第一篇：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒園實習(xí)方案和要求

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒園實習(xí)方案和要求

一、實習(xí)目的

幼兒園教師實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。

二、實習(xí)任務(wù)

每個實習(xí)生應(yīng)自己聯(lián)系一所幼兒園，在其中的一個班完成三周的帶班任務(wù)。實習(xí)中需完成的工作有以上任務(wù)：

（一）了解幼兒園教師的全面工作

1、聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況

3、見習(xí)所在實習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動

4、參與幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動

（二）學(xué)習(xí)全面獨立帶班

1、幼兒的一日生活護理及教育

2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動

3、對幼兒進行有針對性的個別教育

4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境

5、與家長進行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通

（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求

2、教案為事先制訂的教育活動方案

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。

三、對實習(xí)生的要求

（一）實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進行體檢，體檢合格后方可進入幼兒園實習(xí)

（二）實習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項制度和紀(jì)律。實習(xí)期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。請假所缺實習(xí)工作另補

（三）實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習(xí)前將計劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成

（四）實習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境

（五）熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭

（六）實習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨斷專行和依賴他人。實習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作

（七）實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生

（八）實習(xí)生要遵守財務(wù)制度，愛護公共財物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償

四、實習(xí)成績的考查和評定

（一）實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)生應(yīng)上交反映實習(xí)情況的材料，作為本校教師審核、評定實習(xí)成績的依據(jù)。所應(yīng)上交的材料包括：

1、實習(xí)工作照片（4張）

實習(xí)生需上交4張反映本人實習(xí)工作的照片，包括照料幼兒生活的照片、組織幼兒教育活動的照片、帶領(lǐng)幼兒做戶外活動或游戲的照片、與實習(xí)班教師一起備課和教研的照片各1張

2、教育實習(xí)總結(jié)（1份）

實習(xí)生在實習(xí)工作結(jié)束后應(yīng)寫出實習(xí)總結(jié)，對自己在實習(xí)中取得的經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會作分析評價和全面總結(jié)

3、案例

實習(xí)生需將自己在實習(xí)期間進行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。案例應(yīng)包括：活動的由來、活動的目的、活動的經(jīng)驗與材料準(zhǔn)備、活動的過程（幼兒的動作、表情、言語，師生的互動、對話，教師的行動、思考等），對活動過程和效果的分析評價和感情。如果是系列網(wǎng)絡(luò)活動，應(yīng)在案例的前面附有能說明活動的照片或圖片（選擇音樂或美術(shù)教育課程實習(xí)者，需要再交一份音樂或美術(shù)教育活動案例，內(nèi)容如上）。

4、個案觀察記錄（1份）實習(xí)生應(yīng)選擇一名或少量的特殊或有代表性的幼兒做較深入細致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個案觀察記錄。記錄應(yīng)抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細地描述和深入地分析。案例應(yīng)附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。

5、教育筆記（1篇）

實習(xí)生應(yīng)選擇一篇記錄實習(xí)中的典型事例及經(jīng)驗教訓(xùn)的教育筆記上交。教育筆記的內(nèi)容不限，形式是日記式的，要求真實、有個性。

6、實習(xí)園對實習(xí)生的實習(xí)成績評定和評語

幼兒園教育實習(xí)成績，是對實習(xí)生在實習(xí)期間全部工作表現(xiàn)的評價，根據(jù)每個實習(xí)生帶班工作態(tài)度及個人表現(xiàn)等全面衡量作出評定。實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：

優(yōu)：

（1）備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法，按時獨立寫出質(zhì)量較高的教育工作計劃

（2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)

（3）教育、教學(xué)的明確。能運用理論解決實際問題，對教材掌握熟練，能結(jié)合教材特點和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法，并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃?、教學(xué)原則；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強，教育教學(xué)效果好

（4）注意進行個別教育工作，對不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教

（5）能正確評議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實習(xí)進程中改進、教育質(zhì)量提高比較顯著，認(rèn)真寫出實習(xí)日記和總結(jié)

良：

（1）備課認(rèn)真努力，在指導(dǎo)教師捎加指點下能按時寫出完整的半日教育工作計劃，在備課過程中能逐步提高；

（2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；

（3）教學(xué)目的明確，掌握教材個別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達到教學(xué)目的；

（4）評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進工作。

中：

（1）備課比較努力、認(rèn)真，能按時完成教案，但需要教師較多的幫助；

（2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

（3）能基本達到教育、教學(xué)目的要求，一般地貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實和熟練。語言表達不夠流暢，教學(xué)組織能力一般；（4）評議會上態(tài)度認(rèn)真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學(xué)中有改進，但效果不明顯。

及格：

（1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認(rèn)真，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時完成教育、教學(xué)計劃，但質(zhì)量較差；

（2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

（3）能基本上達到教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；

（4）評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進不大。

不及格：

（1）備課不認(rèn)真，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計劃，實習(xí)效果很差；

（2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心；

（3）教育、教學(xué)目的不明確，對教材的基本內(nèi)容不能掌握，講述中有嚴(yán)重錯誤，組織教學(xué)能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)；

（4）評議會上自我評價抓不住重點，接受別人意見不虛心，工作無改進。

實習(xí)評語以工作態(tài)度、個人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)心和熱愛兒童，遵守制度和紀(jì)律，團結(jié)幫助其他教師，工作主動性、創(chuàng)造性如何。可視具體情況加以總評。

（二）教育實習(xí)成績的評定方法

1、成績在實習(xí)班指導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評定基礎(chǔ)上，由本校（主考院校）指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)生提供的材料，審核確定實習(xí)成績；

2、實習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；

3、評定實習(xí)成績時要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實際出發(fā)、實事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。

五、園長及指導(dǎo)教師職責(zé)

園長：負(fù)責(zé)安排實習(xí)生的班次、指導(dǎo)教師，向?qū)嵙?xí)生介紹本園的情況；檢查、監(jiān)督本園實習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)實習(xí)生的任務(wù)；為實習(xí)工作的順利進行創(chuàng)造必要的條件。

指導(dǎo)教師：實習(xí)生的指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)與檢查實習(xí)生的實習(xí)工作，包括：向?qū)嵙?xí)生介紹本班幼兒和教育教學(xué)情況、進度；指導(dǎo)、審核實習(xí)生的實習(xí)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)備課；觀察、指導(dǎo)實習(xí)生帶班，檢查實習(xí)生的教育效果；評定本班實習(xí)生成績。

第二篇：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒園實習(xí)方案和要求

科技中專幼兒師范專業(yè)學(xué)生幼兒園實習(xí)方案

一、實習(xí)目的：幼兒園教師實習(xí)是幼兒師范專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。

二、實習(xí)任務(wù)

每個實習(xí)生應(yīng)了解幼兒園教學(xué)的一日常規(guī)，在其中的一個班完成四周以上的帶班任務(wù)。實習(xí)中需完成的工作有以下任務(wù)：

（一）了解幼兒園教師的全面工作———第一周1、聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求。

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況。

3、見習(xí)所在實習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動。

4、參與幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動。

（二）學(xué)習(xí)全面獨立帶班———第二、三、四周1、幼兒的一日生活護理及教育。

2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動。包括：語文、數(shù)學(xué)、舞蹈、歌唱、繪畫、手工等。

3、對幼兒進行有針對性的個別教育。

4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境。

5、與家長進行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通。

（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求。

2、教案為事先制訂的教育活動方案。

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。

三、對實習(xí)生的要求

（一）實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進行體檢，體檢合格后方可進入幼兒園實習(xí)。

（二）實習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項制度和紀(jì)律。實習(xí)期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。

（三）實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習(xí)前將計劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成。

（四）實習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境。

（五）熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭。對幼兒要：蹲下來說話，抱起來溝通，牽著手教育。

（六）實習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨斷專行和依賴他人。實習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。

（七）實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，不留長指甲，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生。

（八）實習(xí)生要遵守財務(wù)制度，愛護公共財物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償。

四、實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)園對實習(xí)生實習(xí)成績評定和評語。

五、帶隊老師：

張海燕

市科技中專

2008.10.6

第三篇：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)方案

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)方案

幼兒園教師實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。根據(jù)我校教學(xué)計劃，2013級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生將于近期參加教育實踐學(xué)習(xí)。為了切實做好本屆實踐學(xué)習(xí)工作，現(xiàn)將實踐學(xué)習(xí)的有關(guān)事宜通知如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)工作組 組 長：陳根芬 張 梅 副組長：彭 濤 龔傳慶 劉園長

成 員:李 霞 李新生 彭良慧 柏 翰及指導(dǎo)教師

具體實踐實習(xí)管理工作由教務(wù)處，指導(dǎo)教師分別帶領(lǐng)一個班學(xué)生參加實踐學(xué)習(xí)，具體學(xué)生分組名單由各班自行安排。

二、時間安排

本屆實習(xí)工作從2014年10月開始，2014年12月結(jié)束，總時間為三月。

三、教育實習(xí)的內(nèi)容與要求

實習(xí)中需完成的工作有以下任務(wù)：

（一）了解幼兒園教師的全面工作

1、聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況

3、見習(xí)所在實習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動

4、參與幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動

（二）學(xué)習(xí)全面獨立帶班

1、幼兒的一日生活護理及教育

2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動

3、對幼兒進行有針對性的個別教育

4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境

5、與家長進行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通

（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求

2、教案為事先制訂的教育活動方案

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。

(四)學(xué)生實習(xí)要求： 實習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項制度和紀(jì)律。實習(xí)期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。請假所缺實習(xí)工作另補 實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習(xí)前將計劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成 實習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境 熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭 實習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨斷專行和依賴他人。實習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作 實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生實習(xí)生要遵守財務(wù)制度，愛護公共財物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償

四、實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

1.促進落實教務(wù)處實踐教學(xué)計劃，負(fù)責(zé)與實踐學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系。

2.認(rèn)真負(fù)責(zé)完成帶隊工作，收集有關(guān)實習(xí)資料。實踐期間堅持在實踐學(xué)校履行帶指導(dǎo)教師職責(zé)。

3.做好實踐前的準(zhǔn)備工作,了解所指導(dǎo)學(xué)生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況。4.檢查實習(xí)學(xué)生是否遵守紀(jì)律，是否按計劃認(rèn)真、全面完成實習(xí)任務(wù)。

5.指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)學(xué)習(xí)，分配教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)實習(xí)生鉆研教材、編寫教案和制作教具，并做好檢查跟蹤工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)實習(xí)中的問題，6.指導(dǎo)班主任工作：檢查實習(xí)生制訂工作計劃，并予以指導(dǎo)。

7.指導(dǎo)教育調(diào)查：組織實習(xí)生制定計劃，編制調(diào)查提綱，有重點地開展調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。

8.全面關(guān)心實習(xí)生的思想、工作、生活和身心健康，重視安全教育。

10.向教育實習(xí)工作組反映實習(xí)工作情況，收集有關(guān)實習(xí)資料。實習(xí)結(jié)束后，及時寫出實習(xí)工作書面總結(jié)。

五、實習(xí)成績的考核和評定

1、實習(xí)工作照片（4張）

實習(xí)生需上交4張反映本人實習(xí)工作的照片，包括照料幼兒生活的照片、組織幼兒教育活動的照片、帶領(lǐng)幼兒做戶外活動或游戲的照片、與實習(xí)班教師一起備課和教研的照片各1張

2、教育實習(xí)總結(jié)（1份）

實習(xí)生在實習(xí)工作結(jié)束后應(yīng)寫出實習(xí)總結(jié)，對自己在實習(xí)中取得的經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會作分析評價和全面總結(jié)

3、案例

實習(xí)生需將自己在實習(xí)期間進行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。案例應(yīng)包括：活動的由來、活動的目的、活動的經(jīng)驗與材料準(zhǔn)備、活動的過程（幼兒的動作、表情、言語，師生的互動、對話，教師的行動、思考等），對活動過程和效果的分析評價和感情。如果是系列網(wǎng)絡(luò)活動，應(yīng)在案例的前面附有能說明活動的照片或圖片（選擇音樂或美術(shù)教育課程實習(xí)者，需要再交一份音樂或美術(shù)教育活動案例，內(nèi)容如上）。

4、個案觀察記錄（1份）

實習(xí)生應(yīng)選擇一名或少量的特殊或有代表性的幼兒做較深入細致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個案觀察記錄。記錄應(yīng)抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細地描述和深入地分析。案例應(yīng)附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。

5、教育筆記（1篇）

實習(xí)生應(yīng)選擇一篇記錄實習(xí)中的典型事例及經(jīng)驗教訓(xùn)的教育筆記上交。教育筆記的內(nèi)容不限，形式是日記式的，要求真實、有個性。

6、實習(xí)幼兒園對實習(xí)學(xué)生的實習(xí)成績評定和評語

幼兒園教育實習(xí)成績，是對實習(xí)生在實習(xí)期間全部工作表現(xiàn)的評價，根據(jù)每個實習(xí)生帶班工作態(tài)度及個人表現(xiàn)等全面衡量作出評定。實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：

優(yōu)：

（1）備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法，按時獨立寫出質(zhì)量較高的教育工作計劃

（2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)

（3）教育、教學(xué)的明確。能運用理論解決實際問題，對教材掌握熟練，能結(jié)合教材特點和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法，并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃?、教學(xué)原則；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強，教育教學(xué)效果好

（4）注意進行個別教育工作，對不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教

（5）能正確評議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實習(xí)進程中改進、教育質(zhì)量提高比較顯著，認(rèn)真寫出實習(xí)日記和總結(jié)

良：

（1）備課認(rèn)真努力，在指導(dǎo)教師捎加指點下能按時寫出完整的半日教育工作計劃，在備課過程中能逐步提高；

（2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；

（3）教學(xué)目的明確，掌握教材個別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達到教學(xué)目的；

（4）評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進工作。

中：

（1）備課比較努力、認(rèn)真，能按時完成教案，但需要教師較多的幫助；

（2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

（3）能基本達到教育、教學(xué)目的要求，一般地貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實和熟練。語言表達不夠流暢，教學(xué)組織能力一般；

（4）評議會上態(tài)度認(rèn)真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學(xué)中有改進，但效果不明顯。

及格：

（1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認(rèn)真，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時完成教育、教學(xué)計劃，但質(zhì)量較差；

（2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；

（3）能基本上達到教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；

（4）評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進不大。

不及格：

（1）備課不認(rèn)真，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計劃，實習(xí)效果很差；

（2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心；

（3）教育、教學(xué)目的不明確，對教材的基本內(nèi)容不能掌握，講述中有嚴(yán)重錯誤，組織教學(xué)能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)；

（4）評議會上自我評價抓不住重點，接受別人意見不虛心，工作無改進。

實習(xí)評語以工作態(tài)度、個人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)心和熱愛兒童，遵守制度和紀(jì)律，團結(jié)幫助其他教師，工作主動性、創(chuàng)造性如何。可視具體情況加以總評。

（二）教育實習(xí)成績的評定方法

1、成績在實習(xí)班指導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評定基礎(chǔ)上，由本校（主考院校）指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)生提供的材料，審核確定實習(xí)成績；

2、實習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；

3、評定實習(xí)成績時要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實際出發(fā)、實事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。

五、園長及指導(dǎo)教師職責(zé)

園長：負(fù)責(zé)安排實習(xí)生的班次、指導(dǎo)教師，向?qū)嵙?xí)生介紹本園的情況；檢查、監(jiān)督本園實習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)實習(xí)生的任務(wù)；為實習(xí)工作的順利進行創(chuàng)造必要的條件。

指導(dǎo)教師：實習(xí)生的指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)與檢查實習(xí)生的實習(xí)工作，包括：向?qū)嵙?xí)生介紹本班幼兒和教育教學(xué)情況、進度；指導(dǎo)、審核實習(xí)生的實習(xí)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)備課；觀察、指導(dǎo)實習(xí)生帶班，檢查實習(xí)生的教育效果；評定本班實習(xí)生成績。

教務(wù)處

2012年3月20日

第四篇：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)方案

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)方案

根據(jù)我校教學(xué)計劃，2010級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生將于近期參加教育實踐學(xué)習(xí)。為了切實做好本屆實踐學(xué)習(xí)工作，現(xiàn)將實踐學(xué)習(xí)的有關(guān)事宜通知如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立教育實踐學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)委員會

組長：xxx、xxx

主任：xxx、xxx、xxx

指導(dǎo)教師:

第一組xxxxxx

第二組xxxxxxxxx

第三組xxxxxx

第四組xxxxxx

具體實踐學(xué)習(xí)管理工作由辦公室主任領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師分為四組，每組指導(dǎo)教師分別帶領(lǐng)一組學(xué)生參加實踐學(xué)習(xí)，具體學(xué)生分組名單另行通知。

二、時間安排

本屆實習(xí)工作從2012年6月開始，2013年6月結(jié)束，總時間為1年，實踐期間的任務(wù)為：教學(xué)工作實踐、班主任工作實踐、教育調(diào)查，總結(jié)評優(yōu)工作。

三、教育實習(xí)的內(nèi)容與要求

㈠教學(xué)工作

內(nèi)容：備課與鉆研教材、編寫教案、試講、上課、聽課、評課、指導(dǎo)實驗、課后指導(dǎo)、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外活動、進行教學(xué)專題總結(jié)等。

要求：在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，明確教學(xué)工作的重要意義，運用教育科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，學(xué)習(xí)并掌握從事中學(xué)教學(xué)工作的本領(lǐng)，熱愛學(xué)生，教書育人。

㈡班主任工作

內(nèi)容：制定班級工作計劃、主持班主任日常工作、開班會、家訪、個別教育、德育講話、處理班級中發(fā)生的問題等。

要求：在實習(xí)學(xué)校班主任指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)識班主任工作的重要性，把德育放在首位，運用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作，學(xué)習(xí)并掌握班主任工作基本內(nèi)容、基本方法和特點，關(guān)愛學(xué)生，以身作則。㈢教育調(diào)查

內(nèi)容：研究學(xué)前教育的社會環(huán)境，了解實踐學(xué)習(xí)學(xué)校、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針和政策的情況；調(diào)查優(yōu)秀教師的先進事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗；研究教育對象的思想情況、心理與生理特點、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)與智能水平等德智體狀況。

要求：在雙方指導(dǎo)（帶隊）教師指導(dǎo)下掌握調(diào)查研究的方法，寫出翔實的調(diào)查報告。

四、實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

1.促進落實教務(wù)處實踐教學(xué)計劃，負(fù)責(zé)與實踐學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)

系。

2.認(rèn)真負(fù)責(zé)完成帶隊工作，收集有關(guān)實習(xí)資料。實踐期間堅持在實踐學(xué)校履行帶指導(dǎo)教師職責(zé)。

3.做好實踐前的準(zhǔn)備工作,了解所指導(dǎo)學(xué)生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況。

4.檢查實踐生是否遵守《實習(xí)生守則》，是否按計劃認(rèn)真、全面

完成實踐任務(wù)。

5.指導(dǎo)學(xué)生實踐學(xué)習(xí)，分配教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)實踐生鉆研教材、編

寫教案和制作教具，并做好檢查跟蹤工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決教

學(xué)實習(xí)中的問題，6.指導(dǎo)班主任工作：檢查實踐生制訂班主任工作計劃，并予以指導(dǎo)。

7.指導(dǎo)教育調(diào)查：組織實踐生制定計劃，編制調(diào)查提綱，有重點地開展調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。

8.全面關(guān)心實踐生的思想、工作、生活和身心健康，重視安全教育。

10.向教育實踐工作指導(dǎo)委員會反映實踐工作情況，收集有關(guān)實習(xí)資料。實習(xí)結(jié)束后，及時寫出實習(xí)工作書面總結(jié)。

五、實習(xí)生須知

1、認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，嚴(yán)肅認(rèn)真、專心致志地投入教育實踐學(xué)習(xí)。

2、勤奮刻苦，認(rèn)真鉆研教材，完整把握所教課程知識體系，因材施教，誨人不倦，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一節(jié)課，做好每一項工作，善始善終，圓滿完成各項實踐學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、為人師表，文明禮貌；儀表端莊，衣著大方，禁止穿奇裝異服，禁止女生染發(fā)、舉止優(yōu)雅，應(yīng)成為學(xué)前生的表率。不準(zhǔn)在實踐期間抽煙喝酒，不準(zhǔn)向?qū)W生散布不健康的書刊、作品和言論。

4、實踐小組要堅持政治學(xué)習(xí)，成員間要互相關(guān)心、團結(jié)友愛、互學(xué)互幫。

5、尊重實踐學(xué)校教職工，虛心求教，力戒驕傲自滿。對實習(xí)學(xué)校工作的意見和建議可通過帶隊教師有組織的提出，不得隨便議論。

6.不準(zhǔn)私自帶領(lǐng)學(xué)生外出游玩及參加其他活動，要特別注意學(xué)生和本人人身安全。

7.在實踐期間實行坐班制，嚴(yán)格遵守實踐學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校和實習(xí)學(xué)校實習(xí)紀(jì)律，不得無故請假，如遇特殊情況要向所在實踐學(xué)校履行正常請假手續(xù)，嚴(yán)謹(jǐn)私自脫崗，更不得私自離開實踐學(xué)校，應(yīng)同實踐指導(dǎo)教師履行手續(xù)。

8、實踐結(jié)束應(yīng)交清有關(guān)手續(xù)，上交相關(guān)作業(yè)。

教務(wù)處

2012年3月20日

第五篇：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)方案 (最終版)

15級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)方案

幼兒園教師實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。根據(jù)我校教學(xué)計劃，2015級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生將于近期參加教育實踐學(xué)習(xí)。為了切實做好本屆實踐學(xué)習(xí)工作，現(xiàn)將實踐學(xué)習(xí)的有關(guān)事宜通知如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)工作組 組

長：饒克均

副組長：馬清

熊斌

李明寶

許賢文 成員:王永青 周輝鑫

具體實踐實習(xí)管理工作由教務(wù)處，指導(dǎo)教師分別帶領(lǐng)一個班學(xué)生參加實踐學(xué)習(xí)，具體學(xué)生分組名單由各班自行安排。

二、時間安排

本屆實習(xí)工作從2017年9月1日開始，2018年1月29日結(jié)束，總時間為一個學(xué)期。

三、教育實習(xí)的內(nèi)容與要求

實習(xí)中需完成的工作有以下任務(wù)：

（一）了解幼兒園教師的全面工作

1、聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況

3、見習(xí)所在實習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動

4、參與幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動

5、保育、主班及配班教師這3個崗位每人每組1個月輪流實習(xí)至少1次

（二）學(xué)習(xí)全面獨立帶班

1、幼兒的一日生活護理及教育

2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動

3、對幼兒進行有針對性的個別教育

4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境

5、與家長進行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通

（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄及心得體會

1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求

2、教案為事先制訂的教育活動方案

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄

4、每人每周交一篇實習(xí)心得

5、每人每月交一份手工作品、自制玩教具、兒童畫及書法作業(yè)

6、本學(xué)期末天之嬌幼兒教師和實習(xí)教師要參與匯報演出工作

7、實習(xí)學(xué)期結(jié)束后每人寫一份實習(xí)總結(jié)

四、學(xué)生實習(xí)要求： 實習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項制度和紀(jì)律。實習(xí)期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應(yīng)持證明（或由家長請假）經(jīng)指導(dǎo)教師或者實習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。請假所缺實習(xí)工作另補！實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時完成規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習(xí)前將計劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成 實習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境 熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭 實習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨斷專行和依賴他人。實習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作 實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生實習(xí)生要遵守財務(wù)制度，愛護公共財物，愛惜幼兒園的設(shè)備，注意節(jié)約，借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償

學(xué)前1502班實習(xí)名單

一、帶隊老師：班主任及科任教師

二、學(xué)生負(fù)責(zé)人：王慧慧、陳雅琪、萇文鳳

檢查實習(xí)生每天考勤、安全，有問題及時和熊園長或班主任溝通

三、學(xué)生分組：每組第一個為小組長

1、王慧慧

李天宇 岳心慧

2、萇文鳳 成陽 劉春雪 陳苗苗

3、陳雅琪 劉燕 張丹鳳

4、明慧

張歡 劉曉宇

5、鄭陳慧 龔宵凌 彭煜昕

6、朱雪莉 萬麗霞 程玲玲

7、杜奕瑩 陳麗萍 馮靜雯

8、王順珍 魏誠誠 王敏

學(xué)前1501班實習(xí)名單

一、帶隊老師：班主任及科任教師

二、學(xué)生負(fù)責(zé)人：張巧紅、廖穎超、范文龍

檢查實習(xí)生每天考勤、安全，有問題及時和熊園長或班主任溝通

三、學(xué)生分組：每組第一個為小組長

1、張巧紅

張有梅 熊子惠

2、廖穎超

柯希玉 陳靜

3、范文龍

張艷 姚新冉

4、蔡臣臣 陳爽爽 譚園園

5、徐祖輝 畢豫樂 方靜怡

6、彭西繁 艾珍悅 趙紅艷

7、孫子悅 畢豫歡 劉穎

8、王畢娜

張曼 汪琪

9、李景瑞 蔣麗娟 朱莉嘉

10、陶煜琳 陳燕秋 徐切稀

漢江科技學(xué)校 教務(wù)處

2017年8月29日