第一篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案：小雞造房子（精選）

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幼兒園小班美術(shù)活動教案：小雞造房子

設(shè)計(jì)意圖：

前些日子，我班有幾個(gè)小朋友搬了新房子，一段時(shí)間，孩子們的談話焦點(diǎn)集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫起了房子，邊畫邊說“我家是大樓房，住在三樓，”他的言行引起了周圍小朋友的效仿，也跟著在黑板上畫起來??看到他們這么感興趣，于是我在建筑區(qū)張貼了大班小朋友線描畫“我的幼兒園”，布置了各種房子的照片、圖畫，帶領(lǐng)他們參觀周圍的建筑，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了美術(shù)游戲“小雞造房子”，本次活動我以幼兒熟悉的故事《小兔乖乖》為游戲背景，以幼兒熟悉的小雞為游戲角色，以幼兒感覺很神秘的粉筆為繪畫工具，以在戶外水泥地上作畫為繪畫方式，增加活動的游戲性、情節(jié)性、趣味性。

活動目標(biāo)

1．在游戲中，能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。

2．充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂于講述自己的繪畫內(nèi)容。

3．在繪畫過程中，知道要珍惜別人的勞動成果。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)積累：觀察過周圍建筑 對各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備： 母雞 大灰狼頭飾各一個(gè) 錄音機(jī)、磁帶

紙箱做的房子 彩色粉筆 戶外平整水泥地

活動過程

（一）音樂律動《小小蛋兒把門開》，引起幼兒興趣。

“今天我是雞媽媽，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來?！保ń處熀陀變阂黄鹇蓜樱?/p>

（二）音樂游戲，導(dǎo)入課題。

1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛，快讓媽媽親一親?！?/p>

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“瞧：今天天氣多好啊，寶寶們和媽媽一起到草地上活動活動吧！可是草地上經(jīng)常會有大灰狼來的，大灰狼來了，寶寶們怎么辦？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會保護(hù)你們的。”（放音樂，幼兒和老師一起游戲）

2.（大灰狼音樂奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個(gè)好機(jī)會，捉只小雞來嘗嘗。”（幼兒隨著老師趕快躲到房子里）

3.大灰狼白：“哎，一只小雞也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了?！保ㄒ黄饸g呼）

4.“瞧，原來這房子是媽媽一個(gè)人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）

5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺得你們都長大了，應(yīng)該學(xué)會自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）

6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實(shí)些，這樣，大灰狼來我們也不怕了?！?/p>

（三）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

1.提醒幼兒畫出門窗，房子畫好后，在房子周圍添畫花、樹等。

2.“房子都畫好了，我們一起來參觀吧！看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實(shí)了?！保ㄓ變弘S老師一起參觀）

（四）音樂游戲《小雞乖乖》。

1．“寶寶們，你們房子都畫好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們在家一定要把門關(guān)得緊緊地，誰來也不開門哦！”

2.（大灰狼音樂奏起）大灰狼（白）：哈哈，機(jī)會又來了，乘雞媽媽不在家，學(xué)她樣子把門敲。大灰狼（唱）：小雞兒乖乖，把門兒開開??雞寶寶（唱）：不開不開??

大灰狼做推門狀：“哎，小雞的房子造得這么結(jié)實(shí)，門關(guān)得這么緊，一只小雞沒逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧。”（大灰狼下場）

3．雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門兒開開??”

雞寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開?！?/p>

“寶寶們，媽媽不在家時(shí)，有沒有人來過？”（大灰狼來過了）

“啊，大灰狼來過了，那我的寶寶有沒有少呀？”（沒有）

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“寶寶們真聰明,大灰狼來你們怎么辦的？”（幼兒講述）

（五）結(jié)束活動。

“看來寶寶們真的長大了，房子造得這么結(jié)實(shí)，媽媽要為你們的長大慶祝慶祝，好，我們一起去買菜，回家慶祝吧！”

第二篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案：小雞造房子

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幼兒園小班美術(shù)活動教案：小雞造房子

設(shè)計(jì)意圖：

前些日子，我班有幾個(gè)小朋友搬了新房子，一段時(shí)間，孩子們的談話焦點(diǎn)集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”，一次天天忍不住拿起粉筆在黑板上畫起了房子，邊畫邊說“我家是大樓房，住在三樓，”他的言行引起了周圍小朋友的效仿，也跟著在黑板上畫起來??看到他們這么感興趣，于是我在建筑區(qū)張貼了大班小朋友線描畫“我的幼兒園”，布置了各種房子的照片、圖畫，帶領(lǐng)他們參觀周圍的建筑，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了美術(shù)游戲“小雞造房子”，本次活動我以幼兒熟悉的故事《小兔乖乖》為游戲背景，以幼兒熟悉的小雞為游戲角色，以幼兒感覺很神秘的粉筆為繪畫工具，以在戶外水泥地上作畫為繪畫方式，增加活動的游戲性、情節(jié)性、趣味性?；顒幽繕?biāo)：

1．在游戲中，能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。

2．充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，樂于講述自己的繪畫內(nèi)容。

3．在繪畫過程中，知道要珍惜別人的勞動成果?；顒訙?zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)積累：觀察過周圍建筑

對各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn) 物質(zhì)準(zhǔn)備： 母雞

大灰狼頭飾各一個(gè)

錄音機(jī)、磁帶 紙箱做的房子 彩色粉筆

戶外平整水泥地 活動過程：

（一）音樂律動《小小蛋兒把門開》，引起幼兒興趣。

“今天我是雞媽媽，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來?！保ń處熀陀變阂黄鹇蓜樱?/p>

（二）音樂游戲，導(dǎo)入課題。

1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛，快讓媽媽親一親?！薄扒疲航裉焯鞖舛嗪冒。瑢殞殏兒蛬寢屢黄鸬讲莸厣匣顒踊顒影?！可是草地上經(jīng)常會有大灰狼來的，大灰狼來了，寶寶們怎么辦？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會保護(hù)你們的?！保ǚ乓魳罚變汉屠蠋熞黄鹩螒颍?/p>

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2.（大灰狼音樂奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個(gè)好機(jī)會，捉只小雞來嘗嘗。”（幼兒隨著老師趕快躲到房子里）

3.大灰狼白：“哎，一只小雞也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了?！保ㄒ黄饸g呼）

4.“瞧，原來這房子是媽媽一個(gè)人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進(jìn)去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）

5.“寶寶們想了學(xué)多好辦法，媽媽覺得你們都長大了，應(yīng)該學(xué)會自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）

6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結(jié)實(shí)些，這樣，大灰狼來我們也不怕了。”

（三）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

1.提醒幼兒畫出門窗，房子畫好后，在房子周圍添畫花、樹等。

2.“房子都畫好了，我們一起來參觀吧！看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實(shí)了?！保ㄓ變弘S老師一起參觀）

（四）音樂游戲《小雞乖乖》。

1． “寶寶們，你們房子都畫好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們在家一定要把門關(guān)得緊緊地，誰來也不開門哦！”

2．（大灰狼音樂奏起）大灰狼（白）：哈哈，機(jī)會又來了，乘雞媽媽不在家，學(xué)她樣子把門敲。大灰狼（唱）：小雞兒乖乖，把門兒開開??雞寶寶（唱）：不開不開??

大灰狼做推門狀：“哎，小雞的房子造得這么結(jié)實(shí)，門關(guān)得這么緊，一只小雞沒逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧?！保ù蠡依窍聢觯?/p>

3．雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門兒開開??”

雞寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開?！?/p>

“寶寶們，媽媽不在家時(shí)，有沒有人來過？”（大灰狼來過了）

“啊，大灰狼來過了，那我的寶寶有沒有少呀？”（沒有）

“寶寶們真聰明,大灰狼來你們怎么辦的？”（幼兒講述）

（五）結(jié)束活動。

“看來寶寶們真的長大了，房子造得這么結(jié)實(shí)，媽媽要為你們的長大慶祝慶祝，好，我 www.hoing.net

們一起去買菜，回家慶祝吧！” 實(shí)施效果評析：

本活動以音樂游戲貫穿始終，游戲中的老歌新唱很有一番風(fēng)味，融合了語言、社會、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域，有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動幼兒情感與參與性，幼兒在活動中無拘無束的說唱，大膽地繪畫，造得房子各不相同，有的是蘋果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋頂，有的是半圓形的窗子??薛芷含房子造得特別大，原來是讓媽媽和雞寶寶一起住，沈浩天畫好房子又畫了一輛車，忍不住向我介紹“媽媽，大灰狼來了，我就讓警車抓它，”看到陳子康專心地在房子旁畫了一個(gè)方框，又橫七豎八地畫了幾根線，正當(dāng)我納悶，他自言自語地說：“大灰狼來了，把它關(guān)進(jìn)籠子里”??每一句話、每一個(gè)作品展現(xiàn)了孩子們豐富的想象與創(chuàng)造?；顒又幸杂螒虻男问皆u價(jià)幼兒的作品，充分肯定了每個(gè)幼兒的進(jìn)步，使幼兒感受到自己長大了，本領(lǐng)也大了，激發(fā)他們的自信心?；顒又薪處熞杂螒蚪巧半u媽媽”身份引導(dǎo)幼兒，支持幼兒，鼓勵幼兒。因此在整個(gè)活動中幼兒參與性強(qiáng)，很投入、專注，真正的實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中樂。

第三篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案：小雞

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幼兒園小班美術(shù)活動教案：小雞

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)將紙撕成圓形，將兩個(gè)圓連接，并添畫小雞的眼睛、嘴巴、爪子。2.體驗(yàn)活動帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.范畫一幅。與幼兒人數(shù)相等的彩紙2張。2.與幼兒人數(shù)相等的背景圖一張。

活動過程：

一、謎語《小雞》引題。

圓腦袋、尖嘴巴、會捉蟲、會吃米、唱起歌來嘰嘰嘰。

二、討論演示小雞的簡單動態(tài)。

1.出示謎底：我們來看看，這到底是什么？（出示范畫）2.提問：請小朋友來想想看小雞會干什么呢？

3.教師出示范畫，并講述：雞媽媽孵了許多雞寶寶，今天天氣不錯(cuò)，雞媽媽帶著雞寶寶到草地上玩耍，有的雞寶寶低著頭在找蟲子；有的雞寶寶看見同伴找到了食物，飛快地跑了過來；有的雞寶寶抬頭再看天上的白云呢。4.教師示范制作小雞的步驟。

三、幼兒進(jìn)行撕貼制作。

1.盡量撕得圓一點(diǎn)，身體和頭部要緊緊連在一起。

2.添畫小雞的眼睛、嘴巴和爪子。（尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，添畫小雞的嘴巴和眼睛，畫兩條腿是請直線來幫忙，畫出兩只腳和分開的爪子。）

3.幼兒撕貼制作，教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒將兩個(gè)圓連接在一起，貼出小雞的各種不同的動態(tài)。

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四、欣賞作品，幼兒說畫。

將幼兒作品張貼出來，讓幼兒說說自己制作的小雞在干什么。

第四篇：幼兒園小班美術(shù)繪畫教案《造房子》及教學(xué)反思

《小班美術(shù)繪畫教案《造房子》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)繪畫教案《造房子》含反思！

活動目標(biāo)：

1．運(yùn)用剪好的幾何圖形拼貼出房子。

2．通過探索交流，了解房子的不同組合方法。

3．對參加手工拼貼活動感興趣。

4．通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

5．懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

活動準(zhǔn)備：

1．大小和顏色都不同的正方形、三角形、長方形、梯形等圖形若干，膠棒，抹布若干。

2．各種房屋造型圖片的白板課件。

3．白紙。

活動過程：

（一）出示小兔子，創(chuàng)設(shè)情境。

1．教師：昨天森林里刮了一陣大風(fēng)，把小兔家的房子給吹倒了，小兔想請我們小朋友幫她蓋一幢新房子，你們愿意嗎？

2．教師：我們小朋友們真有愛心。我們先來看看我們可以蓋什么樣的房子。

3．出示房子圖片1。（3個(gè)房子的。）教師：這有3個(gè)房子，看看房子上面都有什么？（門，窗，煙囪，墻）是什么形狀的？這些都是只有幾層的房子？嗯，這是只有1層的平房。

4．出示房子圖片2。（樓房和連體房。）教師：除了平房，還有這樣的房子。這是樓房，我們來看看這個(gè)樓房有幾層？（3層）這兩個(gè)房間連在一起了，我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來的呢？

小結(jié)：我們看到了平房，樓房和連體房。他們的墻有的是長方形，有的是正方形；屋頂有的是三角形，梯形，還有半圓形；窗戶有圓形，正方形；門有的是正方形，也有的是長方形。等等。

5．出示房子圖片3、4。

教師：我們再來看看。這座房子有這么多層呢？樓房是什么形狀的？

教師：看，這個(gè)連體房多漂亮啊，它的屋頂上還有天窗呢。

6．幼兒討論想蓋什么房子。

教師：那我們給小兔蓋房子吧，你想為小兔蓋一個(gè)什么樣的房子呢？

（二）幼兒操作，教師講好規(guī)則。

1．教師：老師今天為你們準(zhǔn)備了許多圖形寶寶，小椅子不用搬，現(xiàn)在你們就開動腦筋，動起小手，為小兔造一座漂亮的房子吧。

2．播放音樂，幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

（三）作品評價(jià)。（請2名幼兒介紹，教師找1個(gè)不同介紹。）教師：你們?yōu)樾⊥米幼隽诉@么多的房子，她真開心，你們真能干，表揚(yáng)一下自己吧！教師：誰來介紹一下你給小兔造的什么房子？你用了哪些圖形寶寶造了這個(gè)房子？

（四）出示圖片，欣賞其他特別的房子。

教師：生活中還有一些特別的房子呢，我們再一起來看看。

活動延伸：

教師：這些房子真特別，我們也來做小小建筑師，一會到我們游戲區(qū)里來造一些特別的房子吧。

教學(xué)反思：

1、引導(dǎo)環(huán)節(jié)很重要，教具需要有針對性。

2、講評環(huán)節(jié)問題過于簡單，幼兒沒有得到一個(gè)很好的提升。

小班的美術(shù)活動不應(yīng)以技能為主，應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒在原有的經(jīng)驗(yàn)上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行提升，他們還不懂得什么是點(diǎn)、線，對于幼兒原來的經(jīng)驗(yàn)這樣的跨度太大，幼兒消化不了，或許將本堂課定位在色彩上會更好，讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美，讓幼兒覺得其實(shí)我這樣畫也是美的，讓幼兒感到自己成功了，增強(qiáng)幼兒的自信心。通過本堂課有很多地方需要我去改進(jìn)，并深思自己在美術(shù)活動中所缺失的東西，在今后的教學(xué)中不斷的改進(jìn)，并且不斷的去學(xué)習(xí)。

小班美術(shù)繪畫教案《造房子》含反思這篇文章共3717字。

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第五篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案：喂小雞

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幼兒園小班美術(shù)活動教案：喂小雞

目

標(biāo)：

鼓勵幼兒用點(diǎn)表現(xiàn)一定的主題情景。通過點(diǎn)的游戲，使幼兒能根據(jù)繪畫的需要，有意識地控制筆。

準(zhǔn)

備：

黑色水筆、黑板、紫米。

過

程：

1、老師將紫米撒在白紙上，引導(dǎo)幼兒討論：“看看這是什么？”（請幼兒摸一摸米，感覺紫米一點(diǎn)點(diǎn)、一粒粒的。讓幼兒將自己的看法大膽的說出來。）

2、講故事：《喂小雞》小雞喜歡在長滿小花、小草地上玩了，它最喜歡和媽媽在草地上捉小蟲、吃米了??（老師一邊講解一邊示范，小草、小花、小蟲、大米、小米的畫法。）

3、鼓勵幼兒大膽繪畫，老師指導(dǎo)有意識地控制筆，糾正幼兒的握筆姿勢。

4、幼兒作品欣賞，請個(gè)別幼兒講一講自己喂小雞吃了什么？