第一篇：《如何改寫劇本》教學(xué)設(shè)計

《如何改寫劇本》 教學(xué)設(shè)計

渝北區(qū)馬鞍小學(xué)

吳太東

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解劇本的表達(dá)方法，能抓住人物的外貌、神態(tài)、動作、語言、心理活動及周圍環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造性描寫。

2、培養(yǎng)學(xué)生對劇本的興趣，提高學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)難點：

劇本表達(dá)方法的把握，能抓住人物的外貌、神態(tài)、動作、語言、心理活動及周圍環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造性描寫

教學(xué)準(zhǔn)備：

電影視頻、學(xué)生匯報單、劇本范例。

教學(xué)過程：

一、興趣導(dǎo)入

1、播放電影視頻激發(fā)學(xué)生興趣。

2、鼓勵學(xué)生述說所見。

3、了解電影背后的故事，介紹其中之一就是要有劇本。過渡：今天我們就一起來了解劇本。

二、出示劇本示例，引導(dǎo)教學(xué)。

1、教師出示劇本范例，學(xué)生分角色朗讀。教師出示，學(xué)生選擇喜歡的角色扮讀。生生交流，教師點評。

2、劇本深化，從讀到演

抽學(xué)生表演（要求不宜太高），突出劇本主題即可。

過渡： 之所以大家能表演得這么好，是因為有同學(xué)們的精心表演和一個好的劇本，那么劇本的改寫要注意什么呢？（導(dǎo)入下文教學(xué)）

三、劇本的寫作指導(dǎo)

1、分小組討論：劇本的寫作有什么特點？

學(xué)生利用《馬蘭花》范本和課外資料的了解形成一些初識。學(xué)生之間討論，把交流的結(jié)果寫在匯報單上面。

2、師生合作交流，展示學(xué)生討論的結(jié)果。

3、教師小結(jié)，劇本的寫作方法

過渡：學(xué)以致用，鼓勵學(xué)生自己嘗試寫劇本

四、改寫《漁夫和金魚的故事》片斷

1、師提出改寫要求。

2、學(xué)生練筆及展示。

3、選優(yōu)表演。

五、課后拓展

1、選擇其他類型的作品進(jìn)行改寫劇本。

2、課后編排課本劇。

板書設(shè)計：

劇本的改寫

不改變文章主要內(nèi)容

寫出講話內(nèi)容

環(huán)境、人物動作、神態(tài)、心理描寫等寫在括號里

第二篇：改寫守株待兔教學(xué)設(shè)計

改寫《守株待兔》教學(xué)設(shè)計

德仁務(wù)小學(xué) 張玉秀

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、合理想象，把《守株待兔》改寫成白話文

2、習(xí)作內(nèi)容具體，文理通順，句子連貫，正確運用標(biāo)點符號，沒有明顯的錯別字

3、養(yǎng)成先說后寫、邊寫邊讀、邊寫邊改的良好習(xí)慣

二、教學(xué)重點

結(jié)合《守株待兔》的具體內(nèi)容，進(jìn)行合理的想象

三、教學(xué)難點

改寫時要保持原文的主要內(nèi)容，作文生動有趣

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

這節(jié)作文課，我們要充分運用自己的想象力來完成，所以先來做個想象的小游戲。

出示一句話：山上有一個大花園。你們想到了什么？讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力

結(jié)合學(xué)生的想象，板書本課的習(xí)作要求：想象要合理，圍繞內(nèi)容想，語句通順、意思連貫，（二）指導(dǎo)想象

1、出示句子，讓學(xué)生說一說想到了什么

①宋人有耕者 學(xué)生可能會想：這個人長得什么樣，他田里中了些

什么，他每天是干什么活，是怎樣干活的，是不是每天都很辛苦 ②田中有株 學(xué)生可能會想：田里為什么會有樹樁子，這個樹樁子有什么用

③兔走觸株，折頸而死 學(xué)生可能會想：兔子是怎么跑的，為什么它跑的時候會撞在樹樁子上，它是一撞上就死了嗎

④因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔 學(xué)生可能會想：他是怎么想的才會扔下工具不干活，守株待兔時他又會想些什么

⑤兔不可復(fù)得，而身為宋國笑 學(xué)生可能會想：這個人真傻，兔子又不是天天會撞樹而死，2、整合全篇文章，揭示本課任務(wù)：改寫《守株待兔》

3、補充指導(dǎo)：

①課文中哪些地方還可以添些內(nèi)容？

第一、二句中間：這個種田人看見死兔子想了什么，他是怎么做的，撿到兔子時他是什么表情、說了什么。

②還可以寫一寫當(dāng)時天氣和景色如何，這個人最后是不是明白了道理

4、提出具體要求：

①發(fā)揮想象力，把《守株待兔》改寫為一個有意思的故事，要注意圍繞本文的內(nèi)容來想象

②習(xí)作內(nèi)容具體，文理通順，句子連貫，正確運用標(biāo)點符號，沒有明顯的錯別字

⑤想象要符合生活實際，與本文內(nèi)容相結(jié)合 ④語言生動有趣，可以運用積累的詞句

（三）學(xué)生練筆

學(xué)生練筆，邊寫邊讀，不通順的地方隨時修改

教師巡視，指導(dǎo)學(xué)困生，并選取典型句子和段落準(zhǔn)備講評

（四）講評欣賞

1、摘取學(xué)生作文中有趣的句子讀一讀，帶領(lǐng)學(xué)生品評這些句子的優(yōu)秀之處

2、指讀學(xué)生作文，集體評議，修改

3、發(fā)放補充閱讀，提出要求：看一看改寫后的內(nèi)容跟原文比有哪些變化？畫曲線部分句子有什么特點？（讀起來很有趣）

（五）全課總結(jié)

改寫《守株待兔》時，不要寫跟課文與主題無關(guān)的內(nèi)容，想象既要符合課文的內(nèi)容，也要符合生活實際。

（六）布置作業(yè)

看一看補充閱讀中劃線部分的句子，你的作文中能添一些這樣的句子，讓你的作文更有趣嗎?課下改一改并添寫一些有趣的句子。

第三篇：古詩詞改寫教學(xué)設(shè)計

古詩詞改寫教學(xué)設(shè)計

溧陽市外國語學(xué)校

虞云柯

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文第十二冊第9課《漁歌子》改寫。教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合《漁歌子》改寫，學(xué)習(xí)古詩改寫的方法。2.通過對古代詩句的改寫，培養(yǎng)鑒賞和遷移能力。

3.感受古詩語言的特點，在想象中體會詩境，提高詩歌鑒賞能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 了解古詩的特點。

二、結(jié)合《漁歌子》學(xué)習(xí)改寫 1.朗讀了解詩歌內(nèi)容。2.把握詩詞中的景物。

3.以第一句為例，結(jié)合生活經(jīng)歷和借助圖片想象詩歌所描繪的畫面。4.學(xué)習(xí)范例，體會方法的運用。

5.欣賞整首詞的改寫，體會修辭手法的使用，畫面的整合。

三、總結(jié)方法

1.不純粹的翻譯詩句的意思。2.改寫的內(nèi)容不脫離詩歌的原意。3.在符合原意的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和想象。4.適當(dāng)運用一些修辭手法，讓文字更加生動。

第四篇：高二三班《項鏈》劇本改寫（范文）

《項鏈》

高二三班課本劇

演職人員表： 瑪?shù)贍柕拢毫阂昏?路瓦栽：王梓巖 弗萊思節(jié)：吳晴 部長：張新凱

友情參演人員：周凱良、韓倩倩、孫崇軒、左彥娜、康天擇、李雪冰、趙梓涵、陳雅利、李家賀、張瑋瑾、李沛軒、董克勤 旁白：梁慧

負(fù)責(zé)人員：王靜、王瀟晗

第一幕

（一個簡陋屋子里梳妝臺前，瑪?shù)贍柕掠行n傷地坐著看這鏡子里這動人的容顏，她不覺有些遺憾。）瑪?shù)贍柕拢骸拔椰數(shù)贍柕潞么跻彩莻€美人兒吧，又天生的聰明，為什么我不能像那些風(fēng)韻萬千的太太們一起出入交際的場合，和體面的有錢人結(jié)識，讓他們了解我，愛上我，娶我?！?/p>

男仆：“太太您別生氣，生氣容易長皺紋，您那么美麗，誰說沒有人愛您，我就特別愛您啊太太！”

瑪?shù)贍柕拢ú恍迹骸澳銗畚?？你有什么資格愛我？你有錢嗎？你能讓我像那些闊太太們一樣嗎，你只不過就是個傭人。” 男仆（哭）“太太，我愛您啊太太！太太??” 瑪?shù)贍柕隆埃簽槭裁春臀乙黄鹪谛薜涝洪L大的朋友弗萊思節(jié)就能過上富裕的生活呢？這是為什么為什么為什么！難道我沒有其他女子美麗？哦！不，不是的！我比任何女子都美麗，可是我卻沒有過上那樣的生活，這都是命運的捉弄！難道我注定要與那個可憐的貧窮的小職員共度一生??！”（說著用手指向遠(yuǎn)方，不料卻正指中了路瓦栽，她有些吃驚，但轉(zhuǎn)瞬間就‘哼’了一聲，一跺腳，側(cè)背著路瓦栽）（丈夫正得意洋洋的回來（哼小曲兒）,手里拿了個大信封)

路瓦栽（帶有一些關(guān)心，一些驚訝）：“哦！我親愛的瑪?shù)贍柕拢氵@是怎么了！”

瑪?shù)贍柕拢鳒I的幽怨的，歇斯底里的）：“哦，為什么，為什么我不能和佛來思節(jié)一樣過著富?？鞓返纳钅?，為什么，為什么??.” 路瓦栽：“好啦，別生氣了，看看,這里有個東西給你.”

瑪?shù)贍柕?高興地拆開信封):“教育部部長喬治及夫人，恭請路瓦栽先生與夫人于一月十八日光臨教育部禮堂，參加舞會?！?/p>

瑪?shù)贍柕拢海ㄏ润@喜后有些懊惱地把信丟在桌子上,咕噥道）:“你叫我拿這東西怎么辦呢?”

路瓦栽：（興奮，不知所措）“但是，親愛的，我原以為你一定很喜歡的，你從來不出門，這是一個機會，一個??一個好機會！” 瑪?shù)贍柕拢ň趩剩骸芭?，不！?/p>

路瓦栽:（愁苦的，委屈的）“我費了多大力氣才弄到手！大家都希望得到，可是很難得到的，這一向很少發(fā)給職員。你在那里可以看見所有的官員。” 瑪?shù)贍柕?有些惱怒的,不耐煩地大聲質(zhì)問):“你打算讓我穿什么去啊?” 路瓦栽(有些結(jié)結(jié)巴巴): “你上戲園穿的那件衣裳，我覺得就很好，照我看??” 瑪?shù)贍柕掠檬植亮瞬裂蹨I，抽抽泣泣地哭了起來。

路瓦栽（驚慌失措的）：“你，你怎么了！怎么哭了，我親愛的瑪?shù)贍柕拢吭趺戳?！?/p>

瑪?shù)贍柕拢蘖撕靡粫?，終于平靜）：“沒什么，只是沒有一件像樣的衣服，我不去參加這個舞會了，你的同事誰妻子打扮得比我好，就把這請柬送給誰吧！”（說到這里，又哭了出來）

路瓦栽（也難受起來）：“好吧，瑪?shù)贍柕?。做一身合適的衣服，你在別的場合也能穿的，很樸素的那種，得多少錢呢？”

瑪?shù)贍柕拢ㄏ肓藥酌腌?，遲疑的）：“準(zhǔn)數(shù)呢，我也不知道，不過我想，大概要四百法郎吧

路瓦栽（吃驚，跳開）四百！四百??！煙沒了，酒沒了，以后這日子可怎么過?。。▎栍^眾）你們說，我該不該給她買？

瑪?shù)贍柕拢何揖椭滥悴粣畚遥▎栍^眾）你們說，他是不是不愛我?。÷吠咴裕o奈）：唉，再不買啊，媳婦兒都沒了！路瓦栽（決然的）：“好吧！我給你四百法郎。（轉(zhuǎn)為溫柔的，體貼的）不過你得把那件裙子做得好看些。”

瑪?shù)贍柕拢耗鞘钱?dāng)然?，?shù)贍柕拢裨沟模翰恍?，我還是不能去 路瓦栽：親愛的，又怎么了？ 瑪?shù)贍柕拢骸熬退阋路龊昧?，但是我連一件可以作為點綴的首飾也沒有，你叫我怎么去參加這個舞會！”

他（想辦法）：“戴上幾朵鮮花吧！別在胸前與肩上裝點一下，這個時節(jié)是很時興的！”

（指一指瑪?shù)贍柕碌男厍凹绨蚝皖^發(fā)）

瑪?shù)贍柕拢ú灰溃骸霸陂熖?，這樣的點綴算得了什么呢，這是最最窮酸的做法，難也難看死了！我還是不去了，這會讓我十分沒面子”

路瓦栽（一拍手，站起，喜悅的）：“你不是有一個叫弗萊斯杰的朋友嗎！你和她的交情那么好，你去問她借幾件首飾吧！”

瑪?shù)贍柕拢ㄊ涞模┎?，不行，那會讓她認(rèn)為我們地位比她低，她也肯定不會借給我。

路瓦栽：去試試吧，不試試怎么會知道?，?shù)贍柕拢ㄞD(zhuǎn)了一個圈）：那好吧。

第二幕

（砰砰砰！敲門聲 仆人開門）

（弗萊思節(jié)與瑪?shù)贍柕逻呎f邊擁抱）

瑪?shù)贍柕拢崃业模骸芭?！弗萊斯杰！”

弗萊斯杰（熱烈的）：“哦！你好，瑪?shù)贍柕?！?/p>

（仆人上）

仆人（恭敬的）：“太太，咖啡?！?/p>

瑪?shù)贍柕拢ㄎ⑿χ骸爸x謝！哦！弗萊斯杰，您家的仆人也這樣懂禮貌！”

弗萊斯杰（微笑著）：“今天來找我，是為了什么事？”

瑪?shù)贍柕拢ǔ羁嗟模骸芭?！弗萊斯杰，我遇到麻煩了！”

弗萊斯杰（關(guān)心的）：“怎么了，我親愛的瑪?shù)贍柕?？?/p>

瑪?shù)贍柕拢ǜ杏X難以開口的）：“是這樣的??我丈夫前幾天接到了教育部發(fā)來的請柬，請柬上說邀請我們?nèi)⒓游钑?，我恰好做了一件新衣服所以很樂意去，不過??你是知道的，我平時就很樸素，所以沒有什么首飾??”

（弗萊思節(jié)招呼女仆，女仆端上來了一盒餅干）瑪?shù)贍柕拢昧艘粋€嘗了嘗）：哦，是這個啊，這個我們家也經(jīng)常吃呢。弗萊思節(jié)（生氣的對仆人說）：你怎么把這個拿上來了！快去換掉。女仆（匆匆跑上）對不起，太太，對不起！瑪?shù)贍柕拢赫垎栠@是什么？ 弗萊思節(jié)（尷尬的）：哦，不好意思，這是我們家愛犬多多的零食

瑪?shù)贍柕拢▽擂蔚模┡?，我剛剛看錯了，其實這也是我家愛犬常吃的。（女仆拿著首飾盒上）

弗萊思節(jié)：親愛的，挑吧，看看你喜歡哪一款 瑪?shù)贍柕拢闷鹨粧炀赖捻楁湥号叮炷?，這可真漂亮！你可以借我這一件嗎，我只借這一件。

弗萊斯杰（微笑著，不假思索）：“當(dāng)然可以。來，我給你戴上吧”

瑪?shù)贍柕拢裣驳模骸芭叮∧闾昧耍「トR斯杰，謝謝謝謝，再見！”（帶著這件寶物飛奔而去）

第三幕

（室內(nèi)，眾男賓與眾女賓歡快地跳著舞?，?shù)贍柕峦熳∷煞虻氖郑饺胧议T，所有的男賓馬上停下講話，一齊盯著她看，瑪?shù)贍柕挛⑿χ龀鲇喝萑A貴的姿態(tài)。）眾人驚嘆：“哇！好美啊！” 路瓦栽：“親愛的我們?nèi)ヌ恢璋?。”（瑪?shù)贍柕聞傄饝?yīng)，這時）

部長（微笑著，彬彬有禮的）：“小姐，我是教育部部長喬治，請問我能邀請您跳只舞嗎？”

瑪?shù)贍柕拢ㄐ闹锌裣?，盡力地控制自己，臉上還是高貴的樣子，說）：“當(dāng)然可以！”（從路瓦栽的臂彎中抽出，踱步上前，把手給部長）（部長的保鏢將路瓦栽強行拖走）

（圓舞曲放）（接下來就是集體跳舞或紛紛拿起臺上的高腳杯喝酒。大約維持一段時間）

（舞會漸漸進(jìn)入尾聲）

部長：您的美麗和優(yōu)雅簡直是無與倫比，能和您跳舞是我的榮幸。路瓦栽：親愛的，我們回家吧，你今天開心嗎？ 瑪?shù)贍柕拢ú唤?jīng)意的摸項鏈）：（極度驚慌的）“啊——————” 路瓦栽（嚇了一跳）：“怎么了親愛的？” 瑪?shù)贍柕拢曇纛澏叮骸拔??我的項鏈不見了！” 路瓦栽（晃動瑪?shù)贍柕碌母觳玻骸笆裁?，項鏈不見了，你仔?xì)想想，在哪丟的？” 瑪?shù)贍柕拢骸皠偛牛驮趧偛盼疫€戴著它?！保ㄟ@時保鏢上）部長保鏢：“二位有什么事情嗎，怎么還不走?！?路瓦栽：“哦，沒，沒什么，只是丟了一點小東西，我們自己找一找就好了?！?保鏢低聲向路瓦栽說：“小心點吧小子，你太太的舞跳的太好了，部長早就看你不順眼啦！”（保鏢下）路瓦栽：“那我們趕緊找一找，看看能不能找到！”（二人低頭尋找一會兒）瑪?shù)贍柕拢ㄗ匝宰哉Z）：“我剛才就只在這待過啊，怎么不見了呢？”（過了一會他們倆碰面）瑪?shù)贍柕拢ɑ艔埖模骸霸趺礃釉趺礃诱业搅藛?？?路瓦栽（無奈，攤手）：“沒有，你得給你的朋友寫信了，說你把項鏈的搭鉤弄壞了，正在修理，這樣我們才會有周轉(zhuǎn)的時間?！?瑪?shù)贍柕拢骸拔覀兌际抢蠈嵉娜?，我們從來沒有做過壞事??” 路瓦栽：“所以我們更不能說出事情的真相！我們得買一條一模一樣的還給她?！?瑪?shù)贍柕拢ㄟt疑了一下）：“好吧，也只有這樣了?！?路瓦栽（一拍手）：“對了，項鏈的盒子上好像有店址，我們?nèi)枂柨窗??！?/p>

（二人從珠寶店出來）瑪?shù)贍柕拢ūг沟溃骸皠偛拍羌抑閷毜暌蔡尤肆税?，竟然要四萬法郎！都能頂我一百件裙子了！都怪你，非得讓我去借什么項鏈，要不然能成這樣嗎？” 路瓦栽（無奈）：“唉，這也還算比較好的了，我們至少能向你的朋友交差了，不會讓我們失去信用?！?瑪?shù)贍柕拢骸澳且院竽憔偷酶优Φ墓ぷ髁?，我也不能閑著了?！?/p>

第四幕

（工地上，路瓦栽正在汗流滿面的干著體力活，這時老板上）路瓦栽（拉住老板衣袖）：“老板老板，這工資該結(jié)了吧?！保ɡ习逅﹂_他的手，喊道）：“別碰我，我這衣服剛買的，弄臟了你賠得起嗎？就你干成這樣還想要工資？下輩子吧！” 路瓦栽（可憐巴巴的）：“老板，求求您了，就給我點錢吧?！?老板（不耐煩）：“今天老子心情好，就賞你幾個錢。”（邊說邊扔錢。）路瓦栽（一邊撿錢一邊說）：“謝謝老板謝謝老板?！?/p>

（回家的路上，路瓦栽正在邊走邊數(shù)錢，這時，他撞到了一個人）路人甲：“誒，干嘛呢你，是不是找死??！” 路瓦栽（小心翼翼的）：“先生，您的錢包掉了。” 路人甲(轉(zhuǎn)怒為笑)：“哦，兄弟，謝謝啊，謝謝?！保ㄟ呎f邊把手里抽了一半的煙扔掉。）（路瓦栽環(huán)顧四周，假裝淡定的把煙拿起來繼續(xù)抽，并走回了家里）

（破敗不堪的家中，瑪?shù)贍柕抡粗淮笈枰路┞吠咴裕骸坝H愛的，我回來了，你今天累嗎？” 瑪?shù)贍柕拢ㄆ鹕砟媚ú疾磷雷樱骸拔叶家呀?jīng)累了十年了，還在乎這一天嗎？（這時看到了路瓦栽手中的煙，生氣的喊道）：“你哪來的煙？咱家都這么窮了你還抽煙！我在家里天天這么辛苦，你竟然還有閑錢在外面享樂？你知不知道我今天為了買菜時能便宜三毛錢被他們羞辱了多長時間？”（說著，將抹布扔掉）（路瓦栽將抹布撿起）：“親愛的，別生氣了，我來幫你干活吧?！?路瓦栽：“對了，親愛的，告訴你一個好消息，我們就要還清債款了，我們就要過上正常的生活了”

瑪?shù)贍柕拢@訝地喃喃道）：“真的么，這是真的么？十年啊，我等這一天等了十年啊，這十年我們賣掉了所有的家具，沒有買過一件衣服，每天只吃一頓飯，我給別人洗衣服看孩子，同時打著許多份工，你看我這手，比枯樹枝子還枯樹枝子呢！（委屈的哭起來）” 路瓦栽：“唉！親愛的，這些年真是委屈你了，你在我心里永遠(yuǎn)都是最最美麗的，不過好在我們就要還完債款了，我們終于要過上正常的生活了，你看今天天氣這么好，你別干活了，出去散散心吧！”

第五幕

（公園里）瑪?shù)贍柕拢骸敖裉礻柟庹婧?，我已?jīng)有十年沒有見過這么好的陽光了?！保ǜトR思節(jié)與她的丈夫上）弗萊思節(jié)的丈夫：“親愛的，李亞光先生邀請我們參加舞會，你準(zhǔn)備好了嗎？” 弗萊思節(jié)：“當(dāng)然啦，我去買了一件新裙子呢?！保ì?shù)贍柕屡c弗萊思節(jié)夫婦碰面了）瑪?shù)贍柕拢骸澳??你是弗萊思節(jié)？” 弗萊思節(jié)的丈夫：“你是??” 弗萊思節(jié)：“你認(rèn)錯了吧？” 瑪?shù)贍柕拢骸芭叮トR思節(jié)，我怎么會認(rèn)錯你呢？我是瑪?shù)贍柕掳　?弗萊思節(jié)（拉住瑪?shù)贍柕碌氖殖泽@地問）：“是瑪?shù)贍柕?？親愛的你怎么變成這樣啦？” 瑪?shù)贍柕拢骸斑€記得十年前你借給我的那條項鏈嗎？” 弗萊思節(jié)（疑惑的）：“記得啊，你不是把它還給我了嗎？” 瑪?shù)贍柕拢ɡ湫Γ骸拔野阉獊G了，我又買了一條一模一樣的還給你，怎么樣，你沒有看出來吧？” 弗萊思節(jié)（吃驚的）“你是說，你買了一條鉆石項鏈還給我？哦親愛的你真的是太傻了，那條項鏈?zhǔn)羌俚模疃嘀滴灏俜ɡ?！?瑪?shù)贍柕拢骸肮ぁぁすぁぁぁ保ɑ璧梗?/p>

旁白：“虛榮也許會給你帶來一時的光鮮但有時也會讓你付出慘痛的代價。在生活中我們應(yīng)摒棄虛榮心，腳踏實地追尋我們身邊真實擁有的幸福。高二三班課本劇到此結(jié)束，謝謝大家！”

全劇終

第五篇：劇本的編寫 教學(xué)設(shè)計

《劇本的編寫》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

（1）了解DV制作的基本要素。

（2）認(rèn)識劇本的基本架構(gòu)及編劇四部曲。（3）理解劇本寫作要求。

2、過程與方法

（1）通過教師講解了解DV編劇的基本架構(gòu)及寫作要求。（2）小組確定DV拍攝主題，編寫劇本。

3、情感態(tài)度及價值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。（1）培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

二、教學(xué)重難點

1、重點

（1）認(rèn)識DV編劇的基本架構(gòu)及四部曲。（2）明確劇本寫作要求。

2、難點

（1）認(rèn)識DV編劇的基本架構(gòu)及四部曲。（2）明確劇本寫作要求。

三、教學(xué)方法：講授法、討論法

四、教學(xué)手段：

多媒體投影教室、PPT、視頻素材、黑板

五、教學(xué)過程 第一環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們上節(jié)課主要了解了一下DV制作的選題類型，那這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一下如何編寫劇本。第二環(huán)節(jié)：了解DV制作的基本要素

師：要制作一部成功的DV短片就必須有好的劇本支撐，而寫劇本前必須了解DV制作的基本要素。

一、拍攝環(huán)境

二、拍攝要為剪輯做準(zhǔn)備

三、從多個角度拍攝

四、故事情節(jié)波動起伏，捕捉事件高潮

五、圍繞中心人物

六、注重環(huán)境和細(xì)節(jié)

第三環(huán)節(jié)：編劇的基本架構(gòu)及四部曲

師：劇本是一劇之本，是一部影片拍攝的藍(lán)圖，劇本定稿之后影片的基本構(gòu)架也就定了下來。劇本質(zhì)量的優(yōu)劣對影片的質(zhì)量有決定性的作用，劇本的創(chuàng)作的重要地位是顯而易見的。

例子：

故事背景：傳言某某學(xué)校經(jīng)常發(fā)生靈異事件

觸發(fā)事件：某一次，小徐夜晚經(jīng)過某間課室，看到了傳說中的鬼影 事件發(fā)展：小徐第二次，第三次去那間課室尋找真相 事件高潮：小徐抓到所謂的鬼影 事件結(jié)束：虛驚一場

故事結(jié)束：學(xué)校的靈異事件傳言不攻自破 編劇四部曲： 第一步：選主題 第二步：定基調(diào) 第三步：題材選擇 第四步：結(jié)構(gòu)布局：

1、戲劇式布局

2、散文式布局

3、任務(wù)式結(jié)構(gòu)

4、劇情安排模式

5、敘事模式 第四環(huán)節(jié)：寫作要求

師：劇本只是作為影片的藍(lán)本，最終展現(xiàn)給觀眾的，是影像而非文字。寫劇本時，要避免以抽象的文字的思維去思考，而是以形象化的畫面的思維去思考，寫劇本過程中要能夠在腦海中顯現(xiàn)出一個個的電影畫面，而受我們現(xiàn)有條件的限制，這些畫面必須是我們能夠?qū)⑵渑臄z出來的。寫作要求：

1、劇本用語應(yīng)力求明了。

2、劇本寫作應(yīng)該是寫動作而不是寫狀態(tài)。

3、對白用語，應(yīng)付合人物個性與劇情語境。

第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè)（舉例：麻辣隔壁第1集：因福得禍）

師：每個小組自定主題，編寫一個DV短片劇本，為拍攝做準(zhǔn)備，在第九周星期五前完成。

六、板書設(shè)計

劇本的編寫

1、DV制作基本要素

2、劇本架構(gòu)、四部曲

3、寫作要求

七、布置作業(yè)

師：每個小組自定主題，編寫一個DV短片劇本，為拍攝做準(zhǔn)備，在第九周星期五前完成。