第一篇：三年級綜合實踐活動保護我們的眼睛教學設(shè)計

三年級綜合實踐教案

主持人：孫兆輝年 級：三年級主 題：保護我們的眼睛

第一階段 有關(guān)眼睛方面的科學知識

第一課時（開題）

一、講故事“眼睛爭功勞”

眼睛是人體最精密、最靈敏的感覺器官。平日里，我們除了睡覺以外，走路、吃飯 ??都要用到眼睛，眼睛對人類來說非常重要，學期開始不久，又有幾位學生家長要求換座位，因為他們的孩子視力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。對于眼睛我們應(yīng)該好好的保護它。并引導學生講述生活中身邊因為眼睛疾病而產(chǎn)生的不良影響。

于是，本次綜合實踐活動的課題——“保護我們的眼睛”便油然而生。

二、提出自己最感興趣，最關(guān)注的問題。

如: 眼睛都有什么組成？眼睛為什么能看見東西？眼睛為什么會有白色的物質(zhì)和黑色的物質(zhì)，它們分別有什么作用？為什么人總要眨眼睛？眼睛為什么能流淚？

三、邊提問，邊記錄，同時選擇自己感興趣的問題利用清明節(jié)假期三天時間，通過報紙、書籍、上網(wǎng)等方式搜集答案。

四、根據(jù)學生搜集的原始資料，教師進行指導整理，并形成表格式的文字。

見附表1。

第二課時

一、趣味導入

今天這節(jié)課的主題是：保護給我們送光明的使者-——眼睛

二、體驗活動

1、學生在黑板上畫一個笑臉，再畫兩個圓圈。

2、請幾位近視的老師看圖。

第一次近距離看?？吹搅耸裁?？第二次遠距離看。看到的圖片與上次有什么不同？為什么？

三、分組解決問題

1、眼睛為什么會近視？近視眼為什么看不清東西？從而引導出眼睛的成像原理以及眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。（圖片和視頻，視頻見附件）

四、展示實踐活動成果。

1、將自己獲取的資料用喜歡的方式在班內(nèi)展示，交流。

2、增強保護眼睛的意識。

3、總結(jié)：請大家每天照顧好自己的眼睛。讓我們向全校同學發(fā)出倡議吧-保護我們的心靈之窗 —眼睛。從而引導出下一個調(diào)查方向。

第二階段 當前人們的視力現(xiàn)狀及形成原因

第一課時

一、明確此階段的調(diào)查方向——調(diào)查校內(nèi)師生視力現(xiàn)狀。我們要在 全校呼吁大家愛護眼睛，因此我們需要根據(jù)師生視力狀況的不同進行調(diào)查。

二、成立三個活動小組，根據(jù)學生的不同性格和興趣由教師指導學生進行分組，確定組長，并填寫小組活動計劃（見附表2）。三個組分別負責調(diào)查學校1—3年級學生代表、4—6年級學生代表和校內(nèi)教師代表。

三、活動前要進行禮儀培訓以及突發(fā)情況處理講述。例如：如何與其他年級班主任老師進行溝通，要使用文明禮貌用語（您好，打擾了，請，麻煩您，謝謝，再見等等），與其他年級學生溝通需要講友誼，講團結(jié)（謝謝合作，請，再見等等）。若遇到不配合，更需要耐心交流，不能蠻橫無理，處理不了的情況要及時聯(lián)系老師。注意安全，任何活動不能傷及眼睛，要注意提醒被測試的同學及老師注意保護眼睛。

第二課時

一、對視力測驗結(jié)果進行計算并分類，形成表格式。通過對測試結(jié)果 觀察后，分出視力較好組和較差組。填寫視力狀況調(diào)查表及歸總表（見 附表3和4）。

二、對這兩大視力不同人群進行采訪，采用調(diào)查問卷的形式，調(diào)查采訪的內(nèi)容主要為平時寫字、讀書的坐姿、離書本距離，看電視時離電

視的遠近，用電腦的時間及離顯示器的距離，是否有其他用眼習慣等方面。采訪后進行歸納，總結(jié)出最終兩大人群各自的用眼習慣。（調(diào)查問卷見附表5）

第三課時

一、在老師的指導下把上周所有調(diào)查的結(jié)果進行整理，利用日記、幻燈片、照片或校內(nèi)廣播等形式進行交流展示，并研究下一步實踐調(diào)查的方向（防治眼科疾病的方法）。

二、比對調(diào)查結(jié)果，總結(jié)出兩大人群視力狀況形成的原因。

第三階段 防治眼科疾病的方法

第一課時

一、根據(jù)之前視力調(diào)查現(xiàn)狀及用眼習慣去分別搜集有關(guān)防治眼科疾 病的方法。初步擬定為三組（探索小組、千里眼小組和健康小組）并填寫小組活動計劃表，探索小組負責去學校圖書室查閱，千里眼小組負責去辦公室上網(wǎng)搜索，健康小組負責利用視頻學習新修訂的眼保健操，對探索小組和千里眼小組活動之前要進行必要的安全教育和禮儀訓練。

（圖書小組調(diào)查計劃及總結(jié)表見附表6）

第二課時

綜合實踐總體展示交流。主要為年級內(nèi)和年級外兩個空間。年級內(nèi) 展示主要以展演（日記、小品、相聲、詩歌、幻燈片等形式）和宣 傳（手抄報進櫥窗、張貼掛圖、黑板報、校內(nèi)廣播、做保健操等形式）。年級外展示主要為選派優(yōu)秀學生代表去一年級為小朋友們講解指導 正確的用眼方法。學生回家后還可為身邊的人講解有關(guān)眼保健的 知識?；顒咏Y(jié)束后，對學生進行評價，如自評、小組評價、教師評價。（對表現(xiàn)優(yōu)異的學生頒發(fā)獎狀或禮品）、學生填寫評價表等方式。（自評表、小組評價表、教師評價表見附表7、8、9）

第二篇：綜合實踐 保護我們的眼睛 教學設(shè)計

冀教版四年級下冊綜合實踐

6《保護我們的眼睛》

選題指導課 教學目標：

1、知識與技能：引導學生提出合理問題，并整理問題。學會與眼睛相關(guān)的各種知識，加強用眼衛(wèi)生。

2、過程與方法：掌握整理問題的方法，學會提出解決問題的方法。

3、情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生學習興趣和探究欲望，體會到眼睛在自己和他人生活中的重要作用，以此確定活動主題。

教學重、難點：

根據(jù)主題活動提出合理問題，并學會進行整理問題。教具準備：

眼罩、彩筆、一人一張紙、題卡 教學過程：

一．貼鼻子游戲引入。

老師，今天給你們帶來一個好朋友,快看看,他是誰呀?(美羊羊).但是美羊羊有點不高興，他丟了一樣很重要的東西，快看是什么呀。那我們一起來做個貼鼻子游戲，把鼻子給他貼上好不好，下面請三個人上來,比一比，誰貼著鼻子最正。(學生把眼罩帶上,然后原地轉(zhuǎn)三圈。再去貼鼻子)。誰來說說出現(xiàn)什么情況了，說明了什么。師：不用眼睛還真不行啊，眼睛對我們來說真是太重要了，所以我們要好好保護自己的眼睛。那我們今天就來講第六課《保護我們的眼睛》

二、確定主題。1．提出問題。

現(xiàn)在就請同學們先自己思考，把想到的問題寫紙上，注意格式是我想了解 或我想知道……。2.組內(nèi)整理

師：看來，還有許多問題同學們都想知道，但這么多問題對于我們來說是否都具有很高的研究價值呢？那我們就要刪選問題了，以小組為單位，每一個同學都要讀一讀自己的問題，然后進行討論，選出本組認為最值得研究的問題，由組長執(zhí)筆寫在問題卡上，然后貼在黑板上，大家在篩選時要遵循什么原則呢？誰來給我們說一說。

（重復的問題只保留一個，簡單的問題去掉）；

老師給大家總結(jié)了以下幾個原則，誰來給大家讀一讀，大家明白怎么做了嗎?還有什么問題嗎？注意我們討論時要使用組內(nèi)音，不要影響其他小組。

3、全班整理。

（1）所有問題都羅列在黑板上了，誰來讀一讀這些問題？（2）大家看一看這些問題有哪些是相同的，我們把它找出來，（3）還有哪些問題是同一類別的，我們可以把它們放在一起，然后給他們起個名字，并且說出你的理由？誰來試一試？（4）找出有研究價值的

經(jīng)過我們大家整理問題之后，這就是我們班提出的問題了，一起念一念。今天我們就把這四個問題作為子課題進行研究。三．認領(lǐng)課題，確定組長

1、認清自己的興趣，選擇課題

4個課題分別對應(yīng)4個組，你可以根據(jù)自己的興趣選擇對應(yīng)的子課題，說開始再拿著板凳迅速坐過去，看誰能做到快齊靜 2.選舉組長

師：現(xiàn)在小組分好了，但群龍無首，現(xiàn)在需要一個知識面廣，責任心強，組織能力好的同學作為各小組的組長。我們來做個游戲好不好？舉起你們的右手的食指，一起指向自己心目中的組長，預備開始！（師生互動 激發(fā)情趣）3.小組起名

師：請大家在組長的帶領(lǐng)下給本小組取一個響亮動聽的名字，小組成員共同商量，四．教師總結(jié)

同學們，通過本節(jié)課的討論與交流，我們選出了本課的四個子課題，并且分出了興 趣小組，下一節(jié)是我們的方案制定課，相信同學們的表現(xiàn)會更加出色的。

第三篇：三年級綜合實踐活動教案《保護我們的眼睛》

課題： 保護我們的心靈之窗——眼睛 課型：新授 教學目的： 1、指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、指導學生認識近視眼形成的原因，掌握預防近視的方法

3、教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。

自覺珍愛和保護眼睛。活動重點：

指導學生認識近視眼形成的原因?；顒与y點： 使學生掌握預防近視的方法，并堅持做到預防近視的幾點要 求?；顒訙蕚洌?/p>

教學掛圖、圖片、圍巾、多媒體 板書設(shè)計： 怎樣保護眼睛 注意眼睛清潔衛(wèi)生 活動過程：

一、課前交流 師：同學們好！分組

（一）導入新課： 師：同學們，喜歡猜謎語嗎？ 好，請聽好：出示謎面：

1、白天開門，晚上關(guān)門，仔細看看，里面有人。（打一人體 器官）

2、能容天地難容沙粒（打一人體器官）學生思考，教師指名回答。出示謎底：眼睛 今天，我們共同學習有關(guān)眼睛的知識。出示課題：保護眼睛 【設(shè)計意圖】：

回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，使學生養(yǎng)成對所學知識當堂學習、當堂梳理、當堂消化、當堂掌握的良好學習習慣。（板書課題）

（二）學習新知

1、指導學生認識眼睛的作用。出示圖片： 師：眼睛是我們身體重要的器官之一。請同學們觀察這幾幅

圖片并結(jié)合我們生活想一想眼睛的作用。教師指名說，教師適時評價。生：???

（工作、學習、生活中都需要有一雙好眼睛）

2、游戲體驗，感受眼睛的重要作用 師：同學們都認識到了眼睛的重要性。俗話說“別人說十遍

不如自己做一遍，”現(xiàn)在我們一起做游戲——。（教師講清活動要求）

1、選學生代表蒙上眼睛到黑板上在頭像畫出眼睛。其余的學

生閉上眼睛在練習本上畫出頭像。

2、指導學生說一說自己的感受。

師：請問同學們，你此時此刻有什么感受或想到了什么？

教師指名說，教師適時評價。師小結(jié)：“看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的。那 么面對每天工作的眼睛我們要怎樣保護它呢？ 【設(shè)計意圖】：

指導學生認識怎樣保護眼睛。

1、預防近視眼

師講述：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能像

正常的眼睛那樣看東西，必須要把書本放得很近才能看清楚。坐

在教室后排的同學如果得了近視眼，就看不清黑板上的字了，必 須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動都不方便。長大以后參加工作，有許多工作患近視眼的人都不能做。

（如果班上有患近視的學生，可以請他們說一說感受）

出示閱讀材料：（學生閱讀材料）

學生分組討論。匯報。①預防近視的正確的做法： 正確的讀書、寫字姿勢；

學習時間不宜過長，中間要適當休息，向遠處眺望；

課間要認真做眼保健操。

②不正確的做法有： 讀書、寫字眼睛距書本太近

眼睛距電視、電腦屏幕太近； 邊走路邊看書；躺在床上看書；

長時間玩電腦或游戲機，師小結(jié)：近視眼是兒童的常見病，要保護好視力，就要以預

防為主。關(guān)鍵是我們在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點

要求，避免對眼睛不良的習慣，自覺珍愛和保護眼睛。

2、注意眼睛清潔衛(wèi)生 談話：眼睛還會因為不干凈得病。怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？

講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾，自己的臉盆，不

要與其他人合用，這樣可以防止傳染上眼病。另外，眼睛癢癢或

進了沙子，不要用手揉眼睛，要用干凈的手絹擦，這樣可以保持

眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。

3、防止眼睛受到意外傷害。

談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰來說

說，眼睛怎么會受傷流血？

講解：有些同學平時愛打鬧，有的同學愛拿棍子打著玩，不

小心就會扎傷眼睛。在元旦、春節(jié)期間，大家還愛放鞭炮，每 年都有許多孩子的眼睛被炸傷。所以大家放鞭炮一定注意保護自

己?！驹O(shè)計意圖】

調(diào)動學生的積極性，主動性

三、拓展知識 學生閱讀資料拓展學生的知識。

四、拓展活動

師：同學們，通過三節(jié)課緊張的學習我們的眼睛應(yīng)該累了，現(xiàn)在讓我們從現(xiàn)在開始學會保護我們的眼睛——全體師生做眼保健操 教學反思： 教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。

自覺珍愛和保護眼睛。

第四篇：《保護眼睛》綜合實踐活動經(jīng)驗總結(jié)

小學綜合實踐活動《保護眼睛》

活

動

總

結(jié)

淮濱縣防胡鎮(zhèn)中心學校劉 莉

《保護眼睛》綜合實踐活動經(jīng)驗總結(jié)

淮濱縣防胡鎮(zhèn)小學

劉 莉

《保護眼睛》這一綜合實踐活動，是在學生通過影視以及自身體驗并意識到愛眼護眼的重要性并開始注重用眼衛(wèi)生護眼的活動，目的是讓學生在調(diào)查與展示的過程中，積極參與合作，不斷加深愛眼知識的了解并養(yǎng)成良好地用眼習慣。這以活動雖然歷時較長，但是整個活動中，始終以學生為中心，把學生作為實踐的主體，以他們的親自感受來激發(fā)意識，而不是教師一位的灌輸。突出了他們的主體地位，效果較理想。其主要特點表現(xiàn)在：

1、充分體現(xiàn)了“實踐為本位”的體驗觀。實踐出真知”概括了實踐在認知過程中的重要意義。在活動過程中，親身的實踐一直是學生獲得各種信息主要手段，實踐一直是學生展示自己成果的主要途徑。學生通過動手操作，親身體驗并在實踐中學習到愛眼用眼的重要性并通過小組交流總結(jié)出護眼好方法，在這個活動過程中學生主動建構(gòu)了愛眼護眼的知識，相比教師一味的強調(diào)和灌輸愛眼護眼知識，學生通過實踐培養(yǎng)出的意識是根深蒂固的。

2、充分體現(xiàn)了以“人的發(fā)展”為宗旨的教學觀?！鞍l(fā)展學生的創(chuàng)造力，達到鍛煉人完善人的最終目的”，這是以綜合實踐活動課程為教學實踐之一的研究性學習的主旨。雖然課堂是老師引導，但是在實際操作過程中學生還是會遇到許多實際的操作問題，如任務(wù)的分配、調(diào)查表的設(shè)計、展示的設(shè)計等等。在這一活動過程中，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，自行探究問題，自主解決問題，重視自我發(fā)現(xiàn)、自我體驗，變“重結(jié)果輕過程”為“重視結(jié)果，更重視過程”等教學特點，體現(xiàn)了21世紀的以“人的發(fā)展”為宗旨的教學觀。

3、充分體現(xiàn)了“自主創(chuàng)新”的活動觀。在整個活動過程中，教師一直參與學生的活動，進行指導，師生關(guān)系平等、融洽，學生分組自由，他們置身于動態(tài)的學習環(huán)境中，自主參與和體驗，充分發(fā)揮了學生的主體作用。他們在寬松融洽的氛圍中，學生不斷地有自己的想法生成，并且進行調(diào)查、歸納、展示。從而激發(fā)創(chuàng)新動機，勇于創(chuàng)新，并樂于創(chuàng)新。如有的學生調(diào)查老師作息時間是不僅僅局限于老師所用時間的長短，也對老師在周末為自己所做的事情的數(shù)量上進行統(tǒng)計，再與老師自己為自己所做事情進行比較，發(fā)現(xiàn)了老師更多關(guān)注的是誰。開展多角度、多側(cè)面、多層次的開放式體驗與研究。

4、充分體現(xiàn)了“重在體驗積累”的結(jié)果觀。當然，在活動過程中，也暴露了學生這樣或那樣的問題。如有的學生制作的調(diào)查表不是十分合理，在設(shè)計這方面還是有所欠缺；如有的學生所制作的手抄報不是十分精美，在手工制作上有些薄弱；有的學生分工不是十分合理，所以造成工作的重復……但是這些問題使學生獲得了一定的經(jīng)驗?！俺砸粔q，長一智。”這些體驗的積累，將對學生產(chǎn)生積極影響，促使他們改正缺點，積極創(chuàng)新，改進方法，從而逐步提高他們的綜合素質(zhì)和實踐能力。由于綜合實踐活動本身具有生成效，而生成性又是綜合實踐活動課程的魅力所在。

通過這次綜合實踐活動的指導課，我有以下幾點感受。

1、在五年級開展綜合實踐活動，方法指導的落實非常重要。五年級的孩子的知識水平有限，我們不能過高的估計學生的能力。在開展活動之前一定要做好細致地指導工作，具體指導學生該怎樣有效地開展調(diào)查活動。我們指導的方法越細致，學生實踐的能力才會越全面。正像這堂課，孩子們從完全不知道什么是調(diào)查問卷，到最后有操作性的完成調(diào)查問卷，設(shè)計問卷的能力得到提高。學生學以致用，相信在后續(xù)的調(diào)查活動中，調(diào)查問卷這一塊就能提供很多有參考價值的信息和資料。

2、老師要善于發(fā)現(xiàn)課堂中學生實踐方法上的不足，并確定其成為以后綜合實踐課堂教學指導的重點。例如方案制定指導課學生就暴露出了發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力不強；在匯報交流活動中，不能認真聆聽別人的發(fā)言等方面的問題。因此，后段教學我要對學生進行這方面能力的訓練，相信這對同學們以后的探究活動會有很大的幫助。

3、通過這次活動研究學生在了解近視眼的形成保護措施知識的同時,解決問題的思路也得到了發(fā)展,使他們認識到做事情不要太呆板,要善于去交流、溝通.更重要的是在這次活動過程中,學生的綜合素質(zhì)得到較好的鍛煉、學生解決問題的能力得到提高.這次綜合實踐活動課也解決了學生感興趣的問題,讓學生在活動中得到了鍛煉,培養(yǎng)了學生的合作意識和創(chuàng)新精神.在今后的教學中，我依然會不斷思考，不斷學習，不斷總結(jié)，錘煉自己的課堂指導藝術(shù)。

第五篇：綜合實踐活動《保護我們的眼睛》教案

活動目的：

1、讓學生認識到眼睛作為人類感知一切美好事物的重要通道的重要作用，認識“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，增強護眼意識，掌握有效防近視的方法，養(yǎng)成良好的用眼習慣。

2、培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力，問卷調(diào)查、訪問記錄的能力。啟迪學生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題，拓展他們的思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，點燃他們的創(chuàng)新火花。

3、通過活動培養(yǎng)學生的團隊觀念，學會分工與合作，共同完成任務(wù)，獲得同甘共苦的體驗。引導隊員積極思考“為什么”，做勤于探索的“小發(fā)現(xiàn)者”，培養(yǎng)隊員的觀察力和分析力，提高創(chuàng)新精神和實踐能力。

活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入。

1、播放配樂短片引入。

問：花兒綻放、種子發(fā)芽、日出日落、錦繡山川、萬物生靈、人生百態(tài)、季節(jié)更替、時代變遷……這美好的一切，用什么去發(fā)現(xiàn)？

2、關(guān)于眼睛，你有什么認識？你都用眼睛做什么？

3、學生做一個體驗游戲進一步感受眼睛的重要性。

4、出示“學校學生視力狀況調(diào)查匯總表”，生談感想。

5、了解近視的危害。

（1）播放采訪“近視患者”的視頻。

（2）出示“小資料”：

《近視的危害》

近視對于青少年學生的危害很大，首先表現(xiàn)為學習效率下降，注意力的深度和廣度受限。近視學生在緊張的腦力勞動后，會更容易產(chǎn)生疲勞、頭痛、眼花和其他神經(jīng)官能癥的表現(xiàn)。許多青少年因為近視而失去了投身航天、航空、潛海、精密儀器制造等領(lǐng)域的機會，使自己的理想不能實現(xiàn)。每年高考受到報考志愿限制的，有60%－70%是因近視而引起的。近視患者白內(nèi)障、青光眼的發(fā)病率明顯高于正常人。中高度近視，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網(wǎng)膜出血和脫落而致盲。據(jù)2007年9月26日《光明日報》報道，中國青少年近視發(fā)病率高達50%－60%，全國戴眼鏡的人數(shù)超過3個億。中國的近視患者已占世界的33%，比世界平均水平高10%。

6、小結(jié)：正因為了解了近視的危害不可小視，我們才開展《保護我們的眼睛》綜合實踐活動，讓大家重視保護眼睛，遠離近視。

（二）確定主題。

同學們，關(guān)于怎樣保護我的眼睛這個課題，課前已布置大家討論了要研究的問題，都有哪些呢？（教師依學生的匯報把本次實踐活動分為“眼睛的構(gòu)造、近視的原因、怎樣預防近視”這么三個子課題。板書）

（三）活動過程。

1、教師指定三個子課題的座位，學生帶上搜集的相關(guān)資料坐到自己選定的小組位置。

2、各小組推選組長，宣布組長職責并領(lǐng)回表格。

3、出示“子課題研究小提示”：

（1）各組組長要組織本小組成員人人參與討論、研究、匯報，力求調(diào)查結(jié)果的科學性和全面性。

（2）小組活動時，各成員要積極參與，踴躍發(fā)言。

（3）各小組組長和成員之間要分工合作，完成記錄（記錄可據(jù)匯報需要酌情簡要概括）。

（4）遇到資料重復的或有爭議的可以提出來或跟老師商討。

4、各小組分工合作，討論匯總資料，完成表格，教師深入各組了解情況，指導。

總結(jié)交流，成果展示。

1、“眼睛的構(gòu)造”小組：

（1）組長：xx。

我們的結(jié)論是：人的眼睛是由眼球、視神經(jīng)、視路及眼附屬器組成。其中眼球，位于眼眶內(nèi)；眼瞼就是我們平時所說的眼皮，他就像照相機的鏡頭蓋一樣保護著我們的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。

（2）組員

①人的眼睛近似球形，位于眼眶內(nèi)。正常成年人眼球的前后徑平均為24毫米，垂直徑平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米——24毫米，受眼瞼保護。眼球包括眼球壁、眼內(nèi)腔和內(nèi)容物、神經(jīng)、血管等組織。

展示視頻資料，幫助更形象地了解眼睛的構(gòu)造。

2、“近視的原因”小組：

組長：我們組通過采訪近視學生家長、查資料及請教醫(yī)生的方法了解到產(chǎn)生近視的原因主要有：

（1）讀書、寫字坐姿不端正，眼睛離書太近。

（2）長時間或近距離看電視或電腦。

（3）看書習慣不好，躺著看書、在光線不明的地方看書或邊走邊看書。

（4）挑食、睡眠不足等導致視力下降。

3、教師介紹：

（1）衛(wèi)生部近視重點實驗室主任褚仁遠教授對近視青少年進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)《青少年“95%的近視緣于錯誤握筆”》。介紹常見的八種錯誤執(zhí)筆有及學生當中一些同學錯誤的執(zhí)筆姿勢。

（2）調(diào)查還發(fā)現(xiàn)：正視兒童較多采用拇指與食指不相碰的姿勢，而近視學生喜歡拇指與食指對捏或交叉。（師示范或看圖片）這樣手指會遮擋視線，導致看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發(fā)病率。

（3）結(jié)合插圖介紹正確的執(zhí)筆方法。

4、“怎樣預防近視”小組：

（1）組長播放采訪醫(yī)院的眼科醫(yī)生的錄音。

預防近視應(yīng)該注意這么幾點：

（1）注意用眼衛(wèi)生，堅持做眼保健操；

（2）勞逸結(jié)合，保證睡眠充足；

（3）注意營養(yǎng)，加強鍛煉，增強體質(zhì)；

（4）嚴格控制看電視、上網(wǎng)游戲和用手機的時間，不疲勞用眼。

（5）定期到專業(yè)眼科醫(yī)院檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應(yīng)及時矯正。

5、學生說說自己平時哪些方面沒按醫(yī)生的要求去做。

6、播放學生平時做眼保健操錄像，認識不足，請平時做眼保健操的學生做示范，講解按摸要領(lǐng)。

7、小結(jié)：同學們，人有90￥的外界信息要靠眼睛獲得，擁有一雙健康明亮的眼睛才能更好的學習、生活與工作。所以，保護眼睛，刻不容緩！讓我們都動起手來人人制定護眼計劃吧。

學生談自己的護眼計劃：

生1：我的護眼計劃是：

（1）每天認真做眼保健操。

（2）均衡飲食。

（3）保證充足的睡眠。

（4）養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣。

（5）嚴格控制看電視及用手機和上網(wǎng)的時間。）

生2：這是我們收集的護眼口訣。（出示“愛眼口訣”：保護眼睛真重要，小朋友們要記牢；讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；眼保健操天天做，一日兩次不可少；勤洗手，講衛(wèi)生，用眼習慣很重要；電視、手機和電腦，時間千萬控制好；晚上睡眠要充足，熬夜加班傷眼可不少；飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學習好。）

師：相信你們能按計劃執(zhí)行，用實際行動保護眼睛。讓健康明亮的眼睛照亮你們每個人光輝燦爛的未來！

總結(jié)與交流：

師：真不錯。在本次“保護我們的眼睛”實踐活動中，同學們不但積極參與，更難能可貴的是凝聚集體的智慧，群策群力，還發(fā)揮了個別同學的興趣特長，既分工又合作，各小組均出色完成了既定的研究任務(wù)，想必每個人都受益匪淺。那么我們該如何展示我們的研究成果，讓全校及至更多學生都從中受益，為自己，也為他人的眼睛保健盡一份力呢？（可以舉辦護眼知識講座、可以出一期以“保護我們的眼睛”為主題的手抄報或板報、可以畫宣傳畫、可以在紅領(lǐng)巾廣播站做一個專題、可以在校園網(wǎng)上做一個“愛護心靈的窗戶”專題網(wǎng)頁、擅長歌舞的同學可以編排與護眼主題有關(guān)的文藝節(jié)目……）

收獲與反思，提出希望：

師：期待同學們后面精彩的成果展示。同學們，人生處處有舞臺。只要我們發(fā)揚探索研究精神，一如既往地積極投身綜合實踐活動，在這個舞臺上鍛煉自己、享受實踐研究的快樂樂，我們將成長得更快！收獲得更多！