第一篇：大學習、大討論學習心得體會

大學習、大討論學習心得體會

“解放思想、越位趕超、大學習、大討論”活動對我們瑪坑鄉(xiāng)來說是及時、必要的，瑪坑鄉(xiāng)位于周寧縣東南部，雖然人口較少，但近幾年的工作也不落后?，F(xiàn)將開展活動以來的心得總結(jié)如下：歷史上我們黨有三次解放思想的大討論，而今，它已經(jīng)深入到我們的生活之中，解放思想其實也就是解放我們的行動，誠如：“播下一種思想，你將收獲一種行為；播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”最終，我們還是用行動來證明了思想的解放，理論聯(lián)系實際，我們應(yīng)從以下幾方面做起：

一、學習解放思想大討論，首先還是解放我們自己的思想。一方面就體現(xiàn)在實際的學習中，我們要從以前的舊觀念中解放出來，沒有新觀念，就沒有新方法，也就談不上自主創(chuàng)新，因此，我們在學習解放思想的時候一定要結(jié)合自己的實際，把思想解放開來，具有創(chuàng)新精神，誠如毛主席所說：“改革創(chuàng)新，就是要堅持解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進取，毫不動搖地堅持改革方向?！彼枷虢夥啪褪亲灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新就是改革、發(fā)展；另一方面是，所謂思想，必然“有所思，有所想”，在學習中，我們就要善于思考，有獨立思考、判斷的能力是解放思想的最大標志，正所謂“學而不思則罔”，解放了思想，就要能積極對各種思想“去偽存真、去粗取精”，進而達到真正的思想解放。具體的，我們要反思自己，把自己過去、現(xiàn)在和將來都思考一下，有過錯的地方則改進，優(yōu)良的地方繼續(xù)發(fā)揚。

二、解放思想的體現(xiàn)在學習當中。首先，我們要加強理論學習，學習黨的指導思想，特別是要對黨的歷史上的三次思想解放大討論作一個深入的學習，只有這樣，我們才能深刻的把握住解放思想的內(nèi)涵；其次，我們要加強自身的專業(yè)知識的學習，這是我們更好的回報社會和國家的基礎(chǔ)，學習理論要和我們的學習實際相結(jié)合，這樣才能真正的解放思想，做到學以致用；最后，解放思想還有一個內(nèi)涵，就是終身的學習，“有人可能會問解放思想和改革開放還要進行多久，我可以明確告訴大家，將永不停止，一直到中國現(xiàn)代化的成功，到了那時也還需要解放思想。”這也就表明了解放思想在一定意義上也就是終身學習，我們必須樹立終身學習的觀念，常學常新，在學習中不斷的解放自己。

三、解放思想大討論的學習最終是體現(xiàn)在實踐上的。首先是解放思想本身就是解放行動，鄧小平曾說：“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是?！边@就表明了解放思想就是實事求是，因此，我們必須把解放思想落實到實踐的層面上來；具體地，我們就要有“重在行動，貴在落實”的精神，把解放思想和實際行動緊密結(jié)合。

四、解放思想不僅僅是解放現(xiàn)實，還解放了未來，人類歷史上的解放無不是由思想的解放作為先導的，在現(xiàn)今這個時代，我們以思想作為一切解放的前提，思想解放了，我們的改革和建設(shè)事業(yè)才有前進的可能；而對于我們每一個具體的人來說，思想解放了，我們才能得到更好的發(fā)展。我們的思想所能想到的，也就是我們明天所能實現(xiàn)的，思想決定了我們的一生，思想的解放對于我們來說有兩大意義，一是思想解放了，看得更遠、更長、更廣、更深，在宏觀上對歷史有了總結(jié)，對現(xiàn)實有了指導，對未來有了把握；二是思想解放了，我們的行動的步伐更快了，也更加的實際了，也就是說我們能從每一件小事做起，能在實踐中解放思想

第二篇：大討論學習心得體會

沒有新的觀念，就不可能有新的思路；沒有新的思路，就不可能有新的舉措；沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨的xx大把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發(fā)展，表明我們黨在理論上的自覺性達到了一個新高度。與時俱進，就其語言形式上講，是中國化的；就其基本內(nèi)涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準確的概括。

首先，開展解放思想大討論活動，是深入學習xx大精神和“xxxx”重要思想的具體行動。黨的xx大提出新世紀我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，對經(jīng)濟、政治、文化等方面的任務(wù)做出重大部署，而且在理論和實踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好xx大精神，最重要的一點，就是要按照“xxxx”重要思想的要求，適應(yīng)實踐的發(fā)展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。

把思想認識轉(zhuǎn)變到與xx大要求相適應(yīng)的狀況上來，把力量凝聚到xx大提出的奮斗目標上來，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，緊密團結(jié)在以xx同志為總書記的黨中央周圍，實現(xiàn)新世紀的宏偉目標。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以堅持解放思想、實事求是的思想路線，就難以準確地理解和貫徹落實xx大精神，就跟不上發(fā)展的形勢，就承擔不了領(lǐng)導賦予的重任。

其次，開展解放思想大討論是新形勢新任務(wù)的要求。從國際形勢來看，當前國際局勢復雜多變，世界經(jīng)濟一體化進程進一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。

我國加入世界貿(mào)易組織以后，我們不得不直接參與國際競爭，正在面臨著舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰(zhàn)，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對當前的國際形勢有清醒的了解和認識，審時度勢，把握大局，制定對策，力求在激烈的國際競爭中取勝。

從國內(nèi)形勢來看，黨的xx大吹響了全面建設(shè)小康社會的號角，黨中央、國務(wù)院先后出臺了一系列促進經(jīng)濟發(fā)展的方針政策，全國各地都在搶抓機遇，加快發(fā)展。

第三，開展解放思想大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新精神解決前進中的困難和問題。當前，運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是運用創(chuàng)新的理論即“xxxx”重要思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是、統(tǒng)一思想、團結(jié)奮進的目的。

歷史一再證明，有礙于思想解放、思想統(tǒng)一的問題首要的是理論問題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認識上的迷霧，其深層根源在于理論上的不清醒，即不能用創(chuàng)新精神對待創(chuàng)新理論，不能以創(chuàng)新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統(tǒng)一思想的重大理論問題。

創(chuàng)新的理論掌握群眾，并不是一個簡單的事情，需要做大量艱苦細致的工作，需要增強寓事于理、以事明理的說服力，需要提高激濁揚清、祛邪扶正的戰(zhàn)斗力，需要解放思想、實事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。

同時，也要尊重群眾的首創(chuàng)精神，以不斷豐富創(chuàng)新的理論。

把“xxxx”要求貫穿于黨的思想、政治、組織和作風建設(shè)的各個方面，落實到各項具體工作中去，從而在實踐中解決解放思想、統(tǒng)一思想的問題，解決實踐的理論指導問題，解決理論的創(chuàng)新發(fā)展問題。在發(fā)展的實踐中發(fā)展創(chuàng)新的理論，以發(fā)展的創(chuàng)新理論指導實踐的發(fā)展，這就是馬克思主義理論與實踐統(tǒng)一論的真諦，也是在解放思想中統(tǒng)一思想必須遵循的基本規(guī)律和根本原則。

通過解放思想大討論的學習，我從中找到了自己在思想上、行動中的不足與差距，今后要進一步加強學習，提高素質(zhì)，全力做好本職工作。

第三篇：學習大討論心得體會

學習大討論心得體會

學習大討論心得體會一：大學習大討論心得體會

通過近段時間的大學習、大討論活動，自己從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質(zhì)也得到了提高，可謂受益匪淺。自參加這一活動以來，我一直在思考：作為一名基層普通民警在學習、討論中應(yīng)該怎么做？如何才能更好地搞好這次學習、討論？通過前一段時間的學習、討論我感到作為一名基層民警主要要從以下三個方面抓好學習：

一是要圍繞主題重點學。大學習、大討論涉及到五大方面的學習內(nèi)容，內(nèi)容很多，如何在有限的時間內(nèi)學好、學精這些內(nèi)容？首先就要抓住振精神、樹形象，強素質(zhì)、促發(fā)展這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個方面的學習內(nèi)容拿過來，對重點內(nèi)容進行重點學習；對自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進行重點學；對一些不懂不會的內(nèi)容進行重點學習，堅持先學一步、學深一些。比如，在信息化應(yīng)用方面如果掌握的不夠好，就要重點進行學習，力爭盡快掌握。另外，在學習中要善于分析和思考問題，要帶著問題有重點的去學，對一些可以一筆帶過的內(nèi)容要一筆帶過，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。

二是要積極主動自覺學。學習是一種責任，也是一種態(tài)度，更是我們成長進步的不竭動力。作為基層單位的民警直接與群眾打交道，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時間外，還要兼顧家庭，用于學習的時間很少，如果學習不積極主動，學習不自覺，結(jié)果是什么東西也學不到，那么大學習、大討論也只能是一句空話和套話。所以，要充分認識到開展這次大學習、大討論活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性，變要我學為我要學。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發(fā)現(xiàn)問題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態(tài)投入到學習討論中。在學習討論中，除積極參加市局、分局組織的專題教育和本單位組織的集中學習、討論外，還要認真搞好個人自學，認真做好筆記，及時搞好消化吸收。要堅持每天學一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。

三是要聯(lián)系實際干中學。學習的目的在于運用，在于提高。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，要把理論學習與實際工作緊密結(jié)合起來，堅持在學中干、在干中學，做到學習、工作兩不誤、兩促進。要把學習到的法律法規(guī)、各項規(guī)定和信息化應(yīng)用等知識與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機結(jié)合起來，把理論上的東西具體化，靈活用于實踐。在日常工作中不懂、不會的東西，要善于從理論學習中找到答案。理論來源于實踐，在實踐中學習是學習的最佳途徑之一，可謂周期短、收益快，要善于從實際工作中進行摸索和總結(jié)，找到理論與實踐的最佳結(jié)合點，把現(xiàn)實中的東西與理論上學到的東西進行對照、比較然后進行綜合分析，就能做到學以致用，學有所用。

>學習大討論心得體會二：大討論學習心得體會>>（1474字）

沒有新的觀念，就不可能有新的思路；沒有新的思路，就不可能有新的舉措；沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨的xx大把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發(fā)展，表明我們黨在理論上的自覺性達到了一個新高度。與時俱進，就其語言形式上講，是中國化的；就其基本內(nèi)涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準確的概括。

首先，開展解放思想大討論活動，是深入學習xx大精神和“xxxx”重要思想的具體行動。黨的xx大提出新世紀我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，對經(jīng)濟、政治、文化等方面的任務(wù)做出重大部署，而且在理論和實踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好xx大精神，最重要的一點，就是要按照“xxxx”重要思想的要求，適應(yīng)實踐的發(fā)展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。

把思想認識轉(zhuǎn)變到與xx大要求相適應(yīng)的狀況上來，把力量凝聚到xx大提出的奮斗目標上來，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，緊密團結(jié)在以xx同志為總書記的黨中央周圍，實現(xiàn)新世紀的宏偉目標。如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以堅持解放思想、實事求是的思想路線，就難以準確地理解和貫徹落實xx大精神，就跟不上發(fā)展的形勢，就承擔不了領(lǐng)導賦予的重任。

其次，開展解放思想大討論是新形勢新任務(wù)的要求。從國際形勢來看，當前國際局勢復雜多變，世界經(jīng)濟一體化進程進一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。

我國加入世界貿(mào)易組織以后，我們不得不直接參與國際競爭，正在面臨著舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰(zhàn)，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對當前的國際形勢有清醒的了解和認識，審時度勢，把握大局，制定對策，力求在激烈的國際競爭中取勝。

從國內(nèi)形勢來看，黨的xx大吹響了全面建設(shè)小康社會的號角，黨中央、國務(wù)院先后出臺了一系列促進經(jīng)濟發(fā)展的方針政策，全國各地都在搶抓機遇，加快發(fā)展。

第三，開展解放思想大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新精神解決前進中的困難和問題。當前，運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是運用創(chuàng)新的理論即“xxxx”重要思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是、統(tǒng)一思想、團結(jié)奮進的目的。

歷史一再證明，有礙于思想解放、思想統(tǒng)一的問題首要的是理論問題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認識上的迷霧，其深層根源在于理論上的不清醒，即不能用創(chuàng)新精神對待創(chuàng)新理論，不能以創(chuàng)新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統(tǒng)一思想的重大理論問題。

創(chuàng)新的理論掌握群眾，并不是一個簡單的事情，需要做大量艱苦細致的工作，需要增強寓事于理、以事明理的說服力，需要提高激濁揚清、祛邪扶正的戰(zhàn)斗力，需要解放思想、實事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。

同時，也要尊重群眾的首創(chuàng)精神，以不斷豐富創(chuàng)新的理論。

把“xxxx”要求貫穿于黨的思想、政治、組織和作風建設(shè)的各個方面，落實到各項具體工作中去，從而在實踐中解決解放思想、統(tǒng)一思想的問題，解決實踐的理論指導問題，解決理論的創(chuàng)新發(fā)展問題。在發(fā)展的實踐中發(fā)展創(chuàng)新的理論，以發(fā)展的創(chuàng)新理論指導實踐的發(fā)展，這就是馬克思主義理論與實踐統(tǒng)一論的真諦，也是在解放思想中統(tǒng)一思想必須遵循的基本規(guī)律和根本原則。

通過解放思想大討論的學習，我從中找到了自己在思想上、行動中的不足與差距，今后要進一步加強學習，提高素質(zhì)，全力做好本職工作。

>學習大討論心得體會三：大學習、大討論心得體會>>（1348字）

在分院領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，我們分院開展了“大學習，大討論”組織活動，結(jié)合此次活動和我自身的職業(yè)特點，我的體會如下：

全會提出，文化引領(lǐng)時代風氣之先，是最需要創(chuàng)新的領(lǐng)域。必須牢牢把握正確方向，加快推進文化體制改革，發(fā)揮市場在文化資源配置中的積極作用，創(chuàng)新文化走出去模式，為文化繁榮發(fā)展提供強大動力。要深化國有文化單位改革，健全現(xiàn)代文化市場體系，創(chuàng)新文化管理體制，完善政策保障機制，推動中華文化走向世界，積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果。推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，隊伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。要深入實施人才強國戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)?、銳意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊伍。要造就高層次領(lǐng)軍人物和高素質(zhì)文化人才隊伍，加強基層文化人才隊伍建設(shè)，加強職業(yè)道德建設(shè)和作風建設(shè)。

做為一名教育工作者，我們要明確自己的職責使命，就是盡我所能為國家多培養(yǎng)合格有用的人才。要想很好的做到這一點，我始終都認為必須從以下兩個方面去不斷努力。

一、不斷加強自身的職業(yè)道德

教師是學生道德行為的榜樣，因此教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教學的基礎(chǔ)。我們說教師的任務(wù)就是教書育人，所謂育人，就是不僅要讓學生學到課本知識，更要學會做人。作為一名教師，必須要崇高的敬業(yè)精神，要熱愛本職、忠于職守?！敖處熓紫缺仨氂袑逃聵I(yè)的敬愛與熱誠之心，由此才能體會到教師職業(yè)的歡樂”。能夠愉快的心情進行教學，才能讓學生也愉快地參與學習。同時，教師還必須對學生有高度負責的責任心，要熱愛學生，以滿腔熱情的工作態(tài)度投入教學。“愛是學生成長和發(fā)展的基本需要，熱愛學生是教師的天職”。學生是教育中的主體，教師如同學生的父母。在教學中，教師必須用真心去對待教學和學生，這樣學生感受到被愛，才能更加積極的投入到學習中去。“教育無小事，教師無小節(jié)，教師要嚴于律己，言行一致，處處用道德規(guī)范要求自己”。教師如燭光，照出什么樣影像是非常重要。教師自身的言行、自身的修養(yǎng)，就是學生明日言行修養(yǎng)的寫照，教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)對學生起著決定性的影響，負責、認真的教師能夠教出認真、刻苦的學生。相反，對工作不負責任、散慢的教師就會造成學生懶惰、散慢、隨心所欲的學習作風。

二、不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)

因為教師是知識的傳播者，學生要向教師吸取文化的養(yǎng)料。因此，教師的文化素質(zhì)是教學的必要保證。一名優(yōu)秀的教師，必須具備淵博的文化知識，要能夠有“講得出、講得好”的本領(lǐng)。時代的步伐在不斷往前邁，知識也更多樣化，因此教師在教學的同時應(yīng)不斷豐富自己的文化知識，不斷學習，加強知識的積累。教師知識豐富，才能讓學生信服。古人常說，教師是“學富五車，才高八斗”，這就告訴了我們只有擁有豐富的知識與能力，才能成為符合現(xiàn)代化社會和教育所需要的教師。一名教師是否有能力，直接影響學生對其教學的肯定。教師知識面廣、教學能力強，才能有效地進行教學，使學生很好吸收所學內(nèi)容，很好理解所學內(nèi)容。如果教師知識面窄，在教學中就不能多方面連貫的傳授知識，讓教學變得枯燥乏味，同時也會使學生對學習喪失興趣，對學科喪失積極性，對教師產(chǎn)生懷疑，從而降低教師的威信，所以說教師的專業(yè)素質(zhì)對學生有著很大的影響。

以上就是我的一些體會，在以后的工作中，我會從這兩方面入手，實實在在的去做。

>學習大討論心得體會四：五大規(guī)范學習大討論心得體會>>（2240字）

近期，我行開展了'五項基礎(chǔ)規(guī)范學習大討論'專題活動，通過大學習、大討論、大對照，對我教育很大，感觸很深，五大規(guī)范學習大討論心得體會?，F(xiàn)淺談感想：

規(guī)范是指群體所確定的行為標準。'五項基礎(chǔ)規(guī)范'是農(nóng)村金融機構(gòu)構(gòu)建合規(guī)體系、營造合規(guī)文化的基本綱要，是'打基礎(chǔ)、抓規(guī)范、提素質(zhì)、促發(fā)展'四位一體的合規(guī)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是農(nóng)村金融機構(gòu)穩(wěn)健運行的內(nèi)在要求，也是農(nóng)村金融機構(gòu)由'土八路'向'正規(guī)軍'轉(zhuǎn)變的一次'大演習'、'大練兵'。通過''五大規(guī)范'學習大討論'活動的開展，使我深深認識到：作為農(nóng)合行的員工，只有按照'五大規(guī)范'的要求，全面規(guī)范服務(wù)行為，參與合規(guī)建設(shè)，增強合規(guī)意識，提高案件防范意識、業(yè)務(wù)管理能力、風險防范技能，才能做個遵紀、守法、合規(guī)的員工。

'組織管理規(guī)范'是合規(guī)建設(shè)的總體藍圖。我們不難理解，簡明流暢的組織架構(gòu)、合理明確的責任分工、客觀高效的管理制度、溫馨和諧的黨群關(guān)系，對于開展合規(guī)文化建設(shè)而言無疑是頭等重要的大事。任何一項工作，只有具備堅強的組織領(lǐng)導、縝密的制度管理體系、簡明流暢的操作流程，才能有核心凝聚力，做到責任明確、有的放矢、有據(jù)可依、有章可循，從而保證工作質(zhì)量和工作效率。

'文明服務(wù)規(guī)范'是農(nóng)村金融機構(gòu)發(fā)展之道。眾所周知，隨著科學技術(shù)的提高，金融界各市場競爭主體都在想方設(shè)法地提高自身產(chǎn)品的科技含量和創(chuàng)新意識，這往往造成各競爭對手之間的產(chǎn)品科技含量不相上下。換言之，在這種'科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力'的理論倡導下，大家都在努力提高科技生產(chǎn)力，每一個競爭主體都很難在產(chǎn)品質(zhì)量上戰(zhàn)勝對方，這一觀點在金融市場體系中已經(jīng)是不爭的事實。而對于剛剛步入改制軌道的農(nóng)合行而言，就更難以在產(chǎn)品質(zhì)量水平上與各大商業(yè)銀行抗衡。因此，為了提高自身市場份額，農(nóng)合行就必須在努力做好產(chǎn)品升級、科技提高的同時，加大服務(wù)力度、提高服務(wù)質(zhì)量。從市場營銷的角度上講，提高服務(wù)水平、加大服務(wù)力度，是農(nóng)合行經(jīng)營管理中權(quán)重較高的商業(yè)賣點和發(fā)展之道。這就要求我們在行容行貌、員工的儀容儀表、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)素質(zhì)上齊抓共管、逐項落實，而且嚴峻的現(xiàn)實告訴我們這一點是刻不容緩的。

'信貸管理'是農(nóng)村金融機構(gòu)生存之本。信貸資產(chǎn)經(jīng)營一直是我們經(jīng)營管理中的主打項目。在一定程度上信貸業(yè)務(wù)的經(jīng)營狀況決定了農(nóng)合行自身的整體經(jīng)營效益及生存空間。因此，信貸風險的合理防范和控制在整個經(jīng)營管理中起到了舉足輕重的作用。這就要求我們要本著'安全性、流動性、效益性'原則，嚴把信貸風險關(guān)口，切實做到'貸前調(diào)查要客觀、貸時審查要審慎、貸后檢查要到位'，嚴格遵守各項法律及規(guī)章制度，合理預測和防范信貸風險，以保障信貸資產(chǎn)質(zhì)量，提高經(jīng)營效益。

'會計基礎(chǔ)規(guī)范'是做好會計核算和內(nèi)部控制的保障。在農(nóng)合行日常經(jīng)營管理中，會計核算和內(nèi)部控制起到至關(guān)重要的作用。它一方面通過嚴格的核算制度和內(nèi)控制度，防范和監(jiān)控操作風險和道德風險的發(fā)生；另一方面通過會計核算，可向決策層和監(jiān)管機構(gòu)真實、準確、完整、及時地提供會計報表和各項經(jīng)營指標。以便決策層和監(jiān)管機構(gòu)對農(nóng)信社過去某一會計期間的經(jīng)營狀況加以總結(jié)，同時制定未來經(jīng)營目標，充分發(fā)揮會計核算的'事前、事中、事后'監(jiān)督功能。

'安全保衛(wèi)'是做好各項工作的堅強后盾。以上四項基礎(chǔ)規(guī)范是為了搞好經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益，而安全保衛(wèi)基礎(chǔ)規(guī)范則是搞好經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益的重要保障。一個個血淋淋的案例告訴我們：十年的安全經(jīng)營，經(jīng)不起一朝的安全事故發(fā)生。其代價是相當慘痛的！它不僅使我們在生命和財產(chǎn)上付出慘痛代價，而且將使農(nóng)合行在聲譽上遭受更加深遠的負面影響，因此做好安全保衛(wèi)工作是開展合規(guī)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，我們一刻都不能放松。

通過''五大規(guī)范'學習大討論'，使我深刻意識到：合規(guī)是做人做事的準則，合規(guī)是農(nóng)金文化的核心，合規(guī)能夠創(chuàng)造永恒的價值，違規(guī)必將走向失敗的深淵。合規(guī)建設(shè)是整體化的政策性導向、是客觀必然的歷史使命，也是我們農(nóng)金人經(jīng)營理念的根本性轉(zhuǎn)變。合規(guī)建設(shè)不是一項短暫的任務(wù)指標，也不可能在朝夕之間所能實現(xiàn)。它是一個持續(xù)的過程，而且是一項范圍廣、細節(jié)多的綜合性任務(wù)。合規(guī)經(jīng)營只有起點，沒有終點。結(jié)合本人崗位，決心今后按'五項基礎(chǔ)規(guī)范'的綱領(lǐng)，嚴格要求自己，規(guī)范自我。服從組織領(lǐng)導、遵守規(guī)章制度，嚴防信貸風險。辦理信貸業(yè)務(wù)時，嚴格執(zhí)行貸款'三查'制度，按'信貸基礎(chǔ)規(guī)范'和貸款'三查'流程做好貸款'三查'工作。貸前調(diào)查要對借款人有關(guān)資料進行收集、整理、歸納、分析和判斷，真實地完成貸前調(diào)查報告。貸后檢查的行動、內(nèi)容、質(zhì)量要到位。貸款支付和使用要按'三個辦法一個指引'的相關(guān)條款監(jiān)督執(zhí)行。及時準確地反饋貸款風險生長情況的預警信息，時刻關(guān)注借款人經(jīng)營、效益、財務(wù)及還款能力變化等情況，及時果斷地采取與之相適宜的貸款風險處置途徑和措施，確保信貸資金安全。工作中時刻注重儀容儀表、服務(wù)態(tài)度，做到文明服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭做合格農(nóng)金人。

第四篇：大討論學習心得體會

大討論學習心得體會

近期,在學習了大討論之后,我有深刻感想,自學習以來，思想進一步加強了，增加了責任感和使命感，也認識到了學習的緊迫感。通過學習，也有了更多的體會。

一是學習深。真正做到深學、深思，不僅認真學習楊書記的《不抱怨正思維》和《責任比能力更重要》等幾篇文章，還組織觀看《國學大師翟鴻燊講學錄像》，其次組織全體教職工深入討論，圍繞“實施績效考核后，我們該如何增強自身的責任意識”和“在日常工作中如何體現(xiàn)敬業(yè)奉獻精神”展開討論。大家暢所欲言、各抒己見。深入挖掘靈魂深處的一些東西，聯(lián)系本校和個人實際，進行針對性學習感悟。二是查擺真。每位教師從思想、工作能力等方面查找問題，查出本校與個人真正的不足，敢于亮丑，不可浮于表面，拿出所謂的問題敷衍了事。

三是整改實。根據(jù)查擺出來的特色問題，制定出單位或個人的切實可行的整改方案，并嚴格執(zhí)行，把整改落到實處。四是成效新。目前，學校的整體面貌和師生的精神狀態(tài)已經(jīng)煥然一新，老師的責任意識增強了，拋棄抱怨，充分發(fā)揮自己的才干，提升個人能力，認真鉆研教育教學理論知識，強力打造高效課堂。

正面思維絕對不是簡單的積極態(tài)度。正面思維是需要做事方法和管理方法支撐的，不然很難持久。比如，我告訴我的同事，你要真正做好事情，不抱怨只是第一步，真正的挑戰(zhàn)是必須指出具體是什么地方可以改進和提高，這樣我們就可以改進產(chǎn)品，達到成功。這也是為何倡導管理理念的務(wù)實性必須有可操作性的方法去支撐的重要原因。

強烈的貴任感和緊迫感是我們做好一切工作的思想基礎(chǔ)和前提保證。所謂貴任感,是人們履行職責、對待工作的態(tài)皮,責任感的強弱決定了一個人對待工作是盡心盡力還是渾渾噩噩,從而決定了工作任務(wù)完成得好與壞;所謂緊迫感,是人們從心理上對事物發(fā)展和其所處環(huán)境變化所產(chǎn)生的急迫感覺。緊迫感的強弱決定了一個人對待工作是抓緊還是松懈,從而決定了工作效率的高與低。說到底,責任感和緊迫感問題,是一個人的思想意識、精神狀態(tài)和事業(yè)心問題,是一個黨員和干部的政治素質(zhì)、公仆意識和工作作風問題,是事業(yè)成敗的重要因素。宿城區(qū)自區(qū)劃調(diào)整以后，雖然社會和經(jīng)濟都在不斷的發(fā)展，但看到周邊兄弟城市的發(fā)展態(tài)勢，我們深深認識到了發(fā)展的動力還不足，速度還不快。增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感,是機遇之所急,形勢之所迫,責任之所系,眾望之所歸。

機遇難得,稍縱即逝,時不我待。不進則退,慢進亦退,必須加快發(fā)展。增強責任感和緊迫感,最終要落實到具體工作中,也要用具體的工作實績來檢驗。從平凡到優(yōu)秀再到卓越并不是一件多么神奇的事，你需要做的就是，每天多做一點。堅持每天多學一點，就是進步的開始；堅持每天多想一點，就是成功的開始；堅持每天多做一點，就是卓越的開始。

第五篇：大學習、大討論學習心得體會

大學習、大討論學習心得體會

“解放思想、越位趕超、大學習、大討論”活動對我們瑪坑鄉(xiāng)來說是及時、必要的，瑪坑鄉(xiāng)位于周寧縣東南部，雖然人口較少，但近幾年的工作也不落后?，F(xiàn)將開展活動以來的心得總結(jié)如下：歷史上我們黨有三次解放思想的大討論，而今，它已經(jīng)深入到我們的生活之中，解放思想其實也就是解放我們的行動，誠如：“播下一種思想，你將收獲一種行為；播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”最終，我們還是用行動來證明了思想的解放，理論聯(lián)系實際，我們應(yīng)從以下幾方面做起：

一、學習解放思想大討論，首先還是解放我們自己的思想。一方面就體現(xiàn)在實際的學習中，我們要從以前的舊觀念中解放出來，沒有新觀念，就沒有新方法，也就談不上自主創(chuàng)新，因此，我們在學習解放思想的時候一定要結(jié)合自己的實際，把思想解放開來，具有創(chuàng)新精神，誠如毛主席所說：“改革創(chuàng)新，就是要堅持解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進取，毫不動搖地堅持改革方向?！彼枷虢夥啪褪亲灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新就是改革、發(fā)展；另一方面是，所謂思想，必然“有所思，有所想”，在學習中，我們就要善于思考，有獨立思考、判斷的能力是解放思想的最大標志，正所謂“學而不思則罔”，解放了思想，就要能積極對各種思想“去偽存真、去粗取精”，進而達到真正的思想解

放。具體的，我們要反思自己，把自己過去、現(xiàn)在和將來都思考一下，有過錯的地方則改進，優(yōu)良的地方繼續(xù)發(fā)揚。

二、解放思想的體現(xiàn)在學習當中。首先，我們要加強理論學習，學習黨的指導思想，特別是要對黨的歷史上的三次思想解放大討論作一個深入的學習，只有這樣，我們才能深刻的把握住解放思想的內(nèi)涵；其次，我們要加強自身的專業(yè)知識的學習，這是我們更好的回報社會和國家的基礎(chǔ)，學習理論要和我們的學習實際相結(jié)合，這樣才能真正的解放思想，做到學以致用；最后，解放思想還有一個內(nèi)涵，就是終身的學習，“有人可能會問解放思想和改革開放還要進行多久，我可以明確告訴大家，將永不停止，一直到中國現(xiàn)代化的成功，到了那時也還需要解放思

想?！边@也就表明了解放思想在一定意義上也就是終身學習，我們必須樹立終身學習的觀念，常學常新，在學習中不斷的解放自己。

三、解放思想大討論的學習最終是體現(xiàn)在實踐上的。首先是解放思想本身就是解放行動，鄧小平曾說：“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是?！边@就表明了解放思想就是實事求是，因此，我們必須把解放思想落實到實踐的層面上來；具體地，我們就要有“重在行動，貴在落實”的精神，把解放思想和實際行動緊密結(jié)合。

四、解放思想不僅僅是解放現(xiàn)實，還解放了未來，人類歷史上的解放無不是由思想的解放作為先導的，在現(xiàn)今這個時代，我們以思想作為一切解放的前提，思想解放了，我們的改革和建設(shè)事業(yè)才有前進的可能；而對于我們每一個具體的人來說，思想解放了，我們才能得到更好的發(fā)展。我們的思想所能想到的，也就是我們明天所能實現(xiàn)的，思想決定了我們的一生，思想的解放對于我們來說有兩大意義，一是思想解放了，看得更遠、更長、更廣、更深，在宏觀上對歷史有了總結(jié)，對現(xiàn)實有了指導，對未來有了把握；二是思想解放了，我們的行動的步伐更快了，也更加的實際了，也就是說我們能從每一件小事做起，能在實踐中解放思想