第一篇：小班一日活動常規(guī)

幼兒園小班一日活動常規(guī)

一、晨檢（7:50—8:20）

1、熱情主動接待幼兒來園，親切擁抱情緒不穩(wěn)的幼兒，并進行晨檢（一問、二看、三摸、四查）。晨檢的方法：

看臉色、皮膚、延伸、咽喉。

摸摸幼兒的額頭、看是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大。問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。查幼兒是否攜帶了不安全物品來園。

2、提醒幼兒入園時向老師問早、問好，幫助指導幼兒疊放衣服。

3、有計劃的與幼兒進行交流，尤其是注意情緒不穩(wěn)、哭鬧的幼兒。

4、認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現(xiàn)：臉色、皮膚、眼神等，有無異常妥善處理好異情況。

5、仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育并妥善保管并在下午離園時家長做好交接。

6、向家長詢問幼兒在家的情況飲食、睡眠、大小便等，聽取家長的意見和要求，做好記錄。

7、做好藥物交接準確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。

二、區(qū)域活動（8：10—8：45）

1、為幼兒準備制作充足區(qū)域活動材料，擺放要方便幼兒可取放。

2、積極參與幼兒活動并恰當進行指導，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。

3、做好幼兒區(qū)域活動的觀察和指導工作，并做好區(qū)域活動觀察記錄。

4、常規(guī)養(yǎng)成教育，按照常規(guī)音樂提示，指導幼兒幫助老師收拾區(qū)域活動材料，5、教師對區(qū)域活動情況進行點評，并對適當關注一些特殊情況幼兒。

6、點名，讓每個幼兒站起來大聲喊到，利于幼兒之間的熟悉彼此的名字。教師逐一撫摸幼兒的頭進行點數(shù)。

三、生活活動：（8：45—9：00）

1、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

四、集體教育活動（9：00—9：30）

1、做好教育活動前的準備工作。協(xié)調(diào)配班教師，指導其幫忙做好活動前環(huán)靜的準備工作。

2、保證教育活動的質(zhì)量。活動名稱：《*******》 活動目標 活動準備 活動過程 結(jié)束活動

五、戶外活動（9：30—10：20）

1、帶幼兒到指定地點做操，上下樓梯時，教師要在前邊帶隊，讓幼兒扶好欄桿，順著下樓的腳印下樓梯。

2、教師要精神飽滿領操動作準確到位，提醒幼兒認真跟隨老師動作做操。

3、有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動、保證幼兒戶外游戲時間。

4、面向全體，關注個別差異，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

5、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

6、注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。

六、生活活動：（10：20—10：30）

1、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

七、游戲活動（10：30—11：00）

1、組織豐富多彩的游戲活動，調(diào)動幼兒積極性。

2、注意面向全體，關注個別差異。

3、促進幼兒身心和諧發(fā)展。

八、餐前準備（11：00—11：20）

1、組織幼兒用正確的方法有序盥洗，提醒幼兒用肥皂及流動水洗手。

2、提醒幼兒餐前少喝水。

3、根據(jù)本班情況組織餐前準備活動，可對幼兒進行常規(guī)教育、安全教育、手指游戲、古典誦讀、講故事、看動畫片等活動。

九、就餐（11：20—11：50）

1、幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用餐具。保持桌面、身上干凈。

2、吃完午餐后提醒幼兒漱口、擦嘴、洗手。

3、進餐時教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣。

4、教育幼兒愛惜糧食，養(yǎng)成不挑食、不浪費，吃飯時要細嚼慢咽的好習慣。

5、關注個別挑食的幼兒，促使其的良好行為習慣的養(yǎng)成。

十、餐后活動（11:50—12：00）

1、組織孩子們排好隊如廁，如廁后，幫助幼兒整理好衣服，穿好外套。

2、按幼兒的姓名要求準時點名服藥。

3、餐后帶領幼兒戶外散步，結(jié)隊拉手找朋友，提醒孩子注意安全。邊散步邊講飯后散步的好處，提醒孩子們飯后不可做劇烈運動。

4、進入寢室，做好午檢。

十一、午睡（12：00—14：30）

1、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。

2、老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。

3、及時、細致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的習慣。

4、安撫情緒不穩(wěn)的幼兒入睡。

5、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應及時報告和處理。

6、隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風吹在幼兒身上。

十二、起床及生活活動（14:30—15:00）

1、幫助幼兒進行起床、穿衣、整理床鋪等一系列活動，提出常規(guī)要求，對能力強的幼兒進行鼓勵和表揚。

2、注意觀察幼兒的外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。

3、逐個檢查幼兒服裝、鞋子，床鋪是否整齊，根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

4、幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風；

5、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

6、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

7、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

8、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

十三、午點活動（15：00—15:20）

1、進餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氛圍，使每個幼兒積極進餐

2、午點前做好餐桌清潔、消毒工作，為幼兒發(fā)放午點。

3、觀察照顧幼兒進餐，輕聲、和藹的指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明進餐習慣。

3、整理、清掃活動室桌面、地面。清洗、安放用點心時的各種餐具。

十四、教育活動（15:20—15:50）

1、做好教育活動前的準備工作。

協(xié)調(diào)配班教師，指導其幫忙做好活動前環(huán)境的準備工作。

2、保證教育活動的質(zhì)量?；顒用Q：《*******》

1、活動目標

2、活動準備

3、活動過程

4、結(jié)束活動

十五、生活活動（15:50—16:00）

1、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

十六、戶外體育游戲（16:00—16:40）

1、有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動。保證幼兒戶外游戲時間。

2、注意面向全體，關注個別差異。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

3、注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。

4、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

十七、離園準備（16:40—16:50）

1、對照家園聯(lián)系日志，對一天所學內(nèi)容進行總結(jié)回顧。

2、組織古典誦讀、手指操、歌曲、觀看動畫片等活動

十八、離園活動（16:50—17:20）

1、幫助幼兒整理衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。

2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。

3、正確使用接送卡，熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況，提醒幼兒離園時能和老師道別。

4、幼兒離園后，做好活動室的清潔衛(wèi)生工作，并關好門窗，切斷電源。

小班幼兒一日生活常規(guī)

一、入園：

1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面.2.有禮貌地和家長告別.3.學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺.4.把自己的物品放到規(guī)定的地方.5.認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現(xiàn)臉色、皮膚、眼神等有無異常妥善處理好異情況。

6.仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品如有攜帶及時進行教育并妥善保管并在下午離園時家長做好交接。

7.向家長詢問幼兒在家的情況飲食、睡眠、大小便等，聽取家長的意見和要求，做好記錄。

8.做好藥物交接準確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。9.有計劃地組織晨間活動于前一天準備好玩具、活動材料及體育活動器械讓幼兒參加自己喜歡的各種活動列入周計劃

二、晨間活動： 1.積極投入晨間活動.2.活動時,不和小朋友爭搶玩具,不打罵小朋友.3.按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。4.取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

5.活動結(jié)束,誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

三、早操：

1.操前五分鐘，幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。2.站在各自的做操位置上，保持隊形、不隨意講話笑鬧。3.認真有精神跟老師進行早操活動，聽口令、站隊。

四、喝水：

1.當自己口渴時，會用語言表達自己的要求。2.用自己口杯喝水，喝水時不擁擠.3.會排隊拿杯子倒開水，按照要求端在手上或坐下來喝。4.知道接適量的水，不浪費開水。

5.注意不把水灑在地上，口杯用后放回原處.6喝豆?jié){、牛奶、水時坐著喝，杯子放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地點，用餐巾擦嘴。

五、盥洗

1.盥洗時不擁擠，提醒幼兒按標記取放杯子和毛巾。2.學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法.洗手：先卷好袖口，把手淋濕搓上肥皂洗完手背手指，再沖洗肥皂沫，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。

洗臉：洗完手后，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾，把毛巾洗干凈掛好。

3.大小便自覺排隊，會使用蹲坑，能自己穿脫褲子，處理大小便，便后洗手。4.自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板.六、課間活動：

1.按老師的要求“座位”，不隨意亂坐；

2.老師講話時保持安靜，想發(fā)言時先舉手，不隨便亂動和講話； 3.有特殊要求（如大小便、脫衣等）必須不影響大家或取得老師的同意。

七、午餐：

1、餐前認真洗手正確使用肥皂沖洗干凈后對準水池甩三下最后一個幼兒關好水龍頭。

2、正確使用餐具、餐巾，養(yǎng)成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌。

3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

4、積極參加餐后游戲。進餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動做好盥洗準備進餐。

5、進餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氛圍使每個幼兒積極進餐。

6、掌握每餐食譜，向幼兒科學地介紹飯菜營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進餐欲望。

7、觀察、照顧幼兒進餐，輕聲、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明進餐慣及自我服務能力。

8、觀察幼兒食欲、進食量，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

9、提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。

10、有計劃地組織餐后活動。

11、早餐后，嚴格按說明逐一為幼兒服藥。服后認真核實確保正確無誤。不準出現(xiàn)錯服、漏服、重服、藥量不足和過量等現(xiàn)象。

八、午睡：

1.睡前上廁所，大小便、洗手。

2.保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。

3.把鞋放在固定地點。幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲并折疊整齊放枕頭底下。

4.中途需要上廁所的幼兒要及時告知老師，不影響別人。

5.不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。6.早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。7.按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。

穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣。

穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。

穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。穿鞋：先分清左右鞋。8.學習整理床鋪

疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（能干的小朋友獨立做）。

九、課外活動：

1.在老師指定的場地內(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種

游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲

2.在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

3.遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。4.會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

5.按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。6.誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

十、體育活動：

1.在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。

2.活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。

十一、離園：

1.離園前與幼兒進行簡短談話回顧一天的生活鼓勵他們的進步提出新的要求。2.檢查幼兒儀表是否整潔提醒幼兒帶好回家的物品。3.提醒幼兒回家途中的注意事項進行安全、飲食教育。4.有計劃地組織、指導等待離園幼兒的區(qū)域活動。

5.有計劃地向家長介紹幼兒在園實際情況有針對性地向家長提出指導性建議共同配合教育。

6.高度負責把每一個幼兒安全地交給家長嚴禁出現(xiàn)幼兒自己離班、離園、被陌生人接走現(xiàn)象。有陌生人接幼兒時首先與家長父母取得聯(lián)系確實得到家長同意并請陌生人在交接記錄本上書面簽字后方可把幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。

7.幼兒離園后做好活動室物品、材料的整理檢查水、電、門窗是否關好

第二篇：幼兒園小班一日活動常規(guī)

幼兒園小班一日活動常規(guī)

一、晨檢（7:50—8:20）

1、熱情主動接待幼兒來園，親切擁抱情緒不穩(wěn)的幼兒，并進行晨檢（一問、二看、三摸、四查）。晨檢的方法：

看臉色、皮膚、延伸、咽喉。

摸摸幼兒的額頭、看是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大。問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。查幼兒是否攜帶了不安全物品來園。

2、使用接送卡，與家長做簡單交流，做好藥物交接工作,并將幼兒用藥情況及幼兒姓名進行詳細記錄。

3、提醒幼兒入園時向老師問早、問好，幫助指導幼兒疊放衣服。

4、有計劃的與幼兒進行交流，尤其是注意情緒不穩(wěn)、哭鬧的幼兒。

二、區(qū)域活動（8：10—8：45）

1、為幼兒準備制作充足區(qū)域活動材料，擺放要方便幼兒可取放。

2、積極參與幼兒活動并恰當進行指導，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。

3、做好幼兒區(qū)域活動的觀察和指導工作，并做好區(qū)域活動觀察記錄。

4、常規(guī)養(yǎng)成教育，按照常規(guī)音樂提示，指導幼兒幫助老師收拾區(qū)域活動材料，5、教師對區(qū)域活動情況進行點評，并對適當關注一些特殊情況幼兒。

6、點名，讓每個幼兒站起來大聲喊到，利于幼兒之間的熟悉彼此的名字。教師逐一撫摸幼兒的頭進行點數(shù)。

三、生活活動：（8：45—9：00）

1、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

四、集體教育活動（9：00—9：30）

1、做好教育活動前的準備工作。協(xié)調(diào)配班教師，指導其幫忙做好活動前環(huán)靜的準備工作。

2、保證教育活動的質(zhì)量?；顒用Q：《*******》 活動目標 活動準備 活動過程 結(jié)束活動

五、戶外活動（9：30—10：20）

1、帶幼兒到指定地點做操，上下樓梯時，教師要在前邊帶隊，讓幼兒扶好欄桿，順著下樓的腳印下樓梯。

2、教師要精神飽滿領操動作準確到位，提醒幼兒認真跟隨老師動作做操。

3、有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動、保證幼兒戶外游戲時間。

4、面向全體，關注個別差異，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

5、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

6、注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。

六、生活活動：（10：20—10：30）

1、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

七、游戲活動（10：30—11：00）

1、組織豐富多彩的游戲活動，調(diào)動幼兒積極性。

2、注意面向全體，關注個別差異。

3、促進幼兒身心和諧發(fā)展。

八、餐前準備（11：00—11：20）

1、組織幼兒用正確的方法有序盥洗，提醒幼兒用肥皂及流動水洗手。

2、提醒幼兒餐前少喝水。

3、根據(jù)本班情況組織餐前準備活動，可對幼兒進行常規(guī)教育、安全教育、手指游戲、古典誦讀、講故事、看動畫片等活動。

九、就餐（11：20—11：50）

1、幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用餐具。保持桌面、身上干凈。

2、吃完午餐后提醒幼兒漱口、擦嘴、洗手。

3、進餐時教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣。

4、教育幼兒愛惜糧食，養(yǎng)成不挑食、不浪費，吃飯時要細嚼慢咽的好習慣。

5、關注個別挑食的幼兒，促使其的良好行為習慣的養(yǎng)成。

十、餐后活動（11:50—12：00）

1、組織孩子們排好隊如廁，如廁后，幫助幼兒整理好衣服，穿好外套。

2、按幼兒的姓名要求準時點名服藥。

3、餐后帶領幼兒戶外散步，結(jié)隊拉手找朋友，提醒孩子注意安全。邊散步邊講飯后散步的好處，提醒孩子們飯后不可做劇烈運動。

4、進入寢室，做好午檢。

十一、午睡（12：00—14：30）

1、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。

2、老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。

3、及時、細致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的習慣。

4、安撫情緒不穩(wěn)的幼兒入睡。

5、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應及時報告和處理。

6、隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風吹在幼兒身上。

十二、起床及生活活動（14:30—15:00）

1、幫助幼兒進行起床、穿衣、整理床鋪等一系列活動，提出常規(guī)要求，對能力強的幼兒進行鼓勵和表揚。

2、注意觀察幼兒的外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。

3、逐個檢查幼兒服裝、鞋子，床鋪是否整齊，根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

4、幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風；

5、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

6、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

7、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

8、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

十三、午點活動（15：00—15:20）

1、進餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氛圍，使每個幼兒積極進餐

2、午點前做好餐桌清潔、消毒工作，為幼兒發(fā)放午點。

3、觀察照顧幼兒進餐，輕聲、和藹的指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明進餐習慣。

3、整理、清掃活動室桌面、地面。清洗、安放用點心時的各種餐具。

十四、教育活動（15:20—15:50）

1、做好教育活動前的準備工作。

協(xié)調(diào)配班教師，指導其幫忙做好活動前環(huán)境的準備工作。

2、保證教育活動的質(zhì)量?；顒用Q：《*******》

1、活動目標

2、活動準備

3、活動過程

4、結(jié)束活動

十五、生活活動（15:50—16:00）

1、對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

十六、戶外體育游戲（16:00—16:40）

1、有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動。保證幼兒戶外游戲時間。

2、注意面向全體，關注個別差異。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

3、注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。

4、用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

十七、離園準備（16:40—16:50）

1、對照家園聯(lián)系日志，對一天所學內(nèi)容進行總結(jié)回顧。

2、組織古典誦讀、手指操、歌曲、觀看動畫片等活動

十八、離園活動（16:50—17:20）

1、幫助幼兒整理衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。

2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。

3、正確使用接送卡，熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況，提醒幼兒離園時能和老師道別。

4、幼兒離園后，做好活動室的清潔衛(wèi)生工作，并關好門窗，切斷電源。

2014.7.10

第三篇：幼兒園小班一日活動常規(guī)流程

幼兒園小班一日活動常規(guī)流程 7：30—9：00

一、來園活動（7：30——7：45）

1、在老師的提醒下將自己的衣物整齊地放在固定的地方,認識自己的標記及時將卡放入晨檢袋中。

2、讓孩子與老師一起布置區(qū)域游戲的環(huán)境材料。

3、戶外體育活動

1、活動前在老師、阿姨的幫助下整理好自己的服裝。

2、在老師帶領下，聽音樂有精神地做操。

3、在老師指導下正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩。

4、活動后在老師和阿姨的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補充水份。

三、集中活動

1、聽信號進活動室，按老師的提示搬動椅子進行圍靠，用正確的姿勢拿放椅子。

2、在老師、阿姨的提醒下坐端正，較專心地傾聽別人講話，大膽參加活動，回答時聲音響亮。

3、在老師、阿姨的指導下操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方。

4、在老師、阿姨的提醒下用正確的姿勢看書、畫畫。

二、區(qū)角色游戲（7：45——8：40）

1、教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當時機介入和指導幼兒游戲。

2、關注幼兒游戲時的情景表現(xiàn)，關注孩子游戲中生成的情節(jié)，游戲后后及時交流與同伴分享，老師引導和提升游戲經(jīng)驗。

3、自助點心：老師提醒小朋友幼兒吃點心并插好牌子。

4、老師放音樂，幼兒收拾整理玩具。

5、講評：（8：40——9：00）

9：00—10：00

三、運動

1、運動前，教師提醒幼兒小便，一位老師在盥洗室關注幼兒小便、一位教師在教室內(nèi)請幼兒包褲子。

2、在老師的帶領下一個跟著一個走到操場，提醒孩子走樓梯時扶好扶手，靠右邊行走。

3、師生一起聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調(diào)。

4、幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇區(qū)域的活動材料，自由結(jié)伴展開運動游戲，老師適時指導。

5、兩位老師分別帶領幼兒進行區(qū)域運動，根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。

6、教師在幼兒運動的過程中適當提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗，幼兒擦好汗后把小毛巾折好。

7、運動結(jié)束，引導幼兒用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

8、回到教室休息片刻后洗手和飲水，在老師的提醒下根據(jù)冷熱穿脫衣。

10：00——10：50

四、學習活動（10：00——10：20）

1、老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進行活動。

2、引導幼兒認真參加活動，學會動手、動口、動腦。

3、引導幼兒愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

4、引導幼兒學習使用各種學習用具、材料，按要求擺放，位置有序。學會正確使用并能將各種用具放在指定地點。

5、老師注意觀察了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒不同特點，進行有針對性的個別指導和幫助。

五、自由活動（10：20——10：45）

1、幼兒根據(jù)自己的需要可自行選擇玩幼兒園的部分玩具或自己帶來的玩具，幼兒可以自由結(jié)伴進行自由活動。

2、自由活動結(jié)束后，幼兒聽音樂把玩具送回家，并把桌椅放回原處。

10：45——11：00

六、餐前活動

1、餐前小廣播。

2、提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前，然后把小手洗干凈。

1、擦好毛巾后，擺放整齊，把自己的小椅子搬回教室。

七、午餐

1、提醒幼兒一手扶住小碗，一手拿好調(diào)羹，一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。

2、督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。

2、用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。

3、吃完飯后組織幼兒在戶外散步或者曬太陽。

八、午睡 12:00——2:00

1、睡前十分鐘講故事。

2、提醒幼兒做好大便、小便準備。

3、有序進入午睡室。

4、提醒幼兒把外套脫下來，并把衣服折好，整齊的放在床墊下。

5、提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下，鞋頭對著外面。

6、提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。

老師及時、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。

1、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床及時換干凈衣褲、并讓阿姨洗曬。

7、組織幼兒按時起床，指導、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動作慢的個別幼兒。

8、幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶，指導。

九、點心

1、吃點心前，教師組織幼兒聽錄音故事，并給幼兒梳頭。

2、提醒幼兒正確洗手。

3、幼兒吃點心，在吃點心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈。

4、吃完自己的點心后，有序放碗，并擦小嘴巴。

5、15：00——15：50

十、戶外運動

1、外出運動之前，報數(shù)并檢查小褲子是否包好。

2、保證每天體育活動及戶外活動的時間，提供安全的場地及器材，充分利用自然條件開展鍛煉。

3、教師組織幼兒進行集體活動。（教師在游戲運動過程中適當提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。）

2、運動后，回教室。幼兒回到教室稍作休息，提醒喝水的幼兒排好隊、正確倒水和拿杯子。

十一、游戲活動

1、關注游戲的類別，比如結(jié)構游戲、音樂游戲等。

2、讓孩子在愉快的游戲中，學會與同伴合作游戲。

3、在結(jié)構游戲中讓孩子體驗游戲帶來的成就感、滿足感。

4、活動中，教師巡回觀察幼兒的游戲情況，根據(jù)每天的重點觀察進行觀察并適

當引導。

6、老師播放音樂，幼兒收玩具。

7、活動講評，針對幼兒游戲中的常規(guī)、或者玩法等展開評價。

15：50——16：10

十二、離園

1、提醒幼兒小便并整理自己的衣褲，教師檢查幼兒的領子是否翻好、拉鏈是否拉好、小肚子是否包好，做好離園準備。

2、帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。

3、提醒幼兒主動向老師、小朋友道別。

4、家長接孩子時，一位老師站在門口負責叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。

5、幼兒離園后，老師做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關好。

6、老師做好第二天一日活動的材料準備。

7：30—9：00

一、來園活動（7：30——7：45）

1、在老師的提醒下將自己的衣物整齊地放在固定的地方。

2、讓孩子與老師一起布置區(qū)域游戲的環(huán)境材料。

二、區(qū)角色游戲（7：45——8：40）

1、教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當時機介入和指導幼兒游戲。

2、關注幼兒游戲時的情景表現(xiàn)，關注孩子游戲中生成的情節(jié)，游戲后后及時交流與同伴分享，老師引導和提升游戲經(jīng)驗。

3、自助點心：老師提醒小朋友幼兒吃點心并插好牌子。

4、老師放音樂，幼兒收拾整理玩具。

5、講評：（8：40——9：00）

9：00—10：00

三、運動

1、運動前，教師提醒幼兒小便，一位老師在盥洗室關注幼兒小便、一位教師在教室內(nèi)請幼兒包褲子。

2、在老師的帶領下一個跟著一個走到操場，提醒孩子走樓梯時扶好扶手，靠右邊行走。

3、師生一起聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調(diào)。

4、幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇區(qū)域的活動材料，自由結(jié)伴展開運動游戲，老師適時指導。

5、兩位老師分別帶領幼兒進行區(qū)域運動，根據(jù)天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。

6、教師在幼兒運動的過程中適當提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗，幼兒擦好汗后把小毛巾折好。

7、運動結(jié)束，引導幼兒用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

8、回到教室休息片刻后洗手和飲水，在老師的提醒下根據(jù)冷熱穿脫衣。

10：00——10：50

四、學習活動（10：00——10：20）

1、老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進行活動。

2、引導幼兒認真參加活動，學會動手、動口、動腦。

3、引導幼兒愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

4、引導幼兒學習使用各種學習用具、材料，按要求擺放，位置有序。學會正確使用并能將各種用具放在指定地點。

5、老師注意觀察了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒不同特點，進行有針對性的個別指導和幫助。

五、自由活動（10：20——10：45）

1、幼兒根據(jù)自己的需要可自行選擇玩幼兒園的部分玩具或自己帶來的玩具，幼兒可以自由結(jié)伴進行自由活動。

2、自由活動結(jié)束后，幼兒聽音樂把玩具送回家，并把桌椅放回原處。

10：45——11：00

六、餐前活動

1、餐前小廣播。

2、提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前，然后把小手洗干凈。

1、擦好毛巾后，擺放整齊，把自己的小椅子搬回教室。

七、午餐

1、提醒幼兒一手扶住小碗，一手拿好調(diào)羹，一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。

2、督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。

2、用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。

3、吃完飯后組織幼兒在戶外散步或者曬太陽。

八、午睡 12:00——2:00

1、睡前十分鐘講故事。

2、提醒幼兒做好大便、小便準備。

3、有序進入午睡室。

4、提醒幼兒把外套脫下來，并把衣服折好，整齊的放在床墊下。

5、提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下，鞋頭對著外面。

6、提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。

老師及時、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。

1、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床及時換干凈衣褲、并讓阿姨洗曬。

7、組織幼兒按時起床，指導、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動作慢的個別幼兒。

8、幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶，指導。

九、點心

1、吃點心前，教師組織幼兒聽錄音故事，并給幼兒梳頭。

2、提醒幼兒正確洗手。

3、幼兒吃點心，在吃點心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈。

4、吃完自己的點心后，有序放碗，并擦小嘴巴。

5、15：00——15：50

十、戶外運動

1、外出運動之前，報數(shù)并檢查小褲子是否包好。

2、保證每天體育活動及戶外活動的時間，提供安全的場地及器材，充分利用自然條件開展鍛煉。

3、教師組織幼兒進行集體活動。（教師在游戲運動過程中適當提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。）

2、運動后，回教室。幼兒回到教室稍作休息，提醒喝水的幼兒排好隊、正確倒水和拿杯子。

十一、游戲活動

1、關注游戲的類別，比如結(jié)構游戲、音樂游戲等。

2、讓孩子在愉快的游戲中，學會與同伴合作游戲。

3、在結(jié)構游戲中讓孩子體驗游戲帶來的成就感、滿足感。

4、活動中，教師巡回觀察幼兒的游戲情況，根據(jù)每天的重點觀察進行觀察并適

當引導。

6、老師播放音樂，幼兒收玩具。

7、活動講評，針對幼兒游戲中的常規(guī)、或者玩法等展開評價。

15：50——16：10

十二、離園

1、提醒幼兒小便并整理自己的衣褲，教師檢查幼兒的領子是否翻好、拉鏈是否拉好、小肚子是否包好，做好離園準備。

2、帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。

3、提醒幼兒主動向老師、小朋友道別。

4、家長接孩子時，一位老師站在門口負責叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。

5、幼兒離園后，老師做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關好。

6、老師做好第二天一日活動的材料準備。

第四篇：小班一日生活常規(guī)

第一學期一日生活常規(guī)計劃

小二班

一個班的常規(guī)好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。

一、禮貌常規(guī)：

1.來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師、小朋友說“再見”。2.學會主動向客人問好。

3． 學習使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。4.將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。5.進行簡單勞動：會搬自己的椅子。

二、衛(wèi)生常規(guī)：

1、知道自己身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便躺在地上。

2、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡。不用手指、臟手擦眼睛。

3、會使用紙巾，會擦鼻涕。需要時能隨時入廁。

4、不隨便吐痰，不隨地大小便。便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。

5、會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋。

6、保持桌面、墻面清潔，不在墻面亂涂亂畫。

三、學習常規(guī)：

1． 聽從教師要求積極參加活動。

2． 坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿部。3． 學習正確的看書姿勢

4． 舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）。

5． 說話、走路、拿東西三輕。

四、游戲常規(guī)：

1． 情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動。2． 遵守游戲規(guī)則。

3． 會正確使用玩具,能愛護玩具,學習整理玩具。4．與同伴之間友好交往。

5．遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關系的問題。6．學習自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學習自我防范,不做危險動作。

周美華

9月

第五篇：小班幼兒一日常規(guī)

小班幼兒一日常規(guī)

一、晨間

1、情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。

2、樂意接受晨間檢查，在教師提醒下把晨檢牌插到自己的晨檢袋里。

3、入園時高興地向老師、阿姨和同伴問好，愉快地與家人道：“再見”。教師：熱情的接待幼兒和家長，詢問幼兒的情況

二、晨間活動

1、樂意與同伴一起玩玩具，不爭玩具。正確使用體育器械，注意安全。

2、玩好后將玩具放回原處，擺好整齊。

3、主動飲水，在提醒下擦汗、更換衣服。

教師：認真組織幼兒進行活動，及時為幼兒增減衣物。注意控制幼兒的活動量。

三、早操

1、積極愉快地和老師聽音樂、按口令做操。教師：有精神的領操，及時為幼兒增減衣物。

四、集中教育活動：

1、在老師的提醒下，保持正確的坐姿。

2、認真傾聽，不隨意插話，積極、主動地回答問題。

3、愉快地參與活動，愛護玩具、用具。教師：做好教學的準備，認真的進行教學活動。

五、盥洗

到自己的小便槽中小便，便后在教師的提醒、幫助下，卷起袖子，用正確的方法洗手。洗手時不推不擠、不玩水，把水輕輕甩在水槽內(nèi)，洗后關緊水龍頭，用自己的毛巾展開擦手。

教師：幫助幼兒進行盥洗，注意幼兒安全。

六、集中教學活動

1、在老師的提醒下，保持正確的坐姿

2、認真傾聽，不隨意插話，積極、主動地回答問題

3、愉快地參與活動，愛護玩具、用具

教師：做好教學的準備，認真的進行教學活動。

七、餐前活動

根據(jù)教師的要求進行安靜游戲

教師：組織幼兒進行安靜游戲 進餐前教育

八、午餐及餐后

1、午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔

2、正確使用毛巾擦嘴、擦臉，并用自己杯里的溫水漱口 教師：幫助幼兒吃完飯菜

3、餐后，將餐具和椅子放好，4、餐后不做劇烈運動，參與散步活動。

教師：組織幼兒進行散步活動，及吃完餐后的水果

九、午睡及起床：

1、在老師和阿姨的幫助下?lián)Q好衣服和拖鞋，會將換下的衣服鞋襪整齊地放在指定的地方。

2、安靜入寢室，擺放好拖鞋，蓋好被子，安靜入睡。

3、安靜就寢，睡姿正確。

4、起床后，在老師和阿姨的幫助下，穿好衣服、換好鞋子，并把拖鞋整齊地擺放在鞋架上。

5、自由飲水，保證飲水量。

教師：幫助幼兒脫下衣褲，管理午睡，中途摸摸幼兒的額頭。確保孩子沒發(fā)熱身體不適。

十、離園：

離園時，在老師和阿姨的幫助下整理好儀表，并帶好自己的物品，禮貌地和老師、同伴道別。

教師：幫助幼兒整理物品，整理幼兒的儀表，讓幼兒開心離園。

幼兒園小班常規(guī)

一、來園常規(guī)；

1、來園時不哭鬧，學習向老師、同伴問好，情緒穩(wěn)定時能與家長告別再見。

2、能在成人引導下不懼晨檢。

3、在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位置。

4、在成人幫助下，參與晨間戶外活動或室內(nèi)各種活動。

二、飲水常規(guī)；

1、認清自己的水杯標志，會自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等 飲水用具飲水。

2、學習正確的喝水方法；從口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前 方，等待老師倒水，或在老師指導下在保溫桶邊學著接水。坐在桌邊雙手端杯，一手拿杯把，一手扶著杯子，一口一口地喝水。身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。

3、不喝生水，愿意定時飲水，口渴時隨時向成人要喝水

4、喝水時不說笑，不邊走邊喝水，不玩耍，不浪費水

三、如廁環(huán)節(jié)

1、知道大小便去廁所，不隨地大小便，不把大小排在池外，能分清男女廁所

2、有大小便要求需及時告訴老師，逐漸學會自理大小便，學習自己擦屁股，自己提褲子。

3、幼兒如廁一定要注意安全，小心上下臺階，小心滑倒。

4、不在廁所逗留，玩耍，打鬧。

四、區(qū)域活動

1、知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動區(qū)做什么 工作。

2、學習并理解簡單的區(qū)域規(guī)則，活動時要愛護玩具材料，輕輕走路，輕輕說 話，輕輕取放材料。不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域，玩完后放回原處，學習按區(qū)域材料標志歸放材料。

3、會自選活動區(qū)的活動材料及選擇游戲伙伴，游戲內(nèi)容。

4、學習并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。

五、戶外體育活動

1、在教師引導下，愿意參加各類體育活動，冬天不怕冷，夏天不怕熱。

2、愿意學習體育運動中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本動作，動作基本 協(xié)調(diào)。

3、會跟著教師做模仿操，輕器械操等，動作基本合拍，動作基本協(xié)調(diào)。

4、會選擇不同體育器械活動，能夠掌握簡單運動器械的基本玩法。

5、知道戶外活動時不隨意離開成人和集體，在老師指定范圍活動，不互相擁 擠，玩體育器械知道注意安全。

6、身體不適，及時告訴老師。

7、會與成人收拾整理活動器械和體育活動玩具。

六、有組織的集體教學活動

1、活動過程中情緒飽滿，對活動感興趣，能跟老師的引領進行感知和操作活動，并運用各種感官參與活動。

2、能參與到活動過程中，與同伴互相學習，回答老師提出的問題，能向老師提出疑問。

3、在活動中會傾聽，敢于表示，樂于交流，能運用材料進行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。

4、能聽清老師對活動的要求，能在老師領導下堅持完成每一項活動，知道發(fā)言時要先舉手，不隨意插話，愿意學習良好的傾聽，表達，輪流等學習習慣。能遵守集體規(guī)則。

5、能正確的使用和整理活動材料或用具，學習良好的坐姿，舉手，看書等教學常規(guī)。

七、離園活動

1、不跟陌生人走，有安全意識。

2、能參加簡單有趣的游戲活動，進行簡單安靜的桌面操作活動。

3、家長來接時能放好自己的身活用品，玩具，擺放好自己的椅子

4、能找到自己的衣物，鞋子，在家長的幫助下穿戴整齊。

5、在成人提醒下跟老師說再見。

6、能向家長簡單交流自己當日在幼兒園的生活及活動情況。