第一篇：高二信息技術(shù)教案

優(yōu)質(zhì)教案

【基本教學(xué)內(nèi)容】§2.1瀏覽網(wǎng)上信息 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：

1．使學(xué)生了解接入因特網(wǎng)的主要方式。2．使學(xué)生掌握接入因特網(wǎng)的基本條件。3．使學(xué)生掌握電話撥號上網(wǎng)的基本步驟。4．使學(xué)生了解保障網(wǎng)絡(luò)安全的一般方法。

5．使學(xué)生掌握瀏覽器的前進(jìn)、后退、中斷、刷新等操作。6．使學(xué)生掌握設(shè)置瀏覽器主頁的方法。技能目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生使用計算機(jī)撥號上網(wǎng)的能力和瀏覽器的使用方法。情感目標(biāo)：

1．培養(yǎng)學(xué)生安全使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的意識。2．培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德的素養(yǎng)。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的操作習(xí)慣。4．培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上獲取信息的意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1．撥號上網(wǎng)的基本條件。2．撥號上網(wǎng)的基本步驟。3．瀏覽器的使用方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

1．撥號上網(wǎng)的設(shè)置。

2．設(shè)置瀏覽器主頁的操作?！窘虒W(xué)方法】

1．演示法 2．練習(xí)法 3．歸納總結(jié)法

4、個別輔導(dǎo)法 【教具】

硬件：計算機(jī)。

軟件：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

【課時分配】2 【課時總編號】3 【教學(xué)過程】 A、復(fù)習(xí)

1、網(wǎng)絡(luò)的概念及分類；

2、因特網(wǎng)產(chǎn)生的背景（美蘇冷戰(zhàn)時期，美國國防部組建ARPANET，發(fā)展成為全球最大的互聯(lián)網(wǎng)）

B、導(dǎo)入

在使用因特網(wǎng)前，首先要接入因特網(wǎng)，由此引入課題。C、新課

一、接入因特網(wǎng)的主要方式

教師提問：哪些同學(xué)上過網(wǎng)?說說你們了解的接入因特網(wǎng)的方式。

教師歸納小結(jié)：

接入因特網(wǎng)主要采用以下兩種方式：

第一種是專線上網(wǎng)，例如我們平常見到的網(wǎng)吧。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是高速、高效、安全、穩(wěn)定。缺點(diǎn)是費(fèi)用較高，只適合單位使用。

第二種是電話撥號上網(wǎng)，主要適合家庭使用，優(yōu)點(diǎn)是價格較低，缺點(diǎn)是速度較慢。

教師提問：通過電話撥號上網(wǎng)有哪些方式?（部分學(xué)生可以回答出通過調(diào)制解調(diào)器方式。只要求學(xué)生了解兩種方式即可，不要求學(xué)生掌握這兩種方式的具體內(nèi)容。）

教師歸納：

目前使用的撥號上網(wǎng)主要采用兩種方式。

第一種是個人計算機(jī)通過調(diào)制解調(diào)器和普通模擬電話線與公用電話網(wǎng)連接。

第二種是個人計算機(jī)通過專用終端設(shè)備和數(shù)字電話線與綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（ISDN）連接。

二、接入因特網(wǎng)的基本條件

教師提問：說說你了解的接入因特網(wǎng)所需要具備的條件。教師歸納：

（1）硬件：個人計算機(jī)、調(diào)制解調(diào)器、電話線。

（2）軟件：①系統(tǒng)軟件：Windows98；②網(wǎng)絡(luò)軟件：Internet Explorer瀏覽器等。

（3）通過因特網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商（ISP）申請上網(wǎng)賬號（包括用戶名和密碼等）。

教師介紹：目前有許多ISP提供了公用賬號，如北京的263，用戶名和密碼都是公開的，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費(fèi)直接通過電話費(fèi)收取。

三、撥號上網(wǎng)的設(shè)置

教師介紹：具備了上網(wǎng)的基本條件以后，還需要進(jìn)行一些必要的設(shè)置，才可以撥號上網(wǎng)。

例1設(shè)置瀛海威的撥號上網(wǎng)連接。

（教師講解和演示操作步驟，學(xué)生觀察教師演示，學(xué)習(xí)設(shè)置瀛海威的撥號上網(wǎng)連接。）

教師提示：撥號上網(wǎng)設(shè)置的操作步驟較多，在了解具備了上網(wǎng)的基本條件

以后，還需要進(jìn)行一些必要的設(shè)置，才可以撥號上網(wǎng)，在操作過程中一定要認(rèn)真、細(xì)致，否則設(shè)置將不成功。

教師布置任務(wù)：在自己使用的計算機(jī)上，設(shè)置瀛海威的撥號上網(wǎng)連接，并根據(jù)自己建立的撥號連接撥號上網(wǎng)。（模擬）

四、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德

教師與學(xué)生共同討論關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的問題。

D、課堂練習(xí)

布置課堂練習(xí)的內(nèi)容和要求：

使用中國電信賬號（電話號碼：95963，用戶名263，密碼263）進(jìn)行撥號上網(wǎng)設(shè)置并連接到因特網(wǎng)。

（教師布置課堂練習(xí)后進(jìn)行巡視輔導(dǎo)）E、小結(jié)

1．接入因特網(wǎng)的方法，其中包括：接入因特網(wǎng)的方式、撥號上網(wǎng)的條件、設(shè)置撥號上網(wǎng)的方法以及撥號上網(wǎng)。2．網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德方面的知識。F、板書設(shè)計

§2.1瀏覽網(wǎng)上信息

一、接入因特網(wǎng)的主要方式

二、接入因特網(wǎng)的基本條件

三、撥號上網(wǎng)的設(shè)置

四、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德

F、課后記

第二篇：高二信息技術(shù)教案4

【課時總編號】4 【教學(xué)過程】 A、復(fù)習(xí)

如何設(shè)置撥號上網(wǎng)？

B、導(dǎo)入

假如互助二中要組織物理知識競賽，同學(xué)們想要查閱相關(guān)的資料，網(wǎng)絡(luò)游覽是一種方便快捷的查閱資料的方式，掌握這種方法對自己的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。C、新授

1．前進(jìn)和后退 教師要求學(xué)生上機(jī)操作，依次瀏覽下面的兩個網(wǎng)頁：

http：//004km.cn http：//004km.cn 教師提出問題：屏幕顯示的是中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)（k12）的網(wǎng)頁，能不能不輸入網(wǎng)址，直接回到剛才瀏覽的新浪網(wǎng)（sina）? 教師介紹：瀏覽器工具欄中的前進(jìn)和后退按鈕，可以幫助我們在瀏覽過的網(wǎng)頁之間快速切換。

教師要求學(xué)生：瀏覽k12中的“學(xué)生頻道”，并通過“前進(jìn)”和“后退”按鈕返回到k12主頁。

教師提問：瀏覽器現(xiàn)在顯示的是k12的主頁，如果我們需要瀏覽剛剛瀏覽過的任意一個網(wǎng)頁應(yīng)該怎么辦?有沒有更好的方法? 教師介紹：在瀏覽器“前進(jìn)”和“后退”按鈕之間，有一個“小三角”按鈕。單擊這個按鈕可以打開一個下拉菜單，從中單擊任意一個瀏覽過的網(wǎng)頁，即可瀏覽選中的網(wǎng)頁。

請學(xué)生上講臺教師機(jī)上實(shí)踐，瀏覽網(wǎng)頁，練習(xí)“前進(jìn)”和“后退”按鈕的使用。2．中斷當(dāng)前操作

教師提出問題：有時，由于通訊線路太忙等原因，訪問網(wǎng)頁的速度很慢，或者是單擊某個希望訪問的超鏈接后，發(fā)現(xiàn)傳過來的信息與需要的內(nèi)容不一致，想中止網(wǎng)頁的傳輸，應(yīng)該怎樣操作?

教師介紹瀏覽器工具欄中的“中斷”按鈕的作用和使用方法。要求學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，練習(xí)“中斷”按鈕的使用。3．刷新當(dāng)前網(wǎng)頁

教師介紹：在網(wǎng)頁傳輸過程中，有時由于通訊線路太忙等原因，顯示的網(wǎng)頁不完整，單擊“刷新”按鈕可以使瀏覽器重新與服務(wù)器聯(lián)系，再次獲取并顯示網(wǎng)頁的內(nèi)容。對于有些隨時都會更新的網(wǎng)頁，單擊“刷新”按鈕，可以及時了解最新動態(tài)。

教師要求學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，練習(xí)“刷新”按鈕的使用。4．設(shè)置瀏覽器的主頁

教師提出問題：每次啟動瀏覽器，我們都可以看到同一個主頁，怎樣重新設(shè)置瀏覽器的主頁呢? 教師演示設(shè)置瀏覽器的主頁的操作步驟：

（1）單擊瀏覽器工具欄中的“工具”選項(xiàng)；

（2）單擊下拉菜單中的“Internet選項(xiàng)”命令；

（3）在對話框的“地址”文本框中輸入網(wǎng)址（這里選擇k12）的網(wǎng)址）：

http：//004km.cn（4）單擊“確定”按鈕。

教師布置任務(wù)：選擇一個自己經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)頁，將其設(shè)置為瀏覽器的主頁。

讓學(xué)生按照教師上面的方法進(jìn)行練習(xí)。D、小結(jié)

師生共同小結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在瀏覽網(wǎng)頁時，使用按鈕可提高瀏覽速度。學(xué)生交流上網(wǎng)體會，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。

通過觀察和思考，部分學(xué)生可以得出：圖標(biāo)處于活動狀態(tài)時，表示瀏覽器正在下載數(shù)據(jù)；圖標(biāo)處于靜止?fàn)顟B(tài)時，表示讀取數(shù)據(jù)結(jié)束。

復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

第三篇：高二信息技術(shù) 三維動畫制作教案

三維動畫制作

（1課時）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解動畫的構(gòu)思與設(shè)計；

2、熟悉COOL 3D軟件的工作界面并了解COOL 3D的功能；

3、能夠利用COOL 3D制作簡單的立體動畫，創(chuàng)建立體文字動畫，美化標(biāo)題文字，二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

1、熟悉COOL 3D軟件的工作界面并了解COOL 3D的功能；

2、能夠利用COOL 3D制作簡單的立體動畫，創(chuàng)建立體文字動畫，美化標(biāo)題文；

3、調(diào)整動畫效果； 教學(xué)難點(diǎn)：

利用COOL 3D制作簡單的立體動畫，創(chuàng)建立體文字動畫，美化標(biāo)題文。

三、教學(xué)過程：

1、回顧

多媒體項(xiàng)目設(shè)計的基本流程：

項(xiàng)目設(shè)計 素材準(zhǔn)備 集成輸出

2、課題引入

在電影開始放映和電視節(jié)目開始播放時，都會有漂亮的片頭吸引人的注意

欣賞三維動畫作品

3、知識點(diǎn)講解

(1)如何構(gòu)思與設(shè)計片頭(包括動畫設(shè)計、技術(shù)設(shè)計——COOL 3D)(2)熟悉COOL 3D的工作界面

打開COOL 3D軟件，介紹界面的各個區(qū)域窗口。

(3)用COOL 3D創(chuàng)建文件、保存文件；(教師演示操作過程)(4)COOL 3D的功能（以制作立方體動畫為例）

百寶箱的使用(對象的插入、特效添加等)對象管理器

動畫的編輯（幀的編輯）(5)動畫效果的調(diào)整

對之前制作的立方體動畫進(jìn)行調(diào)整，(包括尺寸、位置、方向)講解屬性菜單的使用。(6)添加標(biāo)題

文字按鈕

文字的修改

去除文字效果

(7)視頻的輸出(調(diào)整動畫設(shè)置，輸出)

4、小結(jié)：

本節(jié)主要講了COOL 3D的基本功能及其使用方法。和簡單的三維動畫的制作。

5、任務(wù)

學(xué)生根據(jù)自己的審美要求和創(chuàng)意，自己制作一個簡單的三維動畫。

第四篇：高二信息技術(shù)復(fù)習(xí)課教案

太倉市明德高級中學(xué)

高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)教案

李 金 榮

第一周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：word文檔編輯 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

用WORD打開文檔。首先對WORD的一些基本功能進(jìn)行必要的操作演示，讓學(xué)生回顧以前學(xué)過的知識，并歸納這些操作方法。

1、演示W(wǎng)ORD的文檔編輯的基本操作

2、字體設(shè)置：基本上在編輯欄中可完成操作，包括字體字號顏色,大小、顏色、對齊方式，傾鈄加粗加下劃線等

底紋“淡藍(lán)色”

3、段落設(shè)置：行距，(左縮進(jìn)，右縮進(jìn)，首行縮進(jìn)，懸掛縮進(jìn))四種縮進(jìn)，分欄，首字下沉。

4、段落操作：拆分段落，刪除段落，合并段落，交換兩段落操作

5、頁面設(shè)置：紙型、頁邊距，裝頂邊

6、查找替換的操作、首字下沉。插入頁碼。頁眉與頁腳。

7、插入圖片：插入藝術(shù)字和圖片、設(shè)置大小，環(huán)繞方式，圖片位置設(shè)置等

8、頁面設(shè)置：紙型、頁邊距。

9、文檔的顯示比例。

11、制表。

12、繪制圖形。

復(fù)習(xí)方法：教師重點(diǎn)講解、示范，主要是學(xué)生獨(dú)立練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)過程中，教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中易發(fā)生錯誤的地方并及時提醒與糾正。通過大量、全面的練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到通過考試的熟練程度。復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：

1、自編word文檔編輯題目(用于教師重點(diǎn)講解)。2、09單機(jī)練習(xí)中WORD操作專題復(fù)習(xí)，每課練習(xí)4個大題

學(xué)生練習(xí)情況反饋：

記錄學(xué)生練習(xí)成績，通過分析學(xué)生練習(xí)成績，判斷哪些知識與操作要加強(qiáng)，從而在下節(jié)課中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)。通過做WORD練習(xí)

（一）WORD練習(xí)

（二），看學(xué)生成績記錄情況，可以不用再做太多，學(xué)生掌握情況良好。

第二周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：excel電子表格 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、表格中的字體、字號、顏色設(shè)置。

2、合并單元格、并單元格格式設(shè)置：(對齊方式、數(shù)字類型、邊框設(shè)置)。

3、行高與列寬的設(shè)置。

4、計算(用公式計算、用函數(shù)計算、快速查看)。

5、條件格式的操作。

6、數(shù)據(jù)排序與數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)的分類匯總。

7、表格數(shù)據(jù)的圖形化(柱狀圖、折線圖、餅圖)表達(dá)。

8、用excel打開txt文檔將txt文檔導(dǎo)入到excel工作薄中進(jìn)行編輯。

復(fù)習(xí)方法：教師重點(diǎn)講解、示范，教一套中相關(guān)題目，學(xué)生做另外一套，主要是學(xué)生獨(dú)立練習(xí)；在學(xué)生練習(xí)過程中，教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中易發(fā)生錯誤的地方并及時提醒與糾正。同學(xué)學(xué)生也可以做完一題批分一題，對做不出來的，可以重新做，直到做對題目。通過練習(xí)，讓學(xué)生對EXCEL的基本操作達(dá)到通過考試的熟練程度。復(fù)習(xí)時間： 2課時

復(fù)習(xí)材料：第一課：做EXCEL會考模擬練習(xí)

（一）（二）

第二課：做EXCEL會考模擬練習(xí)

（三）（四）學(xué)生練習(xí)情況反饋：

記錄學(xué)生練習(xí)成績，通過分析學(xué)生練習(xí)成績，判斷哪些知識與操作要加強(qiáng)，從而在下節(jié)課中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)。

本周小結(jié)： EXCEL練習(xí)中有學(xué)生不認(rèn)真，不好好做練習(xí)，通報批評。并記錄練習(xí)成績

第三周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：excel電子表格

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：反復(fù)練習(xí)，提高熟練程度

復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)立練習(xí)、教師對各別操作有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：第一課：教師講09單機(jī)版第二套，學(xué)生做第一套

第二課：教師講09單機(jī)版第四套，學(xué)生做第三套 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

記錄學(xué)生練習(xí)成績，通過分析學(xué)生練習(xí)成績，判斷哪些知識與操作要加強(qiáng)，從而在下節(jié)課中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)。

本周小結(jié)：本周星期四、五、六中秋放假，8、9、5、各耽誤一節(jié)課。星期日上星期五的課。電子表格模塊練習(xí)原想到本周結(jié)束，但仍有同學(xué)熟練程度不夠。所以下周繼續(xù)復(fù)習(xí)二課時，第四周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：excel電子表格模塊練習(xí)加強(qiáng) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 練習(xí)操作速度及標(biāo)準(zhǔn)化 復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)自練習(xí)、教師視察指導(dǎo)。復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：教師講09單機(jī)版第五套，學(xué)生做第六套 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

記錄學(xué)生練習(xí)成績，通過分析學(xué)生練習(xí)成績，判斷哪些知識與操作要加強(qiáng)，從而在下節(jié)課中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)。

課堂小結(jié)：練習(xí)中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不夠認(rèn)真，審題不細(xì)，還有些同學(xué)邊做練習(xí)邊上網(wǎng)，以后教師要眼觀六路，發(fā)現(xiàn)不好之處，及時提醒，同時要多觀注練習(xí)有困難的同學(xué)和態(tài)度有問題的同學(xué)，使其能達(dá)到平均水平。

第五周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：FrontPage網(wǎng)頁制作 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、網(wǎng)頁屬性(網(wǎng)頁標(biāo)題、背景圖片、背景音樂、超級鏈接顏色)。

2、插入圖片、flash動畫、水平線。

3、表單網(wǎng)頁。

4、字幕。

5、框架網(wǎng)頁。

6、表格的使用。

7、HTML語言。

8、超級鏈接。

復(fù)習(xí)方法：

1、以教師重點(diǎn)講解為輔、學(xué)生獨(dú)立練習(xí)為主。提高熟練程度、操作速度和準(zhǔn)確度。

2、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)操作過程的標(biāo)準(zhǔn)化。

3、教師應(yīng)重點(diǎn)觀注練習(xí)有困難的同學(xué)，并提供幫助使其從思想上提高對本次考試的重視程度，在操作上達(dá)到或超過考試要求。復(fù)習(xí)時間：1課時

復(fù)習(xí)材料：09單機(jī)練習(xí)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用156---160 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

記錄學(xué)生練習(xí)成績，通過分析學(xué)生練習(xí)成績，判斷哪些知識與操作要加強(qiáng)，從而在下節(jié)課中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)。要掌握好全班同學(xué)練習(xí)的節(jié)奏。本周：因國慶放假，學(xué)生只上到一節(jié)課，只上1天課

第六周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：FrontPage網(wǎng)頁制作

復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 練習(xí)操作的熟練程度和操作的標(biāo)準(zhǔn)化 復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)自練習(xí)、教師視察指導(dǎo) 復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：單機(jī)練習(xí)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用156――160 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

記錄學(xué)生練習(xí)成績，通過分析學(xué)生練習(xí)成績，判斷哪些知識與操作要加強(qiáng)，從而在下節(jié)課中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)。要掌握好全班同學(xué)練習(xí)的節(jié)奏。

第六周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：FrontPage網(wǎng)頁制作

復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 練習(xí)操作的熟練程度和操作的標(biāo)準(zhǔn)化 復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)自練習(xí)、教師視察指導(dǎo) 復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：單機(jī)練習(xí)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用156――160 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

記錄學(xué)生練習(xí)成績，通過分析學(xué)生練習(xí)成績，判斷哪些知識與操作要加強(qiáng)，從而在下節(jié)課中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)練習(xí)。要掌握好全班同學(xué)練習(xí)的節(jié)奏。

第七周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：IP地址設(shè)置

復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 練習(xí)操作的熟練程度和操作的標(biāo)準(zhǔn)化

IP地址的設(shè)置方法。IP 地址的概念。因特網(wǎng)是由不同物理網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)而成的，不同網(wǎng)絡(luò)之間要實(shí)現(xiàn)計算機(jī)的相互通信，必須有 相應(yīng)的地址標(biāo)識，這個地址標(biāo)識稱為 IP 地址。IP 地址是唯一標(biāo)識出主機(jī)所在的網(wǎng)絡(luò)及其在網(wǎng)絡(luò)中位置的編號。

IP 地址的格式。TCP／IP 協(xié)議規(guī)定，IP 地址是由 32 位二進(jìn)制數(shù)值(4 個字節(jié)，每個字節(jié) 8 位)組成，為 了記憶方便，通常用“點(diǎn)分十進(jìn)制”(將 IP 地址中每個字節(jié)中的 8 位二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制 數(shù))來表示。如 IP 地址 ll000000．10101000．00000001．00000110 可表示成 192．168．1．6。IIS設(shè)置

復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)自練習(xí)、教師視察指導(dǎo)

IP地址練習(xí)一課時，因?yàn)椴辉蹼y，所以通過幾例練習(xí)，就能讓學(xué)生學(xué)會。復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：單機(jī)練習(xí)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用-IP地址設(shè)置練習(xí)學(xué)生練習(xí)情況反饋：

IP地址的練習(xí)及題型是固定格式的，只要學(xué)會就可以了。

第七周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：IIS設(shè)置操作

復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 練習(xí)操作的熟練程度和操作的標(biāo)準(zhǔn)化

I、運(yùn)行 IIS（intnet信息服務(wù)）

2、建立網(wǎng)站的“虛擬目錄 ” 別名（在網(wǎng)址上的目錄名稱），其實(shí)就是虛擬子網(wǎng)站，實(shí) 際指向指向E:LBW。

3、相關(guān)的設(shè)置操作：右擊剛建立的目錄，屬性，虛擬目錄的文檔名或設(shè)置該虛擬目錄的默認(rèn)主頁，4、設(shè)置網(wǎng)站的訪問權(quán)限為允許“讀取”和“寫入”，執(zhí)行權(quán)限為“腳本和可執(zhí)行文件”，并且“啟用緩沖”。身份驗(yàn)證方法為“集成windows身份驗(yàn)證”。

復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)自練習(xí)、教師視察指導(dǎo)

【第1題】請根據(jù)以下信息設(shè)置IIS：新建一個虛擬目錄，其別名為“Mypage”，目錄地址是“D:rootmypage”，并設(shè)置網(wǎng)站的訪問權(quán)限為允許“讀取”和“寫入”?！镜?題】請根據(jù)以下信息設(shè)置IIS：新建一個虛擬目錄，其別名為“Tweweb”，目錄地址是“D:webroot”，主頁文件設(shè)置為“default.htm”。

【第3題】請根據(jù)以下信息設(shè)置IIS：新建一個虛擬目錄，其別名為“Myweb”，目錄地址是“C:inetpubwwwrootxy”，并設(shè)置網(wǎng)站的訪問權(quán)限為允許“讀取”和“寫入”?！镜?題】在IIS中，新建一虛擬目錄，其別名為“test”，目錄設(shè)置為“F:web”，具有“讀取”和“寫入”權(quán)限，取消“匿名訪問”權(quán)限。

【第5題】在IIS中，新建一虛擬目錄，其別名為“webroot”，目錄設(shè)置為“D:web”，具有“讀取”和“索引資源”權(quán)限，但不能“寫入”，并且設(shè)置該虛擬目錄的默認(rèn)主頁為“myindex.htm”，身份驗(yàn)證方法為“集成windows身份驗(yàn)證”?！镜?題】通過IIS建立web發(fā)布，虛擬目錄別名為“jsschool”，網(wǎng)站位于“D:myschool”文件夾中，主頁文件名設(shè)為“default.asp” 【第7題】在IIS中，新建一虛擬目錄，其別名為“moon” ,設(shè)置目錄為“c:Program Files”, 并且設(shè)置該虛擬目錄的默認(rèn)主頁為“moonlight.htm”，執(zhí)行權(quán)限為“腳本和可執(zhí)行文件”，并且“啟用緩沖”。

【第8題】新建一個IIS虛擬目錄設(shè)置虛擬目錄別名為nhweb，目錄為“c:”，添加默認(rèn)文檔名為“nihao.htm”，然后勾選虛擬目錄的“寫入”、“記錄訪問”及“讀取”權(quán)限。【第9題】在IIS中，新建一虛擬目錄，其別名為“new”，目錄設(shè)置為“c:”，具有“寫入”權(quán)限，具有“索引資源”權(quán)限,并且設(shè)置該虛擬目錄的默認(rèn)主頁為“hello.htm”，執(zhí)行權(quán)限為“腳本和可執(zhí)行文件”。

復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：單機(jī)練習(xí)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用-IIS練習(xí)學(xué)生練習(xí)情況反饋：

IIS的設(shè)置，一般分兩步進(jìn)行，（1）新建（2）設(shè)置，雖比IP地址設(shè)置難一些，但題型是固定格式的，只要學(xué)會就可以了。2014年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一年一度的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試將于12月21－22日舉行，回顧歷屆考試，結(jié)合當(dāng)前的復(fù)習(xí)情況，我來談?wù)劷酉聛淼膹?fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個問題。

第一：思想上重視，樹立必過的信心

目前，有一部分同學(xué)對此次考試不夠重視，反映在上課復(fù)習(xí)時麻痹、大意、對自己要求不高，做練習(xí)不夠認(rèn)真，還有的同學(xué)找理由不來上課。上課練習(xí)時，隨便、快速地答好試卷，提交試卷后也不核對答案，錯誤的問題也不思考。這樣做練習(xí)不僅效率低，問題也會越積越多，最后考試的時候就會有麻煩。我校每屆都會有幾個到十幾個同學(xué)不能通過考試，分析其原因，主要是思想上沒有重視，平時沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。學(xué)業(yè)水平考試是一個考查性的測試，主要考查一些基礎(chǔ)知識和基本操作，無論基礎(chǔ)如何，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)都能通過。

第二：克服重操作、輕理論的做法

有一部分同學(xué)只喜歡做操作題，做選擇題時主要靠感覺，不愿意去復(fù)習(xí)理論知識，不看書、不記憶，不會的也不去探究，而學(xué)業(yè)水平測試中理論題即選擇題占總分的50%，如果不復(fù)習(xí)基礎(chǔ)理論，過關(guān)很危險。

第三：要有正確的復(fù)習(xí)方法

跟隨老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，認(rèn)真做好每一套練習(xí)，提交試卷后，核對答案，看一下自己錯了哪些題，正確答案是什么，然后記住它，如果不理解應(yīng)該主動問老師或同學(xué)，搞明白后記住。對于同一類型的操做題，應(yīng)該記住重要的操作步驟，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練的程度。

總之，只要大家思想上重視起來，上課時認(rèn)真練習(xí)，不會就問，不懂就學(xué)、不熟就練。再經(jīng)過一個月的復(fù)習(xí)，相信大家都能考出理想的成績！

第八周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：開始進(jìn)因綜合復(fù)習(xí)練習(xí)

通過循序隨進(jìn)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生們剛開始，對選擇題都不知道怎么做，對操作題即使能做會做也是做得較慢的，所以開始的練習(xí)題量一定要少一些。

首選用09摸擬練習(xí)版進(jìn)行練習(xí)，特別是對選擇題作相關(guān)概念的講解，力求學(xué)生正確率提高，操作題，一開始不一定全部做。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)自練習(xí)、教師視察指導(dǎo) 復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：摸擬練習(xí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)練習(xí)

（一）（二）其中操作題一節(jié)課中先只選做三個。學(xué)生練習(xí)情況反饋：

在選擇題通過正確答案講解后，學(xué)生再做一篇，有一定的印象，所以正確率較高。

第九周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：開始進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)練習(xí)

通過循序隨進(jìn)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生們剛開始，對選擇題都不知道怎么做，對操作題即使能做會做也是做得較慢的，所以開始的練習(xí)題量一定要少一些。

首選用09摸擬練習(xí)版進(jìn)行練習(xí)，特別是對選擇題作相關(guān)概念的講解，力求學(xué)生正確率提高，操作題，在教師對難點(diǎn)重點(diǎn)操作演示后學(xué)生獨(dú)立完成。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)自練習(xí)、教師視察指導(dǎo) 復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：摸擬練習(xí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)練習(xí)

（三）（四）其中操作題開始全做了 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

在選擇題通過正確答案講解后，學(xué)生再做一篇，有一定的印象，所以正確率較高。一般學(xué)生可做到80分，不過讓他們獨(dú)立做的話那可打好多折扣了。

第十周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：開始進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)練習(xí)

首選用09摸擬練習(xí)版進(jìn)行練習(xí)，特別是對選擇題作相關(guān)概念的講解，力求學(xué)生正確率提高，操作題在教師對難點(diǎn)重點(diǎn)操作演示后學(xué)生獨(dú)立完成。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)自練習(xí)、教師視察指導(dǎo) 復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：摸擬練習(xí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)練習(xí)

（三）（四）其中操作題開始全做了 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

在選擇題通過正確答案講解后，學(xué)生再做一篇，有一定的印象，所以正確率較高。一般學(xué)生可做到80分，不過讓他們獨(dú)立做的話那可打好多折扣了。

第十一周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)練習(xí)

選用購買的網(wǎng)絡(luò)版模擬練習(xí)進(jìn)行練習(xí)，每周三節(jié)課，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

選擇相應(yīng)的各套題練習(xí)進(jìn)行全面練習(xí)，網(wǎng)絡(luò)版中有十五套題目，因時間關(guān)系，估計能練習(xí)十套就行了，只要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，通過考試都沒有問題。

復(fù)習(xí)方法：安裝網(wǎng)絡(luò)版考試練習(xí)軟件

從軟件的題型，和考試要求及考試難度都是十分接近。復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：2014年網(wǎng)絡(luò)版技術(shù)練習(xí)

（一）（二）練習(xí)內(nèi)容全做 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

因運(yùn)動會，本來三節(jié)課的，課時少了一節(jié)。

從開始來看學(xué)生做得不理想，60-70的現(xiàn)象太多，還有好幾個還不及格呢。只好讓學(xué)生多練

多做，力求做對做正，分?jǐn)?shù)上去。

第十二周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)練習(xí)

選用購買的網(wǎng)絡(luò)版模擬練習(xí)進(jìn)行練習(xí)，每周三節(jié)課，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

選擇相應(yīng)的各套題練習(xí)進(jìn)行全面練習(xí)，網(wǎng)絡(luò)版中有十五套題目，因時間關(guān)系，估計能練習(xí)十套就行了，只要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，通過考試都沒有問題。

復(fù)習(xí)方法：安裝網(wǎng)絡(luò)版考試練習(xí)軟件

從軟件的題型，和考試要求及考試難度都是十分接近。最后成績由軟件自動批分，并讓學(xué)生登記好。復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：2014年網(wǎng)絡(luò)版技術(shù)練習(xí)

（四）（五）練習(xí)內(nèi)容全做 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

從開始來看學(xué)生做得不理想，60-70的現(xiàn)象太多，還有好幾個還不及格呢。只好讓學(xué)生多練多做，力求做對做正，分?jǐn)?shù)上去。

第十三周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)練習(xí)

選用購買的網(wǎng)絡(luò)版模擬練習(xí)進(jìn)行練習(xí)，每周三節(jié)課，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

選擇相應(yīng)的各套題練習(xí)進(jìn)行全面練習(xí)，網(wǎng)絡(luò)版中有十五套題目，因時間關(guān)系，估計能練習(xí)十套就行了，只要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，通過考試都沒有問題。

復(fù)習(xí)方法：安裝網(wǎng)絡(luò)版考試練習(xí)軟件

從軟件的題型，和考試要求及考試難度都是十分接近。最后成績由軟件自動批分，并讓學(xué)生登記好。復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：2014年網(wǎng)絡(luò)版技術(shù)練習(xí)

（四）（五）套練習(xí)內(nèi)容全做 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

從開始來看學(xué)生做得不理想，60-70的現(xiàn)象太多，還有好幾個還不及格呢。只好讓學(xué)生多練多做，力求做對做正，分?jǐn)?shù)上去。

第十四周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)練習(xí)

選用購買的網(wǎng)絡(luò)版模擬練習(xí)進(jìn)行練習(xí)，每周三節(jié)課，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

選擇相應(yīng)的各套題練習(xí)進(jìn)行全面練習(xí)，網(wǎng)絡(luò)版中有十五套題目，因時間關(guān)系，估計能練習(xí)十套就行了，只要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，通過考試都沒有問題。

復(fù)習(xí)方法：安裝網(wǎng)絡(luò)版考試練習(xí)軟件

從軟件的題型，和考試要求及考試難度都是十分接近。最后成績由軟件自動批分，并讓學(xué)生登記好。復(fù)習(xí)時間：2課時

復(fù)習(xí)材料：2014年網(wǎng)絡(luò)版技術(shù)練習(xí)

（七）（八）

（九）套練習(xí)內(nèi)容全做 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

從前兩周的練習(xí)下來看，目前學(xué)生做題熟練速度已有上去了，60分少了，都70-80分的，但離目標(biāo)，都要做到80分以上才能算數(shù)還遠(yuǎn)著些。要抓差生了，并在中午讓差生來電腦房進(jìn)行鞏固練習(xí)。

第十四周

復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)練習(xí)

選用購買的網(wǎng)絡(luò)版模擬練習(xí)進(jìn)行練習(xí)，每周三節(jié)課，復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

選擇相應(yīng)的各套題練習(xí)進(jìn)行全面練習(xí)，網(wǎng)絡(luò)版中有十五套題目，因時間關(guān)系，估計能練習(xí)十套就行了，只要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，通過考試都沒有問題。

復(fù)習(xí)方法：安裝網(wǎng)絡(luò)版考試練習(xí)軟件

從軟件的題型，和考試要求及考試難度都是十分接近。最后成績由軟件自動批分，并讓學(xué)生登記好。復(fù)習(xí)時間：3課時

復(fù)習(xí)材料：2014年網(wǎng)絡(luò)版技術(shù)練習(xí)

（十）（十一）套練習(xí)內(nèi)容全做 學(xué)生練習(xí)情況反饋：

目前學(xué)生做題熟練速度已有上去了，都80分以上的多起來了，都要做到80分以上才能算數(shù)還遠(yuǎn)著些。繼續(xù)抓差生了，并在中午讓差生來電腦房進(jìn)行鞏固練習(xí)。

第五篇：高二信息技術(shù)教學(xué)計劃

高二信息技術(shù)教學(xué)計劃

學(xué)生狀況分析:

1．通過高一對信息技術(shù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，本屆高二年級學(xué)生已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn)及具備一定的信息素養(yǎng)，但總體信息道德與安全等方面有待進(jìn)一步引導(dǎo)與教育。

2．學(xué)生對信息知識了解所有增強(qiáng)，能力有所提高，但學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力不是很好，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較為松散，學(xué)習(xí)愛好有待進(jìn)一步引導(dǎo)。

3.學(xué)生課堂紀(jì)律整體較好，個別學(xué)生有待加強(qiáng)，良好課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成仍然是本學(xué)期工作要點(diǎn)。

教材簡析:

本學(xué)期主要內(nèi)容是習(xí)題課，把高一階段學(xué)習(xí)的必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》內(nèi)容就考試大綱內(nèi)容進(jìn)行精講和精練。教學(xué)內(nèi)容較繁雜，對上級操作要求較高，需要根據(jù)學(xué)生情況實(shí)施并做一些調(diào)整。重難點(diǎn)：

1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬訓(xùn)練（OFFICE2007）

2、信息技術(shù)特長生培養(yǎng)（photoshop圖像處理）

教學(xué)目標(biāo):

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使學(xué)生信息道德與安全等方面進(jìn)一步提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

2、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為2011年12月份的學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)保持實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢，為課改實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，為今后的信息技術(shù)課開展做好準(zhǔn)備。教學(xué)策略：

1、突出上機(jī)操作，精講多練；

2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來，與課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來；

3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來；

4、擬每課都設(shè)計好教案、課件，并做好屏錄和各類資源鏈接。

5、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性。倡導(dǎo)通過郵箱、論壇和FTP的方式上交作業(yè)。

6、在上學(xué)期本課程實(shí)驗(yàn)取得重大成果的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實(shí)施，整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。

7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學(xué)生，鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽，通過課外培訓(xùn)等方式吸收特長學(xué)生參與活動。

8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

教學(xué)安排：

1、繼續(xù)實(shí)行上機(jī)演示教學(xué)上課的模式；

2、以小組為單位相互促進(jìn)式；

3、堅持每節(jié)課點(diǎn)名，做好新課前回課、作業(yè)后的評講。

教學(xué)進(jìn)度：

8月份：對媒體技術(shù)的概念、發(fā)展史、對媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢。

9月份：office2007之ppt應(yīng)用。

10月——11月上：office2007之word文檔應(yīng)用。

11月下——12月：office2007之excel電子表格的應(yīng)用。

12年1月：office系列軟件實(shí)戰(zhàn)是教學(xué)，安排小組作業(yè)，當(dāng)堂評講。

郭旭