第一篇：黨性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇一：黨性教育學(xué)習(xí)體會(huì)：發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng) 堅(jiān)定理想信念

近日，學(xué)習(xí)觀看了中政光榮傳統(tǒng)報(bào)告，接受了一場(chǎng)生動(dòng)黨性教育，加深了對(duì)“立警為公、執(zhí)法為民”理解認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深了立足本職，扎實(shí)工作，崗位奉獻(xiàn)的自覺(jué)性。

一、堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是當(dāng)前時(shí)代的要求

94年來(lái)，我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民艱苦奮斗，克服艱難險(xiǎn)阻，從一個(gè)勝利走向新的勝利，獲得了民族解放、建立了新中國(guó)、取得舉世矚目的社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。偉大成就來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)前輩先烈拋頭顱灑熱血，用生命換來(lái)的。當(dāng)前，改革進(jìn)入攻堅(jiān)，各種矛盾突顯。勞教事業(yè)中的每一名黨員，必須堅(jiān)持黨的宗旨、發(fā)揮黨的傳統(tǒng)、結(jié)合勞教工作實(shí)際，切實(shí)履行崗位職責(zé)，做實(shí)教育矯治，做公平正義捍衛(wèi)者、做人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全捍衛(wèi)者、做社會(huì)主義建設(shè)的捍衛(wèi)者，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是履行職責(zé)的要求

我們黨所取得的偉大成就，無(wú)不是在人民群眾的支持取得的的。勞教工作，肩負(fù)教育矯治違法犯罪人員的重任。黨的勞教工作只有堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，走從群眾路線，才能得到群眾的支持，形成合力，取得輝煌成就。作為黨員、勞教人民警察，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照依法管理、嚴(yán)格管理、文明管理、科學(xué)管理的|||要求，做細(xì)做實(shí)勞教日常管理;依照循序漸進(jìn)、因人施教的教育方法，做好勞教教育矯治工作，切實(shí)把教育矯治質(zhì)量的提高做為工作的第一要?jiǎng)?wù)，作為衡量工作水平高低的首要標(biāo)準(zhǔn)，把違法犯罪人員教育成遵紀(jì)守法的合格公民，促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，履行勞教人民警察的神圣職責(zé)。

三、堅(jiān)定正想信念，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，是黨性修養(yǎng)內(nèi)在要求

我們黨是偉大的黨，有鐵的紀(jì)律和要示主。作為一名黨員，要時(shí)刻銘記入黨誓詞，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，以一名黨員就是一面旗幟的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，吃苦在前，享樂(lè)在后，扎根一線，勤奮工作，不記得失，無(wú)私奉獻(xiàn);工作中大事講原則，小事講風(fēng)格，維護(hù)組織團(tuán)結(jié)，執(zhí)行黨的決定，積極為黨工作，不斷增加工作的責(zé)任感，使命感，不斷提高工作的主動(dòng)性、積極性，全面履行工作職責(zé)，做好本職工作。

篇二：黨性教育工作心得體會(huì)

增強(qiáng)黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)黨員黨性教育、提高黨員思想素質(zhì)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要舉措。在新的歷史時(shí)期，新的信息技術(shù)革命帶來(lái)了前所未有的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的變革，人們的思想觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化。又由于改革開(kāi)放，拉近了中國(guó)與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活，滲透到了社會(huì)的各個(gè)角落，在這樣一個(gè)海量知識(shí)信息爆炸、思想觀念瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè)，尤其是如何加強(qiáng)黨員黨性教育的有效性，堅(jiān)定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展與不斷進(jìn)步，就顯得尤為重要。因此，應(yīng)當(dāng)注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內(nèi)容、方式方法上創(chuàng)新變革，以豐富教育內(nèi)容，完善教育手段，提升教育效果。

一、抓好核心、知識(shí)、能力教育 堅(jiān)定信念

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會(huì)，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產(chǎn)黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質(zhì)所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。

一是，要加強(qiáng)從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質(zhì)的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅(jiān)定理想信念的世界觀問(wèn)題。要從培養(yǎng)建黨積極分子開(kāi)始，就要加強(qiáng)理想信念的黨性教育，加強(qiáng)入黨動(dòng)機(jī)的考察，把好入黨黨性教育關(guān)，解決從思想上入黨的問(wèn)題。實(shí)踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個(gè)樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放棄了黨性修養(yǎng)，甚至對(duì)理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖。因此，不解決思想上入黨問(wèn)題，不能端正入黨動(dòng)機(jī)，理想信念就會(huì)滑坡，甚至走向反面。這是加強(qiáng)黨性教育有效性工作面臨的一個(gè)十分迫切的任務(wù)。

二是，要加強(qiáng)知識(shí)更新教育。知識(shí)更新是時(shí)代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒(méi)有知識(shí)更新，理想信念教育只能停留在過(guò)去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝R(shí)是素質(zhì)與能力的基礎(chǔ)，讀書(shū)是堅(jiān)定信念、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑，知識(shí)文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應(yīng)信息社會(huì)知識(shí)更新的日新月異，是加強(qiáng)黨性教育 有效性的必要條件，也是必經(jīng)之路。實(shí)踐中，我們的黨性教育在內(nèi)容上還沒(méi)有突破束縛。國(guó)情教育、時(shí)政教育、廉政教育、先進(jìn)性教育、宗旨教育等教育內(nèi)容是必須的，但對(duì)西方一些理論觀念及諸如其他領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性、探索性、批判式的學(xué)習(xí)探討，還不敢越雷池一步。筆者認(rèn)為，形成這種認(rèn)識(shí)，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結(jié)合中西方文化思想的實(shí)際，廣視野、多觸角的引導(dǎo)廣大黨員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播及開(kāi)放度，超越了任何障礙和阻力，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導(dǎo)，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導(dǎo)的理想信念觀產(chǎn)生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴(kuò)大知識(shí)更新，在更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域開(kāi)闊黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)視野，滿足被教育者的知識(shí)需求和渴望，是加強(qiáng)黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應(yīng)當(dāng)重視的問(wèn)題。

三是，要加強(qiáng)能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑒別能力、科學(xué)發(fā)展的理解能力、執(zhí)行 黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎(chǔ)。為黨盡心盡責(zé)的工作，是要用能力去實(shí)現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。實(shí)踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓(xùn)教育，成為加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部能力補(bǔ)給的唯一培訓(xùn)渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無(wú)憂，把努力學(xué)習(xí)以提高能力素質(zhì)當(dāng)成包袱，不思進(jìn)取，但求無(wú)過(guò)。黨性教育不僅要解決能力素質(zhì)提高的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，還要解決實(shí)踐問(wèn)題，把自覺(jué)的為能力素質(zhì)提高“充電”“加壓”與實(shí)現(xiàn)理想信念統(tǒng)一起來(lái)，把考察、考核黨員的能力素質(zhì)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，以推動(dòng)黨員能力素質(zhì)提高自我學(xué)習(xí)，自我完善的過(guò)程。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)完善能力素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)制，豐富教育內(nèi)容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學(xué)、有效地履行工作責(zé)任，創(chuàng)新工作業(yè)績(jī)奠定基礎(chǔ)。

二、抓好黨性教育連貫性建設(shè) 強(qiáng)化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權(quán)所迫，不為利所動(dòng)，不為色所惑。理想信念的牢固樹(shù)立，來(lái)源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺(jué)悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過(guò)程中。因此，這種不間斷性，是促進(jìn)和增強(qiáng)黨員黨性強(qiáng)的推進(jìn)劑、“磨刀石”。實(shí)踐中，黨性教育的制度化建設(shè)缺乏監(jiān)督機(jī)制，制度執(zhí)行與否，無(wú)監(jiān)管、在問(wèn)責(zé)，制度的建立流于形式，止于文字書(shū)面。黨性教育有時(shí)處于“斷接”狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應(yīng)當(dāng)建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機(jī)制，從“入心入腦”、著實(shí)解決思想觀念，扎實(shí)提高黨性素質(zhì)為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足于“考核一張紙，方框一個(gè)勾”的教條式做法，把考核的重點(diǎn)放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點(diǎn)上，放在黨員主體的思想改造過(guò)程中，放在提高黨性素質(zhì)的工作實(shí)績(jī)中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動(dòng)黨員“修養(yǎng)”、“鍛煉”的作用。

三、抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部榜樣作用 提升形象

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的財(cái)富，是推進(jìn)黨的路線方針政策貫徹落實(shí)的中堅(jiān)力量，他們的一言一行、一舉一動(dòng)，舉手投足都關(guān)乎著人心向背，關(guān)乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)高低強(qiáng)弱，對(duì)普通黨員都有著強(qiáng)烈的示范、激勵(lì)和鞭策作用。反之，也會(huì)損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實(shí)踐中，模范英雄人物，總是以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員干部理想信念動(dòng)搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時(shí)也起著相反的作用。同時(shí)也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強(qiáng)。因此，加強(qiáng)黨性教育，尤其是加強(qiáng)廉潔勤政教育，是抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、樹(shù)立模范示范形象的根本，也是加強(qiáng)黨性教育工作有效性的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以保持政治上的清醒與堅(jiān)定，強(qiáng)化他們的警醒意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、黨的榜樣形象意識(shí)就顯得非常重要。

四、抓好黨性教育的理論隊(duì)伍建設(shè) 答疑解惑

黨性教育，是一個(gè)歷史范疇，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期努力的思想引導(dǎo)和思想教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，需要一大批有著專業(yè)知識(shí)的黨的理論宣傳工作者來(lái)完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實(shí)踐、有堅(jiān)定信念的黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，及時(shí)解答現(xiàn)實(shí)生活中存在的困惑、疑慮，及時(shí)地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性、創(chuàng)造性，這對(duì)于抓好和增強(qiáng)黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實(shí)踐中，講師團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對(duì)于豐富黨性知識(shí)、國(guó)情知識(shí)，推進(jìn)黨建工作，起到了有效的促進(jìn)作用。但是，筆者認(rèn)為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論上是強(qiáng)了，具體到結(jié)合本單位、本部門、黨員個(gè)人的思想實(shí)際還是顯得蒼白了一些。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質(zhì)與工作崗位的差異、工作繁簡(jiǎn)程度的不同，也很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，他們接觸第一線的思想實(shí)際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實(shí)，解決思想問(wèn)題也最有說(shuō)服力。因而，要擴(kuò)大基層黨的理論宣傳工作隊(duì)伍，提高這支隊(duì)伍的思想理論水平，這無(wú)疑是增強(qiáng)黨性教育有效性的一種重要方法。

五、抓好教育形式方式方法的變革 寓教于樂(lè)

黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，我們把課堂式的黨課教育當(dāng)成了主要的模式，臺(tái)上臺(tái)下，“我講你聽(tīng)”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會(huì)后的討論，泛泛告終。當(dāng)然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動(dòng)式等黨課教育形式有了進(jìn)一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認(rèn)可和歡迎。筆者認(rèn)為，無(wú)論那一種方式，都應(yīng)該與社會(huì)實(shí)踐、與每個(gè)黨員不同的認(rèn)知程度和思想實(shí)際相適應(yīng)，以達(dá)到增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)提高的目的。誠(chéng)然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎(chǔ)，是牢固樹(shù)立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過(guò)自學(xué)的方式，掌握黨性的基本理論。關(guān)鍵在于如何能融會(huì)貫通，從理性認(rèn)識(shí)上升到感性認(rèn)識(shí)，解決真正的思想實(shí)際問(wèn)題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動(dòng)式等教育形式，寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)、溶入了趣味性、興奮點(diǎn)，增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應(yīng)當(dāng)提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應(yīng)有的負(fù)面影響存在。

增強(qiáng)黨性教育的有效性，有著其自身規(guī)律，把握住規(guī)律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當(dāng)今時(shí)代，信息如潮，思想多派，瞬息萬(wàn)變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來(lái)了前所未有的難度，我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史的變革，勇于探索規(guī)律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅(jiān)定的思想信念，孜孜不倦的工作態(tài)度，為加強(qiáng)黨性教育有效性開(kāi)辟道路，增強(qiáng)教育的效果，推進(jìn)黨員思想素質(zhì)的不斷提高，從而有效地增強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和思想建設(shè)，為黨建工作做出不懈的努力。

第二篇：黨性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)校黨課的學(xué)習(xí)，使我深深地明白，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對(duì)共產(chǎn)黨員如何增強(qiáng)黨性鍛煉有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)我自學(xué)的心得總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)中不斷提高黨的十六大修改通過(guò)的新黨章，對(duì)黨員義務(wù)的第一條要求就是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的 基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)是一個(gè)用馬克思列寧主義理論和各種科學(xué)文化知識(shí)武裝自己頭腦的過(guò)程。馬克思主義理論不是人們頭腦中天生就有的，需要黨員經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)去獲取，認(rèn)真讀書(shū)是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)和重要途徑?！爸R(shí)就是力量”，知識(shí)是社會(huì)進(jìn)步、歷史發(fā)展的一種推動(dòng)力，是人類文明的標(biāo)志。現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)。生活在新世紀(jì)的中國(guó)共產(chǎn)黨人，肩負(fù)著建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義的重任，用馬克思主義理論和各種科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，即是新時(shí)期做一名合格的共產(chǎn)黨員的必備條件，也是我們共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的第一途徑和基本方法。

二、是學(xué)習(xí)法律知識(shí)。充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，堅(jiān)持和實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)。我們要堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)重要體現(xiàn)就是黨在憲法和法律的范圍內(nèi)展開(kāi)活動(dòng)。這就要求我們首先必須知法，知道了，才能進(jìn)一步談到守法和依法辦事。我們帶頭學(xué)好法律知識(shí)。這既是我們做好工作、提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平的需要，也是帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)法、用法和自覺(jué)遵守法律的需要。

三、是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)。馬克思主義認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，是人類社?huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。鄧小平進(jìn)一步提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力的學(xué)說(shuō)。在這個(gè)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，黨中央提出了“科教興國(guó)”的偉大戰(zhàn)略，而貫徹這個(gè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，是提高我們的科技意識(shí)和科技素質(zhì)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，新發(fā)明、新理論層出不窮，知識(shí)更新異常迅速。我們只有努力學(xué)習(xí)，不斷吸取新的知識(shí)，充實(shí)自己。

古人說(shuō)：“吾養(yǎng)吾浩然之氣”。每一名黨員干部如果都能不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻注意以德修身，以德立威，以德服眾，樹(shù)立正確的權(quán)力觀念，自覺(jué)抵制各種侵蝕和誘惑，真正把黨和人民的權(quán)力用來(lái)為黨的事業(yè)和人民利益服務(wù)，就能實(shí)現(xiàn)像十六大要求的那樣：“全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，永遠(yuǎn)同人民群眾心連心，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅(jiān)如磐石?！?/p>

以上是我的一點(diǎn)心得,如有不正確的放請(qǐng)黨組織給予指正和教育,爭(zhēng)取早日加入共產(chǎn)黨。

在黨的生日――“七一”來(lái)臨之際，我重溫了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，對(duì)于我這個(gè)僅有四年黨齡，到都勻供電局工作近兩年，從大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變到南網(wǎng)公司新時(shí)代職工的青年黨員來(lái)說(shuō)，又受到了一次深刻的黨性教育。回顧自己近兩年來(lái)到都勻供電局的學(xué)習(xí)和工作情況，我深深地體會(huì)到黨性教育是我們青年黨員的必修課。

一年多的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在車間黨支部的教育幫助下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師傅的關(guān)心與支持下，我時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想認(rèn)識(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗、專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)、營(yíng)銷工作和生活等方面不斷鑄煉自己并且有了較大的提高。更加堅(jiān)定了信念，為黨和人民的事業(yè)以及黨的遠(yuǎn)大目標(biāo)我今后要更加地努力學(xué)習(xí)和勤奮工作。

在過(guò)去近兩年的時(shí)間里，我在工作崗位上不斷強(qiáng)化思想修養(yǎng)，加強(qiáng)相關(guān)政治理論學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)事，堅(jiān)定立場(chǎng)。一方面，我在工作之余，抽空學(xué)習(xí)了有關(guān)新黨章的具體內(nèi)容，從思想上、行動(dòng)上保持和黨中央高度一致，我還充分利用報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視等大眾傳媒，關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，諸如臺(tái)灣問(wèn)題、美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬訪華、“7.5”新疆打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件、青海玉樹(shù)地震等，提高自己的政治敏銳性和鑒別能力，在思想上始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。另一方面，我積極參加局黨委和基層車間黨支部組織的各種活動(dòng)，如“強(qiáng)黨性、守紀(jì)律、廉從業(yè)、做表率”的主題教育等，并且盡自己所能進(jìn)行貧困學(xué)生的資助，對(duì)玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行愛(ài)心捐贈(zèng)，積極交納“特殊黨費(fèi)”等。

在工作崗位上，我認(rèn)真鉆研電力專業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。在營(yíng)業(yè)廳前臺(tái)的崗位上，我認(rèn)真做好每一單業(yè)擴(kuò)報(bào)裝、變更的申請(qǐng)受理，做好每一筆電費(fèi)現(xiàn)金收取和進(jìn)賬，對(duì)每一位客戶的用電咨詢做好解答，在空閑時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位技能相關(guān)知識(shí)，如《供用電營(yíng)業(yè)規(guī)則》，《用電客戶受理員》、《抄核收》的技能鑒定學(xué)習(xí)資料等等。在業(yè)擴(kuò)經(jīng)理的崗位上，我努力克服專業(yè)不對(duì)口的不利因素，努力鉆研相關(guān)專業(yè)知識(shí)，如業(yè)擴(kuò)辦理流程、配網(wǎng)相關(guān)高低壓設(shè)備、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量裝置、電費(fèi)算費(fèi)信息等等知識(shí)，彌補(bǔ)所學(xué)專業(yè)的不足，并且在工作中吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)取能夠早日勝任該崗位職責(zé)的要求。

在過(guò)去的一年多的時(shí)間里，我能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法，廉潔自律，團(tuán)結(jié)同事。在工作和生活中，我以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法和企業(yè)的規(guī)章制度，杜絕任何行風(fēng)事件的發(fā)生，服從組織安排，敬業(yè)愛(ài)崗，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，真誠(chéng)待人，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。

第三篇：黨性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨性教育學(xué)習(xí)心得

按照市局公司的安排，我們?cè)诟锩サ匮影步邮芰藶槠谝恢艿狞h性教育培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)課程和實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，回顧了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)，思想得以洗禮，認(rèn)識(shí)得以提高，覺(jué)悟有了增強(qiáng)，信心得以提升。在延安體驗(yàn)式教學(xué)的心得體會(huì)主要有以下方面：

第一、錘煉了黨性，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)

在延安期間，我們學(xué)習(xí)了《黨中央在延安十三年》等課程，分別在棗園革命舊址、楊家?guī)X革命舊址、習(xí)總書(shū)記下鄉(xiāng)點(diǎn)梁家河、張思德追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)革命先烈先進(jìn)事跡，重溫入黨誓詞，接受了比較全面的黨性教育，提高了黨性修養(yǎng)。在參觀學(xué)習(xí)中，學(xué)員們自覺(jué)地以革命領(lǐng)袖和革命先烈的思想、品格、行動(dòng)、方法，對(duì)照自己的所思所想、所作所為，觸及靈魂深處找差距、明方向，對(duì)清除雜念、凈化心靈，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)如何走好今后的成長(zhǎng)之路、人生之路，很有教益。

第二、系統(tǒng)地理解了偉大的“延安精神”

通過(guò)課堂聽(tīng)講和現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，我們不僅了解了中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、中國(guó)革命力量由弱到強(qiáng)、中國(guó)革命事業(yè)從挫折到勝利的歷程，還系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了黨中央在延安十三年所創(chuàng)造的輝煌業(yè)績(jī)，比較深刻地理解了黨中央在這十三年間創(chuàng)造、積累的基本經(jīng)驗(yàn)和啟示。全面地了解了以“堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”為主要內(nèi)涵的“延安精神”，認(rèn)識(shí)到“延安精神”永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們堅(jiān)定理想信念、克服各種困難挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在學(xué)唱陜北民歌的環(huán)節(jié)，我們從充滿革命樂(lè)觀主義和浪漫主義的歌聲里仿佛重回到了那艱苦年代，感受到了共產(chǎn)黨人和進(jìn)步青年的堅(jiān)定革命意志和樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。

第三、持續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)延安精神

學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)延安精神，就是要在今后的工作中，要持續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，錘煉作風(fēng)，把觸動(dòng)一陣子變?yōu)閳?jiān)定一輩子，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，筑牢黨性根基，激發(fā)精神動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想，振奮精神，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)延安精神，緊密結(jié)合工作實(shí)際，真抓實(shí)做、同心協(xié)力、恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)，做出積極貢獻(xiàn)。

第四篇：黨性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性和緊迫性

——黨性教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

玉州區(qū)衛(wèi)生局：龐浩雄

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，是《黨章》對(duì)黨員干部的嚴(yán)格要求，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是提高政治素質(zhì)的重要手段。在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有按照“三個(gè)代表”的要求，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，才能永葆共產(chǎn)黨員的政治本色，才能帶領(lǐng)人民全面建設(shè)小康社會(huì)。

所謂黨性修養(yǎng)，是指共產(chǎn)黨員在革命和建設(shè)的實(shí)踐中，從政治思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)紀(jì)律等方面，不斷進(jìn)行自我教育，自我磨練，自我改造和完善。實(shí)踐證明領(lǐng)導(dǎo)干部能不能自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，關(guān)系到個(gè)人的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗，特別是在當(dāng)前形勢(shì)下，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉和修養(yǎng)，有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉目標(biāo)的重要保證 在人類跨入新世紀(jì)的時(shí)候，黨所面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，需要各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)。把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面帶入新世紀(jì)，是我們黨在現(xiàn)階段的重要?dú)v史使命。進(jìn)一步實(shí)行改革開(kāi)放和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，又是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重大課題。只有建設(shè)一支黨性強(qiáng)、素質(zhì)高、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能完成黨所肩負(fù)的歷史使命。江澤民同志在黨的十四大后，曾察覺(jué)到黨內(nèi)有些人漠視黨性的錯(cuò)誤傾向，嚴(yán)肅地指出：“有的同志認(rèn)為，現(xiàn)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，實(shí)行改革開(kāi)放，講黨性還有什么實(shí)際意義？這完全是一種誤解。”并強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我們要建立的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一 起的，是要使市場(chǎng)在社會(huì)主義國(guó)家的宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用，這是科學(xué)社會(huì)主義實(shí)踐的一個(gè)偉大創(chuàng)造。共產(chǎn)黨員要用黨性來(lái)保證和促進(jìn)這個(gè)新體制的建立，同時(shí)要用黨性來(lái)抵制市場(chǎng)活動(dòng)中的消極因素，使這一新的經(jīng)濟(jì)體制服務(wù)于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目標(biāo)。”應(yīng)該說(shuō)，這是黨在新時(shí)期對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的最深刻和最鮮明的原則說(shuō)明。因此，在新的歷史條件下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨性，是把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義推向新世紀(jì)、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)和提高領(lǐng)導(dǎo)水平的需要。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)是改善干部隊(duì)伍現(xiàn)狀的重要保證

領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀，需要我們重視黨性修養(yǎng)。從目前黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀看，總體是好的，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。一是黨性不強(qiáng)，理想信念動(dòng)搖。有的對(duì)共產(chǎn)主義理想信念動(dòng)搖，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)缺乏信心，思想上出現(xiàn)了困惑和誤區(qū)，感到“共產(chǎn)主義希望渺茫，社會(huì)主義模糊不清，資本主義垂而不死，封建主義幽靈不散，個(gè)人主義實(shí)實(shí)在在”；有的忽視對(duì)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)，放松世界觀的改造，政治觀念淡薄，在大事大非面前缺乏政治敏銳性和鑒別力。二是紀(jì)律松懈，缺乏全局觀念。有的本位主義嚴(yán)重，缺乏大局意識(shí)，對(duì)黨的路線方針政策貫徹不利；有的不按民主集中制原則辦事，把 “ 私人關(guān)系 ” 看得重于組織關(guān)系。三是宗旨意識(shí)淡化。有的忘記了自己的公仆身份，存在一種高人一等的優(yōu)越感，丟掉了為人民服務(wù)的宗旨，“ 不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不滿意 ”，無(wú)視群眾利益。四是作風(fēng)不實(shí)，黨風(fēng)黨紀(jì)不正。有的丟了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把“三大作風(fēng)”變成了理論聯(lián)系實(shí)惠”、“密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)”、“表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)”；有極少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部甚至經(jīng)不住金錢、美色和權(quán)利的誘惑，腐化變質(zhì)，走上犯罪道路。上述現(xiàn)象雖然不是主流，但也觸目驚心。它同共產(chǎn)黨員的黨性是根本 不相容的，嚴(yán)重阻礙了黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)，損害了黨和政府與人民群眾的血肉關(guān)系，削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)是抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響的重要保證 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，需要我們強(qiáng)調(diào)黨性修養(yǎng)。人所共知，由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，已經(jīng)并將繼續(xù)對(duì)我們黨的領(lǐng)導(dǎo)和自身建設(shè)，提出許多新的問(wèn)題和要求。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和改革開(kāi)放步伐的加快，人們的競(jìng)爭(zhēng)觀念、時(shí)間觀念、效益觀念、創(chuàng)新觀念和民主法制觀念得到增強(qiáng)。但同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一些消極因素，容易誘發(fā)一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的拜金主義、講實(shí)惠、“一切向錢看”的思想，把對(duì)共產(chǎn)主義的追求變?yōu)閷?duì)錢財(cái)?shù)南蛲?，促使一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只顧自身利益，忘記了國(guó)家和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，關(guān)心的是“實(shí)現(xiàn)自我、發(fā)展自我”，這與共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是相背離的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講求等價(jià)交換和有償勞動(dòng)，這就很容易助長(zhǎng)一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)錢交易意識(shí)，有時(shí)把應(yīng)盡的職責(zé)變成了有償服務(wù)，使權(quán)利商品化、市場(chǎng)化。這些情況說(shuō)明，新舊兩種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的轉(zhuǎn)換，社會(huì)各階層利益關(guān)系的調(diào)整，使黨員的黨性修養(yǎng)面臨著許多新的矛盾和挑戰(zhàn)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷提高政治思想素質(zhì)，一靠自我改造，二靠組織教育。各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)按照黨中央的要求，把抓好領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)，作為加強(qiáng)黨性黨風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，擺上重要位置，切實(shí)搞好領(lǐng)導(dǎo)干部的管理教育，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉和修養(yǎng)的自覺(jué)性。

2010．9．20 3

第五篇：黨性教育學(xué)習(xí)心得

本次黨性教育學(xué)習(xí)班，是一次從身體到精神，心靈到靈魂的提升！凈化！

通過(guò)對(duì)《學(xué)習(xí)實(shí)踐黨章 爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》、《新行為、新準(zhǔn)則》《守好黨內(nèi)規(guī)矩

做政治的明白人》的學(xué)習(xí)，感受到了共產(chǎn)黨是對(duì)國(guó)家、對(duì)社稷、對(duì)歷史負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、永保先進(jìn)性的大黨！共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的政府是真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、一切為了人民一切服務(wù)人民的政府！感受到了習(xí)總書(shū)記對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的無(wú)限熱愛(ài)！每一篇文章都是發(fā)自肺腑、赤膽忠心的深情呼喚，每一個(gè)共產(chǎn)黨人，每一個(gè)中國(guó)人，都深切感受到了祖國(guó)的需要，黨的需要，人民的需要，需要我們站在歷史的新高度、新起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的思想、檢視自己的行為，為此，更要學(xué)習(xí)掌握全新的思維架構(gòu)、全新的工作方法，懂政策、守規(guī)矩，指導(dǎo)我們的工作、生活、人生。

在烈士紀(jì)念碑前上黨課，當(dāng)老師說(shuō)：是什么力量，讓他們拋頭顱、灑熱血，不畏強(qiáng)暴、視死如歸？我深切的感受了，是生存的需要，人民，我們的民族要生存。

如何生存？是什么樣的力量可以代領(lǐng)千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人，實(shí)現(xiàn)能生存，有活路的目標(biāo)。多少先輩前仆后繼的努力，拼搏，終于有這樣一個(gè)組織，這樣一個(gè)政黨，把千千萬(wàn)萬(wàn)人民的內(nèi)心需求，內(nèi)心向往凝聚在一起，共同實(shí)踐讓人民有活路，民族有活路，國(guó)家有活路，人民生活有希望，民族有前途，國(guó)家要要強(qiáng)大的目標(biāo)。就是這樣的目標(biāo)成了每一個(gè)中國(guó)人的堅(jiān)定信念，強(qiáng)大的勇氣，可以拋頭顱灑熱血！為了中華民族，為了中國(guó)人民，為了自己和子子孫孫，有一個(gè)生命有保證，生活有保障的和平、安定的美好理想。我們的共產(chǎn)黨人犧牲生命，撒盡最后一滴血！給了我們現(xiàn)在的一切！

參觀《陸房烈士博物館》，在無(wú)名烈士廣場(chǎng)前聽(tīng)黨課，全身心已經(jīng)穿越了77年，來(lái)到了那個(gè)硝煙彌漫、生死存亡、血雨腥風(fēng)的歲月，日本人活剝中國(guó)人！炸飛中國(guó)人！刺刀亂砍中國(guó)人！

中國(guó)人在飽受摧殘，在日本侵略者滅絕人性的屠刀下，能夠活了下來(lái)，能夠像人一樣站了起來(lái)！能夠有尊嚴(yán)！還能夠平安的去日本購(gòu)物！

是什么神力？是什么救世主？都不是，是這個(gè)偉大的、正確的、堅(jiān)定的中國(guó)共產(chǎn)黨！把鬼門關(guān)的千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人拉了回來(lái)！

是什么給了共產(chǎn)黨人如此智慧！力量！是那顆和老百姓血肉相連的心?。」伯a(chǎn)黨人就是老百姓，老百姓愿意犧牲自己的一切，掩護(hù)自己的共產(chǎn)黨人！

寧可把自己的孩子捂死，也不愿意讓孩子的哭聲帶給戰(zhàn)士、群眾危險(xiǎn)！寧可自己犧牲，也要把糧食送給戰(zhàn)士。

老一輩用生命書(shū)寫(xiě)的教科書(shū)，一字字的思想準(zhǔn)則，行為標(biāo)準(zhǔn)，靈魂導(dǎo)向，那是用一滴滴的鮮血、一個(gè)個(gè)頭顱寫(xiě)出來(lái)的?。?/p>

參觀《毛公山紅色文化博物館》：雖然只是匆匆看過(guò)主席的一些簡(jiǎn)要介紹和照片，依舊深切感受，崇敬毛澤東主席的偉大！是主席將黑暗、水深火熱的舊中國(guó)解救出來(lái)，帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕、可歌可泣的新中國(guó)建設(shè)，取得了舉世矚目的偉大成就，參加革命以來(lái)，自己家人有 14人為革命犧牲，多次被黨內(nèi)的左、右派排擠、打擊，不管遭受何種的波折，都不能影響主席的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的氣魄！“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁！在毛澤東主席的正確帶領(lǐng)下中國(guó)革命最終取得了偉大勝利，中國(guó)人民從此站立起來(lái)了。

當(dāng)我在空無(wú)一人的博覽室，看到一個(gè)細(xì)窄的條幾上，放置著主席老人家的60厘米左右高的銅像，看到很多銅液的在衣袖、衣領(lǐng)部分溢了出來(lái)，我的眼睛濕潤(rùn)了。不知道，是銅像的陳舊？還是看到主席一生后的感懷。淚水止不住了，偉大的主席，讓我深深的向您鞠個(gè)躬，有幸給您鞠個(gè)躬，是我今生最大榮幸！

革命歷史的回顧感，無(wú)不被感動(dòng)、感染、震撼！生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次，有的人生雖然短暫，卻永遠(yuǎn)的留在了人間，他們?yōu)榱巳嗣?，為了民族，為了祖?guó)，雖然是短短的人生，卻永遠(yuǎn)活在了幾代，幾十代乃至幾百代人的心中！青山埋忠骨，萬(wàn)世祭英雄！

從孔子文化里，感受到了中華民族的浩然正氣，千古流傳，從屈原、辛棄疾、岳飛、范仲淹、林則徐、吉鴻昌～～這是融入到中國(guó)人血液里的文化、做人做事的精神、深入骨髓的靈魂，正是這生生不息、艱苦拼搏、義無(wú)反顧、勇往直前的民族氣節(jié)，中華精神，追求和平、幸福的美好理想。一代又一代共產(chǎn)黨人，努力進(jìn)取，扎根人民，才有了今天的繁榮昌盛。正如，張繼和書(shū)記說(shuō)的中國(guó)共產(chǎn)黨犧牲了三千萬(wàn)烈士打的江山，讓我們來(lái)坐江山。

如何坐？如何坐實(shí)？坐好？為了國(guó)家發(fā)展、民族利益、百姓生活，更為了我們?cè)谌我环?，有機(jī)會(huì)，有舞臺(tái)，讓我們展示自己的聰明才智，就像張書(shū)記一樣，讓自己的聰明才智充分展示，更好的服務(wù)好自己的村民；

實(shí)踐自己的智慧才華，我們帶著父母，家族和我們后天學(xué)習(xí)的一切智慧才華，讓它們有用武之地，所謂“用了才有用，不用就無(wú)用”；

更是讓我們實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，人生短短幾十年，也就3萬(wàn)多天，我現(xiàn)在也已經(jīng)浪費(fèi)了16400多天了，還有13500多天，或許，萬(wàn)一有個(gè)意外，還到不了13500天，在有限的時(shí)間了，如何度過(guò)？我深切的感到，做點(diǎn)有價(jià)值的事，做點(diǎn)造福百姓，更造福我們子孫，所謂福澤子孫，就是做對(duì)事，做好事。

非常感謝這次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，認(rèn)清責(zé)任，進(jìn)一步堅(jiān)定革命信念、抒發(fā)革命情懷、實(shí)踐人生價(jià)值、夯實(shí)理想信念的機(jī)會(huì)。感謝組織給了我一個(gè)平臺(tái)，工作中，我具體負(fù)責(zé)我市的公共文化服務(wù)建設(shè)、黨委理論中心組和理論大眾化普及、桃都志愿者、鮮花送文明工作，我將帶著對(duì)前輩的無(wú)限尊敬、對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家和人民的無(wú)限熱愛(ài)，帶著感情、帶著熱情，發(fā)揮好自己的聰明才智、實(shí)現(xiàn)自己的讓人生價(jià)值。

在從事志愿者服務(wù)和做志愿者的幾年里，我也被我們身邊的幾萬(wàn)名無(wú)私、大愛(ài)、奉獻(xiàn)、熱情的廣大桃都志愿者感動(dòng)著、激勵(lì)著，這些志愿者和我們一樣都有工作、有家庭，他們常年堅(jiān)持給孤寡老人送溫暖（水餃、理發(fā)、衛(wèi)生、心理疏導(dǎo)），義務(wù)支教6年，為疾病孩子義賣捐款、愛(ài)心超市（楚書(shū)記），為殘疾人提供幫扶愛(ài)心溫暖（胡玉慶）創(chuàng)建文明城市義工，傳播書(shū)香，文化下鄉(xiāng)（文化志愿者）。。還有更多的愛(ài)心單位、企業(yè)、慈善家，他們中很多人，每一個(gè)周末，每一個(gè)節(jié)假日都在奉獻(xiàn)愛(ài)中度過(guò)，用自己時(shí)間、錢物，溫暖著我們的社會(huì)。同時(shí)，志愿者也在志愿付出的事業(yè)中，收獲著人生的幸福和滿足。

在這里，我分享一下，我在各個(gè)志愿者組織年會(huì)里，朗誦的一首詩(shī)

讓世界因我而美麗

（一）我知道，我不是因?yàn)榕既徊艁?lái)到這個(gè)世界的，我是主動(dòng)想來(lái)的，我是為了繼續(xù)前生偉大、美好、無(wú)私的夢(mèng)想而來(lái)的，我是為了通過(guò)各種苦樂(lè)順逆的體驗(yàn)來(lái)歷練自己而來(lái)的，并由此完善、成長(zhǎng)和提升。我是因?yàn)閻?ài)這個(gè)世界才來(lái)的。所以，我將用全然的愛(ài)來(lái)接受這個(gè)世界，并用全然的愛(ài)讓世界更加美麗。我深深地知道，物質(zhì)不能讓世界美麗，唯有美德、智慧與愛(ài)才能；物質(zhì)不能拯救人類，唯有美德、智慧與愛(ài)才能。我要讓世界因我而美麗！

（二）我要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。我知道，決定我生命的主因是我自己。沒(méi)有命運(yùn)，只有選擇，選擇我的念頭、語(yǔ)言和行為；沒(méi)有命運(yùn)，只有創(chuàng)造，創(chuàng)造生命的喜悅、美好和神奇！命運(yùn)是一個(gè)個(gè)選擇連接起來(lái)的軌跡，命運(yùn)是不斷創(chuàng)造累積起來(lái)的總和。我活在這個(gè)世界，就是為了改變這個(gè)世界。我知道，愛(ài)是一切創(chuàng)造的源泉。我要用全身心的愛(ài)來(lái)對(duì)待今天——每一個(gè)人，每一件事，每一株小草，每一粒石子?? 我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接美好的明天！

目前，我們的志愿者遍布肥城各個(gè)角落，這股強(qiáng)大的正能量正吸引著越來(lái)越多人成為志愿者，從事這份大愛(ài)無(wú)邊的崇高事業(yè)。在這里，我誠(chéng)摯的邀請(qǐng)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，多多關(guān)心肥城市的志愿者工作，多多加入到桃都志愿者中來(lái)，歡迎親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們都來(lái)做一個(gè)美麗的桃都志愿者！

謝謝大家！