第一篇：小學(xué)生健康教育教案之正確的刷牙習(xí)慣

正確的刷牙方法

教學(xué)目標(biāo): ①通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道正確的刷牙方法。②懂得不正確的刷牙方法對健康的危害。

③了解從小養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，對健康成長的促進(jìn)作用。

④通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關(guān)的。

⑤關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。重點和難點: 通過資料分析，關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。課前準(zhǔn)備: 教師：準(zhǔn)備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。學(xué)生：每人準(zhǔn)備一把牙具。教學(xué)設(shè)計 ：

一：新課引言：通過找同學(xué)說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長，而食物在進(jìn)入我們的胃之前，要先經(jīng)過牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。

二：創(chuàng)設(shè)問題情境。提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀溃?/p>

1.刷牙的意義：通過說出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑（蟲牙）的發(fā)生，還對牙床起到按摩作用，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應(yīng)，有助于組織代謝，增強(qiáng)抗病能力，使牙齒更加堅固。2.通過觀察圖片，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。3.進(jìn)行圖片觀看，討論我們每天應(yīng)該怎樣養(yǎng)成刷牙好習(xí)慣？ 4.引導(dǎo)學(xué)生運用生活經(jīng)驗，試著說出每天刷牙的好處。5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料觀察與討論。三：怎樣正確的刷牙？思考分析：

①師生都拿起牙刷，共同邊讀短文、邊刷牙。

訓(xùn)練思維能力。通過課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們掌握正確的刷牙方法—上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。交流所知道的有關(guān)刷牙的資料。

②進(jìn)行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙、堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷的好習(xí)慣。觀察刷牙方法的動作圖片。通過提示每段資料的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從中找出相關(guān)信息。

提問：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問題的突破口。

組織學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生通過自身的體會，意識到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片。

提出問題：怎樣正確的刷牙？引導(dǎo)學(xué)生思考保護(hù)牙齒的重要意義。

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙？培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

第二篇：健康教育教案---正確的刷牙方法

正確的刷牙方法

[教學(xué)目的]

1、了解農(nóng)村兒童對刷牙的知識、態(tài)度及行為的基本情況,為在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村有針對性地開展口腔衛(wèi)生宣教提供參考資料和依據(jù)。

2、初步培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法和早晚刷牙的良好習(xí)慣。[教學(xué)方法]

1、了解孩子們尤其一年級學(xué)生對刷牙的知識、態(tài)度及行為的基本情況。

2、現(xiàn)場示范正確的刷牙方法和指導(dǎo)一年級學(xué)生正確的進(jìn)行刷牙。【程序】

一、談話：

孩子們,說起刷牙，很多人都不屑一顧,這刷牙誰不會？拿把牙刷在嘴巴里上下左右刷幾下不就可以了嗎？其實，刷牙不是一件很簡單的事，它還是非常有講究的，只有用正確的刷牙方式，才能保證你的牙齒得到全面的呵護(hù)，牙齒才不會“生病”。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國社會發(fā)生了巨大變化，國民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民生活顯著改善，但國民口腔健康狀況仍不容樂觀，特別是兒童口腔健康狀況令人憂心。第三次口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示，全國5歲兒童乳牙齲病患病率達(dá)66.0％，12歲兒童恒牙齲病患病率為28.9％，絕大部分齲壞牙齒未經(jīng)治療。特別是我們農(nóng)村兒童關(guān)于刷牙知識的知曉率較低,刷牙行為尚未形成,男性兒童尤為突出，今天就讓大家跟著老師一起來看一個短片。

二、讓學(xué)生觀看口腔衛(wèi)生知識的普及教育和小孩子正確的進(jìn)行刷牙短片。

三、師生共同交流。

四、為每一位小朋友分發(fā)一支牙膏和一把牙刷，借助牙具教師現(xiàn)場示范并指導(dǎo)孩子們正確地刷牙。

五、學(xué)生自我訓(xùn)練,教師及時糾正。

六、總結(jié)談話：

孩子們,口腔衛(wèi)生要從小抓起，為了讓我們從小獲得口腔知識、建立口腔健康的良好習(xí)慣，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，降低口腔疾患的患病率，為終生口腔健康打下牢固的基礎(chǔ)，同時也為了讓我們從小就能掌握正確的刷牙方法，就從現(xiàn)在開始做起吧！教學(xué)反饋：

為了解農(nóng)村孩子特別是一年級學(xué)生對刷牙的知識、態(tài)度及行為的基本情況,為在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村有針對性地開展口腔衛(wèi)生宣教提供參考資料和依據(jù)，舉行了這次了解口腔衛(wèi)生知識和正確的刷牙方法的教學(xué)。教學(xué)時首先進(jìn)行了解孩子們對刷牙的知識、態(tài)度及行為的基本情況，然后通過談話使孩子們從小獲得口腔知識、建立口腔健康的良好習(xí)慣，接著讓孩子們觀看口腔衛(wèi)生知識的普及教育和小孩子正確的進(jìn)行刷牙短片，師生共同交流后，為每一位小朋友分發(fā)一支牙膏和一把牙刷，借助牙具教師現(xiàn)場示范并指導(dǎo)孩子們正確地刷牙，學(xué)生自我訓(xùn)練, 教師及時糾正，最后教師總結(jié)談話，從而讓孩子們從小就知道口腔衛(wèi)生并獲得口腔知識、建立口腔健康的良好習(xí)慣，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，降低口腔疾患的患病率，為終生口腔健康打下牢固的基礎(chǔ)。

第三篇：正確刷牙教案（最終版）

《正確刷牙》教案(鐵西春暉)教材選擇：自編教材 年

級：五年 任課教師：李巖

單

位：沈陽市鐵西區(qū)春暉學(xué)校 課

題：正確刷牙

教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確刷牙的方法。

能力目標(biāo)：提高學(xué)生動手操作能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

教學(xué)重點：了解上牙外面的正確刷牙方法——上牙從上往下刷。教學(xué)難點：掌握上牙外面右側(cè)的刷法。

教

法：演示法、合作學(xué)習(xí)法、分層次教學(xué)法、啟發(fā)法、練習(xí)法、比賽法

教

具：課件、實物、模型

學(xué)

具：學(xué)生每人一塊手帕、牙具一套

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

（出示學(xué)具——牙刷）

（師）誰還記得牙刷的正確握法

（生）到兩名學(xué)生到前面演示——全體練習(xí)揭示課題：正確刷牙（板書）

二、新授

（一）講“正確的刷牙順序”，揭示本課學(xué)習(xí)要點——上牙外面的刷法（出示課件）提問：“上牙—下牙”、“外面—里面—咀嚼面” 的正確刷牙順序

（二）講“上牙外面的正確刷法”

1、（出示課件）

（1）師講解—生觀察：刷毛放置的起始位置（2）師講解—生觀察：上牙從上往下刷

２、（出示大型牙模、牙刷）（1）師示范并講解：上牙外面的刷法（2）生演示：上牙外面的刷法

（導(dǎo)出本課教學(xué)難點—上牙外側(cè)右面的刷法）

3、（師）演示并講解——（生）跟學(xué)（1）游戲：比一比，誰的手腕最靈活？（出示牙刷）（2）刷毛朝外（3）掌心朝自己

（4）腕關(guān)節(jié)向下轉(zhuǎn)動（重復(fù)此動作）

4、（出示課件）小結(jié)：（板書）上牙從上往下刷

三、鞏固練習(xí)

（一）手勢判斷（出示課件）

1、這種刷牙方法是正確的嗎？（錯）

2、正確的刷牙方法是豎刷法。（對）

3、上牙要從下往上刷。（對）

4、我們可以使用自來水刷牙。（錯）

5、牙膏用得越多，牙齒刷得越干凈。（對）

（二）選一選

1、刷牙時，每個部位要刷（）A 3—5下 B 8—10下

2、刷牙后，牙刷的正確放法是（）A 刷毛朝下 B 刷毛朝上

（三）情境表演（出示課件）：《操作演練》

（四）情境表演（出示課件）：《快樂小牙刷》

四、課堂小結(jié)

正確刷牙方法的重要性——有效防齲、防牙周?。环姥例X磨損。

五、作業(yè)布置

和爸爸媽媽一起填寫正確刷牙記錄卡。

五、板書設(shè)計

第四篇：健康教育教案-我會刷牙啦

我會刷牙啦

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。

活動準(zhǔn)備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等活動過程：

一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，“冬冬為什么牙疼”。

二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話

1、了解齲齒形成的原因“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

2、觀察自己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3、如何保護(hù)牙齒（1）引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病；少吃甜食、零食等。

（2）講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三、結(jié)束幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束。

第五篇：中班健康《刷牙》教案

中班健康《刷牙》教案

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙。2.教育幼兒少吃甜食，注意個人衛(wèi)生，保護(hù)牙齒?；顒又攸c、難點：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙?；顒訙?zhǔn)備： 圖片 活動過程： 一.開始部分

穩(wěn)定幼兒情緒，談話引入活動。二.基本部分 1.看圖片，聽故事。

2.提問：“故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了?”

3.小結(jié)：蛀牙及其原因。

4.請幼兒說一說自己的刷牙方法。5.教師講解、示范正確的刷牙方法。6.大家一起來刷牙。三.結(jié)束部分 給白牙牙照個相。