

一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專生，本科生，還有

碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意

料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了，應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無人問津的，一張紙屑．正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度和良好的習(xí)慣，于是，他成功了！

看完這則報(bào)道之后，同學(xué)們有什么啟示呢？（請(qǐng)大家踴躍的發(fā)言）

甲：是?。⌒袨闆Q定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。文明是一種修養(yǎng)、一種氣質(zhì)、一種文化、一種親和力、它是人際交往的通行證。

老師：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲,獲得成功。我們生活在如此美麗的校園中，可是我們自己或身邊卻存在著很多不文明的行為，你能勇敢的指出來嗎？（請(qǐng)各個(gè)小組討論，比一比哪一個(gè)小組最勇敢反思。）

甲：感謝大家的坦誠(chéng)告白。一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們看一些圖片幻燈片

旁白（老師）：也許你不經(jīng)意，隨手丟掉一張廢紙，但在不經(jīng)意間你丟掉了一種美德；甲：也許你不經(jīng)意，追逐打鬧，不守規(guī)則，但在不經(jīng)意間你可能種下一生的悔恨；老師：也許你不經(jīng)意，隨地吐痰，隨口罵人，但在不經(jīng)意間你的心靈已被污染；

甲：同學(xué)們你們有這些陋習(xí)嗎？想一想這些不文明的行為，會(huì)有那些危害呢？（小組討論）幻燈片展示 幾大常見陋習(xí)的危害

甲：是啊！一個(gè)小小的陋習(xí)卻能造成很大的危害，所以同學(xué)們勿以惡小而為之。你撿起一張廢紙吧，那樣你就撿起了一片文明，收藏了一種美麗；消除你口中的臟話吧，那樣你就消除了粗野鄙俗，凈化了靈魂和心田

乙：下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的測(cè)試。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)番號(hào)把自己的選項(xiàng)寫下來。（請(qǐng)24分以上的同學(xué)舉手，比一比哪一組文明人最多，加上五角星，并給予鼓勵(lì)）

甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)著炎黃子孫的心田。

乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)著我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲乙：讓我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

讓我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

乙：要問我文明在哪里？我來告訴你。文明就在你的身邊，在你的生活里。請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》

甲：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，它的光芒照亮了周圍的一切，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。

乙：文明是一種無聲的親切的語言；文明是一種動(dòng)人的音樂；文明永遠(yuǎn)是生活中最明亮的陽光。下面請(qǐng)大家看一段視頻。

甲：看完剛才的一段視頻之后，同學(xué)們想一想在學(xué)校生活中我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)講文明禮貌的中學(xué)生呢？（大家討論發(fā)言）

乙：文明就在我們的身邊，文明需要從我們做起，老師也給了大家一些建議，請(qǐng)看屏幕。甲：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。

乙：請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。

甲：文明之花不處不在，生活中處處都需要文明，下面我們來一個(gè)知識(shí)大比拼，希望大家能在競(jìng)爭(zhēng)中獲取更多的文明知識(shí)。

乙：俗話說得好：“與陋習(xí)告別，告別一段陰影，演繹一段精彩；與文明攜手，攜手一位益友，承襲一代精華”。告別陋習(xí)，與文明攜手，讓我們共建美校園。讓我們一起宣讀：金石中學(xué)學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣。

老師小結(jié)：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的校園里生根，開花，結(jié)果。希望通過這次活動(dòng)，能讓我們班的同學(xué)真正理解

文明禮儀的重要性，并且改正自身的不文明習(xí)慣，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍校園、家庭、社會(huì)。

第四篇：告別陋習(xí)牽手文明

告別陋習(xí)牽手文明

同學(xué)們，文明是什么呢？文明就象一盞燈塔照亮著我們的心靈，而陋習(xí)就如果燈塔照不到的黑暗角落，讓人深感憤怒。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們要讓文明的燈塔照亮所有的角落。

其實(shí)，文明離我們很近，很近，它就在我們身邊隨處可見，在老陰山的登山大道上，我們不難見到這樣一個(gè)群體，他們下山時(shí)手里拎著裝有垃圾的塑料袋，一旦發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾，他們就拾進(jìn)袋中；在斑馬線上，一個(gè)青年人攙扶著盲人過了馬路；在擁擠的公交車?yán)?，一位少先?duì)員給一位老奶奶讓了座；在寶華公園的草地上，一雙有力的大手扶起了一個(gè)摔倒的小男孩，雖然他們素不相識(shí)，但感人的一幕永遠(yuǎn)照亮了人們的心靈。文明不僅僅體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上，還體現(xiàn)在我們的語言中，如：謝謝、打擾了、對(duì)不起、不客氣等，一句句文明的話語就象一縷縷春風(fēng)，讓我們的心靈感到陣陣溫暖。

然而，當(dāng)你的一脬脬口痰脫口而出時(shí)，當(dāng)你把香蕉皮隨手亂扔時(shí)，當(dāng)你拿起筆在墻上亂涂亂畫時(shí)，你可曾想到，你吐的痰會(huì)給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)使別人摔跤，你亂畫的圖案會(huì)有損校園的美觀。這些不文明的陋習(xí)給社會(huì)造成了不良的影響。

同學(xué)們，讓我們點(diǎn)亮文明的燈塔，照亮每一個(gè)心靈的黑暗角落，用我們的實(shí)際行動(dòng)告別陋習(xí)，走進(jìn)文明吧

第五篇：告別陋習(xí),牽手文明

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（三月上旬）

通過宣傳標(biāo)語、宣傳單、宣傳欄、電子顯示屏，校訊通短信平臺(tái)等形式，在班級(jí)內(nèi)宣傳本次活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與進(jìn)來，切實(shí)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿鞯男袨椋珉S地吐痰、亂扔垃圾、擾亂公共秩序、破壞公共設(shè)施等。

第二階段：組織落實(shí)（三月中旬—五月中旬）

1、各班出版一期“告別陋習(xí)，牽手文明”?？诎鍒?bào)。

2、各班召開“告別陋習(xí)，牽手文明”主題班會(huì)，發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。

3、開展文明禮儀用語的征集和使用活動(dòng)。每位學(xué)生寫出自己知道的文明禮儀用語，各班評(píng)選出最好的10條文明禮儀用語。同時(shí)，要求每位學(xué)生都要使用文明用語。

4、舉辦“告別陋習(xí)，牽手文明”征文比賽。

5、舉辦“告別陋習(xí)，牽手文明”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班認(rèn)真組織學(xué)生人人參與出手抄報(bào)，并于選送三至五份到大隊(duì)部參加評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)各若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰元?jiǎng)勵(lì)。

6、結(jié)合龍灣區(qū)德育工作，舉辦“做一個(gè)有道德的人”演講比賽。

第三階段：點(diǎn)評(píng)提高（六月份）

1、以班級(jí)為單位評(píng)選出文明個(gè)人，在推薦2名到大隊(duì)部。綜合各項(xiàng)活動(dòng)的開展，評(píng)出文明班級(jí)若干個(gè)。

2、結(jié)合六一兒童節(jié)，召開“告別陋習(xí)，牽手文明”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)成績(jī)，表彰各類先進(jìn)個(gè)人、班級(jí)。