第一篇：新教師總結(jié)2

新教師實(shí)習(xí)期工作總結(jié)

懷著對(duì)教育事業(yè)的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)?；厥走@一年的工作實(shí)踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的教師，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培表示感謝，對(duì)學(xué)校為我提供展示的平臺(tái)表示感謝，對(duì)同事對(duì)我的幫助表示感謝，同時(shí)我還要感謝我的學(xué)生給我?guī)?lái)的工作的快樂(lè)。

在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于鐘愛(ài)的教育事業(yè)，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。一年即將結(jié)束，在展望未來(lái)的同時(shí)，我們需要回顧其中的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己。下面我對(duì)這一年的工作做一下總結(jié)，以便為新學(xué)期的工作確立新 的目標(biāo)。

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。

“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范。”師德是教師的立身立教之本，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，時(shí)刻按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。

此外，我堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并積極撰寫(xiě)心得體會(huì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用，力求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，充分展示愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操，我積極報(bào)名參加以“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿(mǎn)意的教師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，取得了教學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，作為一名新教師，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。這一年，我主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，一方面，我堅(jiān)持參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每?jī)芍艿男１九嘤?xùn)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；另一方面，我還利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程的教育理念，并將所學(xué)新理念結(jié)合學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作；此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）備好課再上講臺(tái)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，對(duì)新教師來(lái)說(shuō)更是這樣。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，又應(yīng)該如何安排、組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織、安排上課的思路。在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。

（2）重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我尤其注重給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，營(yíng)造對(duì)話的課堂，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性。提高課堂教學(xué)效率。另外，我注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣。關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)”，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的能力。

（3）對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生，不歧視、冷淡，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。有時(shí)在課堂上，我會(huì)提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。這一年來(lái)，校公開(kāi)課、教學(xué)區(qū)公開(kāi)課、鎮(zhèn)公開(kāi)研討課、匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課、中隊(duì)課，各種類(lèi)型的課，只要有時(shí)間，我都會(huì)抽空去觀摩，做好筆記，并及時(shí)反思，認(rèn)真實(shí)踐。今年4月份，我還參加了由福建省特級(jí)教師協(xié)會(huì)主辦的“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師海西行課堂教學(xué)展示活動(dòng)”，8位名師的課堂教學(xué)，讓我這個(gè)新教師受益無(wú)比。每次聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我都會(huì)有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西。

三、走近學(xué)生，做好班主任工作。

在班主任工作中，我始終遵循著這樣的原則：做該做的，做能做的，改變可以改變的，創(chuàng)造可以創(chuàng)造的。對(duì)學(xué)生，我一個(gè)個(gè)地盡力去了解。我試著去用自己的愛(ài)，自己的付出，去換回一點(diǎn)他們的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也有許多的欣慰與鼓舞！

在班主任工作中，我自己敢于摸索、大膽嘗試。我改變以往的班干部班主任任命制，將班干部的選舉權(quán)下放給學(xué)生，舉行了別開(kāi)生面的“班干部競(jìng)選”活動(dòng)。大膽放權(quán)給班干部，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，讓他們真正成為班主任的得力助手及班級(jí)的中堅(jiān)。

在班級(jí)管理上，我改變簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)方法，以“微笑加分”為評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)微笑加分、減分來(lái)建立學(xué)生評(píng)價(jià)方案。從上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、平時(shí)成績(jī)到衛(wèi)生、紀(jì)律情況、兩操情況、好人好事、流動(dòng)紅旗次數(shù)、大掃除次數(shù)等方面全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

此外，我精心考慮，組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如舉行班干部競(jìng)選；在推普周舉行詩(shī)歌朗誦、手抄報(bào)評(píng)比；為歡度國(guó)慶，出版國(guó)慶專(zhuān)刊黑板報(bào)及手抄報(bào)，參加慶建國(guó)六十周年“班班有歌聲”活動(dòng)；舉行佩帶紅領(lǐng)巾比賽；開(kāi)展“洗手宣傳周”教育活動(dòng)；進(jìn)行“古詩(shī)詞吟誦”比賽；舉行跳繩比賽；開(kāi)展“讓感恩走進(jìn)心靈”主題班會(huì)活動(dòng)，并舉行“我的全家?！碑?huà)畫(huà)比賽；舉行“誰(shuí)是背誦大王”比賽；進(jìn)行“詩(shī)海泛舟”手抄報(bào)評(píng)比、慶元旦手抄報(bào)評(píng)比；“校園小歌手”選拔賽；慶六一手抄報(bào)、繪畫(huà)、硬筆書(shū)法比賽……組織這些活動(dòng)時(shí)，我盡量讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)、策劃、主持，既訓(xùn)練了學(xué)生的能力，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

在一年里，我付出了很多，同時(shí)，也收獲了很多。在我校的“三評(píng)”中，我班總是名列前茅，幾乎每個(gè)星期都能拿到流動(dòng)紅旗，曾多次拿到3根流動(dòng)紅旗；我在班主任工作中總結(jié)、撰寫(xiě)的論文《抓好班級(jí)文化建設(shè)》榮獲安海鎮(zhèn)第二屆德育論壇——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流一等獎(jiǎng)；在“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比中，我班榮獲校一等獎(jiǎng)，教學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)；可喜的是，我班還被評(píng)為鎮(zhèn)2009—2010學(xué)年度“先進(jìn)班集體”。

四、課余自覺(jué)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。作為一名毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新教師，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我積極參加各種培訓(xùn)（新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)期教師培訓(xùn)），認(rèn)真做好筆記，并在會(huì)后結(jié)合自己的實(shí)際反思、寫(xiě)出心得體會(huì)。在工作之余，我自學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了今后教學(xué)努力的方向。平時(shí)有機(jī)會(huì)，我經(jīng)常外出聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)理念，并結(jié)合實(shí)際，有效地這自己的教學(xué)服務(wù)。此外，我廣泛涉獵各類(lèi)有關(guān)教育的書(shū)籍，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境?！蔽颐靼?，惟有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，才能更好地為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

五、在在的不足及今后努力方向。

1、班主任工作不夠細(xì)致、缺乏足夠的耐心，對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成存在漏洞和疏忽。

2、在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

3、教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

6、繼續(xù)更新觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿(mǎn)，使班集體更加蓬勃向上。

第二篇：新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)2

新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

石井完小 賈真真

2010年9月，我懷著激動(dòng)與自豪的心情，來(lái)到學(xué)校，成為一名小學(xué)教師。這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在得以實(shí)現(xiàn)，我感到非常榮幸。作為一名新教師，我對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣就形成一個(gè)心理矛盾。所幸的是，2010年9月14日，學(xué)校給我們安排了這次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括學(xué)科教學(xué)策略，作業(yè)規(guī)范要求，聽(tīng)評(píng)課等諸多方面，正很好地滿(mǎn)足了我們這方面的需求。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記。回憶這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。

王敏老師領(lǐng)著我們一起學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)策略，讓我們?cè)诿鞔_新課程特點(diǎn)的前提下，進(jìn)而結(jié)合實(shí)際樹(shù)立新的教師觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀，從而適應(yīng)新時(shí)期對(duì)我們教師角色的新期待和新要求。

宋老師為我們精心準(zhǔn)備了一節(jié)三年級(jí)的語(yǔ)文課，讓我們領(lǐng)略到老教師的風(fēng)采。

通過(guò)培訓(xùn)，我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂(lè)趣的老師，才是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能。其次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿(mǎn)足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。親和力教學(xué)，是美國(guó)哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的目的是：提高學(xué)生的素質(zhì)和提高他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無(wú)意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，集體氛圍對(duì)其在成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、個(gè)性有重要的影響。個(gè)人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望，個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)又相互理解和支持的集體氛圍，對(duì)培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著積極的作用。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

第三篇：新教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)2

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

榮幸成為莆田市城廂區(qū)教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。城廂區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地為我們安排了為期七天（8月21日—8月27日）的崗前培訓(xùn)，進(jìn)修學(xué)校的鄭超青老師是我們此次培訓(xùn)的班主任。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、提高課堂教學(xué)有效性的基本技能與策略、新教師如何聽(tīng)課評(píng)課、教師心理健康教育、怎樣做好一名合格的中學(xué)老師、課堂教學(xué)的板書(shū)設(shè)計(jì)、如何當(dāng)好班主任、教師培訓(xùn)新形勢(shì)和新任務(wù)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也做了相關(guān)的筆記。回憶這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì):

首先，培訓(xùn)使我對(duì)城廂區(qū)的教育有了新的了解。

在培訓(xùn)的第一天，謝文美局長(zhǎng)對(duì)城廂區(qū)的教育概況做了詳細(xì)的介紹，包括城廂區(qū)教育的歷史軌跡、城廂區(qū)教育的變化與現(xiàn)存問(wèn)題、城廂區(qū)教育未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略等3個(gè)方面的情況。關(guān)于歷史軌跡，謝局長(zhǎng)從滯后發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展、加快發(fā)展和跨越發(fā)展等4個(gè)階段展開(kāi)闡述。從而引申到城廂區(qū)當(dāng)前發(fā)展的5大變化：教育由落后到不斷前進(jìn)的變化、優(yōu)質(zhì)資源由少到多的變化、農(nóng)村學(xué)校由薄弱發(fā)展向均衡發(fā)展的變化、師資水平由停滯匱乏到持續(xù)提高的變化、教學(xué)質(zhì)量由比較落后到全面提升的變化。進(jìn)一步說(shuō)明了城廂區(qū)教育現(xiàn)存的3大問(wèn)題：城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡性、資金不足、師資的結(jié)構(gòu)素養(yǎng)參差不齊。針對(duì)這3大問(wèn)題，謝局長(zhǎng)對(duì)城廂區(qū)教育提出了幾個(gè)目標(biāo)。作為城廂區(qū)教育工作者，我們謹(jǐn)記謝局長(zhǎng)對(duì)我們的要求，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，用真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

卓秀如老師對(duì)《做一個(gè)有人格魅力的教師》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。卓老師從教師的四種類(lèi)型和八個(gè)層次，教導(dǎo)我們不做巫師、庸師、匠師，而應(yīng)該努力成為一名具有人格魅力的名師、能師，同時(shí)為成為一名圣師而不斷探索。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，因此教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力和體態(tài)語(yǔ)言能力，其一言一行必將影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。教師也是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的發(fā)展。另外，教師的人格魅力是在探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷完善，因此我們要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作，積累豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力做一名內(nèi)容深刻、見(jiàn)解獨(dú)到、知識(shí)廣博、啟發(fā)、機(jī)智和有絕招的智慧型教師。

第三，讓我明白了要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)自己的工作。

教師只是肩擔(dān)教書(shū)育人的凡人，也面臨著各種各樣的困惑和煩惱。莆田五中的林一平老師就《如何做一名健康快樂(lè)的老師》給我們上了趣味生動(dòng)的一節(jié)課。她帶領(lǐng)我們了解教師心理健康的現(xiàn)狀、教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和重要意義、教師情緒的自我調(diào)整等。我們還了解了踢貓效應(yīng)，深刻地認(rèn)識(shí)到教師的情緒對(duì)自己身心健康以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。因此，作為一名教師，我們要努力調(diào)整好自己的心態(tài)。

第四，使我知道了如何做個(gè)合格、快樂(lè)的班主任老師。

莆田五中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)肖潮聲老師給我們做了《怎樣做好一名合格的中學(xué)老師》這個(gè)課題的培訓(xùn)。趙文靜老師也做了《如何當(dāng)好班主任》的培訓(xùn)，她們都以自己為例，講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會(huì)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來(lái)了兩節(jié)生動(dòng)有趣而實(shí)際的課，首先指出作為一名教師，應(yīng)該拿好手中的粉筆，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做好自己的本職工作，才能當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，其次通過(guò)她的學(xué)生的實(shí)例給我們展示了要做好一名班主任老師，如何在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，有智慧、有技巧地管理教師。最后，老師也向我們提出了兩點(diǎn)忌諱：

1、切忌跟學(xué)生稱(chēng)兄道弟。

2、別試圖做一個(gè)高高在上的老師，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候示點(diǎn)弱。兩位老師讓我深深地感受到自己的責(zé)任，同時(shí)也體會(huì)到做一個(gè)班主任的快樂(lè)。

第五，提升課堂教學(xué)技能，規(guī)范板書(shū)設(shè)計(jì)。

進(jìn)修學(xué)校的范國(guó)強(qiáng)老師給我們進(jìn)行了課堂教學(xué)的板書(shū)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的基本手段，是教師必須掌握的一項(xiàng)基本教學(xué)技能。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到合理的板書(shū)不但能幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，而且能夠使學(xué)生對(duì)老師所教的內(nèi)容一目了然，范老師從板書(shū)的基本原則和與基本要求、現(xiàn)存問(wèn)題和板書(shū)的基本形式及應(yīng)用等3大方面，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。正如范老師所說(shuō)，好的板書(shū)是教學(xué)內(nèi)容的濃縮。因此，作為新教師的我們，應(yīng)該遵循板書(shū)的基本原則和基本要求，在認(rèn)真鉆研課文資料的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)課堂中的板書(shū)，讓板書(shū)設(shè)計(jì)更好地為教學(xué)服務(wù)。

培訓(xùn)的每一節(jié)課我都深受啟發(fā)，在其中收益頗多。對(duì)一名即將上任的新教師，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，教師需要不斷的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。希望不久將來(lái)的我能找好準(zhǔn)確的定位，以良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心及行動(dòng)還有進(jìn)取的意識(shí)不斷地規(guī)范自己的行為，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做一名真正合格的教師。

第四篇：新教師發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師同仁：

大家上午好！

在這個(gè)颯颯西風(fēng)、蕊寒香冷的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，致以節(jié)日的問(wèn)候以及新學(xué)期最美好的祝愿！祝愿云龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)蒸蒸日上！蓬勃發(fā)展！祝愿各位教師同仁們節(jié)日快樂(lè)！工作順利！

對(duì)于我們這些新教師而言，剛剛踏上三尺講臺(tái)，大家心里一定都清楚地知道這份工作來(lái)之不易，背后的艱辛也只有我們自己深刻懂得。也許我們?cè)鵀橹奁^(guò)，也許我們?cè)?jīng)歷了失敗再失敗，但是往事如煙睥睨一笑而已。今天的我們，就要在云龍鎮(zhèn)這塊熱土上開(kāi)始自己新的人生征途了。學(xué)校為我們提供了展示自己的舞臺(tái)，我想我們能做的就是好好珍惜和把握這個(gè)機(jī)會(huì)，努力工作，真正地成為每一個(gè)孩子靈魂的“工程師”。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)“教育”二字充滿(mǎn)著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫過(guò)?；乜次覀冏陨恚瑢?shí)在是有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著對(duì)我們說(shuō)：沒(méi)事，讓我來(lái)教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就已經(jīng)為我們每位新教師配了一位師傅，這無(wú)疑讓我們?cè)谒麄兩砩蠈W(xué)到了更多的經(jīng)驗(yàn)。另外，我校領(lǐng)導(dǎo)還單獨(dú)給新教師開(kāi)了交流會(huì)，希望盡快讓我們熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年獨(dú)當(dāng)一面，五年成為骨干?！爸錁I(yè)而立其言”。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過(guò)這種互動(dòng)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠得到明燈般指引。學(xué)校的關(guān)懷讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，有那些渴望真理的眼睛在期盼著我們，我們是幸運(yùn)的，我們更是幸福的。

來(lái)王小的這段日子里，我們遇到了和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有禮的同事和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí)，我們倍感自己的責(zé)任重大，且須行而致遠(yuǎn)。

“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在著很多的紕漏與不足：專(zhuān)業(yè)技能水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方式有待改進(jìn)，樹(shù)人

觀念有待加強(qiáng)。在這里，我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師同仁們保證：在今后的工作中，我們將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的殷切期望。教學(xué)上，我們將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，用心備課，認(rèn)真鉆研教材，積極探討教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師求教。

這些是我的目標(biāo)，也是我在教師這個(gè)領(lǐng)域需要時(shí)刻不忘拓寬的路途。

最后，我謹(jǐn)代表所有的新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的前輩們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”再次祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)、工作順利、身體健康！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：新教師培訓(xùn) 2

海南新資源職業(yè)教育集團(tuán)?？谛^(qū)

2013年秋季學(xué)期新教師培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間：2013年9月12日 下午15:30—17:30，晚上19:30—21:00 地點(diǎn)：307多媒體教室

參加教師：2013年7月1日起新入職的班主任、任課教師（兼職的自愿）

組織：教務(wù)處

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、《中職教師如何適應(yīng)職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的要求》（主講:蔡其）

2、學(xué)習(xí)新資源職業(yè)教育集團(tuán)《教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》，教學(xué)素養(yǎng)與基本技能。（主講：蔡其）

3、解讀我校教育教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定。（主講：陳積奇）

4、如何做一名合格的班主任。（主講：陳積奇）

5、總結(jié)（陳積奇、蔡其）

要求：

1、2、教務(wù)處、學(xué)管處

2013年9月2日

按時(shí)參加。無(wú)特殊情況，不許請(qǐng)假。做筆記，寫(xiě)書(shū)面總結(jié)體會(huì)。