第一篇：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 日益減少的礦物資源3教案 蘇教版

（蘇教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案

第四單元 巖石和礦物 3.日益減少的礦物資源

教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法：

●能夠調(diào)查和了解巖石和礦物與我們生活的關(guān)系。●能夠查閱新型能源的有關(guān)資料?？茖W(xué)知識(shí)：

●知道人類的開(kāi)采活動(dòng)給資源和自然景觀帶來(lái)的正反面影響?！窭斫獗Ｗo(hù)巖石和礦物的重要性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

意識(shí)到人類在發(fā)展的同時(shí)，也破壞了環(huán)境，消耗了資源，我們應(yīng)該保護(hù)好陸地物質(zhì)，開(kāi)發(fā)新資源。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：玻璃珠、硬幣等代表各種礦物的小物件，巖石、礦物形成和開(kāi)發(fā)的有關(guān)資料。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)巖石、礦物和人類關(guān)系的資料。教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：游戲引入

1.找寶活動(dòng)。教師講述：今天，我們進(jìn)行一個(gè)找寶藏的游戲，比一比誰(shuí)找到的寶藏多。2.學(xué)生找寶藏。

3.游戲結(jié)束，學(xué)生交流找寶活動(dòng)過(guò)程中的感受和體會(huì)。

4.教師講述：我們的礦物資源就像這些小物件一樣是十分有限的，越找就越少，越找就越難找，最后甚至到找不到，所以我們說(shuō)礦物資源是會(huì)隨著人類的開(kāi)發(fā)日益減少的?；顒?dòng)

二、介紹有關(guān)資料

1.學(xué)生小組內(nèi)介紹所收集到的有關(guān)礦物資源的資料。2.學(xué)生全班匯報(bào)交流情況。

3.教師對(duì)學(xué)生所介紹的知識(shí)的不足之處進(jìn)行補(bǔ)充，介紹新能源?；顒?dòng)

三、拓展活動(dòng)

1.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)； 2.布置課后作業(yè)：

（1）利用各種形式表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、收獲。

（2）“我們能為保護(hù)礦物資源做些什么？”活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

第二篇：蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《日益減少的礦物資源》教案

日益減少的礦物資源

教學(xué)目標(biāo)

過(guò)程與方法：

能夠參與討論小學(xué)生能為保護(hù)礦產(chǎn)資源做些什么。

能夠調(diào)查家庭、學(xué)校、班級(jí)消耗資源的情況。

知識(shí)與技能：

知道可利用的礦物資源隨著人類的開(kāi)采和利用正在逐漸減少。

知道礦物資源是有限的，不可再生的。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

意識(shí)到人類在發(fā)展的同時(shí)，也破壞了環(huán)境，消耗了資源。

愿意為減少資源浪費(fèi)做出貢獻(xiàn)。

教學(xué)步驟

一、集中話題

1、回憶前面幾課中接觸過(guò)哪些礦物。

2、這些礦物有什么用？

二、探索和調(diào)查

1、然而人們很久以前就已經(jīng)知道了利用礦物資源，而經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間之后，礦物資源逐漸減少。

2、出示中國(guó)現(xiàn)在礦物資源的情況。

3、當(dāng)這些礦物資源被開(kāi)采完之后，人們的生活、工作將處于一個(gè)什么樣的情況呢？

4、講解可再生資源和不可再生資源。

5、為了保護(hù)資源，我們作為小學(xué)生可以做到什么呢？

6、討論、交流。

7、如果你是家長(zhǎng)，你可以為保護(hù)資源做什么呢？

8、討論、交流。

9、如果你是江陰市的市長(zhǎng)，你可以為保護(hù)資源做什么呢？

10、討論、交流。

11、如果你是中國(guó)的中央領(lǐng)導(dǎo)人，你可以為保護(hù)資源做什么呢？

12、討論、交流。

三、回顧和解釋

調(diào)查家庭一次性用品，如鋁箔、奶瓶蓋等，估算一下你家、你們班級(jí)、你們學(xué)校以及你所在的城市一年大約需要用掉多少這些資源。

第三篇：《3. 日益減少的礦物資源》教案3

《日益減少的礦物資源》教案

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解到地球礦物資源的缺乏，能正確判斷人類的做法哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，意識(shí)到保護(hù)巖石和礦物資源的重要性，愿為礦物資源的保護(hù)作出努力。

過(guò)程與方法：

●能夠調(diào)查和了解巖石和礦物與我們生活的關(guān)系?！衲軌虿殚喰滦湍茉吹挠嘘P(guān)資料。

科學(xué)知識(shí)：

●知道人類的開(kāi)采活動(dòng)給資源和自然景觀帶來(lái)的正反面影響。●理解保護(hù)巖石和礦物的重要性。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

意識(shí)到人類在發(fā)展的同時(shí)，也破壞了環(huán)境，消耗了資源，我們應(yīng)該保護(hù)好陸地物質(zhì)，開(kāi)發(fā)新資源。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：玻璃珠、硬幣等代表各種礦物的小物件，巖石、礦物形成和開(kāi)發(fā)的有關(guān)資料。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)巖石、礦物和人類關(guān)系的資料。

教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：游戲引入

1、找寶活動(dòng)。教師講述：今天，我們進(jìn)行一個(gè)找寶藏的游戲，比一比誰(shuí)找到的寶藏多。

2、學(xué)生找寶藏。

3、游戲結(jié)束，學(xué)生交流找寶活動(dòng)過(guò)程中的感受和體會(huì)。

4、教師講述：我們的礦物資源就像這些小物件一樣是十分有限的，越找就越少，越找就越難找，最后甚至到找不到，所以我們說(shuō)礦物資源是會(huì)隨著人類的開(kāi)發(fā)日益減少的。

活動(dòng)二：介紹有關(guān)資料

1、學(xué)生小組內(nèi)介紹所收集到的有關(guān)礦物資源的資料。

2、學(xué)生全班匯報(bào)交流情況。

3、教師對(duì)學(xué)生所介紹的知識(shí)的不足之處進(jìn)行補(bǔ)充，介紹新能源。

課程小結(jié)：

1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、布置課后作業(yè)：

（1）利用各種形式表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、收獲。

（2）“我們能為保護(hù)礦物資源做些什么？”活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

第四篇：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 日益減少的礦物資源1教案 蘇教版

（蘇教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案

日益減少的礦物資源

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道保護(hù)礦物資源的重要性。

2.明白礦物資源隨著人類的開(kāi)采和利用正在逐減減少。

3.理解保護(hù)礦物資料的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)到礦物資源正在日益減少。

教學(xué)難點(diǎn)：

調(diào)查家庭，學(xué)校的資源消費(fèi)情況。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖（文本插圖）、影象資料、筆、紙??。

教學(xué)課時(shí)：1節(jié)

教學(xué)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入：

1.師述：通過(guò)兩節(jié)課的觀察研究，我們認(rèn)識(shí)了很多的礦物。

2.提出問(wèn)題：舉例說(shuō)明礦物巖石在生活中有哪些應(yīng)用？

3.先分小組交流，再全班師生共同交流。

4.教師歸納學(xué)生發(fā)言，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。

（二）認(rèn)識(shí)礦物開(kāi)采，了解礦物資源的緊缺。

1.討論題：礦物是怎樣被開(kāi)采出來(lái)的？

2.分組討論，教師參與（師生互動(dòng)研討）。

3.教師介紹礦物的開(kāi)采過(guò)程（學(xué)生補(bǔ)充）。

4.繼續(xù)討論：如果礦物資源開(kāi)采用完，將給我們的生活造成什么樣的影響？

5.學(xué)生討論，匯報(bào)，教師歸納小結(jié)。

6.分組討論：我們能為保護(hù)礦物資源做些什么？（學(xué)生相互交流意見(jiàn)，教師巡視傾聽(tīng)）

7.教師歸納小結(jié)。

（三）拓展延伸：

1.繼續(xù)查閱有關(guān)礦物巖石的科普資料。

2.將有關(guān)“礦物巖石”標(biāo)本的知識(shí)和教師，家長(zhǎng)及同學(xué)課后交流。

第五篇：小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《日益減少的礦物資源》說(shuō)課稿

作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份說(shuō)課稿，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那么說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《日益減少的礦物資源》說(shuō)課稿，歡迎大家分享。

各位老師大家好，我說(shuō)課的內(nèi)容是《日益減少的礦物資源》

說(shuō)教材：

生態(tài)環(huán)境的破壞，礦物資源的枯竭，導(dǎo)致生活質(zhì)量的下降，大自然已向人類亮起了紅燈。本科在了解巖石，礦物的性質(zhì)和用途的基礎(chǔ)上，從資源枯竭的角度來(lái)認(rèn)識(shí)巖石。礦物和我們生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立愛(ài)惜資源的觀念，了解一些保護(hù)礦物資源的方法，并積極付之行動(dòng)。

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：

過(guò)程與方法

●觀看人類開(kāi)采礦石的錄像資料；

●采用手抄報(bào)等形式交流自己對(duì)巖石和礦物的認(rèn)識(shí)；

●用各種形式宣傳保護(hù)巖石和礦物資源。

知識(shí)與技能

●了解人類對(duì)巖石的開(kāi)采情況；

●知道保護(hù)礦物資源的重要性；

●了解保護(hù)巖石和礦物資源的一些措施。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

●樂(lè)于交流，樂(lè)于表達(dá)；

●意識(shí)到巖石和礦物資源的重要以及濫采礦物的危害；

●意識(shí)到自己可以為保護(hù)礦物資源作出一份努力。

說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到礦物資源正在日益減少。

難點(diǎn)：調(diào)查家庭，學(xué)校的資源消費(fèi)情況。

說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：教師舉起一塊石英，問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)嗎？不認(rèn)識(shí)。想不想知道呢？想，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)日益減少的款物資源。（意圖：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究欲望，很快進(jìn)入角色。）

二，探究新知：

（一）看見(jiàn)這個(gè)課題，你們平時(shí)都有那些了解呢？這節(jié)課你們還想學(xué)會(huì)什么呢？（教師根據(jù)學(xué)生的回答寫出副板書）。師指著副板書說(shuō)：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容認(rèn)識(shí)巖石和礦物的用途。

1、各組展示巖石、礦物廣泛用途的資料。

2、小組相互參觀各組“展臺(tái)”，并認(rèn)真聽(tīng)取各組“講解員”的介紹。

3、評(píng)選最佳“展臺(tái)”。

4、為在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

【意圖】學(xué)生制作展臺(tái)，集體編寫“解說(shuō)詞”，評(píng)選最佳“展臺(tái)”的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生投入了大量的`熱情和精力，加深了對(duì)巖石、礦物的了解，為形成“保護(hù)礦產(chǎn)資源”意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、了解巖石的開(kāi)采

1、討論：你知道人們是怎樣進(jìn)行巖石開(kāi)采的嗎？

2、觀看有關(guān)巖石開(kāi)采的錄像。

【說(shuō)明】錄像內(nèi)容是學(xué)校組織環(huán)保中心成員去當(dāng)?shù)夭傻V基地參觀考察的情景，包括采礦過(guò)程、開(kāi)采后的跡地以及當(dāng)?shù)孛磕觊_(kāi)采礦石的數(shù)據(jù)等。

3、交流：看了有關(guān)錄像，你有什么想法？

4、辯論：你認(rèn)為礦物資源可以這樣不受限制地開(kāi)采下去嗎？

5、分正反兩方開(kāi)辯論會(huì)。

三，得出結(jié)論：

【意圖】組織學(xué)生搜集證據(jù)、開(kāi)辯論會(huì)，讓學(xué)生在辯論會(huì)上大膽想象人類無(wú)節(jié)制地開(kāi)采礦物所造成的后果，并插入“部分礦物資源枯竭時(shí)間表”，這必將給學(xué)生的心靈帶來(lái)震撼。他們將認(rèn)識(shí)到大家所擔(dān)心的后果已不是遙遠(yuǎn)的事，因此而產(chǎn)生緊迫感、危機(jī)感，意識(shí)到保護(hù)巖石和礦物資源是迫在眉睫的大事。

四，鞏固應(yīng)用：保護(hù)巖石和礦物資源

1、討論：你認(rèn)為人類應(yīng)為日益減少的礦物資源做哪些事？

2、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。

3、討論：我們能為礦物資源的保護(hù)做些什么呢？

4、小組活動(dòng)，制定小組行動(dòng)計(jì)劃。

5、全班交流，完善各組計(jì)劃。

意圖：通過(guò)小練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)掌握得更深刻。

五、拓展延伸：

1、計(jì)算自己家一個(gè)月用去多少一次性用品，估算一年用掉多少資源？

2、估算班級(jí)每個(gè)月用掉多少一次性用品，估算一年用掉多少資源？

意圖：學(xué)習(xí)無(wú)止境，把課堂帶入學(xué)生的生活中，讓同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)礦物資源的重要性。

感謝大家的傾聽(tīng)，說(shuō)課結(jié)束。

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