第一篇：四上24《 春聯(lián)》

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

24.春聯(lián)

一、教學(xué)目標(biāo)：

ｌ.能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。

２.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問(wèn)，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

３.通過(guò)朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：課文中出現(xiàn)的春聯(lián)的特點(diǎn)：對(duì)仗、音律美，這些因?yàn)槭浅醮谓佑|，學(xué)生可能較難理解

三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

1.通過(guò)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)、針對(duì)學(xué)困加強(qiáng)指導(dǎo)訓(xùn)練方式，落實(shí)字詞、讀書的教學(xué)目標(biāo)。2.在精讀感悟中，采用默讀、圈畫、自學(xué)完成表格、交流、感情朗讀等方式推進(jìn)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，體悟作者的表達(dá)方法，從而體會(huì)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。

3.通過(guò)讀寫結(jié)合的小練筆活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)寫作方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

4.在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，并及時(shí)做出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

四、教與學(xué)的準(zhǔn)備：

學(xué)生：朗讀課文，完成預(yù)習(xí)單 教師： 1.教學(xué)課件

2.根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)單查看預(yù)習(xí)情況，使教學(xué)更具針對(duì)性。

五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

六、教學(xué)設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)

環(huán)節(jié)一：整體感知——初讀感知，整體把握

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，首先請(qǐng)大家欣賞一首歌、大家一定要仔細(xì)聽，想想我們?cè)谑裁磿r(shí)候能經(jīng)常聽見它。放錄音（恭喜恭喜）齊讀課題

二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)

1.出示自讀要求：

小組合作：（1）讀生字，詞語(yǔ)。選出代表提醒字音、字形。（2）朗讀課文，把字音讀正確，句子讀流暢，課文讀通順。（3）交流預(yù)習(xí)疑問(wèn)。2.組織交流，檢查自學(xué)效果。

（1）指名小組匯報(bào)。（建議課件出示書上的生字條，小組開火車讀生字，詞語(yǔ)。然后學(xué)生代表提醒字音、字形。老師相機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)：多音字“卷”、易錯(cuò)的字音“氛”，易錯(cuò)的字“添”。）

（2）把課后的描紅完成，注意易錯(cuò)的字。

（3）小組匯報(bào)朗讀課文，相機(jī)指導(dǎo)正確、流利地朗讀。（4）全班交流預(yù)習(xí)疑問(wèn)（詞句）

3.現(xiàn)在，你對(duì)春聯(lián)有了哪些新的了解呢？（相機(jī)介紹）讀的時(shí)候應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽，講究對(duì)仗等，學(xué)生自由發(fā)言。

4.結(jié)合看圖，指導(dǎo)了解春聯(lián)的上聯(lián)、下聯(lián)、橫批等常識(shí)及春聯(lián)的讀法。環(huán)節(jié)

二、部分理解----精讀感悟，重點(diǎn)突破

三、精讀課文第一自然段

１.春聯(lián)大家基本都見過(guò)，誰(shuí)愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢？

２.同學(xué)知道的春聯(lián)還真不少，那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個(gè)方面呢？下面我們一起去看課文第一自然段。

板書：內(nèi)容

３.輕聲朗讀第一自然段，用“——”畫出春聯(lián)，用“～～～”畫出春聯(lián)的內(nèi)容。描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。教師在出示的段落中畫出，生讀一讀。

4.描繪美麗春光的是哪一副春聯(lián)？指名回答后出示：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。指名讀

從哪幾個(gè)詞中看出春光是美好的？（芳草綠 杏花紅）個(gè)別、集體讀、指明背。

5.出示：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

指名讀

從這副春聯(lián)中你看到了祖國(guó)什么樣的景象？從哪幾個(gè)詞中看出？（千山秀 百業(yè)興）你能帶著你的這種感覺把這副春聯(lián)讀好嗎？（個(gè)別、集體）

這里的“神州”指的是什么？（學(xué)生可能不知道；師提示指“祖國(guó)大地”）讀、背

6.課文中還有兩種內(nèi)容的春聯(lián)，大家一起把它們找出來(lái)、讀一讀出示：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多 梅開春爛漫，竹報(bào)歲車安

7.結(jié)合春聯(lián)內(nèi)容，同桌進(jìn)行討論。出示幻燈：圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行討論：（１）這副春聯(lián)講的是書上哪方面的內(nèi)容？（２）從哪幾個(gè)詞中可以看出？ 反饋：

提示：“門第”指的是人家。“竹”指的是爆竹。（引申)“歲”在這里指的是一年。8.試著給課外的春聯(lián)分一下它屬于哪種內(nèi)容。

出示：描繪美麗的春光 ——家家致富家家樂 處處迎春處處歌 展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象——艷陽(yáng)照大地 春色滿人間

歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活——祖國(guó)與天地同壽 江山與日月爭(zhēng)輝 表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿——四化宏圖展 九州春意濃

看了這么多的春聯(lián)后，請(qǐng)同學(xué)用書中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？板書：各種各樣

9.出示：“我們?yōu)g覽??百花園中”指導(dǎo)朗讀。10.引讀：欣賞了這些春聯(lián)你會(huì)感到?? 你讀了上面的哪副春聯(lián)后有這種感覺的？ 11.出示：“新春佳節(jié)，家家??的氣氛”

分組朗讀。邊讀邊想：這一段是用什么方法來(lái)寫的？ 指名回答，適當(dāng)點(diǎn)撥。

第二課時(shí)

環(huán)節(jié)

二、部分理解----精讀感悟，重點(diǎn)突破

一、復(fù)習(xí)回顧春聯(lián)內(nèi)容。

二、誦讀春聯(lián)是一種享受，撰寫春聯(lián)更是其樂無(wú)窮，怎么寫春聯(lián)呢？

1.默讀第二、三自然段，思考：春聯(lián)在形式上有什么特點(diǎn)？

2.交流。理解“講究對(duì)仗”就是要上下聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等”“詞類相當(dāng)”。

3.結(jié)合“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新春”為例，說(shuō)說(shuō)春聯(lián)是怎樣講究對(duì)仗的？齊讀第二節(jié)。

4.根據(jù)春聯(lián)講究對(duì)仗的特點(diǎn)，連春聯(lián)。

出示： 載歌載舞慶新春 和鄰睦里社會(huì)新風(fēng)

碧波跳紅鯉 同心同德建四化

愛幼尊翁中華美德 綠水躍白鰱

三、精讀課文第四自然段。

1.指名讀第四自然段，思考；這一段講了什么？

2.出示：開卷有益齊讀，卷有兩種解釋（ｌ）試卷（２）書本 請(qǐng)為它選擇正確的解釋。你能說(shuō)說(shuō)“開卷有益”是什么意思嗎？

3.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)？板書：值得一學(xué) 環(huán)節(jié)三：回歸整體———積累拓展，讀寫訓(xùn)練

四、小結(jié)

文章為我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容以及特點(diǎn)，還告訴我們讀春聯(lián)是一種很好的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)春聯(lián)有了許多了解。同學(xué)們，春節(jié)馬上又要到了，你們千萬(wàn)不要忘了注意一下周圍的春聯(lián)哩！試著給自家大門寫一副對(duì)聯(lián)。

五、布置作業(yè)：抄寫課文中的五副春聯(lián)。

六、板書：

內(nèi)容 各種各樣.春聯(lián)

特點(diǎn)

對(duì)仗 聲律美

教學(xué)反思：

教學(xué)建議：把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生，讓學(xué)生在充分讀的基礎(chǔ)上，理解春聯(lián)的作用和特點(diǎn)，感受它的韻侓美。

第二篇：四上復(fù)習(xí)

四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)和要求

一．生詞和四字詞。（要求全部掌握）

第一單元

編織 創(chuàng)造 智慧 浸透 波濤 辛勞 一項(xiàng) 衷心 茁壯 朝霞 涌起 崇高 祝愿 塑造 但愿 品嘗 觀賞 屈指可數(shù) 形影不離 陰晴圓缺 十全十美 心緒不寧悲歡離合 寬慰 雖然 隱隱約約 做官 眼睜睜 情不自禁 秋月青螺 湖光 白銀眉毛 三峽 溪流 君子 桂子 煩惱 井井有條 梳子 羊腸小路紫袍 一曲酒歌 柔韌蘋果 梳理 文思敏捷 青出于藍(lán) 桃李爭(zhēng)妍 十年樹木 聰明過(guò)人 一鳴驚人 后繼有人 百年樹人 第二單元

啟德機(jī)場(chǎng) 地毯 秩序井然 董建華 隊(duì)伍 頻頻 恥辱 莊嚴(yán)宣告 雕梁畫棟 中央 儀式 毛澤東 紅墻黃瓦 政府 認(rèn)識(shí) 不知疲倦 努力 租金 錯(cuò)誤 成績(jī) 一杯水 購(gòu)買 繪畫 山寨 歷史 銷毀 欺侮 值班 鹽巴 公斤 徹底 以身許國(guó) 橫眉冷對(duì) 疾惡如仇憂國(guó)憂民 浩氣長(zhǎng)存 大義滅親 碧血丹心 第三單元

大約 濟(jì)南 著名 一畝 洞穴 懸崖 噴吐 三堆白雪 占領(lǐng) 縣城 宛如 繼續(xù) 竄出 若無(wú)其事 異獸珍禽 敏捷 恰似 山溝 頑皮 嚴(yán)肅 偶爾 汽笛 舒緩平穩(wěn) 一抹晚霞 牲畜 左右 幫著 新鮮 尤其 吩咐 揀去 糕餅 都是 仔細(xì) 即時(shí) 沉浸 姿態(tài) 湖光山色 明月清風(fēng) 水光接天 江山如畫 人間天堂 桂子飄香 相得益彰 魚米之鄉(xiāng)

第四單元

板斧 開天辟地 一丈 加厚 柱子精疲力竭 合攏 血液 皮膚 懲罰 啄食邁步 希臘 偷盜 獲得 普羅米修斯 肝臟 水罐 驕傲 完好無(wú)損 慚愧 滲出 日復(fù)一日 花瓶 欣賞 漏水 種子 澆灌 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 與日俱增 頂天立地 變化萬(wàn)端 改天換地

第五單元

一遍 期末 警枕習(xí)慣 稍微 基礎(chǔ) 社會(huì) 遠(yuǎn)渡重洋 滾瓜爛熟 藥材 徒弟 端詳 煮飯 曉行夜宿 飛鳥歸林 破廟 修訂 幾塊磚 扯下 灰塵 危險(xiǎn) 適量 秘密 尸體 物質(zhì) 渾身 路程 缺乏 艱苦 又驚又喜 渾身無(wú)力 拖累 不治而愈 郵遞 蜘蛛 信封 跨過(guò) 資料 無(wú)所不有 付款 悉尼 查閱 豐富多彩 息息相關(guān) 萬(wàn)水千山 快捷 學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 博古通今功成名就 著作等身 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 第六單元

故障 誠(chéng)實(shí) 破碎 車輛 超出 厘米 檢查 責(zé)任 畢竟 寄來(lái) 地址 蓬松 柜頂撞得 淘氣 伏案 信賴 一卷干草 茶杯 撥開 扭動(dòng) 信賴 愈發(fā) 生怕 淘氣陪伴 神氣十足 不由自主 發(fā)誓 靈魂 發(fā)財(cái) 皇榜 調(diào)集 斥責(zé) 殘害 慚愧 笑話 知恩圖報(bào) 背信棄義 肝膽相照 開誠(chéng)相見 同舟共濟(jì) 心照不宣 志同道合 親密無(wú)間 榮辱與共 唇亡齒寒

第七單元

霧凇 長(zhǎng)堤 蒸騰 俗稱 凝結(jié) 攝氏 夜幕漸臨 零下 淹沒 模糊 玉樹瓊枝 潔白晶瑩 張貼 增添 氣氛 瀏覽 歌頌 和睦 辭舊迎新 聲律 奧妙 開卷有益 爆竹 爆竹 屠蘇舊符 孤獨(dú) 春滿人間 欣欣向榮 千帆競(jìng)發(fā) 萬(wàn)馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登 國(guó)泰民安 人壽年豐 萬(wàn)紫千紅 千姿百態(tài)

二．按要求寫詞語(yǔ)

1．ABCC：白發(fā)蒼蒼 涼風(fēng)習(xí)習(xí)笑語(yǔ)盈盈 生機(jī)勃勃 書聲瑯瑯 喜氣洋洋 小心翼翼

2．四字并列：陰晴圓缺 悲歡離合 喜怒哀樂 酸甜苦辣筆墨紙硯衣食住行 3．描寫秋天的成語(yǔ)：秋高氣爽 碩果累累 天高云淡 瓜果飄香 4．帶有“人”字的成語(yǔ)：一鳴驚人 后繼有人 聰明過(guò)人 百年樹人

5.描寫建筑物的詞語(yǔ)：富麗堂皇 金碧輝煌 雄偉壯麗 雕梁畫棟 高樓大廈 鱗次櫛比

6.形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日 勇往直前 聞雞起舞 只爭(zhēng)朝夕 廢寢忘食 懸梁刺股 鑿壁偷光

7.描寫人多的詞：水泄不通 熱鬧非凡 熙熙攘攘 摩肩接踵 人山人海 人流如潮 8.描寫人高興的詞：興高采烈 歡呼雀躍 喜氣洋洋 欣喜若狂 眉飛色舞 9.表現(xiàn)愛國(guó)主義的詞：以身許國(guó) 碧血丹心 精忠報(bào)國(guó) 永垂不朽 視死如歸

大義滅親 疾惡如仇 浩氣長(zhǎng)存

10.象聲詞：咕嘟咕嘟 呼嚕呼嚕 丁冬丁冬 嘩啦嘩啦 丁零丁零 11.描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇 萬(wàn)紫千紅 百花爭(zhēng)艷 五顏六色 12.描寫歡慶場(chǎng)面的詞：歡天喜地 熱火朝天

13.表示氣質(zhì)品質(zhì)的詞：視死如歸 大義凜然 精忠報(bào)國(guó) 以身相許 疾惡如仇 14．描寫泉水流動(dòng)的樣子：珍珠泉（從地下往上涌）五龍?zhí)叮ㄓ晌逄幦畢R注而成）黑虎泉（不斷地噴吐）趵突泉（從泉底往上冒）

15．描寫泉水樣子的詞語(yǔ)：銀花盛開 明珠散落 晶瑩剔透 白浪翻滾

16．描寫泉水聲音的詞語(yǔ)：水聲喧騰 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 咕嘟咕嘟 17．形容動(dòng)物的叫聲：虎（嘯）馬（嘶）獅（吼）狗（吠）蟬（鳴）

猿（啼）龍（吟）牛（哞）雞（鳴）狼（嚎）

18．描寫水的詞語(yǔ)：波光粼粼 碧波蕩漾 水平如鏡 波濤洶涌 驚濤駭浪 清澈見底

19．含近義詞的詞語(yǔ)：稀少 沉沒 消滅 繁多 描繪 跳躍 孤獨(dú) 20．含反義詞的詞語(yǔ)：出沒 多少 高低 東西 前后 輕重 來(lái)往

21．描寫山水景色的詞語(yǔ)：湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)

22．描寫草原風(fēng)光的詞語(yǔ)：一望無(wú)際 一碧千里 翠色欲流 無(wú)邊無(wú)際

23．描寫九寨溝的景物特點(diǎn)：水（清澈見底）樹（古木參天）瀑布（高低錯(cuò)落）

24．描寫花兒的詞語(yǔ)：含苞待放 亭亭玉立 五顏六色 五彩繽紛 沁人心脾 香飄十里

25．景點(diǎn)與所在地相連：五花海（四川）蝴蝶谷（臺(tái)灣）玄武湖（江蘇）廬山（江西）西湖（浙江）

26.帶有反義詞的成語(yǔ)：縱橫交錯(cuò) 左右為難 前因后果 東張西望 驅(qū)寒取暖 27.ABCA式的成語(yǔ)：精益求精 微乎其微 痛定思痛為所欲為防不勝防忍無(wú)可忍28.出自神話故事的成語(yǔ)：開天辟地 精衛(wèi)填海 夸父追日 愚公移山女媧補(bǔ)天 29.描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)：精疲力竭 有氣無(wú)力 目不轉(zhuǎn)睛 目瞪口呆 30.帶“火”字的成語(yǔ)：火冒三丈 刀山火海 水深火熱 熱火朝天

31.帶“天、地”的成語(yǔ)：談天說(shuō)地 開天辟地 改天換地 上天入地 頂天立地 昏天黑地 天南地北 天高地厚 天經(jīng)地義 天昏地暗

32.描寫秋色的成語(yǔ)：秋高氣爽 天高云淡 碩果累累 秋色宜人 桂子飄香

33.描寫神情專注的詞語(yǔ)：專心致志 聚精會(huì)神 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 34.描寫勤學(xué)苦練的成語(yǔ)：懸梁刺股 聞雞起舞 手不釋卷 起早貪黑

35.有關(guān)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)： 學(xué)而不厭 不恥下問(wèn) 廢寢忘食 學(xué)以致用 36.表示誠(chéng)實(shí)守信的成語(yǔ)：言行一致 君子一言 駟馬難追

37.形容氣憤的成語(yǔ)：咬牙切齒 怒發(fā)沖冠 火冒三丈 怒不可遏 38.描寫九色鹿的成語(yǔ)：色彩斑斕 見義勇為 奮不顧身 義正辭嚴(yán) 39.描寫調(diào)達(dá)的成語(yǔ)： 背信棄義 恩將仇報(bào) 見利忘義 忘恩負(fù)義

40.我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》 41.現(xiàn)代兵器：現(xiàn)代戰(zhàn)車 現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī) 新型槍械 現(xiàn)代導(dǎo)彈

42.含“手”的成語(yǔ)：手舞足蹈（形容高興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）

43.描寫霜的詞語(yǔ)：薄霜鋪地 霜若白鹽 白霜片片 銀霜遍地

44.描寫雪的詞語(yǔ)：鵝毛大雪 大雪飄飄 大雪紛飛 潔白無(wú)瑕

45.中國(guó)四大自然奇觀：桂林山水 云南石林 長(zhǎng)江三峽 吉林霧凇 46.描寫天氣寒冷的詞語(yǔ)：三九嚴(yán)寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰

47.對(duì)對(duì)子

綠柳對(duì)紅桃

桃紅對(duì)柳綠

神州對(duì)大地

海角對(duì)天涯

雨雪對(duì)風(fēng)霜 春風(fēng)對(duì)秋雨 和風(fēng)對(duì)細(xì)雨 參天對(duì)雪峰插云 秋雨瀟瀟對(duì)春風(fēng)徐徐 漫山對(duì)遍野

舊歲對(duì)新年

鳥語(yǔ)對(duì)花香

明月對(duì)清風(fēng)

舒眉對(duì)開口 藍(lán)天對(duì)碧海

山光對(duì)水色

地北對(duì)天南

虎嘯對(duì)龍吟

辭對(duì)賀 古木 風(fēng)扶千條柳對(duì)雨潤(rùn)萬(wàn)朵花

風(fēng)綠千條柳對(duì) 雨紅萬(wàn)朵花 門對(duì)千根竹對(duì)家藏萬(wàn)卷書

三．句子

造句

秩序井然——上課了，同學(xué)們秩序井然地走進(jìn)教室。

滿面春風(fēng)——每到周六，奶奶都滿面春風(fēng)地站在院門口等待我的到來(lái)。滾瓜爛熟——這一篇課文我背得滾瓜爛熟。毫不氣餒——她的學(xué)習(xí)不理想，但她毫不氣餒。

急起直追——他的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，但他急起直追，奮發(fā)向上。名列前茅——他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?。有所作為——我們只有下苦功夫，才能有所作為。遠(yuǎn)渡重洋:——她遠(yuǎn)渡重洋到美國(guó)留學(xué)，終于學(xué)有所成。輕輕地——雪花輕輕地飄落。漸漸地——雨漸漸地小了。慢慢地——霧氣慢慢地散開了。愛國(guó)名言

1．人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照水汗青。

這是愛國(guó)英雄（南宋文天祥）寫的《過(guò)零丁洋》中的詩(shī)句，詩(shī)中“汗青”指的是（史書）。

2．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

這副對(duì)聯(lián)出自（明代名士顧憲成）之手，告訴我們?cè)谧x好書的同時(shí)還要（關(guān)心時(shí)事）。

3．補(bǔ)充： 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。------范仲淹

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。------曹植

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。------李清照

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。------顧炎武 俗語(yǔ)

1．功夫不負(fù)有心人 2．有眼不識(shí)泰山 3．有志者，事竟成 4．失敗是成功之母 歇后語(yǔ)

竹籃打水------一場(chǎng)空

十五個(gè)吊桶打水------七上八下

搟面杖吹火------一竅不通 八仙過(guò)海-------各顯神通

小蔥拌豆腐-------一青（清）二白

飛行員跳傘------一落千丈

牙刷脫了毛------有板有眼

黃鼠狼給雞拜年------沒安好心

啞巴吃黃連------有苦說(shuō)不出 神槍手打靶------百發(fā)百中

豬八戒照鏡子------里外不是人

丈二的和尚------摸不著頭腦 有關(guān)讀書的名人名言

１．書猶藥也，善讀之可以治愚．------劉向 說(shuō)明讀書可以讓人變得聰明。２．我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。-----高爾基 把書比作面包，說(shuō)明讀書可以使我們生活充實(shí)。

３．讀書要三到：心到、眼到、口到。------朱熹 ４．讀書也像開礦一樣，“沙里淘金。------趙樹理 關(guān)于勤奮的名言：

①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----魯迅

②應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。-----陳毅

③勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。----華羅庚 關(guān)于誠(chéng)信的短語(yǔ)、名言

１.人無(wú)信不立。

２.言必信，行必果。

３.君子一言，駟馬難追。４.火心要空，人心要實(shí)。

５.黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。６.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。--------陶行知 ７.君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。--------荀子

８.一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，就沒有人相信他的話。-------伊索 要記住的春聯(lián)

１.描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。２.展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。３.歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。４.表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安。５.反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。６.展現(xiàn)祖國(guó)壯麗河山： ①山河增秀色，大地沐春暉。

②神州有天皆麗日，祖國(guó)無(wú)處不春風(fēng)。③日暖山河春，風(fēng)和桃李秀。７.春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳。

８.春回大地，福滿人間。

９.松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。10.家家幸福慶團(tuán)圓，歲歲年豐添美滿。

四．七首古詩(shī)（要求：會(huì)背誦也會(huì)默寫并了解詩(shī)意及表達(dá)的情感。）

1《水調(diào)歌頭》節(jié)選 2望洞庭

3峨眉山月歌

風(fēng) 宋 蘇軾

唐 劉禹錫

唐 李白

唐 李嶠 人有悲歡離合，湖光秋月兩相和，峨眉山月半輪秋，解落三秋葉，月有陰晴圓缺，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

影入平羌江水流。

能開二月花。此事古難全。

遙望洞庭山水色，夜發(fā)清溪向三峽，過(guò)江千尺浪，但愿人長(zhǎng)久，白銀盤里一青螺。

思君不見下渝州。

入竹萬(wàn)竿斜。千里共嬋娟。

5元日江雪

7白雪歌送武判官歸京 宋代 王安石

唐代 柳宗元

唐代

岑參 爆竹聲中一歲除，千山鳥飛絕，（北風(fēng)卷地白草折，春風(fēng)送暖入屠蘇。

萬(wàn)徑人蹤滅。

胡天八月即飛雪。）括號(hào)里的不千門萬(wàn)戶蟬曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，不用掌握?？偘研绿覔Q舊符。

獨(dú)釣寒江雪。

千樹萬(wàn)樹梨花開。

五．課文要求

要求：

1、每課熟讀，看清每個(gè)字每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。感知課文主要內(nèi)容和課文表達(dá)的情感。

2、每課課后題會(huì)口頭回答。

3、課后要求背誦的課文要準(zhǔn)確背誦，做到不丟字不添字。背誦文章有：

1老師，您好 2但愿人長(zhǎng)久（456）三節(jié) 3古詩(shī)兩首 4秋天 6天安門廣場(chǎng)（456）三節(jié) 9泉城 10九寨溝（345）節(jié) 11田園詩(shī)情 全背 13開天辟地（678）三節(jié) 21珍珠鳥后四節(jié) 23霧凇 25古詩(shī)兩首 練習(xí)1到練習(xí)7中的“讀讀背背”所有內(nèi)容會(huì)背。

六．閱讀題要求

做閱讀題最大的訣竅就是“不浮躁”。認(rèn)真讀通讀懂文章，本文講了什么，怎樣講的，思考作者表達(dá)的感情。千萬(wàn)不要在還沒有讀懂文章的情況下就忙著做題，以致斷章取義，答案寫得滿滿的，卻得不到多少分?jǐn)?shù)。

注意事項(xiàng)：

1、先讀文章再做題。這樣的好處在于可以對(duì)文章的大意先有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，等下做題的時(shí)候可以迅速的定位答案。

2、盡量從文中找答案，還可以采用“原文＋自己的概括”的方式答題。

3、答案力求簡(jiǎn)明，卷面力求整潔。任何一個(gè)改卷老師見到又臭又長(zhǎng)而且卷面骯臟的答案都不會(huì)有好感。

4、答案需從多方面來(lái)談的，一定要回答完整。最好分條來(lái)寫（寫1、2、3……）。課內(nèi)閱讀題將滲透在根據(jù)課文內(nèi)容填空的練習(xí)題中。

七．習(xí)作要求：

1、學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)提出的要求進(jìn)行習(xí)作，清楚地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。

2、在習(xí)作中能做到，言之有物，能有順利地將所見所想寫下來(lái)。語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。

3、七篇課堂作文熟讀成誦。習(xí)作1：寫一個(gè)自己想設(shè)立的節(jié)日。習(xí)作2：寫一寫自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)。習(xí)作3：學(xué)寫書信，注意信的格式。習(xí)作4：寫幾段話，學(xué)習(xí)使用象聲詞。習(xí)作5：......的自述習(xí)作6：編卡通人物故事。習(xí)作7：記一件打動(dòng)我們心靈的事

四年級(jí)上冊(cè)練習(xí)題

一、填合適的關(guān)聯(lián)詞。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，對(duì)于我們四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是通過(guò)學(xué)習(xí)常見的幾種關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，初步認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的復(fù)句，了解他們的結(jié)構(gòu)和作用即可。）

雖然??但?? 只要??就??

不僅??而且??

一 ??就?? 只有??才?? 無(wú)論??都??

1.我（）進(jìn)公園，（）拿著買好的面包向養(yǎng)狗熊的地方跑去。2.你讓狗熊敬禮可不那么容易，（）你給它吃的，它（）給你敬一個(gè)。3.母雞的叫聲頂尖銳，頂凄慘，（）多么貪睡的人（）得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。4.（）象是陸地上最大的動(dòng)物，（）卻并非是最兇猛的動(dòng)物。5.（）人懼怕的，人（）懾服之，視為“王”。6.兵馬俑（）規(guī)模宏大（）類型眾多，個(gè)性鮮明。

因?yàn)??所以?? 既??又?? 不但??而且??

不但??還??

如果??就?? 雖然??但是?? 只要??就?? 即使??也??

1.一個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么他（）會(huì)停止前進(jìn)，（）會(huì)形單影只，十分寂寞。

2.（）你能不斷找到自己的短處，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，你（）會(huì)飛快地進(jìn)步。3.（）我到過(guò)長(zhǎng)城，（）才會(huì)對(duì)長(zhǎng)城的壯麗贊嘆不已。4.登山（）能鍛煉我們的體力，（）能鍛煉我們的能力。5.（）我們現(xiàn)在的生活水平提高了，（）要勤儉節(jié)約。6.對(duì)周圍的事物，我們（）要仔細(xì)觀察，（）要認(rèn)真思考。7.我們（）取得了優(yōu)異的成績(jī)，（）不能驕傲自滿。8.（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。

二、課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

1、我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，（）幾秒鐘，對(duì)方（）能收到。

2、電腦里（）能傳來(lái)對(duì)方的聲音，（）能顯現(xiàn)他的形象。（）親友遠(yuǎn)在天涯，（）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)讓人感到仿佛近在咫尺。

3、人們（）可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影；（）可以和天南海北的朋友聊天、游戲；（）可以在家里聽老師上課，（）可以在家里上班、開會(huì)；（）可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”。

4、由此可見，（）基礎(chǔ)比別人差一些，（）肯下功夫，（）是照樣可以成才的。

5、（）那只陶罐有條裂縫，（）每天到達(dá)目的地只剩下半罐水。

6、（）沒有溪水的澆灌，路旁的花兒（）不會(huì)盛開。

7、（）挑水工是個(gè)有心人，（）他能將破水罐合理利用。

8、（）人類沒有火，人類文明（）無(wú)法前進(jìn)。

9、（）普羅米修斯盜火觸犯了天規(guī)，（）宙斯嚴(yán)厲地懲罰他。

三．按課文內(nèi)容填空。一單元

１.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：（）→埋怨→（）。２.蘇軾由中秋圓月想起（）的弟弟，在深深的思念中體會(huì)到（）的人生哲理，用（）表達(dá)自己的美好祝愿。

３.《望洞庭》是唐代詩(shī)人（）的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（）的美景。

４.詩(shī)句“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！敝械摹昂汀钡囊馑际牵ǎ?。“未”的意思是（）。詩(shī)句的意思是（）。可以用成語(yǔ)（）來(lái)形容此時(shí)的洞庭湖。

５.《峨眉山月歌》是（唐）代詩(shī)人（）的作品。詩(shī)人在（）乘船遠(yuǎn)行，從（）出發(fā)，駛向（），最后到達(dá)（）。讀了古詩(shī)，我的眼前出現(xiàn)了（）等景物。

６.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敝械摹鞍l(fā)”是（）的意思，“下”的意思是（）。詩(shī)句的意思是（）。途中見到月亮，勾起了詩(shī)人思念（）的思想感情。

７．劉禹錫的《望洞庭》一詩(shī)中的“（）”這兩句就描寫了（）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。

８．《老師，您好！》中“（）”和“（）”這兩句詩(shī)最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（）。９.《老師，您好！》中，老師用（）和（）把人才塑造，讓（）和（）在心靈閃耀。讀了這首詩(shī)，我想對(duì)老師說(shuō)：“（?。?。”

１０.李嶠的《風(fēng)》這首詩(shī)中，（）使人感受到風(fēng)很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩(shī)：（）。二單元

１．姐姐是個(gè)書呆子，平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我想用對(duì)聯(lián)：“（）”來(lái)勸她。

２．中華人民共和國(guó)（）年（）月（）日成立，祖國(guó)媽媽今年迎來(lái)了她（）歲生日。我國(guó)的開國(guó)領(lǐng)袖是（），現(xiàn)任主席是（）

３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是（）。那們嘲笑過(guò)他的他的外國(guó)學(xué)生承認(rèn)自己（）。

４．在第二單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛國(guó)人物：（）的著名畫家（），為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；（）的民族英雄（），令世人震驚。我還知道（）的（）和（）的（）都非常愛國(guó)。

５．天安門廣場(chǎng)上有（）、（）、（）、（）、（）等建筑物，其中（）是新中國(guó)的象征。由于天安門廣場(chǎng)舉行過(guò)（），所以它是（）無(wú)比向往的地方。

６．成千上萬(wàn)的人來(lái)觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時(shí)此景，我想到了很多成語(yǔ)：()。７．天安門廣場(chǎng)位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市廣場(chǎng)．

８.（）是新中國(guó)的象征．（）年（）月（）日，北京（）萬(wàn)人在天安門廣場(chǎng)舉行了開國(guó)大典．人民領(lǐng)袖（）在（）上向全世界莊嚴(yán)宣告：（）！

９.五星紅旗與（）一同升起．

10.()年()月()日在()舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了()天,()斤鴉片化為煙渣.11.()年()月()日在()舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了()天,()斤鴉片化為煙渣.12.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了().它向全世界表明,()!13.我最喜歡()說(shuō)的愛國(guó)名言:()14.每當(dāng)節(jié)日到來(lái),天安門廣場(chǎng)更是（）無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇,把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如（）。入夜,(),(),天安門廣場(chǎng)一片輝煌.來(lái)自祖國(guó)各地的人們(),()。()輝映,()齊飛,天安門廣場(chǎng)（）起來(lái)了.三單元

１．荷蘭風(fēng)光如詩(shī)如畫，有大片大片鮮艷的（），碧綠如絲絨般的草原是天然的（），碧綠色的低地鑲嵌在（）之間．荷蘭的確是水之國(guó)，（），牧場(chǎng)之國(guó)．

２．《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，（），（），（）······九寨溝真是個(gè)充滿（）的人間仙境??！這一節(jié)在全文中（）的作用。

３．桂花的用處可多啦！桂花可以和在茶葉中（），可以（），還可以（）．

４．每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（），難怪人們把這些湖泊叫做（）（）呢.５．趵突泉里的水很清，（）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（）．

６．說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉．這些泉有的（），好像銀花盛開；有的（），好像明珠散落；有的（），聽起來(lái)如虎嘯獅吼；有的（），聽起來(lái)如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗?。（）名列七十二泉之?７．我最喜歡（）泉，因?yàn)椋ǎ＃福疂?jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“（）”。

９．因?yàn)椋ǎ?，所以人們稱它為九寨溝。四單元

１.盤古（）手持鑿，（）手握斧。盤古（）頂（），（）踏（），站在天地當(dāng)中。

２.（）而（）的東西冉冉上升，變成了天；（）而（）的東西慢慢下沉，變成了地。

３.傳說(shuō)天和地沒有分開時(shí)，整個(gè)宇宙像個(gè)（）。盤古昏睡了（）年，他醒來(lái)后，用（）和（）猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了（）年，含笑倒下。

４.盤古以他的（）和（），開辟了天地，化生出（）。學(xué)完課文，我想對(duì)盤古說(shuō)：“（）”

５.臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了（），發(fā)出的聲音變成了（），左眼變成了（），右眼變成了（），隆起的肌肉變成了（），流淌的血液變成了（），筋脈變成了（），皮膚變成了（），就連流出的汗水也變成了（）。請(qǐng)你展開想象，接著往下寫：他的（）變成了（），他的（）變成了（）。

６.用小標(biāo)題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內(nèi)容：（）→（）→（）→（）。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個(gè)（）的神，也是個(gè)（）的神，我非常（）他。７..普羅米修斯小心翼翼地（），從此，人類就用火來(lái)（），（），用（），還用（）。人類文明（）。８.火的作用真大，可以（），可以（），可以（）可以（）。我知道火還可以（），可以（）。

９.“我在你這一邊撒下了（），于是（），你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下（），插在（），如果（），主人哪能（）？ 五單元

１.學(xué)完本單元，我們有幸結(jié)識(shí)了好幾位名人。（）１７歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時(shí)完成了高難度的（）而轟動(dòng)了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（），用了１９年時(shí)間編成了（），李時(shí)珍編（）為的是（）。２.古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用（）。句中的“汗水和心血”可以理解為（），“澆灌”實(shí)則是（）。舉個(gè)例子來(lái)證明這句話：（）３.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：（①）（②）（③）。４.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場(chǎng)”等這些詞加上引號(hào)表示（）。５.中心句在片斷中起（）。

６.圓盤似的月亮，慢慢移到當(dāng)空，可師倆（）。７.為了修好《本草綱目》，（）。８.若是兩種草藥相似，（）。

９.李時(shí)珍投宿的那座古寺（）。

１０.表現(xiàn)李時(shí)珍生活艱苦的語(yǔ)句：（）。

１１.體現(xiàn)李時(shí)珍嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真的語(yǔ)句：（）。１２.哥倫布是１６世紀(jì)（）偉大的（）。他遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了（）。

１３.“海上兇神”其實(shí)就是（）病，這種病的癥狀是（病人先是渾身無(wú)力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（由于人體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素Ｃ）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（多吃一些含維生素Ｃ多的水果、蔬菜）。六單元

１.你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫的樣子或是活動(dòng)吧?。á贅幼樱?/p>

②活動(dòng)：

２.白天，它（）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（），（），（）那綠葉（）。

３.它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便（），然后（），（），再（）。４.人與人之間還有（），你給我留下了（），這（）。

５.在一片（）的山林中，有一只鹿。它雙角（），身上有（），漂亮極了，人們（）。６.課文《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)，依次有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等，這些詞語(yǔ)，恰如其分地說(shuō)明了珍珠鳥和“我”親近是一個(gè)（逐步信賴）的過(guò)程。７.看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（）？這里的“不由自主”可以用（）替換，這里的反問(wèn)句的意思是（）。８.《珍珠鳥》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（）七單元 1.春聯(lián)分為（）、（）和（），它的上下聯(lián)都是（）寫的，讀時(shí)（），橫批是（）寫的，（）讀。

2.《元日》是（）詩(shī)人（）的作品。詩(shī)的第一句渲染了（春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛），第三句寫（旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶），象征了（無(wú)限光明美好的前景）。第四句既是寫（當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗），又寓含了（辭舊迎新）的意思。

4.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動(dòng)動(dòng)腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對(duì)聯(lián)嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）5.《江雪》的作者是（唐代）詩(shī)人（）。前兩句詩(shī)讓你感受到（雪天的寂靜、清冷和凄涼），對(duì)于后兩句詩(shī)，如果結(jié)合詩(shī)人寫作此詩(shī)時(shí)的貶謫生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁形象，正是詩(shī)人（不屈精神和孤獨(dú)情懷，不與當(dāng)權(quán)者同流合污的清高）的人格化身。

6.這（）的霧氣，慢慢地，（），（）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（），逐漸變成（），最后十里長(zhǎng)堤上全都是（）了

造句：在海上觀看日出，太陽(yáng)最初只露出一點(diǎn)點(diǎn)光亮，逐漸地太陽(yáng)越來(lái)越大，最后就整個(gè)兒跳出了海面。

7.看著這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個(gè)片斷。（）.“（，）” 也可以用來(lái)贊嘆這一美麗景象。

8.選用以下的詞語(yǔ)寫一段話，描繪一處?kù)F景或雪景。蒸騰 模糊 彌漫淹沒 繚亂 潔白晶瑩

（今天的霧真大??！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來(lái)，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹、房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。）

9.和煦的陽(yáng)光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的詩(shī)句是：（）這首詩(shī)是“唐宋散文八大家”之一的（）寫的（），描寫了他在（元日）這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：（放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)）。10.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。詩(shī)中描繪雪景的句子是：（）用你積累的詞語(yǔ)來(lái)概括這雪景，如（）。詩(shī)中最能表達(dá)作者心情的詞是（孤舟）和（獨(dú)釣），從這兩個(gè)詞中你感受到了詩(shī)人（寂寞、孤獨(dú)和堅(jiān)毅孤傲）的心情。

11.古人常說(shuō)“詩(shī)中有畫”。請(qǐng)你先把《江雪》這首詩(shī)中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)。

四、課內(nèi)閱讀

（一）從此，徐悲鴻更加奮發(fā)（努 怒）力。他像一匹（pī pǐ）不知pí juàn（）的（俊 駿）馬，日夜bēn chí（），yǒng wǎng zhíqián()。

當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里（陣 陳）列著許多歐（洲 州）繪畫大師的作品。每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過(guò)潛（qi?n qi?n）心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。

徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來(lái)購(gòu)買繪畫用品。

1、讀文中的拼音，在括號(hào)里寫出正確的詞。4分

2、劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或字。6分

3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋：12分

（1）清：A 寂靜 ；B 清楚 ；C 一點(diǎn)不留 ； D 清貧 清苦（）

清靜（）說(shuō)不清（）

（2）臨：A 對(duì)著 ； B 來(lái)到 ； C 照著字畫摹仿； D 將要 臨?。ǎ┡R街（）

光臨（）

4、用“———”分別畫出概括第二、三自然段意思的語(yǔ)句。6分

5、填空。10分 ________，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，________________一畫就 ________________。所填詞表現(xiàn)了徐悲鴻______________________________________。第一和第二自然段是________________關(guān)系。

（二）隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工，先向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。

1、照樣子，用小標(biāo)題概括銷煙的過(guò)程。(2分)撒鹽巴→（）→（）

2、寫出表示這一壯舉深得民心的語(yǔ)句。2分

_________________________________________________________________

3、縮句：6分

（1）一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。

__________________________________________________________________（2）成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳哇，叫哇。

__________________________________________________________________

4、模仿寫詞：9分

咕嘟咕嘟：（ABAB）________________、________________、____________

5、虎門銷煙這一壯舉，打擊了侵略者的氣焰，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。假如你此刻就在林則徐的面前，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：

___________________________________ 4分

（三）說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔（tì）透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來(lái)如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來(lái)如秋雨瀟（xiāo）瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗?。珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽(yáng)光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來(lái)。

1、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

聚――（）斷――（）急――（）

2、第一自然段中，作者用“好像銀花盛開”和“好像明珠散落”兩個(gè)比喻來(lái)寫泉水的 ；用“如虎嘯獅吼”與“秋雨瀟瀟”兩個(gè)比喻來(lái)寫泉水的 ；用了4個(gè)“有的”來(lái)說(shuō)明。（3分）

3、第二自然段，作者具體介紹了。先介紹泉的，再介紹泉的，接著具體描寫泉水的。（4分）

4、用“有的??有的??有的??”寫一句話。（2分）

（四）一座座雪峰插入云（霄 宵），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水（），湖底的石塊（）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴（郎 朗）時(shí)□藍(lán)天□白云□雪峰□森林□都倒（映 ?。┰诤小鯓?gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫□難怪人們把這些湖泊叫做□五花?！跷宀食亍跄亍跤捎诤庸雀叩筒黄剑磁c湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)（價(jià)階）。由此形成的一道道（）的瀑布，宛如白練騰空，銀花四（賤濺），蔚為壯觀。

1、劃去括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?分

2、把詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。6分

3、在文中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5分

4、用“_____”畫出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)是用_________來(lái)比喻______，寫出了____________________________________。8分

5、人們?yōu)槭裁捶Q那些湖泊為“五花?！?、“五彩池”？2分

__________________________________________________________________

6、瀑布是怎樣形成的？用“ _______”劃出文中有關(guān)的語(yǔ)句。2分

第三篇：四上組詞

第一單元

1、觀潮

潮：潮水 浪潮 漲潮 退潮

稱：chēng名稱 稱號(hào) 稱呼 稱贊 chèn 勻稱 稱職 稱心 鹽：食鹽 鹽水 粗鹽 鹽業(yè) 籠：鳥籠 籠子 籠罩 籠統(tǒng) 罩：籠罩 口罩 外罩 罩衣 蒙：méng蒙蒙 啟蒙 蒙面 mēng 蒙騙 發(fā)蒙 měng 蒙古

?。罕§F 薄餅 薄冰 薄板 霧：霧氣 大霧 煙霧 薄霧

昂：昂貴 昂首東望)斗志昂揚(yáng) 激昂 沸：沸騰 沸點(diǎn) 沸水 人聲鼎沸

貫：橫貫 連貫 貫穿 貫通 全神貫注 舊：依舊 破舊 陳舊 舊書 恢：恢復(fù) 天網(wǎng)恢恢 恢弘

3、鳥的天堂

燦：燦爛 金燦燦 燦然 燦若繁星 爛：燦爛 破爛 爛賬 海枯石爛 竿：竹竿 魚竿 百尺竿頭 釣竿 茫：白茫茫 茫然 蒼茫 茫無(wú)邊際 槳：船槳 雙槳 劃槳 木槳

規(guī)：規(guī)律 規(guī)則 法規(guī) 規(guī)矩 規(guī)勸 律：規(guī)律 法律 律師 自律

支：一支 支持 支撐 支援 支架 株：一株樹 株連 株連九族 守株待兔

縫：fèng 縫隙 門縫 裂縫 石縫 見縫插針 féng 縫補(bǔ) 縫合 縫制

隙：縫隙 空隙 隙地 無(wú)隙可乘 間jiàn隙 耀：照耀 耀眼 閃耀(夸耀)梢：樹梢 眉梢 發(fā)梢 辮梢 寂：寂靜 孤寂 寂寞 沉寂

第二單元

5、古詩(shī)兩首

莫：莫非 莫名其妙 莫如 閑人莫入 臘：臘酒 臘月 臘梅 臘肉 渾：渾身 渾水 渾厚 渾濁 疑：疑問(wèn) 懷疑 可疑 疑惑

6、爬山虎的腳

虎：爬山虎 老虎 虎頭虎腦 虎穴 占：占領(lǐng) 占有 占據(jù) 攻占

鋪：pū鋪路 鋪開 鋪床 鋪天蓋地 pù商鋪 店鋪 鋪位

均：平均 均勻 均分 均安 勻：均勻 勻稱 勻出 勻個(gè)地兒 疊：重疊 疊紙 疊衣服 折疊 莖：花莖 根莖 莖葉 莖部 柄：葉柄 刀柄 話柄 花柄 觸：觸角 接觸 觸摸 觸電 痕：痕跡 淚痕 印痕 傷痕

逐：逐漸 追逐 逐步 笑逐顏開

7、蟋蟀的住宅

宅：住宅 宅子 宅門 宅院 蔽：隱蔽 蒙蔽 遮蔽 衣不蔽體 棄：放棄 丟棄 拋棄 棄權(quán)

毫：絲毫 毫米 毫不可惜 狼毫 遇：遭遇 相遇 遇見 遇難 擇：選擇 擇優(yōu) 不擇手段 抉擇 址：地址 住址 廠址 舊址 穴：穴位 洞穴 點(diǎn)穴 蟻穴 掘：挖掘 掘土 開掘 掘地 搜：搜索 搜查 搜尋 搜身 傾：傾斜 傾盆大雨 傾心 傾倒 扒：扒土 扒開 扒車 扒皮

拋：拋棄 拋出 拋頭露面 拋光

第三單元

9、巨人的花園

溢：洋溢 溢滿 才華橫溢 充溢 允：允許 應(yīng)允 允諾 允當(dāng) 墻：圍墻 墻壁 墻紙 城墻 牌：名牌 門牌 紙牌 牌照 添：增添 添加 添補(bǔ) 添置 訓(xùn)：教訓(xùn) 訓(xùn)練 訓(xùn)斥

覆：覆蓋 覆滅 覆沒 天翻地覆 凝：凝視 凝固 凝結(jié) 凝神

辣：辣椒 火辣辣 麻辣 心狠手辣 酷：冷酷 殘酷 酷愛 酷熱 愉：愉快 愉悅 歡愉

拆：拆除 拆房 拆信 拆遷

11、去年的樹

融：融化 融合 融解 消融 剩：剩下 剩余 剩飯 所剩無(wú)幾 伐：伐木 砍伐 討伐 北伐 煤：煤礦 煤油 煤炭 煤氣

第四單元

13、白鵝

頸： 頭頸 瓶頸 頸部 長(zhǎng)頸鹿 鄭：鄭重 鄭國(guó) 姓鄭 鄭重其事 厲：嚴(yán)厲 厲聲 厲害 變本加厲 ?。合矂?京劇 劇本 劇痛 餐：早餐 用餐 餐桌 野餐 倘：倘若 倘使 倘或 倘有 飲：飲料 飲用 飲酒 飲水 侍：侍候 侍衛(wèi) 侍女 侍奉 脾：脾氣 脾臟 脾性 脾胃

蹲：蹲著 蹲下 下蹲 蹲在家里 供：供養(yǎng)不周 提供 供應(yīng) 供給 鄰：鄰近鄰居 鄰座 左鄰右舍

15、貓

性：性格習(xí)性 耐性 性命 格：性格 方格 品格 風(fēng)格 憑：任憑 憑據(jù) 憑空 憑借 貪：貪玩 貪吃 貪官 貪生怕死 職：稱職 職業(yè) 職責(zé) 職務(wù) 癢：抓癢 痛癢 手癢 皮癢 稿：稿紙 稿件 投稿 草稿 踩：踩死 踩踏 踩壞 踩油門 梅：梅花 梅子 楊梅 臘梅 蛇：毒蛇 蛇洞 蛇皮 青蛇 跌：跌倒 跌落 跌價(jià) 跌了一跤 撞： 撞倒 碰撞 撞擊 撞車

辟 ：開辟 精辟 開天辟地 辟謠

第五單元

17、長(zhǎng)城

崇：崇高 崇敬 崇山峻嶺 姓崇 旋：旋轉(zhuǎn) 旋律 旋即 天旋地轉(zhuǎn) 嘉：嘉賓 嘉獎(jiǎng) 嘉年華 勇氣可嘉 磚：城磚 磚頭 地磚 磚瓦 隔：隔離 隔開 隔斷 間隔 屯：屯兵 屯守 屯糧 屯集 堡：堡壘 地堡 碉堡 城堡 壘：堡壘 壘墻 壁壘 壘窩 仗：打仗 依仗 儀仗 仗勢(shì)欺人 扶：扶手 扶貧 扶持 扶搖直上 智：智慧 智力 才智 機(jī)智 慧：智慧 聰慧 慧眼 秀外慧中 魄：氣魄 魄力 魂魄 驚心動(dòng)魄

18、頤和園

殿：宮殿 殿堂 寶殿 殿軍 廊：長(zhǎng)廊 走廊 畫廊 游廊 柱：柱子 圓柱 石柱 水柱 栽：栽種 栽樹 栽花 栽贓 筑：建筑 修筑 擊筑 筑墻 閣：閣樓 閣樓 出閣 佛香閣 朱：朱紅 姓朱 朱砂 白發(fā)朱顏 堤：堤壩 大堤 堤岸 堤圍 雕：雕刻 雕像 雕塑 石雕 獅：獅子 雄獅 睡獅 石獅

態(tài)：姿態(tài) 形態(tài) 態(tài)度 一反常態(tài)

20、古詩(shī)兩首

孟：孟母三遷 孟春 姓孟 孟夏 浩： 浩浩蕩蕩 浩大 浩繁 浩如煙海 陵：丘陵 山陵 陵園 陵墓 辭：告辭 辭退 推辭 辭別

唯：唯一 唯獨(dú) 唯利是圖 惟命是從 舍：宿舍 校舍 寒舍 退避三舍 君：君子 君主 君臣 諸君

第六單元

21、搭石

洪：洪水 防洪 洪亮 洪峰 暴：暴躁 暴力 暴雨 暴跳如雷 猛：兇猛 猛虎 勇猛 猛然 漲：漲潮 猛漲 漲價(jià) 水漲船高 褲：褲子 長(zhǎng)褲 棉褲 短褲 惰：懶惰 惰性 怠惰 惰性元素 穩(wěn)：平穩(wěn) 穩(wěn)定 穩(wěn)當(dāng) 穩(wěn)重 俗：俗語(yǔ) 俗話 風(fēng)俗 俗氣 衡：平衡 均衡 衡量 衡器 序：順序 次序 有序 序號(hào) 伏：起伏 埋伏 伏案 三伏

22、跨越海峽的生命橋

峽：海峽 三峽 峽谷

桂：桂花 丹桂 桂皮 桂樹 移：移植 轉(zhuǎn)移 移動(dòng) 堅(jiān)定不移 灣：港灣 海灣 河灣 水灣

彼：彼此 彼岸 知己知彼 顧此失彼 襲：襲擊 偷襲 抄襲 沿襲 余：余數(shù) 余下 剩余 業(yè)余 懷：胸懷 滿懷 懷舊 懷念 曠：空曠 心曠神怡 曠野 曠工 暫：暫時(shí) 暫停 短暫 暫住 胞：同胞 胞兄 僑胞 細(xì)胞 脈：血脈 脈搏 葉脈 山脈

第七單元

25、為中華之崛起而讀書

帝：皇帝 帝國(guó) 玉帝 上帝 義：意義 正義 道義 忘恩負(fù)義 伯：伯父 大伯 伯兄 伯伯 租：租金 出租 租房 租界 振：振奮 振作 振興 共振 范：范圍 模范 防范 示范 闖：闖蕩 闖關(guān) 走南闖北 闖進(jìn) 凡：平凡 凡事 非凡 不同凡響 巡：巡邏 巡視 巡警 巡夜 嚷：吵嚷 叫嚷 大聲嚷嚷 喧嚷 婦：婦女 夫婦 婦科 少婦 懲：懲罰 懲處 懲治

26、那片綠綠的爬山虎

篇：長(zhǎng)篇 篇章 一篇 薦：推薦 舉薦 引薦 翻：翻書 推翻 翻越 簾：窗簾 門簾 眼簾 頁(yè)：頁(yè)面 頁(yè)碼 畫頁(yè) 刪：刪除 刪減 刪掉 詞：詞語(yǔ) 擴(kuò)詞 歌詞 燥：干燥 燥熱 枯燥 握：握手 握住 掌握 洽：洽談 融洽 接洽 昏：黃昏 昏暗 昏迷 廳：客廳 大廳 餐廳 糊：模糊 糊涂 糊味

第八單元、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

改：改正 更改 批改 程：程度 工程 路程 賴：依賴 無(wú)賴 抵賴 耕：耕地 耕種 耕作 駕：駕駛 駕照 駕車 幻：幻想 幻覺 變幻 懲辦 短篇 舉賢薦能 翻臉 布簾 幾頁(yè) 刪改 臺(tái)詞 口干舌燥 大權(quán)在握 洽聞強(qiáng)記 昏倒 辦公廳 糊里糊涂 改觀 日程 死皮賴臉 春耕 勞駕 夢(mèng)幻 潛：潛水 潛伏 潛逃 潛移默化 核：核心 核對(duì) 審核 原子核 控：控制 監(jiān)控 遙控 控告 聯(lián)：聯(lián)系 聯(lián)合 春聯(lián) 關(guān)聯(lián) 哲：哲學(xué) 哲理 哲人 哲學(xué)家 歸：回歸 歸還 歸納 歸家

31、飛向藍(lán)天的恐龍

恐：恐龍 驚恐 爭(zhēng)先恐后 恐嚇 兇：兇惡 兇險(xiǎn) 行兇 兇猛 笨：笨重 笨拙 愚笨 呆笨 鴿：鴿子 白鴿 信鴿 家鴿 僅：不僅 僅僅 僅有 絕無(wú)僅有 頓：頓時(shí) 停頓 頓號(hào) 整頓 描：描寫 描繪 描述 素描 繪：繪畫 描繪 彩繪 繪聲繪色 噸：噸位 一噸 載重百噸 幾十噸 盈：笑盈盈 盈利 充盈 豐盈 敏：敏捷 靈敏 敏銳 機(jī)敏 捷：敏捷 快捷 捷報(bào) 告捷 嶄：嶄新 嶄然 嶄露頭角 第１課

潮

寒潮

防潮

潮濕 稱

chēng

稱頌

名稱

chèn

勻稱

稱心鹽

鹽水

鹽田

食鹽 籠

lóng

籠子

鳥籠 lǒng

籠罩

籠統(tǒng)

籠絡(luò)罩

口罩

眼罩

燈罩 蒙

méng

蒙蔽

蒙受

mēng

蒙騙

發(fā)蒙

měng

蒙古

薄

單薄

刻薄

輕薄 霧

霧氣

水霧

煙霧 昂

昂首

昂貴

高昂 沸

沸騰

沸點(diǎn)

沸水 貫

貫通

籍貫

一貫 舊

依舊

舊書

舊交 恢

恢復(fù)

恢弘

恢廓 心潮澎湃 美稱

稱職 椒鹽

籠蓋 外罩 啟蒙

蒙蒙亮厚此薄彼霧里看花斗志昂揚(yáng)人聲鼎沸全神貫注懷舊 天網(wǎng)恢恢

第3課 燦

爛

竿

茫

槳

規(guī)

律

燦爛

爛漫

竹竿

茫然

劃槳

規(guī)定

紀(jì)律

金燦燦

光輝燦爛

破爛

爛醉

腐爛

滑竿

日上三竿

百尺竿頭

渺茫

茫無(wú)邊際

白茫茫

船槳

雙槳

木木槳

規(guī)律

規(guī)勸

墨守成規(guī)

規(guī)律

自律

法律 支

株

縫

隙

耀

梢

寂

第5課 莫

臘

渾

疑

第6課 虎

占

鋪

均

勻

疊

莖

柄

觸

痕

逐

第7課 宅

蔽

棄

毫

遇

支架

株距

féng

fèng 空隙

照耀

樹梢

寂寞

莫非

臘月

渾濁

懷疑

老虎

占有

pū

pù

平均

勻稱

折疊

莖部

花柄

觸電

痕跡

逐漸

住宅

隱蔽

丟棄

絲毫

遇見

支柱

株連

縫補(bǔ)

夾縫

縫隙

閃耀

末梢

枯寂

莫大

臘梅

渾身

疑心

虎將

占領(lǐng)

鋪開

商鋪

均衡

勻速

重疊

根莖

葉柄

感觸

淚痕

逐步

宅院

遮蔽

放棄

羊毫

待遇

支援

支撐

幼株

守株待兔

縫合縫制

門縫

裂縫

間jiàn隙

隙地

榮耀

耀眼

眉梢

辮梢

寂靜

孤寂

莫名其妙

莫測(cè)高深

臘肉

臘酒

渾厚

渾然一體

疑問(wèn)

疑案

虎虎生威

生龍活虎

占據(jù)

占便宜

鋪路

平鋪

鋪位

上鋪

均分

均值

均勻

勻?qū)?/p>

疊紙

層巒疊翠

藤莖

直立莖

刀柄

笑柄

觸動(dòng)

一觸即發(fā)

傷痕

疤痕

追逐

隨波逐流

家宅

私宅

蒙蔽

遮天蔽日

拋棄

前功盡棄

狼毫

明察秋毫

禮遇

機(jī)遇

擇

選擇

址

地址

穴

穴位

掘

挖掘

搜

搜索

傾

傾斜

扒

扒土

拋

拋開

擇優(yōu)

住址

巢穴

開掘

搜集

傾聽

扒開

拋棄

擇校

舊址

洞穴

掘土

搜身

傾訴

扒皮

拋出

不擇手段

遺址

太陽(yáng)穴

發(fā)掘

搜捕

傾倒

扒墻頭

拋頭露面

第9課

溢

允

墻

牌

添

訓(xùn)

覆

凝

辣

酷

愉

拆

第11課

融

剩

伐

煤

第13課

頸

鄭

厲

劇

餐

倘

飲

侍

脾

蹲

供

鄰

洋溢

允許

墻紙

金牌

添補(bǔ)

訓(xùn)斥

覆滅

凝視

辣椒

冷酷

愉快

拆除

融化

剩余

砍伐

煤氣

jǐng

gěng

鄭重

嚴(yán)厲

劇烈

餐飲

倘若

飲水

服侍

脾氣

蹲下

供養(yǎng)

鄰居

溢出

允諾

城墻

牌照

增添

家訓(xùn)

覆蓋

凝固

熱辣辣

酷刑

愉悅

拆墻

融合 剩下

討伐

煤礦

頸椎

脖頸子 姓鄭

厲害

劇本

餐廳

倘使

痛飲

侍候

脾性

蹲守

供給

鄰座

熱情洋溢 允當(dāng)

墻壁

名牌

添置

遺訓(xùn)

顛覆

凝結(jié)

辣乎乎 酷暑

歡愉

拆開

金融

剩飯

伐木

煤油

頭頸

鄭國(guó)

厲行

劇場(chǎng)

野餐

倘或

飲料

侍奉

脾胃

蹲點(diǎn)

供應(yīng)

四鄰

溢于言表欣然應(yīng)允 銅墻鐵壁 牌子 如虎添翼 培訓(xùn) 覆水難收 凝神靜氣

辣眼睛 酷熱 拆散

融資 所剩無(wú)幾 南征北伐 煤炭

瓶頸

鄭人買履 聲色俱厲 劇痛 風(fēng)餐露宿 冷飲 侍女 脾性 蹲伏 供不應(yīng)求 鄰近

第15課

性

性格 格

格外 憑

憑借 貪

貪婪 職

職位 癢

發(fā)癢 稿

稿紙 踩

踩踏

耐性

風(fēng)格

憑欄

貪心

職務(wù)

手癢

文稿

踩水

習(xí)性

藥性

規(guī)格

格式

憑空

任憑

貪污

貪得無(wú)厭

職責(zé)

就職

無(wú)關(guān)痛癢

癢處

稿件

擬稿

踩油門

踩鋼絲 梅

蛇

跌

撞

辟

第17課

崇

旋

嘉

磚

隔

屯

堡

壘

仗

扶

智

慧

魄

第18課

殿

廊

柱

栽

筑

閣

朱

堤

雕

獅

態(tài)

第20課 楊梅

臘梅

青蛇

眼鏡蛇

跌倒

跌價(jià)

撞擊

撞車

開辟

精辟

崇高

尊崇

盤旋

凱旋

嘉賓

嘉獎(jiǎng)

磚瓦

冰磚

隔壁

隔斷

屯兵

屯糧

堡壘

碉堡

壁壘

壘墻

勝仗

依仗

扶貧

攙扶

智慧

智力

聰慧

慧眼

魄力

氣魄

宮殿

殿堂

門廊

長(zhǎng)廊

石柱

柱子

栽花

栽贓

建筑

修筑

閣下

內(nèi)閣

朱紅

朱砂

大堤

河堤

雕刻

雕花

獅子

海獅

態(tài)度

狀態(tài)

梅子

望梅止渴

打草驚蛇

杯弓蛇影跌水

跌跌撞撞 撞鐘

撞見 辟謠

開天辟地

崇山峻嶺

崇洋媚外 旋律

旋轉(zhuǎn)

嘉年華

勇氣可嘉 磚塊

拋磚引玉 隔絕

隔日 屯聚

屯集 城堡

橋頭堡 壘球

兩軍對(duì)壘 打仗

仗義 扶持

救死扶傷 機(jī)智

急中生智 獨(dú)具慧眼

秀外慧中 魂魄

驚心動(dòng)魄

殿下

殿后 走廊

回廊 水柱

脊柱 栽種

盆栽 筑路

筑巢 閣樓

出閣 姓朱

白發(fā)朱顏 堤岸

海堤 石雕

浮雕 舞獅

獅王 形態(tài)

姿態(tài)

孟

孟春 浩

浩蕩 陵

丘陵 辭

辭行 唯

唯一 舍

宿舍 君

君子

第21課

孟夏

浩大

陵園

推辭

唯獨(dú)

校舍

君臣

孟兄

浩博

山陵

辭別

唯利是圖

牛舍

君主

孟孫

浩瀚

陵墓

辭職

惟命是從

退避三舍

君王

洪

暴

猛

漲

褲

惰

穩(wěn)

俗

衡

序

伏

第22課

峽

桂

移

灣

彼

襲

余

懷

曠

暫

胞

脈

第25課

帝

義

伯

租

振

范

闖

凡

山洪

洪水

暴力

暴雨

兇猛

猛然

漲潮

漲價(jià)

毛褲

短褲

懶惰

惰性

平穩(wěn)

安穩(wěn)

風(fēng)俗

民俗

平衡

均衡

順序

序幕

起伏

潛伏

三峽

海峽

桂花

桂樹

移動(dòng)

移植

海灣

河灣

彼岸

彼時(shí)

襲擊

偷襲

業(yè)余

課余

懷抱

懷舊

空曠

曠野

暫時(shí)

短暫

僑胞

細(xì)胞

血脈

山脈

黃帝

帝國(guó)

正義

義工

伯父

大伯

房租

租房

振奮

振作

模范

典范

闖勁

闖蕩

平凡

非凡

洪亮

防洪 粗暴

暴行 勇猛

猛烈 漲停

水漲船高

褲腳

棉褲 怠惰

穩(wěn)重

穩(wěn)健 通俗

俗氣 衡量

抗衡 序曲

序文 伏案

埋伏

峽谷

桂冠

肉桂 轉(zhuǎn)移

遷移 港灣

水灣 彼此

知己知彼 抄襲

侵襲 余震

余數(shù) 懷念

胸懷 曠工

曠課 暫停

暫緩 胞兄

同胞 靜脈

脈搏

上帝

帝王 定義

意義 伯母

地租

租用 振動(dòng)

共振 范疇

防范 闖關(guān)

闖蕩 凡世

凡塵

巡

巡邏 嚷

叫嚷 婦

婦女 懲

懲罰

第26課

篇

篇章 薦

推薦 翻

翻開

巡視

喧嚷

少婦

嚴(yán)懲

巡查

吵嚷

夫婦

懲辦

巡演

婦幼

懲戒

短篇

舉薦

翻閱

長(zhǎng)篇

引薦

翻滾

篇目

自薦

翻天覆地 簾

頁(yè)

刪

詞

燥

握

洽

昏

廳

糊

第29課

改

程

賴

耕

駕

幻

潛

核

控

聯(lián)

哲

歸

第31課

恐

兇

笨

鴿

僅

頓

描

繪

噸

眼簾

門簾

頁(yè)面

頁(yè)碼

刪除

刪節(jié)

詞語(yǔ)

詞句

干燥

枯燥

握手

把握

洽談

融洽

昏迷

黃昏

客廳

歌廳

模糊

糊涂

改變

改觀

程度

程序

依賴

抵賴

耕作

耕種

駕駛

勞駕

幻想

夢(mèng)幻

潛水

潛伏

核桃

核能

遙控

控制

聯(lián)系

聯(lián)合 哲學(xué)

哲理

回歸

歸來(lái)

恐龍

驚恐

兇手

兇狠

笨重

粗笨

鴿子

信鴿

僅有

不僅

停頓

頓時(shí)

描寫

描紅

描繪

繪畫

噸位

幾噸

窗簾

活頁(yè)

刪改

詞匯

燥熱

掌握

接洽

昏暗

餐廳

迷糊

修改

行程

無(wú)賴

耕地

駕馭

幻覺

潛力

原子核

控訴

春聯(lián)

明哲

歸還

恐懼

行兇

笨拙

白鴿

絕無(wú)僅有 頓然

素描

繪圖

簾子 扉頁(yè) 刪掉 詞曲 口干舌燥 握住 洽商 昏迷 廳堂 漿糊

改正 歷程 耍賴 耕耘 騰云駕霧 變幻無(wú)窮 潛能

核電站 指控 挽聯(lián) 這人 歸根到底

恐怕 兇惡 笨手笨腳 家鴿

整頓 輕描淡寫 繪聲繪色

盈 敏 捷 嶄

輕盈

敏感

敏捷

嶄新

豐盈

充盈

盈利

靈敏

敏銳

機(jī)敏

捷報(bào)

快捷

初戰(zhàn)告捷

嶄露頭角

第四篇：四上成語(yǔ)

第一單元

情不自禁 皓月當(dāng)空 形影不離 萬(wàn)里無(wú)云 各奔東西 心緒不寧 十全十美 手足情深 悲歡離合 陰晴圓缺 屈指算來(lái) 井井有條 羊腸小路

第二單元

紅墻黃瓦 雕梁畫棟 雄偉壯麗 盡收眼底 遙遙相對(duì) 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 五彩繽紛 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震驚中外 成千上萬(wàn) 不知疲倦 永垂不朽 聞?dòng)嵍鴣?lái)

第三單元

波光粼粼 各式各樣 色彩斑斕 高低錯(cuò)落 林深葉茂 詩(shī)情畫意 憨態(tài)可掬 若無(wú)其事 異獸珍禽 古木參天 悠然自得 默默無(wú)言 遼闊無(wú)垠 陰云密布 香飄十里

第四單元

開天辟地 精疲力竭 縱橫交錯(cuò) 冉冉上升 皎潔明媚 光芒萬(wàn)丈 小心翼翼 煙火裊裊 大發(fā)雷霆 不遠(yuǎn)萬(wàn)里 懸崖絕壁 烈日暴雨 完好無(wú)損 日復(fù)一日

第五單元

滾瓜爛熟 名列前茅 急起直追 遠(yuǎn)渡重洋 有所作為 古今中外 毫不氣餒 隱隱約約 曉行夜宿 若有所悟 饑餐渴飲 飛鳥歸林 千姿百態(tài) 源源不斷 萬(wàn)水千山 息息相關(guān) 豐富多彩 無(wú)所不有 親朋好友 足不出戶 天南海北

第六單元

環(huán)顧四周 無(wú)人知曉 神氣十足 不由自主 伏案寫作 知恩圖報(bào) 恩將仇報(bào) 見利忘義 背信棄義 浩浩蕩蕩 波濤洶涌 突發(fā)其想 千恩萬(wàn)謝 春光明媚 潔白如雪

第七單元

三九嚴(yán)寒 大地冰封 情不自禁 潔白晶瑩 瓊枝玉樹 銀松雪柳 萬(wàn)紫千紅 欣欣向榮 開卷有益 抑揚(yáng)頓挫 和諧動(dòng)聽 歡樂祥和

描寫老師的詞語(yǔ)： 青出于藍(lán) 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 十年樹木 百年樹人

春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳

形容人聰明、優(yōu)秀的詞語(yǔ)：

文思敏捷 聰明過(guò)人 一鳴驚人 足智多謀 才華橫溢 出類拔萃

形容精神集中的詞語(yǔ)： 專主致志、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神

形容學(xué)習(xí)刻苦的：

孜孜不倦、手不釋卷、牛角掛書、鑿壁借光

形容高貴品質(zhì)的： 鐵面無(wú)私、見義勇為、一心為公、舍己為人、大公無(wú)私、執(zhí)法如山

形容團(tuán)結(jié)合作的：

同心協(xié)力、風(fēng)雨同舟、，同舟共濟(jì)、萬(wàn)眾一心、眾志成誠(chéng)

形容建筑物的詞語(yǔ)： 雕梁畫棟、紅墻黃瓦、金碧輝煌、古色古香

形容顏色豐富的詞語(yǔ)： 五顏六色、五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅、姹紫嫣紅

形容面部神態(tài)的：

興高采烈、心花怒放、眉開眼笑、神采飛揚(yáng)、愁眉苦臉、淚如泉涌、淚流滿面

形容時(shí)間過(guò)快的： 歲月如流、光陰似箭、日月如梭

形容人多的詞語(yǔ)：

車水馬龍、人山人海、人來(lái)人往、濟(jì)濟(jì)一堂、水泄不通

形容運(yùn)動(dòng)會(huì)的詞語(yǔ)： 高手如云、龍爭(zhēng)虎斗、摩拳擦掌、躍躍欲試、手忙腳亂ABAB的詞語(yǔ)： 研究研究、觀察觀察、討論討論、商量商量、收拾收拾、整理整理、檢查檢查 雪白雪白、通紅通紅、瓦藍(lán)瓦藍(lán)

ABAC的詞語(yǔ)： 無(wú)法無(wú)天、自由自在、全心全意、無(wú)憂無(wú)慮、憂國(guó)憂民、我行我素

不A不B： 不知不覺、不倫不類、不三不

四、不仁不義、不卑不亢

描寫愛國(guó)的成語(yǔ) 以身許國(guó) 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親 敢怒敢言 憂國(guó)憂民 橫眉冷對(duì) 浩氣長(zhǎng)存 料事如神

描寫景色的詞語(yǔ) 湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天 相得益彰 江山如畫 魚米之鄉(xiāng) 高聳入云 水天一色 波光粼粼 山明水秀 高山流水 白練騰空

描寫盤古開天辟地的成語(yǔ) 昏天黑地 開天辟地 頂天立地 改天換地 混沌不分 大刀闊斧 變化萬(wàn)端 與日俱增

表現(xiàn)學(xué)問(wèn)淵博的成語(yǔ) 學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 博古通今 著作等身 功成名就

形容人外貌、氣質(zhì)的詞語(yǔ)： 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩

描寫人與人之間的關(guān)系 肝膽相照 開誠(chéng)相見 同舟共濟(jì) 心照不宣 志同道合 親密無(wú)間 榮辱與共 唇亡齒寒

表現(xiàn)吉祥的成語(yǔ) 春滿人間 欣欣向榮 六畜興旺 五谷豐登 國(guó)泰民安 人壽年豐 千帆競(jìng)發(fā) 萬(wàn)馬奔騰

形容聲勢(shì)浩大的： 千軍萬(wàn)馬、浩浩蕩蕩、千帆競(jìng)發(fā)、氣壯山河、萬(wàn)馬奔騰

AABC的成語(yǔ)： 彬彬有禮 息息相關(guān) 面面俱到 蒸蒸日上 草草了事 津津有味 頭頭是道 高高在上 栩栩如生 滔滔不絕 源源不斷 步步為營(yíng)

ABCC的成語(yǔ)： 文質(zhì)彬彬 得意洋洋 小心翼翼 夏日炎炎 千里迢迢 波光粼粼 野心勃勃 氣勢(shì)洶洶 生機(jī)勃勃 涼風(fēng)習(xí)習(xí)白發(fā)蒼蒼 喜氣洋洋

AABB的成語(yǔ)： 安安穩(wěn)穩(wěn) 原原本本 形形色色 心心念念 吞吞吐吐 是是非非 堂堂正正 三三兩兩 千千萬(wàn)萬(wàn) 模模糊糊 馬馬虎虎 口口聲聲

反義詞成語(yǔ)： 爭(zhēng)先恐后 驚天動(dòng)地 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 積少成多 七上八下 三長(zhǎng)兩短 半信半疑 九死一生 同甘共苦 深入淺出 大驚小怪

有趣的數(shù)字成語(yǔ)： 一字千金 二三其德 三言兩語(yǔ) 四分五裂 五光十色 六神無(wú)主 七嘴八舌 八面威風(fēng) 九牛一毛 十拿九穩(wěn) 百思不解 千里迢迢 萬(wàn)紫千紅

近義詞成語(yǔ)： 改朝換代、漫山遍野、呼風(fēng)喚雨、豐衣足食、歡天喜地

形容雨大的詞語(yǔ)：瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風(fēng)暴雨、傾盆大雨

含有數(shù)目字的成語(yǔ)： 十全十美 一本萬(wàn)利 三番五次 四平八穩(wěn) 五大三粗 六街三市 七上八下 八街九陌 九牛一毛

“AABC”式： 井井有條、濟(jì)濟(jì)一堂 口口相傳 滔滔不絕 斤斤計(jì)較 喋喋不休

下列成語(yǔ)均含有色彩艷麗、繁多的意思 五彩繽紛 五顏六色 五光十色 萬(wàn)紫千紅

含有人多而熱鬧的意思 水泄不通 風(fēng)雨不透 密不通風(fēng) 人山人海 座無(wú)虛席 門庭若市 人頭攢動(dòng) 川流不息

“X無(wú)XX”式 若無(wú)其事 手無(wú)寸鐵 心無(wú)二用 目無(wú)全牛 語(yǔ)無(wú)倫次 前無(wú)古人 家無(wú)二主 座無(wú)虛席

源自神話傳說(shuō)的成語(yǔ) 黃粱美夢(mèng) 海市蜃樓 火眼金睛 天衣無(wú)縫 滄海桑田 月下老人

含有“心”的成語(yǔ) 心口不一 小心翼翼 枉費(fèi)心機(jī) 一德一心 鐵石心腸 大快人心

源自寓言的成語(yǔ) 杯弓蛇影 愚公移山 塞翁失馬 鷸蚌相爭(zhēng) 井底之蛙 杞人憂天 濫竽充數(shù) 守株待兔

含有反義詞的成語(yǔ)，如:曉行夜宿 聲東擊西 以逸待勞 朝秦暮楚 內(nèi)憂外患 東鱗西爪 里應(yīng)外合 棄暗投明 化敵為友

“AA不X”式,如:源源不斷 戀戀不舍 滔滔不絕 喋喋不休 念念不忘

息息相關(guān) 昏昏欲睡 彬彬有禮姹紫嫣紅 花紅柳綠 摩肩接踵 車水馬龍 百無(wú)一失 身無(wú)長(zhǎng)物 責(zé)無(wú)旁貸 忍無(wú)可忍 大鬧天宮 南柯一夢(mèng) 心領(lǐng)神會(huì)平心靜氣 畫蛇添足 狐假虎威 刻舟求劍 自相矛盾 貌合神離 欲擒故縱 南轅北轍 水深火熱 惶惶不安 憤憤不平

怏怏不樂 孜孜不倦

含反義詞的成語(yǔ),如:恩將仇報(bào) 以逸待勞 聲東擊西 瞻前顧后 朝令夕改 舍生忘死 弄巧成拙 噓寒問(wèn)暖 東鱗西爪 化險(xiǎn)為夷 貌合神離 喧賓奪主 南轅北轍

含有“千”字的成語(yǔ) 千姿百態(tài) 千呼萬(wàn)喚 千鈞一發(fā) 一字千金 各有千秋 橫掃千軍 一落千丈 氣象萬(wàn)千

“XX有X”式 開卷有益 行之有效 游刃有余 彬彬有禮

念念有詞 隔墻有耳 后繼有人 津津有味 言而有信 言之有理

三生有幸

第五篇：四上復(fù)習(xí)資料

一、古詩(shī)名句運(yùn)用篇

（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）昨天下午，李老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

（3）人們常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬 山真面目，只緣身在此山中。”

（7）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。

（8）李白（唐）與友人送別時(shí)，寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

（9）王維（唐）與友人送別時(shí)，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

（10）當(dāng)我們陷入困境時(shí)，似已無(wú)望，忽而絕處逢生時(shí)，常用陸游的詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村_。

(11)當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是勉勵(lì)自己有志者事竟成。

（12）當(dāng)一個(gè)覺得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，你會(huì)告訴他：尺有所短，寸有所長(zhǎng)

二、句子理解

3、站．在長(zhǎng)城上，踏．著腳下的方磚，扶．著墻上的條石，很自然地．．．想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（加點(diǎn)的詞用得真好！P84）

4、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?！霸谖业难矍埃瞧郎交⒖偸悄敲淳G著。”有什么深刻含義？

解析：爬山虎因陽(yáng)光照耀而綠，“我”因葉老的教導(dǎo)而深受鼓舞，作者每當(dāng)想起葉老的教導(dǎo)和期望，就像那片爬山虎一樣，總是充滿生氣和活力，所以說(shuō)“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”。5、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（呼風(fēng)喚雨：原本指人想像中的神仙道士的法力?，F(xiàn)指支配自然的能力。）

6、人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

解析：古時(shí)候的“千里眼”成了現(xiàn)在的望遠(yuǎn)鏡、視頻、可視電話。它能讓千里以外的人彼此看得到。

古時(shí)候的“順風(fēng)耳”，成了現(xiàn)在的電話，它可以讓兩個(gè)相距很遠(yuǎn)的人很快聽到對(duì)方的聲音。還有手機(jī)、錄音機(jī)都是神話中的“順風(fēng)耳”。

古代的人想騰云駕霧，沒能實(shí)現(xiàn)，只能幻想，而現(xiàn)在我們可以騰云駕霧了。你只要坐上飛機(jī)就可以了。7、20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。解析：原意是指大雪好像梨花般盛開，形容事物的生機(jī)和蓬勃向上的態(tài)勢(shì)。這里借古詩(shī)來(lái)20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。

十一、小常識(shí)（★ 常考的內(nèi)容）

1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。

②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名昆蟲學(xué)家法布爾，著名作品《昆蟲記》③《白鵝》的作者是豐子愷。④《貓》和《母雞》的作者是老舍。⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

⑥說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。

運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。⑦書信格式：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn) 按要求寫句子

1、它屏息凝視，一等就是幾個(gè)鐘頭，非．把老鼠等出來(lái)不可．．。（改成肯定句）肯定句：它屏息凝視，一等就是幾個(gè)鐘頭，一定要．．． 把老鼠等出來(lái)。

2、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)．．．一天一夜不回家呢？．．（改意思不變的陳述句）陳述句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不就不會(huì)一天一夜不回家。．

3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問(wèn)句）反問(wèn)句：這樣氣魄雄偉的工程，難道．．在世界歷史上不是一個(gè)偉大的奇跡嗎．？．

4、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。縮寫句子：血汗和智慧，凝結(jié)成長(zhǎng)城。

5、卡羅納 的母親去世了。卡羅納 很悲痛（用關(guān)聯(lián)詞．．．把兩句話連成一個(gè)句子）合并：因?yàn)椋_納的母親去世了，所以．． 他 很悲痛。

6、你母親 已不在這個(gè)世界上了。你母親 依然愛著你。合并：雖然．．你母親不在這人世界上了，但是．． 她 依然愛著你。

7、烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意。（不改變句子意思，變換語(yǔ)序）變換語(yǔ)序：我的這番解釋，烏塔很不滿意。

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2、說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)．．．一天一夜不回家呢？．．（改意思不變的陳述句）陳述句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不就不會(huì)一天一夜不回家。．

3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問(wèn)句）反問(wèn)句：這樣氣魄雄偉的工程，難道．．在世界歷史上不是一個(gè)偉大的奇跡嗎．？．

4、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?？s寫句子：血汗和智慧，凝結(jié)成長(zhǎng)城。

5、卡羅納 的母親去世了?？_納 很悲痛（用關(guān)聯(lián)詞．．．把兩句話連成一個(gè)句子）合并：因?yàn)椋_納的母親去世了，所以．． 他 很悲痛。

6、你母親 已不在這個(gè)世界上了。你母親 依然愛著你。合并：雖然．．你母親不在這人世界上了，但是．． 她 依然愛著你。

7、烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意。（不改變句子意思，變換語(yǔ)序）變換語(yǔ)序：我的這番解釋，烏塔很不滿意。

▲ 詞語(yǔ)搭配

隆隆的（雷聲）（標(biāo)準(zhǔn)）的姿勢(shì)（熱鬧）的大街 沸騰的（開水）（上將）的派頭（美好）的愿望（美麗）的幻想（憂郁）的眼神

（大膽）的假說(shuō) 寬闊的（馬路）神奇的（傳說(shuō)）踴躍地（報(bào)名）緊緊地（巴住）慢慢地(枯萎)（驚人）地吻合（呼風(fēng)喚雨）的世紀(jì)（驚奇）地發(fā)現(xiàn)（迅速）地逃跑（仔細(xì)）地掂量 浩如煙海的（資料）丹麥（安徒生童話）中國(guó)（張?zhí)煲?童話）德國(guó)（豪夫童話）英國(guó)（王爾德童話）

▲ 改錯(cuò)別字

無(wú)所胃懼（畏）精神大震（振）年喻古?。ㄓ猓╉暸璐笥辏▋A）受益非淺（匪）隨心所浴（欲）睡眼蒙朧（朦）有口皆杯（碑）百衣（依）百順（服裝廣告）默默無(wú)蚊（聞）（蚊香廣告）

有杯（備）無(wú)患（磁化杯廣告）騎（其）樂無(wú)窮（摩托車廣告）▲ 造句

不是??而是?? 如果?? 就 ??? 既 ?? 又 ??

不但??而且?? 雖然??但是?? 不論??總是?4