第一篇：微課的要求

“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)，一般用于解釋知識(shí)點(diǎn)的核心概念或內(nèi)容、方法演示、知識(shí)應(yīng)用講解，時(shí)間長度一般在5-10分鐘。除了視頻，微課還包括教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。微課短小精悍、生動(dòng)靈活，不能采用課堂教學(xué)過程再現(xiàn)的實(shí)錄方式或剪輯課堂實(shí)錄的方式制作。

參賽教師應(yīng)以教育部頒布的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，分學(xué)科和學(xué)段自選內(nèi)容，精心備課，充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制微視頻，并配套提供輔助材料。制作要求如下：

1．教學(xué)視頻。視頻資源的制作和編輯方式要符合教學(xué)實(shí)際的需求，可通過拍攝、錄屏、多媒體軟件制作或三者相結(jié)合的方式靈活制作。

拍攝是指利用專業(yè)攝像機(jī)等設(shè)備拍攝、制作加工成“微課”視頻；

錄屏是指利用屏幕錄制軟件、聲音輸入設(shè)備，同步錄制教師在電腦屏幕（或電子白板、一體機(jī)等）上演示、操作、講解的授課內(nèi)容和聲音制作成“微課”視頻；多媒體軟件制作是指利用動(dòng)畫軟件（Flash、Maya、3DMax等）生成微課。教學(xué)視頻要求圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能全面真實(shí)地反映教學(xué)情境，能充分展示教師良好教學(xué)風(fēng)貌。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者和單位，主要教學(xué)內(nèi)容有字幕提示。視頻可采用mp4、flv、wmv等格式，分辨率不低于720P。

2．多媒體教學(xué)課件。多媒體教學(xué)課件限定為PowerPoint格式。要求圍繞教學(xué)目標(biāo)，反映主要教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)視頻合理搭配，單獨(dú)提交。其它與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的輔助材料如練習(xí)測(cè)試、教學(xué)評(píng)價(jià)、多媒體素材等也可單獨(dú)提交。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容，并在開頭注明講課內(nèi)容所屬年級(jí)、學(xué)科、課程及適用對(duì)象等信息。文件格式：word。

微課評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)見附件1。

（二）數(shù)字故事參賽要求。

數(shù)字故事是編寫故事，把傳統(tǒng)講故事的藝術(shù)與信息技術(shù)工具結(jié)合在一起，整合文本、圖片、視頻、音樂、動(dòng)畫等多媒體元素，創(chuàng)造可視化故事或情境的數(shù)字化作品，適用于為幼兒和低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)設(shè)游戲、學(xué)習(xí)和教育情境。

參賽教師可根據(jù)已有的故事腳本，也可從社會(huì)生活和教學(xué)實(shí)際出發(fā)原創(chuàng)故事腳本，靈活選用PPT、Flash動(dòng)畫、視頻制作、和數(shù)字相冊(cè)軟件等，制作成5-10分鐘的數(shù)字故事。要求文字腳本完整，故事主題鮮明，展示內(nèi)容生動(dòng)，表現(xiàn)形式新穎，富有教育意義，能有效創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。數(shù)字故事評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)見附件2。

第二篇：微課制作要求

微課制作標(biāo)準(zhǔn) 作品規(guī)范10分

一、材料完整（5分）

包含微課視頻，以及在微課錄制過程中使用到的全部輔助擴(kuò)展資料：教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課件、習(xí)題、動(dòng)畫、視頻、圖片、答案、總結(jié)等。輔助擴(kuò)展資料以單個(gè)文件夾形式上傳提供。

二、技術(shù)規(guī)范（5分）

1.?微課視頻：時(shí)長5-15分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應(yīng)顯示微課標(biāo)題、作者、單位。

2．演示文稿：配合視頻講授使用的主要教學(xué)課件限定為PPT格式，需單獨(dú)文件提交；其他拓展資料符合網(wǎng)站上傳要求。

3．教學(xué)方案設(shè)計(jì)表內(nèi)應(yīng)注明講課內(nèi)容所屬大類專業(yè)（2位代碼）、專業(yè)（4位代碼）、課程名稱、知識(shí)點(diǎn)（技能點(diǎn)）名稱及適用對(duì)象等信息。教學(xué)安排40分

一、選題價(jià)值（10分）

選取教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)、專題、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)作為選題，針對(duì)教學(xué)中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)類、活動(dòng)類。選題盡量“小而精”，具備獨(dú)立性、完整性、示范性、代表性，能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。鼓勵(lì)深入淺出、通俗易懂、短小精悍的作品。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)與組織（15分）

1.?教學(xué)方案：圍繞選題設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，注重學(xué)生全面發(fā)展。

2.?教學(xué)內(nèi)容：嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)，無科學(xué)性、政策性錯(cuò)誤，能理論聯(lián)系實(shí)際，反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展。

3.?教學(xué)組織與編排：要符合高職高專學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；教學(xué)過程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂；注重突出以學(xué)生為主體的教學(xué)理念以及教與學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合。

三、教學(xué)方法與手段（15分）

1.教學(xué)策略選擇正確，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力；能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；信息技術(shù)手段運(yùn)用合理，正確選擇使用各種教學(xué)媒體，教學(xué)輔助效果好。

2.鼓勵(lì)參賽教師采用多元設(shè)計(jì)理念、方法、手段設(shè)計(jì)微課，教師在授課過程中，可使用但不限于：把圖片、動(dòng)畫、視頻、HTML網(wǎng)頁等多種媒體技術(shù)，恰到好處地運(yùn)用在教學(xué)過程中，以實(shí)現(xiàn)較好的教學(xué)效果。教學(xué)效果40分

一、目標(biāo)達(dá)成(15分)完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問題，能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用及專業(yè)能力提高。

二、教學(xué)特色(15分)

教學(xué)形式新穎，教學(xué)過程深入淺出，形象生動(dòng)，趣味性和啟發(fā)性強(qiáng)，教學(xué)氛圍的營造有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

?

三、教學(xué)規(guī)范（10分）

1.教師出鏡類微課作品：教師教學(xué)語言規(guī)范、清晰，富有感染力；教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，教師儀表得當(dāng)，教態(tài)自然，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，能展現(xiàn)良好的教學(xué)風(fēng)貌和個(gè)人魅力，此類作品本項(xiàng)分值10分在評(píng)審時(shí)單獨(dú)計(jì)算使用；

2.教師不出鏡類微課作品：教學(xué)表述規(guī)范、清晰，教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，能夠較好運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、知識(shí)點(diǎn)等講解清楚，此類作品本項(xiàng)分值10分結(jié)合評(píng)審規(guī)則中教學(xué)安排部分合并評(píng)審使用。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià) 10分

依據(jù)參賽微課作品發(fā)布后受歡迎程度、點(diǎn)擊率、投票率、用戶評(píng)價(jià)、作者與用戶互動(dòng)情況、收藏次數(shù)、分享次數(shù)、討論熱度等綜合評(píng)價(jià)。?-----------微課制作要求------------

一、什么是微課

微課：是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問題解決、實(shí)驗(yàn)過程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻，也可以是使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視頻，播放時(shí)間一般不超過10分鐘?？偞笮〔怀^100MB。

二、上報(bào)微課作品要求

報(bào)送的微課作品應(yīng)是單一有聲視頻文件，要求教學(xué)目標(biāo)清晰、主題突出、內(nèi)容完整、聲畫質(zhì)量好。視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時(shí)長5秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級(jí)學(xué)期、微課名稱、教師姓名和所在單位等信息。視頻格式統(tǒng)一為WMV格式，高清像素為1080×720，標(biāo)清像素為720×576，總大小不超過100MB。

根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資源等材料請(qǐng)一并提交。?

三、微課作品內(nèi)容要求

1、功能理解透徹

微課的功能是經(jīng)驗(yàn)的交流及對(duì)一些上課沒聽懂的同學(xué)進(jìn)行課后的解惑輔導(dǎo)，而不是代替課堂教學(xué)。

2、知識(shí)點(diǎn)足夠細(xì)

一個(gè)微課只講解一個(gè)特定的知識(shí)點(diǎn)，在10分鐘左右能夠講解透徹，如果該知識(shí)點(diǎn)牽扯到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需詳細(xì)講解時(shí)應(yīng)另設(shè)一個(gè)微課。

3、課件結(jié)構(gòu)完整

課件中要有介紹微課（如微課名稱、作者姓名等信息）和謝幕的版塊，若是PPT，正文最多建議5~6頁。

4、受眾定位明確

微課作者需清楚本個(gè)微課受眾的知識(shí)基礎(chǔ)，采用適合該基礎(chǔ)的相關(guān)定理、定律、詞匯講解。

5、情景定位明確

微課是一對(duì)一的教學(xué)而非一對(duì)多，因此講解時(shí)不得出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等詞匯。

6、知識(shí)準(zhǔn)確無誤

在微課里不允許有文字上、語言上、圖片上的知識(shí)性的錯(cuò)誤或有誤導(dǎo)性的描述。

7、講解不能照本宣科

對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)以及課本上對(duì)該知識(shí)的表述應(yīng)有自己的理解，而不是羅列書上的知識(shí)，否則微課起不到“解惑”的作用。

8、課件具有有視覺美感

如制作常用的PPT課件時(shí)，可多角度地應(yīng)用PPT現(xiàn)有的功能帶來的視覺效果，如自定義動(dòng)作、PPT切換、顏色搭配、字體搭配等。

六、特別注意事項(xiàng)

1、講解時(shí)，適當(dāng)看鏡頭，與攝像頭（即收看微課的學(xué)生）有眼神交流。

2、PPT制作時(shí)應(yīng)注意，錄制后的效果將會(huì)有頭像畫面擋住PPT的右下角。

3、充分利用鼠標(biāo)的拖、點(diǎn)配合解說，可適當(dāng)使用畫筆功能，但絕不能用畫筆寫字。

----------“微課”評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)-------------

選題設(shè)計(jì)(10分)選題簡(jiǎn)明（5分）

主要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量“?。ㄎⅲ┒?，建議圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。

設(shè)計(jì)合理（5分）

應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表的問題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題。教學(xué)內(nèi)容

(20分)科學(xué)正確（10分）

教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。

邏輯清晰（10分）

教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律，過程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。作品規(guī)范

(15分)結(jié)構(gòu)完整（5分）

具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴(kuò)展資料（可選）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便于其他用戶借鑒與使用。

技術(shù)規(guī)范（5分）

微課視頻時(shí)長一般不超過10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；

微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；

微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級(jí)的主觀、客觀習(xí)題； 微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、層次分明；簡(jiǎn)單明了，教學(xué)輔助效果好；? 微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀摩和分析、力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。

語言規(guī)范（5分）

語言標(biāo)注，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語言富有感染力。教學(xué)效果

(40分)形式新穎（10分）構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實(shí)驗(yàn)類、活動(dòng)類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、ppt、Pad、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。

趣味性強(qiáng)（10分）

教學(xué)過程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。

目標(biāo)達(dá)成（20分）

完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高。網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)

(15分)網(wǎng)上評(píng)審（15分）

參賽作品發(fā)布后受到歡迎，點(diǎn)擊率高、人氣旺，用戶評(píng)價(jià)好，作者能積極與用戶互動(dòng)。根據(jù)線上的點(diǎn)擊量、投票數(shù)量、收藏?cái)?shù)量、分享數(shù)量、討論熱度等綜合評(píng)價(jià)。

第三篇：微課定義形式和要求

一、微課定義

微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段音頻或視頻。

系列微課是指一系列講解具有連貫性知識(shí)點(diǎn)的微課。

在教育教學(xué)中，微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化，這些知識(shí)點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納;也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。微課是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充形式，微課不僅適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代知識(shí)的傳播、也適合學(xué)習(xí)者個(gè)性化、深度學(xué)習(xí)的需求。

二、微課形式

微課可以使用手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、DV等攝像設(shè)備拍攝和錄制，也可以使用錄屏軟件錄制的音頻或視頻，錄屏軟件有Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕錄像專家等。

三、微課要求

（一）微課保證畫質(zhì)清晰，視頻中有作者本人頭像或畫面；文字內(nèi)容正確無誤，無科學(xué)性、政策性錯(cuò)誤；聲音清楚，語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，講解精煉。錄制時(shí)調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡(jiǎn)潔、美觀大方。（盡可能使文件小，易于傳輸）

（二）時(shí)間須嚴(yán)格控制在五分鐘以內(nèi)。

（三）內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。

（四）在編寫微課內(nèi)容時(shí)，基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，完全一對(duì)一地“啟惑”“解惑”。

（五）微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。

（六）微課講解時(shí)，聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。

（七）若在講解中使用課件，課件有視覺美感（建議ppt盡量采用單色，突出簡(jiǎn)示潔之美）。

（八）視頻畫質(zhì)清晰。

（九）建議能看到教師頭像?！癙PT+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。

（十）要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。

（十一）視頻格式為：Flv、Mp4，視頻尺寸為：640*480或320*240。音頻格式有：AAC(.aac,.m4a, and.f4a), MP3, and Vorbis(.ogg and.oga)

（十一）微課片頭顯示標(biāo)題、作者、單位、微課適用對(duì)象及微課所屬學(xué)科、教材、單元、知識(shí)點(diǎn)等信息，微課標(biāo)題以知識(shí)點(diǎn)命名。

（十二）微課選題得當(dāng)，具有針對(duì)性，適合于多媒體表達(dá)，避免“黑板搬家”現(xiàn)象。選題應(yīng)圍繞日常教學(xué)或?qū)W習(xí)中典型、有代表性或課堂教學(xué)過程中難以用傳統(tǒng)方式解決的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（十三）微課基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，圍繞選題設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，教學(xué)組織符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律；教學(xué)過程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂；具有針對(duì)性地解惑、啟惑，能夠有效解決教學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

第四篇：微課大賽上傳作品要求

微課大賽上傳作品要求

一．作品內(nèi)容要求

1．微課程是指以微視頻為主要載體，時(shí)長在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容短小、集中說明一個(gè)問題的小課程，同時(shí)還必須包含與該教學(xué)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)單（學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)指南）、練習(xí)測(cè)試等學(xué)習(xí)資源。本次參賽作品由微課程設(shè)計(jì)方案、學(xué)習(xí)任務(wù)單、微視頻三項(xiàng)內(nèi)容組成。

? 微課程設(shè)計(jì)方案：是在微課程開發(fā)之前教師對(duì)微課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、媒體表現(xiàn)等進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃。

? 學(xué)習(xí)任務(wù)單：是為學(xué)生設(shè)計(jì)、告知學(xué)生如何利用微課程開展學(xué)習(xí)并說明與課堂教學(xué)銜接的學(xué)習(xí)支架。

? 微視頻：是微課程的主體資源，長度不超過10分鐘的視頻資源。

2.微課程主要供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用，講解應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，條理清晰。信息技術(shù)運(yùn)用要適度，利于不同基礎(chǔ)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。提倡教育理念創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新、技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新。3.鼓勵(lì)以一個(gè)完整知識(shí)單元或一個(gè)專題為選題設(shè)計(jì)的系列微課程群參賽。

4.參賽作品應(yīng)符合國家法律法規(guī)要求，選題應(yīng)符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，緊貼教育教學(xué)實(shí)際，主題立意鮮明，富有時(shí)代感。

二．作品格式要求 1.作品格式要求

? 微課程設(shè)計(jì)方案和學(xué)習(xí)任務(wù)單格式要求

請(qǐng)使用模板進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)模板中各項(xiàng)內(nèi)容的要求，相關(guān)信息表述完整、充分、準(zhǔn)確。微課程設(shè)計(jì)方案要能夠較好的體現(xiàn)教師的設(shè)計(jì)意圖，有亮點(diǎn)，也有教學(xué)應(yīng)用價(jià)值；學(xué)習(xí)任務(wù)單是學(xué)生利用微課程進(jìn)行學(xué)習(xí)的指導(dǎo)文檔。

模板參見附件1：微課程設(shè)計(jì)方案模板，附件2：學(xué)習(xí)任務(wù)單模板。

? 微視頻質(zhì)量要求

微視頻應(yīng)保證視頻畫面布局合理，成像清晰，無質(zhì)量缺陷；聲音錄制要清晰飽滿，無雜音。如使用視頻拍攝工具制作?？梢圆捎?：3拍攝（分辨率設(shè)定為720*576）或16：9拍攝（分辨率設(shè)定為1280*720）。如果使用錄屏軟件錄制，建議先將電腦分辨率調(diào)整為1024*768或800*600，以保證清晰度。? 微視頻格式要求

視頻文件格式通常有FLV、WMV、AVI、MP4、MPG、MOV、F4V、3GPP、RM等。其中MP4是最通用的視頻文件格式，希望大家使用該格式。如果制作出來的文件不是該格式的，希望老師們使用諸如“格式工廠”等工具軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換。2.作品上傳要求

? 完成作品后提交到微課程平臺(tái)中。

? 視頻作品大小不超過50M（名稱不得包含空格、+號(hào)等特殊符號(hào)）。

?視頻上傳后需要1小時(shí)解碼，請(qǐng)上傳后1小時(shí)再查看是否可以正常觀看。

【附件1】微課程設(shè)計(jì)方案.doc 【附件2】微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單.doc

【附件3】微課程作品評(píng)價(jià)量規(guī).doc 【附件4】微課程平臺(tái)操作指南.doc

第五篇：基礎(chǔ)教育微課視頻制作技術(shù)要求

附件4 基礎(chǔ)教育微課制作技術(shù)要求

微課在制作方式上，包括數(shù)碼設(shè)備拍攝、錄屏軟件錄制、多媒體軟件制作類型、混合方式制作。

一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：

1.中小學(xué)微課視頻長度在5至8分鐘，不超過10分鐘，符合學(xué)生注意力特點(diǎn)。

2.本次統(tǒng)一制作的微課不需要片頭和片尾，上報(bào)時(shí)提供相關(guān)信息，統(tǒng)一添加。

3.精心設(shè)計(jì)講課腳本，講解精煉、路徑合理，重點(diǎn)突出 4.內(nèi)容風(fēng)趣、幽默、情境化，學(xué)生沉浸感強(qiáng) 5.適當(dāng)提問，引發(fā)思考；留白；關(guān)鍵點(diǎn)重點(diǎn)提示 6.盡量減少視頻中的干擾因素

7.可以包含相應(yīng)的擴(kuò)展學(xué)習(xí)資源，如：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的自測(cè)題，微課范例的源文件、微課學(xué)習(xí)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)、微課內(nèi)容相關(guān)的其他學(xué)習(xí)資料等。

8.在同一課程中，各講之間要有整體性，內(nèi)容容量和時(shí)間長短基本一致，技術(shù)參數(shù)統(tǒng)一。

二、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：

從目前來看，微課基本上分?jǐn)z像拍攝類、屏幕錄制類和其他軟件類四種，對(duì)于四類常見的微課制作方法，對(duì)應(yīng)的要求如下：

（一）攝像部分技術(shù)要求（包括數(shù)碼錄制和錄播室錄制）

1.視頻壓縮采用H.264格式編碼，視頻格式為MP4及fLV格式。2.視頻碼流率：動(dòng)態(tài)碼流的最高碼率不高于2000Kbps，最低碼率不得低于1024Kbps。

3.視頻質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、對(duì)焦清晰、構(gòu)圖合理、鏡頭運(yùn)用恰當(dāng)。4.視頻分辨率：分辨率一般為設(shè)定為720*576、1280*720； 5.在同一課程中，各講的視頻分辨率應(yīng)統(tǒng)一，不得標(biāo)清和高清混用。6.視頻幀率為25幀/秒，掃描方式采用逐行掃描。

7.聲音采用雙聲道，要求清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。

（二）錄屏部分技術(shù)要求

1.錄屏的分辨率一般采用1024*768或1280*720。請(qǐng)事先調(diào)整分辨率，不要高分辨率錄制，低分辨率輸出。同時(shí)，盡量不要出現(xiàn)特殊的分辨率。

2.如果要用視頻混合制作，建議采用與視頻分辨率最接近的分辨率，使得合成后效果最好。

3.錄制PPT時(shí)，請(qǐng)將PPT事先調(diào)整為適合長寬比（1024*768錄制時(shí)，用4:3；1280*720錄制時(shí)，用錄制時(shí)不留黑邊）。

4.聲音采用雙聲道，要求清晰，雜音，音量適中，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。

5.錄屏的輸出最后轉(zhuǎn)成MP4格式。

（三）多媒體軟件制作類要求

1.如果沒有交互性內(nèi)容，要求輸出MP4視頻或FLV格式，要求每個(gè)微課都使用單個(gè)文件輸出，要能夠在網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)。

2.如果存在交互性學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須符合SCORM(SharableContentObjectReferenceModel)，即可共享內(nèi)容對(duì)象參考模型或共享元件參照模式。

3.主體部分采用800*600，1024*768等通用分辨率，以便在各種顯示器上得到最佳效果。

4.動(dòng)畫清晰、流暢，聲音清晰，與畫面同步。

（四）混合類微課要求

1.視頻、屏幕錄制或軟件制作都均采用相同的分辨率制作，寬高比一至，合成后不變形。

2.具體各類制作參照前三種標(biāo)準(zhǔn)。

3.畫面清晰、流暢，聲音清晰，前后音量大小一致。4.最后制作輸出Mp4格式。