第一篇：2013年一年級下冊體育教案

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

《體育》 教案

一年級體育與保健課

第一教時

一、教材內(nèi)容：

1、排成二路和四路縱隊。

2、母雞愛小雞。

二、課的目標(biāo)：

1、學(xué)生基本掌握排成縱隊方法，并迅速集隊。

2、游戲。母雞愛小雞，體會體育活動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的崇高品質(zhì)。

三、課的內(nèi)容：

（一）排成二路和縱隊

1、在隊列練習(xí)前向?qū)W生說明間隔是“一臂”還是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列時相互擁擠。

2、講解并示范縱隊排列的方法，學(xué)生聽清口令成二路或四路縱隊進(jìn)行集合。

3、反復(fù)練習(xí)，比一比那組同學(xué)做得好。

(二)母雞愛小雞

1、把學(xué)生分成四——六隊，講解說明游戲方法，并讓一隊示范。

2、游戲注意事項。

（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”。

（2）不能和母雞相互拉、撞、扭。

（3）小雞在躲閃時不要掉隊。

第二教時

一、教材內(nèi)容

立正、稍息；第八套廣播操第1——3節(jié)。

二、課的目標(biāo)

1、通隊列練習(xí)，養(yǎng)成正確的身體姿勢，培養(yǎng)服從命令聽指揮的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)廣播操，盡快掌握1——3節(jié)的技能。

三、教學(xué)過程

（一）立正、稍息。

1、講解示范動作要領(lǐng)。

直立，腳跟靠攏，兩腳尖分開，相距概一腳長，兩腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、兩臂下垂于體側(cè)。五指并攏微屈，中指貼于褲縫，兩沿平視。

左腳向左側(cè)出一步開立，與肩同寬，重心蘿在兩腳中間，兩手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。

2、學(xué)生按要求練習(xí)，注意動作的節(jié)奏。

（二）第八套廣播操

第一節(jié)：身展運動

1、講解示范，分節(jié)領(lǐng)做連續(xù)領(lǐng)做。

第二節(jié)：擴(kuò)胸運動

2、加強(qiáng)指導(dǎo)，互相糾正。

要求課外結(jié)合練習(xí)，盡快掌握廣播操。

第三節(jié)：踢腿運動

（三）快快集合

1、先組織排成四路縱隊

2、發(fā)出解散口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，做各種動作。當(dāng)聽到“集合”的口令后立刻回到原來的地方，以快、靜、齊為勝。

第三教時

一、教材內(nèi)容

第八套廣播操4——6節(jié)，趕小豬。

二、課的目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)廣播操4——6節(jié)，基本掌握動作要領(lǐng)。

2、游戲趕小豬，增強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、體驗體育活動的樂趣。

三、教學(xué)過程

（一）廣播操4——6節(jié)

第四節(jié)：體側(cè)運動

1、復(fù)習(xí)第1——3節(jié)。

第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運動

2、分節(jié)領(lǐng)做第4——6節(jié)。

第六節(jié)：全身運動

3、連續(xù)領(lǐng)做1——6節(jié)。

4、連續(xù)領(lǐng)做1——6節(jié)，注意動

作與節(jié)拍的節(jié)奏。

（四）趕小豬

教法：

1、教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，一手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾。

2、把球趕回，交給第二位同學(xué)，依次進(jìn)行。

3、先滾直線，再滾曲線。

4、最快的一組為優(yōu)勝。

組織：

第四教時

一、教材內(nèi)容：

剪刀、石頭、布；第八套廣播操第7——8節(jié)。

二、課的目標(biāo)：

1、游戲，培養(yǎng)學(xué)生 靈敏、快速反應(yīng)能力，增強(qiáng)活潑向上的精神。

2、加強(qiáng)廣播操教學(xué)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

三、教學(xué)過程：

（一）剪刀、石頭、布。

1、場地布置。如圖：

安全線 10米

安全線 10米

2、把學(xué)生分成兩組，相距1米站立。

3、令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人多的組為勝。

（二）第八套廣播操（7——8節(jié)）

第七節(jié)：跳躍運動

第八節(jié)：整理運動

1、復(fù)習(xí)1——6節(jié)，糾正錯誤動作。

2、分節(jié)領(lǐng)做7——8節(jié)。注意動作難點，連接部分。

3、連續(xù)領(lǐng)做7——8節(jié)。

4、熟練練習(xí)1——8節(jié)，注意整體連貫。

第五教時

一、教材內(nèi)容：

1、看齊；

2、沿直線走；

3、套圈。

二、課的目標(biāo)：

1、練習(xí)向前、向左（右）看齊，學(xué)會排隊整齊，養(yǎng)成服從命令聽指揮。

2、沿直線走，走得又直又自然。

三、課的內(nèi)容 組織教學(xué)與教學(xué)要求

（一）看齊：

隊列隊形：

1、縱隊（向前看齊）

2、橫隊（向右（右）看齊）

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方法：

1、當(dāng)學(xué)生聽到口令后，2、當(dāng)學(xué)生聽到口令后，排頭不動，其余學(xué)生逐次看齊前排頭左（右）手迅速叉的后頸，迅速將兩臂向前平舉，掌 腰，頭不動，目視前方，心相對前后對正。其余學(xué)生左（右）

手迅速叉腰，向左（右）轉(zhuǎn)頭，眼看鄰近學(xué)生的腮部，并通視全線。

（二）沿直線走。

1、講解示范練習(xí)方法，注意糾正八字腳。

2、看誰走得姿勢正確。

（三）套圈。

1、把學(xué)生分成人數(shù)相等的

2、講解練習(xí)方法，并示范。

3、學(xué)生按順序依次把圈投在架上，投完排在末尾。

4、統(tǒng)計套中的圈數(shù)，多的組為勝。

第六教時

一、教材內(nèi)容：

1、沿直線跑。

2、快來接球。

二、課的目標(biāo)：

1、跑得又直又穩(wěn)，不搖擺，擺臂自然。

2、學(xué)習(xí)接球，掌握動作，接球自然。

三、課的內(nèi)容 組織教法與教學(xué)要求

（一）沿直線跑。（15分）

1、組織隊形。

2、教法 ：

（1）跑時上體正直稍前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前 兩臂屈肘，自然前后擺動。（2）要求跑的姿勢正確，跑20米 得直，輕松自然。

（3）隨著正確動作的掌握，（二）快來接球。（25分）逐漸加速。

1、組織隊形。

2、教法：

（1）分成幾組站立，按順序報數(shù)，記住自己的號數(shù)；

（2）教師任意叫好，叫到號 上前接球，接到球就能得分。

（3）聽錯號扣分。

第七教時

一、教材內(nèi)容：

雙腳連續(xù)向前跳；你搬我運。

二、課的目標(biāo)：

1、單腳跳練習(xí)，增強(qiáng)彈跳力，掌握動作協(xié)調(diào)性。

2、你搬我運，提高負(fù)重跑的能力。

二、教學(xué)過程：

課的內(nèi)容 組織教法與教學(xué)要求

（一）雙腳連續(xù)向前跳。教法：

1、先讓學(xué)生兩臂前后自然擺動，兩腳做彈性屈伸。

2、學(xué)生做起跳練習(xí)。

3、站在起跑線后，兩腳稍前傾，起跳時，兩腳用力登地，迅速向前跳出。

4、適當(dāng)限制速度，重點掌

握輕巧落地。

（二）你搬我運。

1、組織： 教法：

1、分成人數(shù)相等的兩隊，每隊分成甲乙組，按圖所示。起點線

2、哨響，每隊甲組排頭先 跑到自己組前的圈內(nèi)，一次把2 個小球搬到本隊乙組前面的圈內(nèi) 然后同乙組排頭拍手。起點線

3、如途中掉球要撿起繼續(xù)搬運，球滾出圈，要撿回重放。

第八教時

一、教材內(nèi)容：

1、背后屈肘夾棒走。

2、投接過網(wǎng)球。

二、課的目標(biāo)：

1、背后屈肘夾棒走的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的平衡性，培養(yǎng)正確的走路姿勢。

2、投接過網(wǎng)球的練習(xí)，熟悉球性，培養(yǎng)勇敢、靈敏的作風(fēng)。

三、教學(xué)過程：

課的內(nèi)容 組織與教法要求

（一）背后屈肘夾棒走。

1、隊形：

2、教法：

* * * *（1）復(fù)習(xí)沿直線走。

* * * *（2）練習(xí)背后屈肘夾棒。

* * * *（3）夾棒沿直線走。

* * * *（4）比一比，看誰走得好。

要求：

1、上體正直，自然挺胸，眼看前方。

2、夾棒平衡、自然。

3、腳步自然正確，注意

內(nèi)外八字腳糾正。

（二）投接過網(wǎng)球。教法：

1、分成四組，拉橫繩當(dāng)做 網(wǎng)。

2、分別站在中線兩邊的場地

3、一方投球過網(wǎng)，另一方接 住球。

第九教時

一、教材內(nèi)容：

1、兩手交換拋接沙包或其他輕物。

2、模仿動作跳。

二、課的目標(biāo)：

1、練習(xí)拋接沙包，提高學(xué)生的判斷能力，增強(qiáng)手臂力量。

2、模仿動物跳，發(fā)揮學(xué)生想象力和模仿能力。

三、教學(xué)過程：

課 的 內(nèi) 容 組織教法與教學(xué)要求

（一）兩手交換拋接沙包或 教法： 其他輕物。

1、用左右手交換拋接輕物，在此基礎(chǔ)上可用雙手拋接。隊形：散點。注意：強(qiáng)調(diào)都用左手練習(xí)。

2、增強(qiáng)趣味性練習(xí)方法拋后轉(zhuǎn)體180度，360度接。

3、用其他物體拋接?；顒幼⒁獍踩?/p>

4、比賽。比誰跑得高接得穩(wěn)。

（二）模仿動物跳。教法：

1、學(xué)生想象“兔跳”、“袋 鼠跳“的形象。

2、分散自由模仿跳，教師巡回指導(dǎo)。

3、組織模仿“兔跳”、袋 鼠跳“比賽。

4、讓學(xué)生想象出其他動物跳的動作，模仿著做。要求：形象逼真、有趣。雙腳并攏上體

第十教時

一、教材內(nèi)容：

1、單腳跳。

2、頭上傳遞球。

二、課的目標(biāo)：

1、單腳跳練習(xí)，增強(qiáng)彈跳力，提高身體協(xié)調(diào)性。

2、傳遞球，熟悉球性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

四、教學(xué)過程：

課的內(nèi)容 組織教法與教法要求

（一）單腳跳。教法：

1、單腳連續(xù)跳2—4次后換另一腳跳2—4次。

2、單腳連續(xù)跳至小紅旗，換腳跳回。

3、要求用一腿屈膝上提，另一腿前腳掌登地和落地。

4、以交換腳跳為宜，距離不宜過長。

（二）頭上傳遞球。教法：

1、球必須經(jīng)頭上方用手向后依次傳遞。

2、傳球時失手落地，由失手的人撿起來再傳。

3、傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊為勝。

組織：

4、用實心球傳，用籃球 傳。

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第十一教時

一、教材內(nèi)容：

復(fù)習(xí)廣播操，原地擺臂，15米迎面接力跑。

二、課的目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)廣播操，糾正錯誤動作，做得整齊到位。

2、提高跑的動作規(guī)范性，增強(qiáng)跑的能力。

三、教學(xué)過程：

課的內(nèi)容 組織教法與教學(xué)要求

（二）第八套廣播操。組織：四列橫隊，成體操隊形。

1、復(fù)習(xí)、糾正動作。

2、分成四組比賽。

3集體練習(xí)一遍。

（三）原地擺臂練習(xí)。教法：

1、講解示范動作要領(lǐng)。

2、教師擊掌，學(xué)生按節(jié)奏做擺臂動作，節(jié)奏由慢到快。練習(xí)時應(yīng)隨時提醒學(xué)生注意動作 要領(lǐng)。

3、防止和糾正左右擺臂和低頭的錯誤動作。

（四）15米迎面接力跑。

組織：分成人數(shù)相同四組。

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1、分組、場地布置如圖。

2、練習(xí)，注意擊掌后才能起跑。

3、進(jìn)行比賽。

第十二教時

一、教材內(nèi)容：

1、用兩手和兩膝著地爬行。

2、跳進(jìn)去拍人。

二、課的目標(biāo)：

1、練習(xí)爬行，增強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)性，靈敏，上下肢力量。

2、拍人練習(xí)，提高學(xué)生反應(yīng)等各項素質(zhì)。

四、教學(xué)過程：

課的內(nèi)容 組織教法與教學(xué)要求

（一）用兩手和兩膝撐地 組織： 爬行。

* * * *

* * * * 教法：

1、在草地上用兩手和兩膝撐地爬行。

2、分成四組比賽。

3、采用兩手和兩腳撐地爬行。

（二）跳進(jìn)去拍人。（17分）組織：分成如下四組。

教法：

1、每人分成甲、乙兩隊，外隊單腳跳入圈內(nèi)拍，拍到出圈。

2、圈內(nèi)躲閃隊員出圈為拍中，雙方只能用單腳跳。

第十三教時

一、教材內(nèi)容：

前后滾動，結(jié)魚網(wǎng)。

二、課的目標(biāo)：

1、滾動練習(xí)，注意團(tuán)身，用力協(xié)調(diào)，為學(xué)習(xí)滾動打下基礎(chǔ)。

2、游戲練習(xí)，提高學(xué)生奔跑能力，促進(jìn)靈巧反應(yīng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五、教學(xué)過程：

課的內(nèi)容 組織教法與教學(xué)要求

（一）前后滾動。組織：

（二）結(jié)魚網(wǎng)。教法：

1、示范講解動作要領(lǐng)。

2、要求學(xué)生滾動時團(tuán)身，身體的各部分依次著墊。

3、一人練習(xí)，一人保護(hù) 與幫助。

組織：

* * * * * * * * * * * * * * * * 教法：

1、把學(xué)生分成人數(shù)相當(dāng)?shù)乃年牎?/p>

2、示范、講解游戲方法。

3、拍手后，下一位同學(xué)才過線向前跑。

4、如手帕從網(wǎng)上掉下來要揀起系好。

第十四教時

一、教材內(nèi)容：跳單、雙圈。

體側(cè)傳遞球、快快集合。

二、課的目標(biāo)：

1、跳單雙圈，增強(qiáng)下肢力量，發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)能力。

2、傳遞球，初步熟悉求性，培養(yǎng)互相協(xié)作精神。

三、教學(xué)過程：

課的內(nèi)容 組織教法與教學(xué)要求

（一）跳單、雙圈。（15分）

1、準(zhǔn)備活動。加強(qiáng)腳關(guān)節(jié)，組織 ：如圖 膝關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)的活動。

教法：

1、分成四組如圖站立。

2、講解示范動作方法。

3、使學(xué)生初步學(xué)會單跳、雙搭的方法，能以一腳用力踏跳，雙腳輕巧同時落入雙圈內(nèi)。

二、體側(cè)傳遞球。教法：

1、傳球從體側(cè)向后依次傳遞。

2、傳球失手落地，由失手的人撿起來傳。

3、傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快的隊為勝

（三）快快集合。教法：

1、教師哨聲集合。注意換位。

2、做整理活動。

第十五教時

一、教材內(nèi)容：

1、原地左右手拍球。

2、開火車。

二、課的目標(biāo)：練習(xí)拍球，發(fā)展臂力鍛煉關(guān)節(jié)，培養(yǎng)協(xié)作。

三、教學(xué)過程：

課 的 內(nèi) 容 組織教學(xué)與教學(xué)要求

（一）原地左右手拍球。教法：

1、教師示范講解動作要領(lǐng)。

2、拍球時身體應(yīng)向前傾。

3、強(qiáng)調(diào)多用左手練習(xí)。

組織：四人一組一球。

（二）開火車。（15分）教法：

1、分成四組，每組為一列 “火車”，學(xué)生前后一搭肩，另一手模仿“火車”劃弧形，同側(cè)腳 抬起，步調(diào)一致往前走。

2換手搭做練習(xí)。

3、模仿“火車”出站，邊做動作邊發(fā)出“鳴”的汽笛聲，到站時發(fā)出“嗤”的聲，表示剎車。

第十六教時

一、教材內(nèi)容：

1、原地踏步走；

2、把蘿卜。

二、課的目標(biāo)：

1、聽口令原地踏步走，注意分清左右腳基本正確，培養(yǎng)一切行動聽指揮的習(xí)慣。

2、拔籮卜練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生活動興趣，提高協(xié)作力量的素質(zhì)。

三、教學(xué)過程：

課的內(nèi)容 組織教法與教法要求

（一）原地踏步走。（15分）教法：

1、聽到“原地踏步走” 口令后左腳開始，兩腳在原地 上下起落，兩臂前后自然擺動落地時前腳掌著地，不要踩腳

2、聽到“立定”口令 時，學(xué)生喊“

1、2”口令“1”

（二）拔籮卜。（15分）在左腳，“2”在右腳，成立正姿勢。

組織：四列橫隊

（二）拔蘿卜。（15分）教法：

1、二人一組，一人坐在上，一人站著，兩人手互握。

2、二人輪換進(jìn)行拔。

3、多人用自行車胎互拔。

第十七教時

一、教材內(nèi)容：

1、投擲紙標(biāo)；

2、踏石過河。

二、課的目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)投擲輕物，自然揮臂，肩上屈肘，提高投擲能力增強(qiáng)手臂力量。

2、動動腦筋，如何快速安全地過小河，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。

三、教學(xué)過程：

課 的 內(nèi) 容 組織教法與教學(xué)要求

教法：

1、正對投擲方向，兩腳

（一）投擲紙標(biāo)。前后開立，右手持投擲物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前面標(biāo)志，然后把投擲物 向遠(yuǎn)處投。

（二）踏石過河。

2、側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，右手持投擲物向后引伸然后右腳蹬地自然揮臂經(jīng)過肩上把紙標(biāo)投出。

組織：

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教法：

1、用手向前移動磚塊，兩腳踏在磚上前進(jìn)。

2、腳不能“落水”。

3、按次序比賽。

組織：

第十八教時

一、教材內(nèi)容：

鉆過障礙逗笑；投過小河。

二、課的目標(biāo)：

1、鉆過障礙的練習(xí)，學(xué)生提高障礙跑的能力，提高協(xié)調(diào)性。

2、投過小河，初步學(xué)習(xí)肩上屈肘投輕物的方法，提高投擲能力。

三、教學(xué)過程：

課 的 內(nèi) 容 組織教法與教學(xué)要求

（一）鉆過障礙。組織：

1、在墊上設(shè)30厘米高的障礙。

2、排頭同學(xué)跑到障礙處鉆過障礙。

3、碰倒障礙者須護(hù)起才能跑。

4、熟練后，過障礙接接力比賽。

二、投過小河。（15分）組織：如圖

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教法：

1、分成四組，面向小河。

2、必須聽令投、撿彈。

3、不可踩投擲線投。

組織：如圖

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（三）逗笑。結(jié)束 教法：兩人一組，面對面，眼

部分）睛相對做各種表情互相引笑。

第十九教時

一、教材內(nèi)容：

跳短繩；踩繩；抓尾巴。

二、課的目標(biāo)：

1、初步學(xué)會跳短繩的動作，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。

2、游戲練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，增強(qiáng)活動能力。

三、教學(xué)過程：

課 的 內(nèi) 容 組織教法與教學(xué)要求

（一）踩繩。教法：

1、五人一組，一人將繩子在地上不停地抖動 其余人想辦法將繩踩住。

2、移動甩繩練習(xí)。

3、甩繩者不得把繩子往上提。

（二）跳短繩。教法：

1、五人一組為鍛煉小組,指定負(fù)責(zé)人。

2、搖繩和雙腳起跳，要協(xié)調(diào)。

3、學(xué)生互幫互學(xué)。

（三）抓尾巴。教法：

1、兩人一組，講解游戲方法。

2、只能用手抓。

3、誰抓住，誰得分，積分多者為勝。

第二十教時

一、教材內(nèi)容：

考核：沿10米直線走；身和鳥籠。

二、課的目標(biāo)：

1、評定學(xué)生正確的行走姿勢情況，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。，2、游戲：鳥和鳥籠，培養(yǎng)學(xué)生模仿能力，機(jī)智靈活的素質(zhì)。

三、教學(xué)過程：

課 的 內(nèi) 容 組織教法與教學(xué)要求

（一）考核：沿10米直線 教法：

走。

1、宣布考核要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。（見課本考核表）

2、集體練習(xí)齊步走—— 立定，沿直走。

3、分四人一組考核、評分。

（二）游戲：鳥和鳥籠。組織：

教法：

1、分成四組，每組分成兩隊。一隊為“小鳥”，一隊“鳥” 籠。

2、集體練習(xí)模仿小鳥飛動 作。

3、教師發(fā)令，“鳥籠”的同 學(xué)“放罩”，以關(guān)住多少“鳥” 決定勝負(fù)。

要求：圍封隊員下蹲后圈內(nèi)隊員不得從臂上跳出。

第二十一教時

一、教材內(nèi)容：

小沙包擲遠(yuǎn)；二人三足穿過小樹林。

二、課的目標(biāo)：

1、初步掌握肩上屈肘投沙包的動作，能快速揮臂將球投出。

2、學(xué)會兩種游戲方法，培養(yǎng)體育鍛煉興趣，并能課外活動時應(yīng)用。

三、教學(xué)過程：

課 的 內(nèi) 容 組織教法與教學(xué)要求

（一）小沙包擲遠(yuǎn)。教法：

1、嘗試練習(xí)，并總結(jié)要 10 領(lǐng)，肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前。

2、練習(xí)中糾正錯誤動作。

3、小沙包擲遠(yuǎn)比賽，比

誰投得最遠(yuǎn)。

組織： 10 12 14

（二）游戲：二人三足 組織：

1、分成四組，二人并排，中間兩腿扎住。

2、繞過小紅旗返回起跑線

3、先練習(xí)，再進(jìn)行比賽。

要求：協(xié)調(diào)配合。

組織：

（三）穿過小樹林。

教法：

1、分成四組，繞桿跑練習(xí)。

2、碰倒標(biāo)桿要扶起再跑。

要求：注意重心轉(zhuǎn)移和制動腳的作用。

組織：

第二十二教時

一、教材內(nèi)容： 1、300米自然地形跑走交替。

2、無窩的兔。

二、課的目標(biāo)：

1、通過跑走交替練習(xí)，加強(qiáng)跑的正確動作練習(xí)，提高耐力等素質(zhì)。

2、游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、靈敏，速度等能力的提高。

三、教學(xué)過程：

課 的 內(nèi) 容 組織教法與教學(xué)要求

（一）300米自然地形跑 組織：如圖 走交替。跑 走 走 跑

（三）無窩的兔。教法：

1、由教師帶領(lǐng)在校內(nèi)進(jìn)行。

2、采用跑20—30米，走10—15米方法。

3、跑時手臂前后擺動，中速。

組織：

1、一至三報數(shù)。

一、二 數(shù)的人搭“兔窩”，三數(shù)為“兔”

2、“兔”和“兔窩”經(jīng) 常交替。

3、教師巡回指導(dǎo)。

第二十三教時

一、教材內(nèi)容：

1、單腳站立平衡和閉眼旋轉(zhuǎn)。

2、鉆爬障礙接力。

二、課的目標(biāo)：

1、學(xué)生初步學(xué)習(xí)單腳站立平衡和閉眼旋轉(zhuǎn)的動作，提高平衡能力，提高平衡能力，增強(qiáng)協(xié)調(diào)控制。

2、障礙接力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇于勝利的精神，發(fā)展學(xué)生基本活動的能力。

三、教學(xué)過程：

課 的 內(nèi) 容 組織教法與教學(xué)要求

（一）單腳站立平衡，閉眼旋轉(zhuǎn)。

１、用各種方法做單腳站立平衡動作。

２、在地上圈中，閉眼旋轉(zhuǎn) ３—５圈，要求腳不出圈。

（二）鉆爬障礙接力。

教法：１、分成若干組，場上設(shè) ３個障礙。（慢慢增加）

２、爬過“矮墻”、套圈鉆過“鐵絲網(wǎng)”。

３、進(jìn)行迎面接力比賽。

組織：

第二十四教時

教材內(nèi)容 原地跑步變踏步；拍球；傳遞球。

課的

1、練習(xí)跑步與踏步，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性。

目標(biāo) ２、拍球，傳遞球，培養(yǎng)拍球技巧和協(xié)作精神。

重點、難點

原地跑步變踏步；拍球；傳遞中不掉球。

課時 課的內(nèi)容 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 組織隊形 時 強(qiáng) 情

安排 活動 間 度 感

１、學(xué)生集隊

快速集隊

２、報告人數(shù)

３、師生行禮

４、宣布課的任務(wù)。示范原地 學(xué)生練習(xí)，二 原地跑步變 跑走，立定 分組比賽。

踏步。動作，跑步 變踏步。

三 原地左右手 兩膝彎曲，拍球上體稍前傾，學(xué)生互相發(fā)五指自然練習(xí)。張開，用手指和掌根觸力球。四頭上傳遞球，分成四組，側(cè)體傳球。每組一球；學(xué)生練習(xí)令下，組間比賽。頭從頭向后傳球，最后一人再將球力 從體側(cè)傳回；組間比賽，先傳完為勝

五 學(xué)生集隊課后小結(jié)，課調(diào)外練習(xí)布置，下課，回收身器材。

１、藍(lán)球場地

２、籃球４只。

1、極大部分學(xué)生能原地跑步變踏步，手腳比較協(xié)調(diào)。

2、極大部分學(xué)生能雙手輪流拍球及傳球，具有一定的協(xié)分作精神。

3、活動中有一部分學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性教差。

第二篇：一年級下冊體育教學(xué)計劃

一年級體育教學(xué)計劃下冊

一、全冊教材分析

一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。４、開展興趣小組。

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

一年級教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

一年級體育教學(xué)進(jìn)度表

周次 計劃進(jìn)度

一

1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；

2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧；前后滾動；

2、游戲：障礙賽跑；

二 游戲課：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力；

六

1、韻律活動；

2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢的走；

2、游戲：迎面接力；

三

1、隊列：報數(shù)；

2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；

1、韻律活動；

2、隊列：報數(shù)；

四

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力；

五

1、勞動模仿操；

2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；

2、游戲：換物接力；

六

1、隊列：齊步走-立定；

2、復(fù)習(xí)勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎；

七

1、隊列：走圓形；

2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：換物接力；

八

1、基本體操；

2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戲：改換目標(biāo)；

九

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復(fù)習(xí)跳小繩；

十

1、走跑練習(xí)；

2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1、韻律活動；

2、找自己的家；

十一

1、跳小繩；

2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力

十二

1、走跑交替；

2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；

十三

1、隊列：齊步走-立定；

2、復(fù)習(xí)勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎； 十四 游戲課：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力； 十五考核

第三篇：一年級下冊體育總結(jié)

南安市四鄉(xiāng)南僑小學(xué)

一年級下冊

體育教學(xué)工作總結(jié)

執(zhí)教者：陳雪倩 2018年春 一年級下冊體育教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，本人思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴(yán)格要求自己，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨；努力學(xué)習(xí)、執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人；及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

通過一年的體育學(xué)習(xí)與鍛煉，學(xué)生在思想上有了很大的進(jìn)步，知道體育課的課前、課中、課后的要求，現(xiàn)在，不用老師要求，孩子們也知道如何站隊、安靜，同學(xué)之間能夠互幫互助，相互學(xué)習(xí)。體育教學(xué)多以分組合作的形式進(jìn)行。在這種學(xué)習(xí)形式的過程中，不但很好地培養(yǎng)了小組長的管理能力，而且小組組內(nèi)同學(xué)之間的合作、創(chuàng)新能力大大提高。比如：在學(xué)習(xí)跳繩的過程中，我安排跳繩技術(shù)好的同學(xué)每人幫扶三名不會跳的學(xué)生，他們都很好的完成了這項任務(wù)，教的同學(xué)跳的更好了，不會的同學(xué)會跳了；在我要求的兩人、三人或多人的合作花樣跳繩中，孩子們的思想更是活躍、興奮，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還出乎意料的創(chuàng)編了更好的花樣。

為了加強(qiáng)“35+5”的課堂教學(xué)模式，我讓學(xué)生準(zhǔn)備每星期準(zhǔn)備一樣特色活動，以小組為單位，課下小組內(nèi)比賽，選優(yōu)后課上參加5分鐘的小組間的比賽，比如：系紅領(lǐng)巾比快、系鞋帶比快、一分鐘踢毽子、一分鐘跳繩、體育見聞、體育故事......在以后的教學(xué)中，我還會以更多的形式與內(nèi)容充分利用“5分鐘”讓學(xué)生展示自我，促進(jìn)學(xué)生對體育課的熱愛。

教學(xué)之余，積極參加教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還閱讀了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點是在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過程中，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果，從而順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

第四篇：一年級下冊體育教學(xué)計劃

安山小學(xué)2015年春季學(xué)期一年級下冊

體育教學(xué)計劃

顏煕

一、指導(dǎo)思想

1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運動參與、運動技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本計劃。

二、學(xué)生分析

一年級共有6人，其中女生3人。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn) 拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動和前滾翻)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點 教學(xué)目標(biāo)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基矗

教學(xué)重點：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學(xué)難點：學(xué)校武術(shù)操、體操動作。

四、教學(xué)措施

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚。

4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚。

5、教師要將學(xué)過的知識，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性

六、具體的教學(xué)計劃：

1、根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會廣播體操(學(xué)校特色武術(shù)操)，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是上半學(xué)期的重點。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn);④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。

2015年3月1日

第五篇：一年級下冊體育工作總結(jié)

體育教學(xué)工作總結(jié)

龐芳

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時的教學(xué)之中。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)學(xué)生年齡特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容。

通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使

體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃。能積級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時能堅持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。

在開學(xué)初我重點抓了武術(shù)操，因為一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對于新授的武術(shù)操很陌生，如打不好基礎(chǔ)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對武術(shù)操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在武術(shù)操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中其他各位班主任的大力支持。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，在工作中只求奉獻(xiàn)，不求索取。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。