第一篇：黨課教案教師

黨課教案2017教師

我們過去的表述是：黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，這次十八大報(bào)告是這樣表述的：思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的黨課教案2017教師，歡迎參考！

黨課教案2017教師篇一

各位黨員，現(xiàn)在社會(huì)上流行一句非常著名的話：“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史?！焙芏嗳硕颊J(rèn)為講得很經(jīng)典，這也反映出社會(huì)各界對(duì)讀書的重要性有了更全面的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谧亩颊J(rèn)可學(xué)習(xí)對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和工作生活具有非常重大的意義這個(gè)觀點(diǎn)?，F(xiàn)在讓我們來看一組數(shù)據(jù)，看看社會(huì)實(shí)際生活中，是不是如我們所希望的那樣，大家都愛讀書、好讀書、善讀書了嗎？

據(jù)統(tǒng)計(jì)當(dāng)前我國(guó)國(guó)民每年每人僅讀 4.5本書，有讀書習(xí)慣的人大概只占到全體國(guó)民的5%，一年中連一本書都不讀的超過50%。但在國(guó)外，如法國(guó)有55%以上的人確認(rèn)他們每年閱讀1至12本書，24%的人閱讀了12本以上的圖書，其中不少人的圖書閱讀量達(dá)到20本；加拿大成年人平均每人每周讀書4.5小時(shí)，每年每人平均讀書17本，有81%的人每年買入一本新書。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，我們的國(guó)民年平均讀書量，只有歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的幾十分之一。有專家指出，閱讀在我國(guó)很多人心目中不是一件要緊的事，因?yàn)樽x書和游戲享受、賺錢升官?zèng)]有關(guān)系，何必浪費(fèi)時(shí)間。

一、讀書的重要意義

讀書滋養(yǎng)人生。讀書學(xué)者于丹把看書閱讀分成有用的閱讀和無用的閱讀。所謂有用的閱讀就是為了拿一個(gè)文憑，為了在社會(huì)中提升自己的地位。這種閱讀當(dāng)然是重要的。但是，比這更美好的境界是無用的閱讀，就是為生命、為成長(zhǎng)的閱讀，它不見得能直接給你一個(gè)文憑，不一定給你專業(yè)的技能，但是她能讓你的心靈變得遼闊。于丹說生活就是一鍋滾開的水，它一直都在煎熬你，問題是你自己以什么樣的質(zhì)地去接受煎熬，從而在最終看到不同的結(jié)果。讀書就是干這個(gè)的，就是滋養(yǎng)自己。文化的力量，我們不能夸大它，它不能阻止地震的來臨，也不能改變金融危機(jī)。它能改變什么？它改變的是我們面對(duì)這一切的態(tài)度，是我們自己和世界相遇的方式。

讀書助人成功。今年5月8日，全國(guó)政協(xié)常委、外事委員會(huì)主任趙啟正來寧波參加寧波書城的開業(yè)典禮并舉行了《閱讀使人生更美好》的演講，他提到：“我曾在幾個(gè)大學(xué)說過，30歲的人如果具有40歲的智慧，他的一生很可能是成功的。如果他只有20歲的智慧，則可能是失敗的。但是多數(shù)30歲的人只有30歲的智慧。有學(xué)生問，怎樣才能具有超前年齡的智慧？我答，多與睿智的長(zhǎng)者交流，多讀好書?！?/p>

讀書關(guān)乎國(guó)家民族。xx總理在不同場(chǎng)合談讀書，令人深思，總理說“書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜?。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。”

二、讀書是一種責(zé)任

“愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)”是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在1940年，黨中央就決定將每年5月5日馬克思生日作為全黨的學(xué)習(xí)節(jié)。后來由于連年作戰(zhàn)，又歷經(jīng)政治運(yùn)動(dòng)，環(huán)境、條件變化甚大，學(xué)習(xí)節(jié)的活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)，慢慢很少被人提起了。但是，由此而開創(chuàng)的一帶學(xué)習(xí)新風(fēng)，卻奠定了中國(guó)共產(chǎn)黨人講學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

最近黨的xx屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。因此，干部多讀書多學(xué)習(xí)的要求得到了更多的強(qiáng)調(diào)。相比以往而言，我們黨創(chuàng)新性地將學(xué)習(xí)作為一種導(dǎo)向、一種制度固定下來，讓學(xué)習(xí)為黨的創(chuàng)新發(fā)展不斷輸送新鮮血液。現(xiàn)在許多領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是中央領(lǐng)導(dǎo)和省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則，率先示范，竭力在各級(jí)干部乃至黨員中推廣讀書活動(dòng)。黨員干部只有想學(xué)、善學(xué)、恒學(xué)，努力做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)型的黨員，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型審計(jì)機(jī)關(guān)的創(chuàng)建，才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的光榮而神圣的使命，有力地推動(dòng)審計(jì)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

黨課教案2017教師篇二

教學(xué)目的：.認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告，深刻領(lǐng)會(huì)十八大在反腐倡廉方面的新觀點(diǎn)、新舉措、新要求。.分析當(dāng)前社會(huì)存在的腐敗現(xiàn)象，充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，始終保持清醒的頭腦。.分析當(dāng)前教師隊(duì)伍中出現(xiàn)不廉潔的現(xiàn)象及原因，教育廣大黨員教師廉潔從教，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，保持黨的純潔性，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

準(zhǔn)備發(fā)言，談?wù)剬?duì)廉潔從教重要性的認(rèn)識(shí)以及怎樣做到廉潔從教。

教學(xué)時(shí)間：1 小時(shí)

教學(xué)對(duì)象：全體黨員干部、入黨積極分子

教學(xué)過程：

一、深刻領(lǐng)會(huì)十八大在反腐倡廉方面的新觀點(diǎn)、新舉措、新要求。

十八大報(bào)告在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署方面，有三個(gè)“第一次”：一是第一次把反腐倡廉建設(shè)放在了黨的五大建設(shè)的第四位。我們過去的表述是：黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，這次十八大報(bào)告是這樣表述的：思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)。二是第一次在黨代會(huì)的報(bào)告中提出了建設(shè)廉潔政治的目標(biāo)，要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。三是第一次在黨代會(huì)報(bào)告中把黨的紀(jì)律建設(shè)作為一個(gè)專門的問題來闡述、進(jìn)行要求。這些都進(jìn)一步表明，中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

具體來講，十八大主要從三個(gè)方面對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行了部署。.必須始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨一直認(rèn)為，一個(gè)政府一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系、始終代表最廣大人民的根本利益，是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。黨的十八大報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)，以人為本、執(zhí)政為民，是檢驗(yàn)黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。這就要求我們，必須從人民高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)來考慮開展工作。.必須堅(jiān)定不移地反對(duì)腐敗。近年來，黨內(nèi)發(fā)生了一些嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，性質(zhì)惡劣，影響極壞。對(duì)此，我們黨有清醒的認(rèn)識(shí)。十八大報(bào)告特別強(qiáng)調(diào)，反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng)，是人民關(guān)注的重大政治問題。這個(gè)問題解決不好，就會(huì)對(duì)黨造成致命的傷害，甚至亡黨亡國(guó)。

報(bào)告還指出，要堅(jiān)持中國(guó)特色反腐倡廉道路，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。從具體措施上來講，有以下幾點(diǎn)：一是堅(jiān)決懲治腐敗，要嚴(yán)肅查處大案要案，著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)。不管涉及什么人，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀(jì)國(guó)法，都要嚴(yán)懲不貸。二是有效預(yù)防腐敗，加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守廉政準(zhǔn)則，教育和約束親屬和身邊工作人員，決不允許搞特權(quán)。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督和輿論監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的監(jiān)督。三是深化改革，建立健全權(quán)力運(yùn)行制約和權(quán)力監(jiān)督體系，從源頭上防治腐敗。3.必須嚴(yán)明黨的紀(jì)律。十八大報(bào)告指出，黨面臨的形勢(shì)越復(fù)雜，肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，越要維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。

從具體措施上來說，有三項(xiàng)：一是各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部一定要自覺遵守黨章，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，任何人都不能凌駕于組織之上。二是要堅(jiān)持維護(hù)中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，決不允許“上有政策、下有對(duì)策”，決不允許有令不行、有禁不止。三是嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，保證中央政令暢通，確保黨和國(guó)家作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略決策部署得到貫徹落實(shí)。

二、分析當(dāng)前社會(huì)存在的腐敗現(xiàn)象

腐敗分子也在不斷地“與時(shí)俱進(jìn)”，他們會(huì)用靈敏的嗅覺去尋找新的利益最大、漏洞最多的地方，不斷開辟新的滋生腐敗的土壤。我們要充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性。

從黨員干部違紀(jì)違法案件來看，主要存在以下現(xiàn)象：

一是工程建設(shè)領(lǐng)域腐敗“濤聲依舊”。近年來，盡管加強(qiáng)了對(duì)工程建設(shè)的監(jiān)管，各級(jí)紀(jì)委和司法機(jī)關(guān)加大了對(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域案件查處的力度，但工程建設(shè)領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象尚未從根本上得到有效解決，工程建設(shè)領(lǐng)域腐敗仍然處于易發(fā)高發(fā)態(tài)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，工程建設(shè)領(lǐng)域的腐敗案件占經(jīng)濟(jì)類案件總數(shù)的 30% 左右。工程建設(shè)領(lǐng)域投資大、回報(bào)率高，土地、資金等多種生產(chǎn)要素高度聚集，加上市場(chǎng)不規(guī)范，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，致使所涉及的土地出讓、規(guī)劃設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開發(fā)、工程建設(shè)以及與之相關(guān)的行政審批管理部門等，都成為商業(yè)賄賂的高發(fā)部位。工程建設(shè)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)鏈有多長(zhǎng)，官商勾結(jié)、權(quán)錢交易的腐敗鏈就有多長(zhǎng)，從工程立項(xiàng)審批、招標(biāo)投標(biāo)、大宗物資采購(gòu)、檢查驗(yàn)收、款項(xiàng)撥付等諸多環(huán)節(jié)都容易滋生腐敗行為，往往查一案、帶一窩、牽一批。

二是村官腐敗“愈演愈烈”。近年來，隨著新農(nóng)村建設(shè)的逐步深入，村級(jí)經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展壯大，村級(jí)財(cái)力逐年增加。但由于體制不健全、監(jiān)督不到位等原因，農(nóng)村干部利用職務(wù)和工作便利收受錢物、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、侵占集體利益等違紀(jì)違法問題日益嚴(yán)重，且呈逐年上升趨勢(shì)。2009 年，我市查處的案件中，涉及農(nóng)村黨員干部違紀(jì)違法案件有 304 件，占案件總量的 42%，其中大多數(shù)為村支書、村委會(huì)主任、村會(huì)計(jì)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、失職瀆職等案件。村官腐敗不僅直接侵犯了基層群眾的利益，而且降低了黨和政府在群眾中的威信，正成為新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定的一大隱患。

三是曲線斂財(cái)“花樣窮盡”。隨著反腐敗的深入，查辦案件力度的加大，腐敗分子為逃脫懲處、規(guī)避調(diào)查，在實(shí)施權(quán)錢交易的過程中方式不斷翻新，手段更加隱蔽，曲線斂財(cái)現(xiàn)象增多。有的縱容、默許配偶、子女、情婦收取錢物，利用自己的職權(quán)或地位的影響為他人謀利;有的通過同事、朋友等第三者牽線搭橋收受錢物;有的由親屬、親友等參與經(jīng)營(yíng)生意、入股等獲利，間接獲取財(cái)物;有的安排打麻將、玩撲克時(shí)故意輸給受賄人;有的以低價(jià)購(gòu)買、借用、不過戶等方式收受住房、小汽車;有的以共同投資買彩票、股票為名，收受錢物等。比如某局長(zhǎng)受賄案，一房地產(chǎn)開發(fā)商以共同投資買彩票的名義送給該局長(zhǎng)數(shù)萬元人民幣;某副市長(zhǎng)參于賭博，賭博前多次向老板借錢，賭博后不予償還，變通花樣收錢斂財(cái)。

[黨課教案2017教師]

第二篇：黨員教師微型黨課教案

落實(shí)十八大精神，弘揚(yáng)高尚師德，建設(shè)和諧校園

大字溝中心校黨支部 金鳳雙

一、教學(xué)目的：通過黨課學(xué)習(xí)，幫助黨員教師深入理解“十八大報(bào)告”相關(guān)精神，明確“十八大”中有關(guān)教育的論述與內(nèi)容，并立足自身教育崗位，號(hào)召全體黨員教師以先進(jìn)人物為榜樣，弘揚(yáng)高尚師德，建設(shè)和諧校園。

二、教學(xué)重點(diǎn)：面對(duì)與日俱增的壓力，如何引導(dǎo)黨員教師弘揚(yáng)高尚師德，建設(shè)和諧校園。

三、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、講授法、討論法

四、教學(xué)過程：

（一）教師應(yīng)該以什么樣的面貌出現(xiàn)在學(xué)生面前

1、（多媒體展示）胡錦濤總書記在十八大報(bào)告中指出：“大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系?！?教師是人類靈魂的工程師，教師從事的是“教書育人”的職業(yè)，教師的言行舉止、工作態(tài)度、生活作風(fēng)無時(shí)無刻不在影響著每一個(gè)學(xué)生。倘若教師本身不具備高尚人格，那么他培養(yǎng)出來的下一代便可想而知了。

2、報(bào)道：（多媒體展示）在今年的雅安地震中，西安市在同一瞬間震顫。其大學(xué)校園四樓的一所教室。一位白發(fā)的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體搖了一下。教授的心一驚：“可能是地震?！彼麖埧跁r(shí)卻說： “請(qǐng)同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合?！睂W(xué)生似于明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。另所教室里。一位打扮入時(shí)的女教師正在給學(xué)生講《人生哲理》。大樓搖了一下，女教師大驚，喊了一聲：“地震啦！”率先沖向門口。至于她身后的學(xué)生如何亂作一團(tuán)，她不得而知，只感到一股強(qiáng)大的人力推擠著她向下奔，所有的人都集中到樓前的空地上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)：只有老教授未下來。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓口，鎮(zhèn)靜地好像什么也沒發(fā)生過，同學(xué)們一齊歡呼沖上來圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙高跟鞋--那是女教師為便于逃跑踢脫在樓道的。事后清查得知：老教授和他的學(xué)生全部安然無事，而女教師的那個(gè)班：有三名女生扭了腳，一名女生跑掉了鞋。地震給學(xué)生上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。

3、討論：教師應(yīng)該以什么樣的面貌出現(xiàn)在學(xué)生面前？

（二）面臨多種壓力，教師怎么辦？

1、中小學(xué)教師面臨的壓力：（多媒體展示）教學(xué)任務(wù)重；工作生活壓力大；身體健康堪憂；工資待遇偏低；家長(zhǎng)責(zé)難過多。承德市對(duì)中小學(xué)教師的心理健康、工作壓力狀況進(jìn)行過一次調(diào)查，結(jié)果顯示，近半數(shù)教師存在心理問題，教師呈焦慮癥的檢出率為43．5％，呈抑郁癥狀檢出率為 48．8％。在檢測(cè)樣本中，有 54．4％的人“情緒低沉、悶悶不樂”，45．8％的人“常常被睡眠問題困擾”，43．3％的人“有時(shí)或經(jīng)常坐臥不安，難以保持平靜”，62％的人“無緣無故感到疲乏”，23．4％的人“因頭痛、頸椎痛和背痛而煩惱”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，81％的人因?qū)W生會(huì)做的問題沒有做對(duì)而十分生氣，調(diào)查結(jié)果同時(shí)還表明，中小學(xué)教師普遍存在著教學(xué)負(fù)擔(dān)過重、情緒失調(diào)，有著較為明顯的職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

2、如何緩解自身的壓力？

隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，社會(huì)和家庭對(duì)教師的期望和要求越來越高，工作量加大，面對(duì)煩瑣的工作性質(zhì)，面對(duì)壓力四伏的工作氛圍，繁忙的工作給老師們?cè)斐删薮蟮男睦砗途駢毫?。那教師?yīng)該如何緩解種種壓力呢？

第一、正確地認(rèn)識(shí)壓力

教師在從事教學(xué)工作時(shí)，難免有工作壓力。當(dāng)壓力過大，構(gòu)成對(duì)個(gè)人身心傷害和效能降低時(shí)，教師應(yīng)注意學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，正視生活和工作中的挫折和困難，調(diào)整好心態(tài)和情緒，學(xué)會(huì)自我減壓。在注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，掌握一些心理保健方面的知識(shí)，通過放松訓(xùn)練、轉(zhuǎn)移注意、與人交談等方法來減輕工作壓力。教師要不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，礪練自己的意志品質(zhì)，增強(qiáng)抵抗工作壓力的能力。

第二、正確認(rèn)識(shí)自己

只有對(duì)自己有著正確深刻的認(rèn)識(shí)，如明白自身的個(gè)性、興趣、優(yōu)缺點(diǎn)、工作能力及所擔(dān)負(fù)的角色等，才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。從實(shí)際需要出發(fā)，客觀評(píng)價(jià)自我，為自己設(shè)定的目標(biāo)與個(gè)人的學(xué)識(shí)能力、精力相吻合，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中發(fā)揮自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，從容面對(duì)挫折，緩解工作壓力。一個(gè)人是否有進(jìn)取心，并不取決于其是否有宏大的人生理想追求，不切實(shí)際理想更容易導(dǎo)致心理失衡。對(duì)別人要保持一顆寬容的心，不一味與別人攀比，主要是自己跟自己比，看是否進(jìn)步了。只要有目標(biāo)，并在自己的能力范圍內(nèi)努力，一步一步去做，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單。

第三、保持良好的人際溝通

良好的人際關(guān)系，是教師緩解工作壓力的重要途徑，是教師順利工作的基礎(chǔ)。溝通的好處是既能了解別人，又能從別人那里進(jìn)一步了解自己。能容納別人與自己不同的觀點(diǎn)，這對(duì)于完善自我人格有很大的幫助。教師要掌握溝通技巧，多與他人交往，交心談心，做到與他人之間坦誠(chéng)、友好、信賴、尊重、同情與理解，這樣會(huì)加強(qiáng)人際間的互助關(guān)系。以積極的人生態(tài)度與他人和諧相處，減輕來自同事之間的壓力,還要注意處理好與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系,提高人際交往能力，有利于保持一顆年輕、快樂、充滿活力的心。

第四、保持一顆平常心

教師不應(yīng)該拿自己的付出、收獲、待遇與別人的差別來比較，要把自己與周圍的同事、朋友進(jìn)行比較，與自己的理想比較。我們從事的職業(yè)要求我們以學(xué)生的成長(zhǎng)為自己價(jià)值的體現(xiàn)，這才是教師的人格魅力所在。為此需要我們有一顆平常心，以平靜的心態(tài)看待自己和看待得失。只有心態(tài)平和，才能正視自己，腳踏實(shí)際。俗話說“知足常樂”，記?。耗阌心愕纳?，我有我的天地，不嫉妒不眼紅，只有這樣，才能擺正心態(tài)，淡泊從容。第五、調(diào)換環(huán)境 “文武之道，一張一弛”，給自己的心靈放假 無論怎么忙，都要給自己留下一點(diǎn)空間。娛樂、散步，體育鍛煉，盡量讓精神上繃緊的弦有松弛的機(jī)會(huì)。發(fā)展一些興趣愛好，會(huì)使你進(jìn)入一種新的境界，產(chǎn)生新的追求，在你的愛好中尋求樂趣。放松自己，可外出旅游，飽覽大好河山，使緊張的情緒得以松弛。許多人都有這樣的體會(huì)，出去旅游，心情十分愉快，可以忘卻不少煩惱。所以，一旦出現(xiàn)焦慮性心理障礙或抑郁性心理障礙時(shí)，不妨想辦法（如調(diào)調(diào)課）休假幾天，外出旅游、度假。

3、互動(dòng)：您是如何調(diào)解工作中的壓力的？

（三）社會(huì)呼喚高尚的師德

師德主要從教師的人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。但是教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。因此，可以說教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

1、職業(yè)道德是與人們的職業(yè)活動(dòng)相聯(lián)系的，具有自身職業(yè)特征的道德規(guī)范。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中給教師下的定義是： “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，可見作為教師，他的第一要?jiǎng)?wù)是要傳授學(xué)生基本的思想道德，我們不僅要教會(huì)學(xué)生文化知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

報(bào)道：（多媒體展示）今年5月8日，海南省萬寧市后郎小學(xué)6名就讀6年級(jí)的小學(xué)女生集體失蹤。6名小學(xué)女生被萬寧市第二小學(xué)校長(zhǎng)陳某鵬及萬寧市一政府單位職員小忠?guī)ё唛_房。

在我們身邊，也不乏有這樣的事情發(fā)生，據(jù)悉，我縣某學(xué)校一年長(zhǎng)老師在學(xué)生放學(xué)之后猥褻一名女學(xué)生，其家長(zhǎng)得知后對(duì)這位老師恨之入骨，要求開除公職等等，最后弄得滿城風(fēng)雨。

“小學(xué)女生”、“校長(zhǎng)”、“老師”、“開房”，這些本來很難拉在一起的詞匯如今頻頻在大家的視野中閃現(xiàn)，它沖擊著讀者敏感的神經(jīng)，挑戰(zhàn)著我們心理底線。

人們將教師職業(yè)比喻成是“太陽底下最光輝的職業(yè)”（夸美紐斯）。教師是辛勤的園丁，教師是“愛心大使”，教師是“真正天國(guó)的代言者，真正天國(guó)的引路人”（杜威）。可是，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，教師中的某些敗類竟干起了摧殘“祖國(guó)花朵”的缺德事，人們心目中教師的美好形象和崇高地位恐怕很快就會(huì)蕩然無存。

2、小組討論，思考對(duì)策

提出問題：（分小組討論）如何從自身角度努力，在教育教學(xué)工作中更好地弘揚(yáng)師德？

本話題可能涉及的內(nèi)容： a、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)。我們不能設(shè)想一個(gè)沒有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

b、熱愛學(xué)生是師德的核心

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

c、為人師表是師德的靈魂

除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣。

d、不斷進(jìn)取是師德的生命

面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此，教師應(yīng)樹立起“終身學(xué)習(xí)”、“永遠(yuǎn)探索”的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。

（四）科學(xué)發(fā)展，共建和諧校園

1、什么是和諧校園？

教育，涉及千家萬戶，惠及子孫后代。保證人民享有接受教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的職責(zé)，也是我們教育戰(zhàn)線上的所有工作人員的神圣任務(wù)。促進(jìn)教育公正正義，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和客觀需要。

（多媒體）所謂和諧校園，是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)外和順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是倡導(dǎo)多元文化在發(fā)展中的和諧共處。黨的十八大報(bào)告在多處提到教育問題，提出了“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先”。作為一名黨員教師，需要經(jīng)常思考的一個(gè)基本問題，就是如何來保證我們的教育質(zhì)量。需要注意的是，提高教育的質(zhì)量，不能簡(jiǎn)單地看成是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好，出了多少精品課程，不能用這樣簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)來評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在我們培養(yǎng)學(xué)生，除了要求他們具有創(chuàng)新的能力、創(chuàng)業(yè)的能力之外，還要注意培養(yǎng)他們樹立正確的價(jià)值取向，要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)生的價(jià)值觀決定了我們未來社會(huì)的價(jià)值取向。應(yīng)該把學(xué)生人格的養(yǎng)成作為人才培養(yǎng)的基本要求，要從教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多個(gè)方面來考慮怎么培養(yǎng)學(xué)生的人格，使得他們成為具有社會(huì)責(zé)任的合格公民，這一點(diǎn)在今天顯得尤為重要。

2、我們?cè)撛趺醋觯?/p>

創(chuàng)建和諧學(xué)校，一是堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校一切工作，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二是堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念。尊重人，營(yíng)造民主和諧的工作氛圍，是辦好學(xué)校的前提；依靠人，建立平等競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制，是辦好學(xué)校的保證；提高人，搭建人才培養(yǎng)的平臺(tái)，是辦好學(xué)校的目標(biāo)。要按照教育以人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體的理念，抓好學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，讓學(xué)校成為學(xué)生、教師共同提高和諧發(fā)展的學(xué)園。三是堅(jiān)持依法治校，公平、公正、公開的辦學(xué)原則。民主法制是學(xué)校和諧的準(zhǔn)繩，公平、公正、公開是學(xué)校和諧的內(nèi)軀力和凝聚力，是民主法制的試金石。正確處理學(xué)校內(nèi)部人際關(guān)系和諧和學(xué)校外部人際關(guān)系和諧，是學(xué)校和諧的關(guān)鍵。要倡導(dǎo)平等互助的師生關(guān)系，建立與學(xué)生家長(zhǎng)的教育同伴關(guān)系，搞好與周邊鄰居的關(guān)系，理順學(xué)校與上級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)系，建立起目標(biāo)相同、心靈相通、相互關(guān)心、相互包容的上下級(jí)關(guān)系，才能保證學(xué)校工作在社會(huì)和諧的環(huán)境中如魚得水，快速發(fā)展。四是建設(shè)一個(gè)求真求善、和諧發(fā)展的校園文化。建設(shè)校園文化系統(tǒng)，設(shè)立文化長(zhǎng)廊，注重班級(jí)文化建設(shè)，提升每一個(gè)成員的人文素養(yǎng)。文明整潔是學(xué)校和諧的形象，濃厚的文化氣氛是學(xué)校充滿活力的象征，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)體現(xiàn)著學(xué)校和諧的內(nèi)涵，優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備是學(xué)校和諧發(fā)展實(shí)力的展示，是學(xué)校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。一個(gè)優(yōu)雅的“書香校園、平安校園、綠色校園、數(shù)字校園、文化校園”必然是一個(gè)和諧的校園。

3、我思，我行動(dòng) ——主題作業(yè) “落實(shí)十八大精神，科學(xué)發(fā)展，和諧教育”是我們共同追求的目標(biāo)，在日常的教育教學(xué)中您該如何貫徹這一理念？

第三篇：黨課教案

黨課教材：

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的“六要素”

自2017年始，乃至在今后的幾年時(shí)間里，公司將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)然，在新的發(fā)展機(jī)遇中，我們將面臨諸多挑戰(zhàn)和復(fù)雜的內(nèi)、外部形勢(shì)。因此，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍中的主要領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，是公司完成工作目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)的根本與保證。

黨的十八大以來，我們黨著眼于新的形勢(shì)任務(wù)，把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)作為全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，正風(fēng)肅紀(jì)，反腐懲惡，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制，已經(jīng)取得壓倒性優(yōu)勢(shì)。

作為企業(yè)的黨建工作，幾年來，公司黨委、紀(jì)委圍繞中心工作，著眼于企業(yè)發(fā)展，在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大以來歷次會(huì)議精神和總書記關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)系列重要論述的基礎(chǔ)上，著力于建章立制，培養(yǎng)干部隊(duì)伍的大局意識(shí)和干事、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。同時(shí)，通過大監(jiān)督巡察、述職述廉、廉政測(cè)評(píng)、業(yè)績(jī)考核等綜合手段，有效地促進(jìn)了干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提升，也涌現(xiàn)出一批大局觀念強(qiáng)，業(yè)績(jī)表現(xiàn)突出，自身建設(shè)廉潔的優(yōu)秀中層干部。成為公司穩(wěn)定和發(fā)展過程中的中堅(jiān)力量，在廣大職工群眾中傳達(dá)和樹立正能量的，為公司未來發(fā)展帶來了希望。在肯定黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)的同時(shí)，為了企業(yè)健康的發(fā)展，為了煙塔幾百名職工群眾的利益，我們必須對(duì)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題要有清醒的認(rèn)識(shí)。我們的少數(shù)干部覺悟低下，作風(fēng)飄浮，工作敷衍塞責(zé)。特別是個(gè)別手中握有一定權(quán)力的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，理想信念淡化嚴(yán)重，忘記入黨時(shí)的初衷，熱衷于追金逐利，巧立名目，虛報(bào)冒領(lǐng)，偷天換日，借雞生蛋，掛羊頭賣狗肉，幾乎無所不用其極。在謀取個(gè)人的利益上可謂絞盡腦汁，煞費(fèi)苦心，殫精竭慮。在這里我鄭重地奉勸：要清醒地認(rèn)識(shí)到黨中央反腐敗的決心和信心，要清醒地認(rèn)識(shí)到反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性。事實(shí)證明，僅2016年1至11月份，受到黨紀(jì)政紀(jì)處理的縣處級(jí)以上黨員干部就有3149人。因此，不要認(rèn)為反腐敗斗爭(zhēng)離自己有多遠(yuǎn)，不要認(rèn)為只有你自己聰明，不要在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)，乃至機(jī)關(guān)算盡，悔之已晚。

下面結(jié)合個(gè)人的體會(huì)和履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任的實(shí)踐，我感到一名黨員干部保持清正廉潔最關(guān)鍵、最直接就是“六句話”，即：要有堅(jiān)定的理想信念，要勤于學(xué)習(xí)，要有健康的生活情趣，要正確對(duì)待權(quán)力，要愛崗敬業(yè)，要集體決策。

一、堅(jiān)定的理想信念是拒腐防變的根本

沒有理想信念，一個(gè)人的境界就會(huì)失去核心和靈魂，走路就會(huì)跑偏，行為就會(huì)失衡。作為企業(yè)的黨員干部，特別是重要崗位上的領(lǐng)導(dǎo)干部，要常思考“當(dāng)干部應(yīng)該做什么？為公司發(fā)展貢獻(xiàn)什么？為職工群眾謀取什么？”。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)生活發(fā)生很大變化，但作為公司的黨員干部，全心全意為職工群眾服務(wù)的宗旨不能變，發(fā)揮先鋒模范作用的好傳統(tǒng)不能丟，黨員意識(shí)和黨性觀念不能淡。當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯(cuò)誤的一個(gè)主要原因：就是有些領(lǐng)導(dǎo)干部政治信仰動(dòng)搖，思想靈魂扭曲，黨性觀念淡泊，產(chǎn)生了思想的大崩潰，猶如脫韁的野馬，一放不可收拾，最終動(dòng)搖理想，喪失信念?！焙颖笔?guó)稅局原局長(zhǎng)李真被判死刑后，反思自己的犯罪根源時(shí)說：“人可以沒有金錢，但不能沒有信念，喪失信念，就要?dú)缫簧??！笨梢?，理想信念的?dòng)搖是最根本的動(dòng)搖，也是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖；理想信念的背叛，是最可怕的背叛。我們黨員干部要避免自己不犯錯(cuò)誤，首要的是要牢固樹立正確的理想信念和正確的權(quán)力觀，牢記服務(wù)宗旨，做到情為公司大局所系，情為職工群眾所系。

二、勤于學(xué)習(xí)是拒腐防變的重要途徑

當(dāng)前，我們的部分黨員干部不學(xué)習(xí)，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不刻苦學(xué)習(xí)。特別是對(duì)涉及大事大非問題和黨的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，從內(nèi)心厭煩和拒絕，十八大以來，無論是被打的150只“老虎”，還是被拍的數(shù)以萬計(jì)的“蒼蠅”，無不是由放松學(xué)習(xí)開始，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖，權(quán)力運(yùn)用失控，最后鋃鐺入獄，有的甚至走上了不歸路。

就我們公司而言，通過近兩年的大監(jiān)督巡視檢查發(fā)現(xiàn)，部分基層黨支部學(xué)習(xí)氛圍極為淡泊，有的敷衍了事，有的流于形式，有的應(yīng)付檢查，甚至個(gè)別基層黨支部干脆就沒有組織學(xué)習(xí)。同樣表現(xiàn)在這樣的基層黨支部，是干部表率作用差，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮差，公司的各項(xiàng)任務(wù)、指標(biāo)完成差，職工群眾對(duì)本單位黨員干部的口碑差。這種現(xiàn)象已經(jīng)引起黨委和行政的高度重視，決心決不讓這種現(xiàn)象放任自流。作為黨員干部究竟要學(xué)什么？怎樣學(xué)呢?一要深入學(xué)。要用黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)武裝頭腦，特別是要全面、認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大以來歷屆全會(huì)的精神和總書記關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的系列論述。要重點(diǎn)深入理解，真正學(xué)懂學(xué)會(huì)。要在通讀必要篇目的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)，深入研讀，精學(xué)精讀，靜思熟讀，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所成。在此，我再一次鄭重強(qiáng)調(diào)：要保持清醒的頭腦，對(duì)黨中央反腐敗的決心和信心要有清醒、明確的認(rèn)識(shí)。這不是一陣風(fēng)，也不是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，反腐敗斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上，說明黨中央反腐敗的決心是明確的，反腐敗的路程是永遠(yuǎn)的，是不間斷的。二要系統(tǒng)學(xué)。作為公司的黨員干部必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)公司“兩會(huì)”精神。公司的“兩會(huì)”精神是公司各項(xiàng)工作目標(biāo)的核心文件，是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的理論基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。作為企業(yè)的黨員干部，特別是在重要崗位上的領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到掌握精髓、全面理解、融會(huì)貫通，要自覺地作公司核心文件的學(xué)習(xí)者、貫徹者和踐行者。三要全面學(xué)。2016年，公司出版了《管理制度匯編》，內(nèi)含公司12個(gè)部門編制的223個(gè)文件，這些規(guī)章制度是公司今后一個(gè)時(shí)期所有工作的基本依據(jù)。因此，要求各基層單位要組織對(duì)口人員進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到熟練掌握，避免工作決策與公司制度相悖，以期促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。四要從實(shí)踐中學(xué)。這是毛澤東同志提倡的。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。從廣義上講，公司的專業(yè)具有單一性，更有利于我們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中總結(jié)。從而指導(dǎo)和提高實(shí)踐的能力。

三、健康的生活情趣是拒腐防變的重要保障 黨員干部的生活情趣決不是小事，它不僅關(guān)系到干部個(gè)人的品行，而且還關(guān)系到黨在群眾中的威信和形象。隨著我國(guó)社會(huì)的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的不斷增長(zhǎng)，思想文化更加多元化，為人們的生活方式提供了更大的空間，人們的生活情趣也更加豐富多彩。黨員干部要培養(yǎng)健康向上的生活情趣，就必須管住自己的情趣愛好。管住自己的情趣愛好，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：一是要分清情趣愛好的俗雅，去俗就雅，修身養(yǎng)性，陶冶情操，為之大有裨益。二是情趣愛好要把握一定的度。情趣愛好不能成“癖”，更不能“狂”，業(yè)精于勤而荒于嬉。否則，深陷其中不能自拔，不僅損害身體健康，而且還會(huì)荒廢主業(yè)和影響正常工作。三是情趣愛好要有利于社會(huì)的進(jìn)步、環(huán)境的改善、風(fēng)尚的提高，決不能為了自己的情趣愛好損公肥私，甚至為了個(gè)人的情趣愛好違法亂紀(jì)。保持健康的生活情趣還要善交益友，不交損友?！墩撜Z》中的益者三友，就是正直的朋友、誠(chéng)實(shí)的朋友、廣見博識(shí)的朋友。損者三友，就是諂媚拍馬的朋友，兩面派的朋友，還有那些夸夸其談的朋友。作為黨員干部，一定要頭腦清醒，多同普通職工群眾交朋友，了解職工群眾的生活和思想，堅(jiān)定為職工群眾服務(wù)的理念；多同所屬干部交朋友，了解實(shí)際情況，克服官僚主義、形式主義作風(fēng)；多同先進(jìn)模范交朋友，汲取進(jìn)步營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)工作熱情；多同專家學(xué)者交朋友，增長(zhǎng)知識(shí)，提高本領(lǐng)。對(duì)那些懷著個(gè)人目的、拉拉扯扯的人，要保持高度警惕，不要上當(dāng)，使他們無空可鉆、無機(jī)可乘。

四、正確對(duì)待權(quán)力是拒腐防變的前提

一要正確認(rèn)識(shí)權(quán)力。古人講：水能載舟，亦能覆舟。毛澤東同志曾明確指出：一切權(quán)力來自人民。作為企業(yè)的干部，必須牢記手中的權(quán)力是廣大職工群眾賦予的。權(quán)力是一把雙刃劍，既能治企安民，又能禍企殃民。職工群眾把一定的權(quán)力托付給我們，就是要我們?cè)谖覀兊穆氊?zé)范圍內(nèi)，最大限度地為企業(yè)和職工多做貢獻(xiàn)、多謀福祉。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和各種誘惑，領(lǐng)導(dǎo)干部只有時(shí)刻把握住自己，經(jīng)常約束自己，有一種如履薄冰、如臨深淵的危機(jī)感，才能不為名所累，不為利所縛，不為權(quán)所動(dòng)，不為欲所惑，真正為職工群眾掌好權(quán)用好權(quán)，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

二要為職工群眾掌好權(quán)。既然我們的權(quán)力是職工群眾賦予的，只能是為職工群眾造福的工具，而不能成為謀取個(gè)人或小團(tuán)體利益的工具；領(lǐng)導(dǎo)干部只能當(dāng)為職工群眾造福的公仆，而不能做騎在職工群眾頭上作威作福的官老爺。我們要不斷增強(qiáng)民本意識(shí)、宗旨意識(shí)和公仆意識(shí)，自覺擺正同職工群眾的關(guān)系，在為官為民的天平上，十分明確地把砝碼擺向職工群眾。為官一任，就要多為職工群眾辦實(shí)事、辦好事，不斷提高職工群眾的生活水平。任何時(shí)候都不要把精力放在迎合上級(jí)、討好領(lǐng)導(dǎo)上，更不能為謀取自己的晉升資本，而干出坑企害民、勞民傷財(cái)?shù)拇朗隆?/p>

三要正確使用權(quán)力。正確使用權(quán)力，可有利于工作，服務(wù)于公司大局，造福于職工群眾；錯(cuò)誤使用權(quán)力，則會(huì)產(chǎn)生以權(quán)謀私，權(quán)權(quán)交易，權(quán)錢交易。現(xiàn)實(shí)生活中，一些人錯(cuò)誤地認(rèn)為“有權(quán)不用過期作廢”，搞錢蔭子孫、“一人得道雞犬升天”那一套；還有的人經(jīng)不起金錢的誘惑，為了個(gè)人私利不惜犧牲企業(yè)和職工群眾的利益。俗話說：人在做，天在看。這個(gè)天不是虛無的，它或許是黨紀(jì)國(guó)法，或許是公司的規(guī)章制度，或許是職工群眾的眼睛和口碑。

五、愛崗敬業(yè)是拒腐防變的基礎(chǔ)

要愛崗敬業(yè)，勤業(yè)廉政。在某種意義上來說，我們的黨員干部也是公司的普通一員，必須把自己的前途和命運(yùn)與公司四百多名職工群眾的前途的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，要形成榮辱與共的命運(yùn)共同體。具體來講就是要做到以下四個(gè)方面：第一，要有崗位成才的決心。作為一名黨員干部，無論是身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，還是從事具體業(yè)務(wù)，都必須樹立起愛崗敬業(yè)、立志成才的決心。要有一種昂揚(yáng)向上的銳氣和蓬勃進(jìn)取的朝氣，在其位，謀其政，把心思、精力和注意力集中在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力素質(zhì)上，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的政績(jī)，為職工群眾帶來實(shí)實(shí)在在的好處。第二，要有踏實(shí)肯干的作風(fēng)。作為一名黨員干部，不僅要能干事，而且要肯干事、會(huì)干事、干好事。尤其是我們基層的黨員干部，一定要經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)、深入實(shí)際，掌握第一手資料，面對(duì)面地了解情況。第三，要有為職工群眾服務(wù)的理念。作為一名黨員干部，必須堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的執(zhí)政為民理念，把為職工群眾的利益作為自己崗位的第一職責(zé)、工作的第一目標(biāo)。當(dāng)前，有些黨員干部宗旨觀念淡化、群眾利益淡漠，想問題、做工作的出發(fā)點(diǎn)是自己的利益得失，而不是群眾的安危冷暖，為職工群眾服務(wù)被庸俗化成為“裙帶”關(guān)系服務(wù)。廣大黨員干部一定要，切實(shí)扮演好職工群眾公仆的角色，急職工群眾所及、想職工群眾所想，做職工群眾的貼心人、服務(wù)員。第四，要有積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的意識(shí)。廣大黨員干部是創(chuàng)新的中堅(jiān)和骨干力量，我們?cè)趯?shí)際工作中一定要勤于鉆研、善于思考、勇于創(chuàng)新，不斷引領(lǐng)職工群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。

六、集體決策是拒腐防變的關(guān)鍵

首先，我在這里重申下什么是“三重一大”事項(xiàng)：“三重一大”事項(xiàng)是指涉及企業(yè)的重大決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金運(yùn)作事項(xiàng)。當(dāng)然，每一項(xiàng)中還包含不少條款，在這里就不一一敘述。但是，公司要求黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，必須熟練掌握文件精神，熟知需要集體決策的具體內(nèi)容，并在工作中落實(shí)到位，避免出現(xiàn)“四拍”干部，給企業(yè)帶來不可預(yù)測(cè)的損失。在此重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“三重一大”事項(xiàng)是否實(shí)行集體決策，是公司2017年乃至今后一個(gè)時(shí)期對(duì)基層單位巡察考核的重要指標(biāo)和內(nèi)容。

那么，為什么近些年來我們一直強(qiáng)調(diào)“三重一大”事項(xiàng)集體決策呢？一是為了確保公司在發(fā)展的道路上政治生態(tài)環(huán)境的安全，也是確保我們主要領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人政治生命和前途的安全。二是按照中央的文件精神要求，“三重一大”事項(xiàng)集體決策才能確保把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，避免權(quán)力運(yùn)行中出現(xiàn)的偏差和失控而帶來的損失。三是通俗地講，一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。在重大事項(xiàng)集體決策時(shí)，可以相互拾遺補(bǔ)缺，可以減少或避免決策失誤。四是“三重一大”事項(xiàng)集體決策，是避免少數(shù)主要領(lǐng)導(dǎo)干部在重大事項(xiàng)上剛愎自用，獨(dú)斷專行，給企業(yè)帶來不可承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和損失。

總之，反腐倡廉是我們公司在穩(wěn)定、健康和發(fā)展道路上面臨的重大課題，也是我們每個(gè)黨員干部應(yīng)盡的義務(wù)。廣大黨員干部務(wù)必要戒貪節(jié)欲，保持清醒，在伸手前想想會(huì)失去什么？切勿因眼前蠅頭小利，喪失人格、喪失自由、甚至喪失性命。要以先鋒模范人物為榜樣，不斷錘煉自己的人生觀和價(jià)值觀，勤勤懇懇做事，清清白白做人，常思為政之德，常思貪欲之害，耐得住寂寞、頂?shù)米毫?、?jīng)得住考驗(yàn)、抵得住誘惑，一身正氣、兩袖清風(fēng)，用共產(chǎn)黨員的模范豐碑贏得廣大百姓的良好口碑。

第四篇：黨課教案

兩學(xué)一做專題黨課教案

“兩學(xué)一做”，這是最近一個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的新詞。一些黨員還不太

熟。這個(gè)詞，啥意思?

即，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”。

黨中央決定，2016年，在全體黨員中，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

就這個(gè)學(xué)習(xí)教育，近日中辦印發(fā)了一個(gè)方案，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。這個(gè)方案，這個(gè)通知，8700多萬中共黨員，務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。

我們先看看，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的范圍： 通知指出，是“面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐”。沒錯(cuò)，“面向全體黨員”，不管是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通黨員。我們知道，2015年，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，主要是針對(duì)縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部?，F(xiàn)在，“兩學(xué)一做”，針對(duì)全體黨員。這里面有“拓展”和“延伸”——黨內(nèi)教育，從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展;從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。通知要求，各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)，要將其“作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效”。請(qǐng)注意，這是“一項(xiàng)重大政治任務(wù)”

一、具體學(xué)什么?

1.學(xué)黨章黨規(guī)。a，逐條逐句通讀黨章b，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等c，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型d，從周薄徐郭令案中汲取教訓(xùn)

2，學(xué)系列講話。a，總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想b，黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略c，與馬列毛鄧等思想結(jié)合起來學(xué)

二、既然要做“合格黨員”，標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

即，“4講4有”講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。

三、“兩學(xué)一做”針對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題是什么呢?

即，5個(gè)著力解決著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，四、學(xué)習(xí)教育的目的是什么?

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，通知還指出，各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要根據(jù)方案要求，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的情況，要及時(shí)報(bào)告黨中央。

一、有關(guān)通知、1，近日中辦發(fā)通知

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育

通知指出，開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

3，一項(xiàng)重大政治任務(wù)

各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要充分認(rèn)識(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大意義，作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。

4，以習(xí)總書記講話精神武裝頭腦

要把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

5，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常

通知強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

6，要結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)方式

各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實(shí)際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持兩手抓，防止“兩張皮”。要進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，激勵(lì)基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

7，學(xué)習(xí)情況要及時(shí)報(bào)告黨中央

通知要求，各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要根據(jù)方案要求，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的情況，要及時(shí)報(bào)告黨中央。

二、《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》全文如下

1，學(xué)習(xí)目的

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，2，2016年全體黨員“兩學(xué)一做”

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)?，F(xiàn)提出如下方案。

一、總體要求

1，深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

2，實(shí)現(xiàn)4個(gè)“進(jìn)一步”

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

3，著力解決5個(gè)問題

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

4，要做到5個(gè)“堅(jiān)持”

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦;堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

1.學(xué)黨章黨規(guī)。

a，逐條逐句通讀黨章著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。

b，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，c，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，d，從周薄徐郭令案中汲取教訓(xùn)從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

2.學(xué)系列講話。

著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，a，學(xué)重要思想認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想，b，學(xué)新理念新思想新戰(zhàn)略認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。

c，與馬列毛鄧等思想結(jié)合起來學(xué)學(xué)習(xí)總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

3.做合格黨員。

a，“4講4有”的合格黨員著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

b，做到5個(gè)方面引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

三、主要措施

1.圍繞專題學(xué)習(xí)討論。

a，黨支部要定期組織黨員集中學(xué)習(xí)把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。b，4個(gè)能否學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

2.創(chuàng)新方式講黨課。

講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。校級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結(jié)合開展慶祝建黨95周年活動(dòng)，集中安排一次黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會(huì)。

年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對(duì)支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會(huì)。

4.開展民主評(píng)議黨員。

黨支部召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)進(jìn)行。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻(xiàn)。

針對(duì)不同群體黨員實(shí)際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實(shí)際，組織引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)。重點(diǎn)要求黨員增強(qiáng)黨的意識(shí)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)。在慶祝建黨95周年活動(dòng)中，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。

6.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。

校級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和中層班子要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開黨支部會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話;深化學(xué)習(xí)效果。民主生活會(huì)要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去，查找存在的問題。

四、組織學(xué)習(xí)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由中央組織部牽頭組織實(shí)施，中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關(guān)工作。充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信易信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運(yùn)用各類媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。

2016年6月3日 博州蒙古中學(xué)行政后勤黨支部

第五篇：黨課教案

黨課教案

教育科學(xué)發(fā)展觀（板書）

蘭州市第四十八中學(xué)李新村

教學(xué)目標(biāo)：

1、深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵；

2、交流借鑒同行在工作中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；

3、提出意見和建議，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，發(fā)揮新時(shí)期黨員應(yīng)有的榜樣示范作用。

授課過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重要意義進(jìn)行簡(jiǎn)單概述）

梁?jiǎn)⒊f：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！蹦侨绾尾拍茏龅健吧倌曛?、少年富、少年強(qiáng)、少年獨(dú)立、少年自由、少年進(jìn)步”呢？這都有賴于我們的教育、我們的學(xué)校和我們教育工作者。國(guó)家要富強(qiáng)必須要走科學(xué)發(fā)展之路，學(xué)校要發(fā)展必須把學(xué)生看成可塑之材，必須堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀。

隨著“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)的逐步深化，老師們的教育教學(xué)思想、教育教學(xué)方式，逐步發(fā)生著微妙的變化：由以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，由教師高高在上向與學(xué)生平等對(duì)話轉(zhuǎn)變，由教書向育人轉(zhuǎn)變，由完成教學(xué)任務(wù)向促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變。新時(shí)期，為了使學(xué)生能更好的發(fā)展，我們教育工作者——尤其是作為黨員的教育工作者，必須將科學(xué)發(fā)展觀用好用活，形成自己的理念，形成有教育特色的“科學(xué)發(fā)展觀”——教育科學(xué)發(fā)展觀。

十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！?/p>

堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。它是我們黨對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論升華，是從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)方針。作為教育工作者，無論是從優(yōu)化育人環(huán)境，還是從自我完善的要求，都要準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，并予以貫徹落實(shí)。

二、聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)思考

結(jié)合我們的教學(xué)工作，請(qǐng)大家談?wù)勎覀兡男┓矫娴墓ぷ髫瀼芈鋵?shí)了科學(xué)發(fā)展觀？本話題可能涉及的內(nèi)容：“教育科學(xué)發(fā)展觀是科學(xué)發(fā)展觀在教育上的具體體現(xiàn)，它有三個(gè)基本內(nèi)涵：一是以人為本；二是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；三是教育創(chuàng)新?！?/p>

1、教育科學(xué)發(fā)展觀的核心——以學(xué)生為本（板書）

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，學(xué)生為本?！叭吮旧砭褪侨说哪康?，是社會(huì)發(fā)展的目的；教育的對(duì)象是人，人是整個(gè)教育過程的本體，所以教學(xué)應(yīng)該以人為本，應(yīng)以培養(yǎng)人、發(fā)展人為目的?！保ā督虒W(xué)以學(xué)生為本觀念的若干思考》華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院吳全華）

教育是與人最為密不可分的職業(yè)，教育是傳播火種的事業(yè)，學(xué)校是培育火種的地方。今天的學(xué)生，就是明天的建設(shè)者；今天的火種，就是明天的燎原大火。雖然說“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，我們的學(xué)生每幾年換一屆，但是在學(xué)校中，如果沒有師生共同的努力奮斗，沒有學(xué)生素質(zhì)的根本提高，教師就不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，學(xué)校就不能實(shí)現(xiàn)教育目的，不能實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人才的社會(huì)功能。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到以學(xué)生為本，要注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，即教師要培養(yǎng)的是人材，而不是產(chǎn)品。產(chǎn)品一旦加工完成，它就不會(huì)改變，而我們?cè)炀偷娜瞬牟粦?yīng)該是一成不變的，他應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷地充實(shí)和完善自己。我們不應(yīng)該肆意地加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，就像沒有計(jì)劃地開采礦產(chǎn)資源一樣，用干吃盡，總有一天會(huì)枯竭的。我們要學(xué)會(huì)開發(fā)和合理地利用學(xué)生的智力，讓他們的智力在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中得到長(zhǎng)足發(fā)展，而且為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

注重學(xué)生的全面發(fā)展，即教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中德、智、體、美、勞各個(gè)方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，而不能讓學(xué)生死讀書。其實(shí)，學(xué)生的各項(xiàng)技能是能夠互補(bǔ)的，我們?cè)诎l(fā)展學(xué)生德育、體育、美育的同時(shí)也在發(fā)展著學(xué)生的智育。但是，如果我們只注重學(xué)生的智育，而忽視其他各育，這樣是對(duì)學(xué)生身心的嚴(yán)重摧殘，同樣阻礙著學(xué)生智育的發(fā)展。我們要使學(xué)生成為書的主人，能把書本上的知識(shí)應(yīng)用到未來的實(shí)踐中，我們要把課堂變成學(xué)生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地發(fā)展。

注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。即我們?cè)谑箤W(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注意保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學(xué)生的個(gè)性，而把學(xué)生培養(yǎng)成千人一面的羔羊。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成個(gè)性鮮明，具有獨(dú)立人格的合格人材。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生鮮明的個(gè)性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點(diǎn)，使學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展自己的個(gè)性。

2、教育科學(xué)發(fā)展觀的基本要求——立足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展（板書）

1957年11月，毛澤東主席訪問前蘇聯(lián)會(huì)見中國(guó)留學(xué)生和實(shí)習(xí)生時(shí)說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！边@句話，對(duì)當(dāng)時(shí)的年輕人，產(chǎn)生過巨大的鞭策，即使現(xiàn)在仍然具有深遠(yuǎn)的影響和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。毛澤東同志善于用發(fā)展的眼光看待青年人，把青年學(xué)生看做發(fā)展的人，他從來不輕視小人物，特別喜歡青年人。偉人的這種長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的論斷為我們的教育提出了基本的要求，也為教育工作者指出了基本的教育觀和方法論——教育必須以學(xué)生為本。

“以學(xué)生為本，就是要切實(shí)樹立為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念，把學(xué)生的生存和發(fā)展作為學(xué)校工作的最高價(jià)值目標(biāo)?！苯處熞P(guān)心一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生?！耙袁F(xiàn)代人的精神培養(yǎng)現(xiàn)代人，以現(xiàn)代人的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人；以學(xué)生為本，就應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照新課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，為學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為教師，一定要做到目中有人，心中有愛；作為學(xué)校，要努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境?！?/p>

3、教育科學(xué)發(fā)展觀的根本方法——教育創(chuàng)新（板書）

堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀，必須堅(jiān)持教育創(chuàng)新。我們?cè)诮逃虒W(xué)中的各種方式方法，必須以學(xué)生需要為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的發(fā)展為落腳點(diǎn)。“首先要進(jìn)行教育理念

創(chuàng)新。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，全體教師要不斷學(xué)習(xí)，努力樹立現(xiàn)代人才觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀；學(xué)校要確立?以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)?的辦學(xué)理念，把?人本理念?、?社會(huì)理念?、?未來理念?作為現(xiàn)代教育價(jià)值的依據(jù)。第二要推動(dòng)教師能力創(chuàng)新。要建立相關(guān)機(jī)制，出臺(tái)相關(guān)政策，促進(jìn)教師由?教書匠?努力向有創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、適應(yīng)未來發(fā)展的“學(xué)者型”、“專家型”教師轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)名師而不是爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。第三要進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)手段創(chuàng)新。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合。”所以作為學(xué)校、作為教師必須及時(shí)改良和修正教育教學(xué)方式和方法，一次上課、一次談心、一次考試……從點(diǎn)滴做起不斷探索新的教育方法才能不落時(shí)代之后，才能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地發(fā)展。

另外，充分關(guān)心教師的發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，還要充分關(guān)心教師的發(fā)展。我校一直注重對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)道德的提升，為教師的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師是教育發(fā)展的資本，而學(xué)校是教師成長(zhǎng)的基地，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，最終還是為了學(xué)生的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

三、小組討論，思考對(duì)策

（一）提出問題：（分小組討論）如何從自身角度努力，在教育教學(xué)工作中更好地學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？（板書）

本話題可能涉及的內(nèi)容：

1、努力提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在教學(xué)過程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦。一定要有一種危機(jī)感、緊迫感，把教書育人、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

2、要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。當(dāng)人民滿意的理想教師，辦人民滿意的理想教育。作為一名黨員教師，具有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教師具有求真務(wù)實(shí)精神，才能教出求真務(wù)實(shí)的學(xué)生，教師不斷豐富完善自己才能造就全面發(fā)展的人，要不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)全新的工作，多為學(xué)生辦實(shí)事。

3、要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，樹立良好的形象。要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動(dòng)工作的落實(shí)。

（二）課堂活動(dòng)：聽課教師以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，衡量我們的教育教學(xué)工作，并把自己的合理化意見和建議寫到一張卡片上。

四、小結(jié)

作為黨員教師，在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自身素質(zhì)和管理水平，全面關(guān)注學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和過程，形成富有個(gè)性特色的學(xué)校文化，更好地促進(jìn)學(xué)校師生和諧發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，因此新時(shí)期教師還需要有民主科學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念。教師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，在這么一個(gè)是日新月異的時(shí)代，我們要把學(xué)生放在首位，形成民主科學(xué)的教育方法，我深深記住了魏書生老師所提倡的班級(jí)和教學(xué)管理一靠民主，二靠科學(xué)的教育理念，作為教師我們只有引導(dǎo)學(xué)生建立互助的人際關(guān)系，形成師生互動(dòng)，才能贏得學(xué)生的信

任，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生人性中最美的部分，讓學(xué)生得到充分而全面的發(fā)展。教師從事的既是個(gè)體性工作，又是整體性的工作，怎么和學(xué)生、家長(zhǎng)、同行、領(lǐng)導(dǎo)相處呢？歸根到底，還是要以誠(chéng)為貴、以和為貴，講求團(tuán)結(jié)協(xié)作的境界，要想做到團(tuán)結(jié)，就必須大氣、大度、包容，有胸襟、有境界，“我快樂，并不是因?yàn)榈玫降亩啵怯?jì)較的少”，就像遇到紅燈，有的人覺得沮喪甚至想咒罵，但有的人卻能樂觀地告訴自己，綠燈迎接的第一個(gè)人總是我。

總之，未來社會(huì)發(fā)展要求教師必須有開放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，思想上更新觀念，行動(dòng)上勇于創(chuàng)新，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游。作為教師，應(yīng)該有著更高的理想信念和人生追求，在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，相信我們都能做到以人為本，以教為樂，以教為榮，展示當(dāng)代教師的崇高形象。

教學(xué)反思：

本教案是從教學(xué)中的一次教育教學(xué)方法改革談起，努力去找它的理論根源。不少地方未免牽強(qiáng)，教學(xué)過程中還需多與學(xué)員碰撞、討論，進(jìn)一步完善。

黨課教案

教育科學(xué)發(fā)展觀

蘭州市第四十八中學(xué)李新村

2010-11-23