第一篇：布依族漢族民族團(tuán)結(jié)一家親教案

《民族團(tuán)結(jié)一家親》教案

教師：岑開(kāi)飛

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解布依族歷史、風(fēng)俗及語(yǔ)言。

2.初步樹(shù)立各民族“共融共存”的思想，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的關(guān)懷，從而增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。

3、結(jié)合我國(guó)各族人民和睦共處、共同發(fā)展的生動(dòng)材料，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)各民族人民的情感；引導(dǎo)學(xué)生以自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，在日常行動(dòng)中自覺(jué)做到三個(gè)尊重從各民族共同心愿等方面，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

民族區(qū)域自治制度；新型民族關(guān)系；處理民族關(guān)系的原則；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

民族區(qū)域自治制度；如何自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來(lái)，各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同建設(shè)著祖國(guó)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。

民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。

二、簡(jiǎn)介布依族歷史：

布依族中國(guó)西南部一個(gè)較大的少數(shù)民族。2010年全國(guó)第六次人口普查有287萬(wàn)余人。現(xiàn)位居全國(guó)56個(gè)民族人口排名第12位。貴州省的布依族人口占了全國(guó)布依族總?cè)丝诘?7%以上，是布依族最主要的聚居地。主要聚居在省內(nèi)黔南和黔西南兩個(gè)布依族苗族自治州，以及安順地區(qū)的黃果樹(shù)大瀑布所在地—鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，關(guān)嶺布依族苗族自治縣、紫云苗族布依族自治縣，在貴陽(yáng)市也分布著10余萬(wàn)布依族，六盤(pán)水的盤(pán)縣、六枝以及畢節(jié)地區(qū)織金縣也有布依族聚居，省外的布依族散居于云南、四川、越南北部等地。布依語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族，有本民族古文字，20世紀(jì)50年代又創(chuàng)制了拉丁布依文。布依族以農(nóng)業(yè)為主，布依人的祖先百越民族最先發(fā)明了水稻種植，為世界稻作文明作出重要貢獻(xiàn)。享有“水稻民族”之稱(chēng)。秦漢時(shí)期布依區(qū)的社會(huì)生產(chǎn)力已相當(dāng)發(fā)達(dá)。

壯族有相當(dāng)多的人自稱(chēng)poujai，布依族多數(shù)自稱(chēng)pou jai，兩族的自稱(chēng)相同，但漢語(yǔ)音譯則有布依、布越、布雅衣之別。南盤(pán)江、紅水河南岸的壯族與北岸的布依族語(yǔ)言相通，習(xí)俗相同。故國(guó)家于1956年決定創(chuàng)制壯族、布依族拉丁化拼音文字時(shí)，采取壯文與布依文聯(lián)盟的方針。從古到今，南北兩岸的兩族人民有著密切的血親和姻親關(guān)系。

三．布依語(yǔ)言文字介紹：

1、古文字（出示圖片）

2、拉丁布依文

在貴州省的布依語(yǔ)按照語(yǔ)音特征大致可以分為三個(gè)土語(yǔ)區(qū)：第一土語(yǔ)區(qū)使用人口最多，主要分布在黔西南布依族苗族自治州，與廣西壯語(yǔ)北部方言的桂邊土語(yǔ)、桂北土語(yǔ)可以直接通話(huà)；第二土語(yǔ)區(qū)使用人口為其次，主要分布在黔南布依族苗族自治州和貴陽(yáng)郊區(qū)，與第一土語(yǔ)區(qū)可以直接通話(huà)，與廣西北部壯語(yǔ)方言也十分接近；第三土語(yǔ)區(qū)使用人口最少，主要分布于貴州省鎮(zhèn)寧、關(guān)嶺、紫云、晴隆、普安、六枝、盤(pán)縣、水城、畢節(jié)、威寧一帶，這個(gè)土語(yǔ)區(qū)的語(yǔ)音有著比較獨(dú)特的特征。

3、簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)： 你是哪里人? Mengzxeenglwenzgaclaez? 你叫什么名字？ Mengzguehxohgecmaz? 吃飯了再走。Genlhauxiesnangc bail.不吃了。Mizgenlies.今天我請(qǐng)客。Ngonznixgulxingchees.你坐下。Mengznangh mal.你真好。Mengzndilgauozxiz.真的好想你。Gulnehmengzgauozxiz.感謝。Jiucmbaais.四、布依族風(fēng)俗：

1、酒在布依族日常生活中占有很重要的位置。

布依族喜歡以酒待客，不管來(lái)客酒量如何，只要客至，都以酒為先，名為“迎客酒”。飲酒時(shí)不用杯而用碗，并要行令、猜拳、唱歌。

2、傳統(tǒng)節(jié)日

布依族節(jié)日主要有春節(jié)、清明、三月三、四月

八、端陽(yáng)節(jié)、六月六、七月半、中秋節(jié)、“吃新節(jié)”、重陽(yáng)節(jié)等，其中以春節(jié)、六月六最為隆重。

3、文化藝術(shù)

布依族文化藝術(shù)絢麗多彩。傳統(tǒng)舞蹈有《銅鼓舞》《織布舞》等。傳統(tǒng)工藝有自己紡織的布依土布，蠟染布等。

4、美食文化

布依族都善制作咸菜、腌臘肉和豆鼓，葷菜中，狗肉、狗灌腸和牛湯鍋為上肴。

5、民族忌諱

到布依族人家做客，不得觸動(dòng)神龕和供桌，火塘邊三腳架及柴灶忌諱踩踏。村寨神樹(shù)和大羅漢樹(shù)，禁止觸摸和砍伐。

五、其他民族的簡(jiǎn)介（出示相關(guān)圖片）

六、國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)有那些優(yōu)惠政策：

我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，設(shè)立有內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆自治區(qū)、西藏自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。除了上述5個(gè)自治區(qū)，下一級(jí)的行政區(qū)域，還有自治州、自治縣。比如我們黔西南就是布依族苗族自治州。

民族自治區(qū)域行政領(lǐng)導(dǎo)人像自治區(qū)的主席，自治州的州長(zhǎng)，自治縣的縣長(zhǎng)，都必須為少數(shù)民族的代表來(lái)?yè)?dān)任。對(duì)應(yīng)該由本地區(qū)的主要民族的代表來(lái)?yè)?dān)任，管理本地區(qū)本民族的內(nèi)部事務(wù)，比方說(shuō)：國(guó)家的某一項(xiàng)工作，與該地區(qū)每個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰不相符合時(shí)，可做出相應(yīng)的調(diào)整，報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后，再予以執(zhí)行。

民族區(qū)域自治制度是一項(xiàng)基本政治制度，是中國(guó)特色的民主政治的重要表現(xiàn)，既中國(guó)特色社會(huì)主義道路在政治上的表現(xiàn)之一。

七、民族團(tuán)結(jié)的政策： 1．民族團(tuán)結(jié)的含義：

各民族之間和各民族內(nèi)部在共同利益基礎(chǔ)上結(jié)成的友好互助的關(guān)系。是我國(guó)處理民族問(wèn)題的基本原則。國(guó)家用法律形式維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的斗爭(zhēng)中，主要反對(duì)大漢族主義，也反對(duì)地方民族主義。

2．黨和國(guó)家民族團(tuán)結(jié)政策的內(nèi)容：（1）.反對(duì)民族壓迫和民族歧視

（2）.維護(hù)和促進(jìn)各民族之間和民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)（3）.各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的繁榮（4）.反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一

七、總結(jié)，感情升華。

民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步,是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律,也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容.在教學(xué)之余,也引導(dǎo)同學(xué)們一定要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和民族平等、民族團(tuán)結(jié)教育,牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開(kāi)漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想,引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力,一定可以使維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為良好的社會(huì)風(fēng)尚,使每一個(gè)公民都能自覺(jué)地履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣義務(wù),同時(shí)也把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)。

播放《按我中華》，全體合唱。

第二篇：《民族團(tuán)結(jié)一家親》參考教案

《民族團(tuán)結(jié)一家親》參考教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我國(guó)的民族政策，了解少數(shù)民族生活習(xí)慣和禁忌。

2、尊重各民族習(xí)俗、平等相待，感受我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)一心的深厚情意。教學(xué)重難點(diǎn)：

尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)分布圖。

2、搜集不同民族的語(yǔ)言文字。

3、搜集民族團(tuán)結(jié)的小故事。教學(xué)過(guò)程：

一、交流發(fā)布會(huì)

1、展示搜集的關(guān)于民族政策的資料。借助《中華人民共和國(guó)憲法》，了解我國(guó)基本的民族政策和有關(guān)法律、法規(guī)。

2、學(xué)生摘錄相關(guān)政策、法律、法規(guī)條文。

二、故事會(huì)

1、在小組內(nèi)整理體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的故事。一方面是漢族幫助少數(shù)民族的故事，一方面是少數(shù)民族對(duì)漢族伸出援助之手的故事，另一方面是少數(shù)民族團(tuán)結(jié)互助的故事。

2、開(kāi)展“故事會(huì)”活動(dòng)。

三、了解民族區(qū)域自治的情況

談話(huà)：民族區(qū)域自治是在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自主權(quán)。按其行政地位，民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣三級(jí)。

提問(wèn)：我國(guó)共有民族自治地方多少個(gè)？其中自治區(qū)多少個(gè)？自治州多少個(gè)？自治縣（旗）多少個(gè)？

小組內(nèi)交流后回答。

提問(wèn)：我省有哪些少數(shù)民族自治州和自治縣呢？

四、搜集

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搜集與民族團(tuán)結(jié)有關(guān)的圖片、郵票等，舉行民族團(tuán)結(jié)為主題的展覽會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 民族團(tuán)結(jié)一家親 尊重民俗 團(tuán)結(jié)友愛(ài)

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第三篇：民族團(tuán)結(jié)一家親教案

“民族團(tuán)結(jié)一家親”心手相攜一起成長(zhǎng)主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。

2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

2、收集我們周?chē)嘘P(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。（特別是本班民族學(xué)生的事跡）

二、活動(dòng)重點(diǎn)： 使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。

三、活動(dòng)策略：

1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀(guān)地理解內(nèi)容。

3、榜樣感染法。

4、自己動(dòng)手收集資料法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、等資料。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)語(yǔ)言的視頻

3、準(zhǔn)備連心卡。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

民族團(tuán)結(jié)一家親看一看：先看大家一段視頻，了解新疆我們生活得地方。2.、民族團(tuán)結(jié)一家親說(shuō)一說(shuō)

新疆是個(gè)好地方，各民族親如一家的生活在這片土地上，下面進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)一家親說(shuō)一說(shuō)

1.說(shuō)說(shuō)你在新疆去過(guò)的地方（如：昌吉，天池，喀納斯等）

2.說(shuō)說(shuō)你知道新疆有哪些民族（回答3個(gè)即可各民族中，維吾爾族有897.67萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?5.73%；漢族有780.25萬(wàn)人，占新疆總?cè)丝诘?9.75%；哈薩克族有138.16萬(wàn)人，占新疆總?cè)丝诘?.04%。）

3.說(shuō)一說(shuō)您知道的新疆的特色美食（馕，拌面，烤包子，三個(gè)即可）

謝謝同學(xué)們的分享。

3、民族團(tuán)結(jié)一家親，講故事：在這片土地上每天都發(fā)生著許多民族團(tuán)結(jié)一家親感人的故事，下面請(qǐng)同學(xué)們講一講，民族團(tuán)結(jié)一家親的故事。誰(shuí)來(lái)講一講：

1.阿尼帕的故事。

2.阿布杜老師的故事。

4、民族團(tuán)結(jié)一家親，學(xué)一學(xué)：

阿布杜聽(tīng)不懂漢語(yǔ)無(wú)法和同學(xué)老師交流，我們不懂少數(shù)民族的語(yǔ)言，也無(wú)法和他們交流，為了跨越交流的障礙，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)

5、民族團(tuán)結(jié)一家親，手拉手，交朋友。

老師給我們搭了一座橋通向和田的洛浦鎮(zhèn)小學(xué)，我們?nèi)ズ湍抢锏耐瑢W(xué)們交朋友，接親戚。我們把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，老師會(huì)幫我們送到他們手中，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)手中的連心卡吧。

6、民族團(tuán)結(jié)一家親，我們的誓言

我們的宣誓：民族團(tuán)結(jié)一家親，心手相攜一起成長(zhǎng)，有你有我，我們?cè)敢忄嵵爻兄Z：從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運(yùn)”，象愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。

同呼吸，共命運(yùn)。

各族兒童心手相攜，一起成長(zhǎng)

六、活動(dòng)拓展： 1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)少數(shù)民族語(yǔ)言

2.多做益于民主一家親的事情，和結(jié)交的朋友聯(lián)系緊密，手拉手一起成長(zhǎng)。

第四篇：民族團(tuán)結(jié)一家親教案（范文模版）

五年級(jí)《品德與社會(huì)》（上冊(cè)）第二單元 民族團(tuán)結(jié)一家親 主題一 多民族的的家庭

教學(xué)目標(biāo)

態(tài)度：了解我國(guó)少數(shù)民族，知道各民族平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合作的意義，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是我們每一個(gè)公民的責(zé)任，從而培養(yǎng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義的情感。能力：培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。培養(yǎng)收集資料、分析資料、運(yùn)用資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力。培養(yǎng)交往與表達(dá)能力。

知識(shí)：通過(guò)學(xué)生的時(shí)踐、體驗(yàn)，知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族，有55個(gè)少數(shù)民族，全國(guó)設(shè)有5個(gè)自治區(qū)。

教學(xué)難點(diǎn)

知道我國(guó)是一個(gè)多民族的多家，是多民族平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合作的大家庭。

教學(xué)重點(diǎn)

加強(qiáng)各民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一。培養(yǎng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備

收集一些有關(guān)少數(shù)民族的故事。相關(guān)的資料中國(guó)政區(qū)圖

帶有少數(shù)民族頭像的人民幣。

課時(shí)分配

2課時(shí)

第一課時(shí)

一 導(dǎo)入

你是哪個(gè)民族的人？你還知道我國(guó)還有哪些民族？

小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的民族的國(guó)家，各民族人民在長(zhǎng)期的融洽中共同創(chuàng)造了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。今天，我們就一起走進(jìn)這個(gè)大家庭，來(lái)感受這個(gè)大家中的那份平等，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合作的情感。板書(shū)課題 1 多民族的大家庭 二 學(xué)習(xí)新知 統(tǒng)一的多民族國(guó)家

（1）我國(guó)有多少個(gè)民族？

（2）哪些民族的人口比較多？

小結(jié)：我國(guó)有56個(gè)民族，其中漢族人口最多，占全國(guó)人口總數(shù)的92%。也是世界上人口最多的民族。其他民族占全國(guó)人口總數(shù)的8%，相對(duì)漢族來(lái)說(shuō)數(shù)量很少，所系，我們習(xí)慣上把他們統(tǒng)稱(chēng)為少數(shù)民族。世代友好的家庭

過(guò)渡：各民族的祖先都生息、繁衍在中國(guó)遼闊富饒的土地上，共同創(chuàng)造和發(fā)展了我們祖國(guó)悠久的歷史和光輝燦爛的文化。下面，讓我們一同走進(jìn)西藏，來(lái)了解一下藏文化。（1）在地圖上找到西藏自治區(qū)及首府所在地。（2）說(shuō)一說(shuō)，西藏的自然風(fēng)光。（3）師簡(jiǎn)介西藏自治區(qū)。觀(guān)看相關(guān)的圖片。

（4）提問(wèn)：你們知道布達(dá)拉宮最初是為誰(shuí)修建的嗎？

下面就讓我們一起走進(jìn)西藏的祖先吐蕃和唐朝的和親歷史吧。（5）講故事。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材

提問(wèn)：藏族的祖先叫什么名字？誰(shuí)建立了吐蕃政權(quán)？

為什么要向唐朝求婚？

唐朝的黃帝是誰(shuí)？誰(shuí)怎樣考驗(yàn)他們的？

最后把誰(shuí)嫁給了吐蕃的首領(lǐng)？

師補(bǔ)充，講述求婚的故事。

討論：吐蕃和唐朝和親對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？（6）分組創(chuàng)編歷史?。?）擴(kuò)展知識(shí)

你對(duì)藏族和其他少數(shù)民族還有哪些認(rèn)識(shí)和了解？歷史上還有哪些民族和漢族有過(guò)親密的接觸？ 三 總結(jié)

我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族團(tuán)結(jié)一起，世代友好的生活在一起。四 作業(yè) 填空 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的（）國(guó)家。有（）各民族，其中（）（）（）（）（）等稱(chēng)為少數(shù)民族。

2西藏自治區(qū)的首府是（）。自然風(fēng)光有（）（）。3藏族的祖先是（）。（）建立了吐蕃政權(quán)。簡(jiǎn)答

文成公主對(duì)吐蕃做出了哪些貢獻(xiàn)？

第五篇：《民族團(tuán)結(jié)一家親》教案

《民族團(tuán)結(jié)一家親》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知方面：知道民族團(tuán)結(jié)的故事。懂得各民族之間應(yīng)相互尊重，平等相待，和睦相處。

2、行為方面：搜集有關(guān)我們各民族和團(tuán)結(jié)方面的資料。關(guān)心國(guó)家民族問(wèn)題，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做力所能及的事。

教學(xué)過(guò)程：

（一）情境導(dǎo)入，揭示道理

1、觀(guān)看MTV《中華大家園》

啟發(fā)談話(huà)，聽(tīng)了這動(dòng)情的歌聲，看到這精彩的畫(huà)面，你有什么感受？

2、學(xué)生討論。

3、自讀第1節(jié)，劃出文中點(diǎn)明道理的詞語(yǔ)。

（二）學(xué)習(xí)故事，理解道理

1、讀課文第2～7節(jié)。

思考：這部分通過(guò)哪個(gè)幾個(gè)故事來(lái)說(shuō)明道理的？

2、討論。

（1）第一個(gè)故事講了什么？我們感受到周總理什么精神？故事告訴我們什么道理？

（2）第下個(gè)故事中的藏藥廠(chǎng)是怎樣發(fā)展起來(lái)的？當(dāng)內(nèi)地發(fā)生特大洪澇災(zāi)害時(shí)，藏藥廠(chǎng)是怎樣做的？故事說(shuō)明了什么道理？

（藏藥廠(chǎng)是在政府和內(nèi)地民族史弟的幫助扶持下發(fā)展起來(lái)的。）

（內(nèi)地發(fā)生洪澇災(zāi)害時(shí)，藏藥廠(chǎng)主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐助價(jià)值110萬(wàn)的藥品和20萬(wàn)元人民幣）

（各民族相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)；團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，相互支持，我們的祖國(guó)必將興旺發(fā)達(dá)，中華民族定能繁榮昌盛）

（三）補(bǔ)充資料，深化認(rèn)識(shí)

1、交流課前搜集的反映各民族文化特色的資料。

2、請(qǐng)學(xué)生講搜集到的各民族之間相互尊重，平等相待的故事。

3、教師小結(jié)：各民族的文化豐富多彩，共同構(gòu)成了博大精深、燦爛輝煌的中華文化。我們各民族之間應(yīng)該相互尊重，平等相待，和睦相處，互相支持，因?yàn)椤白顐ゴ蟮牧α?，就是同心合力”?/p>

（四）聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化導(dǎo)行

1、學(xué)生齊讀最后一節(jié)

2、引導(dǎo)辨析

（1）“議一議”第1題，采用正、反雙方辯論的形式。

（2）第2、3題，放手讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，內(nèi)要有道理，就要肯定。

3、總結(jié)全課，布置作業(yè)

（1）選擇或列舉代表民族文化的實(shí)例

（2）學(xué)唱《大中國(guó)》。