第一篇：小學(xué)生鐵路安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)生鐵路安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

認(rèn)識(shí)鐵路，了解鐵路知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)

①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐵路和火車，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

②情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)安全意識(shí)。

③能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐵路和火車。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐵路和火車的作用。教學(xué)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)，引入課文。

出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：

一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。

學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結(jié)。板書課題：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)鐵路。

二、認(rèn)識(shí)鐵路

鐵路就在我們周圍，思考：你對(duì)鐵路有哪些了解？ 學(xué)生交流。交流：我們應(yīng)該怎樣安全行走？ 說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些鐵路？

三、認(rèn)識(shí)火車

a、思考：①你對(duì)火車有哪些了解？它們各有什么作用？ b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)； c、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；

d、引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的鐵路知識(shí)和各種火車車輛名稱，知道了它們的一些作用。

四、檢查實(shí)踐

在鐵路上奔馳的各種火車，你看到了哪些火車？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。

五、課外拓展

認(rèn)識(shí)各種火車。并要求仔細(xì)觀察，記錄看到的火車。

班主任：任廣英 2014年4月3日

第二篇：小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)生安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)2班

活動(dòng)目的：“安全無(wú)小事”，本次班會(huì)圍繞“道路交通安全”、“學(xué)校安全”、“教室內(nèi)外安全”、“用電安全”、“飲食衛(wèi)生安全”“法制安全”等易發(fā)的安全問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處?；顒?dòng)對(duì)象：一年級(jí)2班全體學(xué)生 活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌、PPT可見 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們是祖國(guó)的未來(lái)，是爸媽的寶貝，是老師的期盼，我們的安全是他們最關(guān)注的

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，上下樓梯注意安全，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全你我他，把愛帶回家。一年級(jí)2班《安全教育》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，我背上小書包來(lái)到學(xué)校”每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。同學(xué)們你們知道嗎？作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、交通安全：在來(lái)學(xué)校的路上，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。乘坐校車時(shí)不能將手，頭，身體伸出窗外；

2、學(xué)校安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材；課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲；

3、教室內(nèi)外安全：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲；禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧；

4、用電安全：電插座，別亂動(dòng)，開關(guān)不能胡擺弄；不小心，出意外，斷開電源動(dòng)作快；撲電火，要冷靜，水和濕布不能用。

5、飲食衛(wèi)生安全：嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買“三無(wú)”食品；少吃生冷食物；

6、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

6、安全順口溜：

下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶；

樓梯靠右行，不鬧不推搡；運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺；

快樂做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章；安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。

三、安全知識(shí)問答

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？ a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時(shí)改正，防患于未然。

4、安全知識(shí)問答。

四、班會(huì)尾聲

班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

第三篇：小學(xué)生校園安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)生校園安全知識(shí)讀本第26課《火災(zāi)逃生有辦法》

活動(dòng)目的：

小學(xué)生因?yàn)槿狈ψ銐虻慕?jīng)驗(yàn)，在遇到火災(zāi)時(shí)可能會(huì)驚慌失措，不會(huì)采取恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)應(yīng)付危險(xiǎn)情境。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災(zāi)難中的自救、互救知識(shí)，更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的模擬情境，讓他們?cè)陬I(lǐng)悟如何采取正確、恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自救、互救，并在體驗(yàn)中提高自我生存能力?；顒?dòng)重點(diǎn): 知道報(bào)火警的方法，并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn): 體會(huì)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)自護(hù)自救和互救的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 師生共同搜集火災(zāi)來(lái)臨時(shí)自救、互救知識(shí)。

一、故事導(dǎo)入：

親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：2008年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于天氣較冷,福利院在晚上將房間門窗緊閉,小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面,造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米）,產(chǎn)生大量濃煙,從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生有辦法》。

二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)

課前同學(xué)們都積極地針對(duì)消防這個(gè)主題搜集了許多資料，我們有請(qǐng)這些小記者上臺(tái)匯報(bào)一下：(學(xué)生上臺(tái)展示照片和資料)師：大家看過(guò)這些，聽過(guò)這些以后有什么感受呢？

同學(xué)們議論，各抒己見。

師小結(jié)：我們的身邊存在著很多安全隱患，所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁?，不要讓自己的無(wú)意行為釀成可怕的火災(zāi)。

三、情景演練

師：如果真的遇到了著火的情況，我們?cè)撟⒁饽男┠兀?/p>

下面請(qǐng)看課本中的小故事，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)為什么三個(gè)小朋友被警察叔叔稱為“安全知識(shí)小衛(wèi)士”。

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行模擬演練，留意孩子們有哪些做得好的行為，讓學(xué)生在觀看后討論發(fā)言，講明發(fā)生火災(zāi)時(shí)三位小朋友做得對(duì)的地方：

1、2、保持鎮(zhèn)定，想辦法自救。

撥打“ 119” 火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警，說(shuō)清楚著火地點(diǎn)。

全班學(xué)唱《報(bào)警歌謠》

報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。

跑到路口等車來(lái)，救火時(shí)間能提早。

四、學(xué)會(huì)自救

除此想辦法報(bào)警以外，我們還要怎么做才能保護(hù)自己呢？

1、讓學(xué)生發(fā)言，然后老師補(bǔ)充，學(xué)生齊讀 《火災(zāi)逃生自救十二招》，見書本57頁(yè)

2、平時(shí)我們還要留意謹(jǐn)記下列安全圖標(biāo)：見書本58頁(yè)

ａ：“發(fā)生火災(zāi)時(shí)請(qǐng)勿乘坐電梯”圖標(biāo) ｂ：“當(dāng)心火災(zāi)”圖標(biāo) ｃ：“手動(dòng)報(bào)警”按鈕 ｄ：“火災(zāi)逃生裝備”圖標(biāo)

有了這些圖標(biāo)，可以幫助我們更快更安全地報(bào)警和救護(hù)自己

五、考考自己

看第58頁(yè)知識(shí)問答四幅圖，說(shuō)說(shuō)你明白了什么？

1、濃煙情況下逃生要使身體盡量靠地面，并用濕毛巾捂住口鼻；

2、若逃生路線被大火封堵，要盡快撤回室內(nèi)，用呼喊、揮舞衣服、手電筒等方

式向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援；

3、身上起火千萬(wàn)不要驚慌奔跑，用厚重的衣物或棉被等壓滅火苗，或者就地翻滾；

4、遇到火災(zāi)，不可以乘坐電梯，要從安全出口方向逃生。

小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

第四篇：小學(xué)生鐵路交通安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)生鐵路交通安全教育課教學(xué)設(shè)計(jì)(第1-4課)

第一課讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)鐵路

教學(xué)內(nèi)容

認(rèn)識(shí)鐵路，了解鐵路知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)

①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐵路和火車，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

②情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)安全意識(shí)。

③能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐵路和火車。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐵路和火車的作用。課前準(zhǔn)備

①教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

②學(xué)生準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下課前到鐵道旁去觀察，看看有哪些火車。

教學(xué)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)，引入課文。

教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：

一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。

學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結(jié)。板書課題：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)鐵路。

二、認(rèn)識(shí)鐵路

多媒體演示各種鐵路，思考：你對(duì)鐵路有哪些了解？ 學(xué)生交流。

背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？ 說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？

三、認(rèn)識(shí)車輛

a、思考：①你對(duì)火車有哪些了解？它們各有什么作用？ b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)； c、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；

d、引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的鐵路知識(shí)和各種火車車輛名稱，知道了它們的一些作用。

四、檢查實(shí)踐

播放多媒體，演示在鐵路上奔馳的各種火車，你看到了哪些火車？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。

五、課外拓展

去模擬基地，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)各種火車。并要求仔細(xì)觀察，記錄看到的車輛。

第二課鐵路安全交通常識(shí)

教學(xué)內(nèi)容

行人和車輛通過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng) 教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)鐵路交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。

2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、制作“鐵路交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。

2、錄制或收集“鐵路道口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

1、播放“鐵路道口”忙碌的交通場(chǎng)景。

2、提問：車來(lái)車往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？

提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了火車與各種車輛及行人交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。

3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

二、新授：

（一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

1、說(shuō)說(shuō)鐵路交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生交流）

2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。）

注：以老師講解，投影演示為主。再討論。

3、了解最早鐵路交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。

（二）認(rèn)識(shí)鐵路交通標(biāo)志。

道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。

1、說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分為幾類？

（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）

2、看圖（或投影）分別說(shuō)說(shuō)各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。

（三）行人車輛過(guò)鐵路道口注意事項(xiàng)。

1、學(xué)生交流。然后由老師講解，再看圖或投影演示理解。

2、說(shuō)說(shuō)看到這些鐵路交通安全法規(guī)，你有什么新的認(rèn)識(shí)？（出示課件，鐵路道口）

師：我們知道火車的速度是非常快的，那么我們?nèi)绾尾拍馨踩ㄐ心兀?/p>

生；有管理員叔叔的還有信號(hào)燈的。師；對(duì)，那要是沒有呢？ 生：看沒有火車開來(lái)就可以通過(guò)。生：我記得路旁有條橫竿攔著的，要知道橫竿抬起才能過(guò)去，這樣安全。

師：非常好，過(guò)鐵路我們不能大意，最好先停一停，等橫竿抬起再通行。

師：小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。

三、拓展練習(xí)。

（一）鐵路交通知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示，也可以投影展示）。

1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志？

2、出示各類交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么信號(hào)燈，各表示什么。

3、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。

（二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說(shuō)說(shuō)，看看誰(shuí)最能看懂交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。

（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)和正方形。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。

禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。

指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。

第三課 乘坐火車常識(shí)

教學(xué)內(nèi)容 乘坐火車常識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：

1、知道我國(guó)政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，制定了《道路交通安全法》，人人都應(yīng)遵守。

2、認(rèn)識(shí)到遵守乘車安全的重要性。

3、了解基本的乘車常識(shí)。情感：

1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。

2、愿意按交通安全法約束自己的行為。

3、對(duì)不遵守交通安全的行為感到不滿。行為：

1、注意按照乘車要求去做。

2、珍愛生命，人人有責(zé)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解乘車知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。教具準(zhǔn)備： 課件、紅綠旗 教學(xué)過(guò)程:

一、激情導(dǎo)入

師：老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事 師：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事你學(xué)到了什么？ 生：乘火車要注意安全。

師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家赡艹俗疖?，不注意乘車安全十分危險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意乘車安全，今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課安全乘坐火車常識(shí)。

二、課件呈現(xiàn)

（現(xiàn)場(chǎng)或課件輔助，學(xué)生正在游途中，可以在現(xiàn)場(chǎng)看到很多交通設(shè)施，教師可以將這些片段做成簡(jiǎn)單的課件展示。）

1、在車站候車時(shí)，要站在站臺(tái)的安全線外，切不可越線，更不可跳下站臺(tái)。

2、上下車時(shí)，要有秩序，不要爭(zhēng)搶擁擠，要防止車門夾身，不能從車窗出入，嚴(yán)禁將鞭炮、煙花等易燃、易爆危險(xiǎn)品帶上車。

3、在車上要將行李平穩(wěn)、牢靠地放在架上，以免掉下傷人，要坐在座位上，不要在車廂內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧，列車在行駛中不要將身體任何部位伸出車外。辯析導(dǎo)行（出示課件）

師：讓我們來(lái)看看這幾個(gè)小朋友都錯(cuò)在哪里？ 生：他們都沒有注意乘車安全。師：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)告訴他們?cè)撛鯓幼霾艑?duì)。

生：（指圖1）喂！小朋友！火車馬上要開來(lái)了，有危險(xiǎn)，趕快退到火車護(hù)欄外面。生：?

師：你們能幫助這些小朋友，真好。我想這幾位小朋友聽了你們的勸告，一定會(huì)注意乘車安全的，下面請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，說(shuō)說(shuō)小名為什么會(huì)住進(jìn)醫(yī)院？ 學(xué)生交流討論

（小名：我不注意交通安全，我錯(cuò)了，謝謝同學(xué)們！）

師：剛才教師聽到你們幫助小名說(shuō)的話，很高興，說(shuō)明你們已經(jīng)懂得怎樣注意交通安全了。還要請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)人民警察判斷下面小朋友的行為，舉紅旗表示沒有注意交通安全，禁止通行：舉綠旗表示行為正確，可以通過(guò)。我們來(lái)比一比看哪一組的小朋友比較棒。（課件演示）

第一畫面：某小朋友走到站臺(tái)白線內(nèi)。第二畫面：某小朋友攀爬火車。

第三畫面：某小朋友在走人行道，但交警叔叔在示意他停下來(lái) ?

每次出旗正確的小組得一分看哪一組得分最高。

師：看了你們的比賽結(jié)果，知道同學(xué)對(duì)這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會(huì)做注意乘車安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。

第四課 火車逃生常識(shí)

教學(xué)內(nèi)容 火車逃生常識(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1.了解一些火車上逃生知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，珍愛生命。教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師與當(dāng)?shù)爻司?lián)系,從他們那收集一些逃生知識(shí)。2.教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題,幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。

3.學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行逃生故事話劇表演的劇本，即四條注意事項(xiàng)的課件展示。教學(xué)過(guò)程

一、激情導(dǎo)入 春游將至，學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師借此機(jī)會(huì)將名勝古跡的圖片一一展示給學(xué)生看。

師：同學(xué)們，看了那么多畫面，你們能告訴我想去哪春游嗎？ 生：北京、天津??

師：哇，這么多好地方老師也不知道要去哪了，要不我們少數(shù)服從多數(shù)去天安門看看如何?。?生：好。

師：那我們?cè)趺慈ツ兀??（學(xué)生的答案種類比較多）不用擔(dān)心老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一輛火車（課件出示），現(xiàn)在請(qǐng)大家和我一起上車，我們要出發(fā)了。（課件輔助，背景是一輛火車已經(jīng)在行進(jìn)中了）師：老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事，但不是童話或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事，現(xiàn)在請(qǐng)?? 師：怎樣才能保證乘車安全，平安旅行呢？讓我們?cè)谛〗M里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。生1：聽從乘警叔叔的指揮。生2：不帶危險(xiǎn)品上車。生3；站在站臺(tái)白線外等候。??

師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到逃生知識(shí)，老師特地從乘警叔叔那詢問來(lái)很多安全逃生知識(shí)，收集到很多圖片。利用圖片資源，教授本課逃生注意事項(xiàng)。（多媒體顯示）

二、新授（教授本課四個(gè)重點(diǎn)逃生事項(xiàng)）1.事項(xiàng)一：萬(wàn)一失火怎么辦？（多媒體顯示圖片一）學(xué)生討論交流。學(xué)生踴躍發(fā)言。

師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果？ 生1；可能會(huì)被燒傷。

生2：容易發(fā)生踩踏，逃生道路被堵塞。??

師：是的，所以我們?cè)谟龅交馂?zāi)時(shí)應(yīng)該這樣做 出示課件

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)列車尚在高速行駛中，在時(shí)間允許的情況下，要立即關(guān)閉車窗，因?yàn)榱熊囋谶\(yùn)行中風(fēng)量相當(dāng)大。據(jù)測(cè)算列車以每小時(shí)65公里的速度運(yùn)行時(shí)，每個(gè)車窗的進(jìn)風(fēng)量相當(dāng)于一臺(tái)350W吹風(fēng)機(jī)。因此，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要開窗，而應(yīng)立即關(guān)窗。這樣做，既減緩了火災(zāi)燃燒的速度，也為人們實(shí)施逃生留下了更寶貴的時(shí)間。人員疏散時(shí)，要盡量順列車行進(jìn)方向撤離，因?yàn)橥ǔＡ熊囋谶\(yùn)行中，火是向后部車箱蔓延的，火勢(shì)越大蔓延越快。由于車門是向內(nèi)開的，所以撤離時(shí)要沉著鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不要猛搶猛擠人為堵死車門。當(dāng)列車停穩(wěn)后，亦可打開車窗或用硬物擊碎車窗玻璃，從車窗逃生。當(dāng)確認(rèn)起火車箱的旅客撤離完畢時(shí)，應(yīng)迅速關(guān)閉該車箱兩頭車門，這樣可以有效控制火勢(shì)蔓延。有條件的話，可在將起火車箱牽引至易于滅火的位置后，將列車解體，將未起火車箱拉離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，以徹底隔絕火勢(shì)。好，下面我請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)給大家表演，該如何正確逃生。（請(qǐng)學(xué)生表演）

師：三位同學(xué)表演非常好，以后我們就要這樣做。2.事項(xiàng)二：發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)品怎么辦？ 放映一段安檢錄象

師：這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì)在車上看到。發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品怎么辦？ 學(xué)生討論交流 ??

師：同學(xué)們都說(shuō)得非常好，作為乘客對(duì)這些可疑的易燃易爆物品，不要輕易的用手去觸摸，要遠(yuǎn)離它，及時(shí)向車上乘警報(bào)告。3.事項(xiàng)三：遇到毒氣襲擊怎么辦？ 學(xué)生討論交流。教師出示課件：

當(dāng)?shù)罔F有毒氣襲擊的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)毒氣可能會(huì)相互擴(kuò)散的，乘客一定不要慌張，聽從指揮員指揮，用手絹或衣服堵住口鼻，沿著疏散方向進(jìn)行逃生。

在躲避毒氣襲擊時(shí)，乘客還要判斷毒源，并迅速向遠(yuǎn)離毒源的方向逃跑。

4.事項(xiàng)四：不慎掉下站臺(tái)怎么辦？ 學(xué)生討論交流 出示課件，不慎掉下站臺(tái)時(shí)，首先應(yīng)該大聲向站臺(tái)工作人員呼救，工作人員將采取停電措施救助，切忌盲目爬上站臺(tái)，以免發(fā)生觸電事故。在火車車廂內(nèi)遭遇緊急情況并不可怕，可怕的是在事故面前不知如何應(yīng)對(duì)。只要您在發(fā)生事故時(shí)不慌不亂，了解一定的逃生技巧，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)危難，您就能安全逃離險(xiǎn)境。

三、拓展/綜合實(shí)踐（親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會(huì)。）鞏固提問。

師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了四條注意事項(xiàng),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下.學(xué)生回答。（出示課件：四條逃生知識(shí)）師生齊讀。2 話劇情景表演。

師：不知道同學(xué)們都記在心里了嗎？下面，老師出個(gè)題，希望同學(xué)們用這四條注意事項(xiàng)作為劇本，把它串聯(lián)表演成一個(gè)話劇。請(qǐng)大家以三四個(gè)人一組，準(zhǔn)備一下，一會(huì)我們看哪組的表演最精彩。??

請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。??

師：看來(lái)同學(xué)們都是有心人，希望你們能把今天學(xué)到的指示牢記，以后如果遇到危險(xiǎn)情況時(shí)能臨危不亂，安全自救。四總結(jié) 師：今天真是收獲不少，學(xué)到了很多逃生知識(shí)，使同學(xué)們的安全意識(shí)、法制意識(shí)得到提高。同學(xué)們，我們乘車出行要熟悉交通法規(guī)和可能碰到的危險(xiǎn)，避免不安全的行為發(fā)生。

第五篇：西安藍(lán)天科技學(xué)校航空鐵路校區(qū)小學(xué)生鐵路安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

西安藍(lán)天科技學(xué)校航空鐵路校區(qū)

鐵路安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

認(rèn)識(shí)鐵路，了解鐵路知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)

①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐵路和火車，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

②情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)安全意識(shí)。

③能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐵路和火車。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐵路和火車的作用。教學(xué)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)，引入課文。

出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：

一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結(jié)。板書課題：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)鐵路。

二、認(rèn)識(shí)鐵路

鐵路就在我們周圍，思考：你對(duì)鐵路有哪些了解？ 學(xué)生交流。

交流：我們應(yīng)該怎樣安全行走？ 說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些鐵路？

三、認(rèn)識(shí)火車

a、思考：①你對(duì)火車有哪些了解？它們各有什么作用？ b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)； c、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；

d、引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的鐵路知識(shí)和各種火車車輛名稱，知道了它們的一些作用。

四、檢查實(shí)踐

在鐵路上奔馳的各種火車，你看到了哪些火車？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。

五、課外拓展

認(rèn)識(shí)各種火車。并要求仔細(xì)觀察，記錄看到的火車。

西安藍(lán)天科技學(xué)校航空鐵路校區(qū)

2016年4月3日