第一篇：我為班級(jí)添光彩教案

“我為班級(jí)添光彩’建設(shè)方案

鐘鋼鋼

浦江堂頭中學(xué)

一、方案名稱：

我為801班添光彩

二、方案目標(biāo)：

1、增進(jìn)師生間、同學(xué)間的了解和友誼。感受到班集體的溫暖和可愛，培養(yǎng)愛護(hù)班集體的思想感情。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法。在班級(jí)中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。

4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、讓學(xué)生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理，學(xué)會(huì)理智的面對(duì)問題、分析問題、解決問題。同時(shí)能把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)（競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、法律意識(shí)等），使班級(jí)正氣上升，迎接黨的90周年。

三、總體方案：

（一）物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置 教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所，一個(gè)優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的心理狀態(tài)。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格?？梢越W(xué)習(xí)園地對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。創(chuàng)辦黑板報(bào)，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。

（二）觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級(jí)觀念——尋找每人亮點(diǎn)。

班級(jí)文化觀念可以簡(jiǎn)單而通俗地理解為全整個(gè)班級(jí)對(duì)各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級(jí)文化建設(shè)要尋找每個(gè)學(xué)生精神的發(fā)光點(diǎn)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性。使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的“加速

（三）活動(dòng)文化建設(shè)——系列主題班會(huì) 每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長(zhǎng)和各種能力，因而對(duì)于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)間的交流溝通與合作。進(jìn)而滿足學(xué)生各種心理的需求。當(dāng)然組織活動(dòng)是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、良好個(gè)性、主動(dòng)精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會(huì)課根據(jù)時(shí)間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。

四、具體實(shí)施過程

1、自主管理機(jī)制。

①人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。②制定最優(yōu)班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)每月每周都有自己的目標(biāo)，這些目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認(rèn)同，切合學(xué)生實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生的行為。

2、優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境

①溫馨提示;包括文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，以及課程表和作息時(shí)間，帶給同學(xué)們家一樣的溫馨。

②班級(jí)活動(dòng)掠影；記錄同學(xué)平時(shí)活動(dòng)的照片，我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們?nèi)松凶蠲篮玫挠洃?，帶著這些記憶我們開始飛翔。③班干部風(fēng)采；用個(gè)性的卡片展示我們的風(fēng)采，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力將卡片與照片搭配?？ㄆ形覀兊母裱?，由我們的信條，它在告訴世人我們的舞臺(tái)我們自己做主。

④學(xué)習(xí)展臺(tái)；教室右側(cè)的墻壁上貼上學(xué)生寫的作文佳作，賦予整個(gè)班級(jí)以文學(xué)的氣息。也充分體現(xiàn)了我們班強(qiáng)烈的文學(xué)氛圍。

⑤讀書角；每位同學(xué)將自己的課外書拿出來交流，為自己和他人創(chuàng)設(shè)一個(gè)增加課外知識(shí)的平臺(tái)，可以培養(yǎng)同學(xué)們合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

⑥知識(shí)導(dǎo)航：根據(jù)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和其他方面的需要，及時(shí)發(fā)布一些供他們參考的信息，以培養(yǎng)他們獨(dú)立自主解決問題的能力，如八年級(jí)各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，每個(gè)月國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件等。

其他；校風(fēng)學(xué)風(fēng)布置在黑板上方以此讓同學(xué)們深深牢記，激勵(lì)我們不斷向上攀登。教室后方則貼上我們的獎(jiǎng)狀，這是我們奮斗一年的成果，而且也意味著我們會(huì)一直向前看，不斷前進(jìn)。

3、開展富有特色的班級(jí)活動(dòng)。①開展好體育活動(dòng)，三人制籃球賽，象棋比賽等②開展各種才藝比賽，繪畫、書法及合唱比賽③構(gòu)建主體參與型的班級(jí)活動(dòng)模式，由學(xué)生自主制定活動(dòng)目的，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。（主要有班委和團(tuán)支書負(fù)責(zé)）④拓寬班級(jí)教育活動(dòng)空間，開展課外綜合興趣小組活動(dòng)，在互動(dòng)中促進(jìn)交流。

4、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽、大組學(xué)習(xí)競(jìng)賽、個(gè)人學(xué)習(xí)競(jìng)賽；從內(nèi)容上分有：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和其它課外知識(shí)等方面內(nèi)容的競(jìng)賽，通過學(xué)生之間的合作、競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生個(gè)體與整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

5、及時(shí)反饋。對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。

6、定期總結(jié)。利用主題班會(huì)課和每周五的計(jì)劃總結(jié)課，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

五、總結(jié)

1.班主任總結(jié)

我常常給你們講一個(gè)故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在801班班這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

2.全班或小組討論：你是如何做到或?qū)⒃鯓幼龅轿覟?01班添光彩的？

第二篇：我為班級(jí)添光彩

“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)

五（5）班

班會(huì)設(shè)計(jì)目的：為了增強(qiáng)本班成員的集體榮譽(yù)感自豪感，增加學(xué)生的主人翁意識(shí)。過程：

一、主持人導(dǎo)入

同學(xué)們，剛開學(xué)時(shí)，素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個(gè)新的集體——五（5）班。同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級(jí)感到自豪。主持人甲：大家好，我是主持人xx。

主持人乙：大家好，我是主持人xx。

主持人甲：首先請(qǐng)禮儀小隊(duì)為到會(huì)嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾。主持人乙：請(qǐng)全體起立，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。主持人合：禮畢，請(qǐng)坐。

主持人甲：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼啊！支持人乙：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。主持人甲：清清的河水是魚兒的家。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。

主持人甲：茂密的森林是小鳥的家。那大家看這兒，（出示快樂知識(shí)城堡）你們知道這兒是誰的家嗎？

主持人乙：是??！我們的班級(jí)就像我們的家一樣，每個(gè)同學(xué)都非常的愛我們的家。主持人甲：“我的班級(jí)我的家 精彩演繹靠大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人乙：今天我們將在這里演奏三個(gè)樂章：一：改掉壞習(xí)慣，成就精彩。主持人甲：樂章二：用行動(dòng)，展示精彩。主持人乙：、樂章三：播種夢(mèng)想，展望精彩。

主持人甲：為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好，班委會(huì)發(fā)出了愛家倡議書。（中隊(duì)長(zhǎng)上，宣讀倡議書）倡

議

書

我們希望通過自己的不懈努力，能夠改變我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中的不良習(xí)慣；能夠在同學(xué)的相互影響之下互相愛戴，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書寫出快樂知識(shí)城堡的精神風(fēng)貌。我們?cè)笍囊恍┘?xì)微的小事來規(guī)范我們的行為：我們的標(biāo)準(zhǔn)是不做有辱班級(jí)形象的事情，我們要為了共同的奮斗目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，去打造溫馨的班級(jí)氛圍。心中有集體，能夠維護(hù)班級(jí)的形象！同學(xué)們，我們的班級(jí)品牌需要我們每一個(gè)人去打造。因?yàn)槟闶强鞓分R(shí)城堡的形象代言人。她需要你的出色表現(xiàn)使她越來越吸引人；她需要你的愛去滋潤(rùn)她讓她更溫馨；她需要每一個(gè)成員的真誠(chéng)付出，讓她成為一顆奪目的明珠！這美好的一切都取決于她的主人——你！讓我們攜手共進(jìn)！主持人乙：同學(xué)們都在班集體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭(zhēng)光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？ 請(qǐng)看情景劇《校門口》

生1：今天的零用錢買什么呢？嗯賣麻辣的。生2：你敢買嗎？老師說不能買零食哦。（生下臺(tái)）生1：不要緊，這么早，老師沒有我早，肯定還在睡大覺呢!值周學(xué)生：同學(xué)，你是哪個(gè)班的，買零食要把分扣到班級(jí)哦。

生1：怎么辦？扣分!太慘了，這周班級(jí)評(píng)比肯定拿不到第一名了，我還不被班上同學(xué)給吃了！老師，我是五年級(jí)二班的，我叫xx。

值周老師拿學(xué)生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫的是五年級(jí)五班？ 小記者出現(xiàn)：小記者在行動(dòng)：采訪各小隊(duì)：你們?cè)趺磹畚覀兊募?。生交流。得出結(jié)論，愛家就是要改掉自己的壞習(xí)慣。

主持人乙：是啊，很多同學(xué)都想為班級(jí)爭(zhēng)光，真正的爭(zhēng)光就是要改掉我們的壞毛病?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將自己的壞毛病寫在紙上。

主持人甲：相信大家都想和壞習(xí)慣說永別?，F(xiàn)在請(qǐng)大家將自己的壞習(xí)慣扔在垃圾桶里，大聲說：和壞習(xí)慣說再見?。總€(gè)學(xué)生扔完，其余同學(xué)都大聲說：我們相信你。）

主持人甲：相信同學(xué)們一定不會(huì)再和壞習(xí)慣再見了，改掉壞習(xí)慣就是為班級(jí)增光彩！

主持人甲：在我們的共同努力下，我們?cè)谶@個(gè)家中幸福而又快樂的走過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，各小隊(duì)也準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目為班級(jí)增光彩。

主持人乙：讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧。聽由青蘋果小隊(duì)帶來的詩歌朗誦《我愛班級(jí)我愛家》 如果說我們的童年是一串五彩的貝殼，小學(xué)的生活一定是其中最美的一枚。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我們?cè)谶@里快樂健康地成長(zhǎng)。我們愛這個(gè)溫暖的大集體，愛它的團(tuán)結(jié)一心，愛它的環(huán)境優(yōu)雅，愛它的活動(dòng)豐富多彩。

學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們踴躍報(bào)名； 打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙?dòng)手； 建立課外小組，大家爭(zhēng)著參加。

在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。

你看，教室里，窗明桌凈，沒有一片紙屑，沒有一絲灰塵； 你聽，起風(fēng)了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好？

不用問，一看那機(jī)靈的身影便知道是我們班的譚海霞在主動(dòng)檢查教室的門窗； 操場(chǎng)上，草翠花香，道路干凈。

不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，快樂知識(shí)城堡的全體師生 正在用愛心吟誦著 一首首感人的詩篇，正在用行動(dòng)

譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！

我們愛我的班級(jí)，因?yàn)樗錆M歡樂。我們?cè)谶@里快樂健康地成長(zhǎng)！

主持人甲：是啊，為了更好地愛好我們的家，他們的朗誦說出了我們?nèi)w成員的心聲。紅楓葉小隊(duì)的同學(xué)們還把我們的班級(jí)公約編成了拍手歌，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的表演。

你拍一，我拍一，上課聽講要仔細(xì)。你拍二，我拍二，班里同學(xué)是伙伴。你拍三，我拍三，做錯(cuò)事情敢承擔(dān)。你拍四，我拍四，確保安全才游戲。你拍五，我拍五，天天晨讀打基礎(chǔ)。你拍六，我拍六，作業(yè)完成不能漏。你拍七，我拍七，學(xué)習(xí)進(jìn)步爬樓梯。你拍八，我拍八，課間文明不吵架。你拍九，我拍九，課外閱讀要加油。你拍十，我拍十，人人都愛咱班級(jí)。

主持人乙：愛家就要用行動(dòng)為家增光添彩，請(qǐng)看機(jī)靈猴小隊(duì)的三句半表演《為班級(jí)添光彩》 甲．鑼鼓家伙敲起來，乙．精神抖擻走上臺(tái)。丙．少了一人怎么辦？ ?。襾恚?/p>

甲．我們四個(gè)在一起，乙．不唱歌來不演戲。丙．咱們演個(gè)《三句半》，丁．怎么樣？ 甲．我們四個(gè)臺(tái)上站，乙．先把文明禮儀講。丙．大家聽我說一說，丁．鼓掌！

甲．紅領(lǐng)巾胸前天天戴，乙．英姿颯颯夠氣派。丙．《守則》《行規(guī)》記心中，丁．真不賴！甲．同學(xué)們，要記好，乙．按時(shí)上學(xué)不遲到。丙．遇到師長(zhǎng)問個(gè)好，丁．有禮貌！甲．課間休息不亂跑，乙．不追逐來不打鬧。丙．上下樓梯靠右走，?。浝?！甲．預(yù)備鈴響進(jìn)教室，乙．學(xué)習(xí)用品擺放好。丙．合作探究勤思考，?。矢?！甲．儀表端莊素質(zhì)高，乙．勤奮學(xué)習(xí)熱情高。丙．胸懷祖國(guó)理想高，丁．步步高！甲．五星紅旗迎風(fēng)飄，乙．升降國(guó)旗要站好。丙．高唱國(guó)歌要整齊，?。炊Y！

甲．清潔衛(wèi)生天天搞，乙．廢紙果殼都放好。

丙．每天保持真清潔，?。?xí)慣好！

甲．快樂知識(shí)城堡是我家，乙．我把老師夸一夸。丙．盡職盡責(zé)來教導(dǎo)，?。媲趧?！

甲．快樂知識(shí)城堡是我家 乙．我把同學(xué)夸一夸． 丙．文明禮儀做得好，?。斶蛇桑?/p>

甲．快樂知識(shí)城堡是我家，乙．快樂知識(shí)城堡是你家。丙．靈動(dòng)班級(jí)光榮花 丁.人人夸！合。人人夸！

主持人甲：他們的表演怎么樣？再一次把熱烈的掌聲送給他們！

主持人甲：是啊，愛我們的家，就要關(guān)愛家中的每一個(gè)人。不歧視，嫌棄每一個(gè)弱小者。我們班也有這樣一群男子漢。請(qǐng)看他們表演的課本劇《檢閱》?！稒z閱》是小學(xué)人教版三年級(jí)下第十四課。

班長(zhǎng)：大家有決心愛我們的家，愛我們的兄弟姐妹嗎？

讓我們面對(duì)隊(duì)徽，莊嚴(yán)宣誓： 我們是快樂知識(shí)城堡的一員，這里里是我們共同的家園。我們名譽(yù)莊嚴(yán)宣誓：在這里，我們聆聽恩師教誨，不辜負(fù)父母期望；我們文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；我們自尊自信，勤奮學(xué)習(xí)；我們珍惜人生最寶貴的時(shí)光，我們放飛理想！為班級(jí)添光彩，從我做起，從小事做起！宣誓人：** 主持人甲：班會(huì)即將結(jié)束，請(qǐng)班主任致辭：同學(xué)們，今天我們通過這樣豐富多彩的班會(huì)更深層地理解了“為班級(jí)增光彩” 的含義，我想，此刻，我們?yōu)榘嗉?jí)增光彩，下一刻為學(xué)校增光彩，我們也一定能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在不久的將來為祖國(guó)增光彩！讓我們一起努力，明天會(huì)更好！《明天會(huì)更好》的音樂聲響起，生起立唱。

主持人乙：美好的時(shí)光總是非常的短暫。為了把這份美好時(shí)光能延續(xù)，請(qǐng)到會(huì)嘉賓留言致辭，留下你寶貴的意見，我們的家將建設(shè)的更加美好?。ǘY儀隊(duì)給嘉賓分發(fā)紙、筆。）

第三篇：我為班級(jí)添光彩通知

關(guān)于舉辦淮陰工學(xué)院“我為班級(jí)添光彩”

班旗、班徽設(shè)計(jì)大賽的通知

各團(tuán)總支：

為進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班集體的教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁精神。促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成，更好地展示淮陰工學(xué)院各班級(jí)積極進(jìn)取、健康向上的風(fēng)貌。響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，我院將積極踴躍的承辦好這次“我為班級(jí)添光彩”班旗、班徽設(shè)計(jì)大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜具體通知如下：

一、活動(dòng)目的：

深化淮陰工學(xué)院校園文化理念，促成人文和諧的校園文化。班級(jí)成為學(xué)生的精神家園，形成一個(gè)互相勉勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步的團(tuán)體，促進(jìn)學(xué)生集體榮譽(yù)感，樹立遠(yuǎn)大的理想，深層次提煉班級(jí)作風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：我為班級(jí)添光彩

三、主辦單位：淮陰工學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支

四、參賽作品要求：

（1）主題力求突出。圍繞校園文化建設(shè)，著眼于班級(jí)和個(gè)人以班旗、班徽展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌，具有象征性和激勵(lì)性。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色，從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（3）內(nèi)容力求豐富?；顒?dòng)需要多層次，多角度，多方位，通過動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)完善體驗(yàn)過程，全面進(jìn)行校園文化的滲透，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛之情，把班級(jí)文化這一區(qū)別于其他班級(jí)的核心元素在班旗設(shè)計(jì)過程中得到充分的體現(xiàn)。

(5)參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，不得從網(wǎng)上下載別人的作品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。

(5)此次參賽作品可為紙質(zhì)文件和電子檔，上交成品也可。設(shè)計(jì)稿一律為A4彩色稿手繪或電腦繪制電子稿。

(6)參賽作品要有文字說明（附作品設(shè)計(jì)主題、理念等）。

五、活動(dòng)流程：

“我為班徽、班旗添光彩”系列活動(dòng)共分成六個(gè)階段，包括：班徽、班旗設(shè)計(jì)要求和標(biāo)準(zhǔn)的頒布，上交班徽、班旗設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)方案的初選，設(shè)計(jì)方案的復(fù)選與答辯，最佳班徽、班旗設(shè)計(jì)評(píng)選，作品展出。

第一階段初選由評(píng)委老師挑選優(yōu)秀作品。第二階段復(fù)選采取選手現(xiàn)場(chǎng)答辯,評(píng)委老師打分的辦法，對(duì)班徽、班旗從圖案、說明、象征激勵(lì)意義等多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)判打分，評(píng)選出優(yōu)秀班徽、班旗，授予獎(jiǎng)勵(lì)。

六、投稿辦法：

1、所有參賽作品均不退還，請(qǐng)投稿者自留底稿

2、方案一經(jīng)采用，其所有權(quán)、使用權(quán)均歸設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院所有

3、請(qǐng)參賽班級(jí)于11月30日之前將手繪稿以學(xué)院為單位交至設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，電子稿發(fā)電子郵件到365026619@qq.com郵件作品需注名參賽學(xué)院，班級(jí)以及聯(lián)系電話。

聯(lián)系人：朱昭磊：***

周長(zhǎng)劍：***

高志愿：***

七、活動(dòng)時(shí)間:

2011年11月16日---12月15日

作品征集：11月16日---11月26日

作品初選：11月28日

復(fù)選時(shí)間：12月7日

展出時(shí)間：12月8日---12月15日

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次大賽將邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)院老師作專業(yè)評(píng)委，根據(jù)比賽規(guī)則和作品評(píng)分評(píng)出：

一等獎(jiǎng)：2名 二等獎(jiǎng)：5名 三等獎(jiǎng)：6名 優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

“最佳班徽創(chuàng)意獎(jiǎng)”1名

“最佳班旗特色獎(jiǎng)”1名

備注：由淮陰工學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支 2011年11月15日

第四篇：我為新班級(jí)添光彩

“我為新班級(jí)添光彩”主題班會(huì)活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗(yàn)讀書的快樂！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動(dòng)口號(hào)：

“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！”

四、活動(dòng)構(gòu)想及安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（9月20日—9月30日）

1、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。

2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星〃春水》。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。

（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度。

（3）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

（4）繼續(xù)圖書評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段：活動(dòng)階段（10月12日——10月末）

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀

第五篇：我為班級(jí)添光彩演講稿

我為班級(jí)添光彩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！

大家好！

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。

俗話說：獨(dú)木難成林，一花不是春。

雷鋒說：一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一份力。我們常說“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細(xì)絲擰成的，這一根一根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一根細(xì)絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣，自覺遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。

也許你會(huì)思索，我該怎么為班級(jí)出自己的一份力呢？為班級(jí)添光彩，并不一定要你為班級(jí)做多大貢獻(xiàn)。班級(jí)就好比一個(gè)相親相愛的大家庭，只要你能為班級(jí)著想，為班級(jí)做一些力所能及的事情，就是為班級(jí)添光彩。平日里不違反校規(guī)校紀(jì)，就是為班級(jí)添光彩：不與老師頂撞，積極配合老師的工作就是為班級(jí)添光彩！平時(shí)注意細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；發(fā)現(xiàn)電燈未關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指：當(dāng)看見教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。彎腰動(dòng)手之間就能流露出你對(duì)集體的熱愛。要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為。我們要努力為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧友愛的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

在我們的學(xué)校有和諧優(yōu)美的環(huán)境讓人流戀，有整潔漂亮的教室，有柔和明亮的光線，處處洋溢著快樂甜美的笑臉，尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)的文明之花開遍美麗的校園。我們生活在這樣的學(xué)校和班級(jí)，怎么能不心潮涌動(dòng)，又怎么不想為班級(jí)出力，為班級(jí)添光彩呢？那么就讓我們從現(xiàn)在開始，從自身開始，一起行動(dòng)起來吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！