第一篇：科研項目學(xué)習(xí)心得體會
心得一：如何做好科研項目學(xué)習(xí)體會
教育改革與時俱進的飛速發(fā)展，課改的不斷深入以及教學(xué)工作所面臨的新形勢、新發(fā)展、新課題已成為科研借勢發(fā)展的新的起點。時代呼喚科研，課改呼喚科研。當(dāng)前對教師的專業(yè)素質(zhì)要求除專業(yè)知識外，還有科研的任務(wù)和能力的要求。教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。那么，幼兒園教師如何開展教育科學(xué)研究呢？
一、把握脈搏，選準課題。
對于很多教師來說，進行教育科研遇到的最大困難就是不知道從何下手，找不到合適的研究課題。實際上，教師們要研究的課題俯拾即是，問題即課題。因此，老師們在教育教學(xué)中遇到的問題就應(yīng)該是要研究的課題。課題的選擇不僅要考慮是否適合自身的客觀條件、知識水平、業(yè)務(wù)能力，還要考慮是否有價值有創(chuàng)新。因此我們應(yīng)選擇直接性的、探索性的或反思性的課題進行研究。如我園的兩個課題《回歸幼兒世界：地方文化主題游戲活動開發(fā)的研究》和《幼兒珍愛生命啟蒙教育和幼兒園保教安全管理的研究》就是針對幼兒園存在的問題進行研究的。
二、大膽實踐、開拓創(chuàng)新。
教育科研不只是讓別人的思想在自己的頭腦中“跑馬”的過程，而是讓自己的思想結(jié)合自己的教育行為得以滋養(yǎng)、成長、發(fā)展和成熟的過程。教師的教育科學(xué)研究最好是結(jié)合一個教育行為、一組教育活動、一類教育措施逐步產(chǎn)生新思考，形成一篇篇有創(chuàng)意的札記、案例，這樣教育科研就落在實處了。以此為基礎(chǔ)形成的論文、研究報告等成果，就具有扎實的根基了。
三、觀點新穎，具有價值。
教研的結(jié)果，最終都將以論文的形式進行報告。要在眾多的論文中脫穎而出，必須擁有新穎的觀點，但又不能脫離實際，嘩眾取寵或隨意修改結(jié)果、數(shù)據(jù)。那么，如何使自己的研究新穎呢？首先，說別人所未說?？蒲薪Y(jié)束后，結(jié)果需要公布，經(jīng)驗需要總結(jié)，失敗的教訓(xùn)要吸取。那些別人已經(jīng)說過或者眾所周知的內(nèi)容，盡管與你的研究密切相關(guān)，也應(yīng)該少說或不說，避免給別人“千人一面”的感覺；其次，認真處理并充分利用相關(guān)的各種材料。這些材料都是你辛苦實踐所得來的，是充分證明你的論點（或結(jié)果）必不可少的證據(jù)。最后，觀點（或結(jié)果）要有利用價值。利用價值包括兩個方面：一是給決策和管理部門提出合理化建議。比如主題活動的選擇、幼兒園地方文化游戲的滲透等。二是能給基層工作者提供參考。你的實踐結(jié)果應(yīng)該具有推廣價值，或觀點有說服力，或可供人借鑒，使別人少走或免走彎路。
四、努力提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識水平。
良好的業(yè)務(wù)能力是完成實踐、避免失誤的重要前提。一個業(yè)務(wù)能力差的人，連課都上不好，還談什么教改、教研？同樣，淵博的專業(yè)知識，既是順利完成實踐的保障，也是論文寫作的基礎(chǔ)。所以，網(wǎng)名在認真工作的同時，必須努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識水平。遇到問題時多向老教師、老同事或者其他人虛心求教，運用別人的經(jīng)驗，充實自己的知識，及時修正失誤。在明顯感到力量不足時，要及時與別人合作，通過同事、同行、同學(xué)間的密切配合來完成選定的課題。
總之，在平時的工作中不斷實踐，不斷探索，注重積累，積極進行研究，就一定會有所收獲。
心得二：項目成員科研心得體會
一、把握脈搏，選準課題。
對于很多教師來說，進行教育科研遇到的最大困難就是不知道從何下手，找不到合適的研究課題。實際上，教師們要研究的課題俯拾即是，問題即課題。因此，老師們在教育教學(xué)中遇到的問題就應(yīng)該是要研究的課題。課題的選擇不僅要考慮是否適合自身的客觀條件、知識水平、業(yè)務(wù)能力，還要考慮是否有價值有創(chuàng)新。因此我們應(yīng)選擇直接性的、探索性的或反思性的課題進行研究。如我園的兩個課題《回歸幼兒世界：地方文化主題游戲活動開發(fā)的研究》和《幼兒珍愛生命啟蒙教育和幼兒園保教安全管理的研究》就是針對幼兒園存在的問題進行研究的。
二、大膽實踐、開拓創(chuàng)新。
教育科研不只是讓別人的思想在自己的頭腦中“跑馬”的過程，而是讓自己的思想結(jié)合自己的教育行為得以滋養(yǎng)、成長、發(fā)展和成熟的過程。教師的教育科學(xué)研究最好是結(jié)合一個教育行為、一組教育活動、一類教育措施逐步產(chǎn)生新思考，形成一篇篇有創(chuàng)意的札記、案例，這樣教育科研就落在實處了。以此為基礎(chǔ)形成的論文、研究報告等成果，就具有扎實的根基了。
三、觀點新穎，具有價值。
教研的結(jié)果，最終都將以論文的形式進行報告。要在眾多的論文中脫穎而出，必須擁有新穎的觀點，但又不能脫離實際，嘩眾取寵或隨意修改結(jié)果、數(shù)據(jù)。那么，如何使自己的研究新穎呢？首先，說別人所未說?？蒲薪Y(jié)束后，結(jié)果需要公布，經(jīng)驗需要總結(jié)，失敗的教訓(xùn)要吸取。那些別人已經(jīng)說過或者眾所周知的內(nèi)容，盡管與你的研究密切相關(guān)，也應(yīng)該少說或不說，避免給別人“千人一面”的感覺；其次，認真處理并充分利用相關(guān)的各種材料。這些材料都是你辛苦實踐所得來的，是充分證明你的論點（或結(jié)果）必不可少的證據(jù)。最后，觀點（或結(jié)果）要有利用價值。利用價值包括兩個方面：一是給決策和管理部門提出合理化建議。比如主題活動的選擇、幼兒園地方文化游戲的滲透等。二是能給基層工作者提供參考。你的實踐結(jié)果應(yīng)該具有推廣價值，或觀點有說服力，或可供人借鑒，使別人少走或免走彎路。
四、努力提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識水平。
良好的業(yè)務(wù)能力是完成實踐、避免失誤的重要前提。一個業(yè)務(wù)能力差的人，連課都上不好，還談什么教改、教研？同樣，淵博的專業(yè)知識，既是順利完成實踐的保障，也是論文寫作的基礎(chǔ)。所以，網(wǎng)名在認真工作的同時，必須努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識水平。遇到問題時多向老教師、老同事或者其他人虛心求教，運用別人的經(jīng)驗，充實自己的知識，及時修正失誤。在明顯感到力量不足時，要及時與別人合作，通過同事、同行、同學(xué)間的密切配合來完成選定的課題。
總之，在平時的工作中不斷實踐，不斷探索，注重積累，積極進行研究，就一定會有所收獲。
心得三：科研學(xué)習(xí)心得體會
通過這次學(xué)研究，使我受益匪淺。我們進一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處，了解到在小學(xué)進行教科研的意義，認識到課題研究就是以教育科學(xué)理論為武器，有目的、有計劃地用科學(xué)的態(tài)度認識教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗，探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實踐活動。即用先進的教育思想，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的科學(xué)方法。
教師參與教育科研，可以提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。整個課題研究的過程，實際上是一種學(xué)習(xí)理論進行研究實踐的過程，在這個過程當(dāng)中，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻資料和篩選信息整理資料的能力，歸納和概括研究資料的能力，等等。這些能力，對于新的教學(xué)任務(wù)是十分必要的。同時，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需。歷來人們都把教師當(dāng)作一種職業(yè)，認為只要有點文化知識就能夠做教師。不認識也不認可教師的專業(yè)地位。教師參與教育科學(xué)研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求。
教師參加教育科研，也是教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要。教師參與教育科研，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實踐經(jīng)驗,為教育學(xué)提供“源頭活水”,而且可以吸收各種先進的教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué),為教育學(xué)填補這方面的空白。
綜上所述,教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是發(fā)展教育科學(xué)的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實際出發(fā)，根據(jù)教師自身的特點，開展好教育科研工作。
第二篇：科研項目心得體會
科研項目心得體會
轉(zhuǎn)眼間，關(guān)于該課題項目的研究已經(jīng)歷時將近一年，從2015年5月份到現(xiàn)在我與項目研究組的小伙伴們經(jīng)過申請立項、收集整理資料、分析相關(guān)數(shù)據(jù)到提交立項報告和科研論文各個階段最終經(jīng)《法制博覽》雜志社編委會初審，擬被采用，將在2016年《法制博覽》三月中旬刊出版發(fā)表，這無疑是對全體科研課題研究組的小伙伴們將近一年的辛苦付出最好的回報；當(dāng)然在此不得不感謝武漢東湖學(xué)院文法學(xué)院理論法學(xué)教研室主任杜慧老師在百忙之中利用工作之余對該科研項目的細心指導(dǎo)。
個人此前對于科研事宜也知之甚少，關(guān)于《服刑人員未成年子女的監(jiān)督保護機制》也缺乏研究，經(jīng)過鄧興武同學(xué)的邀請加入該課題的科研項目團隊中，方才對我國目前服刑人員未成年子女所處現(xiàn)狀有初步了解，在與科研團隊的小伙伴們研究過程中我們發(fā)現(xiàn)服刑人員未成年子女在生存、受教育權(quán)、心里健康等方面都面臨著嚴峻的考驗，急需國家和社會幫助來使他們從食不果腹，自卑封閉的窘境中脫離出來并且和其他同齡人一樣享有平等的受教育權(quán)，這樣由此可能衍生的其他社會問題才有可能胎死腹中，避免更多的社會矛盾激化。
該科研論文最終獲得通過并出刊發(fā)行主要歸功于科研項目負責(zé)人鄧興武同學(xué)對科研項目前后事宜的費心操勞，自己本人則處于較為被動的狀態(tài)，但最終還是如期完成課題研究，在整個過程中提高了研究問題的能力和方法，也更注重對社會問題的關(guān)注和團隊合作精神的遵守，如此方能集思廣益并就某個領(lǐng)域的問題發(fā)表真知灼見，完成最終目標。四年的大學(xué)時光也即將接近尾聲，然而對于專業(yè)知識的研究能力還有待提高，在課題研究過程中也更加認識到了這一點，若想在法制的圣土上有所建樹也必須提高對有關(guān)問題思考和研究的敏銳度，為自己將來從事相關(guān)的職業(yè)添磚加瓦。
有關(guān)《服刑人員未成年子女的監(jiān)督保護機制》的課題研究工作雖已漸近收尾，但囿于時間因素和雜志社版面要求，該課題主要就圍繞服刑人員未成年子女的三個主要問題即生存、受教育權(quán)、心里方面進行了簡要的分析探討，并附帶提出了部分解決問題的建議，深度和廣度都未能達到預(yù)期目標，此為不足之處。將從后續(xù)答辯中進行必要補充，也會協(xié)同項目組小伙伴們共同為后續(xù)研究工作畫上圓滿句號，給自己一份滿意答卷。
最后在此一并感謝小伙伴們對課題整個研究過程中信息資料的搜集整理、提出的寶貴建議以及杜慧老師對不足之處的指正修訂。
文法學(xué)院法學(xué)二班：孟銳 2016年3月5日星期六
第三篇：科研項目申請書
篇一：科研立項申請書范本
計劃編號：
華 中 師 范 大 學(xué) 科 研 基 金 項 目
申 請 書
項目名稱：中學(xué)生常規(guī)解題能力男女生差異的調(diào)查研究 項目負責(zé)人： 程佩 所在學(xué)院：數(shù) 學(xué) 與 統(tǒng) 計 學(xué) 學(xué) 院 申請日期： 2011 年 5月 01日
類別：（√）自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文
（）科技發(fā)明制作
（）社會調(diào)查報告和社科類學(xué)術(shù)論文
中國共產(chǎn)黨華中師范大學(xué)委員會 2011年制
大學(xué)生科研基金項目 大學(xué)生科研基金項目 大學(xué)生科研基金項目.3.大學(xué)生科研基金項目 篇二：科研項目申請書范文
科研項目申請書范文(學(xué)校內(nèi)部及省級課題均可以此為模版）
時間:2008-11-14 19:12來源: 作者: 點擊: 45460次
學(xué)科分類 申報學(xué)科代碼 項目編號 密級 農(nóng)學(xué) 0903 ×××大學(xué)校長基金自然科學(xué)項目申 請 書
×××大學(xué)校長基金自然科學(xué)項目 申 請 書 項目名稱：保護性耕作下棉花對微量元素吸收的動態(tài)規(guī)律研究 申
請 人： 藍色多瑙河 單 位： 植物科技學(xué)院 聯(lián)系方
二、立論依據(jù) 保護性耕作是對農(nóng)田實行免耕、少耕及其它措施，盡可能減少土壤耕作，并用作物秸稈、殘茬覆蓋地表，減少土壤風(fēng)蝕、水蝕，提高土壤肥力和抗旱能力的一項先進農(nóng)業(yè)耕作方法。目前主要應(yīng)用于干旱、半干旱地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)及牧草的種植。在棉花生產(chǎn)過程中與保護性耕作技術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，即能達到保土保水的目的，又能符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)藝的要求。棉花保護性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率及養(yǎng)分利用效率為主要目標，綜合實施保護性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術(shù)措施。保護性耕作起源于美國。十九世紀末，美國實施西部大開發(fā)，大量干旱半干旱草原被開墾成農(nóng)田，雖然獲得了幾十年不錯的糧食產(chǎn)量，但是由于植被破壞、土地大量翻耕，土壤退化，２０世紀３０年代，干旱、貧瘠、細碎的裸露農(nóng)田難以抵擋大風(fēng)的襲擊，成千上萬噸表土被刮走，沙塵遮天蔽日，釀成了震驚世界的“黑風(fēng)暴”（強沙塵暴天氣）?！昂陲L(fēng)暴”推動了人們對傳統(tǒng)耕作方法的反思和對保土保水新方法的探索。經(jīng)過多年的研究，美國科學(xué)家確認是鏵式犁翻耕破壞了土壤結(jié)構(gòu)和地表植被，使得土壤缺乏抵抗干旱和大風(fēng)天氣的能力。由此，逐步創(chuàng)立了以秸稈、殘茬覆蓋和免耕播種為核心的保護性耕作，并發(fā)展成為美國主流的耕作制度。２０世紀８０年代以后，保護性耕作逐步推廣應(yīng)用到７０多個國家，據(jù)ｆａｏ統(tǒng)計，目前，全世界保護性耕作應(yīng)用面積達到１．６９億公頃，占世界總耕地面積的１１％。主要在旱作農(nóng)業(yè)區(qū)小麥、大麥、玉米、苜蓿、豆類、油菜、棉花、小雜糧等１０多種作物的生產(chǎn)上應(yīng)用。南美洲的一些國家和澳大利亞應(yīng)用面積均已超過本國耕地面積的７０％。２００２年８月第二屆可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議呼吁，大力發(fā)展保護性耕作技術(shù)，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。２００４年４月１６日出版的國際權(quán)威機構(gòu)《科學(xué)》周刊中，美國俄亥俄州立大學(xué)的生態(tài)學(xué)家認為，傳統(tǒng)耕作導(dǎo)致的土壤有機質(zhì)衰竭—土壤結(jié)構(gòu)破壞—水分的入滲和儲存減少—風(fēng)蝕水蝕加劇、生態(tài)環(huán)境惡化—產(chǎn)量下降這一惡化過程是緩慢的，３０～５０年才明朗化，但后果卻是致命的，全世界必須更廣泛地實行保護性耕作，否則，未來２０～５０年就要面臨嚴重的氣候、土壤和糧食生產(chǎn)方面的問題。聯(lián)合國糧農(nóng)組織在《聯(lián)合國糧食與農(nóng)業(yè)機構(gòu)快訊》以及《世界農(nóng)業(yè)：走向２０１５／２０３０年》中稱，保護性耕作是一場新的耕作革命，是一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護“雙贏”的耕作方法；未來１０～２０年中，保護性耕作將對農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生更加積極的促進作用。中國水土流失主要分布在貧困山區(qū)和半干旱地區(qū)。長期以來，當(dāng)?shù)厝罕姙E墾亂伐、廣種薄收，形成了“愈窮愈墾，愈墾愈窮”的惡性循環(huán)，在全國449個省級以上貧困縣中，75.8%是水土流失嚴重縣。加之近年春季沙塵暴天氣頻發(fā)，我國在保護性耕作方面的研究與應(yīng)用情況日益受到人們的關(guān)注。省(自治區(qū)、直轄市)38 縣內(nèi)進行示范研究。國內(nèi)的研究與應(yīng)用以殘茬(秸稈)覆蓋耕作、深松耕、少(免)耕較為普及, 以土壤耕作與覆蓋技術(shù)組裝為主要形式, 如: 淺旋覆蓋、滅茬覆蓋、重耙覆蓋、高留茬免耕、深松覆蓋、免耕覆蓋、立桿鐵茬播種、秸稈粉碎免耕播種、秸稈粉碎還田少耕播種、留茬深松膜側(cè)溝播、留茬免耕膜側(cè)溝播、碎稈+ 表土作業(yè)(包括深松、免耕+ 播前耙及深松+ 播前耙)等, 著重研究農(nóng)藝技術(shù)本身及其對土壤養(yǎng)分、土壤溫度、土壤生物群落結(jié)構(gòu)、土壤水分動態(tài)和產(chǎn)量的影響及生態(tài)經(jīng)濟效益的評價等方面。在少免耕、等高耕作、溝壟耕作等保護性土壤耕作, 留茬覆蓋和秸稈覆蓋等覆蓋耕作及間套混、輪作、復(fù)種和休閑填茬等方面有了長足發(fā)展。目前覆蓋技術(shù)主要集中在以作物秸稈、殘茬覆蓋為主的覆蓋方式及其效益研究上,常見對秸稈整株覆蓋、秸稈粉碎還田覆蓋、秸稈粉碎淺旋覆蓋、秸稈高留茬、整稈立地以及地膜+ 秸稈覆蓋等的研究。因覆蓋方式、土壤耕作方式及各地區(qū)的實際條件不同, 形成各不相同保護性耕作工藝體系或模式。雖然一些省區(qū)已探索出具有地區(qū)特色的技術(shù)模式, 如: 內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳農(nóng)機局20 世紀90年代起在自然條件不同的20 個旗縣建立試點, 對保護性耕作技術(shù)工藝等開展了科學(xué)試驗, 通過單項技術(shù)集成配套, 初步探索出全區(qū)不同類型區(qū)的保護性耕作技術(shù)途徑 在棉花生產(chǎn)過程中與保護性耕作技術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，即能達到保土保水的目的，又能符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)藝的要求。棉花保護性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率為主要目標，綜合實施保護性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術(shù)措施。朱自璽等在2000年從能量平衡角度解釋了覆蓋的保墑機理,即土壤覆蓋后農(nóng)田亂流交換系數(shù)和顯熱通量增大,潛熱通量減小,亦即用于土壤蒸發(fā)的能量減小,從而減少了土壤蒸發(fā)。地膜覆蓋和秸稈覆蓋是2 種常用覆蓋方式,地膜可隔斷土壤與大氣間的水分交換,有效抑制土壤蒸發(fā),并保持均衡的土壤水分分布,提高地溫,使作物成熟期提前。同時，保護性耕作下，棉田土壤其它物理性質(zhì)得到改善，水肥利用率相對提高，目前的研究多是針對于大量元素，而對于棉花生長所需的硼、鋅、錳、鐵、銅等微量元素在保護性耕作下的積累及利用規(guī)律研究，則鮮見報道。本項研究可通過大田試驗，利用先進的儀器設(shè)備和專業(yè)的研究隊伍，對保護性耕作下棉花對微量元素吸收的動態(tài)規(guī)律進行深入的研究，為保護性耕作制度的推廣提供養(yǎng)分利用方面的有力依據(jù)，同時，通過微量養(yǎng)分積累的動態(tài)變化，可深入剖析保護性耕作下棉田土壤環(huán)境的變化以及揭示耕作制度—土壤環(huán)境—養(yǎng)分吸收這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)及動態(tài)規(guī)律。本課題組成員曾主持和參與耕地地力保護基金項目(7403070402)和發(fā)展生態(tài)治理沙漠化土地基金項目(2403070405)，研究中發(fā)現(xiàn)覆秸稈和覆膜對棉花利用氮、磷、鉀的效率較常規(guī)的不覆任何覆蓋物的種植方式要高，而且棉花產(chǎn)量也有提高，但以前的研究沒有重視保護性耕作下棉花對微量元素的吸收規(guī)律及其積累動態(tài)，在本項目中擬進行補充和創(chuàng)新，將耕作栽培學(xué)與植物營養(yǎng)學(xué)及營養(yǎng)生態(tài)學(xué)三個學(xué)科有機結(jié)合，揭示微量元素在保護性耕作下的動態(tài)積累規(guī)律。微量元素對棉花產(chǎn)量和品質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。對保護性耕作下棉花吸收微量元素的動態(tài)規(guī)律研究，是有關(guān)保護性耕作研究的開創(chuàng)性工作之一，目前在國內(nèi)研究者極少，此項研究處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，研究結(jié)果可指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐拿藁ㄉa(chǎn)和微肥合理施用。而忽視了微量元素對棉花產(chǎn)量和品質(zhì)的影響。吸收動態(tài)及積累研究開創(chuàng)新的局面。
第四篇：科研項目合同模板
科研項目合同模板7篇
隨著人們法律觀念的日益增強，合同的法律效力與日俱增，合同是企業(yè)發(fā)展中一個非常重要的因素。那么我們擬定合同的時候需要注意什么問題呢？以下是小編精心整理的科研項目合同7篇，歡迎大家分享。
科研項目合同 篇1項目名稱：_________
項目來源：_________
資助金額：_________
合同編號：_________
項目資助方（甲方）：_________
項目承擔(dān)方（乙方）：_________
一、主要研究內(nèi)容：_________。
二、成果提供形式：_________。
三、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
（1）甲方有權(quán)依據(jù)《_________》，在項目執(zhí)行過程中檢查監(jiān)督研究進展和經(jīng)費開支情況，要求乙方按甲方規(guī)定及時提供項目進展報告，結(jié)題總結(jié)報告和經(jīng)費決算報告等全套資料。在項目完成后，甲方依據(jù)《_________》的規(guī)定和本合同對項目進行結(jié)題驗收。
（2）若乙方違反本合同規(guī)定或因不可抗拒因素，造成本項目不能正常實施和完成時，甲方有權(quán)終止合同，并追回剩余經(jīng)費。
四、乙方的權(quán)利和義務(wù)：
（1）乙方有權(quán)按照本合同的規(guī)定獲得甲方項目撥款。
（2）乙方將根據(jù)項目研究成果的具體情況及時進行轉(zhuǎn)化。在以成果技術(shù)轉(zhuǎn)讓，技術(shù)入股和聯(lián)合生產(chǎn)等有償方式轉(zhuǎn)化本項目成果時，須先征得甲方同意，并與甲方協(xié)商好所獲純收益的分配。
五、本合同自簽字之日起生效。本合同一式兩份，甲方存一份，乙方存一份。
六、合同有效期：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________
項目負責(zé)人（簽字）：_________ 項目負責(zé)人（簽字）：_________
項目經(jīng)辦人（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
科研項目合同 篇2合同編號：_________
項目資助方（甲方）：_________
項目承擔(dān)方（乙方）：_________
合同簽定地點：_________
根據(jù)《中華人民共和國合同法》，為保證順利實施和完成_________學(xué)院院內(nèi)立項資助科研課題的研究任務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，于_________年_________月_________日訂立如下合同：
一、項目名稱：_________
二、項目的具體內(nèi)容與技術(shù)經(jīng)濟指標：詳見由乙方填表并經(jīng)甲方批準的《_________學(xué)院科研項目計劃申報書》中的有關(guān)內(nèi)容。
三、項目經(jīng)費：本項目總經(jīng)費_________元（大寫_________）；學(xué)院同意資助_________元（大寫_________）；自籌_________元（大寫_________）。
四、甲方的權(quán)利和義務(wù)：
1．甲方在本合同簽字生效后按課題研究進度分期分批核撥資助經(jīng)費。
2．甲方有權(quán)依據(jù)《_________學(xué)院科學(xué)研究項目管理辦法》，在項目執(zhí)行過程中檢查監(jiān)督研究進展和經(jīng)費開支情況，要求乙方按甲方規(guī)定及時提供項目進展報告、結(jié)題總結(jié)報告和經(jīng)費決算報告等全套資料。待項目完成后，甲方依據(jù)本合同對項目進行鑒定驗收。
3．甲方有權(quán)要求乙方及時轉(zhuǎn)化本項目研究成果。乙方在使用本項目成果以技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)入股和聯(lián)合生產(chǎn)等方式實施有償轉(zhuǎn)化時，須經(jīng)甲方批準，并按實施后純收益的_________％返還甲方作為滾動發(fā)展基金。本項目研究成果以論文、專著形式發(fā)表或出版不受本條款限制。
4．若乙方違反本合同規(guī)定或因不可抗拒因素，造成本項目不能正常實施和完成時，甲方有權(quán)終止合同，并追回資助經(jīng)費。
五、乙方的權(quán)利和義務(wù)：
1．乙方有權(quán)按照本合同的規(guī)定獲得甲方項目撥款。
2．乙方將依據(jù)合同的規(guī)定和《_________學(xué)院科學(xué)研究項目管理辦法》和《_________學(xué)院科研經(jīng)費管理辦法》，保證項目的順利實施和按期完成。接受甲方的檢查和監(jiān)督，及時報送有關(guān)項目研究進展報告、結(jié)題總結(jié)報告和經(jīng)費決算報告等全套資料。待項目完成后，按甲方要求進行鑒定驗收。
3．乙方根據(jù)項目研究成果的`具體情況及時進行轉(zhuǎn)化。在以成果技術(shù)有償方式轉(zhuǎn)化時，須先經(jīng)甲方審批，并按實施后所獲純收益的_________％繳甲方作為滾動發(fā)展基金。
4．若因甲方違返本合同的規(guī)定，造成本項目不能正常實施和完成時，乙方有權(quán)要求甲方按照本合同規(guī)定對項目研究期限進行順延。
六、項目技術(shù)保密：凡屬技術(shù)保密的項目和內(nèi)容，甲乙雙方均有義務(wù)執(zhí)行國家有關(guān)保密規(guī)定。在需要公開發(fā)表研究內(nèi)容和用于國際合作、交流時，必須先送市技術(shù)保密管理部門審查批準。
七、本合同的所有附件均作為正式合同內(nèi)容。
八、本合同自簽字之日起生效。本合同一式四份，甲方存二份，乙方存一份，乙方所在系（部門）存一份。
合同有效期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方代表（簽字）：_________ 乙方項目負責(zé)人（簽字）：_________
項目主管處（蓋章）：_________ 項目承擔(dān)系（院）（蓋章）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
科研項目合同 篇3合同編號：_________
項目資助方（甲方）：_________
項目承擔(dān)方（乙方）：_________
合同簽定地點：_________
根據(jù)《中華人民共和國合同法》，為保證順利實施和完成_________學(xué)院院內(nèi)立項資助科研課題的研究任務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，于_____年___月___日訂立如下合同：
二、項目的具體內(nèi)容與技術(shù)經(jīng)濟指標：詳見由乙方填表并經(jīng)甲方批準的《_________學(xué)院科研項目計劃申報書》中的有關(guān)內(nèi)容。
三、項目經(jīng)費：本項目總經(jīng)費_________元（大寫_________）；學(xué)院同意資助_________元（大寫_________）；自籌_________元（大寫_________）。
1．甲方在本合同簽字生效后按課題研究進度分期分批核撥資助經(jīng)費。
2．甲方有權(quán)依據(jù)《_________學(xué)院科學(xué)研究項目管理辦法》，在項目執(zhí)行過程中檢查監(jiān)督研究進展和經(jīng)費開支情況，要求乙方按甲方規(guī)定及時提供項目進展報告、結(jié)題總結(jié)報告和經(jīng)費決算報告等全套資料。待項目完成后，甲方依據(jù)本合同對項目進行鑒定驗收。
3．甲方有權(quán)要求乙方及時轉(zhuǎn)化本項目研究成果。乙方在使用本項目成果以技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)入股和聯(lián)合生產(chǎn)等方式實施有償轉(zhuǎn)化時，須經(jīng)甲方批準，并按實施后純收益的_________％返還甲方作為滾動發(fā)展基金。本項目研究成果以論文、專著形式發(fā)表或出版不受本條款限制。
4．若乙方違反本合同規(guī)定或因不可抗拒因素，造成本項目不能正常實施和完成時，甲方有權(quán)終止合同，并追回資助經(jīng)費。
1．乙方有權(quán)按照本合同的規(guī)定獲得甲方項目撥款。
2．乙方將依據(jù)合同的規(guī)定和《_________學(xué)院科學(xué)研究項目管理辦法》和《_________學(xué)院科研經(jīng)費管理辦法》，保證項目的順利實施和按期完成。接受甲方的檢查和監(jiān)督，及時報送有關(guān)項目研究進展報告、結(jié)題總結(jié)報告和經(jīng)費決算報告等全套資料。待項目完成后，按甲方要求進行鑒定驗收。
3．乙方根據(jù)項目研究成果的具體情況及時進行轉(zhuǎn)化。在以成果技術(shù)有償方式轉(zhuǎn)化時，須先經(jīng)甲方審批，并按實施后所獲純收益的_________％繳甲方作為滾動發(fā)展基金。
4．若因甲方違返本合同的規(guī)定，造成本項目不能正常實施和完成時，乙方有權(quán)要求甲方按照本合同規(guī)定對項目研究期限進行順延。
六、項目技術(shù)保密：凡屬技術(shù)保密的項目和內(nèi)容，甲乙雙方均有義務(wù)執(zhí)行國家有關(guān)保密規(guī)定。在需要公開發(fā)表研究內(nèi)容和用于國際合作、交流時，必須先送市技術(shù)保密管理部門審查批準。
七、本合同的所有附件均作為正式合同內(nèi)容。
八、本合同自簽字之日起生效。本合同一式四份，甲方存二份，乙方存一份，乙方所在系（部門）存一份。
合同有效期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方代表（簽字）：_________ 乙方項目負責(zé)人（簽字）：_________
項目主管處（蓋章）：_________ 項目承擔(dān)系（院）（蓋章）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
科研項目合同 篇4項目或課題名稱：_____
項目編號：___________
項目起止時間：_______
資助經(jīng)費：_________元
下達單位（甲方）：___
承擔(dān)單位（乙方）：___
項目或課題負責(zé)人：___
經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會審批，同意該項目列入我校_________科研計劃。為保證科研計劃的嚴肅性，出成果，出人才，并使學(xué)校有限的科研基金充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。以科技處為甲方，項目負責(zé)人所屬單位為乙方，雙方簽訂如下協(xié)議，共同遵守。
1．積極為乙方項目的實施提供必要的服務(wù)和咨詢。
2．根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，對科研經(jīng)費以及項目實施情況進行統(tǒng)籌管理，按計劃確保項目經(jīng)費的使用。
3．定時驗收半年報告和年終報告，若乙方不能按時上交階段報告，甲方有權(quán)凍結(jié)該項目經(jīng)費。
4．乙方無故中止項目的進行，在合同期滿后仍不提交研究報告，甲方有權(quán)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映情況并扣留剩余經(jīng)費，在合同期滿后的_________年內(nèi)停止資助乙方的院內(nèi)科研項目。
1．對本項目的階段報告和提交最終科研成果負責(zé)。（項目結(jié)題形式請按照《_________學(xué)院校內(nèi)科研基金項目管理實施細則（暫行）》實施）
2．認真執(zhí)行項目計劃，嚴格掌握經(jīng)費開支，勤儉節(jié)約，按時完成研究課題。
3．項目承擔(dān)者因某種不可抗拒的客觀因素而使項目無法進行或需延長時間時，應(yīng)寫出詳實的書面報告，經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導(dǎo)核實無誤并簽署意見，交付甲方備案，經(jīng)審查批準后合同隨之中止或延長。
三、合同自簽訂之日起生效，項目結(jié)題后，乙方按規(guī)定向甲方提交研究報告及有關(guān)文件，經(jīng)審查合格后，合同隨即停止。
四、本合同一式三份，甲乙雙方及項目負責(zé)人各一份。
甲方（蓋章）：_________乙方（承擔(dān)單位）（蓋章）：___
負責(zé)人（簽字）：_______項目或課題負責(zé)人（簽字）：___
_________年____月____日_________年_______月_______日
簽訂地點：_____________簽訂地點：___________________
科研項目合同 篇5甲方（項目主持部門）：_________
乙方（項目承擔(dān)單位）：_________
丙方（項目保證單位）：_________
根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)條款，為確?？蒲许椖俊禵________》的順利進行，議定以下條款，共同遵守。
_________。
_________。
_________。
┌───────┬───────┬──────┬────────┐
│ 單位名稱 │ 研究分工 │ 經(jīng)費分配 │ 主研人員簽字 │
├───────┼───────┼──────┼────────┤
│ │ │ │ │
├───────┼───────┼──────┼────────┤
│ │ │ │ │
└───────┴───────┴──────┴────────┘
單位：萬元
┌──────┬────────────────────────┐
│研究經(jīng)費總額│ 其中 │
│ ├────────┬──────┬──┬──┬──┤
│ │省人口計生委撥款│其它部門撥款│自籌│貸款│其它│
├──────┼────────┼──────┼──┼──┼──┤
│ │ │ │ │ │ │
└──────┴────────┴──────┴──┴──┴──┘
如有其它部門撥款，請在下面按要求說明。
┌─────────┬─────────┬─────┬─────┐
│ 撥款單位名稱 │撥款總額（萬元）│撥款時間 │其它說明 │
├─────────┼─────────┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │
└─────────┴─────────┴─────┴─────┘
六、此項目經(jīng)費須?？顚Ｓ茫春贤械念A(yù)算開支。不得挪用或截留，如發(fā)生此類情況，一經(jīng)查實，甲方有權(quán)終止項目，要求乙方全部償還所撥項目經(jīng)費。乙方在合同實施后，每年要將合同進行情況及經(jīng)費使用明細情況于_________前上報甲方和丙方，并提出當(dāng)年的計劃，不準時報送的，甲、丙方有權(quán)推遲乙方所有項目經(jīng)費撥款。
七、在合同實施過程中，甲方主要負責(zé)組織協(xié)調(diào)解決重大問題。根據(jù)合同執(zhí)行情況，必要時在專家論證的基礎(chǔ)上，與丙方協(xié)商對合同進行調(diào)整。乙方負責(zé)組織完成合同所規(guī)定的各項研究任務(wù)，丙方負責(zé)監(jiān)督檢查，保證合同的實施。各方應(yīng)保證合同中計劃經(jīng)費的投入。
八、在合同實施過程中，如乙方根據(jù)研究情況要對合同進行修改，需及時向甲方或丙方書面提出，經(jīng)甲、丙方組織討論同意后方有效，并按修改后的合同執(zhí)行。乙方自行修改無效，并負責(zé)賠償所有損失。
九、乙方在合同完成后，必須及時向甲、丙申請鑒定（或評議），并提出經(jīng)丙方審查的項目研制工作總結(jié)報告和經(jīng)會計師（或相當(dāng)人員）審查的項目經(jīng)費結(jié)算，由甲方組織或委托丙方組織鑒定（評議）。
十、鑒定或驗收后的項目，如需進行臨床試驗的要在有關(guān)部門批準后方可進行。
十一、簽約各方對秘密資料負有保密責(zé)任，未經(jīng)甲方批準，不得在公開發(fā)表的論文中引用保密數(shù)據(jù)，試驗結(jié)果或其它有關(guān)資料，也不得泌露給甲、乙、丙三方之外的單位和個人。
十二、本合同必須經(jīng)過課題主持部門（甲方）、課題承擔(dān)單位（乙方）、課題保證單位（丙方）三方共同簽字蓋章才有效。
十三、本合同正式文本一式三份，甲、乙、丙方各存一份。
主持部門（甲方）（蓋章）：_________ 承擔(dān)單位（乙方）（蓋章）：_________
負責(zé)人（簽字）：_________ 負責(zé)人（簽字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
保證單位（丙方）（蓋章）：_________
負責(zé)人（簽字）：_________
_________年____月____日
簽訂地點：_________
科研項目合同 篇6____教科文合字［200___］第_____號
項目名稱：________________________
承擔(dān)單位（乙方）：______________________
起止年月：________________________
項目經(jīng)費：________________________
學(xué)科門類：________________________
研究類型：________________________
成果形式：________________________
填表日期：________________________
________省 教 育 廳
負責(zé)人姓名_______ 性別___ 民族___ 出生年月____________
行政職務(wù)________ 業(yè)務(wù)職務(wù)________ 研究專長____________
最后學(xué)歷_________ 最后學(xué)位_______ 擔(dān)任導(dǎo)師____________
工作單位______________________________________________
辦公電話_________ 住宅電話_________ 手機 _____________
通訊地址___________________________ 郵編 ___________
姓名
性別
出生年月
專業(yè)職務(wù)
研究專長
學(xué)歷學(xué)位
單位
成果名稱
著作著
成果形式
發(fā)表刊物或出版單位
發(fā)表或出版時間
合同書所填寫的內(nèi)容是否屬實；該課題申報人和課題組成員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合承擔(dān)本課題的研究工作，承諾以合同為有約束力的協(xié)議。認真開展研究工作，按要求準時向教育廳申報中期檢查及結(jié)項工作的研究成果。
申請單位科研管理部門公章
單位科研管理負責(zé)人簽名：________
____________年_______月_______日
經(jīng)教育廳科研專家組評議，本課題被確立為______省教育廳人文社會科學(xué)“十五”規(guī)劃項目。
公章
負責(zé)人簽字：__________
_______年____月_____日
合同條款
簽約雙方共同同意：
1、本項目由甲方提供經(jīng)費_____萬元，分____次撥付乙方。其中，_____年_____萬元;_____年_____萬元。
2、本項目由乙方匹配資助_____萬元，并于_____年底前到位。
3、對合同的執(zhí)行情況，乙方應(yīng)按向甲方提供正式報告。
4、在合同執(zhí)行過程中，如需要改變合同條款，由甲、乙雙方共同商定修改方能生效。
5、項目完成后，乙方必須按合同規(guī)定的內(nèi)容向甲方提出合同執(zhí)行的總結(jié)報告，并提交完整的技術(shù)資料。
6、本項目由甲方提供貸款_____萬元，乙方應(yīng)于____年____月前全部償還甲方。
委托單位（甲方）：_______________
代表：_______________________
單位：________________（蓋章）
戶名： ______________________
承擔(dān)單位（乙方）：_______________
開戶銀行：____________________
帳號：____________________
代表（主管院校長）簽章：_____
單位：________________（蓋章）
簽訂日期：_______年_____月_____日
科研項目合同 篇7合同編號：_________
項目資助方（甲方）：_________
項目承擔(dān)方（乙方）：_________
合同簽定地點：_________
根據(jù)《中華人民共和國合同法》，為保證順利實施和完成_________學(xué)院院內(nèi)立項資助科研課題的研究任務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，于_________年_________月_________日訂立如下合同：
二、項目的具體內(nèi)容與技術(shù)經(jīng)濟指標：詳見由乙方填表并經(jīng)甲方批準的《_________學(xué)院科研項目計劃申報書》中的有關(guān)內(nèi)容。
三、項目經(jīng)費：本項目總經(jīng)費_________元（大寫_________）；學(xué)院同意資助_________元（大寫_________）；自籌_________元（大寫_________）。
1．甲方在本合同簽字生效后按課題研究進度分期分批核撥資助經(jīng)費。
2．甲方有權(quán)依據(jù)《_________學(xué)院科學(xué)研究項目管理辦法》，在項目執(zhí)行過程中檢查監(jiān)督研究進展和經(jīng)費開支情況，要求乙方按甲方規(guī)定及時提供項目進展報告、結(jié)題總結(jié)報告和經(jīng)費決算報告等全套資料。待項目完成后，甲方依據(jù)本合同對項目進行鑒定驗收。
3．甲方有權(quán)要求乙方及時轉(zhuǎn)化本項目研究成果。乙方在使用本項目成果以技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)入股和聯(lián)合生產(chǎn)等方式實施有償轉(zhuǎn)化時，須經(jīng)甲方批準，并按實施后純收益的_________％返還甲方作為滾動發(fā)展基金。本項目研究成果以論文、專著形式發(fā)表或出版不受本條款限制。
4．若乙方違反本合同規(guī)定或因不可抗拒因素，造成本項目不能正常實施和完成時，甲方有權(quán)終止合同，并追回資助經(jīng)費。
1．乙方有權(quán)按照本合同的規(guī)定獲得甲方項目撥款。
2．乙方將依據(jù)合同的規(guī)定和《_________學(xué)院科學(xué)研究項目管理辦法》和《_________學(xué)院科研經(jīng)費管理辦法》，保證項目的順利實施和按期完成。接受甲方的檢查和監(jiān)督，及時報送有關(guān)項目研究進展報告、結(jié)題總結(jié)報告和經(jīng)費決算報告等全套資料。待項目完成后，按甲方要求進行鑒定驗收。
3．乙方根據(jù)項目研究成果的具體情況及時進行轉(zhuǎn)化。在以成果技術(shù)有償方式轉(zhuǎn)化時，須先經(jīng)甲方審批，并按實施后所獲純收益的_________％繳甲方作為滾動發(fā)展基金。
4．若因甲方違返本合同的規(guī)定，造成本項目不能正常實施和完成時，乙方有權(quán)要求甲方按照本合同規(guī)定對項目研究期限進行順延。
六、項目技術(shù)保密：凡屬技術(shù)保密的項目和內(nèi)容，甲乙雙方均有義務(wù)執(zhí)行國家有關(guān)保密規(guī)定。在需要公開發(fā)表研究內(nèi)容和用于國際合作、交流時，必須先送市技術(shù)保密管理部門審查批準。
七、本合同的所有附件均作為正式合同內(nèi)容。
八、本合同自簽字之日起生效。本合同一式四份，甲方存二份，乙方存一份，乙方所在系（部門）存一份。
合同有效期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方代表（簽字）：_________ 乙方項目負責(zé)人（簽字）：_________
項目主管處（蓋章）：_________ 項目承擔(dān)系（院）（蓋章）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
第五篇：科研項目自查報告
科研項目自查報告
（提綱）
一、項目基本情況：
（主要包括項目名稱、起止時間、項目來源、批準號及資助經(jīng)費數(shù)額等。）
二、項目原計劃研究進度安排：
三、目前本項目的實施情況：
（簡要敘述目前的研究進度及所完成的研究內(nèi)容，已取得的階段性研究成果、項目經(jīng)費的使用情況等。）
四、目前存在的問題或困難：
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