第一篇：安全教案之文明上網(wǎng),安全上網(wǎng)

17、文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習(xí)慣和安全上網(wǎng)的意識(shí)。

2、了解網(wǎng)絡(luò)文明公約，并積極向他人宣傳如何文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)、小調(diào)查

師：我們先來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，男生有多少人？女生有多少人？你們喜歡上網(wǎng)嗎？一般在什么地方上網(wǎng)？上網(wǎng)主要是干什么？

從調(diào)查中看出，許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺(jué)？

師：看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂(lè)的功能，電腦網(wǎng)絡(luò)還有一些什么作用呢？

師：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，電腦是工具而不僅僅是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂(lè)的功能。

（二）、整體認(rèn)知

1、出示一位哲學(xué)家的話。（“如果你愛(ài)你的孩子，那就讓他上網(wǎng)吧，因?yàn)槟抢锸翘焯茫蝗绻愫匏蔷妥屗暇W(wǎng)吧，因?yàn)槟抢锸堑鬲z?！保?/p>

問(wèn)：你是如何看待上網(wǎng)的？是好還是不好？是利還是弊？（學(xué)生發(fā)言）

師：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?，既有有利的一面，也產(chǎn)生了很多負(fù)面影響。這節(jié)課我們就一起來(lái)探討一下如何“文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)”

共同探討幾個(gè)例子

小結(jié)：長(zhǎng)期沉弱網(wǎng)絡(luò)，會(huì)摧殘身體、性格變異、影響學(xué)業(yè)，甚至犯罪。

2、小學(xué)生是不是不能上網(wǎng)？如何處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？（學(xué)生交流）小學(xué)生作為21世紀(jì)的主人，掌握相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)十分必要，要擺正學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系,合理使用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)，提倡健康上網(wǎng)。

（三）、正確引導(dǎo)，情感共鳴。

1、如何安全文明上網(wǎng)，要注意什么？

2、學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

（四）、交流體會(huì)，集體簽名。

1、師：除了我們自己帶頭遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，上網(wǎng)安全守則之外，我們還應(yīng)該向同學(xué)，朋友，家人等宣傳安全文明上網(wǎng)知識(shí)。

2、簽名：

師語(yǔ)：是啊，正義、學(xué)習(xí)、誠(chéng)信、文明、健康這些關(guān)鍵詞正是我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要注意的地方。同學(xué)們，你們能不能做到文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)？老師給大家準(zhǔn)備了一分承諾書，請(qǐng)你簽下你的名字，保證做到。

（五）、自我評(píng)價(jià)、小結(jié)。

第二篇：安全上網(wǎng),文明上網(wǎng)

安全上網(wǎng)，文明上網(wǎng)

教學(xué)目的

1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；

2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；

3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；

教學(xué)重點(diǎn)

1、如何健康上網(wǎng)、交友。

2、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

教學(xué)難點(diǎn)

1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害。

2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。

教學(xué)方法 講授、提問(wèn) 教具

[課前準(zhǔn)備]

（一）設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題，準(zhǔn)備多媒體課件。

（二）情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等

（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料 [活動(dòng)過(guò)程]

在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過(guò)程。

一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？ 許多同學(xué)喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)？上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺(jué)？上網(wǎng)時(shí)你會(huì)做些什么？你知道這些時(shí)尚詞語(yǔ)的意思嗎？MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494 看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂(lè)的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說(shuō)出答案。屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題

1、我國(guó)開(kāi)始正式接入Internet的時(shí)間為_(kāi)__________。（答案：B）A.1986年

B.1994年

C.1995年

D.1996

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：A）

A、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享 B.運(yùn)算速度快 C.可以相互通訊

D.內(nèi)存容量大

3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？

4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？

5、請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？（這兩組問(wèn)題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說(shuō)

1、你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎？這是在北京的航天飛控中心，正是這些地面科技工作者通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)，控制和保證了神六的安全飛行和著陸； 2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。

（經(jīng)過(guò)介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性。）

此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂(lè)的功能。

（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具

二、網(wǎng)絡(luò)利弊談

（一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？

（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談

學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

1、網(wǎng)絡(luò)的弊：

1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無(wú)辜的受害者。2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。

4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。5）耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)

6）浪費(fèi)錢財(cái)，沒(méi)錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。

2、網(wǎng)絡(luò)的利：

1）開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。

3）幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。4）娛樂(lè)的場(chǎng)所，給人刺激和輕松的感覺(jué) 5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無(wú)拘無(wú)束（學(xué)生利用自己搜集來(lái)的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)）

（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害

網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？

三、通過(guò)情景設(shè)計(jì)，展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)不健康網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)

1、情景設(shè)計(jì)

1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》 2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線

“我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上我的QQ，有時(shí)能在QQ上掛線十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒(méi)完沒(méi)了，看來(lái)上網(wǎng)和吸毒可以畫等號(hào)。我感覺(jué)QQ就像人們所說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無(wú)數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說(shuō)到網(wǎng)蟲我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見(jiàn)血?！?3）學(xué)生心理陳述——回歸

一位曾經(jīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小青，自從被同學(xué)“輔導(dǎo)”后接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲，從此就無(wú)心學(xué)習(xí)了，由原來(lái)的前三名，下降至最后一名。他說(shuō)：“上課時(shí)我的腦海里時(shí)常跳出我在網(wǎng)上的頭標(biāo)和昵稱，時(shí)常沉浸在游戲里那驚險(xiǎn)火爆的場(chǎng)面中，時(shí)常陶醉在幾路玩家痛快刺激的過(guò)關(guān)里，我簡(jiǎn)直可以聽(tīng)到機(jī)器里發(fā)出的轟鳴的聲音，想著我的網(wǎng)友可能又在掛線、升級(jí)和在裝備上超過(guò)我，心里就像有爪子在撓一樣的難受。為了長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)上，我長(zhǎng)時(shí)期上通宵，天天吃方便面，后來(lái)干脆連課也不上了，成績(jī)一落千丈。我索性破罐子破摔，面對(duì)母親、老師的勸說(shuō)和父親的打罵，我無(wú)動(dòng)于衷，有時(shí)連家都懶得回,并辦理了休學(xué)。泡在網(wǎng)上一年多，雖然風(fēng)光無(wú)限，但我并不快樂(lè)，身體也垮了，直到有一天媽媽騙我去見(jiàn)了陶教授，幫我走出了陰霾。如今的我不再上網(wǎng)，又背起書包快樂(lè)的走進(jìn)了校園。切身的經(jīng)歷我深深懂得：電腦是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)玩的? 4）影像資料

你看了有何感想呢？

（通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，加深了學(xué)生對(duì)不健康、不安全上網(wǎng)方式的認(rèn)識(shí)和危害的了解，不但會(huì)影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致墮落和犯罪。）

教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“看來(lái)網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來(lái)了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”

四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則

（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條

第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂(lè)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會(huì)刺向你。第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。

第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間。一般以30分鐘為宜，不超過(guò)一小時(shí)。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。

第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見(jiàn)。第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。

第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不允許網(wǎng)友來(lái)訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己?jiǎn)为?dú)與網(wǎng)友會(huì)面，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場(chǎng)所，并且需要父母的陪同。第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。

（二）倡議—?jiǎng)e把自己困在網(wǎng)中央

——珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！

第三篇：安全上網(wǎng)教案

陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我行

佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)儒林一小 譚詠梅

學(xué)情分析：

隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校課程，走進(jìn)了家庭生活，人們包括中小學(xué)生在內(nèi)與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來(lái)越緊密。如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，需要引起我們足夠的重視。希望通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)目的：

1、正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2、體會(huì)文明，正確使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年身心發(fā)展的重要性。

3、初步了解正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，向往正確利用網(wǎng)絡(luò)讓自己學(xué)到更多。活動(dòng)難點(diǎn)：

正面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。掌初步了解正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，向往正確利用網(wǎng)絡(luò)讓自己學(xué)到更多。準(zhǔn)備工作：

1搜集相關(guān)的圖片材料，制作課件。

2對(duì)學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行初步的調(diào)查，了解，也讓學(xué)生做做預(yù)習(xí)，對(duì)自己使用網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行思考，反思。

一、閑話家常，激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，早上好！今天，跟大家一起聊的話題，跟網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系，題目是——，嗯，我們先來(lái)做個(gè)調(diào)查活動(dòng)好嗎？請(qǐng)家里有臺(tái)式電腦的同學(xué)，舉舉手；你自己有QQ號(hào)碼的舉舉手；你自己有微信號(hào)碼的舉舉手??看來(lái)呀，大家跟網(wǎng)絡(luò)還是有著緊密的聯(lián)系的哦！

二、暢談網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)的便利

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)遍布全球，與人類的生活，學(xué)習(xí)越來(lái)越近。那，到底，網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)了哪些便利呢？請(qǐng)你結(jié)合你的生活，選擇一個(gè)方面舉例子說(shuō)一說(shuō)。

小組討論，交流——班級(jí)中分享活動(dòng)：網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)的便利 老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行總結(jié)

課件出示：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新聞、知識(shí)取之不盡的大倉(cāng)庫(kù)；網(wǎng)絡(luò)也是個(gè)虛擬的社會(huì)，可以連通遠(yuǎn)在歐美國(guó)家的朋友，在網(wǎng)絡(luò)上可以一起享受快樂(lè)、分擔(dān)憂愁。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)方便了人們的生活，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在網(wǎng)上找工作、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，查找資料。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)日常生活的百寶箱。

三、了解網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)的困擾

可是，大家都知道，網(wǎng)絡(luò)雖然把人們帶入了一個(gè)多姿多彩，無(wú)所不有的嶄新世界，也帶來(lái)了許多問(wèn)題和困擾，下面，請(qǐng)看新聞鏈接，思考，分析，看了這個(gè)案例后，你想到了什么？

1、案例學(xué)習(xí)，感受沉迷網(wǎng)絡(luò)的可怕

陳先生的兒子今年9歲，在去朋友家玩了2次電腦后，回家就磨著陳先生買電腦。開(kāi)始的時(shí)候，陳先生覺(jué)得不該縱容孩子，沒(méi)有買。但是，孩子天天跑去別人家，也不是辦法啊。陳先生轉(zhuǎn)念一想，電腦在現(xiàn)代化越來(lái)越普及，早點(diǎn)讓孩子接觸電腦也是好事，不能像自己，現(xiàn)在還不懂得怎么使用電腦，經(jīng)常吃虧，就去買了一臺(tái)電腦。

自從家里買來(lái)了電腦后，孩子就特別“乖”，出門比原來(lái)明顯減少。陳先生也非常高興，他還給兒子買了一些學(xué)習(xí)軟件?？吹絻鹤幼鐾曜鳂I(yè)，就馬上打開(kāi)電腦去學(xué)習(xí)，他覺(jué)得非常欣慰。

你猜想，后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？

但是一個(gè)學(xué)期下來(lái)，兒子成績(jī)沒(méi)有上升，還下降了許多。他心中疑團(tuán)頓起，嚴(yán)厲責(zé)問(wèn)之下，兒子才說(shuō)出了原因——玩網(wǎng)絡(luò)游戲上癮了。原來(lái)，兒子打開(kāi)電腦，不是學(xué)習(xí)，而是在玩游戲??！

從這個(gè)案例中，你想到了什么呢？

小結(jié)，齊聲誦讀：沉迷網(wǎng)絡(luò)后，影響成績(jī)，難以自拔。

2、案例學(xué)習(xí)，感受沉迷網(wǎng)絡(luò)的另一種可怕

案例1：海南省臨高縣臨城鎮(zhèn)一個(gè) 14 歲中學(xué)生，在五一長(zhǎng)假，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲不吃不喝，結(jié)果猝死在電腦桌前。經(jīng)過(guò)醫(yī)生判斷，過(guò)度疲勞導(dǎo)致。

案例2:2004年12月，13歲的孩子極度沉迷網(wǎng)絡(luò)角色扮演游戲WQW，在顯示生活中師徒做出游戲里面的動(dòng)作，從24樓直接跳下，導(dǎo)致直接死亡。

聽(tīng)了這兩個(gè)案例后，你又想說(shuō)什么呢？

小結(jié)：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康問(wèn)題；引起角色混亂，誘發(fā)犯罪行為，或生命不保??

3、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己所知道的沉迷網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的危害。

除了案例里面說(shuō)到的危害之外，你還知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的哪些危害呢？說(shuō)出來(lái)跟大家分享分享。

小組討論，交流——班級(jí)中分享活動(dòng)。4.總結(jié)沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害（1）玩網(wǎng)絡(luò)游戲荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康問(wèn)題。

（2）人格異化，影響社會(huì)交往。過(guò)多使用互聯(lián)網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)和抑郁的增加，容易淡化在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的社會(huì)規(guī)范和道德約束，社交面變窄，人際關(guān)系冷漠。（3）引起角色混亂，誘發(fā)犯罪行為。

（4）阻礙學(xué)業(yè)的完成。網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用侵占了學(xué)習(xí)時(shí)間，削弱了學(xué)習(xí)興趣，破壞了學(xué)習(xí)習(xí)慣，降低了學(xué)習(xí)效率，從而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。（5）玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易成癮，一旦上癮，很難戒除。

小學(xué)生的自制力很差，游戲的興趣持久性，再加上小學(xué)生們愛(ài)玩的天性，因此很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。一旦上癮，便很難戒除。北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心的陶然說(shuō)，2000多例網(wǎng)癮少年中的30％以上屬癡迷網(wǎng)游型，在治療中心經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的治療還是無(wú)法戒除網(wǎng)癮，一些戒除掉網(wǎng)癮的少年在回家后又重新上癮。洛陽(yáng)的暢占亭2002年辭去工作，專門幫兒子戒除網(wǎng)癮，經(jīng)過(guò)4年多的努力，才幫兒子戒掉了網(wǎng)癮。

（6）道德品質(zhì)下滑（7）影響家庭，影響集體

四、如何善用網(wǎng)絡(luò)——讓陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我行

同學(xué)們，我們今天了解了網(wǎng)絡(luò)給人們工作，生活，學(xué)習(xí)，帶來(lái)的各種各樣的方便，又知道了網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)的各種各樣的困擾，那

——網(wǎng)絡(luò)，我該如何看你！

——善用網(wǎng)絡(luò)，讓陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我行?。ò鍟?/p>

我們小學(xué)生該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我行呢？同學(xué)們，分享一下你的做法與看法？

（1）合理安排上網(wǎng)時(shí)間。

（2）瀏覽的網(wǎng)站，要有益身心健康。（3）推薦“我喜愛(ài)的網(wǎng)站”或是學(xué)習(xí)軟件（4）學(xué)習(xí)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空（5）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

五、總結(jié)收獲，展望未來(lái) 今天這一節(jié)班會(huì)課，你有什么收獲？

同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)課，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。它對(duì)我們的成長(zhǎng)確實(shí)有很大的幫助，它可以幫助我們上網(wǎng)查資料，做課件，為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，開(kāi)闊我們的視野，擴(kuò)大了我們與外界的聯(lián)系。但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的東西，比如黃色網(wǎng)站、暴力游戲等，影響了青少年的健康成長(zhǎng)。因此，期待大家學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為伴我們健康成長(zhǎng)的好朋友。

2016.10.25 板書：陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我行

第四篇：安全文明上網(wǎng)倡議書

安全文明上網(wǎng)倡議書

——計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)系

隨著計(jì)算機(jī)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)世界已進(jìn)入并深刻影響我們的生活。已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但它在為我們生活帶來(lái)巨大方便的同時(shí)，網(wǎng)上良莠不齊、泥沙俱下的資訊也為我們帶來(lái)巨大的危害，尤其是它所傳遞的信息夾雜著色情、暴力、反動(dòng)以及欺詐陷阱等，對(duì)于缺乏自控力的人來(lái)說(shuō)，易走上畸形發(fā)展的道路。同時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，對(duì)健康影響也很大，電腦熒光屏有可能產(chǎn)生致癌物質(zhì)，并容易產(chǎn)生靜電吸附灰塵，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，還會(huì)導(dǎo)致斑點(diǎn)、皺紋等。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲更容易讓人沉湎于其中而影響學(xué)業(yè)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我校約有45.8%的學(xué)生擁有電腦，97%的學(xué)生上網(wǎng)，60%以上玩過(guò)電腦游戲，約10%愛(ài)好網(wǎng)絡(luò)游戲。因上網(wǎng)玩游戲?qū)е逻t到、早退及曠課的占比例8%，而這8%的比例中又有大約70%的學(xué)生有不同程度的掛科現(xiàn)象，因上網(wǎng)導(dǎo)致留級(jí)、退學(xué)的也占1%左右。

大學(xué)生是最具科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的一個(gè)群體，大學(xué)生網(wǎng)民是毋庸質(zhì)疑的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的主體，要實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全工程和網(wǎng)絡(luò)文明工程，大學(xué)生理應(yīng)發(fā)揮其重要作用。

在這種形勢(shì)下，計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)系向全院學(xué)生發(fā)出了“文明上網(wǎng)倡議書”，號(hào)召大家高舉網(wǎng)絡(luò)文明大旗，努力促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康文明良好氛圍的形成，自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，做文明人。

1、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范榜樣。我們要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對(duì)美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。

2、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明語(yǔ)言，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

3、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創(chuàng)造。讓我們積極響應(yīng)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

系宣傳小組文/黃 林

第五篇：安全文明上網(wǎng)

安全文明上網(wǎng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具，走進(jìn)了我們的生活，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但是網(wǎng)絡(luò)在給我們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不良資訊、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)等正危害著我們中小學(xué)生的身心健康。特別是個(gè)別網(wǎng)站傳播不健康信息、刊載格調(diào)低下的圖片、提供不文明聲訊服務(wù)，甚至傳播暴力文化及嚴(yán)重危害社會(huì)的內(nèi)容，使我們中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到催殘，行為失范。

營(yíng)造文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)們文明上網(wǎng)，清除不健康信息已成為社會(huì)的共同呼喚和保障未成人健康成長(zhǎng)的迫切需要。為使網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進(jìn)文化的陣地、虛擬社區(qū)的和諧家園，我們向全校小學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、樹(shù)立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的侵害，接受科學(xué)進(jìn)步的思想。自覺(jué)踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持文明上網(wǎng)。我們要把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成探討科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣的陣地。堅(jiān)持傳播有益于提高民族素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信息，共同營(yíng)造積極向上、和諧文明的網(wǎng)上輿論氛圍。

2、嚴(yán)格遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們中小學(xué)生要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明的語(yǔ)言，在無(wú)限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。

3、爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們中小學(xué)生要了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。

4、要做到“三不”和“三上”。即：不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；不進(jìn)色情、垃圾網(wǎng)站；不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)的園地；文明上網(wǎng)，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)給我們展示了一幅全新的生活畫面。同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明來(lái)共同創(chuàng)造。希望同學(xué)們樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，提高明辨是非、自我保護(hù)和防范不良行為的能力，從自身做起，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，拒絕“網(wǎng)絡(luò)毒品”，爭(zhēng)做文明小公民。