第一篇：以初中為話題的作文教案

以初中為話題的作文教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解話題作文的特點 和注意事項，學(xué)會寫話題作文。

2、根據(jù)中心選材

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察，熱愛生活的思想感情。

4、寫出真情實感

二、教學(xué)重點

1、根據(jù)中心選材

2、寫出真情實感

三、教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入

進入初中以后，我們有怎么的感受呢？（學(xué)生暢談?wù)劊?/p>

二、了解話題作文

1、話題作文的特點

①開放性。“話題”不是規(guī)定，只是談話的中心。

②更寬松的環(huán)境。具有較大的寫作空間，鼓勵創(chuàng)新，拒絕平庸。

③文體選擇具有更大的自由度?？梢愿鶕?jù)自己的擅長選擇最適合的文體。

④表達方式的運用更為靈活。

⑤文題不限。可以充分展示文題的個性。

2、話題作文的注意事項：

①淡化審題并非不要審題。要與“話題”相關(guān)，“話題”是行文構(gòu)思的軸心。

②淡化文體不是不要文體。自由表達并不是隨心所欲。

三、如何寫真情實感

⒈ 由身邊的“話題”，引發(fā)學(xué)生充分討論，交流看法。

學(xué)生為什么不在作文里說真話? 到底最根本的原因是什么呢?

⒉ 教師作為一個參與者與學(xué)生共同交換看法。分享彼此的觀點、情感、態(tài)度。拉近師生的距 離，創(chuàng)設(shè)自由言論的學(xué)習(xí)情境。

寫真話也是我們要求的。但到底如何對待生活中那些尷尬的灰色，我們采取的是逃避。我們要求寫健康的向上的生活。可是生活是五彩繽紛的，沒有誰的生活會永遠陽光燦爛。成年人在生活的重壓下尚且要傾訴，何況孩子。我們強迫孩子扮出虛假的笑臉，然后再評判哪一個扮得更像。

孩子的生活中的確有許多健康向上的內(nèi)容可寫，但我們永遠只允許他們從這一面中挑選材料，他們的文思怎么可能不枯竭，長此以往，編作文是不可避免的。更何況學(xué)生整日埋頭苦讀，對生活早己沒有了敏銳的觀察力，對于寫作文要求的符合生活又真實的素材，你叫她到哪里找去?所以，學(xué)生很討厭寫作文。

學(xué)生們久經(jīng)“沙場”，已經(jīng)總結(jié)出了一條真理：天下文章一大抄，看你會抄不會老師也日復(fù)一日地看著千篇—律的作文。

如果，學(xué)生樂于寫作文了。那么，必是在作文中可以暢所欲言了，可以說真話，說心里話了。這就需要對作文有一個民主的態(tài)度。需要評判者給一個寬松的氛圍。到那時候，學(xué)生會把寫作文看成一次抒發(fā)、一次宣泄、一種自醒、一次舊查，老師看作文也將不再是一個苦差事。

第二課時

一、布置作文題

進入初中以后

不知不覺，我們今入初中了，對生活的關(guān)注和思考讓我們覺的自己好象突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師和親友的關(guān)愛和鼓勵，請把你上中學(xué)后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改進的方向。

題目：

進入中學(xué)以后

要求：1 字?jǐn)?shù)不少于500字，文體不限，詩歌除外。2 寫真事，抒真情，內(nèi)容完整，字跡清晰。

二、學(xué)生討論

如何選材，可以寫那些內(nèi)容？

話題作文比較自由、開放，既可以議論，也可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，展開想象。如果我們只從議論、思辨這個角度來寫這個話題，你們最需要什么，最缺什么?

三、學(xué)生習(xí)作

要求：1.題目自擬。

2.有真情實感，且書寫工整、認(rèn)真。3.不少于500字。

第二篇：以同情為話題的作文初中

以同情為話題的作文初中

導(dǎo)語：給予不是同情，不要將同情看做給予，也不要將給予當(dāng)做同情。下面是小編整理一些關(guān)于同情的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝。

篇一：值得同情的兔子

從前，有一只可憐的兔子，善于奔跑的它差點在河邊被送入狼口。事后，它又被動物管理局送入了游泳培訓(xùn)班，可是無論它多么努力，也學(xué)不會……

突然，我的心中有了許多疑問：兔子最后能學(xué)會游泳嗎?它學(xué)會了游泳又如何呢?它又為什么一定要學(xué)習(xí)游泳不可呢?……我靜靜的思考著。

與此同時，我對兔子的同情之情油然而生。它被迫學(xué)習(xí)游泳——一件它毫不擅長的事，動物管理局似乎有些不可理喻。

我想，兔子在河邊遇到狼只是一個偶然，它的機率微乎其微。假使，兔子真的皇天不負(fù)有心人，學(xué)會了游泳，那兔子如果在陡崖下遇到狼，它還要去學(xué)習(xí)攀巖嗎?如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊，它還要去學(xué)習(xí)飛翔嗎?這顯然不切實際。

要知道，動物們各有各的本領(lǐng)。例如，鳥兒會飛翔魚兒會游泳，都是大自然的規(guī)律。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中盤旋，俯沖而下，沖向獵物;海獅固然聰明，但它不可能像海豚那樣，靈巧地躍出水面，做出一系列高難度動作。

動物如此，人亦如此?；@球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風(fēng)云，來到棒球圈后，卻屢戰(zhàn)屢敗，一文不值。我相信，如果讓劉翔去打籃球，而讓姚明來跨欄的話，結(jié)果也是一樣的。

因為這是一個規(guī)律——人各有長在我看來，動物管理局是一個違反規(guī)律者，而兔子就是他們的犧牲品。我之所以覺得兔子可憐，是因為對于兔子的遭遇，我也感同身受。

動物管理局就如同那些望子成龍的家長，為了讓自己的孩子出人投地，失去了理智。有些還未踏入校門的，一臉稚嫩純真的孩子，卻被拉著去學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、英語等。“別讓孩子輸在起跑線上”，仿佛已經(jīng)變成每個家長的座右銘。依我看來，家長不應(yīng)該給孩子過多的壓力。人們常說，金色的童年。童年的生活是無憂無慮的，那現(xiàn)在呢?

生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，每個人都有自己的長處，都是這世上一道美麗的風(fēng)景線。萬事都不可以勉強。讓我們不要再強人所難，互相理解，讓每個人擁有屬于自己的一片天空。

篇二：同情并不是給予 / 6

在生活中，當(dāng)別人遇到困難時，固然需要幫助，但是，要切記，給予不是同情，不要將同情看做給予，也不要將給予當(dāng)做同情。

——題記

“贈人玫瑰，手有余香。”這是所有人都知道的道理。當(dāng)你給予其它人幫助時，自己不僅會感到心情愉悅，被幫助的人也會感到欣慰。

同情和給予的區(qū)別，也僅僅在一念之差，我聽過這樣一個故事。

在一個大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)凜冽。醫(yī)院門口排了長長的隊伍，一個頭發(fā)花白的老人蹲在角落里，凍得瑟瑟發(fā)抖，這時，旁邊走來一個年輕人，用手拍拍老人的肩膀說道：“老大爺，天這么冷，進屋去等等吧!”那老人沒有說話，繼續(xù)呆在那里。幾個小時過去了，那年輕人又過來了：“老大爺，趕緊進屋去吧!”老人依然不語。這是一個大漢氣勢洶洶的從醫(yī)院里走了出來，手里拿著棉被，護士拼命阻攔著，可還是無濟于事，年輕人見了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領(lǐng)道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經(jīng)凍了幾個小時了?！?/p>

讀到這里，事情大概弄明白了，年輕人的做法不過是一種憐憫，同情，而大漢的做法，則是真正給予老人關(guān)愛。

當(dāng)人們在幫助他人時，往往將同情當(dāng)做是給予，但是換個方向想想，如果你是被幫助的人，別人同情你，你會接受嗎?當(dāng)你面對需要幫助的人的時候，你會怎么做?

篇三：同情

在每個人的心里都擁有一顆紅色的東西——心。心對人類有很大的影響，包括同情，也是它在主宰。

同情，在每一個人的心里都存在;學(xué)會同情，會另自己的生活更美好。人本來就是善良的，當(dāng)你看到你身邊的人因遇到挫折而傷心時，你會受影響，你會為他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有許多這類事情，而體現(xiàn)出來的，正是人類所擁有的同情——從一件小事當(dāng)中所體現(xiàn)出來的同情!

很多時候你在街上一定會看到“乞丐”，我會施舍一點。即使他們是騙人的，我也不愿意去想象。因為我知道，世界上，騙人的很少，需要關(guān)心的很多，需要同情的更多。

無論是在世界上哪一個小角落的哪一個人，他都擁有同情。他的同情也許不是天生就有的，但我敢說，他的同情是受他身邊的人的影響。

同情說明了一個道理，不會同情，沒有同情心的人，一定不會有為他兩肋插刀的朋友。只有學(xué)會同情，才可以令自己的生命變得更加美好!

篇四：不該丟失的同情心

以前，每當(dāng)我在街上遇到那些行乞的老人時，我會不由的產(chǎn)生一種同情心，看著他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服，我都會拿出我的零花錢給他們，希望能給他們帶去一點幫助。尤其是見到那些和我年齡差不多的小孩子時，我會豪不猶豫的給他一點援助?？赡且淮?，那一幕，讓我振憾的同時也深深地感到心/ 6 痛，因為我發(fā)現(xiàn)了我的同情心與施舍，競這些被騙了……

那次爸爸開車帶我去吃飯，當(dāng)車剛停下時，一位衣著破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車窗前，用一雙渾濁而渴求的眼睛望著我皺著眉頭說：“小姑娘，行行好吧!我沒有了回家的錢了，孩子也病了”。我望著她那干枯的雙手里少的可憐的一兩張一角兩角的零錢。我感動了立即往回袋里找錢，可不巧今天沒帶錢。那婦女仍站在車窗外，注視著我用乞求的口氣說：“小姑娘給點吧我已整天都沒吃飯了”。說著又用手揉揉眼睛，像是哭了。她的話很讓我同情，在這種同情的驅(qū)使下我又努力地搜搜口袋，還是沒有。我向她擺了手，示意我沒有零錢，那婦女見我沒有反應(yīng)，轉(zhuǎn)到車后去了，這時又走上來一個六七歲的小男孩，臟兮兮的小手，瘦瘦的身體，很讓人可憐，伸出一只手，小聲地說：“大姐姐，救救我吧!”好像很膽怯還不時地往一邊看。今天真是做不了好事了，就在我側(cè)目的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了剛才的那位婦女正在用手勢比劃著，讓小男孩伸出雙手，嘴里還小聲地說“叫姐姐叫姐姐”，小男孩聽從那婦女的指揮，伸出了雙手。不停地喊著“姐姐，姐姐”這時，我又聽見那婦女說：“今天要是要不到錢，不允你吃飯”。天呀!竟有這樣要錢的人，我也無能為力幫那個小男孩，隨著爸爸下了車。就在回頭看時，我更吃驚地發(fā)現(xiàn)，那婦女正在指點小男孩的頭，小男孩低頭不敢說話，可能那位婦女正在吵小男孩笨。

這時，我感覺到渾身很冷，原來他們的可憐相是裝出來的。怎么有這樣的人，幸虧我沒有給他們錢。后來我聽爸爸說：有些人就是靠這種方式掙錢的。真不可思議，那我以前給那些人的施舍，都被騙去了我的同情竟成了一場騙局，連貧困也有假的，我真誠地希望生活中能多點真誠，讓關(guān)愛的心構(gòu)起的長城不再受到威脅，只要我們一起努力，所有困難與貧困都可以解決的。/ 6 / 6 / 6 / 6

第三篇：以成長為話題初中作文（精選20篇）

篇1：以成長為話題寫作文初中

每個人都有自己美麗、天真爛漫的夢，我也不例外，比如當(dāng)警察啦、當(dāng)醫(yī)生啦、但是，想要完成這些美麗的夢，只有一個選擇：發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力讀書!

把大家的夢組在一起就是一個中國夢!故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年!少年智則國智，少年富則國富!是啊，只有新一代的少年發(fā)奮讀書，才能讓夢飛揚!作為國家之脊梁，我們有何理由不讀書，有何理由不讓夢飛揚?!為了讓東方這只雄獅重新吶喊，我們一定要好好讀書!現(xiàn)在外國人給我們戴上了“東亞病夫”這個稱號難道你們不覺得羞恥嗎?勿忘國辱，有多少名革命烈士把鮮血灑向了戰(zhàn)場?“為中華之崛起而讀書!”周恩來曾說過這句話，它這句話明明確確的告訴我們：“想要復(fù)興中華，定要讀書!”現(xiàn)在的少年癡迷于電子，根本不愿讀書，沒有遠大的理想，簡直是一具軀殼!同學(xué)們!勿忘國恥，快快拿起你手中的圖書，去讀書吧!讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫，看，讀書給我們帶來了多少好處!可是，現(xiàn)代少年身在福中不知福，不愿意讀書，在深山中，有多少孩子想讀書，卻讀不了書?如果毛澤東主席沒用遠大的理想，不好好讀書，怎能從深山中披荊斬棘，成為一代偉人呢?我的中國夢，夢很長，上下悠悠幾千年，我的中國夢，夢也短，幾度興衰、幾度夢幻。度過了漫漫長夜，快過了坎坎坷坷，遭受了多少內(nèi)憂外患，飽嘗了多少苦辣辛酸!啊!祖國!我的夢何時圓?把握好科技發(fā)展的今天，中華民族的復(fù)興夢一定要實現(xiàn)，奔向那更加美好的明天!!

同學(xué)們!勿忘昨天，無愧今天，不復(fù)明天!中華民族偉大復(fù)興的美好夢想，一定能在全體中華兒女的共同奮斗中實現(xiàn)!美麗中國，一定會在我們這一代人手中成為現(xiàn)實

篇2：以成長為話題寫作文初中

“啊啊啊啊啊……”lemo一聲慘叫，驚動了書呆子的爸媽。他們趕緊過來，發(fā)現(xiàn)lemo的腿一直在不停的流血，血已經(jīng)把書呆子的鞋染紅了。

“書呆子!”呆子媽一邊抱住lemo，一邊對書呆子大吼，“你這是干什么!你看我回家不收拾你!我得先吧把lemo送進醫(yī)院。”

書呆子大哭：“你們?yōu)榱艘恢黄乒?，都不愛我?你們是壞蛋!!!”說完就奪門而出。

經(jīng)過一周的治療，lemo的腿好了一些，但是醫(yī)生說，這只狗以后就是一只瘸狗了。

書呆子的媽媽暴跳如雷：“太氣人了!她竟然做到這個份上!哎，lemo……我真為lemo感到痛心。”

當(dāng)書呆子知道lemo永遠是一只瘸狗時，他忍不住大哭起來，想要到lemo的房間去看看它。但呆子媽一口拒絕：“如果你再傷著它怎么辦?你看看它現(xiàn)在被你弄成什么樣了!”

書呆子卻不死心，抽泣著說：“我……我保證……不……不傷害它……了……”

“不行!”呆子媽嚴(yán)厲地說。

“讓他進來吧!沒事的……”

“絕對不行!呆子媽瞪了一下書呆子，扭頭進了lemo的房間，鎖上了房門。

書呆子也只好回去。

趁呆子媽出門，lemo趕緊跑到書呆子的房間。書呆子開門，一看是lemo，連忙把lemo一把抱起。lemo也趁機故意考察一下書呆子的誠意，指著書呆子桌子上的一堆零食，問：“能把那個給我吃嗎?”

要知道，那可是書呆子最最最喜歡吃的零食，他自己都不舍得吃?？蛇@一次他卻毫不猶豫地把那一堆零食抱到床上，然后把lemo放到床上，說：“都給你，吃吧!”

于是，lemo津津有味地吃了起來。

可沒想到……

篇3：以成長為話題的初中作文

在我的成長的過程中，會品嘗到各種滋味。有酸，有甜，自然也有辣。我這個人向來不膽大，我做事不太會去做一些有冒險的事，第一次我嘗到了勇敢的滋味。

記得有一次我與哥哥們一起在玩耍，發(fā)現(xiàn)了一個古屋，哥哥說里面有妖怪，(那時我只有8歲)我呀也不害怕，走了進去我認(rèn)為里面沒可怕的，大大膽膽走了進去，哥哥們本來想嚇唬我，見我走進去不害怕，就垂頭喪氣地走了。從此我不怕哥哥的鬼故事了。

成長的過程中，我嘗遍酸、甜、苦、辣。小時候，玩世不恭的我，長大了，卻變的縮畏了!父母的期望，自己的目標(biāo)，老師的等待，我自身雖苦不忍言卻只得運用大腦去思索對未來的感慨!瞬然間我感受出甜甜的味道了!我從小時稚嫩無知的我已經(jīng)化變成成熟的我了，我感受我能接受挫折的快感，去體會壓力的作用我所產(chǎn)生的動力，去思索未來的更加成熟我的思緒的變化，啊!我無時不刻在跨過道道障礙去贏得成功的喜悅與喜極淚下的快樂?；蛟S，成長的`滋味就在此。

成長中有畢竟不是順利的，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，我的成長之路并非是筆直的，這條路是彎彎曲曲的。上學(xué)，爸媽是以成績來斷定在學(xué)校的表現(xiàn)，考試不好定會被爸爸、媽媽批評，我也為了自己考不好成績而苦惱，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，努力努力，總認(rèn)為自己長不大，總喜歡快點長大，可我今年(2007年)14歲了，在過幾天又是期終考，再過29天真過年了。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。成長中我的滋味酸、甜、苦、辣樣樣具全。

篇4：以成長為話題的初中作文

時間過得太快，像夢一樣，小學(xué)六年過去了，初中也過了一年。每個長大了的孩子都曾經(jīng)小過，每個小的孩子都會長大。我也曾小過，也曾有過一段美好的童年。而現(xiàn)在的我們，比小時候多了點記憶，多了點智慧，多了點身高，少些童心，少些時間。

小時候放學(xué)后最喜歡到處去玩了，條件很簡陋，沒有足球就用瓶子代替，一樣踢；沒有場地騎著自行車跑很遠也在所不惜，因為有時間；實在沒有玩的了就偷商店酒瓶子用彈弓打，現(xiàn)在想還有些歉意。小時候這些卻是我們所有的快樂了。

現(xiàn)在卻沒得玩，不是沒條件，是沒時間。晚上做作業(yè)做到瞌睡，早上睜開眼就準(zhǔn)備上學(xué)，書包比旅行箱還沉。日復(fù)一日的辛苦，最終麻木了，習(xí)慣了。盡管和小時候自由生活比起來差著太多，可是一天天就這么過下來了，漸漸無所謂了，不想玩了，除了學(xué)習(xí)都不知道該做什么了。

我有個小的本子，專門記錄自己成長的點點滴滴，包括照片、事件及對于事件的感想。我發(fā)現(xiàn)我的樣子變了，明亮無邪的眼睛漸漸的深邃了。天真可愛的臉龐上多了一絲面對人生的從容、滄桑及冷漠。發(fā)生在我身上的事也變了，漸漸從快樂到憂傷，可是畢竟過來了，也許以后快樂可能不會像以前那樣來的容易。我的想法也變了，從最開始的無所思漸漸多疑、多思、多慮了。是的，我變了，生活讓我長大了。人說生活是把殺豬刀，刀刀催人老。既然躲不過，又不可逆，只好認(rèn)了。

成長不只是戶口本上年齡的變化。一切見證著我從幼稚漸漸成熟，智力和體力都有了極大的變化。出行時父母背上的包裹重量漸漸轉(zhuǎn)移到我身上；幫助父母做家務(wù)已經(jīng)漸漸變成一種義務(wù)；試著努力扛起生活的重?fù)?dān)。試著分擔(dān)老去的父母身上的責(zé)任。就這樣，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我長大了。

我曾經(jīng)是個小孩子，可是長著長著我發(fā)現(xiàn)我長大了。長得太快了，以至于我的思想有些跟不上了。童年的時候我曾想要快一點長大，我曾天真地認(rèn)為長大可以做很多事，當(dāng)時覺得長大是一件太過漫長的事?？墒乾F(xiàn)在，我無奈的問生活，我能回到童年么？生活沉默了，無言的否定。生活中的事情太多了，以至于我累了，有時什么都不想做，只想躺在那童年的大楊樹下，看著藍天上白云朵朵飄過。

可是我那童年啊，如白鹿過隙，一去就再也回不來了。生活同意我快些長大卻不再同意我回去了，我長大了。長著長著，就長大了。

篇5：以成長為話題的初中作文

高爾基說過：“閱讀是人類進步的階梯”。閱讀，是我成長路上不可缺少的一部份。――題記

小時候

在我還沒有開始識字時，我最喜歡看小人書。幼小的我手中奉著一本小小的書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的風(fēng)火輪、大白馬，不停地在空中揮動著小手，眼中散發(fā)出激動的神情。晚上，在媽媽有趣的小故事中進入夢鄉(xiāng)。夢中總會有睡前小故事的身影。當(dāng)我長大了點，學(xué)了不少字時，我開始學(xué)會去看繪本。那時，童話書成了手里離不開的東西，吃飯時間看，做完作業(yè)會看，在冼手間時也會看。阿拉丁公主的智慧讓我入迷，灰姑娘的悲苦讓我為她傷心，白雪公主的幸運讓我為她高興……漸漸我會看四大名著，《西游記》教我堅持，《水滸傳》教我學(xué)會忍耐、《三國演義》告訴我歷史的真相、《紅樓夢》告訴我文學(xué)的魅力。那時候的我對書籍愛不釋手。

長大后

慢慢地，童話故事與四大名著已經(jīng)不能滿足我的需要，我開始看一些經(jīng)典書籍。每到假期，我都會泡在書店，貪婪地吸取著書中的知識，每當(dāng)要回家時我都依依不舍，還在回味著讀書的快樂。

閱讀是一個門，打開它你將會獲得許多知識，閱讀是一座山，里面蘊含著知識的奧秘，閱讀是一個公園，里面有歡樂，閱讀是我成長中重要的一部分，沒有它，我將無法快樂。

篇6：以成長為話題的初中作文

書香伴我成長

書是知識的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識，又渴望知識的小魚，自由的在書的海洋里遨游。

我喜歡看故事書，里面一個個生動有趣的故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書，就像一只饑餓的小鳥，貪婪又快樂地讀著，周圍的一切仿佛都變得安靜下來。

有一次，我又被媽媽批評了一頓，我憂心忡忡。怕媽媽又不讓我出去玩。突然，我的眼睛里閃閃發(fā)光，一本童話書!這不是爸爸今天剛給我買的嗎?我一眼還沒看呢!我喜出望外，這下不愁媽媽把我關(guān)在屋里了，我迫不及待地拿起童話書，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我的靈魂已經(jīng)飛到了書里，仿佛我是那只會搔耳朵的貓?？墒牵缐舨⒉婚L久，一會兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)我坐在床上看童話書，又生氣了，媽媽頓時變得火冒三丈?！罢l讓你看童話書了!”她一下子把我從書中揪了出來，“還躺在床上看書，給我坐椅子上來看!”媽媽說完就塞了一本成語書給我。

媽媽真不講道理，不讓我看童話書就罷了，我沒有躺在床上看呀!媽媽真是掙眼說瞎話。(不過還是應(yīng)該坐在椅子上看比較好)我心里正怨這怨那，不一會兒，就變成了坐立不安。媽媽一會兒監(jiān)督我看書怎么辦呀?那樣我會十分無聊的，嘆!還好沒有。我對中華成語故事一點也不感興趣，怎么辦呢?我的小腦袋十分聰明，無人可敵，不一會兒就想出了一個兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語書里面，哈哈!這真是全好辦法，把聰明絕頂?shù)膵寢尪简_過去啦!

一本書，就像一壺水，哺育我成長，它讓我生根發(fā)芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹。謝謝你!

成長的煩惱

“太陽下去明早依舊爬上來，花幾謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無蹤影，我的青年小鳥一樣不回來……《青春舞曲》把我的思緒拉回到從前，不知不覺幼稚天真的我已經(jīng)長大了，像毛毛蟲變成蝴蝶那樣蛻去了幼時的殼。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)過了13年的成長，成長的煩惱只能用周星馳的那名“猶如滔滔江水，連綿不斷，變猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾”。

我雖然已經(jīng)13歲了，可畢竟還是知道階段發(fā)展。說我們長大了了，卻這樣……那樣……，不擺明還把我們當(dāng)孩子對待嗎?即然我們還是孩子，而又把我們當(dāng)孩子看待，就不要這么著急催促著我們成長嘛，我還不想這么快長大叻!

哎呀呀——成長的煩惱太多了!考慮著下周的周測，晚上還有四張卷子，一篇作文，一堆要背的作業(yè)還沒做……這些煩惱太多了，讓我們少了多少歡樂，多少嬉笑?我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時候啊!

可是成長就是這樣，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖繁多，卻不遜色子五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣，其中的滋味試過才知道!

松開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的高興的所有事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長的小插曲，組成獨一無二的調(diào)味瓶。

“……美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來……”

成長的代價

上個星期六，我跟著自己的兩個同學(xué)第一次來到了余老師的四真學(xué)堂，聽了我作為弟子的第一堂課。

在這第一節(jié)課里，老師著重講了家長如何教育孩子，以及孩子們應(yīng)該如何做一個身心都很健康的正常人。

正常人，就是指有惻隱之心，有羞恥之心，有驚懼之心的，有情感的人，而不是把自己從一個原本純真的人變成另外一種人的人。

無論是在暑假的mpl夏令營，還是在我們的初中生活中，我已經(jīng)見過太多的人因為過去的經(jīng)歷而變得封閉，就像身上一層又一層的裹著保護自己的“鎧甲”，但這種“鎧甲”，是沒有用的。就像你每次犯錯開始質(zhì)疑自己的時候，就往身上涂上一層泥，當(dāng)這些泥越來越多的時候，它就會形成一個厚厚的角質(zhì)層，把我們的“內(nèi)在”嚴(yán)嚴(yán)實實地隱藏起來，雖然把自己的缺點隱藏，但也將自己的優(yōu)點隱瞞，有些優(yōu)點甚至?xí)痪痛硕髿?，這就是所謂成長的代價。當(dāng)你變得成熟，成長起來時，你會不再幼稚，但以前的天真，無邪，善良，友善，熱情也會受到不同程度的損傷，或者直接煙消云散。

所以，有些時候我就會顯得很迷茫，不知該如何是好，當(dāng)我開始上初二時，我媽要求我變得穩(wěn)重些，不要整天嘻嘻哈哈，我就只能扳起我的臉，減少我的歡笑，增加我們沉著和冷靜，我以為這只是一張面具而已，想摘下隨時都可以。但一天下來，我驚恐的發(fā)現(xiàn)，我的臉開始僵硬，想笑都將近勉強，我突然明白過來，這確實是一張面具，可這是一張會“吃”人臉的面具，它開始吞噬我的情感，我害怕了，可是我卻無能為力，因為我也喜歡我的沉穩(wěn)樣子，但我知道那不是我。我只知道，真正的江佑銘，是一個活潑開朗的人，而不是一個冷靜至極的人，我是一個正常的人。

我來上四真學(xué)堂的目的，就是來尋找如何可以在保留自己最珍惜的部分的同時，變得成熟，受人歡迎的人的方法。也就是“堅持自我，固守本心”的成長方法。

在這里，我向余老師正式請教：“老師，請教會我，成長的方法!”

篇7：以成長為話題的初中作文

每個人都會長大，可是長大就是不能再做那么幼兒的事了，因為長大會變得懂事，而且會自己做的事越來越多。

我想要快點長大，因為可以自由的一直做自己想做的事，長大有很多優(yōu)點，如：可以賺大錢、出國玩……，可是有些人不想快點長大，因為有些人覺得長大很累，因為要一直上班又很早起床。

有些人想要快點成為大人，有些人還想繼續(xù)當(dāng)個小朋友，雖然我想要快點長大，可是我覺得長大還是有些缺點：會被老板罵……，不過我還是長大最好。

從小到大，我一直覺得這個世界很豐富，因為我的夢想就是去當(dāng)老師，因為可以去念小朋友。

從我的生命中，能看到我長大的地方是我寫字變快、自己能做的事越來越多……，學(xué)校老師說我變得溫和，不過，我覺得我的脾氣還是有點暴躁。我自己的個性還要再溫和一點，加油！

多么希望我能跟幸福一起長大，品嘗大自然的滋味！讓我的知識豐富！如果我希望我能成為一個善良的人！

篇8：以成長為話題的初中作文

轉(zhuǎn)眼間，二零零六年已經(jīng)過去。驀然回首，十三個春夏秋冬又仿佛回到我眼前，成長的滋味――酸，甜，苦……又仿佛回到我嘴邊。我就這樣品著品著……

在上幼兒園的時候，我是整托。一個星期只能跟小朋友玩玩滑梯，跑跑鬧鬧。剛開始，我覺得這樣很

好，每天都可以和小朋友們一起玩耍。漸漸地，我開始想媽媽了。每當(dāng)我晚上睡覺時，總會想起媽媽在枕頭邊抱著我講故事的場景。媽媽那和藹溫柔的聲音就想一首優(yōu)美的搖籃曲，很快地我就會進入甜美的夢鄉(xiāng)。而現(xiàn)在，只有一輪孤獨的月亮和幾顆微亮的星星在陪我。一時間，我覺得我是那么孤獨，寂寞，看著周圍“黑暗”的世界，我哭了，一陣酸楚隨之而來。

成長的滋味在那一段時間是酸的。

篇9：以成長為話題的初中作文

這幾天，我做了一個小小的實驗：豆寶寶大變身。

那天，我看見媽媽正準(zhǔn)備抓起一把曬干的黃豆去做豆?jié){。看到這，我眼珠一轉(zhuǎn)，腦中忽然閃過一個念頭：把黃豆放在水中會怎么樣呢？于是我偷偷地了幾顆黃豆，放進水中，等待結(jié)果。

過了幾天，我又來看成黃豆，發(fā)現(xiàn)顏色變成了淡淡的淺綠色，拿出水來捏了幾下，又發(fā)現(xiàn)變軟了許多，于是我又把它放入水中，繼續(xù)觀察。

又過了幾天，我再來看黃豆寶寶，吃了一驚，我看見黃豆上已經(jīng)長起了小芽，開心極了，趕緊把媽媽叫來，她說：“好啊內(nèi)外這小子，竟瞞著我做實驗，等你的豆芽都長大了，給大家一起分享吃。”我回答：“是，媽媽，我一定會保護好的。”

終于，豆芽長大了，已經(jīng)一兩寸長，于是我把它取出來，讓我們一家飽了一頓“豆芽菜宴”。

這次，我知道了：什么都是有可能的，只要持之以恒去做，就能成功！

篇10：以成長為話題的作文初中

在關(guān)愛中成長

在我們成長的過程中，既有陽光雨露的關(guān)愛，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，是我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧。自私。幼稚···我們長大了。

在家中。在學(xué)校。在社會·····我們時時刻刻都在被關(guān)愛，在關(guān)愛中，我們逐漸成長。

在家中，父母們?yōu)槲覀儢|奔西跑，日夜操勞，不為別的，就為我們，希望我們吃好的。喝好的。上好的學(xué)校·········父母在關(guān)愛我們成長，我們要報答父母的養(yǎng)育之恩。

在學(xué)校，老師們?yōu)槲覀兇蛟旌玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，不為別的，就為我們，希望我們好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，奮發(fā)向上·······老實在關(guān)愛我們成長，我們要報答老師的教育之恩。在社會，各界人士都為我們創(chuàng)造平安社會，建設(shè)美好社會······社會各界人士關(guān)愛我們成長，我們要報答他們對我們的關(guān)愛。

我們在關(guān)愛中成長，人們在關(guān)愛我們，不為別的，就因為我們是祖國的花朵!因此我們要時時刻刻都準(zhǔn)備為父母。為教育事業(yè)。為社會···貢獻力量。

成長伴一路芬芳

有人說，成長是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞;有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會選擇自己所向往的地方;有人說，成長是宇宙的一部分，個別星體會不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會謙讓。

我認(rèn)為，成長是一張長過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。

三四歲的那段畫紙最長，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。

走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的寶藏。

從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個充滿了知識寶藏的地方。努力學(xué)習(xí)著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會有一兩張獎狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想。

這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動成果，鼓勵自己向上，這是，自己在知識的海洋里迷茫，再往上點，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個階梯，鼓勵自己加油，繼續(xù)向上。用一個普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。

它的名字叫成長。成長，伴一路芬芳。

我的成長

“蟲兒飛，花兒睡，一雙有一對才美，不怕…….”[蟲兒飛]是一首陪伴我成長的童謠，因為它由著一位很棒的演繹家——媽媽。

我的媽媽有著和姥姥一般柔細(xì)的歌喉，唱起歌來如一只活潑的百靈鳥。從我出生以來就一直和爺爺奶奶住，奶奶住，媽媽經(jīng)常要出差，一個月才回家一兩天，甚至是不回。三四歲的我不敢發(fā)出怨言，微笑著和媽媽說再見，轉(zhuǎn)身便淚如雨下。五歲的我開始懂事，再也不讓媽媽出差，每當(dāng)她準(zhǔn)備出差時，我總會死拉著不放。而媽媽也倍感愧疚，因此辭去了那份工作。

那晚，因我的死纏爛打,媽媽終于做下了辭職的決定。并且抱著一邊哭得如淚人的我走到了陽臺?！澳輰?，因為我的工作，我錯過了多少你成長的瞬間啊!”媽媽語重心長地對我說：“妮寶，想聽媽媽唱歌么?”歌?聽媽媽唱?哇，這可是有生以來第一次啊?！昂冒『冒　！蔽覛g笑著回答。片刻后，一陣陣優(yōu)美的旋律飄然而至“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北~~”唱著唱著，媽媽哽咽起來：“寶貝，媽媽不會再讓你心碎了，不管累不累，也不管東南西北?！碑?dāng)時的我并不理解這句話的意思，但我知道，媽媽很愛我?！跋x兒飛，花兒睡，一雙又一對才美，不管，不管……下一句什么來著?”我依依呀呀的唱著，卻讓媽媽破涕而笑。那晚，我們伴著月光，將這首歌以最溫暖的形式演繹了出來。

從此，每晚臨睡前，我都會乖乖地躺在媽媽的懷里，聽著媽媽唱著[蟲兒飛]，漸漸的進入了夢鄉(xiāng)。也因如此，這首歌就陪伴著我成長。

現(xiàn)在，我又多了一個小妹妹，她奪走了媽媽的懷抱，但我并不怪她，因為我長大了，我是姐姐。每晚從媽媽的房間里總會傳出哄妹妹睡覺的歌謠——[蟲兒飛]。在隔壁房間的我，每次聽到總會潸然淚下。[蟲兒飛]，謝謝你伴我成長，拜托也要伴妹妹成長?！跋x兒飛，花兒睡，一雙又一對……”我再給、房間輕輕吟唱。

世上最棒的演繹家是媽媽，而世上最為動人的，是陪伴我成長的那首童謠——[蟲兒飛]。無論是歲月的摩擦，或是時光的洪流，都沖刷不了我對這首童謠的熱愛。

篇11：以成長為話題初中作文800字

十四年前，我們從生命的起點出發(fā)。伴隨著時光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經(jīng)悄悄長大了。

成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她好嫩，因為可愛;她好美，因為青春;她好新，因為萌發(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新!

成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折?？赡苡幸恍┤私?jīng)不起這份“禮物”，因為他們習(xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長?挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純!

成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C勃勃。成長，你真善!

成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!

面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，因為它的果實已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!

以成長為話題初中作文800字4：成長路上的炫彩玻璃瓶

人生就好比一個玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會豐富，多彩。

十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個女娃娃!”“給我看看，給我看看?？粗”亲有∽靸?，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真丑。”“你剛出生那會兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個歡樂的大家庭中報到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。

十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班拧！庇谑?，我牽著爸爸媽媽的手，在玻璃瓶中加了點溫暖的橙色。

六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑。”“可以?！薄拔耶?dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。

四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。

一年前來到新的環(huán)境時：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊?！庇谑牵谖医Y(jié)交新朋友的同時，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。

半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍色。

一個星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。

……

拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!

可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?

篇12：以成長為話題初中作文800字

有人說一個人成長的過程是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。有人因為學(xué)到知識而成長；有人因為學(xué)到技能而成長；有人因為克服困難而成長；我在學(xué)習(xí)他人，取長補短中成長。

我從小熱衷于畫畫，空閑時就拿起畫筆畫這畫那。媽媽見我十分喜愛畫畫。我在上初中時給我報了一個素描班。因為基礎(chǔ)比較好，我在素描班中一直畫得很好。

“這回小明畫得最好，不錯，進步很大，大家要多向他學(xué)習(xí)??！”聽了這話，我一怔。心里既替他高興，但心里又很不舒服。原先我與小明是一起報名的，他的基礎(chǔ)并不好，與我相差很遠?！八趺催M步那么快？你又為什么總是止步不前呢？”我暗暗的問自己。媽媽見我一臉沮喪，看出了我的心思，便對我說：“你知道為什么小明進步，你卻不進步嗎？”我一臉茫然，搖搖頭。“小明進步是因為他善于從自己身上找不足，他懂得學(xué)習(xí)別人的長處，取長補短，完善自己。你記得嗎，當(dāng)老師表揚誰畫得好時他總是認(rèn)真聽著，那自己的畫與別人的`對比。還經(jīng)常讓你們幫他挑缺點。然后再把自己的畫改正，所以他進步。而你呢？你覺得自己畫的不錯，就總按著自己的方法畫。別人給你指出得缺點你也不當(dāng)回事。上次的缺點這回還有。你不去看看別人的優(yōu)點，從別人的身上學(xué)習(xí)，又怎能進步呢？”聽了媽媽的話，我覺得很有道理。是?。⌒∶骰A(chǔ)雖不好，但他會學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，取長補短。而我卻總是看著自己，沒有從別人身上學(xué)習(xí)。又怎能進步呢？

于是，在以后的素描課上，我留心聽老師指出的缺點和老師對別人畫中的評價。吸取別人的優(yōu)點，并努力改正自己的缺點。像小明一樣詢問自己畫中的缺點。將別人好的地方，用手機照相功能照下來，回到家后仔細(xì)觀察研究，學(xué)習(xí)別人對明暗交界線的處理方法，反光，高光與投影的畫法。并把這些用到我的畫中。努力完善自己，漸漸地，我也一點點進步起來，往日老師表揚的話語又回蕩在我的耳邊。

從這件事中，不僅教會了我怎樣畫畫，也教會了我一個道理：畫畫和生活一樣，要學(xué)習(xí)別人，效法他人，取長補短，看清自己的不足才能進步。學(xué)習(xí)時人不斷進步，我們在學(xué)習(xí)中成長。

篇13：以成長為話題作文初中作文800字

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！痹谶@優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！碑?dāng)我們受恩于人時，切勿忘了感恩。

我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長時間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個向我說過謝謝?！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮?，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：“謝謝。”

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為有感恩才會有真摯的友情，因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

當(dāng)我們呱呱落地時，當(dāng)我們被扶著跚跚學(xué)步時，父母便出現(xiàn)的我成長的道路上，小時候在學(xué)校里以童稚的聲音讀著不朽的名篇，不知不覺老師也出現(xiàn)的這條大道上，風(fēng)風(fēng)雨雨中，有朋友同舟共濟。隨著時間的腳步，這些我們要感謝的人便一一出現(xiàn)在這條叫感恩的大道上我們要感謝所有為我們付出的過客

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心……

以成長為話題作文初中作文800字2：成長路上的炫彩玻璃瓶

人生就好比一個玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會豐富，多彩。

十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個女娃娃!”“給我看看，給我看看。看著小鼻子小嘴兒，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真丑?！薄澳銊偝錾菚?，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個歡樂的大家庭中報到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。

十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班??！庇谑牵覡恐职謰寢尩氖?，在玻璃瓶中加了點溫暖的橙色。

六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢浴！薄拔耶?dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。

四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。

一年前來到新的環(huán)境時：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊。”于是，在我結(jié)交新朋友的同時，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。

半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍色。

一個星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。

……

拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!

可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?

篇14：以成長為話題作文初中作文800字

霧它是一個孤兒，借著晨曦的微光他偷偷地告訴我：人長得越大丟失的東西就會越多。的確，我把最初的自己給弄丟了，并且沿著這旅途一路走一路丟。

我怎會變成這般模樣?鏡子里，依是昔日那張臉，卻少了昔日的拼搏與執(zhí)著。

我在逆風(fēng)的方向，本想讓自己學(xué)著飛翔，卻被自己打敗選擇投降。原諒我，學(xué)不會堅強，雖然我知道逆風(fēng)的方向更適合飛翔，可自己的懦弱卻將自己阻擋。夜晚，點點的星光，描繪不出我的憂傷。暗暗許下一個愿望：一定要讓著羽翼自由翱翔，享受幸福時光。

是誰矯情的說少年不識愁滋味?我看并非如此，這是這個追夢的花季，我們追隨著獨立與自強，可這又是一個叛逆的雨季，我們崇尚著自由與個性。小四說，青春是一道明媚的憂傷，明媚在于它的激情昂揚，叛逆與輕狂卻寫進了它的憂傷。

我在成長旅途這堤岸，看彼岸向陽花四十五度的微笑，我想將它摘下，送給我這金色年華?？伤魈保覜]有勇氣去面對這樣絆腳的路途，猶猶豫豫，畏畏縮縮，終究還是選擇了放棄，懦弱終于將青春的光環(huán)打敗，我知道自己在蹉跎著自己的歲月，可我又在蹉跎歲月的過程中，概括自己蹉跎著歲月。

如果我在成長的旅途的中，沒有敗給自己的懦弱，或許我會執(zhí)著追求自己想要的，或許我會頑強拼搏自己想要的，亦或許我已擁有了我想擁有的光環(huán)。太陽鳥朝我的方向飛來，可我卻看不到它的閃耀，夕陽湖的寧靜與美妙，我卻還要將它舍掉。我欺騙了自己年輕的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春?

向上的車輪是不滿足的，伴隨了我十三年的歲月，可在它十四歲生日的時候，我卻把它弄丟了，我是一個狠心的人，狠到了看不清自己的心。

時光荏苒，匆匆的旅途中，我忘記了太多，可卻還記得，那些年見過的雨，見過的風(fēng)，見過的人，走過的路，有過的堅強，有過的執(zhí)著，有過的拼搏。

或許，我應(yīng)該撥開云層，看天究竟有多藍，吹散迷霧，看路究竟有多遠，因為我的青春終將漸漸蒼老。

以成長為話題作文初中作文大全800字2：成長路上的炫彩玻璃瓶

人生就好比一個玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會豐富，多彩。

十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個女娃娃!”“給我看看，給我看看?？粗”亲有∽靸?，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣，真丑?！薄澳銊偝錾菚?，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個歡樂的大家庭中報到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。

十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚我了，老師說我很乖。”“寶寶真棒!走!媽媽給你買吃好吃的去。”“嗯。”于是，我牽著爸爸媽媽的手，在玻璃瓶中加了點溫暖的橙色。

六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢??！薄拔耶?dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。

四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。

一年前來到新的環(huán)境時：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊?！庇谑?，在我結(jié)交新朋友的同時，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。

半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍色。

一個星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。

……

拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!

可這只是我們成長路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?

篇15：以成長為話題作文初中作文800字

一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的洗禮;一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一只鷹的翱翔，需要生死的考驗。

——題記

挫折是什么?

失敗說：“挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方就會又有一座山?！?/p>

懦弱說：“挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。”

可是但丁卻說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，都要勇敢的走下去?！?/p>

愛迪生是擁有很多發(fā)明成果的大科學(xué)家，每一次的發(fā)明創(chuàng)造都消耗著他無數(shù)的心血。在研究蓄電池“短命”的問題時，愛迪生和他的助手們夜以繼日地在實驗室里做著實驗，實驗花費的三年的時間，用了幾千種的材料，做了四萬多次的實驗，可依然沒有收獲。這時，一些冷言冷語也向愛迪生襲來，可愛迪生并沒有理會，依然堅持對實驗的信心。正是憑著這種精神，愛迪生終于在1904年制成了世界上第一個鎳鐵堿電池，為人類的生活提供極大的便利，如果我們有愛迪生“四萬次實驗”的恒心與毅力，還有什么事情會做不成呢?

如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!

奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負(fù)傷，病倒在床，躺在病床的他并沒有失去信心，病魔使他變得更加堅強，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫作。1927年底，他寫的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的手稿唄郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫作。1929年的他舊病復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國人民的好評。沒有生活是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到挫折時，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什么呢?

挫折是什么?

堅強說：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海?！?/p>

勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現(xiàn)更廣闊的大道?！?/p>

我們的生活需要挫折!

我們的成長需要挫折!

以成長為話題作文初中作文800字2：成長的路上,是你牽著我的手

人生，說不清是什么。有時，我也在想，我為什么會這樣倉促的來。有時，面對車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。

也許，我本身就是矛盾的。我會為科學(xué)而追求。在這途中的某一時刻，我又會愚蠢的認(rèn)為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過對方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個嶄新的自我，這個我有5分真實，5分虛偽。但總不至于無所事事，從懂事起，我便懂得了學(xué)習(xí)。

16年來，我在知識的領(lǐng)域中如饑似渴的學(xué)著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學(xué)，不堪回首，老師，同學(xué)似乎都與我敵對。那老師太俗了，一點也不像個知識分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開端遇到的不是她，也就會另有一翻景象了。

但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。

說起我們的初次見面，就差一點就擦肩而過。我去報道的那一天?？匆娏怂車?yán)厲的樣子。他看見我的時候，報道已經(jīng)結(jié)束了，她說這個班人已經(jīng)滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會有這段塵緣了。

剛開始接觸你是，讓我感覺的全是嚴(yán)厲。不許我們說話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。

你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們在你的面前敞開煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒有信心面對那最親近的同學(xué)時，是你告訴我們要對同學(xué)有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個孩子，一定要讓他們都能考上個好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現(xiàn)著。

我似乎是一個與老師沒緣分的人，有時我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。

成長的路上，是你牽著我的手。

篇16：以成長為話題的600字初中作文

我經(jīng)歷，我成長

“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷”，而從來不曾真正關(guān)注的，是它背后所付出的汗水與心血。只有經(jīng)歷過困難與辛酸，才會懂得成長的快樂。

曾經(jīng)有一個小姑娘，非常喜歡畫畫，只要給她一張紙，一支筆，她就能把她想畫的都畫下來。她的父母看到她這么有天賦，便幫她報了素描班。

剛開始，她的興趣很濃，在班上經(jīng)常被老師表揚?？伤龑@些表揚并不感興趣，只是一心一意的關(guān)注自己的畫。

上了幾節(jié)課，她就不愿意上了，但她并沒有跟她的父母說出來。 有一天，當(dāng)老師正要舉起她的畫表揚時，驚了一下，紙上不是老師布置的作業(yè)。老師看了，沒說什么，揮揮手，讓她坐下了?？山舆B幾次都這樣，老師終于不在沉默，憤怒地把她叫了起來：“你怎么沒有按照我的要求畫?那么隨心所欲!” 她抿了抿嘴唇，話到嘴邊又咽了下去。 老師再次提高了嗓門兒。

她本來不想說的，但怎么多同學(xué)在看著她，為了不失面子，大聲說：“我不喜歡這樣死板的畫，我喜歡按照自己的方式畫，你管不著!” 老師聽后，全體都震悚了，但隨即又對她保持微笑：“你要知道，做任何事都要有它的規(guī)矩，你還未會爬，便要飛了?” 老師的話讓她的臉變得通紅。

回家后，他仔細(xì)地回想，笑了。她知道該怎么做了。

從此以后，她的畫全部都按照老師的要求去做。不停地練習(xí)，勤奮刻苦。一段時間后，有了飛速的提高，作品也拿到了考級證書。

她很感謝老師當(dāng)時指點她，幫她走出自我的圈子。

那個女孩就是我。

現(xiàn)在我終于明白了，沒有堅實的地基，高樓大廈就是空話;沒有扎實的基礎(chǔ)，成功也是空話。 現(xiàn)在，我經(jīng)歷了許多，我也成長了許多，人生中，我也懂得了許多......

我在挫折中成長

“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石?！庇洸磺暹@是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會說：“挫折是為了讓我們成長,當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長大了……”

開始學(xué)步時，我們幼小的心靈是多么恐慌，又是多么的好奇啊!當(dāng)我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時，我們跌倒了。但是當(dāng)我們鼓起勇氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經(jīng)波折后，我們蹣跚的腳步，變得穩(wěn)定了，堅實了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱里成長的花朵，怎能受得了!當(dāng)我們走進這個陌生的地方，望著家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無謂的掙扎。這時，我們學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了如何在這個環(huán)境里生活，這難道不是在挫折中成長嗎?

上小學(xué)時，一切又變了。這里不再是同齡人的天地了，這里有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園里的叔叔阿姨們那么和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的威嚴(yán)。我們經(jīng)常會因為做錯題，念錯字而受到老師小小的懲罰。這時，我們會試著和老師溝通。終于，我們發(fā)現(xiàn)了他們的和藹，友善。發(fā)現(xiàn)了他們的親切，便逐漸適應(yīng)了。這時，我們已經(jīng)在成長的道路上邁出了堅定的一小步……

上初中了，在經(jīng)歷了小時候的種種挫折后，我們終于在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但是，在這時候，我們面臨的，才是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而是總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們越挫越勇。可以確切的說，我們的成長道路中充滿著挫折，成長需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。

成長其實離不開挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。

以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長吧!記住，成長離不開挫折。

長大后的煩惱

每個人在童年時期都有很多煩惱，而成長中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不知道什么時候才能停下來，我一次又一次的問自己，何時才能停下來。

記憶里童年的時光總是美好。我沿著幽深的走廊往回奔，直到少時的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時，看到了五六歲的我，看到別人去讀書的時候，看到別人背著書包上學(xué)，還會有休息日，很羨慕。于是又盼著快點兒長大，就這樣童年的時光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當(dāng)我長大時，才發(fā)現(xiàn)這是我一生最無憂無慮的時光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。

突然有一天我終于上學(xué)了，誰知夢想與現(xiàn)實相差很遠，學(xué)校的生活與我心中的夢想的學(xué)生生活完全不一樣，繁忙的學(xué)習(xí)和永遠也寫不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學(xué)校開始，童年的快樂結(jié)束，剩下的全是隨著年齡的變化所帶來的許多煩惱。

我自從上了初中后，大人們不再把我當(dāng)找小孩時，我才發(fā)現(xiàn)自己長大了。我現(xiàn)在回憶起上幼兒園時，希望自己長大，可是現(xiàn)在發(fā)覺童年時期才是我最向往的時期，一直到現(xiàn)在……大概對未來的無知，又是對未來的憧憬，驅(qū)動著我向往未來，現(xiàn)在我開始懷疑……懷疑未來是不是更可怕，因為太多現(xiàn)實使我明白生活的難，在我長大的同時，挫折也隨著我成長，我既逃避又期盼著未來，期待著長大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過去于未來間生活。好像忘記了現(xiàn)在，但是我確實生活在現(xiàn)在。

煩惱是我的克星，因為煩惱使我變得不自信，影響我的心情，沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長中的煩惱就像葉子的命運，無論怎么千回百轉(zhuǎn)，也無法抗拒時間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢，過去就像云煙，歲月無痕，經(jīng)歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會一帆風(fēng)順，只有走向正確的路，勤勤懇懇的往前走，成長煩惱自然多，領(lǐng)悟的人生道理也不少。

篇17：以成長為話題的600字初中作文

成長的煩惱

成長是每一個人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長的必修課之一。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花苞是開不出最美麗的花朵。

進入初中后，煩惱也變得異常多，他們一個個想你沖來，讓你招架不住。當(dāng)然，對于我來說，最大的煩惱莫過于考試、老師、家長的三重壓力。初中生活過于緊張，每一次考試都是力不從心。看那試卷上的一個個紅圈圈，紅叉叉，仿佛他們正在向你示威說：“哈哈，誰讓你不認(rèn)真答題的，這下吃苦頭了吧!”看看班長的成績，好像那就是一個天文數(shù)字一般，遙不可及。再望望自己的成績，數(shù)字低得連地攤貨都買不起，我不禁掩面嘆息。

但是，我還沒來得及喘氣，老師就發(fā)動了第二波攻勢。耳朵聽著前十名的成績，仿佛心靈就受到了一次次重?fù)簟ｋm然上幾次考得不錯，但這一次真的是差到了極點。現(xiàn)在總有一種“長江前浪推前浪后浪，前浪死在沙灘上”的感覺。因為有許多新起之秀取代了我的位置。終于熬過了老師的長篇大論。我背上書包，踏著沉重的腳步，仿佛每一步都舉步維艱，抬頭看看天都是灰的?；丶液螅质敲媾R父母的輪番追問和“混合雙打”。我可真為是苦不堪言，于是心中的壓力便越積越多，后來變成了一個難解的心結(jié)。

但是，成長的途中不一定都是崇山峻嶺、懸崖峭壁或一帆分順、毫無阻礙。煩惱并不是不可解決的，換一種角度想想，可不可以把這三方面的壓力轉(zhuǎn)換為動力。我這么悲觀消極的面對人生，人生也會這樣對待我，何不樂觀積極的面對他們，迎接他們的挑戰(zhàn)，在其中成長起來。通過這么想，我的心情好了許多，心情也好了很多。再想一想，我們也可以用其他方式來釋放這種壓力，例如騎騎自行車，打打籃球等，還可以向同學(xué)傾訴苦悶。要知道樂觀積極的態(tài)度可以影響終生，讓人有所成就，而悲觀者反之。有一則公益廣告說的是樂觀者與悲觀者對半杯果汁的看法，正好論證了這個觀點。

成長就是那天空中的月亮，它也有陰晴圓缺。即使是再潔白的玉石也有一點瑕疵，再光潔的人生也有污點，再美麗的青春也有遺憾——那就是成長的煩惱!

成長經(jīng)歷

成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們還在成長，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目!我們在長大，一路上有我們成長的故事。生活中的酸甜苦辣，其實都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。

清楚的記得，小時的我是那么淘氣，那么貪玩。

一年夏天，還在院子里樹下玩耍的我，被突然響起的雷聲下了一跳，剛才還陽光普照的好天氣，才一會兒就變了臉。不一會兒，淅淅瀝瀝的雨從天空中落下來，落在大地這架大琴鍵上，奏出歡快的節(jié)拍。原本應(yīng)該狂奔的我走得卻異常緩慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清涼，于是，踮起腳尖，在水洼上激起一層層漣漪。走到亭子邊，脫下鞋子，路出腳丫，抬頭望向天空——烏云漸漸散去，太陽揉了揉惺忪的睡眼，打著哈欠，伸著懶腰，將它那溫暖的光芒撒向人間……

我拖著濕漉漉的身子走在回家的路上，卻看見迎面走來的爸爸，心一緊：又要挨罵了!可爸爸卻用他那溫暖的大手擦拭者我臉上的雨水，著急的說：“下這么大雨也不回家，生病了怎么辦?”而我只是驚訝的眨著我的眼睛，爸爸想了一會兒接著說：“生病可是要打針吃藥的哦!”我聽了，趕緊拉著爸爸回家了。并不是怕打針，而是怕那苦苦的藥!

成長的道路上有數(shù)不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂觀“的行囊，向明天慢慢走去。

現(xiàn)在，種下夢的種子;未來，期盼著收獲。

就這樣慢慢長大

從小學(xué)到初中，從無知到聰明，從幼稚到成熟……仿佛是一轉(zhuǎn)眼的事情，12年的時光飛逝而去，從自己人生的第一次，到現(xiàn)在的少年初長成，這其間經(jīng)歷無數(shù)，有苦有甜，有哭有笑，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。

還記得一年級開學(xué)的時候，班主任李老師是教我們語文的，她給我上了第一節(jié)語文課。那節(jié)課，她并沒有教我們讀拼音、認(rèn)字，而是讓我們都削好鉛筆，說要教我們寫字。聽了之后大家都手舞足蹈，高興的不得了。

老師先教我們怎么拿筆，耐心地糾正了一些同學(xué)錯誤的握法以后，才開始教我們橫豎的寫法，并且還教我們?nèi)绾螌憽笆弊?。大家一氣寫了十遍，都覺得自己寫得相當(dāng)不錯了?？墒抢蠋焻s說我們?nèi)紱]寫好。她在黑板上把“十”字重新寫了一遍，然后又手把手地教，終于，我們?nèi)喽伎梢詫懙梅浅：每戳恕＿@時“鈴鈴……”，下課了。望著老師滿意的笑臉，我明白了不管做什么事都一定要記住“耐心”二字，這樣才能做到最好。

時間一晃，我已經(jīng)三年級了。有一天，李老師告訴我們：“從今天起，大家就多了一門課——英語!”又是一陣手舞足蹈。

很快，下午的第一節(jié)課就是英語了，我們都迫不及待地早早來到了教室，翻看嶄新的英語課本。十幾分鐘后，上課鈴響了，走進來一位漂亮的女老師，高高的個子，穿著，不用我說，想必大家也能猜出來她就是我們的英語老師了，不知道她的脾氣好不好。

“大家好!我叫高萍萍，從今天起我就是你們的英語老師了，希望大家能和老師一道，把英語這門課學(xué)好。請同學(xué)們先把英語課本收起來，這節(jié)課不用課本，把自己的英語本拿出來?！蔽业乃季w被老師的這番話打斷了，趕緊從書包里翻出了我的英語本。

接著高老師開始教我們二十六個英文字母，她教得很慢很慢，每個英文字母的寫法都給我們講得很清楚，那節(jié)課我們只學(xué)了前十個字母，后十六個后來又花了將近一節(jié)課的時間。但也正是這最初的十個英文字母讓我在知道了“認(rèn)真”這兩個將伴隨我以后學(xué)習(xí)生活的另外兩個字。

時間老人繼續(xù)以他不易被人察覺的步法悄悄地溜走……

初一軍訓(xùn)完開始上課的時候，大家都抱著新發(fā)的數(shù)學(xué)書看了又看，覺得非常簡單。開始上課了，數(shù)學(xué)老師為了檢查我們預(yù)習(xí)的情況，出了一道題，大吼一聲問：“誰上去做啊?”大家一看，都像啞了火的鞭炮，誰都不出聲。老師見沒人敢上去做，便點名叫一個同學(xué)去做，誰知他在上面憋了半天也憋不出來，老師便讓他回去了，這道題看起來很難啊，老師又開始巡視，他看見我，便對我說，你上去做。我連忙拒絕說不會，“你又沒做過，怎么知道你不會?！睌?shù)學(xué)老師對我說。我鼓起勇氣，懷著試試看的心情上去了，卻發(fā)現(xiàn)原來很簡單，只是繞了一個彎，我馬上就做了出來。這節(jié)普通的數(shù)學(xué)課讓我明白了“勇氣”這兩個字的含義，“世上無難事，只要肯攀登!”

就這樣，一天天我慢慢地長大……

篇18：以成長為話題的初中優(yōu)秀作文

你的成長快樂嗎?你有過像我一樣值得驕傲的成長經(jīng)歷嗎?在這兒，我可以自豪的告訴你，我擁有一個人人羨慕的成長的過程.因為，我在一個溫馨幸福的家庭中快樂成長. 那是一個冬天，大學(xué)紛飛.下午，我躺在被窩里，望著窗外鵝毛似的大雪紛紛落下.真覺得可惜，好不容易盼到一個長假，又被這一朵朵調(diào)皮搗蛋的雪花給攪了，唉!雪花娘娘!別下了，你的花兒快把我們折磨病了，發(fā)發(fā)慈悲吧!噔噔噔……外面?zhèn)鱽硎煜さ哪_步聲，是爸爸!爸爸被我們?nèi)曳Q為“花樣官”。這樣惡劣的天氣，看他還能出個什么花樣讓我們一如既往的哈哈大笑!“小琳啦!”還沒等我整理好復(fù)雜的心情，爸爸就發(fā)話了，“你瞧瞧外面的景色多壯觀，雪積得這么厚，真是‘麥蓋三層被’!”可憐的我還沒穿棉衣就被爸爸從被窩里拉了出來。剛出被窩，一陣?yán)錃庀蛭乙u來，真是活見鬼!我連忙又跳進了暖烘烘的被窩里。爸爸隨手幫我穿了一件衣服，把我拉到了大雪紛飛的雪景之中。 “好刺眼呀!”周圍白茫茫的一片，大雪還在不停地下著，好似天女散花，一路嬉笑，一路瘋打，飄飄揚揚的落在地上，此時，樹木穿上了白衣，房頂戴上了白帽，一幅壯觀的畫面把我陶醉了，這樣的景象恐怕連畫家也難以描繪出來。 “小琳，快來堆雪人吧!”爸爸的聲音把我驚醒了，我忙小心地走過去，腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好悅耳，好動聽!爸爸正在滾雪球，等我走過去，兩個一的啊一小的雪球已經(jīng)滾好了，我靈機一動，從家里拿出了兩顆棕色珠子，按在雪球上，然后又拿了一個胡蘿卜插在眼睛下面，很明顯是雪人的鼻子，爸爸用他早已準(zhǔn)備好的辣椒做嘴巴，紅通通的真漂亮!之后把兩個掃把插在下面的大雪球身上，當(dāng)做雪人的手。 就這樣，一個大雪人的形象出現(xiàn)在我們的眼前。瞧，一雙炯炯有神的大眼睛下“長”著一個紅紅的鼻子，真討人喜歡!可是，美中不足的是它沒有頭發(fā)!這時，媽媽出來了，她把一頂大帽子戴在雪人的頭上，遠遠望去，像一個洋娃娃站在那，還真想把它抱回家，爸爸媽媽見我高興的樣子也樂得合不攏嘴。 雪花姑娘，你下吧!跳吧!盡情地玩耍吧!我們永遠愛看你輕盈的舞姿。望著這片雪景， 我笑了，爸爸媽媽也笑了，我們的笑聲久久地回蕩在這片雪景中，此刻我感到多么溫馨，多么快樂呀!我要帶著這份溫馨，這種快樂去創(chuàng)造更加美好的為來!

篇19：以成長為話題的800字初中作文

回首這十五年來的歷程，永不會有一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。]的旅途?？擅看瓮ㄟ^嚴(yán)峻的考驗，留下的總是成熟的碩果?；秀敝g感覺自己長大了。一份涌自心的喜悅。

看看懷抱中的熟睡的嬰兒，在瞧瞧鏡中的自己。每個人不都是由那到今天的么。曾經(jīng)，或許總難理解老師口中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。而如今，回憶往事，才真正知其內(nèi)涵。春去秋來，花開花落，便想得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。小草經(jīng)秋風(fēng)蕭條，沉眠了一個寒冬。待到新一年的春，春風(fēng)將它喚醒，雨兒把它滋潤?？蔹S的干草立刻有了生機，開始吐出新綠，奮發(fā)揚起，為大地裝點一份綠意?？谥胁唤X而出白居易的經(jīng)典：“離離原上草，一歲一枯一榮。”透出窗外，幾年前栽下的小苗已成了遮陽的大樹。

時光匆匆逝去，我們成長著。

伴隨著樹的年輪一圈又一圈的增長，回頭望望走過的路?；蛟S曾經(jīng)，在漫漫雨天，不留意的，腳下一個打滑，跌入水坑。翻個仰面朝天。或許曾經(jīng)，因何事而萬分愁惱，忽因他人指點，找到正確的方向，順利挺過難關(guān)?；蛟S曾經(jīng)，傷心了，難過了，好朋友在身邊替自己化解了一片陰云，又重新綻放燦爛的笑臉。那段路中，坎坷，崎嶇，幸福，純真，也成了歷史，鑄就了自己人生之中一個個里程碑[注: 路旁標(biāo)志里數(shù)的碑。比喻在歷史進程中可作為標(biāo)志的重大事件。]。

歌劇院中，表演者們在舞臺上的精彩表演，總贏得臺下一片觀眾的喜愛。演員們所扮演的角色，呈現(xiàn)的故事，演的不會多久。但在臺下，他們付出過多少艱辛，汗水。只為在臺上演繹書最美好的畫面，呈現(xiàn)最動人的一瞬間。

我們應(yīng)當(dāng)努力的是，做一個最棒的自己。用心投注與生活的點點滴滴，善用一雙慧眼觀察這個大千世界[注: 佛教用語，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無邊的人世。]。爭取做好每一個角色，活出自己應(yīng)有的人生色彩。以更好的心態(tài)去面對以后，以求知之心探索者美好的世界。

未來，掌握在自己的手中！

篇20：以成長為話題的800字初中作文

也許是上帝眷顧我吧，為了讓我的人生充滿意義，在我的人生道路上刻意留下了絆腳石，想試探我是否可以躍過，就因為中考疏忽，我在學(xué)習(xí)方面失敗了，只身來到創(chuàng)新再次把握求學(xué)的機會，但是，在創(chuàng)新，我蛻變了，我也成長了。

以前，只是聽別人說創(chuàng)新是民辦學(xué)校，是封閉式的，為此，我曾暗暗發(fā)誓，這輩子我都不去民辦的學(xué)校，結(jié)果，沒過多久，我就食言了，我踏上這條我不喜歡但卻又是目前唯一的一條道路，也許是上帝在為難我吧，但也就是因為他的為難，我學(xué)會了很多，看問題不再單方面，不再只聽別人說就輕信，不再只關(guān)心自己，而從不考慮父母的感受……在創(chuàng)新，我真的學(xué)會了怎么做人，我蛻變了，現(xiàn)在是一個嶄新的我。

默默地靜下來，回憶我的蛻變過程，還得從我的高一第一學(xué)期說起。深刻的記得23日，太陽高照，我來到了創(chuàng)新，在這里將扎根三年，在這里不僅有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓我的生活充滿了陽光，不再拘泥于悲，連我的表情都充滿了喜怒哀樂。

軍訓(xùn)的生活最讓我記憶猶新就是在這短短的七天，我有了很大的改變，在這之前，我只知道關(guān)心自己的吃穿，從不關(guān)心父母，也不顧及他們的心情，只知道讓他們擔(dān)心，給他們增添麻煩。卻不曾為他們排憂，分擔(dān)，通過軍訓(xùn)生活的體驗，教官，老師的教導(dǎo)讓我明白了很多。

我只軍訓(xùn)了七天就快堅持不住了，而父母日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，還要為我操心，他們卻不曾抱怨過，我感到很愧疚。從老師的話語中，父母的關(guān)愛中，我學(xué)到了很多，真誠的感受到了父母的偉大，他們堅持不懈的精神，在創(chuàng)新，我在無形中學(xué)會了認(rèn)知父母，關(guān)心父母，我長大了，懂事了，不再像以前那樣任性，無知。

創(chuàng)新老師不僅認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生知識，還在日常生活中關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生解決在生活上遇到的各種困難，我深刻的感受到了老師們的真心和愛心，我更加有了自信，老師的鼓勵給了我更大的動力，以前因為成績不好甚至想過放棄，現(xiàn)在我有了自信，雖然成績還是不好，但是我不會再放棄，并為之奮斗。

創(chuàng)新，我的轉(zhuǎn)折點，我蛻變，成長，這不是金錢可以換取的，只有感悟可以體會，在創(chuàng)新，不僅成長，我還找回了我最初的夢想。

第四篇：以家為話題的初中作文

以家為話題的初中作文

大家一定都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的以家為話題的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的家，一棟普普通通的高樓房，屋里有四個房，雖然簡單樸實，但是我卻認(rèn)為這是天下最溫暖，最幸福的家，因為家中充滿著愛的味道。

我的爸爸長得又高又大，對工作特別熱情，對家里也特別關(guān)心，尤其是對我。記得一個晴朗的下午，陽光溫暖地烘照著大地，不料，天公作怪，無情地把太陽趕走了，在雷公電母的唱和下，大雨像倒水似的落向大地。放學(xué)了，帶了傘的同學(xué)快步回家了，沒帶傘的部分同學(xué)也都由家長陸續(xù)接走了，剩下我和幾個同學(xué)在孤零零地等著。我心想：媽媽出差了，爸爸去開會了，不可能來接我，只能等雨停了再回家。這時，我看見了一個熟悉的身影，沒錯，是爸爸！真的是爸爸！我驚喜極了。爸爸快步向我走來：“讓你久等了吧，快回家吧?！蔽液桶职止餐瑩沃话褌悖斨L(fēng)雨，艱難地走著。無意間，我發(fā)現(xiàn)爸爸偷偷地把傘往我這邊挪，越挪越過，大半部分都遮著我，轉(zhuǎn)頭一看，爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時，我感覺一股溫暖涌動在心中，兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……

我的媽媽中等身材，有一頭秀麗的卷發(fā)。她對我的關(guān)愛無微不至。記得一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我穿著兩件毛衣就背著書包上學(xué)去了。上課時，一股股寒風(fēng)襲擊著我，我冷得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，流鼻涕，根本無法專心聽講。這時，聽見老師點了我的名：“張丁懿。”我心里一震：莫不是上課開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了？只聽老師頓了頓說，“你媽媽給你送外套來了?！蔽翼樦翱谕ィ匆妺寢屇弥患馓?，眼中充滿了焦急。我在全班同學(xué)羨慕的目光中走了出去，媽媽連忙給我披上外套，她心疼地說：“穿這么少，會感冒的，下次注意了?！蔽掖┥贤馓祝D時溫暖了許多，臉上也漸漸恢復(fù)了紅潤。我真誠地在心里對媽媽說：媽媽，謝謝您，謝謝您……

模糊間，我腦海里又出現(xiàn)了一幅又一幅的畫面：當(dāng)我在深夜寫作業(yè)復(fù)習(xí)時，媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶；當(dāng)我因為玩耍忘記了回家時，媽媽著急地四處找我；當(dāng)我面臨考試時，總聽見爸爸耐心的輔導(dǎo)，媽媽真摯的鼓勵；當(dāng)我……

平凡的家中，有一個愛我的爸爸和媽媽，家中總是彌漫著愛的氣息。生活在一個如此溫馨的家里，我又何嘗不會幸?？鞓纺兀?/p>以家為話題的初中作文2

家，是一個溫暖的字眼。他是我傷心的避風(fēng)港，是我傾吐心里話的包容所，是我與家人共同建起的愛巢。

這個家不大，但是卻充滿了濃濃的愛意，這里有慈祥的爺爺奶奶，和藹的爸爸媽媽，還有頑皮的弟弟和我，一家人和睦相處，其樂融融。

每天上學(xué)出門時，耳邊總是響起媽媽的叮嚀：“路上小心，上課時要認(rèn)真聽講，天氣干燥，記得多喝點水……”聽著媽媽不厭其煩的嘮叨，我感覺到自己的心里滿滿的都是幸福，我的嘴角揚起微笑

想媽媽使勁兒揮揮手：“媽媽再見！”走出家門，我的腦中還在回想著媽媽的囑咐，心中暖乎乎的，似乎刺骨的寒風(fēng)也不再那么冷了，我緊了緊衣領(lǐng)，再回頭向家的方向看一眼，似乎又看見媽媽站在家門口向我告別，才依依不舍得向著學(xué)校走去。

轉(zhuǎn)眼間，一天的學(xué)習(xí)生活又過去了，我背著書包，踏上了回家的路，路上還在思考著今天有沒有認(rèn)真聽課，有沒有好好完成作業(yè)，想到馬上就要到家了，我的心情似乎也雀躍了起來。

走進樓道，原本黑漆漆的.樓道卻被一道柔和的光線籠罩著，我走上樓去，驚奇地發(fā)現(xiàn)那光的來源是我的家，啊，爸爸怕我回來時看不清路，便開著燈等我回來，走進家門，一股溫暖的氣息把我身上的寒冷驅(qū)除的干干凈凈，第一個來迎接我的是年幼的弟弟，他用溫軟的小手拉著我，讓我坐在沙發(fā)上好好休息，我真正感覺到了家人對我的體貼關(guān)愛。

正在這時，一股香味直往我的鼻子里鉆，我循著香氣來到廚房，看見媽媽正熟練的為我們做香噴噴的飯菜，媽媽的手拿著鍋鏟，不停地翻動著，再放上適量的調(diào)料，一盤盤色香味俱全的飯菜就出鍋了，看著那美味的飯菜，我真是垂涎三尺，媽媽憐愛的摸摸我的頭：“小饞貓，快去洗洗手，坐下吃飯吧！”我看著香氣誘人的飯菜，看著媽媽慈愛的笑臉，幸福的點點頭。

家的感覺是溫暖的，是幸福的，因為這里有體貼的家人，有熱氣騰騰的飯菜，更重要的是，這里充滿了愛，在家人的呵護下，我一步一步長大！

家，是一個溫暖的字。對于一葉飄蕩的小舟來說，它是一座避風(fēng)的港灣；對于一只飛翔的海鷗來說，是它飛過大海后見到的小島；對于一位漂泊的游子來說，家是我們心中的歸屬地。

我從小就背井離鄉(xiāng)，到縣城讀書。從此，家便是牽動我的心的一根弦，思念的是家，心中想的還是那個溫暖的家。

因為在家的時候，我還小，我的一切都由媽媽來打理。疊被子我不會，洗一雙襪子也要費好大的勁兒，甚至需要媽媽幫忙。我就像一位衣來伸手、飯來張口的小公主，生活是無憂無慮。

可是到了縣城上學(xué)，媽媽不在我身邊，只雇了一位阿姨。早晨起來，被子經(jīng)過我一夜折騰，也已經(jīng)亂成一團。我撓撓后腦勺，皺著眉頭，怎么辦？我的被子都是媽媽疊的，可現(xiàn)如今——唉！

我丈二和尚，摸不著頭腦，只好硬著頭疊了。我在床上上躥下跳，一會兒跳床把這邊的被面鋪平，一會兒又跑上床，把那邊的被面整理好。學(xué)著在家時媽媽的方法，把兩邊對折，把兩邊的直線對著，再相吻合。

正當(dāng)我得意之時，雙手沒有抱住，一下子被子又亂成了一團。我又試了一次，還是失敗了。我呆呆的望著著被子，鼻子一算，眼圈紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，淚水模糊了雙眼，眼眶再也承受不住了，淚水一滴一滴地掉了下來，掉在被子上，濕成一個個小圈，仿佛在那嘲笑我。這時我心里突然想到了爸爸媽媽，想到了那個溫暖的家，一陣心酸涌上心頭。我含著淚水，費了九牛二虎之力才把被子疊起來。

晚上睡覺，我想到了媽媽提醒我，睡覺之前要洗腳，順便把襪子也洗了。我兌好洗腳水，認(rèn)真地把腳洗了，又換水洗襪子。我先把襪子浸濕，又放了洗衣粉，用手搓了又搓，不見干凈。那時天真的我幼稚地認(rèn)為是洗衣粉沒有放夠，又放了許多洗衣粉，可是很沒有洗干凈，我徹底灰心了，只好把它擰干晾好。

每次放假回家，媽媽總會給我做許多豐盛的飯菜，我總會狼吞虎咽的吃起來，還不停的說：“真香，真香?！毙南?，在家真是幸福??！

家是溫暖的，在家里的感覺真好呀！

指間年華，渲染著無暇斑駁的彩塑，悲傷的城池依舊提筆揮墨，畫下四季風(fēng)吹過的無痕。微笑掩飾了寂寞過的眼淚，是因為，在婆娑的年華里，聆聽著沒有人的相伴相知。那些了不斷的往事，是夢繞在悲傷情愫深處，盈滿心扉的最初和凝眸的嘆息。終不過似水流年，清風(fēng)凄語，唯獨舊夢難拾。

原以為初中這一段路程有我獨自艱難跋涉，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)生命中有那么多愛，我可以將他們拾起，收藏在心里最柔軟的位置，讓他一直溫暖我的心！

在那一個夕陽近黃昏的傍晚，獨自散步在綠蔭下，我以為我不會戀家，可是在這黃昏綠蔭下，關(guān)于家的記憶一點一點地暈開來，蔓延開來。

想念家的溫度，想念家溫暖的小床，想念爸爸媽媽的笑容和斥責(zé)……也想起了爸爸那一雙老繭一層的厚手。一觸碰那已習(xí)慣了被愛包圍的心蘇醒了，也想起了爸爸日益增多的銀絲……多想回到過去。那些日子，伊顏純美無暇，如玉般璀璨，緊抱于懷，憐香般害怕失去，但只懂憐香，而不懂惜玉，再璀璨也掩蓋不了他身上久積的灰塵，我知道，我要繼續(xù)為夢拼搏，初中三年的路程，一路走來，是艱苦的，是心酸的，就像指尖輕觸玻窗，嗤嗤的響聲，驚動了脆弱的心臟，一陣陣的酸楚，像浪潮般襲來。迷茫在人生的軌道，不知還能否走完剩下的路！但不管結(jié)果如何，我都得到了他的愛，盡管這愛似乎纏綿著澀澀的酸苦，但我始終無法拒絕它的美好，正如我們的太陽，有時我們也許會厭惡它的熾熱，但我們始終在體驗它的溫度。

晚霞破秋的天際，依舊映紅了歸家的路途，從不敢想象，假若今生沒有你的陪伴，我生命中那片煦暖的陽光，該從何而來？假若今生沒有你的陪伴，我文字中那朵清麗的小花兒，該由誰來澆灌？假若今生沒有你的陪伴，我睡夢中那一抹靜靜的安恬，該如何燦爛？假若今生沒有你的陪伴，我靈魂里那一份深深的依戀，還有沒有永遠？

所以我要堅強，我不能逃避，向前走，不要讓眼前的挫折，停下那執(zhí)著的腳步！

第五篇：以感恩為話題的初中作文

以感恩為話題的初中作文1

“世界上最美好的聲音，那就是母親的呼喚?！庇腥嗽f。誰把我們帶到了這個世界上？誰把我們撫養(yǎng)成人而又毫無怨言？

當(dāng)我們在娘胎的時候，又怎知母親的辛苦，我們在媽媽的肚子踢打媽媽的時候，何曾知道媽媽的痛？當(dāng)我們要降臨的時候，母親又承受了多大的痛苦？有過這樣一個故事：一位廚師把鱔魚活生生地放在鍋里煮，但他很奇怪地發(fā)現(xiàn)，把鱔魚放進鍋后，它的肚子一直向上鼓著。廚師疑惑不解，魚煮熟之后，廚師把鱔魚的肚子剖開，里面都是小鱔魚啊！鱔魚媽媽寧可把自己的頭和尾煮爛了，也不愿讓自己的孩子受一點苦，多偉大的母愛！震天撼地的母愛！

母親呀，操勞了一輩子了，人不肯放下牽掛兒女的心。我的母親是一位偉大的母親。她很堅強，很少在兒女面前訴苦楚，每天任勞任怨地工作，起早貪黑，累駝了腰，還患上了牙疼病……

然而全天下有多少不敬母親的人呢？多少打罵過母親，心里對母親、父親充滿怨恨？捫心自問，多少人是從內(nèi)心尊敬爸媽的？你是否記得爸媽的生日？幫爸媽分擔(dān)過家務(wù)活嗎？沒有。家里的小公主、小皇帝，父母看做掌上明珠，而我們又是如何對待母親的呢？

大聲說出自己對母親的愛吧！不要不好意思，媽媽等這一天已經(jīng)等了好十幾年了，你們之間的親情會在這一刻復(fù)蘇，懷著一顆感恩的心去感恩母親吧！

以感恩為話題的初中作文2

感恩是雨露，滋潤著小草；感恩是大地，哺育著萬物。我們理因抱著一顆感恩的心，去迎接美好的明天。

感恩一個人不一定要送什么昂貴的禮物，也不一定要費盡什么心思。因為，感恩本是心靈最深處的真誠與感動。它會讓你感恩的人內(nèi)心感受到溫馨。是啊，感恩能在寒冷的冬天給我們帶來溫暖、能在炎熱的天氣里帶給我們清涼。

感恩父母，因為他們給予我們太多太多了。是他們教會我們?nèi)绾巫鋈耍皇撬麄儼盐覀儚囊粋€嬰兒帶成一個少年；即便我們長大成人，他們依舊無微不至地關(guān)愛著我們。

感恩朋友，因為她們給了我們最寶貴的友誼。是她們在我們難過絕望時安慰著我們；是她們在我們考試考得不好落淚時遞來的一張白色紙巾；是她們陪在我們身邊陪我們一起迎風(fēng)直走。朋友是除了父母以外最親的親人。因為有她們的存在我們才不再孤單。

感恩老師，因為老師教給了我們太多的知識。是老師為了給我們批改試卷徹夜不眠；是老師為了備課，看書看到深夜，也是老師為了讓我們在上課時聽得到授課聲而不時提高嗓音，卻損傷了自己的嗓子。

這個世界上有太多太多事情，值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｈ绻巳硕寄鼙е活w感恩的心去正確對待世界。那么，這個世界將會是怎樣的完美、和諧。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會用一顆感恩的心去面對一切事物吧。到那時，我相信一切都會更加美好，美好的未來也在不遠處等著你。

以感恩為話題的初中作文3

在我們耳邊常會聽見一首歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心……”這歌聲是多么高尚，純潔。花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，學(xué)會感恩生活中的每一個事物，更應(yīng)該學(xué)會感恩您——我們的父母。

讓我們?nèi)ジ卸饔H情，首先，感謝父母的相伴之恩，即使他們沒有付出任何東西，但是，他們已經(jīng)給了我們最珍貴的禮物——生命。其次，感謝父母的引領(lǐng)之恩，因為，是他們讓我們的生命返航把握了方向，是他們在我們黑暗的路上打著明燈，披荊斬棘。最后，感謝父母的給予之恩，因為，我將攜著生命去獨創(chuàng)未來，像蒲公英的種子，載著母愛和父愛，飛向天空的盡頭。

是的，世界上最偉大，最堅強的愛莫過于父愛母愛；世界上最溫暖的情莫過于血濃于水的親情，或許友情會變質(zhì)，愛情會叛變，但親情卻永恒，天地不變，親情就不變。

感恩親情，感恩父母，是父母用辛勤的汗水哺育了我們，就父母用苦口婆心的話語教育了我們，如果說，我們是天使，那父母是天使的守護者，或許天使有一天會長大，有一天會飛走，但它會永遠記著像綠蔭一樣的守護者。

父母的風(fēng)景，我們的夢，是父母這一亮麗的風(fēng)景裝點了我們七彩的夢，我們的夢因它而精彩，但有一天，它會因我們的夢而驕傲。

以感恩為話題的初中作文4

“誰言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護里蘊含著無限的關(guān)愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊!讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動地的舉動，但也不志在母親節(jié)送一個束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了!

“三寸粉筆，三尺講臺言國運!一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國的富強，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻給您祝您永遠健康!

感恩是欣賞人生

無論是從感恩節(jié)的來源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。

霍金在問及自己的心靈時，他用心靈寫下：我有朋友和親人，我有我堅信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動中國獲得者之一田世國用自己的腎獻給自己的母親，用感恩的真誠換來了母親的健康，今天數(shù)人潛然淚下，史鐵生著作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆果敢的心……

攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生!

以感恩為話題的初中作文5

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，可是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自我的一生都默默無聞地投入到了自我心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的'靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自我，照亮我們；如粉筆般消磨自我，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿期望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

以感恩為話題的初中作文6

在生活中我們依賴和幫助我們的總是父母，從我呱呱墜地時，父母也注定為此付出艱辛和汗水。我們也應(yīng)該具有一顆感恩的心，長大后用我們優(yōu)異的成績來報答父母。

記得有一次，我去上學(xué)，天空還是晴空萬里，可放學(xué)回家時，天就像孫悟空的臉說變就變，一會兒天空就被烏云占領(lǐng)了，可憐的太陽公公一見這情形，連忙躲進自己的小屋里不敢出來。整個天空只能看見烏云在天空中飄來飄去，不一會兒雨姐姐也來了，先雨姐姐可溫柔了，不知怎么的雨姐姐的脾氣越來越暴躁了，雨也越下越大。

我連上大客車，坐在位置上，我把窗戶關(guān)得緊緊的，就算客車到站，我還是要走許多路，我心里暗暗地想：“怎么辦呀?我難道要淋雨回家嗎?”

這次我覺得客車開得很慢，不知不覺中到站了，人們都紛紛下車，沒拿傘的人，拿衣服頂在頭上大步流星的跑回家，拿了傘的人，則打著傘大搖大擺的走回家。我心想：不可能我也拿衣服頂雨回家嗎?正在我焦急萬分的時侯，一個熟悉的聲音在叫我的名字，我回頭一看是媽媽，我高興極了，媽媽拿了把傘給我，我們一起回家了，在回家的路上，我問媽媽為什么你要冒雨了接我呢?我只記得媽媽說：我現(xiàn)在為你做的一切，你長大后就會明白感恩是什么了。

媽媽這番刻骨銘心的話，讓我感受深刻，我現(xiàn)在也長大了，我也應(yīng)該不讓父母操心了。

保持一顆感恩的心，這對我們很有幫助。

以感恩為話題的初中作文7

每個人都要有一顆感恩的心。鮮花感謝雨露，因為是它滋潤了鮮花的成長;蒼鷹感謝藍天，因為是它給蒼鷹飛翔的自由。

我感恩我的爸爸媽媽，因為是他們用淚水和幸福的笑容迎接我的到來，把無微不至的關(guān)懷給予了我。讓我從一個呱呱墜地的嬰兒長成一個有思想有主見的小女孩。

我感恩老師，因為是她幫我開啟了知識的大門，帶我遨游在知識的果園，摘下一顆顆知識的金果子。讓我從一個目不識丁的小屁孩長成了一個有知識有追求的好學(xué)生。

我感恩我的朋友，因為是她們給了我生活的歡樂，是他們讓我懂得友誼的珍貴。在我孤獨時是他們給了我溫暖。他們分擔(dān)了我的憂愁，我也常常將快樂與他們一起分享。

我感恩斥責(zé)我的人，是他們讓我認(rèn)識到自己的錯誤，使我在不斷改正錯誤的同時成長起來，鼓起勇氣，朝著正確的方向前進。是他們讓我明白了：“沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不會完整。”

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會，也讓我感悟到，助人為樂，妙不可言。

帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。