第一篇：第一周健康：我要上廁所(二備與反思)

小班：我要上廁所（重點(diǎn)領(lǐng)域：健康）

主備人：

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

2．知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教學(xué)準(zhǔn)備：故事掛圖、課間、圖片。2．學(xué)具準(zhǔn)備：表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）故事導(dǎo)入

1．講述故事《小剛的褲子濕了》。

2．集體討論：故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)？

3．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽撼鍪倔w驗(yàn)。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

4．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。

（二）引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。1．課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

2．課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

3．課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢?？他是怎么做的?4．課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

（三）熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。1．圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法 2．圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所。3．圖片三：男、女孩入廁--正確入廁

4．圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

（五）組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸： 1．學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

2．生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)分析和反思：

活動(dòng)延伸：

讓幼兒在家中也要養(yǎng)成和學(xué)校一樣的好習(xí)慣。

小班：我要上廁所（重點(diǎn)領(lǐng)域：健康）

主備者： 修改者：集體備課 執(zhí)教者：

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

2．知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教學(xué)準(zhǔn)備：故事掛圖、課間、圖片。2．學(xué)具準(zhǔn)備：表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）故事導(dǎo)入

1．講述故事《小剛的褲子濕了》。

2．集體討論：故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)？

3．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽撼鍪倔w驗(yàn)。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

4．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。

（二）引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。1．課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

2．課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢?？他是怎么做的?/p>

3．課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?4．課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

（三）熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。1．圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法 2．圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所。3．圖片三：男、女孩入廁--正確入廁

4．圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

（五）組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸： 1．學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

2．生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)分析和反思：

活動(dòng)延伸：

讓幼兒在家中也要養(yǎng)成和學(xué)校一樣的好習(xí)慣。

活動(dòng)反思：

這節(jié)健康活動(dòng)主要喊幼兒去衛(wèi)生間前，必須要充分的安靜，讓孩子們聽(tīng)清楚老師的話，我常常會(huì)這樣說(shuō)“媽媽不喜歡尿濕衣服的小朋友，媽媽會(huì)生氣的喲！”這樣一說(shuō)，孩子們就會(huì)按照我的要求主動(dòng)去衛(wèi)生間，對(duì)于一些不太主動(dòng)的孩子，再個(gè)別的喊一喊，提醒他們，這樣孩子的習(xí)慣就會(huì)慢慢地養(yǎng)成。在孩子去衛(wèi)生間的時(shí)候，老師還是不要停止教育，要跟隨他們?nèi)バl(wèi)生間，對(duì)他們進(jìn)行教育，如：蹲下來(lái)的時(shí)候可以扶著墻，褲子不要拉得太低，解好的小朋友要站到旁邊來(lái)整理衣物，讓別的孩子解等等。效果是理想的，主要這個(gè)活動(dòng)一次是不能形成一個(gè)好習(xí)慣的，小班的孩子在活動(dòng)中只是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能，習(xí)慣的形成還是需要長(zhǎng)期的過(guò)程。

第二篇：幼兒園小班健康教案《我要上廁所》及教學(xué)反思

《小班健康教案《我要上廁所》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班健康教案《我要上廁所》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事掛圖、課間、圖片。

2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

2、集體討論：(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會(huì)尿濕褲子?

(2)、你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)?

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?1)、出示體驗(yàn)。

(2)、請(qǐng)幼兒談自己的感受。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?

2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?

3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?<快思老師.教案網(wǎng)出處>他怎么啦?他是怎么做的?

4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?他怎么啦?他是怎么做的?

小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法

2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

四、判斷對(duì)錯(cuò)

1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。

五、組織幼兒集體入廁

活動(dòng)延伸：

1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)。

教學(xué)反思：

小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能大膽的表達(dá)有便意時(shí)的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。

小班健康教案《我要上廁所》含反思這篇文章共2653字。

第三篇：第一周美術(shù)：神奇的油畫(huà)棒(二備與反思)

小班：神奇的油畫(huà)棒（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

主備人：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)“變魔術(shù)”和涂鴉活動(dòng)，對(duì)油畫(huà)棒的色及其產(chǎn)生的痕跡感興趣。2.了解油畫(huà)棒的形狀和收放，使用方法。3.能夠大膽，隨意作畫(huà)，樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)準(zhǔn)備：12色油畫(huà)棒1份、油畫(huà)棒1盒，大的圖畫(huà)紙1張。2.學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒兒用書(shū)：《神奇的油畫(huà)棒》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師出示油畫(huà)棒，引起幼兒的興趣。1.教師向幼兒介紹繪畫(huà)工具的名稱(chēng)。

教師：老師今天帶來(lái)了許多好朋友，你們知道它們叫什么嗎？它們叫油畫(huà)棒，還記得你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)它們嗎？今天，就讓我們來(lái)跟油畫(huà)棒一起玩游戲吧。

2.引導(dǎo)幼兒觀察油畫(huà)棒。

教師：看一看，有許多油畫(huà)棒住在盒子里，它們是什么樣子的？它們的顏色一樣嗎？都有哪些顏色？

（二）引導(dǎo)幼兒觀摩教師繪畫(huà)。

1.教師邊講邊示范如何正確使用油畫(huà)棒。

教師：今天，老師要用油畫(huà)棒來(lái)變魔術(shù)，請(qǐng)你們看看我是怎樣變魔術(shù)的。2.教師取各色油畫(huà)棒，在大圖紙上畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)讓幼兒欣賞，引起幼兒的興 趣。

3.教師：剛才我用油畫(huà)棒變出了什么？你們還想讓油畫(huà)棒再變出些什么呢？ 4.教師：剛才我用油畫(huà)棒變魔術(shù)的時(shí)候，我的手是怎樣放的？我們一起來(lái)試一試。

（三）引導(dǎo)幼兒用油畫(huà)棒再幼兒用書(shū)上隨意作畫(huà)。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽，隨意的作畫(huà)，并提醒幼兒換不同的顏色。

2.用游戲化的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒及時(shí)把畫(huà)筆放回原處，并注意糾正幼兒不正確的握筆姿勢(shì)。

（四）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒體會(huì)作畫(huà)的樂(lè)趣。1.教師點(diǎn)評(píng)，并提示幼兒收放好油畫(huà)棒。

教師：今天油畫(huà)棒和我們一起變魔術(shù)，變出了許多東西，真有趣，現(xiàn)在讓我們送它們回家吧。

活動(dòng)延伸： 結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng)，教師可以帶著幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)一盒油畫(huà)棒有多少支。

小班：神奇的油畫(huà)棒（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

主備人：

修改者：集體備課

執(zhí)教者：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)“變魔術(shù)”和涂鴉活動(dòng)，對(duì)油畫(huà)棒的色及其產(chǎn)生的痕跡感興趣。2.了解油畫(huà)棒的形狀和收放，使用方法。3.能夠大膽，隨意作畫(huà)，樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)準(zhǔn)備：12色油畫(huà)棒1份、油畫(huà)棒1盒，大的圖畫(huà)紙1張。2.學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒兒用書(shū)：《神奇的油畫(huà)棒》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師出示油畫(huà)棒，引起幼兒的興趣。1.教師向幼兒介紹繪畫(huà)工具的名稱(chēng)。

2.教師：老師今天帶來(lái)了許多好朋友，你們知道它們叫什么嗎？它們叫油畫(huà)棒，還記得你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)它們嗎？今天，就讓我們來(lái)跟油畫(huà)棒一起玩游戲吧。

3.引導(dǎo)幼兒觀察油畫(huà)棒。

4.教師：看一看，有許多油畫(huà)棒住在盒子里，它們是什么樣子的？它們的顏色一樣嗎？都有哪些顏色？

（二）引導(dǎo)幼兒觀摩教師繪畫(huà)。

1.教師邊講邊示范如何正確使用油畫(huà)棒。

教師：今天，老師要用油畫(huà)棒來(lái)變魔術(shù)，請(qǐng)你們看看我是怎樣變魔術(shù)的。2.教師取各色油畫(huà)棒，在大圖紙上畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)讓幼兒欣賞，引起幼兒的興 趣。

3.教師：剛才我用油畫(huà)棒變出了什么？你們還想讓油畫(huà)棒再變出些什么呢？ 4.教師：剛才我用油畫(huà)棒變魔術(shù)的時(shí)候，我的手是怎樣放的？我們一起來(lái)試一試。

（三）引導(dǎo)幼兒用油畫(huà)棒再幼兒用書(shū)上隨意作畫(huà)。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽，隨意的作畫(huà)，并提醒幼兒換不同的顏色。

2.用游戲化的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒及時(shí)把畫(huà)筆放回原處，并注意糾正幼兒不正確的握筆姿勢(shì)。

（四）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒體會(huì)作畫(huà)的樂(lè)趣。1.教師點(diǎn)評(píng)，并提示幼兒收放好油畫(huà)棒。2.教師：今天油畫(huà)棒和我們一起變魔術(shù)，變出了許多東西，真有趣，現(xiàn)在讓我們送它們回家吧。

活動(dòng)延伸：

結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng)，教師可以帶著幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)一盒油畫(huà)棒有多少支。

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)我通過(guò)變魔術(shù)的形式，讓幼兒對(duì)油畫(huà)棒的色彩及其產(chǎn)生的痕跡感興趣，孩子們對(duì)涂色表現(xiàn)的很積極，但他們涂得非常慢，有的是因?yàn)榈咨刑蟮拿娣e，孩子們拿著一個(gè)油畫(huà)棒，一點(diǎn)一點(diǎn)的涂色，他們自己也涂著涂著沒(méi)有信心沒(méi)有興趣了。在指導(dǎo)孩子們涂色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子是按照握鉛筆的姿勢(shì)握油畫(huà)棒，有的孩子是大拇指和其他四指分開(kāi)握筆的。孩子應(yīng)該用哪種握筆姿勢(shì)呢？ 因?yàn)樾“嘤變菏中?，手指的力量小，?個(gè)手指捏筆很費(fèi)力，拿不住，拿不穩(wěn)，為了拿的住，所以握筆很低。這種握筆方法幼兒用筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)也很吃力，經(jīng)觀察我認(rèn)為第2種握筆方法較好。大拇指和其他4指相對(duì)捏住筆，手腕放松，筆自然傾斜，這樣孩子握得住，便于用上手指的力量，手腕也靈活，孩子們用筆較方便自如，提高用筆的效率和興趣。在解決孩子用筆問(wèn)題的同時(shí)，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了孩子們涂色完后，就隨便把筆放在桌子上，有的甚至不知道放哪了，這樣的習(xí)慣可不好，筆沒(méi)用幾次就沒(méi)了，因此我靈機(jī)一動(dòng)，和孩子們玩起給筆排排隊(duì)的游戲，告訴孩子們筆寶寶的家在哪里，通過(guò)給筆排隊(duì)的形式讓孩子們把筆送回家。

第四篇：幼兒園小班健康教育活動(dòng)教案《我要上廁所》及教學(xué)反思

小班健康教育活動(dòng)教案《我要上廁所》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求，初步了解健康的小常識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班健康教育活動(dòng)《我要上廁所》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。

2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事掛圖、課間、圖片。

2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

2、集體討論：

（1）故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？

（2）你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)？

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?/p>

（1）出示體驗(yàn)。

（2）請(qǐng)幼兒談自己的感受。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

2、課件二：集體活動(dòng)中提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

3、課件三：做操時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢?？他是怎么做的?/p>

小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？

三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)單介紹入廁方法

2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所

3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁

4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

四、判斷對(duì)錯(cuò)

1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。

五、組織幼兒集體入廁

活動(dòng)延伸：

1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)

教學(xué)反思：

小班部分孩子由于環(huán)境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能大膽的表達(dá)有便意時(shí)的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。

本文擴(kuò)展閱讀：廁所 泛指由人類(lèi)建造專(zhuān)供人類(lèi)(或其他特指生物，如家畜)進(jìn)行生理排泄和放置(處理)排泄物的地方。人類(lèi)使用的廁所大多有男廁女廁之分，不過(guò)隨著科技的發(fā)展，男女共用的廁所，也問(wèn)世了。廁所的名稱(chēng)有很多，有的地方叫窖，有的叫茅房，文雅一點(diǎn)的叫洗手間、盥洗室。潮汕地區(qū)則延續(xù)唐朝時(shí)的叫法稱(chēng)之為“東司”或者“東廝”。

第五篇：反思：我要進(jìn)步

進(jìn)步是每個(gè)人的夢(mèng)想。只要是有上進(jìn)心的人，定會(huì)有進(jìn)步向上的念頭，即使是丑小鴨也有變成白天鵝的夢(mèng)想?？荚嚾〉煤贸煽?jī)是眾多同學(xué)的夢(mèng)想。我不止一次聽(tīng)到有人說(shuō)想要在班級(jí)中保持名列前茅，但同時(shí)再添一句：不付出努力，怎么可能成功，只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，下課多看一些課外書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，有“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，才能成功。拿我來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去，我最害怕數(shù)學(xué)應(yīng)用題，不知道如何去解決它。有一段時(shí)間，接連的兩次數(shù)學(xué)考試我都敗得很慘，120分的滿分我只得了85分，我的成績(jī)應(yīng)該是100分以上?？粗约旱某煽?jī)，一種莫名的悲哀在心頭浮現(xiàn)，我的信心遭到了極大的挫傷，但我不甘心這么輕易被它擊倒，我調(diào)整好了情緒繼續(xù)走了下去，是內(nèi)心那份對(duì)進(jìn)步的渴望激勵(lì)了我。盡管現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不出類(lèi)拔萃，但我相信只要我堅(jiān)持下去，只要我想進(jìn)步，一定有灑滿陽(yáng)光的路在前方等我。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：A=x+y+z，A代表成功，x代表勤奮，y表示正確的方法，z則表示務(wù)必少說(shuō)空話。其實(shí)，在不斷遭受挫折的途中，漸漸有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，漸漸懂得了堅(jiān)持，漸漸心里有了勇氣。因?yàn)橹挥袝r(shí)時(shí)想著天天向上的人，才能不懈地堅(jiān)持下去。

初二的我像是白紙一樣的空白，我希望我能在最短的時(shí)間內(nèi)綻放出光芒，像電影一樣記錄下人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)。于是我聽(tīng)到了一枚種子落地的聲音，這顆種子隨即在我的心中生了根。它有一個(gè)名字：進(jìn)步。