第一篇：小學(xué)校園一日常規(guī)教育活動(dòng)實(shí)施方案

XXX 小學(xué)校園一日常規(guī)教育活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

百年大計(jì)，教育為本。隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，實(shí)施思想道德素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要組成部分，是提高我國(guó)民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，是新世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)的需要。因此，我們?yōu)榱俗龊眯W(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于教育與改革的決定》，以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。通過(guò)多層次、多形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、校貌、班容的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生成為新一代的“四有”新人。

二、實(shí)施小學(xué)生一日常規(guī)教育工作的人員： 組

長(zhǎng)：XXX 成 員：教師 組

員：學(xué)生

三、實(shí)施小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)的總目標(biāo)：

學(xué)校開(kāi)展小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，是為了提高學(xué)生思想

道德素質(zhì)，樹(shù)立文明精神，促進(jìn)行為規(guī)范，使學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀，不斷提高社會(huì)主義的思想覺(jué)悟，從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)的思想感情和良好品德，遵守社會(huì)公德，形成良好的意志品格、文明習(xí)慣和活潑開(kāi)朗的性格，提高自理能力，熱情幫助別人，熱心為集體服務(wù)，提高辨別真假、是非的能力，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

四、實(shí)施小學(xué)生一日常規(guī)教育的具體內(nèi)容：

眾所周知，當(dāng)代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見(jiàn)識(shí)多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生中的獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛(ài)，撒嬌、任性、自私、不愛(ài)勞動(dòng)，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來(lái)越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行守則、日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生畢業(yè)生。

（1）佩戴紅領(lǐng)巾。愛(ài)惜糧食、學(xué)習(xí)生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約

（2）見(jiàn)了老師問(wèn)好，尊敬老師，對(duì)人有禮貌。

（3）校內(nèi)文明用語(yǔ)，不打擾別人工作、學(xué)習(xí)和休息，不打架、不罵人。

（4）校內(nèi)紀(jì)律自律。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)作息，放學(xué)按時(shí)回家。

不說(shuō)謊話，言行一致，知錯(cuò)就改，不損壞公物和他人財(cái)物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。積極參加有益的文體活動(dòng)，認(rèn)真做

好“兩操”，注意讀寫(xiě)姿勢(shì)正確。

（5）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，保持室內(nèi)外整潔。注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

（6）課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，專心聽(tīng)課，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，課間做有益的游戲。

（7）作業(yè)按時(shí)完成，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。

（8）同學(xué)間互幫互助

（9）爭(zhēng)做好人好事，尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)，熱情幫助有困難的人。

（10）聽(tīng)從老師教導(dǎo)，主動(dòng)做老師的小助手。

五、具體操作規(guī)程：

第一步，采用日常觀察的方法，客觀分析當(dāng)前小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀、原因，圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題。

第二步，采用觀察法、行動(dòng)研究法、學(xué)習(xí)借鑒外校先進(jìn)德育教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校活動(dòng)主題目標(biāo)，確定日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方法、手段形式、機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。

第三步，創(chuàng)新各種教育方法，積極利用各種教育資源對(duì)我校養(yǎng)成教育活動(dòng)序列中的各階段各主題通過(guò)調(diào)研法、行動(dòng)研究法，實(shí)地考察法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等方法，對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及能力遷移，情操培養(yǎng)作出客觀公正的評(píng)價(jià)。

第二篇：小學(xué)校園一日常規(guī)教育活動(dòng)實(shí)施方案.

湖溝小學(xué)校園一日常規(guī)教育活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想: 百年大計(jì),教育為本。隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,實(shí)施思想道德素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范,是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要組成部分,是提高我國(guó)民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要,是新世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)的需要。因此,我們?yōu)榱俗龊眯W(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育,認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于教育與改革的決定》,以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo),全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。通過(guò)多層次、多形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育,進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、校貌、班容的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生成為新一代的“四有”新人。

二、實(shí)施小學(xué)生一日常規(guī)教育工作的教育人員: 組長(zhǎng):陸雪梅 成員:姚帥 組員:全體教師

三、實(shí)施小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)的總目標(biāo): 學(xué)校開(kāi)展小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育,是為了提高學(xué)生思想道德素質(zhì),樹(shù)立文明精神,促進(jìn)行為規(guī)范,使學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世

界觀、人生觀,不斷提高社會(huì)主義的思想覺(jué)悟,從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)的思想感情和良好品德,遵守社會(huì)公德,形成良好的意志品格、文明習(xí)慣和活潑開(kāi)朗的性格,提高自理能力,熱情幫助別人,熱心為集體服務(wù),提高辨別真

假、是非的能力,使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

四、實(shí)施小學(xué)生一日常規(guī)教育的具體內(nèi)容: 眾所周知,當(dāng)代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件,得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,他們思維活躍、接觸廣、見(jiàn)識(shí)多,但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化,學(xué)生中的獨(dú)生子女越來(lái)越多,他們受到兩代人甚至三代人有寵愛(ài),撒嬌、任性、自私、不愛(ài)勞動(dòng),不能刻苦,經(jīng)受不起挫折,不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來(lái)越突出,我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn),進(jìn)行守則、日常行為規(guī)范教育,使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,逐步形成能力,成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生畢業(yè)生。

(1佩戴紅領(lǐng)巾。愛(ài)惜糧食、學(xué)習(xí)生活用品,不挑食穿,勤儉節(jié)約(2見(jiàn)了老師問(wèn)好,尊敬老師,對(duì)人有禮貌。

(3校內(nèi)文明用語(yǔ),不打擾別人工作、學(xué)習(xí)和休息,不打架、不罵人。

(4校內(nèi)紀(jì)律自律。嚴(yán)格遵守紀(jì)律,按時(shí)作息,放學(xué)按時(shí)回家。不說(shuō)謊話,言行一致,知錯(cuò)就改,不損壞公物和他人財(cái)物,借東西要還,拾到東西要交還失主或交公。積極參加有益的文體活動(dòng),認(rèn)真做好“兩操”,注意讀寫(xiě)姿勢(shì)正確。

(5衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,熱愛(ài)勞動(dòng),認(rèn)真做值日,保持室內(nèi)外整潔。注意衛(wèi)生,穿戴整潔,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

(6課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,專心聽(tīng)課,大膽發(fā)言,不懂就問(wèn),課間做有益的游戲。(7作業(yè)按時(shí)完成,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),考試不作弊。(8同學(xué)間互幫互助

(9爭(zhēng)做好人好事,尊老愛(ài)幼,友愛(ài)同學(xué),熱情幫助有困難的人。(10聽(tīng)從老師教導(dǎo),主動(dòng)做老師的小助手。

五、具體操作規(guī)程: 第一步,采用問(wèn)卷調(diào)查、座談、日常觀察等方法,客觀分析當(dāng)前小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀、原因,圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題。

第二步,采用觀察法、問(wèn)題研究法、理論綜合法、文獻(xiàn)分析法、個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法、學(xué)習(xí)借鑒外校先進(jìn)德育教育經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本?；顒?dòng)主題目標(biāo),確定日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方法、手段形式、機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。

第三步,創(chuàng)新各種教育方法,積極利用各種教育資源對(duì)我校養(yǎng)成教育活動(dòng)序列中的各階段各主題通過(guò)調(diào)研法、行動(dòng)研究法,實(shí)地考察法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等方法,對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié),對(duì)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及能力遷移,情操培養(yǎng)作出客觀公正的評(píng)價(jià)。

六、途徑與措施:(一校內(nèi)實(shí)施教育。

⑴為實(shí)施小學(xué)生一日常規(guī)教育,我們以小學(xué)思想品德課教學(xué)為依托,以主題班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行教育,組織成立了以書(shū)記校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和思品課的教師為實(shí)施機(jī)構(gòu),認(rèn)真學(xué)習(xí)思想品德教學(xué)大綱,定期召開(kāi)教研會(huì)議,學(xué)習(xí)有關(guān)文件,研究學(xué)生在各個(gè)時(shí)期的動(dòng)向及可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,采取相應(yīng)的措施,解決存在出現(xiàn)的問(wèn)題,使小學(xué)生一日常規(guī)教育真正落到實(shí)處。

⑵重視教師隊(duì)伍建設(shè),為人師表,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高教育能力,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

⑶除思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育,還通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行教育,教師平時(shí)促膝交談,耐心引導(dǎo),因材施教,促進(jìn)規(guī)范行為的養(yǎng)成,不斷提高教學(xué)效果。

⑷思想品德課的成績(jī)?cè)u(píng)定,必須與“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”的執(zhí)行情況相結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高思想道德素質(zhì)。

(二到社會(huì)實(shí)施教育。

要提高小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育的效率,必須依靠整個(gè)社會(huì)的支持和配合,齊抓共管,爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解和支持。學(xué)校要設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站,通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式,請(qǐng)有關(guān)部門(mén)和社會(huì)知名人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,加強(qiáng)法制教育,凈化治安環(huán)境。組織觀看有教育意義的電影,并參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng),到敬老院給老

人送溫暖,為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心,捐資助學(xué)、助殘,這樣使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化,好人好事層出不窮,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(三在家庭實(shí)施教育。

家庭是社會(huì)的重要組成部分,家庭教育直接影響學(xué)校的教育工作,因此,我們要注意通過(guò)家訪家長(zhǎng),辦家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施小學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)規(guī)范教育,達(dá)到思想道德教育的目的。要求班主任在家訪方面,做到每學(xué)期家訪率達(dá)95%以上,從中了解家庭狀況,掌握學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行教育。每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),要求全部家長(zhǎng)參加,使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),配合學(xué)校進(jìn)行教育。認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握家庭教育方法,提高家教水平。這樣,建立了“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò),大大提高教育的效率,為我校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的條件。

(四認(rèn)真做好總結(jié)?？偨Y(jié)拓展階段、收集整理研究成果。整理資料、分析結(jié)論、總結(jié)成果,編寫(xiě)《日常生活守則和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)成果匯編》和《小學(xué)德育教育工作活動(dòng)序列成果匯編》。

2、學(xué)校積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政部門(mén)支持,發(fā)揮示范作用,將成果向其他中小學(xué)推廣,不斷擴(kuò)大輻射面積,為我街道建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供精神動(dòng)力,促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)和政治文明建設(shè)的和諧發(fā)展。

3、撰寫(xiě)報(bào)告,向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)審成果。

為了確保取得成效，要切實(shí)執(zhí)照計(jì)劃安排扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng) 過(guò)程中，要不斷改進(jìn)辦法提高水平。各階段、各年級(jí)成員均應(yīng)寫(xiě)出具 體的實(shí)施計(jì)劃，做好合理安排，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫(xiě)出階段性總 結(jié)、論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)研究進(jìn)行全程監(jiān)控和有效指導(dǎo)，給予人力、物力、財(cái)力的大力支持，積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持、指導(dǎo)，確保順利開(kāi)展。在實(shí)施教育過(guò)程中，不可避免存在著一定的問(wèn)題，必須及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，排除干擾，克服存在問(wèn)題，這樣才能使我們的工作更上新 的臺(tái)階。固鎮(zhèn)縣湖溝小學(xué) 2015 年 10 月

湖溝小學(xué) 2015——2016 第一學(xué)期 學(xué)生一日常規(guī)教育活動(dòng)實(shí)施方案 固鎮(zhèn)縣湖溝小學(xué) 2015 年 10 月

第三篇：汪集中學(xué)校園一日常規(guī)教育活動(dòng)實(shí)施方案

汪集中學(xué)校園一日常規(guī)教育活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

百年大計(jì)，教育為本。隨著改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，實(shí)施思想道德素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要組成部分，是提高我國(guó)民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，是新世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)的需要。因此，我們?yōu)榱俗龊弥袑W(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于教育與改革的決定》，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。通過(guò)多層次、多形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、校貌、班容的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生成為新一代的“四有”新人。

二、實(shí)施中學(xué)生一日常規(guī)教育工作的教育人員： 組

長(zhǎng)：阮孟強(qiáng)

成 員：李兆周 王中明 汪曉紅 組

員：全體教師

三、實(shí)施中學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)的總目標(biāo)：

學(xué)校開(kāi)展中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，是為了提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，樹(shù)立文明精神，促進(jìn)行為規(guī)范，使學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世

界觀、人生觀，不斷提高社會(huì)主義的思想覺(jué)悟，從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)的思想感情和良好品德，遵守社會(huì)公德，形成良好的意志品格、文明習(xí)慣和活潑開(kāi)朗的性格，提高自理能力，熱情幫助別人，熱心為集體服務(wù)，提高辨別真假、是非的能力，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

四、實(shí)施中學(xué)生一日常規(guī)教育的具體內(nèi)容：

眾所周知，當(dāng)代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見(jiàn)識(shí)多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生中的獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛(ài)，撒嬌、任性、自私、不愛(ài)勞動(dòng)，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來(lái)越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行守則、日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的中學(xué)生畢業(yè)生。

（1）愛(ài)惜糧食、學(xué)習(xí)生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約（2）見(jiàn)了老師問(wèn)好，尊敬老師，對(duì)人有禮貌。

（3）校內(nèi)文明用語(yǔ)，不打擾別人工作、學(xué)習(xí)和休息，不打架、不罵人。

（4）校內(nèi)紀(jì)律自律。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)作息，放學(xué)按時(shí)回家。

不說(shuō)謊話，言行一致，知錯(cuò)就改，不損壞公物和他人財(cái)物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。積極參加有益的文體活動(dòng)，認(rèn)真做好“兩操”，注意讀寫(xiě)姿勢(shì)正確。

（5）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，保持室內(nèi)外整潔。

注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

（6）課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，專心聽(tīng)課，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，課間做有益的游戲。

（7）作業(yè)按時(shí)完成，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。

（8）同學(xué)間互幫互助

（9）爭(zhēng)做好人好事，尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)，熱情幫助有困難的人。

（10）聽(tīng)從老師教導(dǎo)，主動(dòng)做老師的小助手。

五、具體操作規(guī)程：

第一步，采用問(wèn)卷調(diào)查、座談、日常觀察等方法，客觀分析當(dāng)前中學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀、原因，圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題。

第二步，采用觀察法、問(wèn)題研究法、理論綜合法、文獻(xiàn)分析法、個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法、學(xué)習(xí)借鑒外校先進(jìn)德育教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本?；顒?dòng)主題目標(biāo)，確定日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方法、手段形式、機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。

第三步，創(chuàng)新各種教育方法，積極利用各種教育資源對(duì)我校養(yǎng)成教育活動(dòng)序列中的各階段各主題通過(guò)調(diào)研法、行動(dòng)研究法，實(shí)地考察法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等方法，對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及能力遷移，情操培養(yǎng)作出客觀公正的評(píng)價(jià)。

六、途徑與措施：

㈠校內(nèi)實(shí)施教育。

⑴ 實(shí)施中學(xué)生一日常規(guī)教育，我們以中學(xué)思想品德課教學(xué)為依托，以主題班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行教育，組織成立了以書(shū)記校長(zhǎng)、政教、班主任和思品課的教師為實(shí)施機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想品德教學(xué)大綱，定期召開(kāi)教研會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，研究學(xué)生在各個(gè)時(shí)期的動(dòng)向及可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施，解決存在出現(xiàn)的問(wèn)題，使中學(xué)生一日常規(guī)教育真正落到實(shí)處。

⑵重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為人師表，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

⑶除思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育，還通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行教育，教師平時(shí)促膝交談，耐心引導(dǎo)，因材施教，促進(jìn)規(guī)范行為的養(yǎng)成，不斷提高教學(xué)效果。

⑷思想品德課的成績(jī)?cè)u(píng)定，必須與“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“中學(xué)生守則”的執(zhí)行情況相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高思想道德素質(zhì)。

㈡到社會(huì)實(shí)施教育。

要提高中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育的效率，必須依靠整個(gè)社會(huì)的支持和配合，齊抓共管，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解和支持。學(xué)校要設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，請(qǐng)有關(guān)部門(mén)和社會(huì)知名人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)法制教育，凈化治安環(huán)境。組織觀看有教育意義的電影，并參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，到敬老院給老

人送溫暖，為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心，捐資助學(xué)、助殘，這樣使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化，好人好事層出不窮，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

㈢在家庭實(shí)施教育。

家庭是社會(huì)的重要組成部分，家庭教育直接影響學(xué)校的教育工作，因此，我們要注意通過(guò)家訪家長(zhǎng)，辦家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施中學(xué)生一日生活十項(xiàng)常規(guī)規(guī)范教育，達(dá)到思想道德教育的目的。要求班主任在家訪方面，做到每學(xué)期家訪率達(dá)95%以上，從中了解家庭狀況，掌握學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行教育。每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，要求全部家長(zhǎng)參加，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，配合學(xué)校進(jìn)行教育。認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握家庭教育方法，提高家教水平。這樣，建立了“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，大大提高教育的效率，為我校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的條件。

（四）認(rèn)真做好總結(jié)。總結(jié)拓展階段、收集整理研究成果。整理資料、分析結(jié)論、總結(jié)成果，編寫(xiě)《日常生活守則和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)成果匯編》和《中學(xué)德育教育工作活動(dòng)序列成果匯編》。

2、學(xué)校積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政部門(mén)支持，發(fā)揮示范作用，將成果向其他中學(xué)推廣，不斷擴(kuò)大輻射面積，為我街道建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供精神動(dòng)力，促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)和政治文明建設(shè)的和諧發(fā)展。

3、撰寫(xiě)報(bào)告，向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)審成果。

為了確保取得成效，要切實(shí)執(zhí)照計(jì)劃安排扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，要不斷改進(jìn)辦法提高水平。各階段、各年級(jí)成員均應(yīng)寫(xiě)出具體的實(shí)施計(jì)劃，做好合理安排，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫(xiě)出階段性總結(jié)、論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)研究進(jìn)行全程監(jiān)控和有效指導(dǎo)，給予人力、物力、財(cái)力的大力支持，積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持、指導(dǎo)，確保順利開(kāi)展。

在實(shí)施教育過(guò)程中，不可避免存在著一定的問(wèn)題，必須及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，排除干擾，克服存在問(wèn)題，這樣才能使我們的工作更上新的臺(tái)階。

第四篇：校園一日常規(guī).試行

肥東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園安全一日常規(guī)（試行）

一、上學(xué)

1．上學(xué)途中遵守交通規(guī)則，按時(shí)到校，不遲到。

2．學(xué)生不得攜帶火種、鞭炮、玩具、尖頭雨傘等不安全物品進(jìn)校。3．自行車、摩托車一律停放在指定位置，不得亂停亂放。4．下午不得早于上課前40分鐘進(jìn)校。

5．先到校的學(xué)生要求進(jìn)教室休息或自習(xí)，不得在校園內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩。

6．各班應(yīng)安排班干值日。

二、放學(xué)

1．上午分年級(jí)、分時(shí)段組織放學(xué)：一二年級(jí)于第四節(jié)課上課鈴響后及時(shí)組織放學(xué)，位于樓上的班級(jí)分東西二個(gè)樓梯下樓。

2．放學(xué)時(shí)各班按三個(gè)方向（邊門(mén)、西大門(mén)、北門(mén)）將本班學(xué)生分為三個(gè)隊(duì)，以西大門(mén)方向?yàn)橹麝?duì)；各班在教室門(mén)口整隊(duì)離校；每個(gè)路隊(duì)確定一名路隊(duì)長(zhǎng)。

3．學(xué)生家長(zhǎng)不得上樓或聚集在樓梯口接送學(xué)生。4．班主任將學(xué)生全部送出校門(mén)方可離校。

5．放學(xué)后，學(xué)生要迅速有序地離開(kāi)校，按時(shí)回家，不得在校園、途中逗留、玩耍。

6．校務(wù)值日人員認(rèn)真檢查全校放學(xué)情況，查看學(xué)生路隊(duì)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

三、課堂

要求教師做到：

1．按課堂教學(xué)常規(guī)組織教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生身心健康。2．按時(shí)上課、不拖堂，做到學(xué)生在教師在。3．有事請(qǐng)假，不得私自調(diào)課、代課。4．在課中不得隨意叫學(xué)生出教室。5．嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。6．使用電教設(shè)備后要及時(shí)關(guān)閉電源。7．下課時(shí)教育學(xué)生出教室不擁擠。

8、嚴(yán)禁補(bǔ)課。

四、課間

1．要求學(xué)生做到：

①上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。

②不追逐打鬧、不串班、不大聲喧嘩、不在走廊上做游戲、不扒在欄桿上。2．各班要積極組織開(kāi)展健康、安全的課間活動(dòng)，對(duì)存在安全隱患的游戲等活動(dòng)要及時(shí)糾正、引導(dǎo)或禁止。

3．各班應(yīng)派出值日干部，檢查本班學(xué)生課間活動(dòng)情況。

五、活動(dòng)

1．學(xué)校依據(jù)有關(guān)法規(guī)組織學(xué)生開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)。做到：組織周密、計(jì)劃細(xì)致、環(huán)境適宜、符合法規(guī)、操作規(guī)范。

2．班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)生集體活動(dòng)，應(yīng)事先報(bào)告，待批準(zhǔn)后，方可實(shí)施。3．每周的升旗儀式和早操均按所規(guī)定要求，認(rèn)真組織，不得違反。4．凡組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)，班主任必須跟班，認(rèn)真組織，確保安全。

第五篇：落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施方案

落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施方案

幼兒園保教工作的核心是幼兒在園一日活動(dòng)，因此，保教常規(guī)的落實(shí)是幼兒園各項(xiàng)工作的真實(shí)體現(xiàn)。良好的制度是保證一切工作有序高效的保障。本學(xué)期，我園積極認(rèn)真落實(shí)《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，積極參與上級(jí)組織的“幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)”的的研討活動(dòng)，不斷完善 “幼兒一日活動(dòng)常規(guī)”，真正達(dá)到市教體局“抓安全，促規(guī)范，保幸?！钡目傮w要求。我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況，站在新的發(fā)展高度，從制度文化入手，在常規(guī)管理上著力，尤其是以落實(shí)“生活常規(guī)、運(yùn)動(dòng)常規(guī)”為切入點(diǎn)，以幼兒的身心發(fā)展為抓手，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》。

一、抓學(xué)習(xí)

為有效落實(shí) 《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》 落實(shí)邁開(kāi)第一步，我們首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》，學(xué)習(xí)中做到專心聽(tīng)講、認(rèn)真記錄，讓全體教職工對(duì)這一學(xué)期的重點(diǎn)工作有一個(gè)初步的心理準(zhǔn)備，明白幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)對(duì)幼兒園工作的重要性，其次是營(yíng)造環(huán)境，將常規(guī)意識(shí)落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。

二、抓實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)常規(guī)要求

1、嚴(yán)格保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。要求教師在組織幼兒體育游戲鍛煉時(shí)，注意照顧全體幼兒，指導(dǎo)他們及時(shí)增減衣物，提供整理箱將幼兒脫下的衣物整齊的疊放。我們要求不僅做操節(jié)還利用器械還讓每個(gè)幼兒跑、爬、鉆、跳、攀、跨、跳等體能活動(dòng)。使幼兒運(yùn)動(dòng)量得到保證身心得到鍛煉。每周五將下周要進(jìn)行的體育活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)保 審核，目的是看這些活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度是否適宜。要督促教師是否按照上報(bào)內(nèi)容進(jìn)行，以保證幼兒戶外活動(dòng)的質(zhì)量。

2、鼓勵(lì)幼兒出滿勤。為了使幼兒的身心健康發(fā)展，我們克服了孩子多，不好組織和活動(dòng)的困難，提出了“鼓勵(lì)幼兒出滿勤”的做法，讓每個(gè)孩子多一點(diǎn)參加戶外活動(dòng)的時(shí)間，合理地安排了幼兒的一日活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒多一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，多一點(diǎn)自主時(shí)間，多一點(diǎn)自由時(shí)間，因此。對(duì)每個(gè)月勤率高的班級(jí)老師和保育員出在績(jī)效上有適當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。

3、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。我們堅(jiān)持做好保證幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。使幼兒園形成良好的安全工作局面。為做好安全的接送工作，在家長(zhǎng)的工作上下了很多功夫。每天上學(xué)和放學(xué)值班領(lǐng)導(dǎo)都站在校門(mén)口，協(xié)助保安嚴(yán)把校門(mén)關(guān)。幼兒園規(guī)定不在放學(xué)時(shí)間要將孩子接走的家長(zhǎng)，需要填寫(xiě)《家長(zhǎng)中途接走幼兒登記冊(cè)》，批準(zhǔn)簽字后方可離園；嚴(yán)格實(shí)行憑卡入園，一卡一人制；若有個(gè)別家長(zhǎng)臨時(shí)無(wú)法接孩子，教師下班時(shí)要交給門(mén)口的保安人員，并填寫(xiě)《未接孩子交接記錄表》方可離園。

三、抓研究，不斷提高保教質(zhì)量

我們以落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)學(xué)習(xí)為契機(jī)，對(duì)保育員也進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，讓她們對(duì)常規(guī)工作有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)一日環(huán)節(jié)中幼兒及教師都有哪些要求有一定了解，并清晰的知道自己在各環(huán)節(jié)中應(yīng)該做些什么，特別是應(yīng)該怎樣跟老師進(jìn)行配合，共同建立各環(huán)節(jié)中幼兒的常規(guī)，使幼兒更有秩序感。我們要求老師以《新鄭市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》為主線，針對(duì)平時(shí)在帶班過(guò)程中出現(xiàn)的保教配合問(wèn)題，跟配班老師及保育員進(jìn)行深入的探討，找出問(wèn)題的根源，討論解決問(wèn)題，并做好記錄工作。

我們?cè)诓簧俜矫孢€有待提高。如：在教學(xué)常規(guī)上，如何做到動(dòng)靜合理、有效方面還存在很多問(wèn)題，即使是已經(jīng)意識(shí)到的問(wèn)題也還不能圓滿解決，理論上已經(jīng)解決的還未落到實(shí)處。在今后工作中，我們將不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

維思登幼兒園 2017年9月