第一篇：體驗(yàn)商務(wù)英語4 綜合教程[精選]

《體驗(yàn)商務(wù)英語4 綜合教程》課程教學(xué)大綱

一．課程基本信息

課程編號：0142524 課程類別：選修 總學(xué)時(shí)：36 課程簡介：商務(wù)英語課程作為翻譯專業(yè)的一門專業(yè)先選課程，主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握國際貿(mào)易的基礎(chǔ)知識、基本技能，能獨(dú)立從事一般的對外貿(mào)易業(yè)務(wù)工作。具備聽說讀寫譯的基本技能，語音語調(diào)正確、語法概念清楚，能用英語較熟練地從事外事接待、外貿(mào)業(yè)務(wù)洽談的口、筆譯工作。在培養(yǎng)學(xué)生英語語言能力的同時(shí)讓學(xué)生了解和熟悉各種商務(wù)情景和商務(wù)活動，掌握相關(guān)的商務(wù)及商務(wù)文化知識，并使他們能夠把所學(xué)的知識運(yùn)用到各種商務(wù)活動中。

二．教材簡介

教材名稱：體驗(yàn)商務(wù)英語 綜合教程4 教材編者：David Cotton;David Falvey;Simon Kent;《體驗(yàn)商務(wù)英語》改編組 出版社：高等教育出版社

教材情況簡介：本教材話題緊跟國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練學(xué)生用英語進(jìn)行調(diào)研分析、歸納總結(jié)和使用正確語體作書面或口頭表述的能力。既可以幫助在校生了解真實(shí)的商務(wù)環(huán)境和話題，學(xué)習(xí)地道的商務(wù)英語；也可以幫助從事各種經(jīng)濟(jì)活動的商務(wù)人員通過語言技能綜合訓(xùn)，較快地提高語言能力。將國際商務(wù)活動引入課堂，體驗(yàn)真實(shí)的商務(wù)世界。角色扮演和案例學(xué)習(xí)將體驗(yàn)式學(xué)習(xí)引向深入，教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，為體驗(yàn)式學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教學(xué)資源豐富，為體驗(yàn)式教學(xué)提供有力支持。

三．課程教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：掌握各種商務(wù)活動情景對話中的語言要點(diǎn)及專業(yè)詞匯

2.難點(diǎn)：由于缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生難以理解不斷涌現(xiàn)的商務(wù)方面的新知識和商務(wù)活動的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)與學(xué)時(shí)分配

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

課時(shí)分配 Unit1

Communication

掌握Unit2

International marketing

掌握Unit3

Building relationships

掌握Unit 4 Success

掌握Unit 5 Job satisfaction

掌握Unit 6 Risk

了解

0 Unit 7 E-commerce

掌握Revision Unit A

Unit 8

Team building

了解

0 Unit 9

Raising finance

了解

0 Unit 10 Customer service

了解

0 Unit 11 Crisis management

了解

0 Unit 12 Management styles

掌握

Unit 13 Takeovers and mergers

了解

0 Unit 14 The future of business

了解

0 Revision Unit B 四．課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求

課堂講授：要求學(xué)生在課堂上就國際商務(wù)中的各種場景進(jìn)行對話和聽力練習(xí)，并通過看錄像、VCD及聽錄音和MP3等多媒體手段提高學(xué)生的商務(wù)英語聽說能力。作業(yè)：練習(xí)章節(jié)語言要點(diǎn)及專業(yè)詞匯，布置角色扮演任務(wù)。MP3或網(wǎng)絡(luò)資源聽力練習(xí)。課程設(shè)計(jì)：本課程注重把語言技能的訓(xùn)練與專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合起來。除了課堂講解，有些練習(xí)屬于開放式的，要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真獨(dú)立地思考問題、深入探究問題、最終解決問題。在這一過程中學(xué)生的表達(dá)能力同時(shí)得以鍛煉。4）考試：

考試方法：考試；閉卷；口試（其中平時(shí)成績占30%；考試成績占70%）

五．教學(xué)參考書

1．江春主編：《高級商務(wù)英語聽說》，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2006 2．何光明編著：《新國際商務(wù)英語聽說》（修訂版），上海教育出版社，2006 3．房玉靖主編：《商務(wù)英語聽說》（含光盤），對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2007 4．阮績智主編：《國際商務(wù)英語聽說》（第一輯）（附光盤），浙江大學(xué)出版社，2006 5.（英）戈姆 等編，《體驗(yàn)商務(wù)英語》改編組改編：《體驗(yàn)商務(wù)英語視聽說》（附光盤）高等教育出版社，2006

第二篇：體驗(yàn)商務(wù)英語綜合教程2 unit1 career reading譯文

讓你的事業(yè)更上一層樓的方法

著名的人力資源招聘服務(wù)公司Ajilon Finance 為你的事業(yè)發(fā)展提出了如下的建議：

1.列出優(yōu)先事項(xiàng)清單，概述每天所要完成的任務(wù)。寫下你的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，經(jīng)常評

估自己的進(jìn)步，集中思想于目標(biāo)上。

2.你是否真的在上班？也許你的人在上班，你的心呢？

3.學(xué)會如何通過他人工作。分派任務(wù)是任何級別的人員都應(yīng)該掌握的一項(xiàng)重要技能。

4.尋求機(jī)會來拓展你的技能。例如，你可以參加專業(yè)發(fā)展研討會。

5.與同事交往。這種交往會幫助你了解其他部門的情況。

6.創(chuàng)建你自己的目標(biāo)。確立你在專業(yè)方面所要達(dá)到的目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)你所需要具

備的技能。

7.樂意去做你不樂意去做得事。接受強(qiáng)迫你嘗試新事物的挑戰(zhàn)。

8.清楚地知道你想要什么。如果你覺得你應(yīng)該升職，那就提出升職的要求。

9.抽空休息，放輕松。享受個人生活，做讓自己高興的事，這會幫助你提升工作表現(xiàn)。

10.尋求滿足感。如果你對當(dāng)前的職業(yè)感到失望，想辦法轉(zhuǎn)變你的工作，向你希望的方向發(fā)

展。如果這仍不能解決問題，也許是該找份新工作的時(shí)候了。

Ajilon Finance 的總裁兼首席運(yùn)營官Lebovits 先生說：“如果你遵循這些建議，這會大大增加你更多賺錢，更早升職，更快進(jìn)步的機(jī)會。”

第三篇：體驗(yàn)商務(wù)英語4的翻譯

Unit 1

一直以來，社會學(xué)家認(rèn)為一項(xiàng)規(guī)模小于 200 人的事業(yè)，可以通過成員間自由的信息溝通而正 常運(yùn)轉(zhuǎn)。一旦人數(shù)超過這一數(shù)字，無論如何，都要建立一套層級架構(gòu)或流程管理體系，以避 免無效溝通而導(dǎo)致的混亂。然而建立這種架構(gòu)是需要成本的：第一，因?yàn)橹挥写_定的個人之 間才會經(jīng)常性聯(lián)系，所以信息也只能在特定渠道中流通；第二，范而不專的溝通意味著每個 人不清楚自己的義務(wù)所在，致使工作只能小范圍內(nèi)“原地打轉(zhuǎn)”。明確信息交換對象，立即 反饋，而不是將信息看作一種公共義務(wù)，只有這樣組織才會得益。組織規(guī)模越大，溝通靈活 性越小。解決上述問題的一個行之有效的辦法，就是將大的組織劃分成若干能夠凝聚在一起工作 的小規(guī)模單位。通過小單位之間的相互協(xié)作，更大的組織才得以建立。然而，僅僅劃分若干 小單位，比如說 150 個，并不是解決組織面臨此類問題時(shí)的萬能藥。還需要內(nèi)部員工之間建 立直接的私人關(guān)系。若想讓信息傳達(dá)順暢，就需要員工間的自然溝通，太正式的關(guān)系結(jié)構(gòu)必 然阻礙這一系統(tǒng)的正常運(yùn)行。幾年前一位電視制片人讓我意識到了這種溝通方式的重要性。她所在的工作團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)某 家電視臺全部教育節(jié)目的制作。不知是存數(shù)巧合還是刻意設(shè)計(jì)，這一團(tuán)隊(duì)幾乎正好有 150 人，多年來他們作為一個組織，運(yùn)做得非常順暢，直到搬入一處專門修建的辦公場所。從此，不知不覺中，所有的一切卻變得糟糕起來，工作感覺越來越難做，更不要說讓團(tuán)隊(duì)成員滿意 了。找到問題癥結(jié)花了一段時(shí)間，原來，建筑師在設(shè)計(jì)新辦公室時(shí)，考慮到員工平時(shí)午餐時(shí) 間用來吃三明治的咖啡廳過于奢侈且沒必要，故將其省略。邏輯上貌似，如果員工在各自辦 公桌上吃午餐，那么他們將把更多精力投入到工作中，并且也減少了無所事事的走動。而這 么做，也無意間破壞了給整個團(tuán)隊(duì)帶來動力的，密切的社交關(guān)系網(wǎng)。顯而易見，原來員工們 隨意聚到咖啡廳吃三明治時(shí)，一些有用的信息便會在不經(jīng)意間交流。如果哪位員工遇到問題 無法解決，他便會在午飯時(shí)與其他部門的朋友討論，或者這位朋友知道誰能解決這一問題，或者其他同事恰巧聽到，要么提供一些建議，要么之后撞上某人而知道了答案，只要一個電 話，問題便迎刃而解。此外，一些隨意的評論或許還能激發(fā)靈感，帶來一項(xiàng)新的計(jì)劃。這便是咖啡廳里，圍著打印機(jī)閑聊的玄機(jī)所在。也正是一個成功組織與不成功組織的區(qū) 別所在。

Unit 2

在當(dāng)今全球一體化不斷深化的過程中，很多商人面對的任務(wù)更多的不再是新的市場開 拓而是在不同的國際市場中進(jìn)行營銷組合管理。問題是進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)營還是力求使?fàn)I銷適 應(yīng)不同市場，哪個才是更好的選擇呢？ 北美、英國、德國、意大利、日本和印度這些國家的消費(fèi)者對車的品味是截然不同的。一個 沒有區(qū)分國別特征的“世界性”的車是沒有市場的。因此生產(chǎn)者試圖尋找為每個市場單獨(dú)設(shè) 計(jì)車型與為所有市場設(shè)計(jì)同種車型之間的平衡，而第一種方式是耗資巨大的。尼桑是這個領(lǐng) 域的先行者，它為了適應(yīng) 75 個不同的國際市場需求，把汽車的底盤設(shè)計(jì)樣式從 40 種減少到 了 8 種。但是，一些公司未考慮當(dāng)?shù)氐南埠?，為不同市場生產(chǎn)了同種產(chǎn)品。比如凱洛格公司就成 功得改變了消費(fèi)模式。早餐麥片在 20 多年前的法國是不為人知的，而在今天非常普遍。凱 洛格當(dāng)初未采納麥片在法國沒有銷路的調(diào)查報(bào)告。與之相反的是可口可樂公司為了迎合當(dāng)?shù)?消費(fèi)者的口味而改變了軟飲料的配方，使其在美國、英國及印度的口味都不盡相同。因此是有一系列的新產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略的。企業(yè)有時(shí)為每個市場定制同一種產(chǎn)品，有時(shí)為所 有市場提供一種規(guī)范化的產(chǎn)品，還有些時(shí)候他們折中而選擇兩者之間。新產(chǎn)品的開發(fā)加上國內(nèi)市場的同心協(xié)力帶來了更好的商品和服務(wù)。但是一般來說，對于 那些只在一個國家運(yùn)作的公司或剛剛進(jìn)駐新的國家的公司是不易獲得這些機(jī)會的。因特網(wǎng)及公司內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)有可能加速了挖掘市場的相關(guān)信息和新產(chǎn)品的特征的進(jìn) 程。聯(lián)合利華公司有 4 個全球研究實(shí)驗(yàn)室在為全球產(chǎn)品投入的同時(shí)，用來為不同市場開發(fā)產(chǎn) 品。這些實(shí)驗(yàn)室協(xié)力來尋找融合不同國家產(chǎn)品理念的可能性。摩托羅拉軟件開發(fā)建設(shè)旨在從 事同一個項(xiàng)目的不同模塊。不同的國家的公司開發(fā)產(chǎn)品的方式也截然不同。比如說，日本公司傾向于相信把新產(chǎn)品 投入市場然后測試它們的反響。產(chǎn)品本身的研發(fā)可能已經(jīng)參照當(dāng)前和潛在客戶的意見而不是 傳統(tǒng)的市場調(diào)研。另一方面，美國公司更傾向于使用更正式的市場調(diào)研方法。而德國公司則 更注重產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)度。顯然公司針對不同種類的產(chǎn)品運(yùn)用不同的投放策略。東芝將 DVD 投放市場的時(shí)間在日本 是 1996 年 11 月，在美國是 1997 年 3 月，而在歐洲是 1997 年秋天。然而，英特爾公司將它 的最新電腦芯片投放市場事實(shí)上在全球是同時(shí)進(jìn)行的。市場投放決策也包含了市場營銷組合 決策?；ㄆ煦y行將它的信用卡業(yè)務(wù)按一定的順序投放入亞太地區(qū)市場，并針對每個國家制定 個性化產(chǎn)品以保持其首選定位。它的促銷，價(jià)格和分銷策略也是因國家而異的。作為一個對比，真正的勞力士手表在世界上所有地方都是通過精密認(rèn)證的；它的定位即 優(yōu)雅的成功人士的腕表，它的廣告信息在全球都是一致的。你總會在一個高檔商品零售店發(fā) 現(xiàn)價(jià)格不菲的勞力士手表。或者考慮下聯(lián)合利華的“救生圈”肥皂，在印度和東非市場有著 不同的成份。但是，聯(lián)合利華在兩個市場有著相同的定位，即做為一種便宜的日用肥皂并且 有著殺菌和保健成份。

Unit 3

在商業(yè)界的每個人都知道,成功在于如何吸引和留住客戶。這聽起來是如此令人寬慰的簡單并且是可以完成的。但是，在現(xiàn)實(shí)中，至理名言很快就會被人遺忘。一旦公司已經(jīng)吸引 了顧客，他們常常忽略了后面的反應(yīng)。在令人興奮的擊敗對手、價(jià)格談判、獲得訂單、產(chǎn)品 交貨過程中，經(jīng)理嘗嘗忘乎所以。他們忘記了生意被認(rèn)為單調(diào)的一面是什么——確保顧客仍 然還是顧客。未能專注于保持吸引顧客每年會花費(fèi)企業(yè)企業(yè)大量的成本。據(jù)估計(jì),公司為他們的顧客 每年平均要花費(fèi)10%到30%。在不斷變化的市場，這是不足為奇的。令人驚訝的事實(shí)是,一些 公司對于他們失去了多少顧客沒有任何想法。知道現(xiàn)在，組織才開始認(rèn)識到這些失去的機(jī)會和計(jì)算財(cái)務(wù)的含義。一個公司減少顧客的 數(shù)量將使它的業(yè)績產(chǎn)生根本的差別。研究發(fā)現(xiàn)，在美國，每減少5%的不忠誠的客戶，可增加 25%到85%的利潤。Rank Xerox公司如此認(rèn)真的對待留住顧客的問題,它是公司獎金方案的重要組成部分。在美國,多米諾披薩公司估計(jì)，在過去的十年里，他們的老估計(jì)價(jià)值超過5000美元。如果一 名顧客在第一次光臨的時(shí)候，收到了質(zhì)量低劣產(chǎn)品或服務(wù)，結(jié)果就是他們再也不會光顧，這 將損失公司數(shù)千美元的潛在收入(此外，還好考慮這其中有多少人可能將把他們不好的經(jīng)歷 講述給其他人)

培育顧客忠誠度背后的邏輯是不可能質(zhì)疑的。“在實(shí)踐中，反駁大多數(shù)公司的營銷努力都集 中在獲取客戶,而很少注重保留客戶”，Cornfield University’s 的管理學(xué)院、《服務(wù)營銷 本質(zhì)》的作者 Adrian Payne 提出。“研究表明，顧客維系和盈利能力之間有高度的相關(guān)性。可以預(yù)測的是，建立客戶關(guān)系傾向于購買更多的，而且通常比新客戶花費(fèi)更少的服務(wù)。此外，他們的價(jià)格敏感性往往更低，并可能提供免費(fèi)的口碑廣告和推薦。保持顧客同時(shí)也能夠增加 競爭者進(jìn)入市場的難度或增加他們的市場份額。” Payne指出了培養(yǎng)客戶的忠誠度的階梯。第一階，預(yù)期。他們首先成為顧客，然后是客 戶，然后是支持者，最后，如果這段關(guān)系是成功的，就會變成說服其他顧客的提倡者。開發(fā) 客戶的道路上要有理念，長期的承諾和投資，這樣才能培養(yǎng)顧客的忠誠度。

Unit 5

Is there a place for time in corporate utopia？ 理想化的公司里有閑暇時(shí)間的一席之地嗎？ SAS 研究院的雇員們生活在一個員工的烏托邦之中。位于北卡羅來納州的樹木繁茂的 公司園區(qū)擁有一個人所需要的一切：醫(yī)生、牙醫(yī)、兒童現(xiàn)場看護(hù)、按摩師…… SAS 公司剛剛被《財(cái)富》雜志評選為美國最適宜工作的公司之一。如同所選出的其他 99 個公司那樣，SAS 公司并不滿足于僅僅用一張薪水支票回饋員工，公司還努力致力于使 他們的生活更輕松。事實(shí)上，這些最佳雇主們幾乎沒有人不設(shè)法去減輕員工們肩上的負(fù)擔(dān)。他們有的提供管 家補(bǔ)貼，有的在傍晚將烹飪好的美食送至員工的府上，其余的提供美發(fā)、免費(fèi)偉哥、減價(jià)壽 司、免費(fèi)人體工學(xué)座椅。一家公司甚至提供 10000 美元（6070 英鎊）的孩子的撫養(yǎng)費(fèi)用提 供。有些雇主并不滿足于上述這些，他們還幫助員工打發(fā)閑暇的時(shí)光。很多雇主提供游泳池 和健身中心，有的安排吉他課程或提供庭園修葺，更有甚者安排公司假日，讓員工們和他們 的搭檔輕松離崗去豪華島嶼度假。而這還不是全部：有些公司還為員工的個人生活設(shè)置了遵循的標(biāo)準(zhǔn)。在田納西州，如果 員工按照指定的 10 條健康行為模式堅(jiān)持鍛煉，他們將得到 130 美元的現(xiàn)金獎勵。對于這些有遠(yuǎn)見的雇主來說，工作/生活間的平衡這個傷腦筋的問題——假定是我們所面 對的最大的職場問題之一——神奇地消失了。這些公司連員工的生活也一并買斷，其結(jié)果是平衡的問題不再凸現(xiàn)。而且在這些公司里，幾乎沒有人離職，這也許就意味著公司的每個人都非常愉快的工作?；蛟S也表明，把一個人的全部生活和雇主分離開的工作前景太可怕了，所以看上去人們更容 易選擇留在公司。在所有這些優(yōu)厚福利中，只有一樣?xùn)|西是這些公司都不提供的——那就是時(shí)間。如果雇 主們真的想要顯示他們在幫助雇員平衡他們的生活的話，答案并非是替他們購物、幫他們醫(yī) 治牙齒以及給他們發(fā)放手提電腦好讓他們“靈活地”通宵工作，而是要確保人們不要太辛苦地 工作。將其納入公司的企業(yè)文化，從而沒有人會被要求超時(shí)工作，比方說平均一周 40 小時(shí)。并由首席執(zhí)行官以身作則。當(dāng)然這并不容易，可能也并不便宜。但是一個解決了超時(shí)工作文化制度的雇主將會搞定 那些在世上免費(fèi)美發(fā)、偉哥以及吉他課程從來也搞不定的部分。

第四篇：體驗(yàn)商務(wù)英語綜合教程3(第二版)Unit 8-Reading翻譯

激勵優(yōu)質(zhì)員工

一個組織鑒別、吸引和留住優(yōu)質(zhì)高績效的能夠開發(fā)制勝戰(zhàn)略的員工的能力已經(jīng)成為確保競爭優(yōu)勢的決定性因素。

與發(fā)掘相比，我們更容易對優(yōu)質(zhì)的員工下定義。他們具有顯而易見的無限精力與熱情，即使在糟糕的日子里也能用他們的品質(zhì)照透這一天。他們充滿點(diǎn)子，能夠高速有效地完成事項(xiàng)。除了鼓舞士氣的講話，他們還會以身作則啟發(fā)他人。像這樣的員工能夠把組織推向越來越好的高度。

問題是具備這種品質(zhì)的員工對于競爭對手是充滿吸引力的，很可能被競爭對手物色。這樣的員工流失所造成的財(cái)政沖擊是巨大的，包括高昂的培訓(xùn)費(fèi)用和生產(chǎn)力和靈感的流失。

然而，并非所有的效率高的員工都是被偷走，有一部分是自己離開的。通常效率高的員工離開是因?yàn)榻M織不知道如何留住他們。太多的雇主對于效率高的員工，尤其是對于那些年輕的員工的議事日程沒有察覺到或是漠不關(guān)心。

組織應(yīng)該考慮到這樣的員工可能如何看待重要的激勵因素。

金錢仍然是重要的激勵因素，但是組織不應(yīng)該認(rèn)定它是唯一有影響的因素。事實(shí)上，效率高的員工常常理所當(dāng)然地認(rèn)為他們會得到良好的財(cái)政配套。他們會從其他來源尋求動機(jī)。

權(quán)力下放對于新人來說是尤其重要的驅(qū)動力。效率高的員工會爭取以創(chuàng)新意識感受到自己擁有一個項(xiàng)目。聰明的雇主會提供這個機(jī)會。

工作的挑戰(zhàn)是對于效率高的員工的另一個重要的動力。如果這樣的員工覺察出他們的組織對于前進(jìn)方向沒有意識，他們很容易就失去動力。

自我發(fā)展的平臺應(yīng)該被提供。效率高的員工非常渴望增強(qiáng)技能和完善他們的簡歷。為再生提供時(shí)間是組織留住效率高的職工的另一個重要的方式。工作內(nèi)容需要變化，創(chuàng)造性思維和掌握新技能的時(shí)間應(yīng)該可得。提供教練或者導(dǎo)師的做法表明組織對個體發(fā)展快速跟進(jìn)的承諾。

個體在能夠依靠好的行政支援的環(huán)境下表現(xiàn)良好。他們不想感覺到他們?yōu)榻M織贏得的成功由于他人的不稱職或者后勤保障區(qū)的疲軟而丟失。

總之，效率高的員工——尤其是對于年輕人——想要感受到他們所效勞的組織視他們特殊。如果他們發(fā)現(xiàn)組織不是把他們當(dāng)作人而是當(dāng)作高性能商品而感興趣的話，他們的忠誠度極小也是不出乎意料的。另一方面，如果組織為他的員工投資，很有可能贏得他們的忠誠度并創(chuàng)造出使競爭對手擔(dān)憂的人才員工集散地。

第五篇：大學(xué)體驗(yàn)英語綜合教程4課后翻譯完整版

第四冊翻譯

第一單元

1.隨著職務(wù)的提升，他擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更大了。

With his promotion, he has taken on greater responsibilities.2.他感到他再沒有必要對約翰承擔(dān)這樣的責(zé)任。

He felt he did not have to make such a commitment to John any more.3.閑暇時(shí)瑪麗喜歡外出購物，與她相反，露茜卻喜歡呆在家里看書。

Mary likes to go shopping in her spare time, as opposed to/while Lucy, who prefers to stay at home reading.4.充其量可以說他有抱負(fù)，用最糟糕的話來說，他是一個沒有良心(conscience)或沒有資格的權(quán)力追求者。

At best he’s ambitious, at worst a power-seeker without conscience or qualifications.5.我們已盡全力說服他，但是卻毫無進(jìn)展。

We have striven to be full to convince him, but we have made no headway.1.因特網(wǎng)的普及給人們提供了迅速、方便地獲取信息的機(jī)會。

The popularity of Internet provides people with quick and convenient access to information.2.既然他不同意這個計(jì)劃，再考慮此事就沒有多大意義。

Since he doesn’t agree to this plan, there is not much point in thinking about it anymore.3.我本人沒有看過這部影片，不過它應(yīng)該是一部很好的片子。

I haven’t seen it myself, but it is supposed to be a very good film.4.如果你不努力，終將一事無成。

If you don’t work hard, you’ll end up nowhere.5.美國有義務(wù)首先采取行動禁止核武器。

It’s up to the United States to take the initiative in banning nuclear weapons.第二單元

1.要是他適合當(dāng)校長，那么哪個學(xué)生都可以當(dāng)。

He is no more fit to be a headmaster than any schoolboy would be.2.至于她的父親，她不敢肯定是否會接收她和他的小孩。

As for her father, she is not sure whether he will accept her and her baby.3.晚睡會損害健康而早睡早起有益于健康。

Staying up late will undermine one’s health while going to bed early and getting up early will benefit it.4.大使親自向總理轉(zhuǎn)達(dá)了總統(tǒng)的問候。

The ambassador personally conveyed the president’s message to the premier.5.這個女孩決定敞開心扉，把她看見的一切都告訴警方。

The girl decided to open up and tell the police what she had seen.1.過量的運(yùn)動對身體健康弊多利少，所以我們必須控制運(yùn)動量。

Excessive exercises do more harm than good to one’s health.Therefore, we must control the amount of exercise we do.2.他幾次試圖加入他們的談話，但都由于膽小而放棄了。

He made a few attempts to join in their conversation, but he gave up out of timidness.3.就方便快捷而言，火車無法與飛機(jī)競爭。

Traims cannot compete with planes in terms of convenience and speed.4.就中美文化作一對比會有助于你盡快明白和適應(yīng)在美國的學(xué)習(xí)環(huán)境。

Making a comparison between Chinese and American cultures will help you to understand and adapt to your study environment in the US.5.在公共汽車上年輕人給老弱病殘讓座是中國人的傳統(tǒng)美德。

It is a traditional Chinese virtue for the young on the buses to yield their seats to the old, the weak, the sick and the disabled.第三單元

1.他理個發(fā)就要收500元，簡直不可思議。

It is simply unbelievable for him to charge 500 dollars for a haircut.2.人民賦予你特權(quán)，你就應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)。

People grant you the privilege, so you should serve the people wholeheartedly.3.天氣預(yù)報(bào)很重要，依據(jù)它我們才能決定什么時(shí)候出航。

The weather forecast is very important so that we can decide when to go to sea.4.炮聲打破了往常周日早晨的寧靜，人們強(qiáng)烈預(yù)感到戰(zhàn)爭就要來臨。

The sound of guns violated the usual calm of Sunday morning, and people had a strong feeling that the war was coming.5.即使你每分鐘看3頁，到本周末你無論如何也看不完這本書。

Even though you read three pages per minute, you will by no means finish the book by the end of this weekend.1.他無需認(rèn)真考慮就可輕易擊敗對手。

He can beat his opponent easily without giving a second thought.2.在根本不懂得駕駛的情況下，他居然把車開上了公路。

With little or no knowledge of driving, he drove the car onto the road.3.對這座橋梁的施工未經(jīng)許可進(jìn)行更改是違法的。

It is illegal to make an unauthorized change in the construction of the bridge.4.我會平靜地接受這個事實(shí)，因?yàn)槲抑廊绻彝瓴怀扇蝿?wù)，全隊(duì)就有可能面臨失敗。I could accept this fact calmly because I knew if I weren't able to finish the mission, chances were that the team would be defeated.5.偏遠(yuǎn)山區(qū)里的孩子們嚴(yán)重缺乏科學(xué)文化知識。

Children in remote mountain areas are lacking in scientific and cultural knowledge.第四單元

1.我爺爺雖然70歲了，但他的愛好廣泛，從下國際象棋到爬山，多種多樣。

My grandfather's interests range from playing chess to climbing mountains although he is 70 years.2.真奇怪，湯姆的奶奶都80歲了還玩玩具娃娃。

Surprisingly, Tom's grandmother plays with dolls at the age of 80.3.他大功無私的精神和天賦使他適合擔(dān)當(dāng)大多數(shù)學(xué)生夢想得到的那項(xiàng)工作。

His selflessness and talent qualify him for the job most students dream to get.4.你如何解釋他的那個怪夢？

What interpretation would you put on his odd /strange dream?

5.我們老板剛買的新轎車一小時(shí)能行駛200公里。(be capable of)

The brand-new car our boss has just bought is capable of making 200 kilometers an hour.1.在董事會議上他建議把這項(xiàng)輕松的工作留給身體不好的瑪麗來做。(leave to)

He suggested at the board meeting that the easy task(should)be left to Mary whose health is poor.2.目前正在香港的布朗先生很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他將在春天來我校給學(xué)生上課。(who)

Mr.Brown, who is in Hong Kong now, has a lot of teaching experience and will come to teach our students in the spring.3.這家旅館是我市最好的旅館，吃的東西很好，服務(wù)質(zhì)量也不錯。（be true of）

This is the best hotel in our city in which the food is very good and the same is true of the service.4.為了吸引更多的乘客坐船，船長向所有乘客保證乘船旅游十分安全。(assure)

In order to attract more passengers, the captain assured all the passengers of the safety of traveling by ship.5.他花了15萬元買的那輛新車在一次事故中被嚴(yán)重?fù)p壞，已經(jīng)無法修理了。（which, beyond）His new car, for which he paid ￥150000, was seriously damaged in an accident and was beyond repair.第五單元

1.他們登上的飛機(jī)起飛后立刻就消失了。

The airplane they boarded soared out of sight as soon as it took off.2.在會上,保守派反對提出的改革建議。

At the meeting, the two sides had a very hot debate.The reformers put forward many reforming measures, but conservatives were in opposition to the proposed changes.3.從長遠(yuǎn)看,我們必須學(xué)習(xí)更多的科技知識，除了我們的專業(yè)課程之外，懂得計(jì)算機(jī)、英語和駕駛是我們工作中必不可少的。

In the long run, we should learn more about science and technology.Besides the major subject, the knowledge of computers, English and driving is necessary in our work.4.為練成完美的體型,她每周做四次健身操。

She does gymnastic exercises four times a week in quest to achieve the perfect body.5.每天早晨，一些老人在公園里一邊鍛煉身體一邊聊天。

Every the morning in the park some old people are doing physical exercises there, chatting with each other.1.難道我們采取措施改變現(xiàn)在的局面不更好嗎？

Won’t it be better if we take measures to change the present situation?

2.我沒有想到你有這樣的本領(lǐng)。

I didn’t give him credit for such a skill.(I didn’t give credit to him for such a skill.)

3.雖然年紀(jì)很老了，他們到現(xiàn)在都還一直在學(xué)英語。

They have been learning English up to now, though in their advanced age.4.他因?yàn)樯∫延?天沒有去學(xué)校了。

He has not been to school for seven days because of illness.5.孩子們又唱又跳地沖出教室。

The children ran out of the classroom, jumping and singing.第六單元

1.她將她的少年時(shí)代描繪成一個幻想和發(fā)現(xiàn)的時(shí)期。

She portrayed her childhood as a time of wonder and discovery.2.試驗(yàn)表明，不抽煙的人比抽煙的人在工作中犯的錯誤要少。

Experiments showed that non-smokers committed fewer errors than smokers.3.球迷經(jīng)常受到人們的重視，不是因?yàn)樗麄冏陨淼某晒?，二十因?yàn)樗麄冎С值那蜿?duì)獲得了勝利。

Football fans are often highly regarded not for their own achievement, but through their connection to a team that wins.4.盡管演技高超，這部長達(dá)3個小時(shí)的電影還是未能抓住我們的注意力。

Despite the wonderful acting, the three-hour movie could not hold our attention.5.王教授是我唯一指望能救我兒子的大夫。

Professor Wang is the only doctor I can rely on to save my son.1.我們認(rèn)為你的建議不恰當(dāng)，應(yīng)該放棄。

We don’t think your proposal quite in place, so you should give it up.2.他到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里只有一些老人和病人。

When he arrived, he found nothing but the aged and the sick at home.3.就這臺發(fā)動機(jī)的狀況而言，它即使能發(fā)動也是奇跡了。

Given the condition of the engine, it is a wonder that it even starts.4.從就業(yè)來說，旅館業(yè)是這個國家的第二大產(chǎn)業(yè)。

In terms of employment, the hotel industry is the second largest industry in this country.5.這個國家里,不管膚色如何，每一個人都有權(quán)住在他想住的地方。

Everyone in this country has the right to live where he wants to, regardless of the color of his skin.