第一篇：小學(xué)一年級下冊體育教案
小學(xué)一年級體育教案（下冊）第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
2、游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：
一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：
1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。
3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。
5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。
6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。
學(xué)生活動：
1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動。
3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。
6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：
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搭階梯狀)(組
織：分散
四大組
四、回歸美麗的自然 教師活動：
1、啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。
2、組織學(xué)生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。
3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。
4、教師評價(jià)。
5、學(xué)生交流。學(xué)生活動：
1、一起動手拆除動物的房子。
2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。
3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個(gè)人的美德。
4、參與老師的評價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。組
織：分散
四列橫隊(duì)
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p 第14課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多
學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。
學(xué)習(xí)步驟：
一、課堂常規(guī) 教師活動：
1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍
比賽。
2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3、讓學(xué)生上臺表演跳繩。
4、及時(shí)評價(jià)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。學(xué)生活動：
1、積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。
2、專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。
3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。
4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評價(jià)出心目中最好的一位。組 織：四列橫隊(duì) 找友伴分散練習(xí)
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p
二、快樂游戲 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部 位。
2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。
3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。
4、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。
5、選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。
6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動：
1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點(diǎn)對拍球所 起的控制作用。
2、分組游戲時(shí)，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍 的球多。
3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。
4、認(rèn)真投入練習(xí)。
5、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球 動作作進(jìn)行對比，找出不足。
6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣 拍球比賽。組
織：散點(diǎn)
三、激烈比賽 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。
2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。
3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評價(jià)。學(xué)生活動：
1、積極參與比賽，認(rèn)真對待。
2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。
3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組
織：散點(diǎn)
四、愉悅身心，總結(jié)評價(jià) 教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。
2、評價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。
2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。
組
織：
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
第15課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。
4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。
3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組
織：四列橫隊(duì) 圍圈
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p
二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：
1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
6、組織學(xué)生分組展示動作，進(jìn)行小組比賽。
7、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。學(xué)生活動：
1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。
3、對照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動作。
4、自行組織學(xué)練，模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。組 織：體操隊(duì)形 八小組分散
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p
三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對待，按要求進(jìn)行。
3、對照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組 織：圍圈 八小組
四、快樂放松，總結(jié)評價(jià) 教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。
2、評價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。學(xué)生活動：
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價(jià)。
3、師生再見。
組
織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
第16課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
3、及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。
3、相互交流。組
織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。
2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。
3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。
6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。
8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。學(xué)生活動：
1、在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。
2、游戲中能正確對待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。
3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵(lì)。
6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。
7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。
8、積極投入比賽。
組
織：兩列橫隊(duì)面對面站立
八路縱隊(duì)
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三、活躍身心，快樂放松
教師活動：
1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。
2、及時(shí)點(diǎn)評各組比賽情況，并提出要求。
3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。學(xué)生活動：
1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。
3、樂于反復(fù)練習(xí)。組
織：四路縱隊(duì) ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組
織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
第17課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項(xiàng)活動。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。
3、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動操，重點(diǎn)頭部。學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
2、能快速做出反應(yīng)，快速移動腳步。
3、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動操。組 織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動，進(jìn)行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動。
2、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動時(shí)后腦先著墊的動作。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護(hù)。
6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
7、邀較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。
8、再次組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，通過游戲和前后滾動的練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)團(tuán)身滾動的動作。
2、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。
3、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、在小組長帶領(lǐng)下依次進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩，看誰團(tuán)身動作完成得好。
6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握方法。
7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。
8、在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。組
織：八小組分組練習(xí)
三、活躍身心，快樂放松 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。
4、點(diǎn)評各組的比賽情況。學(xué)生活動：
1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。
3、認(rèn)真投入到比賽中去。組
織：四路縱隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組
織：四列橫隊(duì)
第18課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、組織學(xué)生進(jìn)行雙人活動——壓肩、背對背、“炒黃豆”。
3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動。學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投入，把每個(gè)動作都做到位。
2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。
3、按老師的要求去完成。組
織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
※
二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。
2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯(cuò)。
6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。
7、分組進(jìn)行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請學(xué)生示范動作，師講解動作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。
8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對主要錯(cuò)誤動作進(jìn)行講解。并邀請學(xué)生展示動作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。
9、再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。學(xué)生活動：
1、分組活動時(shí)，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的想象。
2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。
6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。
7、能積極的模仿動作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。
8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。
9、樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動作連貫、協(xié)調(diào)。組 織：成體操對形站立
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三、活躍身心，快樂放松 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。
4、點(diǎn)評各組的比賽情況。學(xué)生活動：
1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?，及時(shí)擺放上去，繼續(xù)進(jìn)行比賽。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。
3、認(rèn)真投入到比賽中去。組
織：八路縱隊(duì) ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx
xxxxx xxxxx xxxxx
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組
織：四列橫隊(duì)
第二篇：小學(xué)一年級下冊體育教案修改后
第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
2、游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：
一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：
1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立
正、向右看齊。
3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。
5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。
6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：
1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動。
3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。
6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。
組織： ★★★★★★★
★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
二、交流合作 教師活動：
1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
3、再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：
1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。
2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。
3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)
三、快樂游戲：快快集合 教師活動：
1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。
2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走
游戲：老鷹和小雞
學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的
動作。
學(xué)習(xí)步驟：
一、運(yùn)動參與 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。
3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。
4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。
3、學(xué)生邊看邊模仿。
4、積極參與活動，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動作的感覺。組織：
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
二、展示自我
教師活動：
1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動：
1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。
2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
三、交流評價(jià)，“我顯我個(gè)性” 教師活動：
第三課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能
積極參與游戲，與同伴相互合作。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、由組長帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。
3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動作的感覺。組織：
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二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的 方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重
強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評后，分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：
1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。
2、仔細(xì)觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲 的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相 互指正。
4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。
5、相互交流評價(jià)。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
第四課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練
習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生活動：
1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。
2、反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響亮。
3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
二、積極參與，認(rèn)真完成
教師活動：
1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。
3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。
4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：
1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。
2、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。
3、仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。
4、各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。
5、通過接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的
連貫動作。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織：
★★★★★★★ ★★★★★★★
第五課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。
3、組織學(xué)生展示，評出最佳小組。學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。
2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完 成練習(xí)。
3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)
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二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。
2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。
3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中
不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：
1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過 每個(gè)障礙，碰到障礙塑，原地扶起。
2、通過練習(xí)，體會變向跑時(shí)如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。
3、游戲時(shí)，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)，不違反游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的 樂趣。
4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。
5、根據(jù)老師提出的要求，及時(shí)糾正錯(cuò)誤方式。
6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。
第六課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑
教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。
學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。
2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。
3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。
4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動：
1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。
2、隊(duì)員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、反應(yīng)迅速，跑動時(shí)前后不能擁擠。
4、對照老師的要求，及時(shí)改正。組織：四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì)
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二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動：
1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。
2、示范自然站立式起跑動作，重點(diǎn)提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。
3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。
4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
5、集體聽信號進(jìn)行快速啟動練習(xí)。
6、分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。
7、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。學(xué)生活動：
1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。
2、觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。
3、認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。
4、能快速反應(yīng)，做出動作。
5、練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進(jìn)而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。
6、對照老師的要求，及時(shí)糾正自己的不規(guī)范動作。組織：橫隊(duì)進(jìn)行散點(diǎn)
第七課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中
避免危險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)步驟：
一、基本常規(guī) 教師活動：
1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。
4、及時(shí)評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。
3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察，及時(shí)交流。
組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、快樂學(xué)習(xí)教師活動：
1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。
2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行，自由分散在
規(guī)定的場地內(nèi)。
3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。
4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動：
1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。
2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進(jìn)行。
3、用自己的方法投擲。
4、對準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。
5、及時(shí)聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán) 投得更遠(yuǎn)。
組織：籃球場散點(diǎn)
三、輕松比賽 教師活動：
2
第八課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會保持身體團(tuán)身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的 法；通過多種滾動的自我體驗(yàn)，對墊上運(yùn)動感興趣。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。
3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評。
學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。
3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動。
2、示范前后、左右滾動動作，提示學(xué)生觀察教師滾動時(shí)身體的姿勢，重點(diǎn)講解前后
滾動時(shí)團(tuán)身要緊的動作方法。
3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動，后練習(xí)
坐勢團(tuán)身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團(tuán)身抱腿前后滾動。
4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)生活動：
1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動作的身體姿勢。
2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。
3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、積極參與交流展示活動。
6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。組織：散點(diǎn) 八組 ooooo ooooo ooooo ooooo
第九課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習(xí)有濃
厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍。
2、隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。組織：四列橫隊(duì)
二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。
2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬
地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。
4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動：
1、分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。
2、體驗(yàn)動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。
3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測互評，看誰跳得好、跳
得遠(yuǎn)。
4、認(rèn)真聽教師講解動作，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動作。
5、積極參與交流展示活動。
6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。組織：散點(diǎn)八組 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx
三、活躍身心，快樂放松 教師活動：
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
3、及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。
3、相互交流。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。
2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌
著地跑成直線。
3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互
相評比。
6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。
學(xué)生活動：
1、在教師提示下練習(xí)，體會、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。
2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。
3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵(lì)。
6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。組織：散點(diǎn)四組
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三、活躍身心，快樂放松
教師活動：
1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極 性。
4、及時(shí)評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動，開展準(zhǔn)備活動，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。學(xué)生活動：
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。
3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察，及時(shí)交流。
5、積極開展雙人游戲活動，把各個(gè)關(guān)節(jié)活動開。組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)散點(diǎn)
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二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：
1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。
2、組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。
3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點(diǎn)評，提出要求。
4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。
5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示
及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石
頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。
7、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：
1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。
2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有
序地進(jìn)行。
3、對照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動作。
4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。
12、樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己。
3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)步驟：
一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師活動：
1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生與各種小動物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示范游戲方法及要
求，模仿各種小動物的行走，當(dāng)兇猛的動物出現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。學(xué)生活動：
1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動。
2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時(shí)能按要求完成，積極投入，反應(yīng)快。組織：四列橫隊(duì) 跑成方形
oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。
2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動。
3、邀請有特色的小組進(jìn)行游戲活動表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲 活動。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意
安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。
5、邀請學(xué)生展示，并及時(shí)點(diǎn)評，對學(xué)生的游戲情況提出要求。
6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動。
7、邀請學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點(diǎn)評，發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵(lì)。
學(xué)生活動：
1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，積極配合。
2、與老師一起開展游戲活動。
3、積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價(jià)。
4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿 球。
5、樂于參與展示活動，仔細(xì)聽老師點(diǎn)評。
6、按要求開展活動。
7、大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)面對面站立
三、保持興趣、拓展延伸 教師活動：
學(xué)習(xí)步驟：
一、進(jìn)入動物天堂
教師活動：
1、組織學(xué)生看老師的表演。
2、組織學(xué)生模仿動物的動作。
3、組織學(xué)生進(jìn)入動物天堂。學(xué)生活動：
1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、進(jìn)行模仿動物動作的 活動。
3、在老師的組織下進(jìn)入動物天堂。組織：分散練習(xí)四路縱隊(duì)
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二、尋找動物的食物 教師活動：
1、幫助學(xué)生分組。
2、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。
3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評選最正確貼圖。學(xué)生活動：
1、在老師的幫助下分成四組。
2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。
3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。組織：四大組分散站立
三、搭建動物樂園 教師活動：
1、組織學(xué)生搭建動物樂園。
2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動物住所。
3、啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。
4、鼓勵(lì)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。
5、組織學(xué)生觀摩交流。
6、教師評價(jià)。
學(xué)生活動：
1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。
2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)
3、與小動物一起玩樂。
4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。
5、參與老師評價(jià)評出造屋小能手。組織：分散 四大組
一、課堂常規(guī) 教師活動：
1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍比賽。
2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3、讓學(xué)生上臺表演跳繩。
4、及時(shí)評價(jià)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。學(xué)生活動：
1、積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。
2、專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。
3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。
4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評價(jià)出心目中最好的一位。組織：四列橫隊(duì)找友伴分散練習(xí) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p
二、快樂游戲 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部位。
2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。
3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。
4、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。
5、選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。
6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。
學(xué)生活動：
1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點(diǎn)對拍球所起的控制作用。
2、分組游戲時(shí)，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。
3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。
4、認(rèn)真投入練習(xí)。
5、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球動作作進(jìn)行對比，找出不足。
6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣拍球比賽。組織：散點(diǎn)
三、激烈比賽 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。
2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。
3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評價(jià)。學(xué)生活動：
1、積極參與比賽，認(rèn)真對待。
74、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。
3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊(duì)圍圈
oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
p
二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：
1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導(dǎo)學(xué)生 模仿練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示
及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
6、組織學(xué)生分組展示動作，進(jìn)行小組比賽。
7、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。學(xué)生活動：
1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。
2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。
3、對照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動作。
4、自行組織學(xué)練，模仿不同動物形象的蹦跳步。
5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。
6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。組織：體操隊(duì)形八小組分散
o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：
91、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。
3、相互交流。
組織：四列橫隊(duì)
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二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。
2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。
3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。
6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。
7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。
8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。
學(xué)生活動：
1、在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。
2、游戲中能正確對待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。
3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵(lì)。
6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。
7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。
8、積極投入比賽。
組織：兩列橫隊(duì)面對面站立 八路縱隊(duì)
ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx
三、活躍身心，快樂放松 教師活動：
1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中
不能起身，走成直線。
2、及時(shí)點(diǎn)評各組比賽情況，并提出要求。
3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。
11、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
2、能快速做出反應(yīng)，快速移動腳步。
3、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動操。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動，進(jìn)行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動。
2、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動時(shí)后腦先著墊的動作。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護(hù)。
6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
7、邀較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。
8、再次組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，通過游戲和前后滾動的練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)團(tuán)身滾動的動作。
2、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。
3、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、在小組長帶領(lǐng)下依次進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩，看誰團(tuán)身動作完成得好。
6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握方法。
7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。
8、在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。組織：八小組分組練習(xí)
三、活躍身心，快樂放松 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。
4、點(diǎn)評各組的比賽情況。
學(xué)生活動：
1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。
3、認(rèn)真投入到比賽中去。
33、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動。學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投
入，把每個(gè)動作都做到位。
2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。
3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教
師巡視指導(dǎo)，并提出要求。
2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯(cuò)。
6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。
7、分組進(jìn)行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請學(xué)生示范動作，師講解動作，并提出練習(xí)要 求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。
8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對主要錯(cuò)誤動作進(jìn)行講解。并邀請學(xué)生展示動
作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。
9、再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。學(xué)生活動：
1、分組活動時(shí)，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的想象。
2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。
6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。
7、能積極的模仿動作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。
8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。
9、樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動作連貫、協(xié)調(diào)。組織：成體操對形站立
o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o
學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。
2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完 成練習(xí)。
3、在小組中進(jìn)行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的快樂。組織：
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和搶球的游戲，讓學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還
不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2、組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫
其記好個(gè)數(shù)）。
3、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。
4、評價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）學(xué)生活動：
1、掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。
2、與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn) 出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。組織：散點(diǎn) 八路縱隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
三、積極參與，快樂游戲 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊(duì)站立，講解示范動作方法
及規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行傳接球比賽。
4、及時(shí)點(diǎn)評各組的比賽情況，并提出要求。
5、再組織學(xué)生比賽。
學(xué)生活動：
1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。
2、按老師的要求進(jìn)行嘗試性練習(xí)，根據(jù)老師的點(diǎn)評，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動作。、3、認(rèn)真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。
學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投 入，把每個(gè)動作都做到位。
2、明白游戲方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。
3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、講解、示范踏跳步的動作方法，提示學(xué)生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動作。
2、組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動作在原地進(jìn)行。
4、組織學(xué)生做行進(jìn)踏跳步練習(xí)。
5、邀請學(xué)生展示行進(jìn)踏跳步動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯(cuò)。
6、組織學(xué)生再次練習(xí)行進(jìn)間動作。
7、組織學(xué)生進(jìn)行小組間展示動作，及時(shí)評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。
8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的展示情況，針對主要錯(cuò)誤動作進(jìn)行講解。并邀請學(xué)生再次展示動
作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。
9、結(jié)合音樂，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，小組內(nèi)相互指導(dǎo)幫助，教師巡視指導(dǎo)。
10、邀請學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新動作展示，及時(shí)總結(jié)評價(jià)。學(xué)生活動：
1、通過觀察教師示范，自我模仿踏跳步，體會踏于跳的相互協(xié)調(diào)動作。
2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。
4、認(rèn)真投入練習(xí)，把每個(gè)動作都做到位。
5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。
6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。
7、相互學(xué)習(xí)評價(jià)。
8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。
9、在音樂伴奏下，自編自演踏跳步，單人、雙人配合。組織：成體操對形站立 散點(diǎn) o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p
三、活躍身心，快樂放松
91、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投入，把每個(gè)動作都做到位。
2、明白游戲方法，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。
3、相互交流評價(jià)。組織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生利用“4個(gè)礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請較有特色的一組上臺展示，并及時(shí)點(diǎn)評。
3、組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一活動，教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。
5、組織學(xué)生先嘗試練習(xí)一次，教師及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。
6、邀請學(xué)生展示動作，讓學(xué)生明白跑的正確方式。
7、組織男生與男生比，女生與女生比。
8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，提出要求。
9、各組選派一名隊(duì)員代表小組進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：
1、發(fā)揮想象創(chuàng)造力，創(chuàng)編有趣的游戲，少數(shù)服從多數(shù)。
2、大膽展示，積極交流評價(jià)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
3、活動中能相互幫助，相互指導(dǎo)，能按教師的要求去完成任務(wù)。
4、仔細(xì)觀察，掌握方法，積極開展活動。
5、樂于練習(xí)，掌握動作方法。
6、仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。
7、積極投入，樂于反復(fù)比賽。
8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。
9、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：散點(diǎn) 四路縱隊(duì) o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x
三、活躍身心，快樂放松
教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運(yùn)”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
12、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。
3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊(duì) 圍圈
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，重點(diǎn)是頭部運(yùn)動，要求學(xué)生把各個(gè)關(guān)節(jié)活動開。
2、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。
4、教師示范前滾翻的動作，及時(shí)講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻
動作的示范，提示學(xué)生重點(diǎn)看兩臂是不是同時(shí)屈？彎曲的速度是不是一樣？
5、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對學(xué)生的練習(xí)情況及時(shí)點(diǎn)評，并提出要求。
6、教師先示范，再請學(xué)生示范動作，兩腳一同蹬，屈臂快團(tuán)身，低頭緊抱腿，前翻
成蹲撐，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
7、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
8、邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示
及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
9、及時(shí)提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動作。學(xué)生活動：
1、積極投入到準(zhǔn)備活動中去，把頭頸部位活動開。
2、跟隨教師動作，積極開展柔韌練習(xí)活動。
3、對照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動作。
4、通過觀察教師的示范，比較屈臂速度的不同對完成前滾翻動作的不同作用。
5、按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)，體會手臂平均用力的本位感覺，能記住前滾翻的動作
口訣。及時(shí)對照老師的評價(jià)，糾正自己的動作。
6、分組開展練習(xí)時(shí)，把動作要點(diǎn)能記清楚，盡自己的努力把動作完善。
7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。
9、樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)能相互幫助，有序開展。組織：八小組
o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投 入，把每個(gè)動作都做到位。
2、明白比賽方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。
3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊(duì) 八小組散點(diǎn)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行“抓尾巴”小游戲活動，方法：分男生組與女生組，被抓
到的學(xué)生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動，提示學(xué)生在跑動中注意安全。教師先講解，后邀請學(xué)生 示范動作。
2、組織學(xué)生將繩綁在腰間，控制好時(shí)間。
3、組織學(xué)生開展“抓尾巴”游戲。
4、及時(shí)評價(jià)學(xué)生游戲情況，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。
5、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行創(chuàng)編游戲活動：跳格子，踩蛇尾、騎馬等活動。先讓學(xué)生
自己想活動內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)生活動的情況，進(jìn)行正確引導(dǎo)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)
幫助學(xué)生開展活動。
6、分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，先討論后開展活動。
7、邀請較有特色的小組進(jìn)行展示，對學(xué)生的活動進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)提出要求。
8、組織學(xué)生進(jìn)行階梯式跳格子練習(xí)，教師示范，講解要求：要求各組在原地?cái)[放好 短繩，后成一路縱隊(duì)站立，由老師帶領(lǐng)進(jìn)行跳躍練習(xí)，跳的過程中避免踩到短繩。短繩對折后再擺放。
9、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，并提出要求。
10、邀請學(xué)生用創(chuàng)新的跳躍動作進(jìn)行展示，及時(shí)總結(jié)評價(jià)。學(xué)生活動：
1、通過觀察示范，能掌握游戲的方法，在活動中避免與同學(xué)沖撞，注意安全。
2、能按要求快速將繩綁在腰間，“尾巴”要留的適中。
3、跑動時(shí)注意觀察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動，體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、相互學(xué)習(xí)交流評價(jià)。
5、發(fā)揮自己的想象，小組間能相互合作，有序開展活動。
6、活動時(shí)排好隊(duì)伍，能自主管理好自己，積極與同學(xué)配合。
7、積極參與交流活動，能大膽地展現(xiàn)自己活動內(nèi)容，組與組之間能相互交流、學(xué)習(xí)。
8、快速將短繩按要求擺放好，排好隊(duì)伍進(jìn)行跳躍練習(xí)。
9、對照老師的評價(jià)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
10、能用自己的方式進(jìn)行跳躍練習(xí)。
52、跟著音樂與老師一起跳兔子舞。
3、明白游戲方法及要求，反應(yīng)快，快速找到位置。組織：四列橫隊(duì) 八路縱隊(duì)
★★★★★★★
★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、培養(yǎng)興趣、掌握技能
教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進(jìn)行自主創(chuàng)編游戲活動。
2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲比賽。
3、邀請有特色的小組進(jìn)行游戲活動表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注
意安全。
5、點(diǎn)評各組的游戲情況。
6、組織學(xué)生進(jìn)行“S型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物：瓶子），參與學(xué)生的接力比賽，并及時(shí)點(diǎn)評。
7、各組選派一名代表小組進(jìn)行比賽，展示自己的本領(lǐng)，教師與學(xué)生一起點(diǎn)評。學(xué)生活動：
1、在規(guī)定的活動區(qū)域開展游戲，先討論后游戲，積極合作。
2、積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價(jià)。
3、在游戲中能相互指導(dǎo)幫助，順利開展游戲活動。
4、接力比賽中能積極遵守比賽規(guī)則，相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)合作，瓶倒后馬上扶起來
放在原位。
5、積極參與比賽，展示自己的水平。
6、大膽展示自己，與同學(xué)一起交流。組 織：八小組分散 八路縱隊(duì) oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx
三、保持興趣、拓展延伸 教師活動：
1、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“打保齡球”游戲，分成八小組進(jìn)行游戲活動，提示游戲的注意要點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。
2、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活動，并組織學(xué)生進(jìn) 行比賽。學(xué)生活動：
1、積極參與游戲活動，掌握游戲方法，相互合作，輪流進(jìn)行扶瓶與撿球。
2、能有序地進(jìn)行套圈接力，積極參與比賽，注意等同學(xué)投完后再一起撿圈。
72、明白游戲方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。
3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、合作探究，掌握技能
教師活動：
1、選幾個(gè)學(xué)生做助手，邊講解邊示范，讓學(xué)生明白游戲方法及規(guī)則。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鴨子步、蹲著走。
3、組織學(xué)生分成八組游戲，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生游戲情況。
4、及時(shí)評價(jià)學(xué)生游戲情況，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。
5、邀請學(xué)生進(jìn)行動作展示，對學(xué)生的動作進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)提出要求。
6、分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。
7、組織學(xué)生進(jìn)行小鴨子奪旗比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則。
8、先讓學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
9、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，并提出要求。
10、組織學(xué)生進(jìn)行小鴨子奪旗比賽，提出比賽要求。
11、點(diǎn)評各組的比賽情況，表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，并提出要求。
12、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽，控制好活動次數(shù)。學(xué)生活動：
1、通過觀察示范，能掌握動作，在活動中避免與同學(xué)沖撞，注意安全。
2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)會兒歌，分組模仿鴨子步，掌握動作要領(lǐng)。
3、跑動時(shí)注意觀察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動，體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、相互學(xué)習(xí)交流評價(jià)。
5、積極參與展示活動。
6、樂于反復(fù)練習(xí)動作，能與同學(xué)合作開展活動，相互指導(dǎo)幫助。
7、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間能相互合作，認(rèn)真完成比賽。
8、按老師的要求來進(jìn)行練習(xí)，體會比賽的樂趣。
9、對照老師的評價(jià)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
10、積極參與比賽活動，在活動中注意安全，動作規(guī)范。
11、交流評價(jià)。
12、樂于再次進(jìn)行比賽，銘記比賽要求，有序開展比賽。組織：四路縱隊(duì) o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x
三、活躍身心，快樂放松
第三篇：反思小學(xué)一年級下冊體育教案修改后
第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
2、游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：
一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動：
1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立
正、向右看齊。
3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。
5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點(diǎn)評。
6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：
1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動。
3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動作。
6、學(xué)會堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。
組織： ★★★★★★★
★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
二、交流合作 教師活動：
1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
3、再次分組練習(xí)。
學(xué)會活動：
1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。
2、認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價(jià)。
3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)
三、快樂游戲：快快集合 教師活動：
1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。
2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走
游戲：老鷹和小雞
學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的
動作。
學(xué)習(xí)步驟：
一、運(yùn)動參與 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。
3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。
4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。
3、學(xué)生邊看邊模仿。
4、積極參與活動，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動作的感覺。組織：
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
二、展示自我 教師活動：
1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動：
1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。
2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
第三課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能
積極參與游戲，與同伴相互合作。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、由組長帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。
3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動作的感覺。組織：
o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
p
二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的
方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會上跑快，著重
強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。
4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評后，分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：
1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。
2、仔細(xì)觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲 的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
五、課后反思
本節(jié)課師生互動較為明顯，學(xué)生掌握動作要領(lǐng)扎實(shí)，學(xué)生積極性很高，但是紀(jì)律有待提高，而且同學(xué)之間有不愿意配合的傾向，教師應(yīng)及時(shí)疏導(dǎo)。
第四課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練
習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生活動：
1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。
2、反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響亮。
3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
二、積極參與，認(rèn)真完成
教師活動：
1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。
3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。
4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：
1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。
五、課后反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)的是跳躍，在學(xué)習(xí)過程中有些同學(xué)的動作不規(guī)范，但給與了及時(shí)糾正，學(xué)生能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。
第五課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。
3、組織學(xué)生展示，評出最佳小組。學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。
2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完 成練習(xí)。
3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)
oooooooooo oooooooooo
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
p
二、合作探究，掌握技能 教師活動：
1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。
2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。
3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中
●●●●●●●
五、課后反思
本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是走和跑，繞物接力跑，活動量較大，但學(xué)生的積極性很高，不怕累，堅(jiān)持每個(gè)動作的連貫性，但期間需要教師多次維持紀(jì)律，但是同學(xué)們能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。
第六課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑
教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。
學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。
2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。
3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。
4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動：
1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。
2、隊(duì)員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、反應(yīng)迅速，跑動時(shí)前后不能擁擠。
4、對照老師的要求，及時(shí)改正。組織：四列橫隊(duì)
一路縱隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動：
1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。
組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★
★★★★★★★
●●●●●●●
●●●●●●●
五、課后反思
本節(jié)課的主題有一些技巧性，學(xué)生能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；反應(yīng)靈敏，練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。此次課堂紀(jì)律良好，學(xué)生積極性很高。
第七課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中
避免危險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)步驟：
一、基本常規(guī) 教師活動：
1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。
4、及時(shí)評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。
3、積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察，及時(shí)交流。
組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
五、課后反思
本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為投擲物體，讓學(xué)生課下準(zhǔn)備了紙飛機(jī)，很大激發(fā)了學(xué)生上課的積極性，課堂有中心線，師生關(guān)系融洽。學(xué)生能能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及教師在活動中講述了如何避免危險(xiǎn)。
第八課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會保持身體團(tuán)身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的 法；通過多種滾動的自我體驗(yàn)，對墊上運(yùn)動感興趣。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。
3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評。學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。
2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。
3、積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)
★★★★★★★ ★★★★★★★
組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
五、課后反思
通過前后、左右滾動的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了保持身體團(tuán)身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法；多種滾動的自我體驗(yàn)，對墊上運(yùn)動感興趣。課堂紀(jì)律良好，但其中出現(xiàn)了一些不愉快的小插曲，使課堂無法進(jìn)行，但學(xué)生間的互相諒解，是問題得到解決，學(xué)生間的友誼得以保持。
第九課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習(xí)有濃
厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動：
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課，并提出要求。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
五、課后反思
本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為立定跳遠(yuǎn)，這是一節(jié)對技術(shù)要領(lǐng)要求很高的課程，但學(xué)生掌握了用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，協(xié)調(diào)；對練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。特別實(shí)在游戲結(jié)合技巧的環(huán)節(jié)，都表現(xiàn)出了學(xué)生積極性及自我表現(xiàn)的能力。
第十課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
3、及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：
ooooo
ooooo ooooo
ooooo xxxxx
xxxxx xxxxx
xxxxx
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
五、課后反思
本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是沿著線走、跑，這其實(shí)是一節(jié)鞏固課，學(xué)生都有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這節(jié)課本身沒有什么難度，只是強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律。學(xué)生體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神
第十一課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。
18、樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵(lì)加油，合作完成任務(wù)。組織：籃球場八路縱隊(duì)（面對面站立）oooooo
ooooooo oooooo
ooooooo xxxxxx
ooooooo xxxxxx
ooooooo
三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運(yùn)輸”比賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄Π?，教師講解示范。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對待，按要求進(jìn)行。
3、對照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：八路縱隊(duì)（面對面站立）
oooooo
ooooooo oooooo
ooooooo xxxxxx
ooooooo xxxxxx
ooooooo
五、課后反思
本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為踏石過河，學(xué)生能極參與各項(xiàng)游戲活動，但雙臂之間的平衡是一個(gè)難點(diǎn)，但是學(xué)生掌握了各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。同學(xué)之間的默契與日俱增。課堂氣氛融洽。
第十二課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī)則。
2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
4、點(diǎn)評各組比賽情況，學(xué)生活動：
1、積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。
2、認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完后再撿球。
3、相互合作，賽出自己的水平。
4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。組織：四路縱隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
四、穩(wěn)定情緒、身心放松 教師活動：
1、組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。
2、總結(jié)評價(jià)本節(jié)課。
3、宣布下課。學(xué)生活動：
1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。
2、相互交流本節(jié)課。
3、師生再見。
組織：圍圈
四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
五、課后反思
體驗(yàn)投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力； 樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己。在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)
52、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)
3、與小動物一起玩樂。
4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。
5、參與老師評價(jià)評出造屋小能手。組織：分散
四大組
四、回歸美麗的自然 教師活動：
1、啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。
2、組織學(xué)生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。
3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。
4、教師評價(jià)。
5、學(xué)生交流。學(xué)生活動：
1、一起動手拆除動物的房子。
2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。
3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個(gè)人的美德。
4、參與老師的評價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。組織：分散四列橫隊(duì)
oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
71、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。
2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。
3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評價(jià)。學(xué)生活動：
1、積極參與比賽，認(rèn)真對待。
2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。
3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組織：散點(diǎn)
四、愉悅身心，總結(jié)評價(jià) 教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。
2、評價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。
2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組織：
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
第十五課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自
我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)步驟：
o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：
1、明確比賽方法及要求。
2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對待，按要求進(jìn)行。
3、對照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：圍圈
八小組
四、快樂放松，總結(jié)評價(jià) 教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。
2、評價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動：
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價(jià)。
3、師生再見。組織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
第十六課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中 不能起身，走成直線。
2、及時(shí)點(diǎn)評各組比賽情況，并提出要求。
3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。
學(xué)生活動：
1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。
3、樂于反復(fù)練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)
ooooo
ooooo ooooo
ooooo xxxxx
xxxxx xxxxx
xxxxx
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
第十七課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項(xiàng)活動。學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
34、點(diǎn)評各組的比賽情況。學(xué)生活動：
1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。
3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：四路縱隊(duì)
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。
學(xué)習(xí)步驟：
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
第十八課時(shí)
58、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。
9、樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動作連貫、協(xié)調(diào)。組織：成體操對形站立
o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
三、活躍身心，快樂放松 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
4、點(diǎn)評各組的比賽情況。學(xué)生活動：
1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗螅皶r(shí)擺放上去，繼 續(xù)進(jìn)行比賽。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。
3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：八路縱隊(duì)
ooooo
ooooo ooooo
ooooo xxxxx
xxxxx xxxxx
xxxxx
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
第十九課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動，能與同學(xué)相互合作，順利開展各項(xiàng)活動，在活動
中要尊重他人。
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
75、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：
1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。
2、按老師的要求進(jìn)行嘗試性練習(xí)，根據(jù)老師的點(diǎn)評，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動作。、3、認(rèn)真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。
4、認(rèn)真聽老師點(diǎn)評，對照自己的不足。
5、樂于反復(fù)比賽，賽出水平。組織：四路縱隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●●
●●●●●●●
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高
自己的運(yùn)球水平。學(xué)生活動：
1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要 很快提高自己的運(yùn)球能力。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★
★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
第二十課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——踏跳步
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解踏跳步的動作方法；對舞步有濃厚興趣，并樂于進(jìn)行自我表現(xiàn)；樂于
參與游戲活動，相互合作。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
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三、活躍身心，快樂放松
教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
4、點(diǎn)評各組的比賽情況。學(xué)生活動：
1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。
3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：八路縱隊(duì)
ooo o o
ooo o o
xxx x x
xxx x x
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
第二十一課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：30米繞物跑
學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強(qiáng)、勇于向前的精神。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
三、活躍身心，快樂放松 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運(yùn)”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
4、點(diǎn)評各組的比賽情況。學(xué)生活動：
1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。
3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：四路縱隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
第二十二課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對完成動
作充滿信心。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
組織：八小組
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三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動進(jìn)行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。
教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：
1、掌握游戲方法及要求。
2、嘗試體會游戲的樂趣。
3、對照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。組織：圍圈
八小組
四、快樂放松，總結(jié)評價(jià) 教師活動：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操——意念放松。
2、評價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。
3、宣布下課。學(xué)生活動：
1、積極投入到放松活動中。
2、相互交流評價(jià)。
3、師生再見。
第二十三課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩短繩
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加各項(xiàng)活動，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展
活動；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：
56、活動時(shí)排好隊(duì)伍，能自主管理好自己，積極與同學(xué)配合。
7、積極參與交流活動，能大膽地展現(xiàn)自己活動內(nèi)容，組與組之間能相互交流、學(xué)習(xí)。
8、快速將短繩按要求擺放好，排好隊(duì)伍進(jìn)行跳躍練習(xí)。
9、對照老師的評價(jià)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
10、能用自己的方式進(jìn)行跳躍練習(xí)。
組織：一路縱隊(duì)
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三、活躍身心，快樂放松 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評各組練習(xí)情況，并提出要求。
3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。
4、點(diǎn)評各組的比賽情況。學(xué)生活動：
1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。
3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：四路縱隊(duì)
ooo o o
ooo o o
xxx x x
xxx x x
四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動：
1、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。學(xué)生活動：
1、相互交流評價(jià)。
第二十四課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：S型繞樁跑迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動的
興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。
2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。學(xué)習(xí)步驟：
一、激發(fā)興趣、活躍情緒 教師活動：
72、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活動，并組織學(xué)生進(jìn)
行比賽。學(xué)生活動：
1、積極參與游戲活動，掌握游戲方法，相互合作，輪流進(jìn)行扶瓶與撿球。
2、能有序地進(jìn)行套圈接力，積極參與比賽，注意等同學(xué)投完后再一起撿圈。組織：八小組散點(diǎn)
四、穩(wěn)定情緒、身心放松 教師活動：
1、組織學(xué)生進(jìn)行意念放松練習(xí)。
2、總結(jié)評價(jià)本節(jié)課。
3、宣布下課。
學(xué)生活動：
1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。
2、相互交流本節(jié)課。
3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)
★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●
第二十五課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小鴨子奪旗
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則，游戲中能表現(xiàn)出
機(jī)靈、果斷，有濃厚的興趣。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：
原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，“不抓沒有鼻子的人”，講解示范游戲方法及規(guī)則，要求學(xué)生
第四篇：小學(xué)一年級體育教案
小學(xué)一年級體育教案 第1課時(shí)--室內(nèi)課
教學(xué)內(nèi)容：
1、什么是體育課？為什么要上體育課？
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢
3、人體的形態(tài)。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。
教學(xué)過程：
一：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）
課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。
教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動會，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。
注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……
二：基本部分（15-19分鐘）
導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。
教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；（20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價(jià)。（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價(jià)，引以為戒。
注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。
三：結(jié)束部分（9-15分鐘）
（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會鬧出大笑話的。
讓一個(gè)小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。
注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢
（2）游戲：指鼻子
游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。
游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。
教與學(xué)的方法：（！）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。（3）教師進(jìn)行評價(jià)。
（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。
第2課時(shí)（反思）--母雞愛小雞
課題：母雞愛小雞 教學(xué)內(nèi)容： 1，排成四路縱隊(duì) 2，母雞愛小雞 教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護(hù)小的同學(xué)，互相愛護(hù)。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。
素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。教學(xué)過程：
一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)
（1）
課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。
組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。
導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？ 小朋友們齊生回答：是公雞
（2）
模仿動物的叫聲和跳躍 大公雞：喔喔喔地叫
小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀
企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體
猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。
小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。
注：老師講出動物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。二：故事情節(jié)發(fā)展
導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。
教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法，并進(jìn)行簡單的示范。（2）學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。（3）教師仔細(xì)觀察，對錯(cuò)誤的加以糾正。（4）把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。（5）在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。組織方法（如圖）：
排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—集合”口令，并做出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。
注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。三：尾聲恢復(fù) 1，游戲：母雞愛小雞
教學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。（4）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。
游戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護(hù)“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。
游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。2，整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。3，宣布下課。
場地安排：一個(gè)排球場。
預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25-30% ；
預(yù)計(jì)最高心率：130次分。
第3課時(shí)--立正，稍息
課題：立正，稍息 教學(xué)內(nèi)容： 1，快快集合。2，立正，稍息 3，丟手絹教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性；
技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。
素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，集合時(shí)反應(yīng)能力。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入部分
課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。
組織方法：成四路縱隊(duì)----集合 要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。
游戲方法；（1）先排成四路縱隊(duì)。（2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。
教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解并做要求；（2）學(xué)生聽指揮練習(xí)；（3）教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對不足加以糾正；（4）重新練習(xí)預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。二：主體部分 新授內(nèi)容：立正、稍息
導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時(shí)的場合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物。
教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入；（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；（3）學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；（4）教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對錯(cuò)的進(jìn)行糾正；（5）集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。（6）讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。預(yù)期目標(biāo)：大部分同學(xué)都能做到正確。三：結(jié)束部分： 1，游戲：丟手絹
游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針方向跑，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?！弊サ秸邽閯?，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕。
教學(xué)方法：（1）簡單講解游戲方法；（2）組織學(xué)生進(jìn)行游戲； 2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容 3，師生告別，宣布下課。
第4課時(shí)（反思）趕小豬
課題：趕小豬 教學(xué)內(nèi)容：
1、剪刀、石頭、布。
2、趕小豬 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。
2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。
3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。
4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動感情，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。教學(xué)過程：
一：準(zhǔn)備部分（5-7分）
1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。
組織：成四路縱隊(duì)集合（如圖）要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。1，模仿操（音樂伴）：
（1）伸展運(yùn)動；
（2）頭部運(yùn)動；
（3）上肢運(yùn)動 教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。二：主體部分（10-15分）
小鳥飛行
導(dǎo)語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。
組織（如圖）：隊(duì)形變換用小鳥飛形式帶到場地。
1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。
2，游戲方法：（1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。（2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時(shí)出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。
3，教學(xué)方法：（1）學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；（2）示范，糾正；
要求：認(rèn)真聽講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。三；結(jié)束部分（15-20分）1，游戲：趕小豬
導(dǎo)語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時(shí)，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請我們?nèi)兔s小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？ 教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。
游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點(diǎn)開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝。
游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動。注：先進(jìn)行直線滾動，后可進(jìn)行曲線趕小豬。組織（如圖）：
本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)游戲，其中讓我們認(rèn)識到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮…… 2，宣布下課。
第5課時(shí)--可愛的小兔子
課題：可愛的小兔子 教學(xué)內(nèi)容：
1、模仿動物走，跳；
2、無窩的兔； 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生愛護(hù)大自然，愛護(hù)小動物的意識；
2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)靈敏性；
3、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展；
4、情感目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛，互助，積極進(jìn)取及愛護(hù)動物愛護(hù)大自然的愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生下肢的力量的發(fā)展； 教學(xué)難點(diǎn)：曲線跑技術(shù)的掌握； 教學(xué)過程: 一：準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況
2、宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯(cuò)，為了表揚(yáng)你們，所以今天老師就準(zhǔn)備帶大家去動物園，特別要看看小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的……
3、步入課堂 韻律操：
第一節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動（要求盡量拉開上身的肌肉群）第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動（要求體側(cè)時(shí)要到位，動作準(zhǔn)確）第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動（要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動狀態(tài)）
教學(xué)方法：（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動，頭部運(yùn)動以及上肢運(yùn)動；（2）分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動作；（3）教師連續(xù)領(lǐng)做； 組織（如圖）：學(xué)生自由散開在規(guī)定場地內(nèi)，圍繞在教師身邊。二：主體部分 1，模仿動物走、跳
導(dǎo)語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小動物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動（加上模仿動作）。
注：給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象
要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內(nèi)。
教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）學(xué)生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象動作；（3）師生共同進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)缺點(diǎn)； 2，動物走、跳比賽
方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，教師發(fā)令后，學(xué)生按照教師要求的動物走、跳動作進(jìn)行比賽，排頭第一個(gè)小朋友先完成動作拍第二個(gè)小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。
組織；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊(duì)伍（如圖）。注：在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭幼鬟M(jìn)行動物走、跳比賽，其中包括兔子跳（兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵，雙腳并攏跳），這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。三；結(jié)束部分 1，游戲：無窩的兔
導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人，那個(gè)獵人對它緊追不放，急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！方法：一至三報(bào)數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”，散站在場地各處。三數(shù)的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時(shí)，可鉆入任一個(gè)“兔窩”內(nèi)，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲?！巴谩焙汀巴酶C”經(jīng)常交換。組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)
教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解并做示范，學(xué)生示范練習(xí)；（3）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。
2，本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的是跑跳項(xiàng)目，通過模仿動物動作以及游戲“無窩的兔”來達(dá)到這個(gè)目的。3，宣布下課。
第五篇：小學(xué)一年級體育教案
第一周課題：
1、引導(dǎo)課
2、體育常識：做早操的好處
教學(xué)目的要求：
1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
重點(diǎn)：了解做早操的好處。
難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的做早操的習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、熱身部分：
（一）唱歌。
（二）師生問好。
（三）宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)。
（四）點(diǎn)名。
教法：
1、教師言語要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
要求：學(xué)生坐在教室里按自己的座位做好。
二、導(dǎo)學(xué)自練：
（一）講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)。
（二）講解做早操的好處：
1、能夠清醒頭腦，有利于學(xué)習(xí)。
2、能夠呼吸新空氣，有利于健康。
3、能夠全面鍛煉身體，有利于培養(yǎng)良好的姿勢。
4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。
(三）小游戲：（抓手指）
教法：
1、教師講解，言語要清晰。
2、要求：1）學(xué)會認(rèn)真遵守紀(jì)律2）養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)3）能夠自覺做到不無故曠課、遲到、有事要請假。
3、教師講解游戲規(guī)則、方法并示范。
要求：學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。
三、放松小結(jié)：
（一）總結(jié)本次課的情況
（二）下課
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