第一篇：中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀8《王勃所至》教案 3

【中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀8】

王勃所至

臨清市艾寨丕介學(xué)校 汪因廣 教學(xué)目標

1、正確、流利、有感情地朗讀古文。

2、感悟課文的主要內(nèi)容，理解句子并體會大意。

3、憑借課文具體的語言材料，明白本課的意思并受到啟示。教學(xué)重點

理解重點句子的含義以及受到的教育。教學(xué)時數(shù)：1 教學(xué)過程：

第一課時

一、復(fù)習(xí)回憶，導(dǎo)入新課。

1．指名學(xué)生談：歐陽修論作文。2．板書課題：誡子書。

二、初讀課文，讀通讀順

1．出示自讀要求：

（1）讀準字音，讀通句子。

（2）借助注釋或聯(lián)系上下文理解詞語。2．指名讀課文，正音。3．教師范讀。

4、指名交流。

①讀一讀：你能讀正確嗎？邊讀邊體會語句的意思。②品一品：讀出味嗎？做到有滋有味讀詞語。

3說一說：能用自己的語言來說明意思嗎？

○4．再讀課文，找出令你最受到啟示的句子讀一讀。

三、再讀課文，體會含義。

1．再讀一讀、想一想，你受到哪些啟示？ 2．同學(xué)交流，教師指導(dǎo)：

四、總結(jié)全文，布置作業(yè)

寫作文之前首先要有清晰的思路，才能水到渠成。1。你從這短文中學(xué)到了什么？

2．結(jié)合自己寫一段自己的認識。

第二篇：中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀

《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》

1、（），路遠莫致之。（），但感別經(jīng)時。

2、（），終歲常端正。（），松柏有本性。

3、（），五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，（）。

4、澤國江山入戰(zhàn)圖，（）。憑君莫話封侯事，（）。

5、巴陵一望洞庭秋，（）。聞道神仙不可接，（）。

6、颯颯西風(fēng)滿院栽，（）。（），報與桃花一處開。

7、盡道隋亡為此河，（）。若無水殿龍舟事，（）。

8、（），向余東指海云生。（）？如此**不可行！

9、（），總是玉關(guān)情。（），良人罷遠征。

10、（），不擊元無煙。（），不學(xué)非自然。

（），他得非我賢。（），豈能長少年？

11、（），兩朝開濟老臣心。（），長使英雄淚滿襟。

12、（），稱名憶舊容。（），語罷暮天鐘。

13、（），龍池歲月深。（），山蟬處處吟。

14、（），一渠流水數(shù)家分。山當日午回峰影，（）。

15、（），水清心亦閑。求之不可得，（）。

16、濼水發(fā)源天下無，（）。時來泉上濯塵土，（）。

17、冰霜歷盡心不移，（）。()，風(fēng)吹柏樹將可為？

18、人家多近水，（）。（），長堤一線平。

19、孰知不向邊庭苦，（）。

26、知有兒童挑促織，（）。

20、淮水東邊舊時月，（）。

27、縞素臨江誓滅吳，（）。

21、（），霜鬢明朝又一年。

28、我自橫刀向天笑，（）。

22、此曲只應(yīng)天上有，（）。

29、（），沖冠一怒為紅顏。

23、（），山雨欲來風(fēng)滿樓。30、愛好由來落筆難，（）。

24、世事相違每如此，（）。

31、別無相贈言，（）。

25、（），白鷺飛來無處停。

32、（），芭蕉先有聲。

1、中國共產(chǎn)黨第（十八）次全國代表大會于（2012）年11月8日召開，選舉出了新一屆的中共中央領(lǐng)導(dǎo)人。

2、（十八）屆（三中）全會于2013年11月9日至12日在（北京）召開。全會號召，全黨同志要緊密團結(jié)在以（習(xí)近平）同志為總書記的黨中央周圍，銳意進取，攻堅克難，譜寫改革開放偉大事業(yè)歷史新篇章，為（全面建設(shè)小康社會）、不斷奪取（中國特色社會主義）新勝利、實現(xiàn)中華民族偉大（復(fù)興）的中國夢而奮斗！

3、2013年12月2日凌晨1時30分，（嫦娥三號）月球探測器搭載長征三號乙火箭發(fā)射升空。這是繼2007年嫦娥一號、2010年嫦娥二號之后，我國發(fā)射的第（3）顆月球探測器，也是首顆月球軟著陸探測器。嫦娥三號攜帶有一臺無人（月球車），重3噸多，是我國設(shè)計最復(fù)雜的航天器。標志我國已成為世界上第（三）個實現(xiàn)地外天體軟著陸的國家。嫦娥三號的創(chuàng)新性將主要體現(xiàn)為中國首次實現(xiàn)在地外天體表面無人自動巡視、首次實現(xiàn)探測器月夜生存、首次建立覆蓋火星探測范圍的測控通信網(wǎng)、首次自主開展月面就位科學(xué)探測等四個方面。

4、（2013）年（6）月（11）日17時38分02.666秒，（神舟十號）飛船是發(fā)射成功，它是中國第（五）艘搭載太空人的飛船。首次開展中國航天員（太空授課）活動。飛行乘組由男航天員（聶海勝）（張曉光）、和女航天員（王亞平）組成。

5、（釣魚島）爭端目前成為了中日兩國關(guān)系的爭議焦點。（1895）年4月17日 戰(zhàn)敗的中國被迫簽訂了不平等的（《馬關(guān)條約》），條約規(guī)定，中國割讓臺灣及其附屬島嶼給日本。釣魚島列島為臺灣島的一部分。釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土。釣魚島等島嶼是中國人最早發(fā)現(xiàn)、命名和利用的，中國漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事生產(chǎn)活動。早在明朝，釣魚島等島嶼就已經(jīng)納入中國海防管轄范圍，是中國臺灣的附屬島嶼。

第三篇：中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀8《誡子書》教案 4

【中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀8】

誡子書

臨清市艾寨丕介學(xué)校 汪因廣 教學(xué)目標

1、正確、流利、有感情地朗讀古文。

2、感悟課文的主要內(nèi)容，理解句子并體會大意。

3、憑借課文具體的語言材料，明白本課的意思并受到啟示。教學(xué)重點

理解重點句子的含義以及受到的教育。教學(xué)時數(shù)：1 教學(xué)過程：

第一課時

一、復(fù)習(xí)回憶，導(dǎo)入新課。

1．指名學(xué)生談：歐陽修論作文。2．板書課題：誡子書。

二、初讀課文，讀通讀順

1．出示自讀要求：

（1）讀準字音，讀通句子。

（2）借助注釋或聯(lián)系上下文理解詞語。2．指名讀課文，正音。3．教師范讀。

4、指名交流。

①讀一讀：你能讀正確嗎？邊讀邊體會語句的意思。②品一品：讀出味嗎？做到有滋有味讀詞語。

3說一說：能用自己的語言來說明意思嗎？

○4．再讀課文，找出令你最受到啟示的句子讀一讀。

三、再讀課文，體會含義。

1．再讀一讀、想一想，你受到哪些啟示？ 2．同學(xué)交流，教師指導(dǎo)：

四、總結(jié)全文，布置作業(yè)

勤奮好學(xué)，志向遠大，持之以恒，珍惜光陰。1。你從這短文中學(xué)到了什么？

2．結(jié)合自己寫一段自己的認識。

第四篇：Ⅰ—3中華經(jīng)典誦讀綜述[模版]

全國未成年人思想道德建設(shè)測評體系

Ⅰ—3中華經(jīng)典誦讀綜述

一、誦讀經(jīng)典活動

按照中央文明辦《關(guān)于實施“誦讀經(jīng)典 愛我中華”深入開展中華經(jīng)典誦讀活動的通知》要求，滿洲里市制定了《開展青少年中華經(jīng)典誦讀活動實施方案》，組織市25所中小學(xué)校，創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的活動，16000余名學(xué)生共同參與，有效地推動了誦讀活動的開展，取得了顯著成效。

1.開設(shè)校本課程，讓經(jīng)典走進課堂

各學(xué)校把經(jīng)典誦讀打造成了具有學(xué)校特色，充溢著快樂氣息的“校本課程”。一是經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)教育情境。語文課前活動滲透傳統(tǒng)文化，同學(xué)們以講故事、演講、朗誦等形式，誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典語文老師在課堂教學(xué)過程中恰到好處地引經(jīng)據(jù)典，使學(xué)生們逐漸感受親近經(jīng)典的美好情懷。二是經(jīng)典誦讀活動與學(xué)校校本課程開發(fā)相結(jié)合，各校普遍開展了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》及中小學(xué)古詩文誦讀校本課。南區(qū)二小、一小、三小等學(xué)校還與學(xué)校音樂藝術(shù)社團活動相結(jié)合，開發(fā)了學(xué)生喜聞樂見的經(jīng)典誦讀、古詩文傳唱課程，受到了學(xué)生的歡迎。

2.定期組織成果展示活動，及時總結(jié)推動工作開展

根據(jù)孩子喜愛游戲的天性，有些學(xué)校除了每周一節(jié)課、每天早午自習(xí)讀背經(jīng)典之外，還通過開展講經(jīng)典的故事、誦讀擂臺賽等形式多樣的游戲活動，進一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性。通過主題班團隊會、詩歌朗誦、演講比賽等活動，開展了以國學(xué)經(jīng)典為主題的詩配畫比賽、主題征文比賽、書法比賽、主題板報比賽、國學(xué)經(jīng)典背誦比賽、人生格言、座右銘征集活動等活動。如舉行“班級文化”建設(shè)活動，“書香班級”建設(shè)活動，建立班級圖書角、評比讀書筆記等。另外組織“讀書節(jié)”簽名儀式、開展詩歌朗誦、講故事比賽、舉辦“好書伴我行”作文競賽、“讀書之星”評比、舉行手抄報比賽等，在呼倫貝爾市語文教師教學(xué)基本功大賽暨研討活動的中，我市1200余名學(xué)生參加展演的“經(jīng)典誦，草原情”大型傳統(tǒng)文化誦讀以飽滿的精神風(fēng)貌，或激昂、或婉約的語言氣勢，展現(xiàn)了昂揚向上的青春激情。使學(xué)生懂得繼承傳統(tǒng)文化應(yīng)去其糟粕、汲取其精華，結(jié)合時代精神去繼承。

3.傳誦經(jīng)典，提升師生綜合素養(yǎng)

開展經(jīng)典誦讀活動以來，我市中小學(xué)生在思想品德、學(xué)識修養(yǎng)、精神面貌、綜合素質(zhì)等方面都發(fā)生了可喜的變化，這些變化也促進了區(qū)域教育教學(xué)水平的提高。一是語文教學(xué)工作邁上新臺階。今年6月呼倫貝爾市語文教師教學(xué)基本功大賽在滿洲里召開，全市多所學(xué)校進行了經(jīng)典誦讀活動的展示，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大同行們的稱贊。二是教學(xué)成績穩(wěn)步提高。呼倫貝爾市公布的近年初中學(xué)考情況分析報告顯示，我市初中學(xué)考成績呈現(xiàn)連年穩(wěn)步提升態(tài)勢。

二、“學(xué)、誦、做”專題片開展誦讀活動 根據(jù)中央及自治區(qū)文明辦的部署，滿洲里市文明辦下發(fā)了《關(guān)于開展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動的通知》，全市各中小學(xué)校以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》大型系列專題片為基本教材，積極開展“學(xué)、誦、做”教育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人樹立遠大理想，學(xué)習(xí)雷鋒精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的人。

1.積極組織中小學(xué)生觀看大型系列專題片

各校學(xué)生利用班隊會時間收看了《學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》專題片。幫助青少年正確誦讀中華經(jīng)典，用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊，用道德模范先進事跡展示中華傳統(tǒng)美德。

2.“學(xué)、誦、做”主題班隊會活動和中華經(jīng)典誦讀活動造勢

各校廣泛開展了“每日經(jīng)典”學(xué)習(xí)誦讀活動。學(xué)校利用早讀、午讀或課前3分鐘讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典名句。全市各中小學(xué)校通過主題班隊會，讓全體學(xué)生交流學(xué)習(xí)中華經(jīng)典感受和促進青少年思想道德建設(shè)取得更大成效。各校組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀《道德經(jīng)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，對學(xué)生進行“仁、義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，并根據(jù)實際情況注重用身邊的人身邊的事教育學(xué)生，學(xué)生中好人好事層出不窮。3.通過“道德模范故事會”，學(xué)習(xí)模范先進事跡 全市各中小學(xué)校發(fā)動廣大學(xué)生、家長和老師開展創(chuàng)編、講述道德模范故事的活動，并以“學(xué)習(xí)道德模范——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實際行動”為主題的道德講堂活動。要求全市各校結(jié)合“學(xué)、誦、做、”與 “爭做美德少年”活動做出了詳實的安排，部署評選活動的開展方式與要求。各班組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動，宣傳發(fā)動鼓勵同學(xué)積極爭做“美德少年”

4.開展系列道德實踐活動

在深入廣泛地開展“學(xué)、誦、做”活動的基礎(chǔ)上，全市各中小學(xué)校開展了“美德少年”和“學(xué)、誦、做”活動優(yōu)秀班級評選活動，組織廣大學(xué)生發(fā)現(xiàn)和評選身邊的道德榜樣。樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“美德少年”和優(yōu)秀班級。及時舉辦班級“學(xué)、誦、做”活動經(jīng)驗交流會，推進活動深入開展。在學(xué)習(xí)活動期間，我市涌現(xiàn)了一批學(xué)雷鋒的好孩子。共有400名學(xué)生獲得校級美德少年的稱號，25名同學(xué)獲市級美德少年稱號，在自治區(qū)網(wǎng)絡(luò)評選中1人獲自治區(qū)美德少年稱號。

系列活動的開展，學(xué)生的文明禮儀及行為習(xí)慣得到了提升。學(xué)生把誦讀經(jīng)典與學(xué)習(xí)英雄人物、學(xué)習(xí)道德模范有機結(jié)合起來，在全市形成了“學(xué)習(xí)模范、崇尚模范、爭當模范、關(guān)愛模范”的良好氛圍。

第五篇：誦讀中華經(jīng)典 弘揚傳統(tǒng)文化

誦讀中華經(jīng)典 弘揚傳統(tǒng)文化

———經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案

一、活動背景

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，貫徹落實總書記系列重要講話精神，紀念紅軍長征勝利80周年，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步加強新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化，促進書香校園建設(shè)，根據(jù)《六安市 “書香六安·悅讀人生”全民閱讀季重點活動方案》精神和《六安市教育局2016“建書香校園 樹文化新人”閱讀行動實施方案》安排，經(jīng)研究決定舉辦全區(qū)中小學(xué)學(xué)生中華經(jīng)典詩詞誦讀比賽。

二、活動主題：“誦讀中華經(jīng)典 弘揚傳統(tǒng)文化”

三、活動的目的和意義

通過中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動的開展，促進廣大青少年學(xué)生接受中華傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)多讀經(jīng)典、勤記經(jīng)典的良好習(xí)慣，發(fā)揚長征精神，陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想，學(xué)習(xí)審美，激發(fā)民族自信心和自豪感。

四、活動對象：全體師生

五、活動的時間：2016年11月14日周會課

六、活動的地點：學(xué)校食堂

七、活動主辦單位：駱家庵小學(xué)少隊部

八、活動的內(nèi)容和形式：

活動內(nèi)容：古詩詞、近現(xiàn)代詩文等等的朗誦 活動形式：（1）個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。（2）集體組：以團體形式參與，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用生動的表演形式來表達詩歌的內(nèi)容和情感，也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內(nèi)涵。

九、活動流程安排

1、前期宣傳

各班班主任做好活動的宣傳工作

2、具體流程： 報名工作： ① 報名截止時間：2016年11月11日

②報名方式：以各班為單位進行報名，并由各班班主任將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日統(tǒng)一上報少隊部毛阿敏老師處。

賽前準備工作： ① 參賽人員及節(jié)目確定：對報名選手進行抽簽排序，決定選手上場順序，并將節(jié)目進行分類制作成表。（毛阿敏）②比賽場地的現(xiàn)場的布置工作，比賽場地的裝飾、場地的設(shè)備檢查等

③列出所須用具名稱及數(shù)量，并負責(zé)購買比賽用具（包括水、紙、筆等）

④評分表、總分表的制作。（毛阿敏）⑤評委任選：各班班主任

3、賽中工作

①座位安排（評委、觀眾、參賽選手）及攝影，評委出席確認（毛阿敏）

②比賽擴音設(shè)備操作

③比賽流程的確定：先由主持人作開場白，介紹評委、領(lǐng)導(dǎo)及比賽規(guī)則；比賽開始,選手按順序上場表演；評委給分，現(xiàn)場總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場前公布上一個節(jié)目的得分；比賽結(jié)束后由評委老師點評；主持人宣布比賽結(jié)束。

4、賽后工作

①頒獎（沈校長負責(zé)，其他班子成員頒獎）②比賽場地的清理工作（抽調(diào)六年級學(xué)生）

③賽后的總結(jié)工作及活動相關(guān)資料的整理工作（總結(jié)：沈校長，資料整理：毛阿敏）

十、參賽選手要求：

1.選手必須提前準備好比賽稿,時間為4~6分鐘 2.選手上場必須遵守順序

3.參賽詩文自選，也可在已給定的朗誦篇目中選取

十一、評分細則

1、印象分（20%）

①儀表端莊，衣著整潔

②表情自然，動作大方得體

2、朗誦內(nèi)容分（20%）

①主題鮮明

②突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”

3、朗誦技巧分（50%）

①口齒清晰，普通話標準

②表達流暢、生動，飽含感情

③感染力強，整體效果良好

④節(jié)奏把握準確，能準確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵

4、時間掌握（10%）

朗誦時間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。

十二、比賽規(guī)則說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理。

十三、獎項設(shè)置 學(xué)生團體組： 冠軍1名，亞軍2名 最佳風(fēng)采獎：1名 最佳創(chuàng)意獎：1名

學(xué)生個人組：冠軍2名，亞軍3名