第一篇：成都醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)集體備課制度（定稿）

成都醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)集體備課制度

（二○○八年九月二十九日發(fā)布施行，二○一三年七月十日修訂）第一條 集體備課制度的指導(dǎo)思想和要求

1、集體備課制度，是教師在課堂講授之前，通過(guò)對(duì)教案的集體研究、討論，發(fā)揮集體的智慧，提高教學(xué)的整體水平的制度。每位教師教學(xué)各有所長(zhǎng)，個(gè)人研究成果各有所專(zhuān)，集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。為保證教學(xué)質(zhì)量，各教研室要重視集體備課，每學(xué)期至少1-2次。

2、任課教師要深入鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)參考資料，規(guī)范地編寫(xiě)教案和備課筆記。教研室應(yīng)堅(jiān)持集體備課制度，共同探討教學(xué)內(nèi)容與方法，解決疑難問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，并做好集體備課紀(jì)錄。

3、集體備課情況由教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)填寫(xiě)《成都醫(yī)學(xué)院集體備課情況記錄表》（見(jiàn)附表），隨后存入教研室（科）教學(xué)檔案。

第二條 集體備課的主要內(nèi)容

1、主講教師對(duì)課程的設(shè)計(jì)。根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象的具體情況，選擇科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)教案。教案必須體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的要求，內(nèi)容包括授課對(duì)象、教學(xué)目的和要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、講授內(nèi)容提要、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)方法、教學(xué)手段及參考資料；檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和教師需提出的問(wèn)題，如布置作業(yè)、思考題等；在編寫(xiě)教案的基礎(chǔ)上完成備課筆記（文字稿或電子文本）及多媒體課件等。

2、按照教學(xué)大綱和課程教學(xué)基本要求的規(guī)定，確定本章節(jié)在授課時(shí)的深度、廣度及講授范圍，突出重點(diǎn)，注意難點(diǎn)，力求少而精。

第三條 集體備課的實(shí)施程序

1、該門(mén)課程的學(xué)科帶頭人或教研室主任，組織和主持集體備課這一教學(xué)活動(dòng)。

2、授課教師介紹教案、展示課件，進(jìn)行課堂全程或部分講授。

3、參加集體備課的教師聽(tīng)課后討論授課教師的教案，教學(xué)課件和授課過(guò)程、內(nèi)容等，并發(fā)表意見(jiàn)（包括主要的教學(xué)目的與要求；授課內(nèi)容的提綱；本單元需要學(xué)生掌握的主要外語(yǔ)詞匯，需要介紹的有關(guān)本課程的新進(jìn)展；必要的復(fù)習(xí)思考、課堂測(cè)試題等）。

4、最后，主持人根據(jù)集體討論意見(jiàn)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)主講教師提出要求，改進(jìn)意見(jiàn)。

5、集體備課的全過(guò)程應(yīng)有記錄人，記錄各位教師意見(jiàn)和主持人的總結(jié)及改進(jìn)要求。

第四條 集體備課記錄內(nèi)容

集體備課記錄內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、主備者、參加者（理論課教師、見(jiàn)習(xí)帶教教師等教研室/組全體教師）、記錄人、備課內(nèi)容。記錄人由教研室秘書(shū)或科室秘書(shū)擔(dān)當(dāng)。

1、系統(tǒng)性備課：由大教研室集中備課，參加者為各病區(qū)的主任及授課教師，主要內(nèi)容為各系統(tǒng)的學(xué)時(shí)分配和講授重點(diǎn)等。

2、單元性備課：由各教研室組織，參加者為教研室全體教師。主要內(nèi)容為各單元的學(xué)時(shí)分布和講授重點(diǎn)等。

3、課時(shí)性備課：由教研室主任主持，參加者為教研室全體授課教師。主要內(nèi)容為主備者對(duì)教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容所作的說(shuō)明，對(duì)教材的理解、采用情況或存在問(wèn)題，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容所采用的教學(xué)方法，是否有補(bǔ)充內(nèi)容或教材外的知識(shí)，主要的參考資料，所采用的教學(xué)用具及上課所存在的問(wèn)題等等；其他教師對(duì)主備者所提出的問(wèn)題進(jìn)行討論并發(fā)表意見(jiàn)和建議，最后主持人總結(jié)。

第二篇：廣東醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院掛牌致辭

創(chuàng)非掛牌儀式致辭

**醫(yī)院院長(zhǎng)（2013年*月*日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、來(lái)賓朋友們、同事們：

你們好！

迎著和煦的陽(yáng)光，我們滿懷喜悅之情迎來(lái)了廣東醫(yī)學(xué)院附屬**醫(yī)院的掛牌儀式。值此喜慶之際，我謹(jǐn)代表全院職工向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓的蒞臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

廣東醫(yī)學(xué)院是廣東省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，其中臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)更是廣東省名牌專(zhuān)業(yè)。我院絕大部醫(yī)務(wù)工作者，包括院領(lǐng)導(dǎo)均來(lái)自廣東醫(yī)?？梢哉f(shuō)，廣東醫(yī)學(xué)院是我院人才培養(yǎng)的搖籃，我院和廣東醫(yī)早已經(jīng)融為一體。2012年*月*日，我院經(jīng)過(guò)省高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地評(píng)審專(zhuān)家組的評(píng)審認(rèn)定，順利成為了廣東醫(yī)學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院，為院校合作揭開(kāi)了歷史性的嶄新一頁(yè)。

**醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、康復(fù)、急救為一體的全市最大的綜合性三甲醫(yī)院。今天，廣東醫(yī)學(xué)院附屬**醫(yī)院的掛牌，標(biāo)志著我院的科研和教學(xué)水平躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的肯定與信賴(lài)，是同道對(duì)我們工作的支持與幫助，對(duì)全院職工是極大的鼓舞，對(duì)醫(yī)院來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我們將以此為契機(jī)，借力揚(yáng)帆，不斷加強(qiáng)與廣 東醫(yī)在學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)、人才培養(yǎng)等方面的交流與合作，推進(jìn)醫(yī)療、教學(xué)、科研工作全面發(fā)展，推動(dòng)醫(yī)院工作上新水平、新臺(tái)階，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！我深信，我們醫(yī)院全體員工有信心、有能力、有熱情抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托和人民的期望，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展盡心竭力，為構(gòu)建我市科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧提供強(qiáng)有力的健康保障，以更好的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，回報(bào)支持我們的廣大患者！

最后祝各位身體健康，工作順利！謝謝大家！

第三篇：非直屬附屬醫(yī)院認(rèn)定的院感知識(shí).doc

迎接非直屬附屬醫(yī)院認(rèn)定的院感工作

為迎接廣東省普通高等醫(yī)學(xué)院校非直屬附屬醫(yī)院認(rèn)定，請(qǐng)各科室注意以下幾點(diǎn)：

1、手衛(wèi)生

1)配備完善的手衛(wèi)生設(shè)施。如走廊的速干手消架不要空置，一定要裝上速干手消毒液，洗手池的干手紙盒要裝上干手紙，且要是醫(yī)用干手紙。在洗手池旁放醫(yī)用洗手液及張貼“七步洗手法”及“洗手五個(gè)重要時(shí)刻”的示意圖。

2)醫(yī)護(hù)人員一定要牢記七步洗手法（口訣為：內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕）和手衛(wèi)生指征（兩前三后：接觸患者前、無(wú)菌操作前、接觸患者后、接觸血液體液后、接觸病人環(huán)境后）。另外，無(wú)論是洗手還是使用速干手消毒液，揉搓的時(shí)間不少于15秒。

3)在查房過(guò)程中一定要注意手衛(wèi)生，因?yàn)閼{醫(yī)療質(zhì)量檢查的經(jīng)驗(yàn)，不只是院感組檢查時(shí)會(huì)關(guān)注手衛(wèi)生，醫(yī)務(wù)組和護(hù)理組也會(huì)關(guān)注。所以此次創(chuàng)建檢查時(shí)專(zhuān)家也會(huì)關(guān)注查房時(shí)有無(wú)注意手衛(wèi)生。如果不方便到走廊取用速干手消毒液，可讓實(shí)習(xí)生或是下級(jí)醫(yī)生攜帶一瓶速干手消毒液，方便醫(yī)生查房時(shí)取用。

2、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防和無(wú)菌操作

1)在技能操作考核時(shí)，注意標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防是針對(duì)醫(yī)院所有患者和醫(yī)務(wù)人員采取的一組預(yù)防感染措施，包括手衛(wèi)生，根據(jù)預(yù)期可能的暴露選用手套、隔離衣、口罩、護(hù)目鏡以及安全注意；也包括穿戴合適的防護(hù)用品處理患者環(huán)境中污染的物品與醫(yī)療器械。

2)在換藥或穿刺等技能操作考核時(shí)，除掌握操作方法外，必須嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，尤其是靜脈穿刺等操作，除了戴帽子和口罩，必須是穿無(wú)菌手術(shù)衣進(jìn)行操作。

3、病區(qū)除了保持清潔整潔外，醫(yī)療廢物管理工作仍需加強(qiáng)。護(hù)士長(zhǎng)是病區(qū)醫(yī)療廢物管理的直接責(zé)任人。醫(yī)療廢物收集點(diǎn)應(yīng)有明顯標(biāo)識(shí)，醫(yī)療廢物和生活垃圾分類(lèi)收集，不能混放；未被血液體液污染的輸液袋要回收，放置于黑色垃圾袋。醫(yī)療廢物袋和銳器盒不能盛裝過(guò)滿，滿3/4后讓保潔員及時(shí)清走。醫(yī)療廢物封口應(yīng)嚴(yán)實(shí)，標(biāo)簽填寫(xiě)規(guī)范，張貼規(guī)范?！夺t(yī)療廢物交接登記本》應(yīng)填寫(xiě)規(guī)范，病區(qū)要保存完好三年備查。

院感辦 2015-11-24

第四篇：集體備課制度(醫(yī)院 教學(xué))

重慶三峽中心醫(yī)院集體備課管理規(guī)定

為統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，解決教學(xué)工作中遇到的疑難問(wèn)題，將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，特制定本規(guī)定。

第一條 同一門(mén)課有二人以上同時(shí)開(kāi)課的，應(yīng)在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展集體備課。

第二條 每學(xué)期集體備課時(shí)間不少于2次，每次不少于1課時(shí)。第三條 集體備課時(shí)間不做任何與集體備課無(wú)關(guān)的事，不得遲到、早退或無(wú)故缺席。缺席教師須及時(shí)安排時(shí)間補(bǔ)課。第四條 集體備課的成員

集體備課由教研室主任或指定的有關(guān)教師主持。承擔(dān)該課程教學(xué)的所有教師必須參加，必要時(shí)可邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家、教授和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。

第五條 集體備課的主要內(nèi)容

1、根據(jù)教學(xué)大綱，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；

2、明確講授的框架、基本觀點(diǎn)、基本概念，應(yīng)突出的重點(diǎn)，應(yīng)解決的難點(diǎn)；

3、討論教學(xué)過(guò)程中遇到的各種教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

4、反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法。第六條 集體備課的實(shí)施程序

1、主持人確定集體備課主題，安排主要發(fā)言人；

2、發(fā)言人介紹授課內(nèi)容的整體構(gòu)思、理論框架、重點(diǎn)和難點(diǎn)等，并將一些疑難問(wèn)題提出供大家討論。介紹時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。

3、參加備課的成員進(jìn)行集體討論，提出改進(jìn)建議；

4、主持人結(jié)合討論情況，對(duì)教案修改等提出具體改進(jìn)意見(jiàn)，供本門(mén)課程全體教師參考；

5、授課教師根據(jù)改進(jìn)后的教案，在集體備課的基礎(chǔ)上改進(jìn)、完善個(gè)人教案。

第七條 主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。第八條 每次集體備課都要做出詳細(xì)的記錄，經(jīng)主持人、主講人、記錄人簽名后存檔。

第九條 集體備課作為教研室的考核內(nèi)容之一。第十條 本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，由科教部負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院安全防火制度

防火安全管理制度

根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、《四川省消防條例》、《成都市消防條例》以及公安部第61號(hào)令《關(guān)于機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定并結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定本制度：

一、堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針。醫(yī)院與各部門(mén)、科室簽定內(nèi)部安全保衛(wèi)工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，明確部門(mén)消防安全責(zé)任人。

二、開(kāi)展消防法規(guī)、消防知識(shí)和安全操作規(guī)章制度的教育，組織多種形式的消防知識(shí)培訓(xùn)和消防演習(xí)，提高職工的消防意識(shí)和自防自救能力。

三、嚴(yán)禁占用、堵塞消防通道和安全疏散出口。

四、加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、劇毒、化學(xué)等危險(xiǎn)藥品及放射性物品的安全管理、嚴(yán)格遵守審批和使用制度，保證絕對(duì)安全。

五、對(duì)醫(yī)院新建、擴(kuò)建、改建、裝修的建筑工程必須向公安消防機(jī)構(gòu)申報(bào)，批準(zhǔn)后方可施工。

六、落實(shí)防火安全制度，加強(qiáng)對(duì)水、電、氣、固定火源的安全管理和使用。

七、重要設(shè)備、儀器必須指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備、儀器的維護(hù)和使用安全的管理。

八、加強(qiáng)消防值班工作，監(jiān)控消防系統(tǒng)運(yùn)行狀況，及時(shí)處置火警。

九、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)消防器材、消防設(shè)施的管理；任何單位和個(gè)人不得損壞和挪作他用。

十、堅(jiān)持防火安全檢查，消除火災(zāi)隱患，做好巡查記錄。

十一、加強(qiáng)學(xué)生公寓的消防安全管理，確保安全。

十二、認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院滅火及應(yīng)急疏散預(yù)案并組織演練。

十三、消防安全工作納入年終考核內(nèi)容。違反本制度或消防法規(guī)造成火災(zāi)責(zé)任事故的，依照醫(yī)院有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人給予處分，違反法律法規(guī)的，自行承擔(dān)法律責(zé)任。