第一篇：【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊 教案 第9單元第3課時(shí) 認(rèn)識鐘表（共）

百度文庫：教學(xué)資料

第9單元 總復(fù)習(xí)

第3課時(shí) 認(rèn)識鐘表

【教學(xué)目標(biāo)】：

1.進(jìn)一步加深對鐘面上的時(shí)刻的辯認(rèn).2.做一個(gè)愛惜時(shí)間、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生.【重點(diǎn)難點(diǎn)】： 重難點(diǎn)：認(rèn)識整時(shí).1.學(xué)生利用學(xué)具鐘，撥整時(shí)刻，并說一說是怎樣撥的.師：再撥一個(gè)半時(shí).2.出示教材第105頁第1題第（6）小題.在方框中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，并用兩種寫法寫出鐘面上的時(shí)刻.請說一說分別是幾時(shí).四、鞏固練習(xí)

1.認(rèn)一認(rèn)，寫出鐘面上所表示的時(shí)間.教案學(xué)案

應(yīng)有盡有 百度文庫：教學(xué)資料

五、課堂小結(jié).師：今天我們復(fù)習(xí)了認(rèn)識鐘表.誰愿意來說一說，通過復(fù)習(xí)你又有什

教案學(xué)案 應(yīng)有盡有

第二篇：人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級上冊《認(rèn)識鐘表》課時(shí)測

人教數(shù)學(xué)新版小學(xué)一年級上冊

《認(rèn)識鐘表》課時(shí)測評方案

基礎(chǔ)練 1．連一連。

2．看鐘面寫時(shí)間。

：

：

3．看圖回答問題。

：

：

(1)()時(shí)小明的媽媽回到家中，開始洗衣服。(2)()時(shí)小明回到家，開始寫作業(yè)。(3)()時(shí)小明的爸爸才回家。4．認(rèn)一認(rèn)，填一填。

剛過____時(shí)

剛過____時(shí)

快____時(shí)了

快____時(shí)了

5．在正確答案后面的 里畫“√”。

(1)

(2)

6．請你在鐘面上畫出時(shí)針和分針。

7．按要求填一填。(1)1小時(shí)前是幾時(shí)？

________

________

________(2)2小時(shí)后是幾時(shí)？

________

________

________ 綜合練

8．2012年6月16日“神舟”九號飛船順利升空，并在太空遨游13天后成功返回地面。

大約____時(shí)

9．小東、小麗、小青同時(shí)從學(xué)校出發(fā)去世博園中國國家館，三人到達(dá)中國國家館的時(shí)間如下圖，猜一猜誰先到達(dá)，在 里畫“√”。

(1)

小東

(2)

小麗

(3)

小青

參考答案 1．略

2．2時(shí) 2：00 7時(shí) 7：00 3時(shí) 3：00 6時(shí) 6：00 3．(1)3(2)4(3)6 4．9 4 8 2 5．(1)

√ 6.略

7．10時(shí) 6時(shí)8．10 9．(3)√(2)

√

時(shí)(2)2時(shí)8時(shí) 12時(shí) 4

第三篇：蘇教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第5課時(shí) 認(rèn)識6~9教案[定稿]

認(rèn)識6~9

一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

認(rèn)識6、7、8、9 教材第23~25頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)

1.能夠正確數(shù)出數(shù)量是6、7、8、9的物體的個(gè)數(shù)。初步培養(yǎng)數(shù)感。

2.會(huì)正確地讀、寫6~9各數(shù)。

3.掌握9以內(nèi)的數(shù)序,會(huì)正確比較大小。4.能正確地區(qū)分幾和第幾。

5.引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)

正確地讀、寫數(shù),掌握數(shù)的順序和比較數(shù)的大小。教具學(xué)具

主題圖,投影,學(xué)具等。教學(xué)過程

一 學(xué)前準(zhǔn)備

1.數(shù)數(shù),從0數(shù)到5,再從5數(shù)到0。2.在○里填上“>”或“<”。2○3○1○0

5○3 說說5>3的比較方法。二 探究新知 1.學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。(1)出示主題圖。

(2)讓同學(xué)們自由看圖,說說看到了什么。(3)帶著問題看圖,數(shù)一數(shù)。

圖上有些什么?可以提出哪些有關(guān)的數(shù)學(xué)問題? 請數(shù)一數(shù):有多少個(gè)同學(xué)?有多少個(gè)套圈?教師和同學(xué)一共有多少人?有多少個(gè)套樁?(4)集體交流。

①圖上有多少個(gè)同學(xué)?學(xué)生邊數(shù),教師邊畫出對應(yīng)的○來,一共有6名同學(xué),畫出6個(gè)○。

②數(shù)一數(shù),教師和同學(xué)一共有多少人?(方法同上,另外讓學(xué)生體驗(yàn)到6再添上1就是7)③圖上的套圈和套樁又有多少個(gè)呢?照教師這樣,畫出相應(yīng)的○。(5)像這樣,6個(gè)同學(xué),7個(gè)人,8個(gè)套圈,9個(gè)套樁,可以用數(shù)6、7、8、9來表示。出示印刷體6、7、8、9,讓學(xué)生認(rèn)。(板書:6、7、8、9)(6)生活中有很多的事物可以用6、7、8、9來表示,請你找一找,告訴你的同桌。

請你拿出6根小棒擺一個(gè)你最喜歡的圖形,和同桌交流并數(shù)數(shù),再拿7根、8根、9根小棒擺一擺看。

2.學(xué)習(xí)寫數(shù)字。

剛才我們認(rèn)識了誰?6、7、8、9。(顯示出來)啟發(fā):你們看看這幾個(gè)數(shù)字像什么?(6像小哨嘟嘟吹,7像鐮刀手中拿,8像寶貝小葫蘆,9像氣球飄啊飄)6和7都是一筆寫成的,提醒注意起筆和收筆的位置。教師示范,學(xué)生書寫,然后在書上描寫。8也是一筆寫成的,寫時(shí)無棱無角,要圓滑。

9的上邊是個(gè)圓,寫時(shí)注意豎和圓是一筆寫成的,不要分開。練習(xí)寫8和9。三 課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1.教材第23頁“想想做做”的第1題,看數(shù)涂色。先看上面的數(shù)是幾,如果是6,就要涂6個(gè)○。

教給學(xué)生簡單涂圓的方法。要求既快又好地涂出來,也可以喜歡什么顏色就涂什么顏色,教師指導(dǎo)完成第一個(gè)題。做到邊涂邊數(shù),涂完后再數(shù)是否正確。

2.教材第24頁“想想做做”的第2題,看數(shù)接著畫。

先讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后交流方法。(這個(gè)數(shù)是7,已經(jīng)有4個(gè)了,接下來邊數(shù)邊畫5、6、7;我一看差3個(gè),就接著畫3個(gè),我又?jǐn)?shù)一遍是7個(gè)了)3.教材第25頁“想想做做”的第7題,在○里填“>”或“<”。先讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后交流填的方法。(如6○8,6和8比,6在8前面,所以6小于8,○里填小于號;9和7比,9在7的后面,所以9大于7,○里填“>”……)

4.教材第24頁“想想做做”的第4題。學(xué)生先回憶“幾”和“第幾”的意思。由學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,指出錯(cuò)誤。

5.教材第24頁“想想做做”的第5題。

先讓學(xué)生看看小馬拉車的圖。然后教師指導(dǎo)完成。教師讀一問,學(xué)生做一問。板書設(shè)計(jì)

6~9的認(rèn)識

注意書寫的筆畫順序

課后反思

1.學(xué)生基本上能掌握6、7、8、9的具體含義和書寫方法。2.較多出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方是8的書寫筆順。

3.聯(lián)系生活用數(shù)字說話學(xué)生還說得不夠好,不夠開闊。學(xué)生的思維面有點(diǎn)窄,不過也符合他們的年齡特征,只要逐步加以引導(dǎo),以后的學(xué)習(xí)還是會(huì)比較順利的。

第四篇：人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級上冊認(rèn)識鐘表習(xí)題、一

人教數(shù)學(xué)新版小學(xué)一年級上冊

認(rèn)識鐘表習(xí)題

（一）一、小冬的一天是怎樣度過的？請你用線連一連。

二、找朋友。

三、畫出時(shí)針。

四、現(xiàn)在是幾時(shí)？過2小時(shí)后是幾時(shí)？

五、根據(jù)時(shí)間填上分針。

六、用兩種方法寫時(shí)間。

七、半個(gè)小時(shí)后是幾時(shí)？

八、按照規(guī)律畫出最后一幅圖的時(shí)間。

九、哪個(gè)鐘的指針轉(zhuǎn)不了畫“×”。

十、下面哪個(gè)鐘面是永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)的？

第五篇：【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 教案 第9單元第3課時(shí) 圖形王國

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第九單元 整理與復(fù)習(xí)

第3課時(shí) 圖形王國

教學(xué)內(nèi)容：

教材第102頁.教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的容量單位：升和毫升，知道升和毫升之間的關(guān)系；

2、能觀察由此來看個(gè)正方體拼成的圖形，并用平面圖形表示出來；

3、知道兩條直線之間的關(guān)系，并能熟練地測量角的度數(shù).教學(xué)重難點(diǎn)：

角度數(shù)的測量與畫角

教學(xué)準(zhǔn)備：

量角器

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)回顧升和毫升

1、我們學(xué)習(xí)過表示容量的單位有哪些？升和毫升之間的有什么樣的關(guān)系？

2、完成P102頁第12題和13題.3、指名匯報(bào)交流.二、復(fù)習(xí)觀察物體

1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過從哪幾個(gè)位置觀察物體？

2、完成第14題.三、復(fù)習(xí)角的有關(guān)知識

1、本學(xué)期我們認(rèn)識了哪幾種角？怎樣的兩條直線互相垂直？互相平行的直線有什么特點(diǎn)？

2、完成P102頁第15題

把一條線段延長，表示射線；另一條線段延長，表示直線.線段、射線和直線各有什么特點(diǎn)？

歸結(jié)小結(jié)：共同點(diǎn)：都是直的

不同點(diǎn)：直線沒有端點(diǎn) 射線一個(gè)端點(diǎn) 線段兩個(gè)端點(diǎn)

3、P102頁第16題

下面各是什么角？哪幾個(gè)角的度數(shù)可以直接說出來？其余的角你能用量角器量一量嗎？

用量角器量角時(shí)要注意什么？

教案學(xué)案

應(yīng)有盡有 百度文庫：教學(xué)資料

4、P102頁第17題

你會(huì)用量角器量角了，那你會(huì)畫角嗎？

（1）畫一個(gè)70度的角.（2）分別畫出已知直線的垂線和平行線.什么叫垂線，什么叫平行線？畫出的兩條直線有什么關(guān)系？

四、課堂總結(jié)：

今天復(fù)習(xí)了什么知識？ 板書設(shè)計(jì)：

共同點(diǎn)：都是直的不同點(diǎn)：直線沒有端點(diǎn)

射線一個(gè)端點(diǎn)

線段兩個(gè)端點(diǎn) 教后反思：

教案學(xué)案 應(yīng)有盡有