欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      中等職業(yè)學校英語教學大綱(小編整理)

      時間:2019-05-12 16:48:52下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中等職業(yè)學校英語教學大綱》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中等職業(yè)學校英語教學大綱》。

      第一篇:中等職業(yè)學校英語教學大綱

      附件3:

      中等職業(yè)學校英語教學大綱

      一、課程性質(zhì)與任務(wù)

      英語是世界通用語言之一,是國際交流的重要工具。

      英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力;培養(yǎng)學生的文化意識,提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      二、課程教學目標

      中等職業(yè)學校英語課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主學習能力;引導學生了解、認識中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

      三、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)

      本課程的教學內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。

      1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容,教學時數(shù)為128~144學時。

      2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學生學習相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容,各學校根據(jù)實際情況進行選擇和安排教學,教學時數(shù)為54~72學時。

      3.拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內(nèi)容,教學時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

      四、教學內(nèi)容與要求

      (一)基礎(chǔ)模塊

      基礎(chǔ)模塊的教學要求分為基本要求和較高要求兩個層次,學校根據(jù)所在地區(qū)、學制、專業(yè)等實際情況選擇教學要求的層次,并要積極創(chuàng)造條件,爭取達到較高要求。

      1.基本要求(1)聽

      能根據(jù)簡單課堂教學用語做出反應(yīng);

      能利用關(guān)鍵詞捕捉簡單信息(如姓名、電話號碼、職業(yè)等); 能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令。

      (2)說

      能給出簡單的要求和指令; 能借助肢體語言進行日常會話; 能簡單描述個人和日常生活情況;

      能運用附件二“交際功能項目表”中不標*號的功能進行簡單交際。(3)讀

      能抓住閱讀材料的中心意思,找出細節(jié)信息; 能讀懂簡單的應(yīng)用文,如請柬、通知及表格等;

      能讀懂附件三“話題項目表”范圍內(nèi)常見題材的簡短閱讀材料。(4)寫

      能填寫簡單的表格(如:個人信息、問卷等); 能寫簡單的個人介紹;

      能用簡單句描述事物、表達看法。(5)語音

      能朗讀句子和短文,節(jié)奏、重音基本正確; 能借助國際音標和拼讀規(guī)則讀新單詞; 能在交流中做到語音、語調(diào)基本達意。(6)詞匯

      學習1 700個左右單詞(含九年義務(wù)教育階段的詞匯),同時學習200個左右習慣用語和固定搭配。

      (7)語法

      能理解附件四“語法項目表”中不帶*號語法項目的形式和意義并使用。2.較高要求(1)聽

      能根據(jù)日常生活和職業(yè)場景中的多步驟指令做出相應(yīng)反應(yīng); 能理解所聽日常交際對話的大意;

      能借助圖片、圖像等聽懂職業(yè)場景中的簡單活動安排和會話。(2)說

      能給出多步驟的指令;

      能通過詢問解決交際中的疑惑;

      能就日常生活及相關(guān)職業(yè)話題進行簡單交談;

      能運用附件二“交際功能項目表”中所列功能進行交際。(3)讀

      能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測詞義;

      能根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷;

      能讀懂附件三“話題項目表”范圍內(nèi)常見題材的閱讀材料。(4)寫

      能根據(jù)提示或關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)述課文大意; 能簡要描述熟悉的事件和經(jīng)歷;

      能根據(jù)范例,仿寫應(yīng)用文,如通知、電子郵件、個人履歷等。(5)語音

      能根據(jù)語音、語調(diào)理解日常生活中說話者的意圖; 能在交流中做到語音、語調(diào)達意。

      (6)詞匯

      在基本要求的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習200個單詞,達到1 900個;同時學習大約300個左右習慣用語和固定搭配;能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴展詞匯量。

      (7)語法

      能在基本要求的基礎(chǔ)上,理解附件四“語法項目表”中標*號語法項目的形式和意義并使用。

      (二)職業(yè)模塊

      職業(yè)模塊的教學內(nèi)容與要求可因不同行業(yè)對學生聽、說、讀、寫等技能的不同需求而異。1.學習300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。

      2.生產(chǎn)制造類專業(yè)的教學,可側(cè)重提高學生的閱讀能力。要求能借助詞典等工具書讀懂與專業(yè)相關(guān)的簡單技術(shù)、業(yè)務(wù)資料,如:簡單的產(chǎn)品說明、廣告和操作說明等,并能通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信息。

      3.服務(wù)類專業(yè)的教學,可側(cè)重提高學生的聽說能力。要求能用英語初步處理簡單的常規(guī)業(yè)務(wù)。如:接待、處理業(yè)務(wù)電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等。

      4.對英語要求較高的相關(guān)專業(yè),可根據(jù)專業(yè)實際,把職業(yè)模塊整合為相關(guān)專業(yè)課,增加相應(yīng)學時,進一步擴展職場常用英語的深度和廣度,以滿足職業(yè)需求。

      5.其他專業(yè)類別的教學,可根據(jù)本行業(yè)的需求,制定相應(yīng)的教學要求。

      (三)拓展模塊

      1.聽

      能聽懂簡單敘事和熟悉話題的口頭陳述; 能聽懂職業(yè)場景中的活動安排及會話; 能聽出說話者的不同態(tài)度和情感。2.說

      能在有準備的情況下,就一般話題作口頭陳述和轉(zhuǎn)述; 能對日常詢問和要求做出恰當反應(yīng); 能就日常生活和相關(guān)職業(yè)話題進行交流。3.讀

      能理解一般文章的篇章結(jié)構(gòu); 能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度;

      能根據(jù)需要從網(wǎng)絡(luò)或其他渠道查找信息。4.寫

      能寫出簡單的應(yīng)用文,如申請、活動安排、簡介等; 能根據(jù)所讀短文寫讀后感或摘要。5.詞匯

      學習2 200個左右單詞(含九年義務(wù)教育階段的詞匯),同時學習大約400個左右習慣用語或固定搭配;能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴展詞匯量。

      6.語法

      能使用附件四“語法項目表”中所有語法項目。

      五、教學實施

      (一)教學建議

      1.教學要以學生為本,發(fā)揮學生的自主性,建立融洽的師生互動關(guān)系,培養(yǎng)學生積極的情感和態(tài)度,激發(fā)學習興趣,鼓勵學生積極嘗試,勇于實踐,體驗成功,樹立自信心。

      2.英語教學要注重培養(yǎng)學生語言綜合應(yīng)用能力,依據(jù)教學目標,結(jié)合教學內(nèi)容與要求,設(shè)計符合學生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學活動。引導學生在完成任務(wù)的過程中,體驗語言,培養(yǎng)技能,積極實踐,提高語言綜合應(yīng)用的能力。

      3.教師要面向全體學生,因材施教。要尊重學生的差異,為其提供多種學習選擇。對于基礎(chǔ)較薄弱的學生要進行補償教學,對學有余力的學生要進行拓展教學,適應(yīng)學生的個性發(fā)展需求,使每個學生均學有所得。

      4.職業(yè)模塊的教學要結(jié)合行業(yè)的實際需求,利用真實場景或設(shè)置虛擬場景,選擇真實或?qū)嵱玫恼Z言材料。

      5.教師要加強教學研究,積極參與教學研究活動,研究職業(yè)教育的英語教學規(guī)律,總結(jié)、交流教學經(jīng)驗。

      (二)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用建議

      學校要為英語教學配備必要的音像視聽設(shè)備和資料以及計算機、互聯(lián)網(wǎng)等設(shè)施。教師要利用、開發(fā)教學資源,豐富教學內(nèi)容、教學途徑和手段;利用現(xiàn)有的廣播電視、英語報刊、圖書館、視聽室或電子閱覽室等,為學生創(chuàng)造學習條件,拓寬學生學習和運用英語的渠道。

      (三)教材編寫建議

      教材編寫要以本教學大綱為依據(jù)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)學校英語課程教學目標,落實各個模塊的內(nèi)容與要求。

      選材應(yīng)積極向上,有利于提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生形成正確的價值觀,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;語言材料要有真實性、時代性,注重實用性,貼近學生生活和未來職業(yè),能激發(fā)學習興趣。教學內(nèi)容安排應(yīng)具有一定的靈活性。

      教材設(shè)計要符合中等職業(yè)學校學生語言學習規(guī)律,應(yīng)設(shè)置生活和職業(yè)活動場景,設(shè)計有意義的交際活動,重要語言現(xiàn)象要有足夠的復現(xiàn)率。

      教材編寫形式應(yīng)符合中等職業(yè)學校學生的學習心理;努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同層次教學需求的教材及數(shù)字化教學資源,為教師與學生提供比較全面的教學支持。

      六、考核與評價

      英語教學評價的目的是,通過對學生學習過程和學習成效的評價,及時向教師和學生提供反饋信息,幫助教師改進教學,促進學生發(fā)展。評價要注重診斷與指導功能,突出激勵作用。

      評價要堅持終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、教師評價與學生自評、互評相結(jié)合。形成性評價可采用作業(yè)、測驗、課內(nèi)外活動等形式。終結(jié)性評價可采用聽力測試、口試和筆試等形式,也可采用真實性任務(wù)。

      考核要考慮職業(yè)教育的特點和英語課程的教學目標,注重考查學生實際運用語言的能

      力,兼顧策略、情感和學習態(tài)度等。形成性評價和終結(jié)性評價應(yīng)在考核中分別占相應(yīng)的比例。

      附件一 語音項目表

      1.基本讀音

      (1)26個字母讀音

      (2)英語國際音標符號的讀音(3)基本元音和輔音的讀音(4)單詞的基本讀音規(guī)則 2.重音

      (1)單詞重音(2)句子重音

      3.意群和語句的讀音(1)連讀和失去爆破(2)語調(diào)與節(jié)奏

      附件二 交際功能項目表

      1.問候與道別(Greeting and saying goodbye)2.引薦與介紹(Introducing oneself and others)

      3.感謝與道歉(Expressing thanks and making apologies)4.預約與邀請(Making appointments and invitations)5.祝愿與祝賀(Expressing wishes and congratulations)6.求助與提供幫助(Asking for and offering help)

      7.贊同與反對(Expressing agreement and disagreement)8.接受與拒絕(Accepting and rejecting)

      *9.勸告與建議(Giving advice and making suggestions)*10.投訴與責備(Complaining and blaming)*11.表揚與鼓勵(Praising and encouraging)

      *12.指令與要求(Giving instructions and making requests)*13.禁止與警告(Prohibiting and warning)

      *14.詢問與提供信息(Seeking and offering information)*15.情感表達(Expressing feelings and emotions)*16.討價還價(Bargaining)

      注:標*號的是基礎(chǔ)模塊中“較高要求”和拓展模塊應(yīng)增加的項目。

      附件三 話題項目表

      1.個人與家庭(Personal information and family)個人信息、親友、友誼、家庭活動 2.學校生活(School life)

      校園設(shè)施、校園活動、老師與學生、課程

      3.日常生活(Daily life)

      文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告 4.休閑娛樂(Leisure and entertainment)運動、音樂、電影、游戲、興趣、愛好 5.健康(Health)疾病、就醫(yī)、健身

      6.居住環(huán)境(Living environment)社區(qū)、安全、家居、公共設(shè)施 7.出行(Travel)

      旅游、交通、問路、預訂

      8.科學技術(shù)(Science and technology)網(wǎng)絡(luò)、通訊、傳播 9.工作(Work)

      職業(yè)、計劃、求職、生涯規(guī)劃

      10.節(jié)日與習俗(Festivals and customs)中外節(jié)日、風俗習慣

      注:職業(yè)模塊的話題項目不做統(tǒng)一規(guī)定。

      1.名詞 2.代詞 3.數(shù)詞

      4.介詞和介詞短語 5.冠詞 6.連詞 7.形容詞 8.副詞 9.動詞

      (1)系動詞(2)行為動詞(3)助動詞(4)情態(tài)動詞 10.時態(tài)

      (1)一般現(xiàn)在時(2)一般過去時(3)一般將來時(4)現(xiàn)在進行時(5)現(xiàn)在完成時 11.被動語態(tài)

      (1)一般現(xiàn)在時(2)一般過去時

      附件四 語法項目表

      (3)一般將來時 *12.非謂語動詞

      (1)動詞不定式(2)動詞的-ing形式(3)動詞的-ed形式 13.句子種類(1)陳述句(2)疑問句(3)祈使句(4)感嘆句

      14.簡單句句子成分與基本句型 15.并列復合句 16.主從復合句(1)賓語從句(2)狀語從句(3)定語從句 *(4)主語從句 *(5)表語從句

      *17.直接引語與間接引語 **18.強調(diào) **19.倒裝 **20.省略 **21.虛擬語氣 22.構(gòu)詞法(1)合成法(2)派生法

      注:標*號的內(nèi)容是基礎(chǔ)模塊中“較高要求”應(yīng)增加的語法項目,標**號的內(nèi)容是拓展模塊應(yīng)增加的語法項目。

      附件五 詞匯表

      本表共收詞2 200個左右(含九年義務(wù)教育階段的詞匯及常見的職業(yè)類詞匯)。其中無標記單詞約1 700個,標*號的單詞約500個。

      達到基礎(chǔ)模塊的“基本要求”,應(yīng)學習本表中無標記的約1 700個單詞。達到基礎(chǔ)模塊的“較高要求”,應(yīng)繼續(xù)學習約200個標*號的單詞。達到拓展模塊的教學要求,應(yīng)再學習約300個標*號的單詞。

      A a(an)ability able *aboard about

      art.n.a.prep.& ad.ad.& prep.above abroad *absent accept *access prep.& a.ad.a.v.n.& v.accident account accountant ache across act action active activity actor actress actually ad(=advertisement)add addition address *adjust *administration *admire adult *advanced advice advise *afford afraid Africa African after afternoon again against age agency agent ago Agreement ahead aid aim air airline airport *aisle

      n.n.n.v.& n.prep.& ad.n.& v.n.a.n.n.n.ad.n.v.n.n.v.n.v.n.a.n.v.v.a.n.n.& a.prep.& conj.n.ad.prep.n.n.n.ad.n.ad.n.& v.n.& v.n.n.n.n.album *alcohol *alert alike alive all allow almost alone along aloud already alsoa although always

      am/a.m.,AM/A.M.*amazing America American among *ancient and angry animal another answer anypro

      anybody(=anyone)*anyhow *anymore anything anyway *anywhere apartment *apologize appear *appetite *application apply

      appointment April area arm n.n.a.a.& ad.a.a.,ad.& pron.v.ad.a.ad.& prep.ad.ad.d.conj.ad.n.a.n.n.& a.prep.a.conj.a.n.a.& pron.n.& v.n.& a.pron.ad.ad.pron.ad.ad.n.v.v.n.n.v.n.n.n.n.army around arrive art artist as *ashtray Asia Asian *aside ask asleep assistant at ATM baby back backache background *backward *bacon bad badly badminton bag *baggage bake bakery balance ball balloon *band bank bar bark *baseball basic basin basket basketball bathroom

      n.attend ad.& prep.attract v.audience n.August n.aunt ad.,conj.& prep.Australia n.Australian n.automatic n.& a.*automobile ad.autumn v.available a.*avenue n.avoid prep.away n.*awful B

      n.*bathtub ad.& a.battery n.*bay

      n.be(am,is,are)ad.*beach n.bean a.beautiful ad.become n.bed

      n.bedroom n.beef v.beer n.before n.beginning n.*behavior n.behind n.believe n.bell n.belong v.& n.below n.beside a.besides n.best n.*bet n.better n.between v.v.n.n.n.n.& a.n.a.n.n.a.n.v.ad.a.n.n.n.v.n.n.a.v.n.n.n.n.prep.,ad.& conj.n.n.prep.& ad.v.n.v.prep.prep.prep.& ad.a.& ad.v.a.& ad.prep.beyond big bike(=bicycle)bill birthday *biscuit bitter blackboard blank block blog blood blow blue boat *boil bone *bonus book *bookcase(=bookshelf)boring born boss both bottle bottom *bow bowl *bowling box boy brain *brake *cabbage *cabin café(=cafeteria)cake *calculator *calendar call camera

      prep.a.n.n.n.n.a.n.n.& a.n.n.n.v.n.& a.n.v.n.n.n.& v.n.a.a.n.a.& pron.n.n.v.& n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.& v.n.branch brave bread break breakfast breathe *brick bridge brief bright bring Britain British broad

      *broadcast brother brown brush budget build building burn bus business businessman busy but

      *butcher *butter buy by bye C

      camp can Canada Canadian cancel cancer *candle candy n.a.n.n.& v.n.v.n.n.a.a.v.n.n.& a.a.v.n.n.& a.n.& v.n.v.n.v.n.n.n.a.conj.& prep.n.n.v.prep.int.n.& v.v.& n.n.n.& a.v.n.n.n.capital captain car card care career careful *cargo carry cart cartoon case cash *cashier cat catch *caution *celebrate cell center central century certainly *certificate chain chair chairman *challenge *champion chance change chat cheap check cheer *cheese chef chemical *chest chicken chief child childhood

      n.n.n.n.n.& v.n.a.n.v.n.n.n.n.& v.n.n.v.n.v.n.n.a.n.ad.n.n.n.n.n.n.n.n.& v.n.& v.a.n.& v.n.& v.n.n.a.& n.n.n.a.& n.n.n.China Chinese chip

      chocolate choice choose *chop chopsticks Christmas church *cigarette cinema circle *circuit citizen city claim class classic classroom clean clear clerk clever *client *climate climb *clinic clock close clothes cloud cloudy club coach coal coast coat code coffee coin cold *collar n.n.& a.n.n.n.v.v.n.n.n.n.n.n.& v.n.n.n.v.n.a.n.v.& a.a.n.a.n.n.v.n.n.v.,a.& ad.n.n.a.n.n.n.n.n.n.n.n.a.n.collect college color comfortable comment *commercial *committee common communicate community company *compare *compete complain complete *complicated computer condition confidence *confirm *confuse *congratulation consider *construction *consumer contact contain continue contract control cook cookie cool *cooperate copier copy corn corner *corporation dad daily

      v.correct n.cost n.cotton a.cough n.could a.count n.counter a.country v.countryside n.county n.couple v.*coupon v.*courage v.course a.& v.court a.cousin n.cover n.cow

      n.co-worker v.*craft v.crazy n.cream v.create n.credit n.*crew

      v.*crossroads v.crowd v.crowded n.cry v.& n.culture n.& v.cup

      n.*cupboard a.*cure v.*curious n.current n.& v.customer n.cut n.*cycle n.D

      n.*dairy a.& ad.damage v.& a.n.& v.n.n.& v.modal v.v.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.n.& v.n.n.n.& v.a.n.v.n.n.n.n.a.v.& n.n.n.n.v.& n.a.a.n.v.& n.n.n.v.& n.dance danger dark data date daughter day dead *deadline *deaf deal dear December decide *decorate deep degree delay *delete selicious *delighted deliver demand department *departure *deposit describe design designer desk *destination detail develop *device dialog diary *dictation dictionary die diet different difficult dig

      v.& n.n.a.n.n.n.n.a.n.a.n.& v.a.n.v.v.a.& ad.n.n.& v.v.a.a.v.v.n.n.v.& n.v.v.& n.n.n.n.n.v.n.n.n.n.n.v.n.a.a.v.*digital dinner direct director dirty *disabled disappear *disappointed disk

      *discount discover discuss dish display distance district divide

      *DJ(=disk jockey)do(does)doctor document dog dollar door

      *dormitory(=dorm)*dot double down download *downstairs *downtown dozen draft drag draw dream dress *drill drink drive driver drop drug n.n.a.& v.n.a.a.v.a.n.n.& v.v.v.n.v.& n.n.n.v.n.v.n.n.n.n.n.n.n.a.& n.prep.& ad.n.& v.ad.ad.,a.& n.n.n.v.v.n.& v.n.& v.n.& v.v.& n.v.n.n.& v.n.dry *dull dumpling duringpre each eager ear early earn earth *earthquake east easy eat *economic *economy edge education effort egg eight eighteen eighteenth eighth eighty either *elbow elder elect *electric electricity *electronic eleven eleventh elsea e-mail *emergency *employ *employee *employer *employment

      v.& a.a.n.p.a.& pron.a.n.a.& ad.v.n.n.n.,a.& ad.a.v.a.n.n.n.n.n.a.& n.a.& n.a.,ad.& n.a.,ad.& n.a.& n.a.,conj.& ad.n.a.& n.v.a.n.a.a.& n.a.,ad.& n.d.n.n.v.n.n.n.*dustbin duty DVD E

      empty *enable encourage end energy engine engineer England English enjoy enough ensure enter entrance entry

      *envelope environment *envy equal

      equipment eraser error escape especially *establish Euro Europe European *eve even evening event ever every everyone(=everybody)everything everywhere n.n.n.a.v.v.n.& v.n.n.n.n.a.& n.v.a.& ad.v.v.n.n.n.n.v.& n.a.& v.n.n.n.n.& v.ad.v.n.n.n.& a.n.ad.n.n.ad.a.pron.pron.ad.exact examine example excellent except exchange excited exciting excuse exercise *exhibition exist exit face fact factory fail failure fair fall false *familiar family famous fan *fantastic far *fare farm farmer fashion fast fat father *fault favor favorite fax fear feature February

      a.expect v.*expense n.expensive a.experience prep.*experiment v.expert a.explain a.*explore n.& v.export n.& v.express n.expression v.extra n.eye F

      n.& v.fee n.feed n.feel v.feeling n.fellow a.& n.female v.& n.*fence a.festival a.fever n.few a.*fiber n.field a.fifteen a.& ad.fifteenth n.fifth n.fiftieth n.fifty n.fight a.& ad.figure a.& n.file n.fill n.film n.& v.final a.& n.*finance n.financial n.& v.find n.fine n.finger v.n.a.n.n.n.v.v.n.& v.v.n.a.n.n.v.v.n.n.a.& n.n.n.n.pron.& a.n.n.a.& n.a.,ad.& n.a.,ad.& n.a.,ad.& n.a.& n.n.& v.n.& v.n.v.n.a.n.a.v.a.n.finish fire *fireworks firm first fish fit five fix flag *flame flash *flashlight flat flight flood floor *flour flow flower flu fly fog *fold *folder folk follow following fond food fool foolish football for force *forecast *forehead foreign foreigner forest gain

      v.n.& v.n.n.& a.a.,ad.& n.n.& v.a.& v.a.& n.v.n.n.n.n.n.& a.n.n.& v.n.n.v.n.n.v.n.v.n.a.v.prep.& a.a.n.n.& v.a.n.prep.& conj.v.n.& v.n.a.n.n.v.forever forget *forgive *fork form formal former fortieth *fortune forty forward four

      fourteenth *fragile *frame France free *freeze French *frequent Fresh Friday *fridge friend friendly friendship *frighten from front fruit *fry fuel full fun function fund funny *fur furniture future G

      *gallon ad.v.v.n.n.& v.a.a.a.,ad.& n.n.a.& n.ad.a.& n.a.,ad.& n.a.n.n.a.v.n.& a.a.a.n.n.n.a.n.v.prep.n.& a.n.v.n.a.n.& a.n.n.a.n.n.n.n.game gap *garage garden gas gate gather gender general generation *generous gentleman German Germany *gesture get *giant gift girl give glad glass global *glue go goal habit *haircut *hairdresser *hairdryer half *halfway hall *ham *hamburger *hammer hand *handful handle *handmade handsome

      n.god n.gold n.*golf n.good n.goodbye n.goods

      v.government n.gradually a.& n.grandparent n.grass a.*grateful n.grey n.& a.great n.green

      n.*greenhouse v.greet a.& n.grocery n.ground n.group v.grow

      a.*guarantee n.guard a.guess n.guest v.guide n.*gym(=gymnasium)H

      n.hang n.happen n.happy n.*harbor a.& n.hard ad.& a.hardly n.*hardware n.harm n.*harvest n.hat n.& v.hate

      n.have(has)n.& v.he

      a.headache a.*headline n.n.& a.n.a.int.n.n.ad.n.n.a.a.a.& ad.a.& n.n.v.n.n.n.v.v.n.v.n.v.& n.n.v.v.a.n.a.& ad.ad.n.n.& v.n.& v.n.v.v.pron.n.n.*headmaster *headphone health hear heart heat heavy *height *helicopter help *hen her here hero hers herself hi hide high *high-tech *highway hill him himself hire his history hit hobby hold hole holiday *hollow I ice ice-cream idea if *ignore ill illness

      n.n.n.v.n.n.& v.a.n.n.n.& v.n.pron.ad.n.pron.pron.int.v.a.& ad.a.n.n.pron.pron.v.pron.n.n.& v.n.v.n.n.a.pron.n.n.n.conj.v.a.n.home

      *homeland hometown homework honest honey honor *hook hope horse hospital host hostess hot hotdog hotel hour house housewife housework housing how however hug huge human humor hundred hungry *hunt hurry hurt husband I

      image imagine import important impossible *impress improve in n.& ad.n.n.n.a.n.n.& v.n.& v.n.& v.n.n.n.& v.n.a.n.n.n.n.n.n.n.ad.ad.& conj.v.a.n.& a.n.n.& a.a.v.v.v.n.n.v.v.& n.a.a.v.v.prep.& ad.inch include income increase indeed independent India Indian *indoor industry *infect *informal information *ink *inn *input *insect *insert inside install instead instruction *instrument insurance interest jacket jam January Japan Japanese *jaw *jazz jeans *jet *jewelry job *jogging *keen

      n.v.n.v.& n.ad.a.n.n.& a.a.n.v.a.n.n.n.n.& v.n.v.prep.& ad.v.ad.n.n.n.n.n.n.n.n.n.& a.n.n.n.n.n.n.n.a.interesting international Internet *interrupt interview *interviewee *interviewer into

      introduce invent *invest invite *invoice *involve *iron island *issue IT it Italy Italian item its itself J

      join joke journey joy judge juice July jump June *junior just

      K

      keep a.a.n.v.n.& v.n.n.prep.v.v.v.v.n.v.n.& v.n.n.n.pron.n.n.& a.n.pron.pron.v.n.n.n.n.& v.n.n.n.& v.n.a.a.& ad.v.*kettle key *keyboard kick kid kill *kilogram(=kg)kilometer(=km)kind *kindergarten lab(=laboratory)label labor lack *ladder lady lake *lamb lamp land *lane language *lantern lap-top large *laser last late later latest *latter laugh *laundry law *lawn lawyer lay lazy lead leader leaf

      n.king n.kiss n.kitchen v.& n.kite n.*knee v.knife n.knock n.know

      n.& a.knowledge n.L

      n.league n.& v.*leak n.*lean n.& v.learn n.least n.*leather n.leave n.*lecture n.left n.& v.leg n.*leisure n.*lemon n.lend a.& n.length a.less n.lesson a.& v.let a.& ad.letter a.& ad.level a.library a.*license n.& v.*lid n.lie n.life n.lift n.light

      v.*lightning a.like v.& n.likely n.limit n.line n.v.& n.n.n.n.n.n.& v.v.n.n.v.v.v.a.& n.n.v.n.a.,ad.& n.n.n.n.v.n.a.& ad.n.v.n.n.n.n.n.n.& v.n.v.& n.n.,v.& a.n.v.& prep.a.v.n.link lip *liquid list listen *litter little live lively *liver living *load *loaf *loan lobby local *location lock machine mad madam magazine *magic mail main *mainland maintain major make male man manage manager manner *manufacture many map march March mark market

      v.n.n.n.& v.v.n.& v.a.v.& a.a.n.a.n.n.n.& v.n.a.n.n.& v.n.a.n.n.a.n.& v.a.n.v.a.v.a.& n.n.v.n.n.v.pron.& a.n.n.& v.n.n.& v.n.lonely long look *loose lose loss lost lot loud love lovely low luck lucky *luggage lunch *lung *luxury M

      marriage marry *massage master match mate material

      *mathematics(=maths)matter

      *Maximum(=max)May may maybe mayor me meal mean meaning means measure meat

      *mechanic medal a.a.& ad.n.& v.a.v.n.a.n.a.n.& v.a.a.& ad.n.a.n.n.n.n.n.v.n.& v.v.v.& n.n.n.n.n.& v.a.& n.n.modal v.ad.n.pron.n.v.n.n.v.& n.n.n.n.medical medicine *medium(pl media)meet meeting *melon *melt member *memo memory mention menu message metal meter method *microwave middle might *mild mile milk million mind mine *minimum *minus minute mirror miss Miss mistake mix mobile name narrow nation national *nationality native natural

      a.n.n.v.n.n.v.n.n.n.n.& v.n.n.n.& a.n.n.n.n.modal v.a.n.n.n.n.& v.pron.a.& n.prep.& a.n.n.v.n.n.v.a.& n.n.& v.a.n.a.n.a.a.model modern moment Monday money *monitor month moon *mop more

      *moreover morning most mother motor *motto mountain mouth move movement movie Mr Mrs Ms much *mud museum *mushroom music *musician must *mutton my myself N

      nature *naughty near *nearby nearly *neat necessary n.a.n.n.n.n.n.n.n.& v.a.,ad.& n.ad.n.a.,ad.& n.n.n.n.n.n.v.n.n.n.n.n.a.& ad.n.n.n.n.n.modal v.n.pron.pron.n.a.a.,ad.& prep.a.ad.a.a.neck need *needle neighbor neither *nephew nervous network never new news newspaper next nice *niece night nine nineteen nineteenth ninetieth ninety ninth no *obey object obvious *occupation ocean o'clock October odd of off offer office officer official often oh oil OK

      n.n.& v.n.n.a.,conj.& ad.n.a.n.ad.a.n.n.a.& ad.a.n.n.a.& n.a.& n.a.,ad.& n.a.,ad.& n.a.& n.a.,ad.& n.ad.& a.v.n.a.n.n.n.n.a.& ad.prep.prep.& ad.n.& v.n.n.n.& a.ad.int.n.a.& ad.nobody nod noise noisy none noodle nor normal north northern nose not note notebook nothing notice novel November now

      *nowadays number nurse *nut O

      old

      *Olympic on once one oneself *onion online only open opera operate operation operator opinion

      *opportunity or *oral n.& pron.v.n.a.pron.n.conj.a.a.,ad.& n.a.n.ad.n.& v.n.n.& pron.n.& v.n.n.ad.ad.n.n.n.a.a.& n.prep.& ad.n.,ad.& conj.pron.pron.n.a.& ad.a.& ad.a.& v.n.v.n.n.n.n.conj.a.orange order ordinary organization organize other *otherwise our ours pack package page pain paint painting pair pal palace pale *pan paper *paragraph *parcel parent park part partner party pass passage passenger *passport password past path patient pause pay *PC(=personal computer)

      n.& a.n.& v.a.n.v.pron.& a.ad.pron.pron.n.& v.n.n.n.n.& v.n.n.n.n.a.n.n.n.n.n.n.& v.n.& a.n.n.v.n.n.n.n.a.,n.& prep.n.a.n.& v.v.& n.n.ourselves out

      *outdoor *output outside

      *outstanding over own owner P

      PE(=physical education)*pea peace pen pencil *penny People percent perfect perform performance perhaps period *permit person personal persuade pet

      phone(=telephone)photo(=photograph)physical pick *picnic picture *pie piece pig pill pillow *pilot *pin

      pron.ad.a.n.ad.& prep.a.prep.& ad.a.& v.n.n.n.n.n.n.n.n.n.a.v.n.ad.n.v.n.a.v.n.v.& n.n.a.v.n.n.n.n.n.n.n.n.n.& v.pink *pioneer pipe pity *pizza place *plain plan plane plant plastic plate platform play pleasant please pleased pleasure plenty plumber plus pm/p.m.,PM/P.M.pocket point *poisonous *pole police policeman/woman polite *pollute pollution *pond pool poor *pop popular population *pork *port position possible post *postcard

      a.n.n.n.n.n.& v.a.& n.n.& v.n.v.& n.a.n.n.v.& n.a.v.a.n.n.n.prep.& a.n.n.v.& n.a.n.n.n.a.v.n.n.n.a.n.a.n.n.n.n.a.v.& n.n.*poster pot potato pound pour powder powerful *practical practice praise *pray *precious prefer prepare present

      *presentation president press pressure *pretend pretty price pride primary print printer private prize probably problem process produce product production professional *professor program progress project *proper *property protect proud n.n.n.n.v.n.a.a.n.& v.n.& v.v.a.v.v.a.& n.n.n.v.& n.n.v.a.n.n.a.v.n.a.n.ad.n.n.& v.v.n.n.a.n.n.n.n.a.n.v.a.prove provide province public publish *pudding pull *pumpkin quality quantity quarter question *queue race radio railway rain raise range rapid rate rather raw reach read ready real realize really reason *receipt receive recent *reception *recognize record recover red

      v.*pupil v.pure n.purple a.& n.purpose v.*purse n.push v.& n.put n.Q

      n.quick n.quiet n.*quit v.& n.quite n.& v.*quiz

      R

      v.& n.reduce n.refuse n.region n.& v.*register v.regret n.& v.regular a.reject n.& v.relation ad.relax a.*relay v.remain v.remember a.remind a.rent v.repair ad.repeat n.reply n.report v.reporter a.represent n.require v.research n.*reservation v.respect

      n.& a.*responsible n.a.n.& a.n.n.n.& v.v.a.& ad.a.v.ad.n.v.v.n.n.& v.n.& v.a.v.n.v.n.& v.v.v.v.n.& v.n.& v.v.n.n.& v.n.v.v.n.n.v.& n.a.rest restaurant result *resume retell return review *reward rice rich ride right ring *ripe rise risk river road *roast *rob *robber *robot rock sad safe safety sail *sailor *salad salary sale salt *salty same sample sand sandwich *satellite *satisfy Saturday sauce

      n.& v.n.n.n.v.v.v.& n.n.n.a.v.& n.n.,a.& ad.v.& n.a.v.n.& v.n.n.v.& n.v.n.n.n.a.a.n.n.& v.n.n.n.n.n.a.n.& a.n.n.n.n.v.n.n.*rocket role roll

      romantic *roof room root *rope rose round route row *rub *rubber *rubbish *rude rule *ruler run rush Russia Russian S

      *sausage save say scene *scenery schedule school science scientific scientist *scissors score screen sea *seal search season seat n.n.v.& n.a.n.n.n.n.n.ad.,prep.& a.n.n.& v.v.n.n.a.n.& v.n.v.v.n.n.& a.n.v.v.n.n.n.n.n.a.n.n.n.& v.n.n.n.& v.n.& v.n.n.second secret secretary *section see seed *seek seem *seize *seldom select sell send senior sense sentence separate September serious serve service set seven several shade shadow shake shall shape share sharp *shave she sheet *shelf *shell ship shirt shock shoe shoot shop *shore

      a.,ad.& n.n.n.n.v.n.v.v.v.ad.v.v.v.a.n.n.v.& a.n.a.v.n.v.& n.a.& n.pron.& a.n.n.v.modal v.n.& v.v.a.v.pron.n.n.n.n.& v.n.v.n.v.& n.v.& n.n.short should shoulder shout show shower shut shy sick side sidewalk sight

      *sightseeing sign signal *signature silence silent silk *silly silver similar simple since sing single *sink sir sister sit

      situation six size *skate *ski skill skin skirt sky sleep *sleeve *slide slight a.modal v.n.n.& v.v.& n.n.v.a.a.n.n.n.n.n.n.n.n.a.n.a.n.a.a.ad.,conj.& prepv.a.v.& n.n.n.v.n.a.& n.n.v.v.n.n.n.n.n.n.n.& v.a.slim slip slow small smart smell smile smoke *smooth *sneaker snow so *soap soccer social society *sock sofa soft software soil soldier solid solution solve some somebody someone something sometimes *somewhere son song soon sorry sort sound soup *sour south southern *souvenir space

      a.n.& v.a.a.a.v.& n.n.& v.n.& v.a.n.n.& v.ad.& conj.n.n.a.n.n.n.a.n.n.n.a.& n.n.v.a.& pron.pron.pron.pron.ad.ad.n.n.ad.a.n.v.& n.n.a.a.,ad.& n.a.n.n.*spaceship Spain Spanish *spare speak speaker special speech speed spell spend spirit *spit *spoil *spoon sport

      sportswear *spray spread spring square *stadium staff stage stair stamp stand standard star start state statement station *stationery stay *steady steak steal *steam steel step *steward stick n.n.n.& a.a.v.n.a.n.n.& v.v.v.n.v.v.n.n.n.n.& v.v.n.n.& a.n.n.n.n.n.v.& n.n.& a.n.v.n.n.n.n.n.& v.a.n.v.n.n.n.& v.n.v.& n.still stock stomach stone stop *storage store *storey storm story *stove straight strange *strawberry *stream street strength stress *stretch strict strike *string strong student studio study stupid style subject *suburb *subway succeed success successful such *suck suddenly suffer sugar table *tablet

      a.& ad.n.& v.n.n.n.& v.n.n.& v.n.n.n.n.a.& ad.a.n.n.n.n.n.& v.v.& n.a.v.& n.n.a.n.n.v.& n.a.n.n.n.n.v.n.a.ad.,pron.& a.v.ad.v.n.n.n.suggest suggestion suit suitable *suitcase *suite sum

      *summary summer sun Sunday sunny sunshine super

      supermarket supper supply support sure *surf surface surprise surprised surround survey suspect *swallow *swear *sweat *sweater sweep sweet swim *swing switch *symbol *sympathy System T

      *tag tail v.n.v.& n.a.n.n.v.n.n.n.n.a.n.a.n.n.v.& n.v.& n.a.& ad.v.& n.n.v.& n.a.v.v.& n.n.v.v.n.& v.n.v.n.& a.v.v.& n.v.& n.n.n.n.n.n.*tailor take *tale *talent talk tall *tank tap tape target task taste *tasty tax taxi tea teach teacher team tear *technical *technician *technique technology teenager telephone tell temperature *temple ten *tender tennis *tense *tent term *terminal terrible test text textbook *textile than thank

      n.v.n.n.n.& v.a.n.n.n.n.& v.n.n.& v.a.n.n.n.v.n.n.n.& v.a.n.n.n.n.n.& v.v.n.n.a.& n.a.n.a.n.n.n.a.v.& n.n.n.n.conj.v.& n.that the their *theirs them *theme themselves then there therefore these they thick thief thin thing think third *thirsty thirteen thirty this

      *thorough those though thousand *thread three throat through throughout throw *thumb *thunder Thursday thus *tick ticket *tide tidy tie tight a.,pron.,conj.& ad.art.pron.pron.pron.n.pron.ad.int.,n.& ad.ad.a.& pron.pron.a.n.a.n.v.a.,ad.& n.a.a.& n.a.& n.a.& pron.a.a.& pron.conj.a.& n.n.a.& n.n.prep.& ad.prep.v.n.n.& v.n.ad.v.n.n.a.& v.v.& n.a.*till time timetable *timid *tin *tiny tip tired *tissue title to *toast today *toe tofu together toilet tomorrow ton *tone tonight too tool tooth toothbrush toothpaste top topic *torch total touch tour tourist toward(s)*towel tower town toy track trade *tradition traditional traffic

      conj.& prep.n.& v.n.a.n.a.n.& v.a.n.n.prep.v.& n.ad.& n.n.n.ad.n.ad.& n.n.n.ad.& n.ad.n.n.n.n.a.& n.n.n.a.,n.& v.v.n.n.prep.n.n.n.n.v.& n.n.& v.n.a.n.train *tram transfer *translate transport

      *transportation travel *tray *treasure treat treatment tree *trend *trick trip trouble trousers truck true *trunk trust truth try T-shirt *tube Tuesday *tunnel turn *tutor

      TV(=television)twelfth twelve twentieth twenty twice twin two type

      *typhoon *typical typist *tyre n.& v.n.v.v.n.& v.n.n.& v.n.& v.n.v.n.n.n.n.n.v.& n.n.n.& v.a.n.v.& n.n.v.n.n.n.n.v.& n.n.& v.n.a.,ad.& n.a.& n.a.,ad.& n.a.& n.ad.n.a.& n.n.& v.n.a.n.n.U ugly UK(=United Kingdom)umbrella UN(=United Nations)unable uncle under *underground *underline understand *underwear unfair *unforgettable unhappy *uniform union unit *united *universe vacation valuable value *van *variety various *vary *vast vegetable *vehicle very *vet victory video view

      a.n.n.n.a.n.ad.& prep.a.& n.v.v.n.a.a.a.n.n.n.a.n.n.a.n.n.n.a.v.a.n.n.ad.n.n.n.n.university n.*unknown a.unless conj.*unlike prep.until prep.& conj.unusual a.up ad.,a.& prepupon prep.*upper a.upset a.*upstairs ad.*urban a.urgent a.us pron.USA(=the United States

      of America)n.use n.& v.useful a.*useless a.user n.usual a.V

      village n.virus n.*visa n.visit n.& v.visitor n.*vitamin n.vocation n.vocational a.voice n.volleyball n.volume n.volunteer n.vote v.& n.*voyage

      n.W

      *wage *waist wait waiter waitress wake walk wall wallet want war warm warn wash waste watch water watermelon *waterproof wave way wepro weak *wealth wear weather web website wedding Wednesday week weekend *weigh weight welcome well well-known west western wet what whatever *wheat

      n.n.v.n.n.v.n.& v.n.n.v.n.a.v.n.& v.n.& v.v.& n.n.& v.n.a.n.& v.n.n.a.n.v.n.n.n.n.n.n.n.v.n.int.,n.& v.ad.,a.& int.a.a.,ad.& n.a.a.pron.& a.conj.& pron.n.wheel when whenever where *wherever whether which while white who whole whom whose why wide *width wife wild will win wind window windy wine wing winner winter wipe wire *wisdom wise wish with within without woman wonder wonderful wood *wooden *wool *woolen word n.conj.& ad.conj.ad.conj.conj.pron.& a.conj.& n.a.& n.pron.a.pron.pron.ad.& int.a.n.n.a.modal v.& n.v.n.n.a.n.n.n.n.v.n.n.a.n.& v.prep.prep.prep.n.v.& n.a.n.a.n.a.n.work worker world worry worth *worthy *x-ray yard year yellow yes yesterday yet *yoghurt

      n.& v.wound n.*wrap n.*wrist n.& v.write prep.& a.wrong a.X

      n.Y

      n.you n.young a.your ad.yours n.& ad.yourself ad.youth

      n.Z

      modal v.v.n.v.a.pron.a.pron.pron.pron.n.zero a.& n.zone n.zoo n.*zoom v.注:本詞表采用美式拼寫。

      第二篇:中等職業(yè)學校英語教學大綱

      中等職業(yè)學校英語教學大綱

      一、課程性質(zhì)與任務(wù)

      英語是世界通用語言之一,是國際交流的重要工具。

      英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力;培養(yǎng)學生的文化意識,提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      二、課程教學目標

      中 等職業(yè)學校英語課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學 生學習英語的興趣,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主學習能力;引導學生了解、認識中西方文化差異,培養(yǎng)正確的 情感、態(tài)度和價值觀。

      三、教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)

      本課程的教學內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。

      1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容,教學時數(shù)為128~144學時。2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學生學習相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容,各學校根據(jù)實際情況進行選擇和安排教學,教學時數(shù)為54~72學時。

      3.拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內(nèi)容,教學時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

      四、教學內(nèi)容與要求

      (一)基礎(chǔ)模塊

      基礎(chǔ)模塊的教學要求分為基本要求和較高要求兩個層次,學校根據(jù)所在地區(qū)、學制、專業(yè)等實際情況選擇教學要求的層次,并要積極創(chuàng)造條件,爭取達到較高要求。

      1.基本要求(1)聽

      能根據(jù)簡單課堂教學用語做出反應(yīng);

      能利用關(guān)鍵詞捕捉簡單信息(如姓名、電話號碼、職業(yè)等); 能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令。(2)說

      能給出簡單的要求和指令;

      能借助肢體語言進行日常會話; 能簡單描述個人和日常生活情況;

      能運用附件二“交際功能項目表”中不標*號的功能進行簡單交際。(3)讀

      能抓住閱讀材料的中心意思,找出細節(jié)信息; 能讀懂簡單的應(yīng)用文,如請柬、通知及表格等;

      能讀懂附件三“話題項目表”范圍內(nèi)常見題材的簡短閱讀材料。(4)寫

      能填寫簡單的表格(如:個人信息、問卷等); 能寫簡單的個人介紹;

      能用簡單句描述事物、表達看法。(5)語音

      能朗讀句子和短文,節(jié)奏、重音基本正確; 能借助國際音標和拼讀規(guī)則讀新單詞; 能在交流中做到語音、語調(diào)基本達意。(6)詞匯 學習1 700個左右單詞(含九年義務(wù)教育階段的詞匯),同時學習200個左右習慣用語和固定搭配。

      (7)語法

      能理解附件四“語法項目表”中不帶*號語法項目的形式和意義并使用。2.較高要求(1)聽

      能根據(jù)日常生活和職業(yè)場景中的多步驟指令做出相應(yīng)反應(yīng); 能理解所聽日常交際對話的大意;

      能借助圖片、圖像等聽懂職業(yè)場景中的簡單活動安排和會話。(2)說

      能給出多步驟的指令;

      能通過詢問解決交際中的疑惑;

      能就日常生活及相關(guān)職業(yè)話題進行簡單交談;

      能運用附件二“交際功能項目表”中所列功能進行交際。(3)讀

      能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測詞義;

      能根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷;

      能讀懂附件三“話題項目表”范圍內(nèi)常見題材的閱讀材料。(4)寫

      能根據(jù)提示或關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)述課文大意; 能簡要描述熟悉的事件和經(jīng)歷;

      能根據(jù)范例,仿寫應(yīng)用文,如通知、電子郵件、個人履歷等。(5)語音

      能根據(jù)語音、語調(diào)理解日常生活中說話者的意圖; 能在交流中做到語音、語調(diào)達意。(6)詞匯

      在基本要求的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習200個單詞,達到1 900個;同時學習大約300個左右習慣用語和固定搭配;能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴展詞匯量。

      (7)語法

      能在基本要求的基礎(chǔ)上,理解附件四“語法項目表”中標*號語法項目的形式和意義并使用。

      (二)職業(yè)模塊

      職業(yè)模塊的教學內(nèi)容與要求可因不同行業(yè)對學生聽、說、讀、寫等技能的不同需求而異。

      1.學習300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。

      2.生產(chǎn)制造類專業(yè)的教學,可側(cè)重提高學生的閱讀能力。要求能借助詞典等工具書讀懂與專業(yè)相關(guān)的簡單技術(shù)、業(yè)務(wù)資料,如:簡單的產(chǎn)品說明、廣告和操作說明等,并能通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信息。

      3.服務(wù)類專業(yè)的教學,可側(cè)重提高學生的聽說能力。要求能用英語初步處理簡單的常規(guī)業(yè)務(wù)。如:接待、處理業(yè)務(wù)電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等。

      4.對英語要求較高的相關(guān)專業(yè),可根據(jù)專業(yè)實際,把職業(yè)模塊整合為相關(guān)專業(yè)課,增加相應(yīng)學時,進一步擴展職場常用英語的深度和廣度,以滿足職業(yè)需求。

      5.其他專業(yè)類別的教學,可根據(jù)本行業(yè)的需求,制定相應(yīng)的教學要求。

      (三)拓展模塊

      1.聽

      能聽懂簡單敘事和熟悉話題的口頭陳述; 能聽懂職業(yè)場景中的活動安排及會話; 能聽出說話者的不同態(tài)度和情感。2.說

      能在有準備的情況下,就一般話題作口頭陳述和轉(zhuǎn)述; 能對日常詢問和要求做出恰當反應(yīng); 能就日常生活和相關(guān)職業(yè)話題進行交流。3.讀

      能理解一般文章的篇章結(jié)構(gòu); 能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度;

      能根據(jù)需要從網(wǎng)絡(luò)或其他渠道查找信息。4.寫

      能寫出簡單的應(yīng)用文,如申請、活動安排、簡介等; 能根據(jù)所讀短文寫讀后感或摘要。5.詞匯

      學習2 200個左右單詞(含九年義務(wù)教育階段的詞匯),同時學習大約400個左右習慣用語或固定搭配;能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴展詞匯量。

      6.語法

      能使用附件四“語法項目表”中所有語法項目。

      五、教學實施

      (一)教學建議

      1.教學要以學生為本,發(fā)揮學生的自主性,建立融洽的師生互動關(guān)系,培養(yǎng)學生積極的情感和態(tài)度,激發(fā)學習興趣,鼓勵學生積極嘗試,勇于實踐,體驗成功,樹立自信心。

      2.英語教學要注重培養(yǎng)學生語言綜合應(yīng)用能力,依據(jù)教學目標,結(jié)合教學內(nèi)容與要求,設(shè)計符合學生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學活動。引導學生在完成任務(wù)的過程中,體驗語言,培養(yǎng)技能,積極實踐,提高語言綜合應(yīng)用的能力。

      3.教師要面向全體學生,因材施教。要尊重學生的差異,為其提供多種學習選擇。對于基礎(chǔ)較薄弱的學生要進行補償教學,對學有余力的學生要進行拓展教學,適應(yīng)學生的個性發(fā)展需求,使每個學生均學有所得。

      4.職業(yè)模塊的教學要結(jié)合行業(yè)的實際需求,利用真實場景或設(shè)置虛擬場景,選擇真實或?qū)嵱玫恼Z言材料。

      5.教師要加強教學研究,積極參與教學研究活動,研究職業(yè)教育的英語教學規(guī)律,總結(jié)、交流教學經(jīng)驗。

      (二)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用建議

      學校要為英語教學配備必要的音像視聽設(shè)備和資料以及計算機、互聯(lián)網(wǎng)等設(shè)施。教師要利用、開發(fā)教學資源,豐富教學內(nèi)容、教學途徑和手段;利用現(xiàn)有的廣播電視、英語報刊、圖書館、視聽室或電子閱覽室等,為學生創(chuàng)造學習條件,拓寬學生學習和運用英語的渠道。

      (三)教材編寫建議

      教材編寫要以本教學大綱為依據(jù)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)學校英語課程教學目標,落實各個模塊的內(nèi)容與要求。

      選材應(yīng)積極向上,有利于提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生形成正確的價值觀,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;語言材料要有真實性、時代性,注重實用性,貼近學生生活和未來職業(yè),能激發(fā)學習興趣。教學內(nèi)容安排應(yīng)具有一定的靈活性。

      教材設(shè)計要符合中等職業(yè)學校學生語言學習規(guī)律,應(yīng)設(shè)置生活和職業(yè)活動場景,設(shè)計有意義的交際活動,重要語言現(xiàn)象要有足夠的復現(xiàn)率。

      教材編寫形式應(yīng)符合中等職業(yè)學校學生的學習心理;努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同層次教學需求的教材及數(shù)字化教學資源,為教師與學生提供比較全面的教學支持。

      六、考核與評價

      英語教學評價的目的是,通過對學生學習過程和學習成效的評價,及時向教師和學生提供反饋信息,幫助教師改進教學,促進學生發(fā)展。評價要注重診斷與指導功能,突出激勵作用。

      評價要堅持終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、教師評價與學生自評、互評相結(jié)合。形成性評價可采用作業(yè)、測驗、課內(nèi)外活動等形式。終結(jié)性評價可采用聽力測試、口試和筆試等形式,也可采用真實性任務(wù)。

      考核要考慮職業(yè)教育的特點和英語課程的教學目標,注重考查學生實際運用語言的能力,兼顧策略、情感和學習態(tài)度等。形成性評價和終結(jié)性評價應(yīng)在考核中分別占相應(yīng)的比例。

      附件一 語音項目表

      1.基本讀音

      (1)26個字母讀音

      (2)英語國際音標符號的讀音(3)基本元音和輔音的讀音(4)單詞的基本讀音規(guī)則 2.重音

      (1)單詞重音(2)句子重音

      3.意群和語句的讀音(1)連讀和失去爆破(2)語調(diào)與節(jié)奏

      附件二 交際功能項目表

      1.問候與道別(Greeting and saying goodbye)2.引薦與介紹(Introducing oneself and others)

      3.感謝與道歉(Expressing thanks and making apologies)4.預約與邀請(Making appointments and invitations)5.祝愿與祝賀(Expressing wishes and congratulations)6.求助與提供幫助(Asking for and offering help)

      7.贊同與反對(Expressing agreement and disagreement)8.接受與拒絕(Accepting and rejecting)

      *9.勸告與建議(Giving advice and making suggestions)*10.投訴與責備(Complaining and blaming)*11.表揚與鼓勵(Praising and encouraging)

      *12.指令與要求(Giving instructions and making requests)*13.禁止與警告(Prohibiting and warning)

      *14.詢問與提供信息(Seeking and offering information)*15.情感表達(Expressing feelings and emotions)*16.討價還價(Bargaining)

      注:標*號的是基礎(chǔ)模塊中“較高要求”和拓展模塊應(yīng)增加的項目。

      附件三 話題項目表

      1.個人與家庭(Personal information and family)個人信息、親友、友誼、家庭活動 2.學校生活(School life)

      校園設(shè)施、校園活動、老師與學生、課程 3.日常生活(Daily life)

      文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告 4.休閑娛樂(Leisure and entertainment)運動、音樂、電影、游戲、興趣、愛好 5.健康(Health)疾病、就醫(yī)、健身

      6.居住環(huán)境(Living environment)社區(qū)、安全、家居、公共設(shè)施 7.出行(Travel)

      旅游、交通、問路、預訂

      8.科學技術(shù)(Science and technology)網(wǎng)絡(luò)、通訊、傳播 9.工作(Work)

      職業(yè)、計劃、求職、生涯規(guī)劃

      10.節(jié)日與習俗(Festivals and customs)

      中外節(jié)日、風俗習慣

      注:職業(yè)模塊的話題項目不做統(tǒng)一規(guī)定。

      附件四 語法項目表

      1.名詞 2.代詞 3.數(shù)詞

      4.介詞和介詞短語 5.冠詞 6.連詞 7.形容詞 8.副詞 9.動詞

      (1)系動詞(2)行為動詞(3)助動詞(4)情態(tài)動詞 10.時態(tài)

      (1)一般現(xiàn)在時(2)一般過去時(3)一般將來時(4)現(xiàn)在進行時(5)現(xiàn)在完成時 11.被動語態(tài)

      (1)一般現(xiàn)在時(2)一般過去時(3)一般將來時 *12.非謂語動詞

      (1)動詞不定式

      (2)動詞的-ing形式(3)動詞的-ed形式 13.句子種類(1)陳述句(2)疑問句(3)祈使句(4)感嘆句

      14.簡單句句子成分與基本句型

      15.并列復合句 16.主從復合句(1)賓語從句(2)狀語從句(3)定語從句 *(4)主語從句 *(5)表語從句

      *17.直接引語與間接引語 **18.強調(diào) **19.倒裝 **20.省略 **21.虛擬語氣 22.構(gòu)詞法(1)合成法(2)派生法

      注:標*號的內(nèi)容是基礎(chǔ)模塊中“較高要求”應(yīng)增加的語法項目,標**號的內(nèi)容是拓展模塊應(yīng)增加的語法項目。

      附件五 詞匯表

      本表共收詞2 200個左右(含九年義務(wù)教育階段的詞匯及常見的職業(yè)類詞匯)。其中無標記單詞約1 700個,標*號的單詞約500個。

      達到基礎(chǔ)模塊的“基本要求”,應(yīng)學習本表中無標記的約1 700個單詞。達到基礎(chǔ)模塊的“較高要求”,應(yīng)繼續(xù)學習約200個標*號的單詞。達到拓展模塊的教學要求,應(yīng)再學習約300個標*號的單詞。

      A

      a(an)art.ability n.able a.*aboard prep.& ad.about ad.& prep.above prep.& a.abroad ad.*absent a.accept v.*access n.& v.accident n.account n.accountant ache across act action active activity actor actress actually ad(=advertisement)add addition address *adjust *administration *admire

      n.n.n.v.& n.prep.& ad.n.& v.n.a.n.n.n.ad.v.n.n.v.v.adult n.*advanced a.advice n.advise v.*afford v.afraid Africa African after afternoon again against age agency agent ago Agreement ahead aid aim air airline

      a.n.n.& a.prep.& conj.n.ad.prep.n.n.n.ad.n.ad.n.& v.n.& v.n.n.airport n.*aisle n.album n.*alcohol n.*alert a.alike alive all allow almost alone along aloud already alsoa although always am/a.m.,*amazing America American among AM/A.M.n.a.& ad.a.a.,ad.& pron.v.ad.a.ad.& prep.ad.ad.d.conj.ad.a.n.n.& a.prep.*ancient a.and conj.angry a.animal n.another a.& pron.answer anypro anybody(=anyone)*anyhow *anymore anything anyway *anywhere apartment *apologize appear *appetite *application apply appointment April area

      pron.n.& v.n.& a.ad.ad.pron.ad.ad.n.v.v.n.n.v.n.n.n.arm n.army n.around ad.& prep.arrive v.art n.artist as prep.*ashtray Asia Asian *aside ask asleep assistant at ATM attend attract audience August aunt

      n.ad.,conj.n.n.n.& a.ad.v.a.n.prep.n.v.v.n.n.n.&

      Australia n.& a.Australian n.automatic a.*automobile n.autumn n.available *avenue avoid away *awful B

      baby back backache background *backward *bacon bad badly badminton

      a.n.v.ad.a.n.ad.& a.n.n.ad.n.a.ad.n.bag n.*baggage n.bake v.bakery n.balance n.ball balloon *band bank bar bark *baseball basic basin basket basketball bathroom *bathtub battery *bay be(am,is,*beach are)v.n.n.n.n.n.v.& n.n.a.n.n.n.n.n.n.n.n.bean n.beautiful a.become v.bed n.bedroom n.beef beer before beginning *behavior behind believe bell belong below beside besides best *bet better between beyond

      n.n.prep.,ad.& conj.n.n.prep.& ad.v.n.v.prep.prep.prep.& ad.a.& ad.v.a.& ad.prep.prep.big a.bike(=bicycle)n.bill n.birthday n.*biscuit n.bitter blackboard blank block blog blood blow blue boat *boil bone *bonus book *bookcase(=bookshelf)boring born boss

      n.n.a.n.& a.n.n.n.v.n.& a.n.v.n.n.n.& v.a.a.n.both a.& pron.bottle n.bottom n.*bow v.& n.bowl n.*bowling box boy brain *brake branch brave bread break breakfast breathe *brick bridge brief bright bring Britain

      n.n.n.n.n.n.a.n.n.& v.n.v.n.n.a.a.v.n.British n.& a.broad a.*broadcast v.brother n.brown n.& a.brush budget build building burn bus business businessman busy but *butcher *butter buy by bye C

      n.& v.n.v.n.v.n.n.n.a.conj.& prep.n.n.v.prep.int.*cabbage n.*cabin n.café(=cafeteria)n.cake n.*calculator *calendar call camera camp can Canada Canadian cancel cancer *candle candy capital captain car card care

      n.n.n.& v.n.n.& v.v.& n.n.n.& a.v.n.n.n.n.n.n.n.n.& v.career n.careful a.*cargo n.carry v.cart n.cartoon case cash *cashier cat catch *caution *celebrate cell center central century certainly *certificate chain chair chairman

      n.n.n.& v.n.n.v.n.v.n.n.a.n.ad.n.n.n.n.*challenge n.*champion n.chance n.change n.& v.chat n.& v.cheap check cheer *cheese chef chemical *chest chicken chief child childhood China Chinese chip chocolate choice choose

      a.n.& v.n.& v.n.n.a.& n.n.n.a.& n.n.n.n.n.& a.n.n.n.v.*chop v.chopsticks n.Christmas n.church n.*cigarette n.cinema circle *circuit citizen city claim class classic classroom clean clear clerk clever *client *climate climb *clinic

      n.n.& v.n.n.n.v.n.a.n.v.& a.a.n.a.n.n.v.n.clock n.close v.,a.& ad.clothes n.cloud n.cloudy a.club coach coal coast coat code coffee coin cold *collar collect college color comfortable comment *commercial *committee

      n.n.n.n.n.n.n.n.a.n.v.n.n.a.n.a.n.common a.communicate v.community n.company n.*compare v.*compete complain complete *complicated computer condition confidence *confirm *confuse *congratulation consider *construction *consumer contact contain continue contract

      v.v.a.& v.a.n.n.n.v.v.n.v.n.n.v.v.v.n.control v.& n.cook n.& v.cookie n.cool a.*cooperate v.copier copy corn corner *corporation correct cost cotton cough could count counter country countryside county couple *coupon

      n.n.& v.n.n.n.v.& a.n.& v.n.n.& v.modal v.v.n.n.n.n.n.n.*courage n.course n.court n.cousin n.cover n.& v.cow co-worker *craft crazy cream create credit *crew *crossroads crowd crowded cry culture cup *cupboard *cure *curious

      n.n.n.& v.a.n.v.n.n.n.n.a.v.& n.n.n.n.v.& n.a.current a.customer n.cut v.& n.*cycle n.D

      dad daily *dairy damage dance danger dark data date daughter day dead *deadline *deaf deal

      n.a.& ad.n.v.& n.v.& n.n.a.n.n.n.n.a.n.a.n.& v.dear a.December n.decide v.*decorate v.deep a.& ad.degree delay *delete selicious *delighted deliver demand department *departure *deposit describe design designer desk *destination detail develop

      n.n.& v.v.a.a.v.v.n.n.v.& n.v.v.& n.n.n.n.n.v.*device n.dialog n.diary n.*dictation n.dictionary n.die diet different difficult dig *digital dinner direct director dirty *disabled disappear *disappointed disk *discount discover discuss

      v.n.a.a.v.n.n.a.& v.n.a.a.v.n.n.& v.v.v.a.dish n.display v.& n.distance n.district n.divide v.*DJ(=disk jockey)n.do(does)doctor document dog dollar door *dormitory(=dorm)n.*dot double down download *downstairs *downtown dozen draft drag

      n.n.n.n.n.n.a.& n.prep.& ad.n.& v.ad.,a.& n.n.n.v.v.ad.draw v.dream n.& v.dress n.& v.*drill n.& v.drink v.& n.drive driver drop drug dry *dull dumpling duringpre *dustbin duty DVD E

      each eager ear

      v.n.n.& v.n.v.& a.a.n.p.n.n.n.a.& pron.a.n.early a.& ad.earn v.earth n.*earthquake n.east n.,a.& ad.easy eat *economic *economy edge education effort egg eight eighteen eighteenth eighth eighty either *elbow elder elect

      a.v.a.n.n.n.n.n.a.& n.a.& n.a.,ad.& n.a.,ad.& n.a.& n.a.,conj.& ad.n.a.& n.v.*electric a.electricity n.*electronic a.eleven a.& n.eleventh a.,ad.& n.elsea e-mail *emergency *employ *employee *employer *employment empty *enable encourage end energy engine engineer England English enjoy

      d.n.n.v.n.n.n.a.v.v.n.& v.n.n.n.n.a.& n.v.enough a.& ad.ensure v.enter v.entrance n.entry n.*envelope environment *envy equal equipment eraser error escape especially *establish Euro Europe European *eve even evening event

      n.n.v.& n.a.& v.n.n.n.n.& v.ad.v.n.n.n.& a.n.ad.n.n.ever ad.every a.everyone(=everybody)pron.everything pron.everywhere ad.exact examine example excellent except exchange excited exciting excuse exercise *exhibition exist exit expect *expense expensive experience

      a.v.n.a.prep.v.a.a.n.& v.n.& v.n.v.n.v.n.a.n.*experiment n.expert n.explain v.*explore v.export n.& v.express expression extra eye F

      face fact factory fail failure fair fall false *familiar family

      v.n.a.n.n.& v.n.n.v.n.a.& n.v.& n.a.a.n.famous a.fan n.*fantastic a.far a.& ad.*fare n.farm farmer fashion fast fat father *fault favor favorite fax fear feature February fee feed feel feeling

      n.n.n.a.& ad.a.& n.n.n.n.& v.a.& n.n.n.& v.n.n.n.v.v.n.fellow n.female a.& n.*fence n.festival n.fever n.few *fiber field fifteen fifteenth fifth fiftieth fifty fight figure file fill film final *finance financial find

      pron.& a.n.n.a.& n.a.,ad.& n.a.,ad.& n.a.,ad.& n.a.& n.n.& v.n.& v.n.v.n.a.n.a.v.fine a.finger n.finish v.fire n.& v.*fireworks n.firm first fish fit five fix flag *flame flash *flashlight flat flight flood floor *flour flow flower

      n.& a.a.,ad.& n.n.& v.a.& v.a.& n.v.n.n.n.n.n.& a.n.n.& v.n.n.v.n.flu n.fly v.fog n.*fold v.*folder n.folk follow following fond food fool foolish football for force *forecast *forehead foreign foreigner forest forever forget

      a.v.prep.& a.a.n.n.& v.a.n.prep.& conj.v.n.& v.n.a.n.n.ad.v.*forgive v.*fork n.form n.& v.formal a.former a.fortieth *fortune forty forward four fourteenth *fragile *frame France free *freeze French *frequent Fresh Friday *fridge friend

      a.,ad.& n.n.a.& n.ad.a.& n.,ad.& n.a.n.n.a.v.n.& a.a.a.n.n.n.a.friendly a.friendship n.*frighten v.from prep.front n.& a.fruit *fry fuel full fun function fund funny *fur furniture future G

      gain *gallon game

      n.v.n.a.n.& a.n.n.a.n.n.n.v.n.n.gap n.*garage n.garden n.gas n.gate n.gather gender general generation *generous gentleman German Germany *gesture get *giant gift girl give glad glass global

      v.n.a.& n.n.a.n.n.& a.n.n.v.a.& n.n.n.v.a.n.a.*glue n.go v.goal n.god n.gold n.& a.*golf good goodbye goods government gradually grandparent grass *grateful grey great green *greenhouse greet grocery ground group

      n.a.int.n.n.ad.n.n.a.a.a.& ad.a.& n.n.v.n.n.n.grow v.*guarantee v.guard n.guess v.guest n.guide *gym(=gymnasium)H

      habit *haircut *hairdresser *hairdryer half *halfway hall *ham *hamburger *hammer hand *handful

      v.& n.n.n.n.n.a.& n.ad.& a.n.n.n.n.n.& v.n.n.handle n.& v.*handmade a.handsome a.hang v.happen v.happy *harbor hard hardly *hardware harm *harvest hat hate have(has)he headache *headline *headmaster *headphone health hear

      a.n.a.& ad.ad.n.n.& v.n.& v.n.v.v.pron.n.n.n.n.n.v.heart n.heat n.& v.heavy a.*height n.*helicopter n.help *hen her here hero hers herself hi hide high *high-tech *highway hill him himself hire his

      n.& v.n.pron.ad.n.pron.pron.int.v.a.& ad.a.n.n.pron.pron.v.pron.history n.hit n.& v.hobby n.hold v.hole n.holiday *hollow home *homeland hometown homework honest honey honor *hook hope horse hospital host hostess hot hotdog

      n.a.n.& ad.n.n.n.a.n.n.& v.n.& v.n.& v.n.n.n.& v.n.a.n.hotel n.hour n.house n.housewife n.housework n.housing how however hug huge human humor hundred hungry *hunt hurry hurt husband I

      I

      n.ad.ad.& conj.v.a.n.& a.n.n.& a.a.v.v.v.n.pron.

      第三篇:《中等職業(yè)學校英語教學大綱》解讀[定稿]

      《中等職業(yè)學校英語教學大綱》解讀 大綱修訂背景 職業(yè)教育快步發(fā)展 政策支持 社會需求 教學模式不能適應(yīng)人才培養(yǎng)需求 中等職業(yè)教育在教學思想觀念、人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容和方法、教學評價方式等方面還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求 中等職業(yè)學校英語課程的宗旨與目標、教學內(nèi)容與要求、教學實施與評價等有了新的要求 英語教學現(xiàn)狀 學生英語水平整體較差 學生學習動機不足,缺乏興趣 學習習慣和學習方法較差 新舊大綱對比:任務(wù)與目標 原大綱在課程任務(wù)中提出“開發(fā)學生的語言能力和運用英語進行真實交際的能力”,將培養(yǎng)學生運用英語的能力作為中等職業(yè)學校英語課程的主要任務(wù)

      一、課程性質(zhì)與任務(wù) 課程性質(zhì)(英語是世界通用語言之一,是國際交流的重要工具)英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課 課程任務(wù) 使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力;培養(yǎng)學生的文化意識,提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 新大綱的內(nèi)容

      二、課程教學目標 中等職業(yè)學校英語課程要在九年制義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,使學生初步形成職場英語的應(yīng)用能力; 激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主學習能力; 引導學生了解、認識中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀 新舊大綱對比:課程結(jié)構(gòu) 原大綱將中等職業(yè)學校英語課程分為基礎(chǔ)英語和專門用途英語(ESP)兩個階段 原大綱在基礎(chǔ)英語階段,基本要求的教學時數(shù)為220學時,較高要求的教學時數(shù)為260學時;專門用途英語階段的教學時數(shù)不少于60學時 新舊大綱對比:教學內(nèi)容與要求 原大綱將教學內(nèi)容與教學要求分為兩部分 原大綱對基礎(chǔ)英語階段提出了基本和較高兩個級別的要求 新舊大綱對比:教學內(nèi)容與要求 教學建議 1.教學要以學生為本,發(fā)揮學生的自主性,建立融洽的師生互動關(guān)系,培養(yǎng)學生積極的情感和態(tài)度,激發(fā)學習興趣,鼓勵學生積極嘗試,勇于實踐,體驗成功,樹立自信心。2.英語教學要注重培養(yǎng)學生語言綜合應(yīng)用能力,依據(jù)教學目標,結(jié)合教學內(nèi)容與要求,設(shè)計符合學生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學活動。引導學生在完成任務(wù)的過程中,體驗語言,培養(yǎng)技能,積極實踐,提高語言綜合應(yīng)用的能力。3.教師要面向全體學生,因材施教。要尊重學生的差異,為其提供多種學習選擇。對于基礎(chǔ)較薄弱的學生要進行補償教學,對學有余力的學生要進行拓展教學,適應(yīng)學生的個性發(fā)展需求,使每個學生均學有所得。4.職業(yè)模塊的教學要結(jié)合行業(yè)的實際需求,利用真實場景或設(shè)置虛擬場景,選擇真實或?qū)嵱玫恼Z言材料。5.教師要加強教學研究,積極參與教學研究活動,研究職業(yè)教育的英語教學規(guī)律,總結(jié)、交流教學經(jīng)驗。現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用建議 學校要為英語教學配備必要的音像視聽設(shè)備和資料以及計算機、互聯(lián)網(wǎng)等設(shè)施。教師要利用、開發(fā)教學資源,豐富教學內(nèi)容、教學途徑和手段;利用現(xiàn)有的廣播電視、英語報刊、圖書館、視聽室或電子閱覽室等,為學生創(chuàng)造學習條件,拓寬學生學習和運用英語的渠道 教材編寫建議 教材編寫要以本教學大綱為依據(jù)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)學校英語課程教學目標,落實各個模塊的內(nèi)容與要求。選材應(yīng)積極向上,有利于提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生形成正確的價值觀,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;語言材料要有真實性、時代性,注重實用性,貼近學生生活和未來職業(yè),能激發(fā)學習興趣。教學內(nèi)容安排應(yīng)具有一定的靈活性。教材設(shè)計要符合中等職業(yè)學校學生語言學習規(guī)律,應(yīng)設(shè)置生活和職業(yè)活動場景,設(shè)計有意義的交際活動,重要語言現(xiàn)象要有足夠的復現(xiàn)率。教材編寫形式應(yīng)符合中等職業(yè)學校學生的學習心理與學習習慣;努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同層次教學需求的教材及數(shù)字化教學資源,為教師與學生提供比較全面的教學支持。英語教學評價的目的是,通過對學生學習過程和學習成效的評價,及時向教師和學生提供反饋信息,幫助教師改進教學,促進學生發(fā)展。評價要注重診斷與指導功能,突出激勵作用。評價要堅持終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、教師評價與學生自評、互評相結(jié)合。形成性評價可采用作業(yè)、測驗、課內(nèi)外活動等形式。終結(jié)性評價可采用聽力測試、口試和筆試等形式,也可采用真實性任務(wù)??己艘紤]職業(yè)教育的特點和英語課程的教學目標,注重考察學生實際運用語言的能力,兼顧策略、情感和學習態(tài)度等。形成性評價和終結(jié)性評價應(yīng)在考核中分別占相應(yīng)的比例。新大綱的實施 新大綱是規(guī)范中等職業(yè)學校文化基礎(chǔ)課程教學的指導性文件,是學校組織教學活動、評價教學質(zhì)量的依據(jù),也是高等職業(yè)院校對口招收中等職業(yè)學校學生進行文化基礎(chǔ)課程考試的依據(jù)。在實施新大綱的內(nèi)容和要求同時,各省市要根據(jù)具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整。要正確處理英語的學科性、基礎(chǔ)性與職業(yè)性的關(guān)系,堅持以能力為本位,體現(xiàn)職教特點,著眼于為學生提高綜合素養(yǎng)以及今后學習專業(yè)知識、繼續(xù)學習打好基礎(chǔ)和提供工具。

      * LOGO * LOGO max.book118.com 哈爾濱 max.book118.com 哈爾濱 中等職業(yè)學校英語大綱修訂組長 首都師范大學外國語學院英語教育系 林立 1 2 3 大綱修訂背景 新舊大綱對比 4 新大綱的特點 新大綱的實施 Contents 新大綱 原大綱 新大綱強調(diào)“培養(yǎng)學生在生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力”,突出了生活與職業(yè)場景,使任務(wù)更加清晰、明確,更具有職業(yè)特色 新大綱在總目標中提出“使學生初步形成職場英語的應(yīng)用能力”,并從語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略與文化意識等幾個維度來進行目標描述,突出了能力型英語教學大綱的定位 新大綱的內(nèi)容 新大綱 原大綱 新大綱將課程教學內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊(必修)、拓展模塊(任選)和職業(yè)模塊(限選)三個部分。基礎(chǔ)模塊培養(yǎng)學生初步的英語應(yīng)用能力;職業(yè)模塊為學生就業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展服務(wù);拓展模塊滿足不同學生繼續(xù)學習和個性化發(fā)展等多元需求 新大綱基礎(chǔ)模塊的教學時數(shù)為128~144學時,職業(yè)模塊的教學時數(shù)為54~72學時,拓展模塊的教學時數(shù)不做具體規(guī)定

      三、課程結(jié)構(gòu) 新大綱的內(nèi)容 學時: 128(周4學時,2學期)~ 144(周3學時,3學期)學時: 54(3學時*18周*1學期)~ 72(2學時*18周*2學期)不做統(tǒng)一學時規(guī)定 新大綱 原大綱 由于知識傳授和技能培養(yǎng)不可分割,因此新大綱將兩部分合二為一 新大綱的拓展模塊在基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)上,要求進一步提高語言綜合運用能力 新大綱對聽說讀寫的技能要求采用“能做什么”的行為目標描述方式,從而使得目標的描述具有明晰性、可觀察性與可測量性;同時,適當滲透了學習策略 新大綱 原大綱 原大綱的教學內(nèi)容包括日常交際用語、話題、語法和詞匯 新大綱增加了語音項目 新大綱對 知識內(nèi)容做了精簡與調(diào)整 語法只列出語法項目大類,不做細化;同時精簡了語法內(nèi)容,時態(tài)從原來的8種減為5種 在詞匯方面:詞匯表總量從2300減為2200,只提出要求學習的數(shù)量,不提出要求掌握的數(shù)量,增加了靈活性,體現(xiàn)了職業(yè)英語的教學特點 更高要求 行業(yè)要求 基本要求、較高要求 聽、說、讀、寫 基 礎(chǔ) 模 塊 職 業(yè) 模 塊 拓 展 模 塊 詞匯 基本要求: 1700個左右單詞 較高要求: 200個單詞 300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語 2200個左右單詞 語法 能理解“語法項目表”中不帶*號的語法項目的形式和意義并使用 在基本要求的基礎(chǔ)上,理解“語法項目表”中加*號項目的形式和意義并使用 能夠使用“語法項目表”中所有語法項目 語音 能在交流中做到語音、語調(diào)基本達意; 能借助國際音標和拼讀規(guī)則讀新單詞; 能朗讀句子和短文,節(jié)奏、重音基本正確 能根據(jù)語音、語調(diào)理解日常生活中說話者的意圖; 能在交流中做到語音、語調(diào)達意。功能 運用于交際 策略 應(yīng)用與知識學習和技能培養(yǎng) 新大綱的內(nèi)容

      四、內(nèi)容與要求 基礎(chǔ)模塊技能要求 基本要求 較高要求 聽 能根據(jù)簡單課堂教學用語做出反應(yīng); 能利用關(guān)鍵詞捕捉簡單信息(如姓名、電話號碼、職業(yè)等); 能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令。能根據(jù)日常生活和職業(yè)場景中的多步驟指令做出相應(yīng)反應(yīng); 能理解所聽日常交際對話的大意; 能借助圖片、圖像等聽懂職業(yè)場景中的簡單活動安排和會話。說 能給出簡單的要求和指令; 能夠借助肢體語言進行日常會話; 能簡單描述個人和日常生活情況; 能運用附件二“交際功能表”中不帶“*”的功能進行簡單交際。能給出多步驟的指令; 能通過詢問解決交際中的疑惑; 能就日常生活及相關(guān)職業(yè)話題進行簡單交談; 能運用附件二“交際功能表”中所列功能進行交際。讀 能抓住閱讀材料的中心意思,找出細節(jié)信息; 能讀懂簡單的應(yīng)用文,如請柬、通知及表格等; 能讀懂附件三“話題”范圍內(nèi)常見題材的簡短閱讀材料。能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測詞義; 能夠根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷; 能讀懂附件三“話題”范圍內(nèi)常見題材的閱讀材料。寫 能填寫簡單的表格(如:個人信息、問卷等); 能寫簡單的個人介紹; 能用簡單句描述事物、表達看法。能根據(jù)提示或關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)述課文大意; 能簡要描述熟悉的事件和經(jīng)歷; 能根據(jù)范例,仿寫應(yīng)用文,如通知、電子郵件、個人履歷等。拓展模塊技能要求 更 高 要 求 聽 能聽懂簡單敘事和熟悉話題的口頭陳述; 能聽懂職業(yè)場景中的活動安排及會話; 能聽出說話者的不同態(tài)度和情感。說 能在有準備的情況下,就一般話題作口頭陳述和轉(zhuǎn)述; 能對日常詢問和要求做出恰當反應(yīng); 能就日常生活和相關(guān)職業(yè)話題進行交流。讀 能理解文章的篇章結(jié)構(gòu); 能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度; 能根據(jù)需要從網(wǎng)絡(luò)或其他渠道查找信息。寫 能寫出簡單的應(yīng)用文,如申請、活動安排、簡介等; 能根據(jù)所讀短文寫讀后感或摘要。職業(yè)模塊技能要求 技 能 要 求 專業(yè)大類 根據(jù)專業(yè)實際,把職業(yè)模塊整合為相關(guān)專業(yè)課,增加相應(yīng)學

      時,進

      職場常用英語的深度和廣度,以滿足職業(yè)需求 對英語要求較高的相關(guān)專業(yè) 側(cè)重提高學生的聽說能力。要求能用英語初步處理簡單的常規(guī)業(yè)務(wù)。如:接待、處理業(yè)務(wù)電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等 服務(wù)類 側(cè)重提高學生的閱讀能力。要求能借助詞典等工具書讀懂與專業(yè)相關(guān)的簡單技術(shù)、業(yè)務(wù)資料,如:簡單的產(chǎn)品說明、廣告和操作說明等,并能通過網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信息 生產(chǎn)制造類 語法項目表 1.名詞 2.代詞 3.數(shù)詞 4.介詞和介詞短語 5.冠詞 6.連詞 7.形容詞 8.副詞 9.動詞(1)系動詞(2)行為動詞(3)助動詞

      (4)情態(tài)動詞 10.時態(tài)(1)一般現(xiàn)在時

      (2)一般過去時(3)一般將來時

      (4)現(xiàn)在進行時(5)現(xiàn)在完成時 11.被動語態(tài)(1)一般現(xiàn)在時

      (2)一般過去時(3)一般將來時 *12.非謂語動詞(1)動詞不定式(2)動詞的ing形式(3)動詞的ed形式 13.句子種類(1)陳述句

      (2)疑問句(3)祈使句

      (4)感嘆句 14.簡單句句子成分與基本句型 15.并列復合句 16.主從復合句(1)賓語從句

      (2)狀語從句(3)定語從句 *(4)主語從句 *(5)表語從句 *17.直接引語與間接引語 **18.強調(diào) **19.倒裝 **20.省略 **21.虛擬語氣 22.構(gòu)詞法(1)合成法(2)派生法 新大綱 原大綱 原大綱將教學實施放入“教學中應(yīng)注意的問題”部分 新大綱則將教學實施部分單獨列出,并從教學建議、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教材編寫和三個方面給出了指導性意見 教學建議部分從“以學生為本”,“尊重學生多元差異”,“注重語言綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)”,“職業(yè)模塊教學”和“教師教學研究”5個方面對中職英語教學提出了具有指導性的建議 新舊大綱對比:教學實施 新大綱的內(nèi)容

      五、教學實施

      五、教學實施 新大綱的內(nèi)容 新大

      文檔加載中...廣告還剩

      第四篇:中等職業(yè)學校英語教學大綱解讀-精品課件

      《中等職業(yè)學校英語教學大綱》解讀 大綱修訂背景 職業(yè)教育快步發(fā)展 政策支持 社會需求 教學模式不能適應(yīng)人才培養(yǎng)需求 中等職業(yè)教育在教學思想觀念、人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容和方法、教學評價方式等方面還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求 中等職業(yè)學校英語課程的宗旨與目標、教學內(nèi)容與要求、教學實施與評價等有了新的要求 英語教學現(xiàn)狀 學生英語水平整體較差 學生學習動機不足,缺乏興趣 學習習慣和學習方法較差 新舊大綱對比:任務(wù)與目標 原大綱在課程任務(wù)中提出“開發(fā)學生的語言能力和運用英語進行真實交際的能力”,將培養(yǎng)學生運用英語的能力作為中等職業(yè)學校英語課程的主要任務(wù)

      一、課程性質(zhì)與任務(wù) 課程性質(zhì)(英語是世界通用語言之一,是國際交流的重要工具)英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課課程任務(wù) 使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力;培養(yǎng)學生的文化意識,提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)新大綱的內(nèi)容

      二、課程教學目標 中等職業(yè)學校英語課程要在九年制義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,使學生初步形成

      style='color:black;background-color:#ffff66'>職場英語的應(yīng)用能力; 激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主學習能力; 引導學生了解、認識中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀 新舊大綱對比:課程結(jié)構(gòu) 原大綱將中等職業(yè)學校英語課程分為基礎(chǔ)英語和專門用途英語(ESP)兩個階段原大綱在基礎(chǔ)英語階段,基本要求的教學時數(shù)為220學時,較高要求的教學時數(shù)為260學時;專門用途英語階段的教學時數(shù)不少于60學時 新舊大綱對比:教學內(nèi)容與要求 原大綱將教學內(nèi)容與教學要求分為兩部分原大綱對基礎(chǔ)英語階段提出了基本和較高兩個級別的要求新舊大綱對比:教學內(nèi)容與要求教學建議 1.教學要以學生為本,發(fā)揮學生的自主性,建立融洽的師生互動關(guān)系,培養(yǎng)學生積極的情感和態(tài)度,激發(fā)學習興趣,鼓勵學生積極嘗試,勇于實踐,體驗成功,樹立自信心。

      2.英語教學要注重培養(yǎng)學生語言綜合應(yīng)用能力,依據(jù)教學目標,結(jié)合教學內(nèi)容與要求,設(shè)計符合學生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學活動。引導學生在完成任務(wù)的過程中,體驗語言,培養(yǎng)技能,積極實踐,提高語言綜合應(yīng)用的能力。3.教師要面向全體學生,因材施教。要尊重學生的差異,為其提供多種學習選擇。對于基礎(chǔ)較薄弱的學生要進行補償教學,對學有余力的學生要進行拓展教學,適應(yīng)學生的個性發(fā)展需求,使每個學生均學有所得。4.職業(yè)模塊的教學要結(jié)合行業(yè)的實際需求,利用真實場景或設(shè)置虛擬場景,選擇真實或?qū)嵱玫恼Z言材料。5.教師要加強教學研究,積極參與教學研究活動,研究職業(yè)教育的英

      語教學規(guī)律,總結(jié)、交流教學經(jīng)驗。現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用建議學校要為英語教學配備必要的音像視聽設(shè)備和資料以及計算機、互聯(lián)網(wǎng)等設(shè)施。教師要利用、開發(fā)教學資源,豐富教學內(nèi)容、教學途徑和手段;利用現(xiàn)有的廣播電視、英語報刊、圖書館、視聽室或電子閱覽室等,為學生創(chuàng)造學習條件,拓寬學生學習和運用英語的渠道 教材編寫建議教材編寫要以本教學大綱為依據(jù)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)學校英語課程教學目標,落實各個模塊的內(nèi)容與要求。選材應(yīng)積極向上,有利于提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生形成正確的價值觀,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;語言材料要有真實性、時代性,注重實用性,貼近學生生活和未來職業(yè),能激發(fā)學習興趣。教學內(nèi)容安排應(yīng)具有一定的靈活性。教材設(shè)計要符合中等職業(yè)學校學生語言學習規(guī)律,應(yīng)設(shè)置生活和職業(yè)活動場景,設(shè)計有意義的交際活動,重要語言現(xiàn)象要有足夠的復現(xiàn)率。教材編寫形式應(yīng)符合中等職業(yè)學校學生的學習心理與學習習慣;努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同層次教學需求的教材及數(shù)字化教學資源,為教師與學生提供比較全面的教學支持。英語教學評價的目的是,通過對學生學習過程和學習成效的評價,及時向教師和學生提供反饋信息,幫助教師改進教學,促進學生發(fā)展。評價要注重診斷與指導功能,突出激勵作用。評價要堅持終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、教師評價與學生自評、互評相結(jié)合。形成性評價可采用作業(yè)、測驗、課內(nèi)外活動等形式。

      終結(jié)性評價可采用聽力測試、口試和筆試等形式,也可采用真實性任務(wù)。考核要考慮職業(yè)教育的特點和英語課程的教學目標,注重考察學生實際運用語言的能力,兼顧策略、情感和學習態(tài)度等。形成性評價和終結(jié)性評價應(yīng)在考核中分別占相應(yīng)的比例。新大綱的實施 新大綱是規(guī)范中等職業(yè)學校文化基礎(chǔ)課程教學的指導性文件,是學校組織教學活動、評價教學質(zhì)量的依據(jù),也是高等職業(yè)院校對口招收中等職業(yè)學校學生進行文化基礎(chǔ)課程考試的依據(jù)。在實施新大綱的內(nèi)容和要求同時,各省市要根據(jù)具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整。要正確處理英語的學科性、基礎(chǔ)性與職業(yè)性的關(guān)系,堅持以能力為本位,體現(xiàn)職教特點,著眼于為學生提高綜合素養(yǎng)以及今后學習專業(yè)知識、繼續(xù)學習打好基礎(chǔ)和提供工具。* LOGO * LOGO max.book118.com 哈爾濱 max.book118.com 哈爾濱 中等職業(yè)學校英語大綱修訂組長 首都師范大學外國語學院英語教育系林立1 2 3 大綱修訂背景 新舊大綱對比 4 新大綱的特點 新大綱的實施 Contents 新大綱 原大綱 新大綱強調(diào)“培養(yǎng)學生在生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力”,突出了生活與職業(yè)場景,使任務(wù)更加清晰、明確,更具有職業(yè)特色新大綱在總目標中提出“使學生初步形成職場英語的應(yīng)用能力”,并從語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略與文化意識等幾個維度來進行目標描述,突出了能力型英語教學大綱的定位新大綱的內(nèi)容 新大綱 原大綱 新大綱將課程教

      學內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊(必修)、拓展模塊(任選)和職業(yè)模塊(限選)三個部分?;A(chǔ)模塊培養(yǎng)學生初步的英語應(yīng)用能力;職業(yè)模塊為學生就業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展服務(wù);拓展模塊滿足不同學生繼續(xù)學習和個性化發(fā)展等多元需求新大綱基礎(chǔ)模塊的教學時數(shù)為128~144學時,職業(yè)模塊的教學時數(shù)為54~72學時,拓展模塊的教學時數(shù)不做具體規(guī)定

      三、課程結(jié)構(gòu) 新大綱的內(nèi)容 學時: 128(周4學時,2學期)~ 144(周3學時,3學期)學時: 54(3學時*18周*1學期)~ 72(2學時*18周*2學期)不做統(tǒng)一學時規(guī)定新大綱 原大綱 由于知識傳授和技能培養(yǎng)不可分割,因此新大綱將兩部分合二為一新大綱的拓展模塊在基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)上,要求進一步提高語言綜合運用能力新大綱對聽說讀寫的技能要求采用“能做什么”的行為目標描述方式,從而使得目標的描述具有明晰性、可觀察性與可測量性;同時,適當滲透了學習策略 新大綱 原大綱 原大綱的教學內(nèi)容包括日常交際用語、話題、語法和詞匯 新大綱增加了語音項目 新大綱對 知識內(nèi)容做了精簡與調(diào)整 語法只列出語法項目大類,不做細化;同時精簡了語法內(nèi)容,時態(tài)從原來的8種減為5種 在詞匯方面:詞匯表總量從2300減為2200,只提出要求學習的數(shù)量,不提出要求掌握的數(shù)量,增加了靈活性,體現(xiàn)了職業(yè)英語的教學特點 更高要求 行業(yè)要求 基本要求、較高要求 聽、說、讀

      文檔加載中...廣告還剩

      第五篇:中等職業(yè)學校英語教學大綱解讀-精品課件

      《中等職業(yè)學校英語教學大綱》解讀 大綱修訂背景 職業(yè)教育快步發(fā)展 政策支持 社會需求 教學模式不能適應(yīng)人才培養(yǎng)需求 中等職業(yè)教育在教學思想觀念、人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容和方法、教學評價方式等方面還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求 中等職業(yè)學校英語課程的宗旨與目標、教學內(nèi)容與要求、教學實施與評價等有了新的要求 英語教學現(xiàn)狀 學生英語水平整體較差 學生學習動機不足,缺乏興趣 學習習慣和學習方法較差 新舊大綱對比:任務(wù)與目標 原大綱在課程任務(wù)中提出“開發(fā)學生的語言能力和運用英語進行真實交際的能力”,將培養(yǎng)學生運用英語的能力作為中等職業(yè)學校英語課程的主要任務(wù)

      一、課程性質(zhì)與任務(wù) 課程性質(zhì)(英語是世界通用語言之一,是國際交流的重要工具)英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課 課程任務(wù) 使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力;培養(yǎng)學生的文化意識,提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 新大綱的內(nèi)容

      二、課程教學目標 中等職業(yè)學校英語課程要在九年制義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能,使學生初步形成職場英語的應(yīng)用能力; 激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主學習能力; 引導學生了解、認識中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀 新舊大綱對比:課程結(jié)構(gòu) 原大綱將中等職業(yè)學校英語課程分為基礎(chǔ)英語和專門用途英語(ESP)兩個階段 原大綱在基礎(chǔ)英語階段,基本要求的教學時數(shù)為220學時,較高要求的教學時數(shù)為260學時;專門用途英語階段的教學時數(shù)不少于60學時 新舊大綱對比:教學內(nèi)容與要求 原大綱將教學內(nèi)容與教學要求分為兩部分 原大綱對基礎(chǔ)英語階段提出了基本和較高兩個級別的要求 新舊大綱對比:教學內(nèi)容與要求 教學建議 1.教學要以學生為本,發(fā)揮學生的自主性,建立融洽的師生互動關(guān)系,培養(yǎng)學生積極的情感和態(tài)度,激發(fā)學習興趣,鼓勵學生積極嘗試,勇于實踐,體驗成功,樹立自信心。2.英語教學要注重培養(yǎng)學生語言綜合應(yīng)用能力,依據(jù)教學目標,結(jié)合教學內(nèi)容與要求,設(shè)計符合學生實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學活動。引導學生在完成任務(wù)的過程中,體驗語言,培養(yǎng)技能,積極實踐,提高語言綜合應(yīng)用的能力。3.教師要面向全體學生,因材施教。要尊重學生的差異,為其提供多種學習選擇。對于基礎(chǔ)較薄弱的學生要進行補償教學,對學有余力的學生要進行拓展教學,適應(yīng)學生的個性發(fā)展需求,使每個學生均學有所得。4.職業(yè)模塊的教學要結(jié)合行業(yè)的實際需求,利用真實場景或設(shè)置虛擬場景,選擇真實或?qū)嵱玫恼Z言材料。5.教師要加強教學研究,積極參與教學研究活動,研究職業(yè)教育的英語教學規(guī)律,總結(jié)、交流教學經(jīng)驗。現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用建議 學校要為英語教學配備必要的音像視聽設(shè)備和資料以及計算機、互聯(lián)網(wǎng)等設(shè)施。教師要利用、開發(fā)教學資源,豐富教學內(nèi)容、教學途徑和手段;利用現(xiàn)有的廣播電視、英語報刊、圖書館、視聽室或電子閱覽室等,為學生創(chuàng)造學習條件,拓寬學生學習和運用英語的渠道 教材編寫建議 教材編寫要以本教學大綱為依據(jù)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)學校英語課程教學目標,落實各個模塊的內(nèi)容與要求。選材應(yīng)積極向上,有利于提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生形成正確的價值觀,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;語言材料要有真實性、時代性,注重實用性,貼近學生生活和未來職業(yè),能激發(fā)學習興趣。教學內(nèi)容安排應(yīng)具有一定的靈活性。教材設(shè)計要符合中等職業(yè)學校學生語言學習規(guī)律,應(yīng)設(shè)置生活和職業(yè)活動場景,設(shè)計有意義的交際活動,重要語言現(xiàn)象要有足夠的復現(xiàn)率。教材編寫形式應(yīng)符合中等職業(yè)學校學生的學習心理與學習習慣;努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同層次教學需求的教材及數(shù)字化教學資源,為教師與學生提供比較全面的教學支持。英語教學評價的目的是,通過對學生學習過程和學習成效的評價,及時向教師和學生提供反饋信息,幫助教師改進教學,促進學生發(fā)展。評價要注重診斷與指導功能,突出激勵作用。評價要堅持終結(jié)性評價和形成性評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、教師評價與學生自評、互評相結(jié)合。形成性評價可采用作業(yè)、測驗、課內(nèi)外活動等形式。終結(jié)性評價可采用聽力測試、口試和筆試等形式,也可采用真實性任務(wù)??己艘紤]職業(yè)教育的特點和英語課程的教學目標,注重考察學生實際運用語言的能力,兼顧策略、情感和學習態(tài)度等。形成性評價和終結(jié)性評價應(yīng)在考核中分別占相應(yīng)的比例。新大綱的實施 新大綱是規(guī)范中等職業(yè)學校文化基礎(chǔ)課程教學的指導性文件,是學校組織教學活動、評價教學質(zhì)量的依據(jù),也是高等職業(yè)院校對口招收中等職業(yè)學校學生進行文化基礎(chǔ)課程考試的依據(jù)。在實施新大綱的內(nèi)容和要求同時,各省市要根據(jù)具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整。要正確處理英語的學科性、基礎(chǔ)性與職業(yè)性的關(guān)系,堅持以能力為本位,體現(xiàn)職教特點,著眼于為學生提高綜合素養(yǎng)以及今后學習專業(yè)知識、繼續(xù)學習打好基礎(chǔ)和提供工具。

      * LOGO * LOGO max.book118.com 哈爾濱 max.book118.com 哈爾濱 中等職業(yè)學校英語大綱修訂組長 首都師范大學外國語學院英語教育系 林立 1 2 3 大綱修訂背景 新舊大綱對比 4 新大綱的特點 新大綱的實施 Contents 新大綱 原大綱 新大綱強調(diào)“培養(yǎng)學生在生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力”,突出了生活與職業(yè)場景,使任務(wù)更加清晰、明確,更具有職業(yè)特色 新大綱在總目標中提出“使學生初步形成職場英語的應(yīng)用能力”,并從語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略與文化意識等幾個維度來進行目標描述,突出了能力型英語教學大綱的定位 新大綱的內(nèi)容 新大綱 原大綱 新大綱將課程教學內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊(必修)、拓展模塊(任選)和職業(yè)模塊(限選)三個部分?;A(chǔ)模塊培養(yǎng)學生初步的英語應(yīng)用能力;職業(yè)模塊為學生就業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展服務(wù);拓展模塊滿足不同學生繼續(xù)學習和個性化發(fā)展等多元需求 新大綱基礎(chǔ)模塊的教學時數(shù)為128~144學時,職業(yè)模塊的教學時數(shù)為54~72學時,拓展模塊的教學時數(shù)不做具體規(guī)定

      三、課程結(jié)構(gòu) 新大綱的內(nèi)容 學時: 128(周4學時,2學期)~ 144(周3學時,3學期)學時: 54(3學時*18周*1學期)~ 72(2學時*18周*2學期)不做統(tǒng)一學時規(guī)定 新大綱 原大綱 由于知識傳授和技能培養(yǎng)不可分割,因此新大綱將兩部分合二為一 新大綱的拓展模塊在基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)上,要求進一步提高語言綜合運用能力 新大綱對聽說讀寫的技能要求采用“能做什么”的行為目標描述方式,從而使得目標的描述具有明晰性、可觀察性與可測量性;同時,適當滲透了學習策略 新大綱 原大綱 原大綱的教學內(nèi)容包括日常交際用語、話題、語法和詞匯 新大綱增加了語音項目 新大綱對 知識內(nèi)容做了精簡與調(diào)整 語法只列出語法項目大類,不做細化;同時精簡了語法內(nèi)容,時態(tài)從原來的8種減為5種 在詞匯方面:詞匯表總量從2300減為2200,只提出要求學習的數(shù)量,不提出要求掌握的數(shù)量,增加了靈活性,體現(xiàn)了職業(yè)英語的教學特點 更高要求 行業(yè)要求 基本要求、較高要求 聽、說、讀

      class=“ad_box”>

      文檔加載中...廣告還剩

      下載中等職業(yè)學校英語教學大綱(小編整理)word格式文檔
      下載中等職業(yè)學校英語教學大綱(小編整理).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔相關(guān)法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        中等職業(yè)學校語文教學大綱

        中等職業(yè)學校語文教學大綱(簡稱大綱)指出:“語文是學生必修的主要文化課程之一,是具有基礎(chǔ)工具性質(zhì)的課程,它既是一門基礎(chǔ)課,也是一門工具課。”“語文教學對于提高學生思想政治素......

        中等職業(yè)學校語文教學大綱

        酒泉職業(yè)技術(shù)學院 2018年中高職貫通培養(yǎng)試點 轉(zhuǎn)段升學文化知識測試考試大綱 (總分300分) 一、語文(共120分) (一)考試范圍及基本要求 1.基礎(chǔ)知識 (1)識記現(xiàn)代漢語普通話的字音和常......

        中等職業(yè)學校漢語教學大綱

        岳普湖縣職業(yè)高中漢語教學大綱 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 漢語是我國國語,也是世界通用語言之一。 漢語課程是少數(shù)民族地區(qū)中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:......

        中等職業(yè)學校語文教學大綱

        《中等職業(yè)學校語文教學大綱》中明確提出:“教師應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課程的 整合?!边@樣的要求表明信息技術(shù)運用于中職語文教學是一種必然,將讓廣大師生深受其益。結(jié)合......

        教育部中等職業(yè)學校電子電工類專業(yè)教學大綱

        本考綱以教育部中等職業(yè)學校電子電工類專業(yè)教學指導方案為依據(jù),以教育部和江蘇省教育廳公布的中等職業(yè)學校教學用書目錄中本專業(yè)有關(guān)教材為主要參考教材。 本考綱所涉及的考......

        中等職業(yè)學校

        中等職業(yè)學校學生管理的方法芻議 錢燦興 論文摘要:學生管理是學校管理中一項十分重要的王作。要想做好學生管理工作,就必須充分發(fā)揮班主任的交導作用、學生的自我教育和自我管......

        淺談中等職業(yè)學校英語教學改革[5篇]

        淺談中等職業(yè)學校英語教學改革摘要:在國家創(chuàng)新改革的大環(huán)境下,職業(yè)教育也受到了很大的重視,加上用人單位對職業(yè)學校學生的英語水平要求的提高,教學改革也是刻不容緩的事情。本人......

        中等職業(yè)學校英語教學研究五篇范文

        中等職業(yè)學校英語教學研究 摘 要:本文針對中職學校學生英語基礎(chǔ)普遍偏差,英語學習積極性不高,教學模式陳舊落后,教學方法單一這一現(xiàn)狀,提出強化中職學校學生英語教學改革措施,以提......