第一篇：一次班級突發(fā)事件的教育敘事[定稿]

一次班級突發(fā)事件的教育敘事

四川省成都市石室中學 陳澤勇 *** 610052

今年剛上完高三的我，由于工作需要，中途接任了高2015級6班的班主任。開學第一周內找了班上一些孩子了解到，這個班比較特殊，在我之前這個班的學習成績倒數，課間操、清潔衛(wèi)生、晚自習紀律等都很差勁，總體情況并不樂觀。我在焦慮、倍感壓力很大之余認真地思考：我該如何做好這個班主任呢？老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗，這就是細節(jié)的魅力。因此，在班級管理中，我決定從關心孩子們的生活、身心健康入手進行教育，從每一件小事入手，用最平凡的事件、最具體的做法、最真誠的心來指導教育學生。

9月22日，中秋節(jié)放假返校的第一天晚上，一個叫詹××的孩子，他是個陽光、活潑、開朗、成績優(yōu)異的男生。因自己的基本信息表未填完而被我叫到辦公室，要求他把自己的信息填完整。這是他第一次比較深刻的出現在我的世界里。第二天早上他再一次出現在我面前，告訴我他的手上、腳上有淤血、嘴唇也干裂，我有一種不好的預感，就叫他馬上去校醫(yī)那里看一下，并囑咐他回來一定要向我匯報，大課間他來到我的辦公室：“陳老，校醫(yī)叫我回家去檢查一下，但我不想回去，還得上課”。我看了一下課表，語重心長的說：“第五節(jié)是體育和下午第一節(jié)是自習，你把第四節(jié)課上完，就讓你家長來接你回去檢查，身體是第一”。他想了一下，同意了，借用我的手機給他媽打了電話，但他媽由于工作忙而不能來接他，最后我給他媽通了電話，并交待了幾句，第四節(jié)課課間我親自送詹××到大校門口，他很有禮貌的跟我說了聲：“謝謝陳老”。沒想到，這是他給我的最后一句話。

下午，我的心一直掛念著詹××，晚上19：00左右，他媽跟我打了電話，我接通電話，電話那一邊傳來嘶啞的聲音：“詹××他得了急性白血病，醫(yī)生下了病危通知書”。我說：“只要有一線希望，我們都付出百分之百的努力，請最好的專家，用最好的藥??”。詹媽：“麻煩陳老向學校申請一下，能否倡議滿了18歲的同學為詹××捐血??”。我說：“絕對沒有問題，我一定向學校申請，請放心”。倡議捐血的事還在進行中，未能完成卻??。9月25號早上6點過，我接到詹媽的電話，一個嘶啞的聲音告訴我：“詹××他走了??”，我遲疑了半天，簡直不相信那是真的，頓時眼淚浸潤了眼珠，想哭卻沒有哭出聲來??。我在第一時間向學校作了匯報，學校領導高度重視，派出專車，蔣主任帶領年級組長、班主任、詹××生前要好的同學一同前往殯儀館悼念。

在去的路上，所有的人都沒有往日的微笑，只有沉痛的表情，一片寂靜??。剛下車，詹媽、詹爸、外公、外婆、爺爺、奶奶等親戚都過來拉著我們傾訴，外公：“詹××說現在班級很團結，同學老師對他都很好??。” 詹爸：“昨天建議他休學治療，他堅決反對：“我要和班上同學一起考大學，我知道現在白血病是可以醫(yī)治的，只是要多花點爸媽的辛苦費”?！?隨后，大家自主的排成一列，繞著詹××的遺體走了一圈，他是那樣的安靜，與世無爭，卻留給父母無數的傷痛。

逝者已矣，生者如斯。在返校的路上，我望著車窗外的天空沉思，這件事我該如何告訴給我班上的孩子們？說了怕影響孩子們的心情和學習，不說又怕孩子們胡思亂想，真的是左右為難。經過反復思量，我最終選擇了直面告訴孩子們，但心里面又在沉思，我該說點什么呢？我該為班上的孩子們做點什么呢？特別是詹××同寢室的三個孩子，我該如何安撫他們呢？

利用第一、二節(jié)晚自習時間，我梳理了一下思路，第三節(jié)晚自習剛上課，我拖著沉重的腳步走上講臺，哽咽著說：

“今天，詹××同學因患急性白血病，經搶救無效，永遠離開了我們?！?“孩子們，畢淑敏老師給了生命一個詮釋：人的生存就是一個走向死亡的過程。無論你有多么美好的愿望，多么奇異的幻想；無論人類怎樣通過神話，甚至現代的克隆技術去追求不死，人的生命終究有一個限度。當我們思索這個向著死亡的存在時，便會感到與生俱來的焦灼和恐懼。不論你是年輕還是年老，每活一天，就是向死亡逼近一天。我們要面對這個現實，思考如何讓我們的存在變得更有價值，更有意義。人生有何意義？人生本沒有意義，也沒有人會替你確定人生的意義，但如果你無法確定人生的意義，你將一輩子活在無意義狀態(tài)里面。大到每一天，小到每做一件事，你都會感到無名的痛苦，因為你不知道往什么地方走。所以，每個人必須為自己的人生確定意義?！?/p>

“高中階段的生命，我們該如何去賦予意義？”

“我知道大家很傷心，要哭就大聲哭出來吧，我也知道大家有很多的話想跟詹××說，那就把想說、想表達的內容都寫在小紙貼上，我們給他燒過去?！?/p>

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“轉達詹媽、詹爺的忠告：（1）無論大事小事一定要和家長交流、溝通（2）加強體育鍛煉，飲食要有規(guī)律（3）不喝有色飲料、礦泉水，多喝白開水（4）不吃外賣、德克士（5）少玩電腦、手機?！?/p>

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全班孩子到操場空地，圍成一圈，燃燒小紙貼，默哀一分鐘??。??

隨后，我找到詹××同寢室的三個孩子，給他們說：“今晚陳老到寢室來陪你們，我就睡詹××的床??”，此時更多的語言都顯得蒼白無力，只有行動來得更實??讓三個孩子的心里得到安慰。

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一個月后，詹媽發(fā)來短信：“陳老好，今天把翔翔住院的費用拿去報了，他的事情基本辦完了。孩子和你緣分雖然不長，但你對他卻付出更多情意，相信翔翔也能感知到，我們也覺得安慰。這里深表感謝，祝好人一生平安?！?/p>

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經歷這件事讓我深刻理解，教師身上所肩負的責任，讓我的信念更加堅定：用樸實的勤奮宣戰(zhàn)功利，用謙虛的沉默壓制浮躁，用無悔的堅持對待教育，用真誠的愛心去做平凡的事——引領每位孩子健康成長。

第二篇：班級管理教育敘事

班級管理教育敘事

查哈陽中心校

叢連柱

班主任是一個班級的領導者，組織者，也可以說是一個班級的靈魂，在處理班級發(fā)生的事件時，有的老師也許會很直接，很簡單。但我認為有時退一步，會取得更好的效果，能換回學生的信心，甚至能挽救一個幼小的心靈。

在工作中，我親身經歷這樣一件事，有一次，學校要收書費，由于某種原因，我把這個收書費的任務交給了班長。當班長把錢交給我時，我清點完后，意外的發(fā)現少了五十元，這個十五歲的大男孩滿臉通紅，不知所措?？粗@個委屈的孩子，我心里不是滋味，原本是為同學服務，為老師分擔工作，沒想到竟然丟了五十元錢。班長感覺到渾身是嘴也說不清了，一時不知道如何跟老師交代。我就安慰他說“沒事，一會老師幫你找找?！?/p>

正巧這段時間，全校流行白色大T恤，我發(fā)現班級一個平時內向家庭狀況不太好的女孩，當天下午買了一件，而且她還不時的偷偷觀察小班長的行動，偶爾與我交流時，她的目光顯得很慌張，并急于躲避，我產生了懷疑，晚上睡不著覺，我在想“怎么辦？如果不妥善處理，會對班長的幼小的心靈造成傷害，他怎么去面對班級的管理工作和同學們的誤解，如果在證據十足的情況下，揭穿小偷的行為，以后她該如何面對班級的同學和老師。這種傷害會使她失去所有的信任。

想到這，我有辦法了，第二天早會時，我對班級所有的同學說，五十元錢找到了，一大堆錢，只不過是少數了一張五十元，同學們表情驚喜，小班長如釋重負，小女孩慚愧的地下了頭，第二天下午第二節(jié)課課間，小女孩膽怯的推開了我辦公室的門，淚水沾滿了臉頰說：“老師，我不是故意的，同學們都穿新衣服，我也想，于是我就趁交錢時，人雜，錢多，班長照顧不過來時，少交了五十元，老師你明知道是我，為什么不揭穿我，我坦誠的告訴她，我用五十元錢能挽回同學們對你的信任，讓你能夠在班級中快樂的生活，能挽回你的誠實，不值嗎？

通過這件事，我深深的感悟到遇事要冷靜，多考慮后果，對這個內向但很友善誠實的孩子，我用寬容喚起了學生的良知，讓她快樂的生活在班集體中，相反，如果我用極端的方法去處理這件事，她可能會因壓力過大，而走出校園，帶著黑色的陰影，渡過一生，同時，我的小班長，也會對對與錯產生疑慮。這件事過后我感覺自己成熟了。

第三篇：班級敘事

班級敘事

我的2015年畢業(yè)的班級

我的那個班級,在我的班上有人物靈魂季英杰，有成績優(yōu)異的張馨怡，有心靈手巧的孫文慧，有天真可愛的王文博，有活蹦亂跳的韓云旭，有愛撅小嘴的趙斌，還有愛哭鼻子的張馨怡、……孩子們會趁我不在的時候，調點兒皮，真拿這些小鬼沒辦法！讓我感動的是,在我回家的時候,孩子們總是很懂事，多好的孩子啊!

平時，我就愛坐在教室里寫教案、改作業(yè)，當我感到疲倦時，就抬起頭來看看孩子們在做些什么，在說些什么。我要是坐久了，也會出去活動活動筋骨，踢踢腿，伸伸腰，加入到孩子們的游戲中去。我喜歡跳繩，經常和孩子們比賽，看誰一次跳得多，我一邊跳，孩子們一邊起勁兒地幫我數數，一、二、三、四、五、六……我越跳越快，孩子們也越數越快，到了最后，孩子們的舌頭都打結了，我只好停下來，喘著粗氣，和孩子們一起哈哈大笑起來。每當在這時，我的身心是真正沐浴在愉悅之中的，些許疲憊也會隨之煙消云散。

整理課堂秩序

“當！當！當！”上課了，孩子們一個個都極不情愿地走進教室，很顯然，他們還沒有玩夠。教室里鬧哄哄的，孩子們還沉浸在課間十分鐘的快樂中，對于這種情況，我一點都不著急，我有應付的辦法，我伸出手來，用力地鼓了三下掌，“啪！啪！啪！”同學們聽到這個聲音后，一個個都自覺地伏在了課桌上開始靜息，教室里頓時安靜了下來，這就是上課前必須要經過的一道工序——靜心。開始上課了，同學們一個個坐得挺端正，眼睛一眨不眨地看著黑板。張甡惟埋著頭在做什么呢？一定是在擺弄剛才下課玩的畫片，我不動聲色，輕輕地走到他身邊，拍拍他的肩膀，他回過頭來看看我，馬上又坐好讀書了。趙斌又在和誰講話呢？我故意把臉一沉，睜大眼睛看著他，趙斌把舌頭一縮，沒有再講話了。嗯！聰明，不費一點口舌，就把問題解決了，效果不錯。這時，同學們拿出自己的筆開始寫字了。不對，有些同學的寫字姿勢不正確，我就對孩子們說：“同學們，你們看張馨怡同學坐得多么端正?。　焙⒆觽兙鸵粋€個都像班長張馨怡那樣坐得直直的，嘿！我的“榜樣示范法”起作用了。咦，范世博為什么不寫字呢？啊，原來他的筆弄丟了，“誰愿意借一支筆給范世博呀？”喲！好多同學都舉起了手，范明然還離開座位，把自己手中的筆遞給了范世博，多好的同學啊！時間過得真快，一節(jié)語文課就要上完了，我知道這時候，孩子們正在盼著下課，好去繼續(xù)他們還沒有做

完的游戲……

唯吾德馨

哎喲！一顆小水珠正好落在我的頭頂上，咋回事呢？??！原來屋外已經開始下雨了，雨越下越大，噼噼啪啪的雨點撞擊房頂的聲音仿佛正在敲打著我的心靈。這些頑皮的小雨點啊，沒經過我的允許就擅自跑到我的班級里來做客了，真拿他們沒辦法，我只好用盆兒、桶兒來“款待”他們了。面對著如此之陋室，面對著這樣的生活情調，自己似乎也體會到了一些“唯吾德馨”的意味。

看到這些可愛的小雨點，我就想到了我的那些可愛的孩子們，每到周末，每當聽到孩子們說：“老師再見”的時候，心里面總是覺得空蕩蕩的，寂寞和孤獨總會在這時來找我的麻煩。于是，我又習慣性地拿起相冊，欣賞著孩子們美麗的笑臉，回憶著和孩子們一起渡過的快樂時光。

作業(yè)

下課了，我在教室里批改著孩子們的作業(yè)，孩子們一個個都圍攏在我的身邊，不知為什么，他們總是特別喜歡看老師改作業(yè)?！斑@是誰寫的作業(yè)？寫得真好，準能得兩個‘優(yōu)’！”瞧，我還沒動筆，旁邊就有一個“小參謀”幫我出主意了，我微笑著在這個作業(yè)本上批了個滿分----“優(yōu)優(yōu)”。這到底是誰的作業(yè)本呢？“是張馨怡的！”“是季英杰的！”“是季新宇的！”這些小烏鴉七嘴八舌地已經討論開了，這時的我總是擺出一副勝利者的姿態(tài)，告訴小鬼們作業(yè)本“神秘”的主人，然后我翻開作業(yè)本的封面，一看姓名，果然是我“猜”對了。孩子們睜大眼睛驚奇地看著我，我知道他們一定很羨慕他們的老師有這么一種奇特的“本領”吧。

咦？這是誰的作業(yè)，怎么只寫了一半？“是范世博的作業(yè)！”旁邊早有一個跑腿的“伙計”把范世博叫到了我的身邊，范世博看了我一眼，不好意思地低下了頭，臉已經紅到了耳朵根，兩只小手規(guī)規(guī)矩矩地緊貼著褲縫，“一定又是去貪玩了！”此時的他可能正在準備經受一場“口水雨”吧。面對著這么一個做錯了事的孩子，我還能說什么呢？就像那些調皮的小雨點一樣，范世博也有自己的可愛之處??！我輕輕地把作業(yè)本遞到范世博的手中，他也一聲不響地回到座位上開始補寫自己未完成的作業(yè)。在這個時候，我體驗到了師生之間一種默契的交流，也真正體驗到了教育家周弘說過的一句話：“當您面對孩子的時候，您應應該照照鏡子，數數脈搏，因為心跳加速，面目猙獰都會使您的教育效果大打折扣。要想了解孩子的內心世界，做孩子忠誠的朋友和伙伴，最重要的就是心平氣和?！?/p>

“老師，這個字寫錯了?！迸赃叺内w斌迫不及待地給我指出了錯誤。原來，姜浩然在作業(yè)里把“催”寫成了“ ”，少寫了一橫，這個錯別字成了細心的趙斌“小老師”的“俘虜”，我向他投去了贊許的微笑（我想這也正是他想要得到的表揚吧）。我把這個俘虜寫到黑板上，把它暴露在眾目睽睽之下，讓它永遠不敢再出現在孩子們的作業(yè)中。其實在我的眼中，孩子們的作業(yè)就像一件件富有獨特個性的藝術珍品，一筆一畫都滲透出一種質樸、一種率真和一種活潑。在批改著孩子們作業(yè)的時候，腦海里總會浮現出孩子們趴在小板凳上埋頭書寫的情景，心里面就覺得美滋滋的。

春天的燕子窩

記得那年春天，我們學校的辦公室里有了一個燕子窩，里面有五只非?？蓯鄣男⊙嘧?。不論是刮風下雨，還是驕陽烈日，燕子媽媽每天都去給她的孩子們找吃的，只要媽媽一飛進辦公室里，這五個毛茸茸的小家伙馬上就會啾啾地叫起來，并且伸長脖子，張大嘴巴，希望媽媽能把食物送入自己的口中?？匆姶饲榇司?，自己心中的疲乏都被拋到九霄云外去了，自己的心靈也會得到陶冶和升華。記得有一次下大雨，小燕子在窩里等了好久也不見媽媽身影，大約半個鐘頭過去了，燕子媽媽終于回來了，她的全身已經濕透了，但還是為小燕子捉到了一只毛毛蟲，媽媽把這來之不易的美餐送進了一只小燕子的口中，然后馬上又頂著大雨飛出去為孩子們找吃的，多好的燕子媽媽啊！當時，我很受感動。

下課以后，同學們都喜歡圍在辦公室門口，帶著好奇的表情把小腦袋瓜兒湊在一起注視著那一窩小燕子，王文博還天真地問我：“老師，到了晚上，燕子媽媽和燕子爸爸睡在哪兒呢？”我笑著對她說：“到了晚上，他們就會守護在小燕子的身邊，他們很少休息，很辛苦的?！睆难嘧計寢屔砩希瑢W們知道了父母的艱辛和苦楚，學會了應該怎樣去關心父母、體貼父母，學會了怎樣去做一個懂事的好孩子，孩子們的愛心也由此產生了萌芽。小燕子一家給我們的辦公室、我們的青青校園增添了多少生機和活力呀！微飔涼柔，新燕呢喃，再加上一群率真活潑的小鬼，構成了一幅多么美麗的圖畫呀！

現在，這幾只小燕子已經長大了，他們能夠像媽媽一樣去獨立地飛行、覓食和生活了，我對同學們說：“你們長大了也要像小燕子一樣離開自己的爸爸媽媽，獨立地去生活。所以，你們從現在起，就要學好知識，學好本領，長大了才能成為一個真正的人，一個有用的人。”孩子們靜靜地聽著我的話，有的還使勁地點著頭，他們似乎在告訴我：“老師，我懂了！”從小燕子的身上，孩子們又學會了做人的道理，這該是一件多么令人欣慰的事情啊！在我的眼中，這些天真無邪的孩子就像那一望無垠的綠色田野一樣充滿著生機和希望。今天，他們是嗷嗷待哺的幼雛，明天，他們就將是展翅翱翔的雄鷹！

---塑造孩子們良好的品格

我是一個班主任，而且是一個新手兒，雖然班主任不是“官兒”，但是權利比“官兒”還大，因為光在我的手下就有七十一員“大將”，每個人都有可能成為明天的比爾蓋茨、明天的李嘉誠或者是明天的錢學森，所以任何小人兒都不可小覷，特別是作為班主任，都要盡量的去關注到每個人，因為每個孩子身上都有他獨特的閃光點，比如我們班的周瀟逸同學，她的閃光點就是懂禮貌，她經常說的一句話就是“謝謝老師”；再比如我們班的蘇奕軒同學，她的鋼筆字就寫的非常好；再比如我們班的鹿蔚、寧方迪、張樂雨、李童等同學畫兒畫的就非常漂亮；再比如我們班的寧浩然、薛凱月、汪夢瑤等同學，上課回答問題非常積極等。世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣也沒有兩個一樣的人，因為他們的優(yōu)點不同，閃光點也不同。作為班主任，就是要去挖掘這些閃光點，去夸獎他們，去表揚他們。

說到“表揚”和“夸獎”，很多人都會說“好學生是夸獎出來的”，這個觀點我贊同，但不是百分之百的贊同，因為好的我們可以去學習，但是不適用就要去我們去改變和創(chuàng)新。我認為在小學階段塑造孩子們一個堅強的性格和善于交流和表達的品質比任何東西都要重要。所以，在平時的教學以及教育工作中，我就十分強調和在意孩子的品格教育。比如，我十分強調孩子們和父母親之間的關系要和諧，自己雖然小但是也要懂得如何去體諒自己的父母，如何用自己的實際行動去孝順自己的父母，有一次我布置了一項作業(yè)，就是晚上睡覺前自己要求給爸爸或媽媽洗一次腳，我的目的是讓孩子們體會自己做完這個“作業(yè)”之后，父母的心情和自己的心情是什么樣的。現在那么多的年輕人都是“啃老族”或者是“月光族”，不懂的如何去孝敬自己辛辛苦苦忙活了大半年的父母，我不想現在的孩子也變成那樣，所以我希望我的“小小作業(yè)”能夠發(fā)揮一點點作用。他們年齡小，可能不會體會太深，但是第二天我收到了這樣兩個紙條，看過之后，覺得很是欣慰。看來我的“作業(yè)”沒有白布置。

在試過了強調和在意孩子的品格教育之后的一段時間，我收到了一封來自家長的信件，這位學生名叫汪夢瑤，學習很認真，成績也不錯，但是不善言談。也許是我的教育方法起作用了，讓這個學生家長感受到了孩子的變化，才給我寫了這封信。信的其中一小部分是這樣寫的：

“我真的從心里希望我的孩子不光要有知識，還要具備品德，我從來沒直接告訴夢瑤必須要有一個好的成績，只是說要先有健康的身體，其次是善良的人性，并且要做什么就必須做好，盡其所能，就算將來掃大街也要認真，沒有一個單位或領導喜歡一個做事不認真，不敬業(yè)的員工，那怕她再有才。因為我給她們講的道理太多，她有時看到我的為人處事和對老人一言一行時會說：“媽媽，看到你對別人那么善良，有些事情我真的還做不到，是不是我太小了，媽媽，看到你文化不高，竟然有那么多好朋友，我為有你這樣的爸爸媽媽高興?！辈贿^我感覺孩子確實太小，有些事情可能不太明白或做不到，但是她能這樣理解，我也很知足。我們期望自己的孩子將來能有豐厚的物質，但更希望她能有濃厚的人情味兒，就算她將來再有才，無情無義也不會幸福。

老師，再次從心里說聲謝謝！我感覺孩子將來的路途真的很長，我們做父母的文化又低，但我們也會盡其所能配合老師，說真的，平時看到你們也想聊一下，只是感覺如果每個家長都這樣，那你們得拿出多少時間來，況且你們也都有自己的家庭，自己的孩子。我們做父母的永遠不會忘記孩子遇到的你們這樣的好老師，我更堅信，孩子長大以后也不會忘記，在她人生道路上指引過她的良師?！?/p>

看過信之后，我開心的笑了，覺得我這個“官兒“當的特別值，雖然累，但是心里高興，心里有成就感,作為他們的班主任，我真心地希望自己的孩子們都能夠成為對社會有用的人才。

第四篇：班級管理教育敘事（寫寫幫推薦）

班級管理教育敘事

這是我剛接手班主任不久的事情，所以新學期剛開始的時候，我是心里打著小鼓去課室的。怎樣才能把這50多號人管理好?。课蚁氲搅税喔刹總?，我可得把他們用好了才行。

于是我很快就在班上指定了班干部和各組組長，都是以前一直擔任班干部的同學，并安排了他們相關的工作職責。我滿以為這樣我的班主任工作就可以比較順利的開展了，可事實卻相反。不斷有孩子來投訴某些班干部或組長工作不認真、不負責，還有孩子來我這里毛遂自薦要做班干部，因為他認為自己更勝任。沒想到，我想依賴的班干部們卻令我陷入了尷尬。

我立即著手進行調查，看看問題出在哪里。結果發(fā)現部分學生由于自低年級以來都是一直擔任班干部工作的，所以他們就認為自己是無論如何都會一直做下去了的，老師怎么都會信任自己的了，因此在幫助老師管理班級時候所采用的語氣和方式比較簡單、太過直接，導致其他的同學的投訴；另一方面，由于前任班主任老師一直采用指定方式來選用班干部，導致一些想在工作中鍛煉的學生一直沒有機會參與班級管理，隨著年齡的增長，學生自主意識的增強，學生也越來越敢于表達自己的想法了。

問題弄清楚了，我立刻對癥下藥——在全班宣布公開選舉班干部。頓時，全班沸騰起來，這在以前可是從沒有過的事情啊，大家都踴躍的來我這里報名參選。我要求每個候選人要發(fā)表簡短競選演講，把自己的優(yōu)點以及承諾說清楚并接受大家的監(jiān)督。然后我用一節(jié)班會課組織全體學生投票選擇自己支持的同學做班干部，并公開唱票，民主選擇前六名的同學組成班委會幫助老師管理班級。這樣一來，大家都心服口服了。班級管理也就因此順暢自然起來。

通過這件事，我深刻地感悟到：班級管理要細致，要真正了解學生的內心世界。要讓學生積極參與進來，讓班委，甚至讓每一位同學參與進來，增進他們的主人翁意識，讓同學們在自我管理，自我教育中體驗、鍛煉，才能使教師的心和學生的心緊緊地貼在一起，使班級工作真正做到民主管理，人本管理。

第五篇：一次經歷敘事作文

一次經歷敘事作文

一次經歷敘事作文1

每一個人都有不同的經歷，經歷過一些事情能使我們成長。我也有過一次經歷，下面請聽我娓娓道來吧。

一天，小汶與我去玩。小汶說：“去哪里玩呢？”“不知道哦。”“去哪兒玩呢？”小汶又問。我突然想到了，說：“去泮溪玩?！钡搅算覀儼l(fā)現了桑葚與枇杷，就打算去偷，先偷桑葚，然后偷枇杷。我們爬到桑樹上面，尋找著黑色的桑葚。一會兒，我已經摘了很多。小汶說：“我才摘了一點?！蔽艺f：“我們換一下位置吧！”于是，我們換了過來。紫黑色的桑葚藏在樹葉里，我邊摘邊說：“一顆，又一顆，又一顆……”這時，已經拿不下了，我問小汶把桑葚放哪，她說：“放口袋吧?！闭撕芫茫］匾蜒b滿了兩個口袋。我們展示著自己的成果，小汶看著我的說：“你的好多呀！”我說：“你的全是黑的?！?/p>

枇杷樹長得不高，黃的綠的大的小的枇杷掛在上面。我和小汶一跳起來就可摘到。摘了幾個后，小汶突然說：“公路上有人！”我連忙趴在地上，壓低身子，怕被人看到。幾秒后，那人走了，我們才站起來。我們摘完后，就假裝若無其事的樣子走在公路上。

在我家洗干凈桑葚后，我找了袋子把我們的桑葚、枇杷裝了進去。小汶建議去爬樹。樹很大，也很容易爬。我們坐在樹上邊吃邊聊，一直玩到天黑，才依依不舍地各自各家了。

西邊，一抹殘陽如血。它收起了最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來?？粗﹃?，感覺心情十分愉快。是的，與朋友一起玩，真快樂！

一次經歷敘事作文2

20xx年的寒假生活，讓置身學習重擔下的我精神一振。然而，卻發(fā)生了一件讓我至今難忘的事件。

寒假，我將參加鋼琴八級考試。這對胸有成竹的我來說，應該是小菜一碟。去年10月開始，我就一直努力地練習。將干凈的琴鍵印滿我的指紋，將復雜的曲調變?yōu)槲矣洃浀囊徊糠?，將我的所有心血花在考級的三個曲目上。三個多月，每天放學一回家，便不停地練鋼琴。慢慢地，我昔日的興趣逐漸化為愛與恨，木制的琴鍵在我的手下也變得乖巧而聽話。我彈得很好，吳老師也說有可能拿到優(yōu)秀，媽媽臉上掛著笑容，我就在這種情況下信心滿滿地進了考場。

考場中，三三兩兩地坐著幾個人。我聽著他們一一彈奏，咦？怎么彈錯了那么多音？小朋友的失誤更提升了我的自信心。到我彈的時候，考場中只剩下我了，心中不免升起一絲寒意。開始彈音階了，居然聽不清自己在彈什么！難道我的耳朵“罷工”了嗎？我心中立馬一驚，六度彈成八度。只好重彈，這時我才發(fā)現這是一架演奏琴，彈奏時遠方聽得見，近處聽不清，沒辦法，只好往下彈，后面的曲子彈得挺好，整體蠻不錯?？晌覅s為音階的錯誤很內疚，并暗自咒罵那架琴。一見媽媽，我忍不住失聲痛哭，知道考優(yōu)秀沒緣了。媽媽安慰我沒關系，失敗一次又怎么樣？

雖然考試時間很短，但是給我深深的挫折感。

“臺下十年功，臺上一分鐘?！惫饪嗑毷沁h遠不夠的，還要多鍛煉，提高自己的心理素質，才有可能在十級的考場上一鳴驚人！

一次經歷敘事作文3

今天是新年，祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！和平常的新年一樣，是在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶過的，今天一大早，起床后很積極地跟大家說聲；“新年好！恭喜發(fā)財”收了紅包后，看見嬸嬸在旁邊包著餃子呢。哈哈！我長這么大都沒過包餃子，想起來也挺好玩的。我走到嬸嬸那，學著她的樣子包起餃子來，我包著包著，看著這個餃子的樣子怎么這么難看。

我趕緊把它“修補”了一下，可不料餃子居然露餡了，餡料都掉到了地上，真是成事不足敗事有余呀。我接著再包了幾個，樣子都像一條條蟲子，怎么跟嬸嬸包的餃子差這么多呢？我還是不包了吧，這么難。

我怎么能輕易的放棄呢？我怎么能被一個區(qū)區(qū)的餃子給征服了呢？不行，我趕緊向嬸嬸取經去。嬸嬸說要把餃子皮碾平，再把餡料放進去，再把兩邊對折包起來，就行了。我按照嬸嬸的樣子去做，果然，功夫不負有心人，我終于包出了一個完美無瑕的餃子了！我接著包，越包越好，嬸嬸都夸我有天賦呢！終于，在我們倆的齊心合力之下，終于把餃子包完了，嬸嬸把餃子放進鍋里蒸，過了好一會，香噴噴的餃子就出爐了，哇！真的好香，我忍不住了，馬上抓起筷子，在碗里夾了一個餃子，津津有味的吃了起來！

今天我過得很開心！全家都喜氣洋洋的。這就是我新年的一件趣事，我永遠也不會忘了今天！

一次經歷敘事作文4

每個人都有自己的人生，每個人都有自己獨特的一番人生經歷。在我成長的過程中，有一次經歷始終使我記憶猶新。

在燈光的照耀下，站在偌大的舞臺上，面對著幾十名觀眾，盡情地演講。這是多令人感到自豪的事兒啊!在一次偶然的機會下，我代表我的學校到縣里參加了《我的中國夢》的演講比賽。

比賽的那天清晨，我還沉浸在美夢之中。突然，刺耳的鬧鐘聲響起,硬是把我從美夢中拉了出來。比賽的到場時間是8點，鬧鐘聲響時，已是7點20分了。終于，我遲到了。不過，遲到并不足以成為我前進路上的絆腳石。我還是如愿以償地到達了比賽現場。比賽現場人滿為患，人聲嘈雜，看到這樣的場面，我不禁緊張起來，心里小鹿亂撞。比賽開始了，一個接著一個，輪番上臺演講他們的“中國夢”。輪到我了，我從容地走到臺中央，大方地接過話筒，聲情并茂地演講起來?！八?，我們作為一個中國人，必當…必當…”糟糕，我忘詞了，不過，我腦筋一轉，臨時改了一下詞，繼續(xù)了下去，時不時還做一些忘情的動作。當然，比賽的結果因為我的忘詞而大打折扣。不過還好，我為我的學校獲得了二等獎的榮譽。雖然沒有為學校爭取到更大的榮譽，不過重在參與嘛!

這次比賽的結果，我個人很滿意。我認為值得被稱作“一次成功的經歷”。通過這次比賽，我明白了“自信的人生最美麗”。

我的成長經歷，精彩無比!

一次經歷敘事作文5

今天，我非常地激動，因為這可是我第一次去書店看書。我早早的就和媽媽來到了布克書城，書城里的圖書多得讓人眼花繚亂。有些書厚的可以把整個書架都塞得滴水不漏，但有些書薄得像幾張餃子皮，反正各式各樣的書都在布克書城。

我和媽媽開始選書了，可是我怎么選都選不出喜歡看的書，正當我垂頭喪氣的準備回家時，不經意間看到了一本書名很有趣的書，叫——《圓腦袋和長脖子》，哈哈！真有趣呀！我歡天喜地的把書拿到了休息區(qū)，這次我果然選對了，我完全沉浸在了這本書的故事里了。我仿佛看見愛動腦筋的圓腦袋和跑得飛快的長脖子在和我握手表示友好呢！

就在我看的出神的時候，媽媽拍了拍我的肩膀說要回家了，我抬起頭看見天空灰蒙蒙的，隨后又有幾滴小雨點落到了地上，發(fā)出幾聲清脆又細微的“滴、滴、滴”，我這才知道下雨了，可是書還沒看完呢，我真的不想走，就想買回家去看?？墒窍胂氚职謷赍X很不容易，媽媽又已經給我買了很多書了，心情變的矛盾起來。這時我的心中好像出現了兩個吵架的朋友，一個說：“買吧、買吧！”另一個說：“不能買，堅決不能買呀！”正當我猶豫不決的時候，媽媽說：“你能知道爸爸掙錢很辛苦，所以不能亂花錢，說明你很懂事，媽媽感到很欣慰，但是你要買書，爸爸媽媽是絕對支持的！”

于是我如愿以償的買到了我喜歡的圖書。

一次經歷敘事作文6

吃過午飯后，爸爸要去打麻將，媽媽要去加班，晚飯不回來吃，讓我自己把冷菜熱了吃。聽到這句話，我心里高興得無法形容，把爸媽的鞋子拿出來并給他們穿上，打開門，一邊推他們出去一邊說：“你們可要早點回來！”送走他們后，我高興得一蹦三尺高。

我激動地跑到電腦前，按了幾下鼠標，電腦還是漆黑一片，我仔細一看，原來是電腦沒有開機，我在主機上按了一下，12345……都過了56 分鐘電腦才開。我打開7K7K 小游戲里的洛克王國，開始免費抽獎，“耶，我抽到了9500 元，還每天送1000元?！蓖嫱曷蹇送鯂?，我又玩“爸爸去哪拼圖大闖關”，正點開始游戲的時候，“咔嚓”一聲，電腦變成黑色的了，不僅電腦，整個家都變黑了。

原來是停電了，我連忙去找手電筒，找來找去，就是沒找到，只能用蠟燭?？墒牵瑳]有打火機也沒有火柴，只能忍受這黑漆漆的一片。“咔”，我踩到了一個圓圓的東西，拿起來摸索，眼前突然變亮，是手電筒。雖然快踩爛了，但還能用。我從冰箱里拿出一瓶果汁，又從廚房里拿出爆米花，“哎呀！”地上的水讓我摔了個四腳朝天，爆米花也掉了出來。這時，窗外刮起了大風，窗簾被吹得飛起來，天空中出現了閃電，接著又下起了傾盆大雨。真是太恐怖了，我咬著牙爬到了臥室，躲進被子里。

爸爸媽媽，你們快點回來吧！

一次經歷敘事作文7

今天是星期天，是我們班第一次親子活動，我們去了西湖博物館和柳浪聞鶯。聽起來很熟悉吧？不就是在西湖邊嗎？可是對于我們來說，是很快樂的一天哦。

大高老師來了，何老師來了，薛老師來了，還有林依云、吳含琪、陳怡……

我們先去了西湖博物館。那里有很多我們很少見的東西，如立體電影、環(huán)幕電影、動物的標本……

先說說立體電影吧?？戳Ⅲw電影要戴一副特殊的眼鏡，戴上眼鏡，毛筆啊、小魚啊什么的就好像伸手就能抓到似的。石頭在電影里還會飛過來，好像會打到我們頭上似的。電影院里不時發(fā)出陣陣尖叫聲。

環(huán)幕電影是坐在像船一樣的影院里，看的時候就覺得像坐在船上，搖啊搖的，有趣極了。

動物標本也很有意思，栩栩如生的，覺得它們馬上會向我們跑來、走來、飛來。

第二個地方是柳浪聞鶯。柳浪聞鶯的草坪真是大啊。我們在上面做游戲，“骨肉相連”啦、“拉小車”啦，還有我們自己想出來的游戲，玩了整整一個下午。一個下午，你聽了可能會覺得很累吧？可是我們一點也不累，而且還很開心。你知道我玩什么去了嗎？我和林依云在挖土。我挖，我挖，我們挖出了一顆小小的水晶球，真是可愛極了。我們說：“這是我們的寶貝，快把它埋起來?！?/p>

茂盛的小樹、綠綠的小草，我們穿來穿去，像走迷宮一樣。我們給它起個名字，叫企企樂園。

今天真開心啊。

一次經歷敘事作文8

我不喜歡到理發(fā)店去理發(fā)，我一直在家理發(fā)的，媽媽會用一個專門的理發(fā)刀幫我理。但是今天我去理發(fā)店了，因為后天要歌詠會，我原來的頭發(fā)不好看，不能前面很明顯的豎起來，媽媽說她沒辦法讓我的頭發(fā)符合要求，那樣站在唱歌隊伍里就不好看了，但是理發(fā)師可以幫我的頭發(fā)弄好，而且昨天媽媽又給我看過黃石在理發(fā)店理發(fā)的照片，我覺得去理發(fā)店可能也挺好玩的，就同意去理發(fā)店了。

媽媽下班后，我們就去理發(fā)，我自己騎車去的。理發(fā)店的阿姨先給我洗頭，我第一次躺著洗，真舒服，然后一個叔叔給我剪頭發(fā)，媽媽告訴他一些要求，叔叔說“這個叫飛機頭”，我才知道原來前面頭發(fā)豎起來就是飛機頭啊，爸爸每天都是飛機頭，我就是想跟爸爸的頭發(fā)一樣。叔叔幫我把兩邊和后面的頭發(fā)都剃短了，前面的就三兩下剪一下，就好了，很快的，最后給我涂了一點定型水，我的頭發(fā)就豎起來了?？上疑仙蟼€禮拜剛理發(fā)過，前面的頭發(fā)有點短。媽媽說：盡自己的努力就好了。

理好頭發(fā)，我很開心的又騎車回去，大家都說我的新發(fā)型很帥的，我現在覺得去理發(fā)店理發(fā)挺好的，下次再去。

一次經歷敘事作文9

“??！今天是運動會的第二天，我要跑八百米啦，好緊張，好緊張。”

中午，我找趙妍萱談了談，八百米跑步怎樣跑才能一舉獲勝！因為她跑過一次。

很快，參加八百米的運動員要出場了，我的心在“砰、砰、砰”地跳。走到了起點，老師讓同學們兩人站一個跑道。要開始了，我又緊張又害怕，心里想：要是我跑壞了怎么辦？同學們會不會責怪我？我該怎么辦？我還沒準備好，就開始了。

咦！趙妍萱呢？呀，她被絆倒了，現在正在嚎啕大哭呢！她看我回過頭，為我做了一個加油的手勢，我突然振作起來，我?guī)еw妍萱的心愿使出全身的力氣向前奔跑，我超過了第四名、第三名、第二名。我實在沒力氣了，但也要堅持到底。于是，我使出了最后的百分之百的力氣把第一名遠遠超去。最后，我真的跑不動了，但我不能放棄，我咬牙切齒地跑過了第二圈。當我真的不行了的時候，我就告訴自己：“加油！王一茜，你就要到了，你就要贏了，加油，加油啊！”我跑啊，跑啊，默默地對自己說：“不到最后一刻，我決不會放棄。”那時慢跑的我突然快跑了起來，又跟第二名拉長了距離?！暗浇K點了，到終點了?！蔽姨撊醯卣f?！斑?，其他人呢！”我問老師?！澳闶堑谝幻?！”“呀！我第一名?！蔽议_心地手舞足蹈。

對于你們來說，這件事可能很普通，可對于我來說這就是一件不尋常的經歷。

一次經歷敘事作文10

有一天，我在學?？匆娨晃煌瑢W在讀《西游記》，我知道這本書很好看，于是，放學回家就纏著媽媽給我買。媽媽終于同意了，可是媽媽沒有時間，只好讓我自己去買了。

這可是我第一次買書，心中有點發(fā)怯。我來到一家書店，墻上掛滿了名人名言，有蘇聯高爾基寫的：“書是人類進步的階梯?！钡?，雖然不太明白具體的意思，但感覺讀書很重要的。我走進書店里面，只見書柜里全是書本，層層疊疊，真像步步“階梯”呀！我連忙跑到書柜旁，找我想要的那本書，可是書太多了，怎么也找不著，忽然，我看見一位小朋友也找不到書，就去問服務員。我鼓起勇氣也去問這位服務員，服務員把我?guī)У搅嗣悾屛易约喝フ?，我很快就找到了想要的《西游記》。我連忙津津有味地翻看起來，不一會就看完了第一集“美猴王出世”，里面講了一只石猴子出生的故事，很有意思。

我高興地來到柜臺前開始付款，可是又遇見了新問題，我?guī)У腻X不夠，而這本書定價13。8元，我只帶了11元，怎么辦呢？我再一次鼓起勇氣，告訴了服務員我?guī)Я?1元，問可以買這本書嗎？服務員認真的問我：“你真的很喜歡這本書嗎？”“我很想要”，我急切的回答。服務員給我打了折，我高興的跳了起來。

我拿著這本書飛快的往家跑，邊跑邊想，只要勇敢，有些事情是可以自己解決的。

一次經歷敘事作文11

生活像廚房的調料包，酸甜苦辣隨處可見?？墒悄羌抡媸俏逦峨s陳，什么都有。

那是一次期中考試，我已經把每篇課文的含義，內容都記得清清楚楚，可以說是胸有成竹，勝券在握……開始做卷了，前面的題目很簡單，對我來說就是小菜一碟，可是興奮勁還沒過，有一道題就給了我一個“下馬威”。我就算苦事冥想，大腦依然一片空白。

時間一分一秒的過去，馬上就快要收卷了，我依然停在那道題上。這時，我忽然看見同桌已經寫完了那道題，就想偷看同桌的題。只要我一抬頭，就能看見同桌的答案。終于，我動心了?？墒俏覄傄惶ь^，就被老師發(fā)現了。老師目光嚴厲地看著我，十分嚴肅地問：“你在干什么呢！”我突然全身麻木，心一下子就提到了嗓子眼。我呆想了差不多幾秒，可能是“做賊心虛”吧，就吞吞吐吐地回答：“沒……什么?！痹谖艺f完話幾秒之后，就在我馬上要“休克”的時候，老師的火眼金睛終于從我已被融化的眼睛上挪走。我終于松了口氣。這才發(fā)現，冷汗已經浸濕了后背。

考完了，同桌來跟我說做的題。說到“手不釋卷”這個詞，她說她把“釋”寫錯了，而我寫對了，就覺得我一定能拿一百分?？墒窃谒@么說的時候，我恨不得找個地縫鉆進去。

生活這個調料包，能讓人開心，能讓人后悔、慚愧。希望這件事使我明白誠信是做人的根本，要腳踏實地地去完成自己想做的事。

一次經歷敘事作文12

今天是六一兒童節(jié)，也是學校的運動會。我，擅長跑步，當然要去參加比賽啦。

嗯哼，一下請安靜地聽我敘述我的比賽經歷啦，好啦大家安靜。

裁判在操場地一頭拿著話筒叫喊著：“請參加四百米女子中長跑的選手馬上到操場集合，請馬上到操場集合……”隨著這個聲音，我來到操場上，我打量了對手幾眼，就做好自己比賽前的準備了。

“預備！……跑！”裁判一下令，我便飛快地跑出去，眼看自己和第一名的距離還相差這么遠，我就提高了自己的速度，一下子反超了好幾個選手，終于追上了第一名，正當我想超越她時，我班的XXX同學，跟著我跑了上來，對我說：你現在要和第一保持短距離，但是不刻意反超她，要等最后再沖刺。我也聽了他的.話，等到了最后一圈了，快要接近終點了！我們班的女生突然叫了起來：“加油加油，快點沖刺xxx加油……”我從到了第一的前面，就只和她相差幾厘米，不過幸好，我還是贏得了比賽，取得第一名，也為我們班爭取到了榮耀。

因此，我也知道：一個人的勝利河榮譽，是要靠自己的努力才能得到的，這樣是光榮，是一輩子都可以保存的的回憶。

一次經歷敘事作文13

過年了，到處都洋溢著喜慶的氣氛，大人們都在急著買年貨，小孩子們聚在一起放鞭炮。為了慶祝，我們家和叔叔家一起去飯店吃飯。我和叔叔家的姐姐興趣相投，聊得十分開心。

快吃飯了，我和姐姐一起去上廁所，我們進去以后把門只是輕輕一推，上完廁所以后發(fā)現門鎖上了。我們慌了神，心中充滿了疑問：門怎么鎖上了呢?我們望望四周，到處都黑漆漆的，我十分害怕。我們開始大聲地向外呼救。可是，因為門厚，外面聲音雜，我們嗓子都喊啞了也沒起作用。我有點絕望了，不爭氣的淚珠一顆一顆的掉了下來。姐姐見我哭了，馬上過來安慰我：“別哭了，哭有什么用?你把眼淚擦干了，咱們一起想辦法才行。”聽了姐姐的話，我擦干眼淚，繼續(xù)想辦法。我們又拿起墻角的拖把，想用拖把把門玻璃弄碎。但是，這玻璃似乎成心和我作對，怎么也弄不碎。

我們放棄了門，又從窗口向外進行求救。就在這時，或許是剛才有人聽到了我們的喊聲，也或許是大人們看不見我們著急了來尋找。廁所的門被打開了，我們一個箭步跑了出去，看見媽媽，委屈的淚水又一次止不住流了出來。我瞄了一下姐姐，這回她也嚇哭了。還哭著說：“ 我們總算‘逃過一劫’?！贝笕藗儾煌５匕参课覀儌z，叔叔還特地為我們放了漂亮的煙花壓驚，服務員還贈了我們“安慰大餐”以表歉意。

雖然這件事已經過去了很久，但有時候想起來還是很害怕。就當它是一次難忘的經歷吧!

一次經歷敘事作文14

這是一件發(fā)生在今年春天的事情，直到現在回想起來都讓我心砰砰直跳、脊背發(fā)涼，同時又覺得非常有趣，所以至今難忘。

一個春天的上午，我和媽媽一起到池塘邊抓蝌蚪。池塘邊長滿了嫩綠的小草，開滿了美麗的野花，池塘里荷花的葉子也冒出了水面，美麗極了。

看到一群群的小魚兒和小蝌蚪在池塘里快活地游來游去，我們尋找好了目標，就準備開始抓蝌蚪了?？删驮谶@時，沿著池塘邊泛起了一陣陣波紋，同時我們還看到一個黑黑的身影在往前游走，我想：是不是一條大魚呢？為了印證我的猜想，我和媽媽立馬停止了抓蝌蚪，趕緊沿著那個黑色身影游走的方向追去。我們小心翼翼地靠近一看，“哎喲！嚇我一跳！蛇……蛇……”嚇了一跳的我還有一點點興奮，因為，這是我第一次看到水蛇，之前我都只是見過蛇的標本。

只見那家伙身體長長的，在水里游走的時候身體扭動著，它把它那扁扁的頭探出了水面，頂著兩個小小的眼睛，還不停了吐著它那紅紅的信子。好像在說：“你別過來，再靠近我就咬你啦！”看見它吐信子，我和媽媽趕緊一人撿了一個石頭，快步往蛇的相反方向逃離。當我們離蛇稍微遠一點，我往回看的時候，發(fā)現那條蛇已經把身子縮回了水里，只看得見水面上的波紋了。這時我邊跑邊自言自語地說：“還好那條蛇沒有跑到陸地上，要不然我就要死翹翹了?！?/p>

這真是驚險而又刺激的一次難忘經歷??！

一次經歷敘事作文15

人人都有過第一次的經歷，而最令我難忘的就應該是那次了。

去年放暑假的時候，我住在奶奶家，馬上就要中午12點了，肚子正餓的“咕咕”叫的時候卻發(fā)現所有的人竟然都睡著了，我家人有睡午覺的習慣，而我又不忍心把他們都弄醒于是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。

可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什么好呢？我左思右想，恩，就做個最簡單的蛋吵飯吧！

首先，把所有的原料都準備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把青豆泡在小碗里：炒飯（幸好我老媽教過我?guī)渍?，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了）好了，言歸正傳。這時候我已經把油放進鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。心想：該把雞蛋和腸放進去了吧！于是我就把雞蛋搗碎，連同火腿腸一股腦的放進了鍋里。這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股鉆心的疼痛馬上流遍了全身，我真相大叫一聲，可是忍住了。只用水沖了沖就繼續(xù)干了。再往鍋里一看，哇噻！鍋底都有點糊了，于是我趕緊用鏟子把有點糊的地方鏟了出去。繼而把米飯也放了進去。又用鏟子鏟了一會，心想這下可好了吧！于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！于是又急忙把鹽加了進去。

可算是大功告成了！

雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了經歷，下次一定會做得更好！