第一篇：春亭小學(xué)綜合實踐活動室計劃（本站推薦）

春亭小學(xué)綜合實踐活動室工作計劃（2016——2017學(xué)年下半學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求，本學(xué)期我校將繼續(xù)正常實施綜合實踐活動這門課程。要求各年級、各班按對照綜合實踐活動課程實施方案，以認(rèn)真的態(tài)度、務(wù)實的措施規(guī)劃來切實上好綜合實踐活動課程。并要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經(jīng)驗，在實施過程中強調(diào)“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“自主”，更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。

二、目標(biāo)要求：

1．情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。

2．知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

3．能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

4．過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。

三、具體工作及措施：

1．加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高教師的課程意識

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要（3—6年級）（征求意見稿），相關(guān)“綜合實踐活動”的論述及其它有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章，進一步提高認(rèn)識，增強課程意識。強化校本培訓(xùn)，增強培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實效性。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實踐活動課程實驗教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。

2．抓好課程實施

（1）各教師根據(jù)學(xué)?！毒C合實踐活動課程實施方案》及本學(xué)期實施計劃，明確本學(xué)期實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)和基本思路，認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”或“班級綜合實踐活動計劃”，作為課程實施以及學(xué)校管理和檢查課程實施情況的依據(jù)。

（2）努力組織好學(xué)生的綜合實踐活動。

本學(xué)期的綜合實踐主題活動，繼續(xù)按長短線結(jié)合的方式推進。同時要注意學(xué)科、活動的整合，以綜合實踐活動課程的視野統(tǒng)籌兼顧，有效開展活動。每次大主題單元活動，都要制定好切實可行的活動方案，要注意豐富閱讀內(nèi)容，增加與社會互動和研究的成分，同時要注意過程性資料的積累，并嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包。對需要學(xué)生上網(wǎng)收集資料的，信息技術(shù)教師要積極協(xié)助，按要求認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集資料，提高學(xué)生網(wǎng)上收集資料的能力。

四、評價體系： 1．重視評價的過程性

在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學(xué)生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，及時評價將促進學(xué)生學(xué)力的發(fā)展，保證活動的順利展開。

2．倡導(dǎo)評價的多樣性

評價的形式可以多樣化，對學(xué)生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式；其次是評價對象多樣：可以是調(diào)查報告、研究報告、可以是模型、展版、研究日記、設(shè)計說明，還可以是主題演講、口頭匯報；手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進、公布評價成果等。

五、工作安排：

（一）準(zhǔn)備階段（2月份）1.各年級進行初步選題。

2.根據(jù)年級組的選題統(tǒng)籌安排，制定學(xué)校綜合活動計劃。

（二）實施階段（3—6月上旬）

1.各年級根據(jù)學(xué)校計劃制訂年級組和各班的綜合實踐活動計劃，設(shè)計好活動方案。（3月上旬）

2.各年級圍繞主題開展系列活動，并收集好過程性資料。

（三）總結(jié)階段（6月中下旬）1．各班級完成綜合實踐活動資料包的整理

嚴(yán)格按照教研室規(guī)定整理資料包：①學(xué)校課程實施方案和一學(xué)期年級計劃②每次主題活動方案③每次主題活動年級里簡單的實施方案④四到六年級每次主題活動要有班級實施小計劃⑤活動照片⑥相關(guān)佐證資料，如活動照片、手工作品等⑦每次主題活動總結(jié)。

2017年2月

第二篇：綜合實踐活動室使用計劃

綜合實踐活動室使用計劃

南芬中學(xué) 2016年9月1日

綜合活動室是學(xué)生開展科普活動，學(xué)習(xí)科技知識，提高動手動腦能力的活動場所，由專職人員負(fù)責(zé)管理，具體使用計劃如下： 1.參加活動的學(xué)生必須嚴(yán)格按照輔導(dǎo)教師的要求，規(guī)范地操作各種儀器和工具，防止發(fā)生意外事故。

2.保持實踐活動室整潔有序，不準(zhǔn)存放其他無關(guān)的物品。3.禁止學(xué)生在室內(nèi)追逐、打鬧、投擲器物。

4.在本室活動的人員要愛護室內(nèi)各種儀器、工具和展品，做到不丟失、不損壞。如因違反操作規(guī)程或故意損壞儀器、工具者，應(yīng)照價賠償。5.做好各類設(shè)備的維修保養(yǎng)工作，保持常用設(shè)備完好無損。6.如發(fā)現(xiàn)儀器、工具出現(xiàn)故障，要及時報告輔導(dǎo)教師，由專人負(fù)責(zé)維修。

7.每次活動后，輔導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真打掃室內(nèi)衛(wèi)生，清點、擺放好各種工具和物品，保養(yǎng)好機器設(shè)備，關(guān)閉電源，鎖好門窗。8.每次活動后，輔導(dǎo)教師按要求認(rèn)真填寫活動室使用記錄本。9.每周活動時間為周五下午。

本學(xué)期計劃在綜合實踐活動室進行如下活動： 第一周 中國結(jié) 剪紙 第二周 中國結(jié) 剪紙 第三周 中國結(jié) 剪紙 第四周 中國結(jié) 剪紙 第五周 中國結(jié) 剪紙 第六周 中國結(jié) 剪紙 第七周 中國結(jié) 剪紙 第八周 中國結(jié) 剪紙 第九周 中國結(jié) 剪紙 第十周 服裝裁剪 毛衣編織 第十一周 服裝裁剪 毛衣編織 第十二周 服裝裁剪 毛衣編織 第十三周 服裝裁剪 毛衣編織 第十四周 服裝裁剪 毛衣編織 第十五周 服裝裁剪 毛衣編織 第十六周 服裝裁剪 毛衣編織 第十七周 服裝裁剪 毛衣編織 第十八周 服裝裁剪 毛衣編織

第三篇：綜合實踐活動室開放活動計劃

2017---2018學(xué)天宮鎮(zhèn)白樓小學(xué) 綜合實踐活動室開放活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想以及十九大精神為指針，認(rèn)真落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育程改革綱要（試行）》，以認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動，加強與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時了解時代的最新信息，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐；使他們在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學(xué)會學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展，增強學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。

二、活動目標(biāo)

綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

1、通過調(diào)查收集資料和討論，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來收集這方面的材料，以利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，探究能力和自我歸納的能力。

2、教育學(xué)生要珍惜生命，培養(yǎng)學(xué)生自覺的安全的使用各種工具。

3、通過小組活動開展圍棋項目，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的能力，并在小組比賽中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

4、鼓勵學(xué)生利用多種手段、多種途徑來獲取知識和信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力；鼓勵學(xué)生大膽提出自己的新觀點、新方法、新思路，激發(fā)他們探究與創(chuàng)新的欲望。

三、具體實施步驟與措施

依據(jù)“綜合實踐活動”的課程標(biāo)準(zhǔn)，參考我校教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)校維修的實際情況，調(diào)整本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)。加強管理，保證“綜合實踐活動”切實有效。教師是學(xué)生進行綜合實踐活動的組織者、參與者和指導(dǎo)者，是綜合實踐活動有效實施的關(guān)鍵。為此，我們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、政策，樹立正確的觀念，深化自身的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，做到愛崗敬業(yè)、見多識廣、多技多能。同時，充分了解本課程的特點，掌握它的實施規(guī)律，為學(xué)生營造支持、鼓勵與開放的環(huán)境，促進學(xué)生的全面發(fā)展。進而更新教師觀念、端正學(xué)生態(tài)度。在轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師能力的基礎(chǔ)上，還要協(xié)調(diào)各學(xué)科的關(guān)系，做到個別主管、全員協(xié)作，把所有的智慧集中起來，對綜合實踐活動協(xié)同指導(dǎo)。盡可能是綜合實踐活動與各學(xué)科教學(xué)互相促進、相得益彰。

綜合實踐活動的指導(dǎo)工作以班為單位，以勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、班委會為主陣地，以社區(qū)服務(wù)和社會實踐為主體，以研究性的學(xué)習(xí)為主線，由任課老師負(fù)責(zé)，各班班主任協(xié)助，各科任老師參與。創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情景，引導(dǎo)學(xué)生選擇主題，幫助學(xué)生探究、展示、實踐、創(chuàng)新，整合、提高學(xué)生的各科知識及學(xué)習(xí)、生活、精神世界，發(fā)展學(xué)生的情感、態(tài)度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、成果展示階段

學(xué)生將自己或與他人合作，經(jīng)過實驗、實踐和親身體驗得到的收獲進行整理、加工和總結(jié)，并進行成果交流及展示。教師引導(dǎo)學(xué)生著重對活動過程中的體驗、認(rèn)識和收獲進行總結(jié)和反思。

第四篇：綜合實踐活動室簡介

教導(dǎo)處德育工作計劃

（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導(dǎo)思想

以十七大報告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四、教學(xué)常規(guī)管理

1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責(zé)任，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查；

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。

4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再

上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8．認(rèn)真抓教師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，教師改后講評。

9．建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。

五、做好期末工作總結(jié)。

教導(dǎo)處德育工作計劃

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

根據(jù)“黑龍江省2011年學(xué)校德育工作要點”及我校本學(xué)期“黨政工作計劃”對學(xué)校德育工作的要求，制定本學(xué)期教導(dǎo)處德育工作計劃：

一、工作目標(biāo)與思路：

學(xué)校德育工作緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量、全面提升學(xué)生素質(zhì)、打造品牌學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)，全面開展校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。以“大慶市新優(yōu)質(zhì)推進項目”課題為契機總結(jié)經(jīng)驗，全面提升師資隊伍專業(yè)水平。堅持育人目標(biāo)，培養(yǎng)“學(xué)做人、求真知、會健身、追求美”，具有“人文底蘊、藝術(shù)氣質(zhì)和堅持精神”的合格小公民。以“堅持精神”教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生人格品質(zhì)結(jié)合“自強”精神教育開展形勢多樣的學(xué)生品德教育，營造“堅持精神”文化氛圍，做好勤工儉學(xué)工作。全面貫徹落實兩個《綱要》，全面提高德育工作實效。

二、工作重點及措施：

（一）、夯實基礎(chǔ)，注重德育隊伍建設(shè)

1、完善落實全面、全員、全程的三全德育工作模式，在全校教職工達成人人都是德育工作者，德育工作無小事的共識，大力倡導(dǎo)德育首遇制，無論校內(nèi)校外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的各種問題，誰碰到誰干預(yù)，誰遇到誰教育，并知會班主任，上報德育處，同時，提倡每位教師堅持撰寫教育案例反思教育工作的得與失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高育人藝術(shù)，讓反思成為教師的一種優(yōu)秀習(xí)慣，每學(xué)期班主任老師至少上

交一篇。

2、加強隊伍建設(shè)。努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，結(jié)合《肇州二小班主任崗位職責(zé)細(xì)則》進行校內(nèi)班主任系列培訓(xùn)活動（上崗培訓(xùn)、合格培訓(xùn)、特色培訓(xùn)、優(yōu)秀培訓(xùn)），分層次分類對班主任進行全面培訓(xùn)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

3、分年級設(shè)定不同的德育目標(biāo)和內(nèi)容。預(yù)備年級以“養(yǎng)成”教育為抓手，強化預(yù)備年級學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；一年級以“自主”教育為抓手，繼續(xù)鞏固習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強教學(xué)支點課程、寫字、早讀、作業(yè)課的要求。二年級以“生命”教育為抓手，重視學(xué)生生理心理轉(zhuǎn)型期的變化，及時開展生理心理健康知識輔導(dǎo)，針對二年級學(xué)生特點，強化校內(nèi)外遵紀(jì)守法教育、民防教育和禁毒教育；三、四、五年級以“理想”教育為抓手，進一步加強愛國主義教育、思想道德素質(zhì)教育、法制教育、畢業(yè)意識教育，重視安全教育，防止偶發(fā)事故。；

4、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，本學(xué)期，教導(dǎo)處與大隊部將密切配合，通過班級推薦、全校競選、開展培訓(xùn)、參與實踐，不斷反思等五個層面選拔和培養(yǎng)學(xué)生大隊干部干部和大隊干事，提倡學(xué)生自主管理，鼓勵學(xué)生干部開動腦筋，創(chuàng)造性地參與學(xué)校管理。

（二）、以“弘揚堅持精神，營造校園文化”為主線，加強德育教育，建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，逐步形成良好的校園文化。

1、繼續(xù)堅持各年級的分層次德育教育。結(jié)合本年級學(xué)生實際特點，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會，了解學(xué)生意見和建議，及時解

決學(xué)生中普遍存在的問題；每學(xué)期各年級負(fù)責(zé)一次升旗儀式活動；為學(xué)生搭設(shè)展示才能的舞臺，每學(xué)期各年級結(jié)合本年級學(xué)生特點組織開展各類競賽或文體活動。

2、利用好每周的升旗儀式和班隊會時機，組織一系列“堅持精神”教育活動，做好評估和表彰，抓典型，樹榜樣，經(jīng)常講，成慣性。

3、堅持各年級文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的一切條件，如墻面、黑板報、櫥窗等等，加強環(huán)境布置，各年級組堅持正確輿論引導(dǎo)人，典型事例激勵人。時時處處宣傳“堅持就能戰(zhàn)勝惰性，堅持就能取得成功”的學(xué)生精神，讓實驗學(xué)生精神伴學(xué)生共同成長。

4、不斷總結(jié)預(yù)備學(xué)前教育教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)整理學(xué)前教育內(nèi)容完善校本教材，爭取在《學(xué)生手冊》的基礎(chǔ)上形成《肇州二小預(yù)備學(xué)前教育教師手冊》。

(三)、提高實效，抓實德育常規(guī)工作

1、規(guī)范班級管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處。注重日常班級管理和評價，本學(xué)期重點抓早讀、儀容儀表、禮儀、廣播操、課間文明休息、規(guī)范使用文明上網(wǎng)的工作。充分發(fā)揮十大員和大隊委員的作用，進一步完善班級日常管理工作的檢查，搞好“星級中隊”的評比和建設(shè)工作。

2、預(yù)備年級在學(xué)前教育的基礎(chǔ)上特別強化早讀、速算和寫字的要求，利用午自修時間由備課組統(tǒng)一要求，年級組統(tǒng)一進行，并堅持一個學(xué)期。

3、注重班級干部培養(yǎng)，提高學(xué)生自治自理的能力。加強學(xué)生干

部的培訓(xùn)，樹立一批“有威信，善管理”的學(xué)生干部典型，學(xué)校創(chuàng)設(shè)更多的平臺，讓小干部參與學(xué)校各項評比檢查，如：教室衛(wèi)生檢查、廣播操檢查、午餐管理評分等等，鍛煉小干部的能力，培養(yǎng)小干部的責(zé)任意識。各班要繼續(xù)搞好小干部輪換制，真正做到“給老師減負(fù)，給小干部加壓”。

4、建設(shè)學(xué)生社團，發(fā)揮學(xué)生社團在民族精神中的承載作用。學(xué)校各級部門要予以積極支持，幫助、指導(dǎo)學(xué)生社團，努力建設(shè)1—2個有活力、特色強、運作規(guī)范的學(xué)生社團。充分發(fā)揮學(xué)生社團在民族精神中的承載作用。

5、充分利用校班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學(xué)生生活的針對性強的主題班會實踐活動。

6、建溫馨教室為載體，加強班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級的宣傳欄、黑板報等宣傳陣地作用，營造班級和諧、團結(jié)、積極、向上的良好氛圍，讓環(huán)境育人。

(四)、充實校園生活，開展系列德育活動

1、加強感恩教育，鼓勵學(xué)生以小隊的形式走近父母，走進社區(qū)，走進敬老院，關(guān)心孤老，關(guān)愛家人，培養(yǎng)感恩意識。同時開展“感恩教育”主題系列活動，編寫一條真情短信，踐行一次感恩行動，講一個“感恩”故事，辦一期以感恩為主題的板報

2、開展生動活潑的教育活動，營造和諧的校園氛圍。本學(xué)期初步設(shè)想：九月工作重點為“民族精神教育”，對學(xué)生進行愛國主義教育活動，并結(jié)合重陽節(jié)開展感恩教育；十月工作重點為慶國慶，以此

為契機，讓同學(xué)們了解祖國，歌頌祖國，熱愛祖國；十一月工作重點為“體育節(jié)”，以體育運動周中的體育比賽為契機，促進學(xué)生增強體質(zhì)；十二月工作重點為“生命教育”，以“世界愛滋病日”為切入口，對學(xué)生進行珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品的教育。

（五）、相得益彰，搞好德育配套工程

1、加強家校聯(lián)系，保證家校聯(lián)系通道的暢通，嚴(yán)格每月2—3名的家訪制度，提高家訪效率。

2、重視家庭教育的指導(dǎo)，充分利用家長會、家長學(xué)校、家委會的教育資源。

3、完善家委會職能，發(fā)揮家委會的督評和紐帶作用。繼續(xù)開展“十佳家長”、“學(xué)習(xí)型家庭”的評選工作，樹立家長中的典型。

4、以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合已有經(jīng)驗，繼續(xù)鞏固和拓展“四個一”校外服務(wù)活動，開展社會服務(wù)，社會調(diào)查活動，搞好“四個一”活動基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

（六）、完善綜合治理工作，加強法制教育，使學(xué)生知法、懂法。

1、抓好以時政形勢、國防安全、法律常識、行為規(guī)范、衛(wèi)生防病知識為主要內(nèi)容的午會教育，進一步提高午會效果，繼續(xù)提倡和培養(yǎng)學(xué)生記筆記的好習(xí)慣。

2、繼續(xù)完善“時政、法制、規(guī)范”的測試制度，并且將測試結(jié)果納入班主任業(yè)績考核與學(xué)生思想品德評定中。

3、法制教育要抓早、抓小、抓實，以“預(yù)罪法”、“交通法規(guī)”、“拒絕毒品”和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”為主要內(nèi)容，“防患于未然”。

4、關(guān)心、愛護后進生，繼續(xù)開展幫教管理。提倡幫教工作要“走進學(xué)生、走進家長、走進課堂”。

（七）、健全心理健康教育。

充分利用好專職的心理教師和心理咨詢室。班主任要冷靜、有效地控制和處理早戀現(xiàn)象。班主任在開展學(xué)生工作是要充分運用好心理輔導(dǎo)的功能，足有成效地做好學(xué)生的思想工作。要在學(xué)生中大力宣傳，大膽嘗試運用好心理輔導(dǎo)、心理咨詢、悄悄話信箱等有效的心理疏導(dǎo)方法，健康學(xué)生的心理素質(zhì)。

第五篇：綜合實踐活動室管理制度

綜合實踐活動室管理制度

1、綜合實踐活動室由上實踐活動課的教師負(fù)責(zé)管理。

2、教師貫徹執(zhí)行實踐活動室工作的方針、政策、規(guī)章、計劃、負(fù)責(zé)實踐室的管理、使用，確保實踐活動室工作的正常開展。

3、教師要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，活動用具、器材應(yīng)擺放整齊。

4、學(xué)生要有秩序進入室內(nèi)，按規(guī)定的地方就坐，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧。

5、學(xué)生保持室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶零食到室內(nèi)，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在課桌、墻壁上亂刻亂畫。

6、學(xué)生愛護活動用具、器材。沒有輔導(dǎo)教師允許，不準(zhǔn)隨意動用。如造成損失照價賠償。

7、活動用具、器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，如損壞或遺失照價賠償。

8、每次活動結(jié)束，要認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗。如造成損失，追究事故責(zé)任。