第一篇：課程設(shè)計書寫規(guī)范

江蘇技術(shù)師范學院本科生課程設(shè)計（設(shè)計說明書）撰寫規(guī)范

一、設(shè)計說明書內(nèi)容組成 設(shè)計說明書應(yīng)由以下幾部分組成：

1.設(shè)計題目；2.目錄；3.正文；4.參考文獻；5.附錄（可選）

二、設(shè)計說明書撰寫內(nèi)容要求 1.題目

題目應(yīng)簡短、明確、有概括性；字數(shù)要適當，一般不宜超過20個漢字。2.目錄

目錄設(shè)計說明書提綱，是設(shè)計說明書各組成部分的小標題，文字應(yīng)簡明扼要。目錄按章節(jié)排列編寫，標明頁數(shù)，便于閱讀。章節(jié)、小節(jié)等應(yīng)按數(shù)字依次標出。標題應(yīng)層次清晰，并與正文中的標題一致。

3.正文

設(shè)計說明書正文是對設(shè)計研究工作和成果的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。

4.參考文獻

參考文獻是設(shè)計說明書不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻可列入主要文獻5-10篇左右，其中英文文獻應(yīng)有1-2篇。參考文獻應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。

三、撰寫格式要求

設(shè)計說明書使用計算機打印，打印格式如下：

1.封頁上的內(nèi)容一律按照統(tǒng)一封面的樣張式樣打印，必須正確無誤。

2.封面和全文紙張大小為A4開本。頁面設(shè)置：上下左右頁邊距均為2.5厘米；行距1.5；字距為默認值。

3.頁眉和頁腳：頁眉與正文間距1.5厘米。頁眉內(nèi)容為：江蘇技術(shù)師范學院課程設(shè)計說明書，內(nèi)容居中，采用小4黑體。頁腳的頁號設(shè)置在正中，書寫“”。

4.題目和摘要頁：

①設(shè)計說明書題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印。

②設(shè)計說明書題目下空一行打印“摘要”（4號黑體，縮進兩個字符），摘要內(nèi)容為小4號宋體。

③ 摘要下面打印“關(guān)鍵詞”（4號黑體，縮進兩個字符）,關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不要標點符號,字為小4號宋體。

④ 空一行打印英文題目、摘要和關(guān)鍵詞,其格式參照中文格式要求。5.目錄頁：

“目錄”二字（3號黑體居中），下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼。章為4號黑體，節(jié)為小4號黑體，小節(jié)及其開始頁碼為小4號宋體。章與章之間空一行。6.正文頁：

① 畢業(yè)設(shè)計(論文)題目(3號黑體居中)。

② 空一行打印“序言”(3號黑體居中)；空一行打印序言內(nèi)容（小4號宋體首行縮進2個字符）。

③ 另起一頁打印章節(jié)標題：章標題以3號字黑體居中打??；每 “章”下空一行為“節(jié)”，以4號黑體左起頂格打?。弧肮?jié)”下空一行為“小節(jié)”，以小4號黑體左起頂格打印。每章另起一頁。

④ 換行打印設(shè)計正文，首行縮進兩個字符采用小4號宋體字打印。行距1.5，字距為默認值。

7.圖：圖下方居中標明圖號和圖題。圖題若采用中英文對照時，其英文字體為5號正體，中文字體為5號楷體。如圖3-1為第三章第一圖。

8.表格：表格按章順序編號，如表3-1為第三章第一表。表應(yīng)有標題，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號注明單位（5號字體居中打?。?/p>

9.公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行。公式后應(yīng)注明該式按章的順序編排。10.參考文獻頁：

另起一頁打印“參考文獻”（3號黑體居中）。按論文（設(shè)計說明書）中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，并將序號置于方括號內(nèi)，（小4號宋體頂格打?。?。具體內(nèi)容有：

① 主要責任者（專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、期刊文章作者、文章作者）。多個責任者之間以“，”分隔，注意在本項數(shù)據(jù)中不得出現(xiàn)縮寫點“.”。主要責任者只列出姓名，其后不加“著”、“編”、“主編”等。

② 文獻題名及版本（初版略）。

③ 文獻類型及載體類型標識。文獻類型標識為：專著[M]，期刊[J], 論文集[C]，學位論文[D]，報紙文章[N]，報告[R]，專利[P]。

④ 出版項（出版地、出版者、出版年）。⑤ 文獻出處或電子文獻的可獲得地址。⑥ 文獻起止頁碼。

⑦ 文獻標準編號（標準號、專利號??）。⑧ 格式：

a.參考文獻若是專著、論文集、學位論文、報告等：

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選）

例：[1]謝幻如.多媒體教學軟件設(shè)計[M].北京：電子工業(yè)出版社，1999.b.參考文獻若是期刊文章：

[序號]主要責任者.文獻題目名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.例：[1]朱巧明.用VB來開發(fā)輔助教學軟件[J].蘇州大學學報（自然科學版），1998，14（3）：22-26.11.致謝頁: 另起一頁打印“致謝”（3號黑體居中），致謝內(nèi)容小4號宋體，首行縮進2個字

第二篇：課程設(shè)計報告書寫規(guī)范

課程設(shè)計說明書撰寫規(guī)范

1．課程設(shè)計說明書格式：

說明書中小標題用黑宋體四號，正文用宋體小四號，1.5倍行距，課程設(shè)計說明書的行文方式和文體的格局，學生可根據(jù)專業(yè)特點與寫作內(nèi)容表達需要，靈活掌握。報告中的計量單位、制圖、制表、公式、縮略詞和符號必須遵循國家的有關(guān)規(guī)定。課程設(shè)計說明書正文要有頁碼，頁碼居中。

2．課程設(shè)計說明書是課程設(shè)計工作的總結(jié)和提高，課程設(shè)計說明書應(yīng)該反映出作者在課程設(shè)計過程中所做的主要工作及取得的主要成果，以及作者在課程設(shè)計過程中的心得體會

課程設(shè)計說明書編寫基本要求：

（1）每個學生必須獨立完成課程設(shè)計說明書；

（2）課程設(shè)計說明書書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；

（3）課程設(shè)計結(jié)束后，按課程設(shè)計說明書封面、目錄、課程設(shè)計任務(wù)書、正文、結(jié)論、參考文獻等次序排版，（如有題目以學生分組的形式完成，要有每個學生承擔的任務(wù)說明，排在任務(wù)書后面）；

（4）其他具體要求，指導教師自擬。

第三篇：《電子技術(shù)課程設(shè)計》報告書寫規(guī)范

《電子技術(shù)課程設(shè)計》報告書寫規(guī)范要求

1.報告封面

2.目錄

3.任務(wù)書

4.系統(tǒng)原理介紹（要包含總原理圖）

5.單元電路原理介紹

6.芯片及電子元器件介紹（應(yīng)包含主要元器件、芯片的識別方法、符號圖、作用等說明）

7.電路調(diào)試及錯誤檢測、排除方法

8.課程設(shè)計小結(jié)

9.元器件清單

10.課程設(shè)計成績表

備注：1 其中1、3、10項老師會提供標準的電子檔模板。用A4紙，可正反面寫要求字跡工整，圖表規(guī)范（必須用尺子畫圖）報告內(nèi)容不可大篇幅雷同報告中10項內(nèi)容的排序即為最后裝訂順序

第四篇：數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計實習報告書寫規(guī)范

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計實習報告書寫規(guī)范

一、課程設(shè)計目的及基本要求：

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計是為數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程而獨立開設(shè)的實踐性課程。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計對于鞏固數(shù)據(jù)庫知識，加強學生的實際動手能力和提高學生綜合素質(zhì)十分必要。本課程分為系統(tǒng)分析與數(shù)據(jù)庫設(shè)計、應(yīng)用程序設(shè)計和系統(tǒng)集成調(diào)試三個階段進行。

1.1數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計的主要目標是

1.加深對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、程序設(shè)計語言的理論知識的理解和應(yīng)用水平。

2.通過設(shè)計實際的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用課題，進一步熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的操作技術(shù)，3.提高動手能力，提高分析問題和解決問題的能力。

二、數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計實習報告統(tǒng)一格式的要求

2.1 其字體、型號按下列規(guī)定選用

1.報告要求按章節(jié)劃分

2.一級標題：[第一章 緒論](標題，2號宋體，上下空兩行居中，行距為單倍行距)。

3.二級標題：1 引言 [第一章 第一節(jié)](標題，3號黑體居中，上下空一行，行距為

單倍行距)。

4.三級標題：1.1.1 [第一章 第一節(jié) 第一個問題](標題，4黑左頂，占2行)。

5.具體內(nèi)容(5號宋體)。

6.表名為小5號宋體，居中。編號(表1.1表示第一章的第一個表 正文如表所示)

7.圖名為小5號宋體，居中。編號(圖1.1表示第一章的第一個圖 正文如圖所示)

8.參考文獻字體為5號字體。

9.報告內(nèi)容統(tǒng)一尺寸排布，要求距上、下、左、右分別為2.5．2.5．2.5．2.5cm，頁眉1.92cm，頁角1.75cm。

2.2 參考文獻要求

參考文獻放在報告的后面，要求如下：參考文獻只選用最主要的列入，未公開發(fā)表的資料或協(xié)作成果，應(yīng)征得有關(guān)方面的同意，以腳注方式順序標明。參考文獻表選用順序編碼制，按文章中出現(xiàn)的先后順序編號。

1.專著的著錄格式為：作者(編者).書名.版本.出版地: 出版者，出版年.頁碼;

2.專著中析出文獻的著錄格式為: 作者.題名.見(In): 編者.書名.版本.出版地:

出版者，出版年.頁碼;

3.連續(xù)出版物析出文獻的著錄格式為: 作者.題名.期刊名，年，卷(期): 頁碼

4.譯文的著錄格式為:① 作者;譯者.論文譯名.見(In):編者.書名.出版地: 出版

者，出版年.頁碼;② 作者;譯者.論文譯名.期刊名，年，卷(期): 頁碼;

5.利文獻的著錄格式為: 申請者.題名.國別，專利文獻種類，專利號.出版日期;

6.學位論文的著錄格式為: 作者.題名: [學位論文].保存地點:保存單位，年份.7.參考文獻表中的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3名，后

加“等”或“，et al”;外文作者或編者書寫時，姓前名后，名用縮寫，且不加縮寫點。

2.3報告封面的要求

封面的格式，封面從上而下依次為：

1.數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告(仿宋1號 居中)

2.論文題目

3.班級

4.姓名：

5.指導教師

6.時間（居中）

詳細方式參考論文封皮文件

2.4目錄

要求自動生成目錄

三、數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計實習報告統(tǒng)一內(nèi)容要求

3.1需求分析

1.信息要求：指用戶需要從數(shù)據(jù)庫中獲得信息的內(nèi)容與性質(zhì)。數(shù)據(jù)庫中需要存儲哪些

數(shù)據(jù)。

2.處理要求：用戶需要完成什么處理功能，對處理的響應(yīng)時間有什么要求。（給出流

程圖）

3.安全性與完整性要求

3.2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

1.逐一設(shè)計分E-R圖

2.合并分E-R圖，生成基本E-R圖：若在合并中存在屬性沖突、命名沖突以及結(jié)構(gòu)沖

突

3.給出解決方法，若存在不必要的冗余，則消除并給出設(shè)計方法

4.基本E-R圖中要求標明主碼、外碼、聯(lián)系類型。

3.3邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

1.給出由E-R得到的關(guān)系模型：并注明轉(zhuǎn)換過程中應(yīng)用的規(guī)則，2.數(shù)據(jù)模型的優(yōu)化：

3.確定數(shù)據(jù)依賴

4.對各個關(guān)系模式之間的數(shù)據(jù)依賴進行極小化處理，消除冗余的聯(lián)系

5.按照數(shù)據(jù)依賴的理論確定各關(guān)系模式分別屬于第幾范式

6.分析這些模式對于應(yīng)用環(huán)境是否合適，確定是否要對某些模式進行合并或分解。

7.對不同級別的用戶定義不同的視圖以保證系統(tǒng)安全性。

3.4數(shù)據(jù)庫的實施和維護（附錄）

1.應(yīng)用程序的編碼和調(diào)試

2.按模塊分析所編寫的應(yīng)用程序

3.給出截圖（標明圖號）簡單闡述該模塊的基本功能

4.給出該模塊的設(shè)計思路，針對難點部分應(yīng)該進行詳細的闡述。

5.結(jié)合程序代碼給出具體的設(shè)計方法。（不要過多的書寫源程序代碼，代碼是用于說

明具體設(shè)計方案的）

6．自己選擇設(shè)計較好的模塊進行書寫不得少于三個模塊。每個模塊的代碼以注釋的形式做純漢字分析（不含代碼）不得少于600字（不含基本功能描述）。

四、結(jié)束語

（一）實習過程中遇到的問題以及解決方法。

（二）實習的體會，答謝詞不得少于300字

五、注意事項

1.報告中不得有手寫痕跡，一律打印。（尤其是E-R圖），若報告中出現(xiàn)手寫的涂改

痕跡一律打回，再次上交后仍然存在問題，則不再打回，該課程設(shè)計成績直接記為不合格。

2.凡是不符合上述要求的課程實習報告，打回一次，再次上交后仍然不符合要求者，則不再打回，該課程設(shè)計成績直接記為不及格。

3.報告內(nèi)容要有層次性報告內(nèi)容要求文章和代碼層次清楚、邏輯關(guān)系正確，重點突出。

要進行段落和小節(jié)的劃分，每個小節(jié)包含若干內(nèi)容上有聯(lián)系的段落，每個小節(jié)要有標題，標題要言簡意賅的總結(jié)小節(jié)內(nèi)容。

4.格式上必須符合要求，排版美觀，文檔結(jié)構(gòu)圖清晰。

5.最多允許兩人一組，只需選一人答辯，但得分偏低。

6.平時成績按照點名和交作業(yè)的情況打分。

7.學委在筆試前把電子文檔收集好，發(fā)到我893962909@qq.com郵箱。

8.答辯計劃在筆試結(jié)束的晚上進行，按照學號順序。

附、評分標準

1、雷同的都 得0分建議同學保護好自己的文檔。

2、參加編程比賽加分 包括itat比賽和全國藍橋杯。

3、程序功能更強加分

4、代碼解釋清楚加分

5、結(jié)論詳細可靠加分

6、格式排版美觀加分

7、答辯清楚無誤加分

第五篇：課程設(shè)計書寫格式sg

一、課程設(shè)計說明書封面

二、課程設(shè)計任務(wù)書

三、（意義）引言300字

四、中文摘要（歸納總結(jié)、功能作用）300字

關(guān)鍵詞（類似文章的搜索字）

3、5詞

五、目錄

第一章緒論

第二章系統(tǒng)總體方案設(shè)計

第三章各單元電路設(shè)計

第四章仿真、調(diào)試

第五章課程設(shè)計、心得體會

六、參考文獻（5、10個）

七、附錄

1、元件清單

2、整體電路圖（打?。?/p>

3、仿真圖（打印）

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