第一篇：美術校本課程教案活動教案——民間故事

美術校本課程教案活動教案——民間故

事

[美術校本課程教案]活動教案——--民間故事活動目的：

、理解民間故事所蘊涵的意義。

2、收集民間故事一兩篇。

3、掌握講故事的技巧。

4、培養(yǎng)學生熱愛民間文化。

活動準備：

美術校本課程教案，學生用一周時間收集民間故事一兩篇。

課時安排：

2課時

活動步驟；

、理解民間故事蘊涵的意義。

2、學生收集民間故事兩篇以上。

3、故事交流。

第一課時

傻丈夫，美術校本課程教案

老師（或?qū)W生主持人）：下面為大家講一個故事，這個故事啼笑皆非，它卻蘊涵著很深的意義。

老師（或?qū)W生支持人）講故事。同時用多媒體打出故事內(nèi)容，并且播放街頭流行曲《你話我傻》。

老師（或?qū)W生主持人）：讀了這個民間故事，你覺得故事里的人物怎么樣？這個故事僅僅是給人當作笑料嗎？說說你的看法。

學生分組閱讀、欣賞、討論。

老師（或?qū)W生主持人）：好，現(xiàn)在請每組推薦一兩個代表談談你們討論的結(jié)果。

小組代表發(fā)表意見。

老師（或?qū)W生主持人）：大家都發(fā)表了自己組的意見……（小結(jié)）。

老師：我們加田有很多民間故事，大家聽到過的有那些，和同學們講講。

學生互講故事。

老師：大家回去之后每人收集一兩篇的民間故事，注意要寫上收集故事的時間、地點，還要寫上講故事人的姓名。下周的《民間文化》課交流。

第二課時

民間故事交流，美術校本課程教案

老師（或?qū)W生主持人）：大家先分組交流、閱讀、欣賞、討論。各組推薦一兩篇你們認為好的故事在全班交流，并且說說它蘊涵的道理。在講故事時要注意口氣和表情。

學生分組交流、閱讀、欣賞、討論。

小組推薦，派代表在班上交流。

大家評價。

第二篇：美術校本課程寫生教案

美術校本課程

寫生教學設計——風景寫生

學情分析：

我們學校的學生都來自農(nóng)村，對美術認識很局限，僅僅是教師講授，自己對身邊的美術資源認識不清楚。但大部分的學生都很喜歡美術課，特別是手工制作及寫生課。

教學目標：

本著激發(fā)學生學習興趣，依據(jù)學情特制定如下教學目標：

知識與技能：通過同學或老師的介紹了解家鄉(xiāng)的一些旅游資源。通過速寫練習，觀察生活，使學生熱愛生活，關注身邊的事物，培養(yǎng)學生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術語言表達自己的內(nèi)心感受。

情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞，讓學生體會家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學重難點：

重點：掌握速寫的基礎知識、基礎理論和基本技能。

難點：如何啟發(fā)學生的藝術感受，引導學生探索不同的表現(xiàn)方法、開發(fā)自身的語言模式，使自己的作品有自己的語言風格特點。教學過程設計：

一、導入：觀察圖片

從圖片上能看出這幅畫色彩的變化、畫面的亮度、選景和構(gòu)圖，主次關系等等，二、基礎知識點： 1分類：

風景速寫按題材來分：自然風景速寫、鄉(xiāng)村速寫、建筑速寫、城市速寫等 風景速寫按工具材料來分：有鉛筆速寫、鋼筆速寫、炭筆速寫、毛筆速寫等 風景速寫按表現(xiàn)形式來分：有粗細線速寫、帶明暗調(diào)子速寫、均勻線速寫等 鄉(xiāng)村速寫風景寫生；

鋼筆速寫風景寫生：

粗細線風景寫生： 2 取景與構(gòu)圖

確定所畫對象要根據(jù)自己的愛好、興趣和感受，選擇自己最想畫的那部分景色。一定要克服不注意觀察、缺乏感受、坐下就畫、見什么畫什么的盲目性，應該通過風景速寫練習，達到既學習表現(xiàn)技法又提高審美能力兩個目的。角度確定后，要確定視平線在畫面中的位置。視平線在畫面的中間是平視構(gòu)圖，在畫面的上方是俯視構(gòu)圖，在畫面的下方是仰視構(gòu)圖。構(gòu)圖形象不同，畫面的效果和氣氛也不相同。安排視線的位置和主要形象的輪廓。為了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不畫，或在合理的范圍之內(nèi)在畫面上改變它們的位置，使構(gòu)圖更加理想，主要形象更加突出。取景分三層：遠景、中景、近景。

-----遠景

-------中景

--------近景

⑴ 觀察自然景觀中相互對立的關系：形意、主次、虛實、動靜、疏密、大小、長短、輕重、曲直、前后、高低等。畫風景速寫，也就是要運用不同的技法將這些對立的關系統(tǒng)一起來。

⑵ 空間的透視：平行透視、成角透視。國畫中的散點透視。⑶ 形體的疏密虛實關系

利用“點、線、面”的疏密排列，表現(xiàn)不同的風景。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細、有的厚實，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。

點：圓點、三角形的點、不規(guī)則的點等 線：直線、折線、曲線、虛線等 面：畫面的留白等

三、臨摹練習

選取一些風格不同風景作品，供學生臨摹練習，在臨摹中體會畫家對于自然景觀的感悟，學習其表現(xiàn)方式。

四、自己創(chuàng)作

可以取一副風景速寫寫生圖，嘗試采用水彩畫的形式繪畫，開創(chuàng)學生的思維。

五、交流、展示

將作業(yè)展示、交流與評價，表揚構(gòu)圖新穎、色彩鮮艷，富有想象力的學生，使學生從自己的作品中分享到快樂，充實了自己的自信心。

六、總結(jié)和拓展

同學們，通過這一節(jié)課的學習，你們的作業(yè)更有創(chuàng)意了，想象力更豐富了，只要你善于觀察、每一個角落都有“美”的影子。

第三篇：小學美術校本課程教案

小學美術校本課程教案

本教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學培養(yǎng)學生養(yǎng)成多留心、要精心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習慣，提高學生的動手操作能力、審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的情操。具體內(nèi)容安排如下：

教材內(nèi)容

課時安排

總課時數(shù)

教學進度

評價辦法

總學分

備注

第一章 布粘畫

《美麗的植物》

程

教學

《活潑的動物樂園》

分

策略

《生活用品》 均在

《宏偉的建筑》

各章

《多彩的人物》

節(jié)詳 第二章 沙粘畫 細說

《校園一角》 明

《美麗的田野》

《我愛我家》

《我的理想》

《勤勞的媽媽》

《誰不說俺家鄉(xiāng)好》 第三章 立體畫

《迷人的花卉》

《動物王國》

《卡通人物》

第一章 布粘畫 【教材說明】 的建筑》

《 多彩的人物》《風景如此美妙》組成。布粘的教學這部分內(nèi)容，要結(jié)合學生周圍事物，生活實際，對其講

解，在理解的基礎上，進行布粘技巧的教學，了解布粘藝術的形象美，立體美及動感美，從而激發(fā)學生的學習1 1 乙—8分 1 丙—5分 1 丁—5分以下 1 1 分甲—10分

每章各10分

課時

共15

1課時

制作精巧

共30

本教程

每周

線條優(yōu)美

本教

符合要求

突出制作特點

表現(xiàn)事物特征

本美術校本課程教案章包括六部分內(nèi)容，由《美麗的植物》《活潑的動物樂園》《生活用品》《宏偉興趣，獲取多方面的知識?！九囵B(yǎng)目標】

1.在學與動手制作的過程中，充分發(fā)揮學生的想象力，提高學生的審美能力，陶冶學生的情操。2.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想。【教學建議】 建議本章教學用6課時。【課堂教學設計】

《活潑的動物樂園》教學設計

教學目標：通過畫圖培養(yǎng)學生的繪畫技巧，在剪裁的過程中培養(yǎng)學生動手操作的能力。教學要求：1.畫圖形象，讓人易辨動物。

2.裁剪時注意安全，正確使用剪刀。

3.裁剪線條要勻稱，根據(jù)圖畫線條要相應對稱。教學重點、難點：1.裁剪的動物要形象。

2.粘貼時有先后主次之分。教學準備：剪刀、膠水、碎布料等。教學時間：1課時

教學過程：

一、談話導入。

在我們周圍有許多活潑可愛的小動物，你最喜歡什么動物？（學生踴躍發(fā)言）今天我們就用布粘畫的形式

把它們呈現(xiàn)在紙上，展示以前學生作品，傳遞欣賞，（學生嘖嘖稱贊）我們也能像他們一樣做的很好，心

動不如行動，我們下面開始吧！

二、繪圖、裁布。

1、學生畫出自己喜歡的動物，教師巡視指導。

2、把你畫的小動物從紙上剪下。

3、按照圖畫用布裁出動物的輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等。

三、粘貼。

1、把用布剪下的動物輪廓及各個器官用膠水粘貼在一張紙上，組合成自己最喜歡的動物形象。

2、用畫筆畫上相匹配的景色。

3、落款。

四、展示作品，全班欣賞。

五、小結(jié)。學生都精心設計并制作出了自己喜歡的動物，還為它們安排了舒適的家園，它們會非常感謝你們！

六、布置作業(yè)，制作其他小動物并粘貼在這張畫上，使動物樂園成為真正的樂園！

【教學反思】學生學習興趣很濃，各個環(huán)節(jié)精益求精，在作畫粘貼的過程中融入自己對動物的喜愛之情。

第二章 沙粘畫 【教材說明】 本章包括《校園一角》、《美麗的田野》、《我愛我家》、《我的理想》、《勤勞的媽媽》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》六方面的 內(nèi)容?！窘虒W目的】

1． 通過教學，培養(yǎng)學生熱愛校園，熱愛家鄉(xiāng)，尊敬師長，團結(jié)同學的思想。2． 使學生在提高審美能力的同時，懂得傳遞愛和發(fā)揚民族傳統(tǒng)美德。【教學建議】

教學本章內(nèi)容可用6課時?！菊n堂教學設計】

《校園一角》教學設計

教學目標：使學生更加熱愛校園，團結(jié)同學，尊敬老師，培養(yǎng)他們善于觀察，留心周圍事物的能力。教學要求：畫面要體現(xiàn)校園中同學互助，師生和睦，活潑向上，景色宜人等美的一面。教學重點、難點：表現(xiàn)出植物和人物的靜態(tài)美和動態(tài)美，人與自然的和諧。教學準備：各種顏色的細沙、稍厚的紙一張、膠水、小刀等。教學時間：1課時 教學過程：

一、激情導入。

我們最熟悉的環(huán)境莫過于我們的校園了，今天我們就把美麗的校園畫出來，將她打扮打扮以表示我們的喜愛之 情。

二、精心畫圖

1、提示：可以畫教室內(nèi)學生專心聽講、自習課上同學們?nèi)褙炞W習、同學互助，也可畫課間同學做游戲的熱

鬧場面，還可畫大掃除時熱火朝天的情景等。

2、學生作畫，教師巡視指導。

3、看圖選色，涂膠，粘沙，注意兩色邊緣要細心，多余的沙用小刀輕輕刮去。

4、在沙畫上放一張紙，用手輕按，使細沙能均勻的粘在紙上。

5、待膠水和沙凝固后，除去多余的細沙。

6、選擇合適的位置落款，沙畫做好。

三、作品展示，作者講解圖畫內(nèi)容，全班欣賞、點評。

四、小結(jié)，在自己或伙伴的作品中都有我們大家的身影，我們有意無意的留在自己和別人的記憶中，我們應記住同

學間這份難忘的友情。

五、布置作業(yè)，把你的畫講給爸媽聽。

【教學反思】

學生能通過繪畫發(fā)現(xiàn)自己或同學的閃光點，學會感恩，加深了友情，做沙畫使學生做事更細心。

第三章 立體畫 【教材說明】 本章內(nèi)容包括《美麗的花卉》、《動物王國》、《卡通人物》三部分內(nèi)容，充分體現(xiàn)事物的立體美，在認知事物的同

時發(fā)揮想像給予事物以動感，使作品更加栩栩如生，給人以美的享受?！窘虒W目的】

1.通過教學活動，使學生對事物從平面認識升華到立體的認識。2.提高學生對事物立體美的欣賞能力?！窘虒W建議】 建議本章教學用3課時。【課堂教學設計】

《動物王國》教學設計

教學目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛自然的思想，鍛煉學生的動手能力，開發(fā)學生智力。教學要求：學生用自己的智慧讓畫在紙上的動物動起來，把動物活潑的天性展現(xiàn)出來。教學重點、難點：要求想像豐富，設計精巧，分合有致。教學準備：硬紙片，剪刀，彩筆等。教學時間：1課時 教學過程：

一、談話導入

每到元旦我們都要買一些禮物送給好友，其中賀卡最為常見，立體賀卡倍受歡迎，經(jīng)濟實惠，又能表達情意，這種立體賀卡是怎么制作的呢?今天我們就來嘗試一下。

二、設計畫圖

1、制作立體圖畫和平面圖畫不同，要凹凸有致，畫圖時折疊的線條要用虛線，需剪下的部分用實線，裁剪時以

便區(qū)分。教師作重點講解，并加以示范。

2、畫圖。

3、修改。

三、剪裁、折疊。

1、剪裁時要保持動物的線條美，不要剪破或漏剪。

2、折疊時應注意圖形的原樣不被損壞。

四、展示作品，全班欣賞并加以點評。

五、布置作業(yè)，同學間把幾個動物放在一起組成一個動物王國。編寫成童話或寓言故事，講給大家聽。

【教學反思】學生想像豐富，制作起來一絲不茍，美中不足之處就是個別學生折疊技巧掌握還不夠熟練。需教 師個別指導。

第四篇：小學美術校本課程教案

小學美術校本課程教案

龐佳

教材共三章：“布粘畫”“沙粘畫”和“立體畫”，通過教學培養(yǎng)學生養(yǎng)成多留心、要精心、有耐心、有愛心、懷有一顆感恩心的習慣，提高學生的動手操作能力、審美能力和創(chuàng)造能力，陶冶他們熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的情操。具體內(nèi)容安排如下：

教材內(nèi)容 課時安排 總課時數(shù) 教學進度 評價辦法備注

第一章 布粘畫

《美麗的植物》 1 課時

線條優(yōu)美 《活潑的動物樂園》 1課時 制作精巧 《生活用品》 1 課時

符合要求

《漂亮的建筑》 1 課時 突出制作特點 《多彩的人物》 1 課時 表現(xiàn)事物特征

第二章 沙粘畫

《校園一角》 1 分甲—10分

《美麗的田野》 1 乙—8分

《我愛我家》 1 丙—5分

《我的理想》 1 丁—5分以下

第三章 立體畫

《迷人的花卉》 1 《動物王國》 1 《卡通人物》

總學分 第一章

布粘畫

【教材說明】

本美術校本課程教案章包括六部分內(nèi)容，由《美麗的植潑的動物樂園》 《生活用品》《漂亮的建筑》《 多彩的人物》《風布粘的教學這部分內(nèi)容，要結(jié)合學生周圍事物，生活實際，對其解，在理解的基礎上，進行布粘技巧的教學，了解布粘藝術的形象美，立體美及動感美，從而激發(fā)學生的學習興趣，獲取多方面的知識?！九囵B(yǎng)目標】

1.在學與動手制作的過程中，充分發(fā)揮學生的想象力，提高學生的審美能力，陶冶學生的情操。

2.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想?！窘虒W建議】

建議本章教學用6課時?！菊n堂教學設計】

《活潑的動物樂園》教學設計 妙》組成。教學目標：通過畫圖培養(yǎng)學生的繪畫技巧，在剪裁的過程中培養(yǎng)學生動手操作的能力。

教學要求：1.畫圖形象，讓人易辨動物。2.裁剪時注意安全，正確使用剪刀。

3.裁剪線條要勻稱，根據(jù)圖畫線條要相應對稱。教學重點、難點：1.裁剪的動物要形象。2.粘貼時有先后主次之分。教學準備：剪刀、膠水、碎布料等。教學時間：1課時 教學過程：

一、談話導入。

在我們周圍有許多活潑可愛的小動物，你最喜歡什么動物？（學生踴躍發(fā)言）今天我們就用布粘畫的形式

把它們呈現(xiàn)在紙上，展示以前學生作品，傳遞欣賞，（學生嘖嘖稱贊）我們也能像他們一樣做的很好，心 動不如行動，我們下面開始吧！

二、繪圖、裁布。

1、學生畫出自己喜歡的動物，教師巡視指導。

2、把你畫的小動物從紙上剪下。

3、按照圖畫用布裁出動物的輪廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴 等。

三、粘貼。

1、把用布剪下的動物輪廓及各個器官用膠水粘貼在一張紙上，組合成自己最喜歡的動物形象。

2、用畫筆畫上相匹配的景色。

3、落款。

四、展示作品，全班欣賞。

五、小結(jié)。學生都精心設計并制作出了自己喜歡的動物，還為它們安排了舒適的家園，它們會非常感謝你們！

六、布置作業(yè)，制作其他小動物并粘貼在這張畫上，使動物樂園成為真正的樂園！

【教學反思】學生學習興趣很濃，各個環(huán)節(jié)精益求精，在作畫粘貼的過程中融入自己對動物的喜愛之情。

《漂 亮 的 建 筑 》教學設計

[教材分析] 通過對舊畫報、海報、舊掛歷、蠟光紙進行粘貼、剪刻等方法進行制作。學生剪貼畫時，思

維活動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼的全過程，如同積木游戲一樣是一種手、腦、眼的綜合訓練。

[教學目標] 1．知識目標：教師通過引導學生欣賞各種建筑，了解他們的不同特色與美感，培養(yǎng)學生對藝

術和生活的熱愛。2．能力目標：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設計一座漂亮的建筑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和集體合作精神。3．情感、態(tài)度價值觀目標：能講述自己的作品，并能對同學作品的優(yōu)缺點進行簡單的評論，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

[教學重點] 在漂亮建筑的創(chuàng)作中引導學生觀察各種建筑的形狀、色彩、裝飾特點，嘗試使用身邊不同的紙材組織畫面，體驗造型快樂。

[教學難點] 體會不同的紙材賦予作品的不同感受。在小組分工合作的過程中，體驗合作所帶來的樂趣，增強合作意識，分享合作的成果。[教學準備] 學生準備 1．廢舊掛歷紙、廣告紙、蠟光紙、海報、報紙、彩紙、可以用來制作房子部件圖案的紙。2．各色彩筆。

3．剪刀，雙面膠等剪貼畫創(chuàng)作用具。

教師準備 典型的建筑圖片、《漂亮的建筑》范作。[教學過程]

一、激趣導入。我們的家鄉(xiāng)蘇州是中國著名的歷史文化名城，有“人間天堂，園林之城”的美譽。這里素來以山水秀麗，園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。小朋友們，你也想建造出漂亮的建筑嗎？（揭題，出示板書）。[設計意圖]:開篇揭題，蘇州園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。讓學生感受到這些，以他想建造漂亮的建筑為導入，激發(fā)小朋友們的參與興趣。

二、創(chuàng)作初探。

1．師：讓我們一起“拼拼建筑”。出示板書。（準備：將各種形狀裝在若干信封中，請小朋友們拼拼建筑，鼓勵用基本形拼出不同造型的建筑。）2．師：請打開神秘的信封，看看里面是什么？請同桌的兩位小朋友用基本形合作拼成一座建筑。比比誰的速度快！學生活動：試著拼成各種建筑。3．師總結(jié)：園林中的亭子可用三角形和正方形拼成，樓房可以用長方形和三角形拼成。挑選在小組活動中拼好的典型建筑三幅出示。評價：小朋友們的手真巧，拼成了這么多不同的建筑。

[設計意圖]: “拼拼建筑”與學生小時侯常玩的積木游戲相似，這種體驗讓他們馬上進入角色。又能為接下來的設計漂亮建筑埋下伏筆。

三、欣賞引導，思維拓展。

1．師：除了蘇州園林式的建筑之外，我們每個人都見過各式各樣的建筑，你見過的漂亮建筑是什么樣的？（1）三個小朋友舉例回答。（2）師拓展，老師這里就有幾座漂亮的建筑，讓我們一起看看！2．師點擊課件。A．這座建筑就是北京的故宮，這是天壇公園的代表性建筑——祈年殿，你覺得漂亮嗎？哪些地方最漂亮？（有三層的圓頂，藍色的琉璃瓦，紅色的門窗，白色的基座和欄桿。引導小朋友們說出天壇的顏色漂亮。）（天壇資料：天壇的主體建筑是祈年殿，每年皇帝都在這里舉行祭天儀式，祈禱風調(diào)雨順、五谷豐登。）B．上海：東方明珠。C．悉尼歌劇院，它的外形讓你聯(lián)想到什么？ 遠遠望去，既像豎立著的貝殼，又像兩艘巨型白色帆船，飄揚在蔚藍色的海面上。（引導小朋友們說出悉尼歌劇院的外形漂亮。）D．夜幕下，通電的北京奧運會主體育場，燈光閃耀，景色迷人。E．鋼琴外形的建筑。教師與學生一起說說這些漂亮的建筑的漂亮之處。

四、深入探究。

1．師：小朋友，建筑的外形有的像貝殼，有的像鳥巢，還有的外形像鋼琴，你有更好的創(chuàng)意嗎？你夢想中最漂亮的建筑是什么樣的？ 2．師：我想造一座大樹形的建筑，我想請小朋友幫我選選建材。（請三名小朋友摸摸各種不同材質(zhì)的紙。）我來試一試?。ㄋ?，剪范作）3．師示范：在森林里可以設計大樹形、樹葉形、鮮花形或有代表性的植物建筑，大海里可以想象出鯨魚房、海草房。師：小朋友們，你準備怎么造？

五、美化作品。

1．師：小朋友們用不同的材質(zhì)的紙造出了外形各異的建筑，想讓我們的建筑更漂亮，我看中了報紙上的漂亮的紅色，我想用它來制作窗簾。（發(fā)白紙?zhí)砑颖尘埃蕚洌捍皯?、門種類出示。2．師示范：水彩筆添加周圍的環(huán)境。師：小朋友們，你有什么方法？還會用什么方法？請小朋友們也來試試看！要求：看看誰的色彩搭配合理，周圍的環(huán)境和諧美觀？ 教師巡回指導。3．師：給自己設計的建筑取個名字：小精靈山莊、花朵的家??。

六、作品評價。

形式：自評，互評，師評。師：恭喜大家成為“漂亮建筑的設計師”。

[教學反思] 在進行這一課的教學活動時，我通過充分準備，用幻燈讓學生感受家鄉(xiāng)蘇州的園林式的建筑。在欣賞分析水鄉(xiāng)風景的同時，進行嘗試進行分類和特點歸納，然后觀察、教師示范等，運用舊畫報、海報、舊掛歷、蠟光紙進行粘貼、剪刻等方法進行制作漂亮的建筑。學生剪貼畫時，思維活動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼通過這一課的教學。

第二章

沙粘畫

【教材說明】本章包括《校園一角》、《美麗的田野》、《我愛我家》、《我的理想》、《勤勞的媽媽》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》六方面的內(nèi)容?！窘虒W目的】

1．通過教學，培養(yǎng)學生熱愛校園，熱愛家鄉(xiāng)，尊敬師長，團結(jié)同學的思想。

2．使學生在提高審美能力的同時，懂得傳遞愛和發(fā)揚民族傳統(tǒng)美德。【教學建議】

教學本章內(nèi)容可用6課時?！菊n堂教學設計】

《校園一角》教學設計

教學目標：使學生更加熱愛校園，團結(jié)同學，尊敬老師，培養(yǎng)他們善于觀察，留心周圍事物的能力。

教學要求：畫面要體現(xiàn)校園中同學互助，師生和睦，活潑向上，景色宜人等美的一面。

教學重點、難點：表現(xiàn)出植物和人物的靜態(tài)美和動態(tài)美，人與自然的和諧。

教學準備：各種顏色的細沙、稍厚的紙一張、膠水、小刀等。教學時間：1課時 教學過程：

一、激情導入。

我們最熟悉的環(huán)境莫過于我們的校園了，今天我們就把美麗的校園畫出來，將她打扮打扮以表示我們的喜愛之情。

二、精心畫圖

1、提示：可以畫教室內(nèi)學生專心聽講、自習課上同學們?nèi)褙炞W習、同學互助，也可畫課間同學做游戲的熱鬧場面，還可畫大掃除時熱火朝天的情景等。

2、學生作畫，教師巡視指導。

3、看圖選色，涂膠，粘沙，注意兩色邊緣要細心，多余的沙用小刀輕輕刮去。

4、在沙畫上放一張紙，用手輕按，使細沙能均勻的粘在紙上。

5、待膠水和沙凝固后，除去多余的細沙。

6、選擇合適的位置落款，沙畫做好。

三、作品展示，作者講解圖畫內(nèi)容，全班欣賞、點評。

四、小結(jié)，在自己或伙伴的作品中都有我們大家的身影，我們有意無意的留在自己和別人的記憶中，我們應記住同 學間這份難忘的友情。

五、布置作業(yè)，把你的畫講給爸媽聽?！窘虒W反思】

學生能通過繪畫發(fā)現(xiàn)自己或同學的閃光點，學會感恩，加深了友情，做沙畫使學生做事更細心。

第三章

立體畫

【教材說明】

本章內(nèi)容包括《美麗的花卉》、《動物王國》、《卡通人物》三部分內(nèi)容，充分體現(xiàn)事物的立體美，在認知事物的同

時發(fā)揮想像給予事物以動感，使作品更加栩栩如生，給人以美的享受。【教學目的】

1.通過教學活動，使學生對事物從平面認識升華到立體的認識。

2.提高學生對事物立體美的欣賞能力。【教學建議】

建議本章教學用3課時。【課堂教學設計】

《動物王國》教學設計

教學目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛自然的思想，鍛煉學生的動手能力，開發(fā)學生智力。

教學要求：學生用自己的智慧讓畫在紙上的動物動起來，把動物活潑的天性展現(xiàn)出來。

教學重點、難點：要求想像豐富，設計精巧，分合有致。教學準備：硬紙片，剪刀，彩筆等。教學時間：1課時 教學過程：

一、談話導入

每到元旦我們都要買一些禮物送給好友，其中賀卡最為常見，立體賀卡倍受歡迎，經(jīng)濟實惠，又能表達情意，這種立體賀卡是怎么制作的呢?今天我們就來嘗試一下。

二、設計畫圖

1、制作立體圖畫和平面圖畫不同，要凹凸有致，畫圖時折疊的線條要用虛線，需剪下的部分用實線，裁剪時以便區(qū)分。教師作重點講解，并加以示范。

2、畫圖。

3、修改。

三、剪裁、折疊。

1、剪裁時要保持動物的線條美，不要剪破或漏剪。

2、折疊時應注意圖形的原樣不被損壞。

四、展示作品，全班欣賞并加以點評。

五、布置作業(yè)，同學間把幾個動物放在一起組成一個動物王國。編寫成童話或寓言故事，講給大家聽。

【教學反思】學生想像豐富，制作起來一絲不茍，美中不足之處就是個別學生折疊技巧掌握還不夠熟練。需教 師個別指導。

第五篇：八年級美術校本課程教案

八年級美術校本課程教案： 中國工筆畫

夏鎮(zhèn)一中西校：周黎

第一課：簡要介紹中國畫發(fā)展史、中國畫工具材料 教學年級：八年級學生

教學時間：四課時（1—3班第一節(jié)，4—6班第二節(jié)，7—9班第三節(jié)，10—12第四節(jié)）教學目的：通過學習中國畫概況和認識中國畫工具材料，使學生能系統(tǒng)的了解中國畫的發(fā)展 歷程和基本概況，以培養(yǎng)和提高學生的藝術休養(yǎng)和欣賞水平。并了解中國工筆花鳥畫工具的性能和使用方法。

教學重點：認識了解中國畫工具材料。教學內(nèi)容：

一、中國畫概述

學習中國畫，首先要從總體上對中國畫有一個概括的認識，諸如中國畫的風格特點、藝術規(guī)律、美學思想等，樹立一些基本的概念，掌握正確的學習方法，才能逐步的掌握中國畫的藝術表現(xiàn)技巧。

中國傳統(tǒng)繪畫，扎根于中華民族深厚的文化土壤之中，數(shù)經(jīng)千年的發(fā)展，形成了獨特的文化素養(yǎng)、審美意識、思維方式、美學思想和哲學觀念等完整的藝術體系。比如：顧凱之的“以形寫神”；謝赫的“六法論”；齊百石的“似與不似之間”等等，都包含著中國畫的立意、意境、經(jīng)營、筆墨、程式、風格等一系列藝術創(chuàng)造的經(jīng)驗和理論。這些經(jīng)驗和理論，既符合一般的藝術規(guī)律，又獨具鮮明的中國作風和中國氣質(zhì)魄、中國人的聰明。與世界各國的藝術相比較，更具有鮮明的民族風格和民族特點，不僅為中國人民所喜聞樂見，而且得到了全世界人民的高度欣賞和贊揚。

中國畫門類很多，形式風格多樣，不但有人物、山水、花鳥之分，而且有工筆、寫意、重彩之別，還包括書法、篆刻、壁畫、和民間繪畫。為了講解簡要，我們只能結(jié)合花鳥畫對中國畫的整體特點和藝術規(guī)律做一些概括性的敘述。

二、中國畫工具與材料

工筆花鳥畫有其特用的工具與材料,由此而形成工筆畫的特點。