第一篇：淺談學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得

淺談學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得

作者：李長(zhǎng)榮

英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)代人工作、生活中的一個(gè)重要組成部分。英語(yǔ)是與人溝通的橋梁，是提高工作能力的工具，是國(guó)際交往的紐帶。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)個(gè)人，對(duì)企業(yè)，對(duì)社會(huì)都是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好者，通過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以及在合資企業(yè)的鍛煉，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面總結(jié)了一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望與想要學(xué)習(xí)或正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友共同分享，共同進(jìn)步。

前人的總結(jié)真是沉淀的精華，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)缺一不可。所以，我將從這四個(gè)方面逐一介紹我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。

一、聽(tīng)。

聽(tīng)到悅耳的聲音，你會(huì)感到心曠神怡，聽(tīng)到廝殺的怒吼，你會(huì)感到生靈涂炭，聽(tīng)到家人的問(wèn)候，你會(huì)感到親情猶在。但這一切的前提是你能明白和感受到它真實(shí)的意義。因此，能懂得別人要表達(dá)的想法才是聽(tīng)的目的。這種能力的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，提高的速度也很慢，所以，初學(xué)者一定要有信心，有耐力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)下去。

學(xué)習(xí)方法。第一，聽(tīng)一些語(yǔ)速較慢，與日常生活相關(guān)的英文對(duì)話，特別要找一些自己熟悉的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)大腦對(duì)詞，對(duì)句子的敏感度。第二，要從句子起步，不要從單詞開(kāi)始。聽(tīng)英文對(duì)話時(shí)，重要的是理解句子的含義，并不是單詞的疊加。一個(gè)單詞有很多種的解釋?zhuān)诰渥又校慕忉屖仟?dú)一無(wú)二的，因此，我們聽(tīng)到句子后，大腦要迅速的作出反應(yīng)，把單詞正確的含義回歸到句子中去。句子才是我們練習(xí)聽(tīng)力的最小單位。第三，聽(tīng)的內(nèi)容要有所傾向。根據(jù)不同的人群，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的傾向性是不同的。如：醫(yī)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)用語(yǔ)，企業(yè)職員要學(xué)習(xí)商務(wù)用語(yǔ)，技術(shù)人員要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等等。在有傾向性學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要注意到學(xué)習(xí)內(nèi)容的共性。如：我們?cè)谏詈凸ぷ髦?，大部分的時(shí)間都是在談?wù)撋畹默嵤?，因此，?tīng)生活片段對(duì)白將是我們練習(xí)聽(tīng)力的重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方式。

一、起初，我們都買(mǎi)一些磁帶聽(tīng)一些課本和文章來(lái)練習(xí)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可能是一種好的方式去理解課本，但對(duì)于學(xué)以致用的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這種方式提高聽(tīng)力能力并不明顯，而且效果一般。

二、聽(tīng)英文歌曲。對(duì)于愛(ài)好音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳方式。在聽(tīng)歌曲的時(shí)候，大家要注意歌曲中斷句的處理和語(yǔ)音的準(zhǔn)確度，做到心中有竹。

三、看英文電影或電視劇。大多數(shù)的影片都很貼近生活，因此，要了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景、歷史背景，這是一種極好的學(xué)習(xí)方式。我建議看電影或電視劇時(shí)，先看中、英文字幕對(duì)照的版本，之后，再看英文字幕的版本，最后看無(wú)字幕的版本。千萬(wàn)不要依賴(lài)中文字幕，否則，學(xué)習(xí)的效果不好，提高的幅度也不大。

二、說(shuō)

說(shuō)是提高英語(yǔ)能力的最好途徑。初學(xué)者一般都不敢說(shuō)，究其原因，我認(rèn)為只有兩點(diǎn)。一是害怕。害怕自己丟面子，害怕自己說(shuō)錯(cuò)，害怕與人溝通。二是緊張，沒(méi)自信，不知道如何處理語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。其實(shí)，根本不用想得太多。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是在進(jìn)步，剛說(shuō)時(shí)語(yǔ)法錯(cuò)誤百出，人稱(chēng)代詞張冠李戴，沒(méi)關(guān)系，這是一個(gè)學(xué)習(xí)者進(jìn)步中的一個(gè)必須經(jīng)過(guò)的腳印。另外，經(jīng)常與人交談，就會(huì)消除你的緊張心理，增強(qiáng)自信，語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的技巧也就水到渠成了。

學(xué)習(xí)方法。

一、找一些日常用語(yǔ)練習(xí)。如：初次見(jiàn)面、告別、談天氣等等。這是練習(xí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐。不要總是自己和自己說(shuō)，或?qū)χ^說(shuō)，強(qiáng)烈建議走到人群中去。實(shí)踐的過(guò)程很重要，它能克服人的心理障礙，提高語(yǔ)速，增強(qiáng)語(yǔ)感，最終達(dá)到隨心所欲說(shuō)英語(yǔ)。

三、找一些文章來(lái)讀。一定要大聲的讀，語(yǔ)速由慢變快。這種方法我試過(guò)，很有效果。

學(xué)習(xí)方式。其一，參加培訓(xùn)班。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式只是對(duì)剛?cè)腴T(mén)或初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很有用的，但鍛煉的機(jī)會(huì)并不多，因人而異。其二，去到有說(shuō)英語(yǔ)的地方，進(jìn)入說(shuō)英語(yǔ)的氛圍。如，英語(yǔ)角，外國(guó)人較多的地方。這是一種好的學(xué)習(xí)方式，你可以和他們談?wù)撊魏问虑楹妥约焊信d趣的東西。最主要的是，在談?wù)摰倪^(guò)程中能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并加以改正。其三，可以交一些外國(guó)朋友，經(jīng)常和他們談心、談工作、談生活，這樣你可以很快，而且很準(zhǔn)確的了解他們國(guó)家的文化、生活背景。

三、讀。

此處的讀，并非朗讀，而是閱讀。如何從無(wú)數(shù)的信息中找到自己需要的信息，并且正確的理解這些信息呢？這就要求我們提高閱讀能力，迅速高效的抓住主題，篩選有用的信息，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。

學(xué)習(xí)方法。閱讀不能像“聽(tīng)”、“說(shuō)”那樣去繁就簡(jiǎn)。它涉及的范圍廣，領(lǐng)域多，句子的構(gòu)成有時(shí)也相當(dāng)復(fù)雜。我們可以把閱讀的文章進(jìn)行分類(lèi)，如軍事、地理、歷史、科技、醫(yī)療、體育、音樂(lè)等等。但并不是一類(lèi)一類(lèi)的閱讀，而是同時(shí)讀幾種不同類(lèi)型的文章。這樣做不會(huì)使自己感到厭倦，并且能有時(shí)間和心情去揣摩其中的術(shù)語(yǔ)和句式。

學(xué)習(xí)方式。第一。我們可以訂閱一份有影響力的報(bào)紙或報(bào)刊。一份足夠，不要太多。第二，游覽英文網(wǎng)站，如CCTV英文網(wǎng)，網(wǎng)站上都是最新的新聞，容易看懂，并且涉獵的領(lǐng)域也多，是一種很好的學(xué)習(xí)方式。第三，閱讀英文名著。但這種方式只適合少數(shù)人，我個(gè)人認(rèn)為，在這些名著中，作者的寫(xiě)作風(fēng)格不同，有些句子是很難理解的，因?yàn)樗袣v史的局限性。如果對(duì)它的文化背景和歷史背景知之甚少，有時(shí)會(huì)誤導(dǎo)你的理解。它只能作為輔助閱讀資料。

四、寫(xiě)。

寫(xiě)是體現(xiàn)一個(gè)人英語(yǔ)水平的重要尺度。從簡(jiǎn)單意義上講，只要?jiǎng)e人能看明白就可以了；但從嚴(yán)格意義上說(shuō)，不僅要讓人看明白，還要言簡(jiǎn)意賅，文章渾然一體，有血、有肉、有骨架，并賦予其靈魂。寫(xiě)的重要性在于信息的傳達(dá)。

學(xué)習(xí)方法?？梢詫⒏鞣N文章分類(lèi)，逐一擊破。從工作的角度上，我們可以從商務(wù)信函、技術(shù)交流、生產(chǎn)通知開(kāi)始，然后再去寫(xiě)一些敘事、議論等創(chuàng)作性的文章。

學(xué)習(xí)方式。其一，找一些典型的范例進(jìn)行模仿。不要求寫(xiě)的太多，只要說(shuō)明白一件事，闡明自己的觀點(diǎn)即可。其二，可以找一些筆友，互相指正，互相學(xué)習(xí)。往往別人找出的問(wèn)題才能引起自己的注意和重視。其三，找一些有寫(xiě)作風(fēng)格的文章，積累沉淀后，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。

以上是我作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的一點(diǎn)切身體會(huì)和總結(jié)，希望能對(duì)大家有一些幫助。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，哪個(gè)更重要？很多人都這么問(wèn)。實(shí)際上它們是相輔相成、互相制約、互相補(bǔ)充的，因此每一種能力都要深入的學(xué)習(xí)和探究。溫故知新，學(xué)無(wú)止境，用我們的熱情燃燒起希望的火焰，用我們的堅(jiān)持跨過(guò)艱難險(xiǎn)阻，用我們不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我們心的夢(mèng)想。

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第二篇：學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得

學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得體會(huì)

這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，當(dāng)初的上課時(shí)的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說(shuō)： 在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容。

對(duì)這種形式的教學(xué)，我覺(jué)得很不錯(cuò)!與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比，這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受，提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)PPT展示。對(duì)于英語(yǔ)的PPT展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺(jué)得沒(méi)意義，不如不用上課更好。

但我個(gè)人覺(jué)得，它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)?？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō)，這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴(lài)?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是，在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。

就我個(gè)人的情況來(lái)說(shuō)，通過(guò)每周一次的英語(yǔ)PPT，我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)闊了視野，掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)鍛煉我們，同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。

第三篇：學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得

怎樣學(xué)好英語(yǔ)

想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說(shuō)：“我一看到英語(yǔ)就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒(méi)治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳槍?zhuān)蚶щy低頭。你就會(huì)感到英語(yǔ)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開(kāi)始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如，唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓

挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(zhǎng)知識(shí)，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無(wú)定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識(shí)詞，分類(lèi)記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè)單詞集中匯總，分門(mén)別類(lèi)，先過(guò)單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類(lèi)的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類(lèi)；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問(wèn)題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過(guò)的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫(xiě)作時(shí)也會(huì)信手拈來(lái)，運(yùn)用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會(huì)時(shí)態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門(mén)技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對(duì)課堂知識(shí)的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個(gè)胖子?；A(chǔ)知識(shí)掌握后，有的放失地做一些語(yǔ)法方面的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專(zhuān)題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題集”，把平時(shí)做錯(cuò)的具有代表性的試題或語(yǔ)言點(diǎn)記錄下來(lái)，以備將來(lái)查漏補(bǔ)缺，這樣對(duì)知識(shí)的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，不是記住了單詞、詞組、句型和語(yǔ)法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語(yǔ)言，所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)一定要注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面發(fā)展。英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶過(guò)程，然后才是實(shí)踐過(guò)程。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，也沒(méi)有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語(yǔ)的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽?。?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿(mǎn)信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕不是看一部動(dòng)畫(huà)片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語(yǔ)，那是絕對(duì)辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，一定要有信心，要有耐心，循序漸進(jìn)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，這樣才會(huì)有收獲。

第二，要想學(xué)好英語(yǔ)，就得先從聽(tīng)、說(shuō)入手。課上認(rèn)真聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語(yǔ)。

課下多聽(tīng)錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。人們常說(shuō)的“拳不離手，曲不離口”，就是這個(gè)道理。

第三，要想學(xué)好英語(yǔ)，就得有股子韌勁兒。學(xué)過(guò)的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬(wàn)別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時(shí)，成百上千的單詞怎么能一下子背下來(lái)呢？所以，記單詞一定要日積月累，備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞，記住了7個(gè)，其余3個(gè)怎么也記不住，這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來(lái)，看它幾眼，說(shuō)它幾遍。看的次數(shù)多了，說(shuō)的次數(shù)多了，再難記的單詞也能記住。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過(guò)句子記新單詞，不但擴(kuò)大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四，要想學(xué)好英語(yǔ)，還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來(lái)巧學(xué)巧記。

對(duì)于一些較難理解的知識(shí)，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來(lái)，進(jìn)行記憶。比如few和little的用法同學(xué)們常常用錯(cuò)，就可以用以下的話來(lái)記憶：“?字母少的?修飾可數(shù)名詞；?字母多的?修飾不可數(shù)名詞；有a，就有少數(shù)幾個(gè)，就有一點(diǎn)點(diǎn)；沒(méi)a，就幾乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有了?！?/p>

有的則可以用順口溜、警句等來(lái)幫助記憶。

第四篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得

在學(xué)習(xí)了半年的青少版新概念英語(yǔ)后，孩子的口語(yǔ)、單詞記憶、句型理解能力有了很大的提高，其實(shí)學(xué)習(xí)的方法一通百通，就是預(yù)習(xí)+復(fù)習(xí)+堅(jiān)持。

現(xiàn)將胡璟奕{rain}的學(xué)習(xí)方法總結(jié)，分享給各位家長(zhǎng)、同學(xué)。

1.預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，聽(tīng)碟很重要。

rain往往因?yàn)楹闷嫘模瑫?huì)聽(tīng)還沒(méi)學(xué)過(guò)的課文，不管會(huì)不會(huì)，首先在她的感官上適應(yīng)了口語(yǔ)變化，如聲調(diào)、單詞，等老師講到這一課時(shí)，她會(huì)因?yàn)椤耙换厣厥臁倍敢庵鲃?dòng)去理解課文，單詞也就順理成章的記憶猶新，句型也不會(huì)顛三倒四。

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的句型、單詞，聽(tīng)碟很重要。

學(xué)過(guò)的單詞經(jīng)常聽(tīng)讀、默寫(xiě)，還是要借助聽(tīng)碟，偶爾也會(huì)用她學(xué)過(guò)的句型與她簡(jiǎn)單 交流，強(qiáng)化她口語(yǔ)的生活化，這樣她會(huì)更有興趣學(xué)習(xí)新的句型和單詞。

3.堅(jiān)持以上兩點(diǎn)。

做任何事情堅(jiān)持是最重要的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥，用對(duì)方法，在學(xué)習(xí)中 尋找樂(lè)趣，學(xué)習(xí)會(huì)變得很簡(jiǎn)單。

第五篇：學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得

學(xué)習(xí)英語(yǔ)心得

英語(yǔ)萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)法是核心要義?？荚嚧痤}我不能找出技巧，但可以說(shuō)出如何在平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

1.首先把語(yǔ)法學(xué)透了（初中語(yǔ)法也就中級(jí)水平吧……），之后考試時(shí)，例如選擇題 完形填空

以及填詞造句和同義句轉(zhuǎn)換，先分析題中句子的成分，實(shí)例分析： I told you all the steps to work out English problems（我告訴了你解答英語(yǔ)問(wèn)題的所有步驟。）其中有主語(yǔ)（I）謂語(yǔ)（told）賓語(yǔ)（all the steps）賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（to work out English problems）當(dāng)然，具體情況具體分析，懂得句子成分后

就可以根據(jù)語(yǔ)法來(lái)選填是動(dòng)詞，名詞，還是充當(dāng)某某成分的詞語(yǔ)，語(yǔ)法很重要。2.詞匯量要大。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)有時(shí)也有例外，某些句子不遵循普遍語(yǔ)法規(guī)律，所以要掌握某些詞語(yǔ)的習(xí)慣用法，以及和介詞或小品詞的搭配，如果在句子中有百分之八十的詞語(yǔ)你不懂的話（這是底線），你語(yǔ)法在精通，也是沒(méi)有用的，這是第二點(diǎn)忠告。

3.注意詞語(yǔ)，句子的時(shí)態(tài)變化，與上下文的聯(lián)系。這就是平常積累了，以及掌握語(yǔ)感，多看看英語(yǔ)小說(shuō)也是很有幫助的，另外多訓(xùn)練看英文電影（不帶字幕，英文原聲），可以通過(guò)對(duì)情節(jié)的理解掌握更地道的英語(yǔ)。

以上也只是我的建議，我也是學(xué)生黨，初三，也許說(shuō)的有紕漏，還請(qǐng)?jiān)?。學(xué)習(xí)也是件樂(lè)事，好好學(xué)習(xí)，天天向上，多問(wèn)老師，家長(zhǎng)，或同學(xué)……