第一篇：幼兒園托班社會教案：講衛(wèi)生,愛清潔

幼兒園托班社會教案：講衛(wèi)生，愛清潔

一、活動目標：

1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當?shù)牡胤?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

二、活動準備：

1、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片。

2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

三、活動過程：

1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。

四、活動評價：

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。

2、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。

3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

五、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

第二篇：托班社會教案：講衛(wèi)生,愛清潔[推薦]

一、活動目標:

1、使幼兒知道應及時大小便,大小便應在適當?shù)牡胤?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

二、活動準備:

1、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片。

2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

三、活動過程:

1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。

四、活動評價:

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。

2、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。

3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

五、活動總結(jié): 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

第三篇：愛清潔講衛(wèi)生教案

中班健康活動：愛清潔、講衛(wèi)生

授課教師：馬河學區(qū) 楊亞琴

一、活動目標：

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2、養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣?；顒又攸c：

了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

活動難點：

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求?；顒訙蕚洌?/p>

多媒體課件

二、活動過程: 1.設入情景，導入活動。（1）演示幻燈片 師：米老鼠怎么了？

金金和小明在干什么？小豬想抱一下咪咪，咪咪是怎樣做的？麗麗做了什么？（2）、小朋友這些習慣好不好？（都是不講衛(wèi)生的行為）2．討論：不講衛(wèi)生的后果？（出示圖片）(1)圖中的小朋友在干什么？

師：不講衛(wèi)生我們會發(fā)燒、吃藥、打針等等。

(2)為了保證我們小朋友有個好身體，小朋友應該怎么做？ 3．討論: 我們應該怎樣做？

三、游戲活動

我們一起看看小貓喵怎么做：

小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵準備好了午飯,喊喵喵回來吃飯, 喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了,他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一直搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進行了仔細的檢查,然后對喵喵說:“你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?” 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,并對他說:“以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌,這些細菌吃到肚子里,會使我們生病。所以應該勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?” 喵喵乖乖地點點頭說:“記住了,謝謝醫(yī)生!”喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話 告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個健康的好寶貝，好嗎？

四、小結(jié)

小朋友現(xiàn)在知道我們得病是什么引起的嗎？知道了原因我們從現(xiàn)在做起，從此刻起我們做個講衛(wèi)生的健康寶寶。在講衛(wèi)生的同時也要注意安全，在大人和老師的要求下清潔衛(wèi)生。生病會影響我們的學習和生活，所以我們要積極鍛煉身體，提高抵抗力，使我們的身體更健康。

五、活動反思

在這個活動中，幼兒能把不好的習慣指出來，也能展開討論說出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒知道了引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔才能防止和減少疾病。經(jīng)驗得到了提升。

第四篇：愛清潔講衛(wèi)生教案

愛清潔 講衛(wèi)生

活動目的:讓學生認識牙齒的重要性，使學生養(yǎng)成早晚刷牙的良好習慣，學會正確的刷牙方法。

活動準備 1.牙齒模型。

2.做實驗用的杯子、蛋殼、醋、牙刷。3.小朋友牙疼的錄像?；顒舆^程

（一）看課件前部分，引出主題 1．猜一猜：謎語導入？課件出示.(牙齒)2．討論：牙齒有什么用呢？學生討論后匯報.吃東西,幫助發(fā)音,美觀.(課件).（二）觀察牙齒，了解蛀牙及其危害

1．觀看牙齒模型，了解我們嘴巴里的牙齒是怎樣的？ 2．相互觀看別人的牙齒。

教師：你們的牙齒疼過嗎？有沒有蛀牙？蛀牙是怎樣的？沒有蛀牙的牙齒又是怎樣的？ 4．播放個別蛀牙嚴重的現(xiàn)象，孩子的牙齒錄像或者照片。5．討論：蛀牙會給我們帶來哪些危害？

（三）了解蛀牙的形成

1．不保護牙齒又有什么后果呢？請聽故事《制服老虎》，然后討論：你聽了這個故事有什么想法呢？

2．小博士講蟲牙形成的原因。（教科書P23小資料）

3．吃糖太多就會產(chǎn)生“蟲牙”，醫(yī)學上稱為齲齒。其實齲齒并不是牙齒被蟲子吃掉了，而是由于食物的殘渣被口腔內(nèi)的細胞分解、發(fā)酵，使口腔內(nèi)的酸度大大提高，這些酸性物質(zhì)若是長期腐蝕牙齒，久而久之，齲齒就形成了。

4．做醋泡蛋殼實驗（或者看醋泡雞蛋實驗）（1）蛋殼發(fā)生了什么變化？

（2）這變軟的蛋殼就好像我們被酸性物質(zhì)腐蝕的牙齒。那么，應該怎樣保護我們的牙齒呢？

（四）保護牙齒的措施和方法

學生討論后教師小結(jié)：早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食、零食，睡前不吃食物，保持口腔清潔。

（五）學習正確的刷牙方法 1．你每天都刷牙嗎？是怎么刷的？ 2．讀刷牙兒歌。

3．學生示范刷牙，讓其他同學評一評。4．學生跟著《刷牙歌》練習刷牙。

第五篇：愛清潔講衛(wèi)生教案

愛清潔，講衛(wèi)生： 愛

護

牙

齒

活動目標

結(jié)合全國牙防組口腔保健大行動，幫助學生認識牙齒的重要性，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣，讓他們終身擁有潔白健康的牙齒?；顒訙蕚?/p>

學生：搜集牙齒保健的有關(guān)知識：幾個學生學習表演《愛牙歌》 教師：準備做試驗用的雞蛋、醋、容器（課件）活動過程

一、了解牙齒的作用

1、學生結(jié)合自己課外查閱的資料，說說自己對牙齒的了解及其作用，其他同學從各個不同的角度補充。

2、了解什么是乳牙和恒牙。

二、做漱口的活動。

1、教師給每位學生發(fā)一杯清水，讓學生漱口后把水吐進杯子中，學生觀察水有什么變化。

2、討論：看到水的變化后你有什么想法？

3、教師小結(jié)。

三、活動——醋泡雞蛋

1、實驗。

2、談談保護牙齒的方法：（1）雞蛋發(fā)生了什么變化？

（2）這變軟的雞蛋就好像我們被酸性物質(zhì)腐蝕的牙齒。那么，應該怎樣做能才保護好我們的牙齒呢？

3、學生討論后教師小結(jié)：早晚刷牙、飯后漱口；不吃零食，少吃甜食；采用正確的刷牙法；用含氟牙膏、兒童保健牙刷；多吃蔬菜??

四、學習正確的刷牙方法：

1、教師找?guī)酌麑W生來演示自己是怎樣刷牙的，教師糾正刷牙方法，并用牙具演示。

2、學生表演《愛牙歌》

5、衛(wèi)生委員（或老師）介紹正確的刷牙方法（其他同學也可以每人拿一把牙刷跟著學）。

四、活動總結(jié)

1、結(jié)合愛牙日，評選“愛牙小標兵”。

2、一段時間后，請牙科醫(yī)生檢查“牙菌斑”，以便了解學生是否掌握了正確的刷牙方法。

牙齒基本知識

人的一生有兩副牙齒，根據(jù)萌出的時間和形態(tài)不同，分別稱為乳牙和恒牙。

乳牙俗稱奶牙，共20顆。通常情況下，從胚胎第2個月開始發(fā)生，出生后6個月左右萌出，到2歲半左右全部萌出。

0～6歲之前，嘴里全是乳牙，醫(yī)學上稱為乳牙列。6～12歲左右，嘴里既有乳牙又有恒牙，醫(yī)學上稱為混合牙列。12歲以后，嘴里全是恒牙，醫(yī)學上稱為恒牙列。

恒牙有28或32顆，從胚胎第5個月開始發(fā)生，在6歲左右開始萌出，隨后乳牙便按一定的順序和年齡逐次脫落而相繼被恒牙替換。除了第三磨牙以外，大約在13～14歲左右乳牙就可全部脫落，恒牙全部長齊。第三磨牙約在18～25歲萌出。第三磨牙又叫智齒，萌出數(shù)目因人而異，少者不萌（全口牙數(shù)為28顆），多者4顆（全口牙數(shù)為32顆）。

根據(jù)牙齒各自所發(fā)揮作用的不同，它們在形態(tài)上也有差異，有的以切割食物為主，叫切牙；有的以撕裂食物為主，叫尖牙（俗稱虎牙）；有的以磨碎食物為主，叫磨牙。28～32顆恒牙中有切牙8顆，尖牙4顆，前磨牙雙尖牙8顆，磨牙8～12顆。牙齒功能

牙齒的作用是十分巨大的。

首先，必須先通過牙齒對食物的切斷、磨細，才能完成食物的吞咽。若牙齒因病而影響咀嚼時，常常導致消化功能障礙，甚至引起消化系統(tǒng)的疾病。

其次，牙齒有輔助發(fā)音的功能。有很多音如舌齒音、唇齒音等都需要牙齒的幫助才能正確發(fā)出，如有牙齒疾患或牙頜畸形、義齒修復時，常常影響正確發(fā)音。

再者，牙齒對于顏面美觀是至關(guān)重要的。有一口潔白健康的牙齒，不僅使人笑口常開，還能令別人賞心悅目。如果牙齒參差不齊，或因齲齒疼痛難忍，或伴有其它口腔疾患，不但影響外表的美觀，還會造成心理負擔而導致心理障礙。無論是兒童還是老年人都應該將口腔衛(wèi)生納入日程，讓健康的牙齒伴隨終生。