第一篇：九年級上冊信息技術(shù)教案
九年級信息技術(shù)上冊教案
作者：趙永剛
版本：陜西出版集團(tuán)
陜西科學(xué)技術(shù)出版社
九年級上冊信息技術(shù)教案
第一章： 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)
一、教材分析：
本章是初中信息技術(shù)教材九年級上冊第一章的內(nèi)容。這一章是學(xué)生在學(xué)習(xí)了初二的多媒體演講稿的制作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步接觸多媒體技術(shù)的相關(guān)概念，屬于多媒體技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生分析：
中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)主要以形象思維為主，對新奇事物很感興趣，處于對事物理解的感性認(rèn)識階段。感知事物時，往往是目的性不夠明確，無意性和情緒性比較明顯，對事物的主要與次要特點(diǎn)分辯不清，還不能客觀或全面地分析問題。因此，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，關(guān)鍵在于誘導(dǎo)、疏通與滲透。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)： ①了解多媒體技術(shù)的概念。
②了解媒體的種類及特性。③掌握多媒體的常用工具軟件。
2、技能目標(biāo)：
學(xué)會使用常用的多媒體工具軟件，為我們的教學(xué)服務(wù)。
3、情感目標(biāo)：
通過大量知識和資料的介紹，使學(xué)生初步了解多媒體技術(shù)的概念及特性，增強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣。
四、重點(diǎn)難點(diǎn) 九年級信息技術(shù)上冊教案
作者：趙永剛
版本：陜西出版集團(tuán)
陜西科學(xué)技術(shù)出版社
1、教學(xué)重點(diǎn)：多媒體工具軟件的使用方法。
2、教學(xué)難點(diǎn)：常用的多媒體軟件的使用。
本課的教學(xué)難點(diǎn)是媒體及多媒體工具的使用方法，多媒體的應(yīng)用范圍越來越廣泛。了解多媒體信息的分類，并掌握簡單的多媒體信息輸入和處理方法，可以為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。
五、教學(xué)策略與手段
（1）學(xué)生互動探討的學(xué)習(xí)方法（2）總結(jié)、歸納
六、課時安排：4課時
七、教學(xué)過程
第一課時：多媒體技術(shù)的概念
一、引入新課：
很久以前信息的交互方式只是有文本和文字，計算機(jī)的出現(xiàn),給人們不但減輕了勞動強(qiáng)度,更是提高了效率,多媒體的出現(xiàn),語音和圖像的實(shí)時獲取，使人們獲取和交流信息的渠道大為擴(kuò)展,促進(jìn)了各個學(xué)科的發(fā)展和融合,開拓了計算機(jī)在各個技術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，從而對整個人類社會產(chǎn)生了重大的影響.給人類的工作和生活帶來了一場革命。
二、相關(guān)的概念介紹：
1、什么是媒體：
稱聲音，圖像，圖形，文字等為信息的載體，也稱媒體。在計算機(jī)領(lǐng)域，媒體有兩種含義： 九年級信息技術(shù)上冊教案
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（1）指用以存儲信息的實(shí)體，比如：軟盤，光盤，和半導(dǎo)體存儲器。
（2）指信息的載體，如數(shù)字，文字，聲音，圖像等。
2、什么是多媒體：
a.一般理解：將影像、聲音、圖形、圖像、文字等多種媒體結(jié)合在一起，形成一個有機(jī)的整體，能實(shí)現(xiàn)一定的功能，稱之為多媒體。
b.指能夠同時獲取、處理、編輯、存儲和展示兩個以上不同類型信息媒體的技術(shù)。
3、什么是多媒體技術(shù)：
a.一般理解：多媒體技術(shù)就是要把機(jī)器處理的信息多維化，通過對信息的獲取處理，使之能更好地滿足人類在感官上全方位的多媒體需求。
b.指綜合了各種已有的媒體，以計算機(jī)為基礎(chǔ)，運(yùn)用了先進(jìn)的傳播手段的一種技術(shù)。
4、多媒體技術(shù)的幾個特性：
1）、信息載體的多樣性
視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，其中前三種占了95%的信息量。計算機(jī)以及與之相類似的設(shè)備都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到人類的水平，在信息交互方面與人的感覺相去更遠(yuǎn)。
2)、協(xié)同性
是指協(xié)調(diào)性，也就是各種媒體能后有條不紊地按照一定的順序有機(jī)地配合，協(xié)調(diào)一致。九年級信息技術(shù)上冊教案
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3)、實(shí)時性
及時性，在人的感官系統(tǒng)允許的情況下，進(jìn)行多媒體交互，就好象面對面地交流一樣，不會出現(xiàn)一方停滯，聲音和圖像都是連續(xù)的。
4)、集成性
它是集文字、文本、圖形、圖像、聲音、視頻等多種媒體信息于一體，象人的感官一樣。三：課堂小結(jié)：
由學(xué)生自己對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，然后，教師指出重、難點(diǎn)，要求掌握。
四、課后反思：
學(xué)生求知欲濃厚，對這節(jié)課的知識懷著強(qiáng)烈的好奇心，學(xué)生對知識的掌握較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。
第二課時：常見媒體種類與使用
一、常見媒體的種類 臺式多媒體
五類：文本、圖像、聲音、視頻和動畫。文本.txt.doc.rit 圖像.bmp.Jpg 九年級信息技術(shù)上冊教案
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.Gif.Wmf 聲音.wav.midi 視頻.avi.mpg.rm.wmv.mov 動畫.flc.fli
二、常見媒體的技術(shù)常識
1、文本
軟件有：WPS、WORD、WINDOWS中的notepad等。
獲取途徑：主要有鍵盤輸入和掃描識別。還有手寫識別、語音識別等。
鍵盤輸入是最常用的方式。
掃描識別技術(shù)是將文本掃描成一定格式的圖像，再重復(fù)轉(zhuǎn)換成計算機(jī)文本的一種新興技術(shù)，它主要由掃描儀和OCR軟件組成。
2、圖像
獲取圖像的方式有：掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、專業(yè)的圖像處理軟件中制作。九年級信息技術(shù)上冊教案
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獲取和處理圖像時的重要技術(shù)參數(shù)： 圖像尺寸：指圖像的大小 分別率：使用單位為：DPI。
圖像顏色深度：一幅圖像能擁有多少種顏色，如黑白是兩種顏色，顏色深度為1。顏色深度是8的圖，有256種顏色。
亮度、對比度：色彩所引起的人眼對明暗程度的感覺、圖像中的明暗變化或者亮度大小的差別。
色調(diào)、飽和度：光呈現(xiàn)的顏色、顏色的深淺程度。
3、聲音
計算機(jī)中，聲音文件主要有MIDI文件和數(shù)字音頻文件兩大類。MIDI是國際標(biāo)準(zhǔn)化樂器數(shù)字接口的縮寫，其音樂文件的優(yōu)點(diǎn)是儲存量小、載入速度快、音樂悅耳動聽。制作和編輯可以通過MIDI制作系統(tǒng)完成。
數(shù)字音頻文件是對模擬聲音通過采集和數(shù)字化轉(zhuǎn)換后得到的，其格式有.WAV、.WMA、.MP3等。制作和處理可以通過音頻處理系統(tǒng)來完成。
4、視頻
視頻制作系統(tǒng)：采集 編輯 轉(zhuǎn)換
5、動畫
比靜態(tài)圖像更能表達(dá)許多信息。占用的存儲空間較少，對處理器的要求也抵。
三、學(xué)生討論 九年級信息技術(shù)上冊教案
作者：趙永剛
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在平時使用多媒體軟件的過程中，應(yīng)注意那些問題？ 提示：制作作品和應(yīng)用方面來討論。
四、多媒體作品制作過程中使用媒體文件需注意的問題
使用及處理媒體文件切記一個宗旨：在多媒體作品中使用的媒體文件，處理過程、運(yùn)行表現(xiàn)過程都是基于計算機(jī)的。因此，需注意：
1、文字的處理要注意系統(tǒng)語言平臺問題。
2、在圖像的處理和使用上，要注意分辨率的采用。
3、聲音和影像的處理和使用，要用通用的壓縮方式，以使可移植性加強(qiáng)。
五、課后反思：
同學(xué)們提出問題，解決問題的能力有所提高。
第三課時：多媒體工具軟件
一、引入新課：
在制作各種需要的媒體素材時，需要用到各種多媒體工具軟件。目前我們學(xué)習(xí)過那些軟件呢？
學(xué)生思考回答：
二、介紹幾種多媒體工具軟件
1、文本工具
文字處理軟件，例如：windows自帶的(wordpad)寫字板。Office中的“word”等。Ocr。
2、圖形工具 九年級信息技術(shù)上冊教案
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矢量圖：文件小，重新設(shè)置大小不會改變其品質(zhì)。位圖：放大后會出現(xiàn)鋸齒現(xiàn)象。共有的特點(diǎn)：A、顯示圖形
B、圖形素材庫 C、專業(yè)圖形庫
3、圖像工具
功能：A、顯示圖像，包括屏幕上的定位。
B、圖像編輯，包括文件管理，圖像文件格式的轉(zhuǎn)換。C、圖像壓縮，文件大時候，需要壓縮。
D、圖像撲捉，利用數(shù)碼相機(jī)、數(shù)字化模板和圖像掃描儀實(shí)現(xiàn)。
E、圖像素材庫，提供一些現(xiàn)成的素材。
常用圖形圖像工具有：PHOTOSHOP CS6、ILLUSTRATOR CS6、FREEHAND、CORELDRAW、PHOTOIMPACT、Mediastudio等。
4、音頻工具
音頻包括WAVE文件和MIDI文件。主要功能有：A、音頻播放
B、音頻編輯 C、音頻錄制 D、聲音素材庫
常用工具軟件：CoolEditPro、Cake-WalkPro
5、視頻工具 九年級信息技術(shù)上冊教案
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功能：A、顯示視頻
B、視頻編輯 C、視頻壓縮 D、視頻捕捉 E、視頻素材庫
常用工具：Mediastudio、Premiere
6、播放工具
多媒體播放工具重要用語顯示、瀏覽、播放圖像、音頻、視頻等多媒體數(shù)據(jù)。
常用的工具有：Windows media player Real player Quicktime player 等。
7、動畫工具
主要功能：A、動畫顯示 B、動畫編輯 C、動畫素材庫
常用工具軟件：Ulead GIF Animator、Cool3D、Flash等。
三、學(xué)生討論
你知道哪些軟件可以抓取屏幕圖像？嘗試截幾幅圖。操作課的時候可以試試。
四、課后反思：
對于本節(jié)課的知識，同學(xué)們的了解很少，建議在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)生先收集資料，整理資料后，再上，效果會更好。九年級信息技術(shù)上冊教案
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第四課時：多媒體技術(shù)的應(yīng)用
一、引入新課
多媒體技術(shù)的發(fā)展目的是為了應(yīng)用，作為本身是一種高科技的技術(shù)，它有較強(qiáng)的滲透性。那么，大家可以說出來，你所知道的多媒體應(yīng)用的領(lǐng)域嗎？
學(xué)生思考、討論后回答：
二、新課探究
一起來討論多媒體技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域。
1、教育 交互學(xué)習(xí)模擬教學(xué)環(huán)境
利用多媒體技術(shù)逼真地展現(xiàn)實(shí)驗過程，隨心所欲地利用多媒體提供的“實(shí)驗材料”完成實(shí)驗。
2、信息查詢 豐富人們的生活
學(xué)生舉例：查詢資料，查詢試題，查詢天氣預(yù)報等。
3、娛樂
三維游戲 CD音樂 觀看VCD、DVD 數(shù)字視頻 多媒體點(diǎn)播系統(tǒng)，多媒體家電等。
4、通信
（1）、多形式的信息互動交流，不同的交流形式適合不同的信 息。加強(qiáng)了信息的有效性。九年級信息技術(shù)上冊教案
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（2）、在瀏覽網(wǎng)頁時候，看到的不僅是文字，還有聲音，動態(tài) 圖像，三維影像。
5、出版物
電子出版物以光盤的形式出現(xiàn)。包括：CD---ROM VCD DVD 特點(diǎn)：A、圖、文、聲并茂
B、價格低廉
C、便于攜帶、檢索、查詢
三、小知識
電子書又稱ebook ,是與傳統(tǒng)的圖書相對而言的，它其實(shí)就是將圖書的內(nèi)容制作成一定格式的電子文檔，通過特定的設(shè)備來閱讀的新型圖書。
閱讀方式（特點(diǎn)）：
A、專用的閱讀器來讀。B、電子書瀏覽器閱讀。C、手機(jī)、MP3來閱讀。
獲取途徑：通常從網(wǎng)上下載。
四、學(xué)生討論
1、閱讀電子書，比較與普通書有什么不同？ 提示：通過分析電子書的特點(diǎn)來討論。
2、想一想，如果計算機(jī)真的和人一樣有視覺、聽覺、味覺，它們是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？說一說你想到的可能的方案。九年級信息技術(shù)上冊教案
作者：趙永剛
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五、課后反思：
同學(xué)們討論激烈，熱情很高，興趣很濃。
第二篇：九年級信息技術(shù)上冊教案
九 年 級 上 冊 信 息 技 術(shù) 教 案
江南實(shí)驗學(xué)校
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第一課 初識電子表格
教學(xué)內(nèi)容：電子表格的啟動與組成 教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel 2.掌握如何啟動Excel電子表格 3.掌握Excel窗口的組成
教學(xué)重、難點(diǎn)：Excel啟動，Excel窗口的組成 教法、學(xué)法：講演輔結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 認(rèn)知操作 一.復(fù)習(xí)提問 1.怎樣開機(jī),關(guān)機(jī)? 2.學(xué)校機(jī)房計算機(jī)如何登錄入網(wǎng)? 二.學(xué)習(xí)新知
1.Excel的自我介紹Excel的特長:進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進(jìn)行分析,統(tǒng)計,排序等.2.啟動Excel的方法a.單擊“開始”按鈕b.將鼠標(biāo)指向“程序”c.單擊二級菜單中的“MicrosoftExcel”
3.電子表格的組成見kp2下圖:工作薄工作表單元格活動單元格標(biāo)題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列標(biāo)簽編輯欄工作表標(biāo)簽工作表控制鈕
三、小結(jié):1.啟動電子表格的方法2.電子表格的窗口組成
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王振忠
江南實(shí)驗學(xué)校
1.什么是Excel?功能如何? 2.Excel由哪些部分組成? 二.新授工作簿由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成.數(shù)據(jù)的輸入,編輯都是在單元格中進(jìn)行的.現(xiàn)在，先讓我們來仔細(xì)研究一下單元格.1.小小單元格在一張工作表中,在從A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340個單元格.a.單一單元格地址表示法b.單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法
2.單元格的選取a.活動單元格的選取b.區(qū)域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區(qū)域的選取
三.小結(jié):單元格表示與選取方法
學(xué)生練習(xí)： 1.開機(jī) 2.入網(wǎng) 3.啟動Excel 4.用適當(dāng)方法表示如圖所示單元格或區(qū)域表示為:()表示為:()表示為: 5.在Excel中用鼠標(biāo)選取下列單元格或區(qū)域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5 6.關(guān)機(jī) 教學(xué)后記：
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二.入網(wǎng) 三.啟動電子表格
四.在各自的工作站機(jī)器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域
五.按要求進(jìn)行操作1.分別在單元格B2,C2輸入數(shù)據(jù)89,96.。2.將上述輸入的數(shù)據(jù)89修改為103.。3.將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移動至單元格D3。4.將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D4。5.清除以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容,并輸入數(shù)據(jù)75.六.關(guān)機(jī)
★提醒學(xué)生注意安全
教學(xué)后記：
第三課 我的工作簿1
教學(xué)內(nèi)容：工作簿與工作表比較、保存工作簿 教學(xué)目標(biāo)：
一．理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯(lián)系。二．掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：保存工作簿 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
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六． 將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為“數(shù)據(jù)表二” 七． 關(guān)閉Excel 八． 關(guān)閉計算機(jī) 教學(xué)后記：：
第三課 我的工作簿2
教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿 教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一．掌握建立工作簿的方法。二．掌握關(guān)閉工作簿的方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：建立工作簿，關(guān)閉工作簿 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一． 復(fù)習(xí)提問
１． 工作簿與工作表有何關(guān)系？２．怎樣保存工作簿？ 二． 新知
１． 建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前
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一、會打開已有注工作簿
二、掌握工作表的命名方式
三、掌握工作表的重命名方式 教學(xué)重、難點(diǎn)：命名與重命名 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)提問：
１．怎樣建立一個工作簿？ ２．怎樣關(guān)閉工作簿？
二、新知：
１．打開已有的工作簿a.文件→打開或用鼠標(biāo)單擊工具欄上的[打開]文件按鈕.b.在對話框中給出要打開的工作簿所在目錄.c.雙擊文件[課外小組].2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動安排”.方法：選取D2單元格→將光標(biāo)定位于“課外”前→輸入“初一”為讓工作表名符其實(shí),將sheet1更名為“初一”,以示區(qū)別.3.重命名工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊要重命名的工作表標(biāo)簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標(biāo)左鍵單擊“重命名”命令.c.工作表標(biāo)簽呈反白顯示,這時直接輸入你想改變的名稱“初一”
三.小結(jié):打開,命名與重命名工作表
學(xué)生練習(xí)：一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．打開名稱為“課外小組”的工作簿。五．將表頭改為“初一課外小組活動安排”六.將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”七．保存工作簿，關(guān)閉Excel八．關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
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一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區(qū)域，將其復(fù)制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動安排”。五．選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認(rèn)名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？六．將sheet3表移動到sheet4表之前。七．將sheet3工作表刪除。八．保存文件，退出Excel九．關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第五課 Excel中公式的使用1
教學(xué)內(nèi)容：序列的填充
教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學(xué)重、難點(diǎn)：序列的填充 教法、學(xué)法：講演結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程 認(rèn)知操作
一． 復(fù)習(xí)提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動工作表？３．怎樣刪除工作表？
二． 新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進(jìn)行各種運(yùn)算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公
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教學(xué)重、難點(diǎn)：使用公式 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 認(rèn)知操作
一． 復(fù)習(xí)提問:1.怎樣選中單元格?怎樣輸入數(shù)據(jù)?2.如何用序列填充進(jìn)行輸入數(shù)據(jù)? 二．新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。1.求和運(yùn)算:a.先選擇與第一個學(xué)生王紅的總計相對應(yīng)的單元格I5b.在此單元格中先輸入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動至I9松開
三.小結(jié):a.求和的公式b.求平均數(shù)的公式
學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四.打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用公式計算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時間b.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時間c.用公式計算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時間d.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時間五.保存文件,關(guān)閉Excel六.關(guān)機(jī)
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松開鼠標(biāo)即可.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計時間b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時間五.運(yùn)用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計與平均時間六.保存退出關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第六課 Excel中函數(shù)的使用2
教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)指南的使用 教學(xué)目標(biāo)：掌握函數(shù)指南的使用方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：函數(shù)指南的使用 教法、學(xué)法：講述法演示法 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.求總計的函數(shù)是什么?格式是怎樣的?2.求平均值的函數(shù)是什么?格式是怎樣的? 二.新知(問:不知道函數(shù)名怎么辦?)在上節(jié)課計算的過程中,也許會覺得,Excel中有那么多數(shù),參數(shù)也比較復(fù)雜,要掌握起來是需要一定時間的,有沒有一個簡單的提示來幫助我們使用函數(shù)呢?有,Excel早已為你想到了,你可以借
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二.會調(diào)整列寬；
三.掌握插入列的操作方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：調(diào)整行、列寬 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.求總和的函數(shù)是什么?2.求平均值的函數(shù)是什么?3.如果不記得這些函數(shù)名的寫法,怎樣辦?怎樣使用函數(shù)指南？
二.新知我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美,如表格標(biāo)題占據(jù)了其他的單元格,行列的寬度不是很合適等.下面我們就來學(xué)習(xí)工作表的美化方法：1.調(diào)整行寬a.選取所要調(diào)整的行b.將光標(biāo)移動到任兩個選定行行標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)樾螤顣r,按下鼠標(biāo)左鍵上下拖動，調(diào)整行寬.最后松開鼠標(biāo)左鍵.2.調(diào)整列寬a.選取要調(diào)整的列b.將鼠標(biāo)指針移到任意選定的兩列列標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)闀r,按下鼠標(biāo)左鍵拖動，調(diào)列寬.最后松開左鍵3.插入兩列a.選取A,B兩列b.將鼠標(biāo)指向選定范圍,按右鍵c.單擊快捷菜單中的“插入”d.在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.e.選取B5,B6單元格,再使用自動填充功能將其他同學(xué)的序號填充完畢.三.小結(jié):光標(biāo)要移到選定行或列的標(biāo)線之間,才能調(diào)整寬度
學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.調(diào)整4—9行的行寬:使之變得稍寬些,更合適些2.調(diào)整A—H列的列寬:使之變得稍寬些,更合適些3.在A,B兩列之前插入兩列,在新的第B列中完成如下操作:在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.并用自動填充將其他序號填完四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)
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學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選取范圍B4:L9.2.打開設(shè)置單元格格式對話框3.將單元格內(nèi)容居中.4.將單元格中的文字字體設(shè)置成隸書,常規(guī)字形,12號字,無下劃線,無特殊效果.5.將單元格內(nèi)外邊框設(shè)置成黑邊框,線型選較粗的一種.6.將單元格的底紋圖案設(shè)置成(6.25%灰色)圖案.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第七課 美化工作表3 教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置小數(shù)位合并及居中 教學(xué)目標(biāo)： 一.會設(shè)置小數(shù)位； 二.會合并單元格； 三.會進(jìn)行居中操作。
教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)置小數(shù)位合并及居中 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣打開設(shè)置單元格格式對話框?2.怎樣使單元格中的內(nèi)容居中? 二.新知經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會對工作表進(jìn)行一些美化工作.但我們注意到平均數(shù)一列是帶有較多的小數(shù)位.我們能不能按自己的意愿設(shè)置小數(shù)
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教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)?2.合并及居中操作有何作用?如何合并及居中? 二.引言:通過上幾節(jié)課的設(shè)計,已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很漂亮了.現(xiàn)在又有一個新問題:如果我想按照每個人的上網(wǎng)時間的多少排序,以掌握每個人的基本情況,該如何操作呢?今天開始學(xué)數(shù)據(jù)的排序!三.新知[板書]數(shù)據(jù)的排序
1.先歸納一下選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)●用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拉選取區(qū)域.●按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格.●按住shift鍵,同時用鍵盤上的箭頭選擇.b.我塊不相鄰區(qū)域的選取:★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域。
2.排序步驟:a.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”c.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字.說明:因為在選擇范圍時,選擇了表頭.所以要選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.d.由于想按降序排,所以選擇“遞減”e.單擊“確定”按鈕。
四.小結(jié): 1.數(shù)據(jù)排序的方法。
2.思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序?
一、開機(jī)
二、入網(wǎng)
三、啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選擇單元格區(qū)域C4:L92.選擇“平均”為主要關(guān)鍵字.3.選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.4.然后選擇“遞增”前的單選鈕.5.最后按“確定”四.保
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撤消篩選:(去掉篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”●單擊“自動篩選”按鈕,去掉前面的選中標(biāo)記。
四.小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運(yùn)用
五.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件●篩選出星期五上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●在上述篩選的基礎(chǔ)上,再篩選出星期六,星期日上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●恢復(fù)篩選,顯示原來表格的數(shù)據(jù).●撤消篩選,得到原來的表格.四.保存退出關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第九課 Excel中統(tǒng)計圖表的制作1
教學(xué)內(nèi)容：圖表的組成創(chuàng)建圖表
教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.知道圖表的組成二.掌握創(chuàng)建圖表的方法
教學(xué)重、難點(diǎn)：創(chuàng)建圖表 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣設(shè)置數(shù)據(jù)篩選?2.怎樣恢復(fù)篩選?3.怎樣撤消篩選?撤消與恢復(fù)篩選有何不同? 二.激趣:我們已經(jīng)學(xué)會了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理,但是這些數(shù)據(jù)列表并不能明顯地表示出各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及數(shù)據(jù)變化的趨勢.看下圖:通過顏色,圖形
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第九課 Excel中統(tǒng)計圖表的制作2
教學(xué)內(nèi)容：圖表的修改與編輯
教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.掌握選定圖表的方法二.掌握移動圖表與調(diào)整大小的方法三.掌握刪除圖表的方法四.會重新設(shè)置圖表項的格式
教學(xué)重、難點(diǎn)：移動刪除圖表重設(shè)圖表項的格式 教法、學(xué)法：講述法演示法 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:在Excel中怎樣創(chuàng)建圖表來更明確地反映各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系? 二.引言:我們能否對創(chuàng)建好的圖表進(jìn)行修改呢? 三.新知[板書]圖表修改與編輯
1.選定圖表用鼠標(biāo)左鍵單擊圖表中的空白區(qū)域,圖表周圍出現(xiàn)一個帶有小黑方點(diǎn)(圖表控制點(diǎn))的邊框。
2.移動圖表選定圖表后,把鼠標(biāo)指針指向圖表區(qū),按住鼠標(biāo)左鍵并進(jìn)行拖動，至合適位置后松開鼠標(biāo)。
3.調(diào)整圖表大小選定圖表后,把鼠標(biāo)指針移近控點(diǎn),當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)殡p向箭頭時,按住鼠標(biāo)左鍵并沿箭頭方向進(jìn)行拖動，即可放大或縮小圖形。
4.刪除圖表選定圖表后,單擊鼠標(biāo)右鍵,出現(xiàn)快捷菜單,在其中選擇“清除”命令。
5.設(shè)置格式●選定圖表●單擊“圖表”菜單中的各選項●單擊“圖表類型”●單擊“圖表”菜單中的“圖表選項”,可以更改圖表標(biāo)題,坐標(biāo)軸,數(shù)標(biāo)識,圖例及網(wǎng)格線等。
九年級上學(xué)期信息技術(shù)教案
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第三篇：ok九年級信息技術(shù)上冊教案
九年級信息技術(shù)教案（2012~2013學(xué)第一學(xué)期）
第一課 初識電子表格
教學(xué)內(nèi)容：電子表格的啟動與組成 教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)1.了解什么叫Microsoft Excel 2.掌握如何啟動Excel電子表格 3.掌握Excel窗口的組成
教學(xué)重、難點(diǎn)：Excel啟動，Excel窗口的組成 教法、學(xué)法：講演輔結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 認(rèn)知操作 一.復(fù)習(xí)提問 1.怎樣開機(jī),關(guān)機(jī)? 2.學(xué)校機(jī)房計算機(jī)如何登錄入網(wǎng)? 二.學(xué)習(xí)新知
1.Excel的自我介紹Excel的特長:進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，對處理結(jié)果進(jìn)行分析,統(tǒng)計,排序等.2.啟動Excel的方法a.單擊“開始”按鈕b.將鼠標(biāo)指向“程序”c.單擊二級菜單中的“Microsoft Excel”
3.電子表格的組成見kp2下圖:工作薄工作表單元格活動單元格標(biāo)題欄菜單欄工具條狀態(tài)欄工作區(qū)行列標(biāo)簽編輯欄工作表標(biāo)簽工作表控制鈕
三、小結(jié):1.啟動電子表格的方法2.電子表格的窗口組成
四、學(xué)生練習(xí)：
1、開機(jī)
2、登錄入網(wǎng)
3、啟動Excel注:我校計算機(jī),可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動電子表格.五、對照KP2下圖及KP3表熟悉Excel窗口的組成啟發(fā)學(xué)生：怎樣能使任一個單元格成為活動單元格？
教學(xué)后記：
第二課 小小單元格1
教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識單元格及單元格的選取 教學(xué)目標(biāo)：
1.知道單元格的地址的表示方法 2.掌握單元格的選取
教學(xué)重、難點(diǎn)：單元格地址表示方法,單元格的選取 教法、學(xué)法：講述法 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一.復(fù)習(xí)提問
1.什么是Excel?功能如何? 2.Excel由哪些部分組成? 二.新授工作簿由工作表構(gòu)成,工作表由單元格組成.數(shù)據(jù)的輸入,編輯都是在單元格中進(jìn)行的.現(xiàn)在，先讓我們來仔細(xì)研究一下單元格.1.小小單元格在一張工作表中,在從A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340個單元格.a.單一單元格地址表示法b.單一區(qū)域單元格地址表示法c.多區(qū)域單元格地址表示法
2.單元格的選取a.活動單元格的選取b.區(qū)域單元格的選取c.選取整列,整行d.選取相鄰的多行,多列不相鄰多個區(qū)域的選取
三.小結(jié):單元格表示與選取方法
學(xué)生練習(xí)： 1.開機(jī) 2.入網(wǎng) 3.啟動Excel 4.用適當(dāng)方法表示如圖所示單元格或區(qū)域表示為:()表示為:()表示為: 5.在Excel中用鼠標(biāo)選取下列單元格或區(qū)域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5 6.關(guān)機(jī) 教學(xué)后記：
第二課 小小單元格2
教學(xué)內(nèi)容：單元格中的基本操作 教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握輸入,修改,刪除數(shù)據(jù)的方法
2.掌握快速移動單元格的方法3.掌握快速復(fù)制單元格內(nèi)容 教學(xué)重、難點(diǎn)：單元格的基本操作 教法方法：講演結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問1.如下圖的單元格怎樣表示?2.在電子表格中選取如下區(qū)域:A1:B2,C3:C7,D2 二.新知今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)單元格中的基本操作: 1.輸入數(shù)據(jù):用鼠標(biāo)左鍵單擊單元格,把它變?yōu)榛顒訂卧?再輸入數(shù)據(jù);也可以在把它置為活動單元格后,在編輯欄中輸入數(shù)據(jù)
2.修改數(shù)據(jù):選中,輸入新數(shù)據(jù),即刪除原數(shù)據(jù);也可在編輯欄中修改
3.快速移動單元格:a.選定要移動的單元格區(qū)域b.把鼠標(biāo)指針指向選中區(qū)域的邊框上,變?yōu)榧^時,按下左鍵進(jìn)行拖動,直到目標(biāo)區(qū)域,再放開左鍵
4.快速復(fù)制單元格:同上,移動時按住ctrl鍵??
5.清除單元格內(nèi)容:a.選定要清除的單元格區(qū)域b.編輯清除內(nèi)容c.輸入新內(nèi)容 學(xué)生操作： 一.開機(jī) 二.入網(wǎng) 三.啟動電子表格
四.在各自的工作站機(jī)器上選取復(fù)習(xí)題2要求的單元格區(qū)域
五.按要求進(jìn)行操作1.分別在單元格B2,C2輸入數(shù)據(jù)89,96.。2.將上述輸入的數(shù)據(jù)89修改為103.。3.將數(shù)據(jù)為96的單元格快速移動至單元格D3。4.將數(shù)據(jù)為103的單元格復(fù)制到單元格D4。5.清除以上數(shù)據(jù)為96的單元格的內(nèi)容,并輸入數(shù)據(jù)75.六.關(guān)機(jī) ★提醒學(xué)生注意安全
教學(xué)后記：
第三課 我的工作簿1
教學(xué)內(nèi)容：工作簿與工作表比較、保存工作簿 教學(xué)目標(biāo)：
一．理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯(lián)系。二．掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：保存工作簿 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一． 復(fù)習(xí)提問
１． 怎樣在單元格中輸入數(shù)據(jù)？ ２．怎樣清除單元格中的內(nèi)容？ ３．怎樣快速移動與復(fù)制單元格？ 二． 新授：
１． 工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不是一個工作表對應(yīng)一個Excel文件，而是一個工作簿對應(yīng)一個Excel文件。
２．保存工作簿☆工作簿名稱：系統(tǒng)默認(rèn)為Book1?名，可自命名?！畋４婀ぷ鞑綼.選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中的“保存文件”按鈕。b.第一次保存會出現(xiàn)“另存為”對話框。在其中設(shè)置要保存的工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現(xiàn)“另存為”對話框了。c.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文件”菜單中的“另存為”命令。
三． 小結(jié)：保存工作簿的方法 學(xué)生練習(xí)：
一． 開機(jī)
二． 入網(wǎng)
三． 啟動Excel電子表格，復(fù)習(xí)輸入數(shù)據(jù)、清除內(nèi)容、快速移動與復(fù)制單元格的操作。四． 在任一工作表中進(jìn)行如下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2單元格中分別輸入98、67、87、54、90、88。
五． 將剛才的工作簿保存在C:MyDocuments文件夾中，文件名為“數(shù)據(jù)表一”
六． 將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為“數(shù)據(jù)表二” 七． 關(guān)閉Excel 八． 關(guān)閉計算機(jī) 教學(xué)后記：
第三課 我的工作簿2
教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿 教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一．掌握建立工作簿的方法。二．掌握關(guān)閉工作簿的方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：建立工作簿，關(guān)閉工作簿 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一． 復(fù)習(xí)提問
１． 工作簿與工作表有何關(guān)系？２．怎樣保存工作簿？ 二． 新知
１． 建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)新建對話框。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,叫做當(dāng)前工作簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱,把它調(diào)入窗口成為當(dāng)前工作簿.2.關(guān)閉工作簿a.先保存、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。b.所有工作簿文件全部都關(guān)閉了，則當(dāng)前屏幕如Kp11下圖所示。c.可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.三． 小結(jié)：建立與關(guān)閉工作簿方法 常規(guī)： 一． 啟動Excel 二． 建立新的工作簿１．通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。２．通過“文件”→“新建文件”命令來建立。（會出現(xiàn)對話框）３．同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習(xí)分別將Book1,Book2成為當(dāng)前工作簿。4.建立一個名為[課外小組]的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。
三． 分別將Book1,Book2兩個工作簿關(guān)閉，并退出Excel。教學(xué)后記：
第四課 工作表1
教學(xué)內(nèi)容：打開、命名、重命名工作表 教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)
一、會打開已有注工作簿
二、掌握工作表的命名方式
三、掌握工作表的重命名方式 教學(xué)重、難點(diǎn)：命名與重命名 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)提問：
１．怎樣建立一個工作簿？ ２．怎樣關(guān)閉工作簿？
二、新知：
１．打開已有的工作簿a.文件→打開或用鼠標(biāo)單擊工具欄上的[打開]文件按鈕.b.在對話框中給出要打開的工作簿所在目錄.c.雙擊文件[課外小組].2.命名工作表將表頭改為“初一課外小組活動安排”.方法：選取D2單元格→將光標(biāo)定位于“課外”前→輸入“初一”為讓工作表名符其實(shí),將sheet1更名為“初一”,以示區(qū)別.3.重命名工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊要重命名的工作表標(biāo)簽“sheet1”.b.在彈出的快捷菜單中用鼠標(biāo)左鍵單擊“重命名”命令.c.工作表標(biāo)簽呈反白顯示,這時直接輸入你想改變的名稱“初一”
三.小結(jié):打開,命名與重命名工作表
學(xué)生練習(xí)：一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．打開名稱為“課外小組”的工作簿。五．將表頭改為“初一課外小組活動安排”六.將工作表名稱“sheet1”更名為“初一”七．保存工作簿，關(guān)閉Excel八．關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第四課 工作表2
教學(xué)內(nèi)容：制作、插入、移動、刪除工作表 教學(xué)目標(biāo)：
一、會制作新的工作表
二、掌握插入工作表的操作方法
三、掌握移動工作表的操作方法
四、掌握刪除工作表的操作方法
教學(xué)重、難點(diǎn)：工作表冊插入、移動、刪除方法 教法、學(xué)法：講演結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程 一． 復(fù)習(xí)提問：
１．怎樣打開工作表？２．怎樣命名工作表？３．怎樣重命名工作表？
二． 新授１．制作新的工作表a.切換工作表b.復(fù)制單元格2.插入工作表a.用鼠標(biāo)右鍵單擊窗口底部工作表標(biāo)簽“sheet3”.b.在快捷菜單中選擇“插入”命令c.選擇其中的工作表標(biāo)簽,單擊“確定”按鈕d.插入其他工作表并重命名3.移動工作表將鼠標(biāo)指針指向工作表標(biāo)簽,按左鍵拖動放開即可.4.刪除工作表a.單擊窗口底部工作表標(biāo)簽中的工作表名稱選定工作表b.單擊鼠標(biāo)右鍵c.從快捷菜單中選擇“刪除”。
三． 小結(jié)：插入，移動，刪除工作表的操作方法。四． 學(xué)生練習(xí)：
一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel四．選中名稱為“初一”的工作表，選取B2:F8單元格區(qū)域，將其復(fù)制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小組活動安排”。五．選中名稱為“sheet3”的工作表，單擊鼠標(biāo)右鍵進(jìn)行插入工作表的操作。試試：插入的工作表默認(rèn)名稱是什么？它位于sheet3表之前還是之后？六．將sheet3表移動到sheet4表之前。七．將sheet3工作表刪除。八．保存文件，退出Excel九．關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第五課 Excel中公式的使用1
教學(xué)內(nèi)容：序列的填充
教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學(xué)重、難點(diǎn)：序列的填充 教法、學(xué)法：講演結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程 認(rèn)知操作
一． 復(fù)習(xí)提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動工作表？３．怎樣刪除工作表？ 二． 新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進(jìn)行各種運(yùn)算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公式運(yùn)算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內(nèi)后括號外，從左到右的規(guī)則。Excel提供冊公式計算功能既可使我們不必花費(fèi)大量的時間親自進(jìn)行計算，又可避免運(yùn)算中的錯誤，保證計算的準(zhǔn)確性。序列的填充：見KP23上圖１．選取單元B4:C42.將鼠標(biāo)指針選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀。３．按住鼠標(biāo)左鍵向右進(jìn)行拖動，到H4單元格后松開鼠標(biāo)。三．小結(jié)：單元格中序列的填充學(xué)生
三． 練習(xí)：
一．開機(jī)二．入網(wǎng)三．啟動Excel電子表格四．在Excel中制做KP22圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？五．學(xué)會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一→星期五a.在B4,C4中分別輸入星期一,星期二.b.選取單元B4:C4c.用鼠標(biāo)左鍵按住填充柄向右進(jìn)行拖動，到H4單元格后松開鼠標(biāo)，即可。六．保存文件，退出Excel，關(guān)閉計算機(jī)
教學(xué)后記：
第五課 Excel中公式的使用2
教學(xué)內(nèi)容：公式的使用 教學(xué)目標(biāo)：
一、掌握公式的使用。
二、理解求和與求平均數(shù)的公式并會運(yùn)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：使用公式 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 認(rèn)知操作
一． 復(fù)習(xí)提問:1.怎樣選中單元格?怎樣輸入數(shù)據(jù)?2.如何用序列填充進(jìn)行輸入數(shù)據(jù)? 二．新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。1.求和運(yùn)算:a.先選擇與第一個學(xué)生王紅的總計相對應(yīng)的單元格I5b.在此單元格中先輸入“＝”,表明下面要用到公式了.c.在“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+H5.d.按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數(shù)a.在J5單元格中輸入公式:=I5/7b.按回車鍵c.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動至I9松開
三.小結(jié):a.求和的公式b.求平均數(shù)的公式
學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四.打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用公式計算王紅同學(xué)一周的上網(wǎng)時間b.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的一周的上網(wǎng)時間c.用公式計算王紅同學(xué)一周的平均上網(wǎng)時間d.用序列填充方法計算出其他同學(xué)的一周的平均上網(wǎng)時間五.保存文件,關(guān)閉Excel六.關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第六課 Excel中函數(shù)的應(yīng)用1
教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)的使用
教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.會利用函數(shù)求總計二.會利用函數(shù)求平均數(shù)三.會利用公式進(jìn)行填充
教學(xué)重、難點(diǎn)：函數(shù)的使用 教法、學(xué)法：講述法演示法 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:怎樣在Excel中,使用公式進(jìn)行自動填充數(shù)值? 二.新知現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了公式的使用,但是當(dāng)對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)雜的公式計算時,你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當(dāng)費(fèi)時的(可舉例說明之).但如使用函數(shù)卻不同.函數(shù)是一個預(yù)先寫好的特殊公式.今天就來學(xué)習(xí)幾種函數(shù)的使用:以kp28上圖求王紅一周上網(wǎng)時間總計及平均數(shù)為例1.總計(問:若用公式該如何求?)a.函數(shù)也必須以“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數(shù)名:sumb.在函數(shù)名后輸入?yún)?shù),注意參數(shù)要求用“()”括起來.c.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter鍵,即可計算出結(jié)果.2.平均值(問:若用公式該如何求?)a.先選擇與第一個學(xué)生總計相對應(yīng)的單元格J5.b.在J5中輸入:=AVERAGE(B5:H5)c.按Enter鍵,即可計算出結(jié)果3.公式的填充a.選取單元格I5至J5b.將鼠標(biāo)指針指向選定區(qū)域右下角的填充柄處,鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀.c.按下鼠標(biāo)左鍵向下進(jìn)行拖動，到J9單元格后松開鼠標(biāo)即可.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel四.打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件a.用SUM函數(shù)求王紅的上網(wǎng)總計時間b.用AVERAGE函數(shù)求王紅的平均上網(wǎng)時間五.運(yùn)用序列填充方法求出其他同學(xué)的總計與平均時間六.保存退出關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第六課 Excel
教學(xué)內(nèi)容：函數(shù)指南的使用 教學(xué)目標(biāo)：掌握函數(shù)指南的使用方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：函數(shù)指南的使用 教法、學(xué)法：講述法演示法 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.求總計的函數(shù)是什么?格式是怎樣的?2.求平均值的函數(shù)是什么?格式是怎樣的? 二.新知(問:不知道函數(shù)名怎么辦?)在上節(jié)課計算的過程中,也許會覺得,Excel中有那么多數(shù),參數(shù)也比較復(fù)雜,要掌握起來是需要一定時間的,有沒有一個簡單的提示來幫助我們使用函數(shù)呢?有,Excel早已為你想到了,你可以借助Excel中的“函數(shù)指南”的幫助來選擇函數(shù),輸入?yún)?shù),完成從函數(shù)輸入到完成的全部工作.可以通過單擊“粘貼函數(shù)”圖標(biāo)來啟動函數(shù)指南功能.下面我們借用函數(shù)指南算一下上節(jié)課中每一個學(xué)生總計和平均:(注意操作步驟)1.選擇第一個學(xué)生的總計單元格I5,在其中輸入“=”2.用鼠標(biāo)左鍵單擊“函數(shù)指南”按鈕.出現(xiàn)“粘貼函數(shù)”對話框.3.在“函數(shù)分類”下拉框中選擇所需的函數(shù)類“常用函數(shù)”.4.在“函數(shù)名”下拉框中選擇所需的函數(shù)名“SUM”.你可以看到對話框下面的函數(shù)提示。5.單擊“確定”按鈕.6.單擊Number1行的,暫時隱藏對話框,顯示出表格工作區(qū),以選擇數(shù)據(jù)范圍.7.用鼠標(biāo)拖動,選定所需的范圍.8.再次單擊,返回函數(shù)對話框.9.單擊“確定”按鈕.即可
三、小結(jié):“函數(shù)指南”的用法(“智能化”)學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.借用函數(shù)指南計算“王紅”的總計2.利用序列填充完成其他同學(xué)的總計3.借用函數(shù)指南計算“王紅”的平均值4.利用序列填充完成其他同學(xué)的平均值.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
中函數(shù)的使用2
第七課 美化工作表1
教學(xué)內(nèi)容：調(diào)整行、列寬 教學(xué)目標(biāo)： 一.會調(diào)整行寬； 二.會調(diào)整列寬；
三.掌握插入列的操作方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：調(diào)整行、列寬 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.求總和的函數(shù)是什么?2.求平均值的函數(shù)是什么?3.如果不記得這些函數(shù)名的寫法,怎樣辦?怎樣使用函數(shù)指南？
二.新知我們可以用Excel制作表格了，但表格還不夠完美,如表格標(biāo)題占據(jù)了其他的單元格,行列的寬度不是很合適等.下面我們就來學(xué)習(xí)工作表的美化方法：1.調(diào)整行寬a.選取所要調(diào)整的行b.將光標(biāo)移動到任兩個選定行行標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)樾螤顣r,按下鼠標(biāo)左鍵上下拖動，調(diào)整行寬.最后松開鼠標(biāo)左鍵.2.調(diào)整列寬a.選取要調(diào)整的列b.將鼠標(biāo)指針移到任意選定的兩列列標(biāo)之間的線上,當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)闀r,按下鼠標(biāo)左鍵拖動，調(diào)列寬.最后松開左鍵3.插入兩列a.選取A,B兩列b.將鼠標(biāo)指向選定范圍,按右鍵c.單擊快捷菜單中的“插入”d.在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.e.選取B5,B6單元格,再使用自動填充功能將其他同學(xué)的序號填充完畢.三.小結(jié):光標(biāo)要移到選定行或列的標(biāo)線之間,才能調(diào)整寬度
學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.調(diào)整4—9行的行寬:使之變得稍寬些,更合適些2.調(diào)整A—H列的列寬:使之變得稍寬些,更合適些3.在A,B兩列之前插入兩列,在新的第B列中完成如下操作:在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.并用自動填充將其他序號填完四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第七課 美化工作表2
教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置單元格格式
教學(xué)目標(biāo)：掌握設(shè)置單元格格式的方法 1.會使用“對齊”標(biāo)簽,將單元格中內(nèi)容居中； 2.會設(shè)置字體,邊框線型顏色及圖案。教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)置單元格格式 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.如何調(diào)整行寬?2.如何調(diào)整列寬?3.如何插入空白列? 二.新知:我們在表格中還發(fā)現(xiàn)許多不美觀的地方,如字不在單元格中間，單元格的邊框還不是實(shí)心線等.我們今天就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式:先打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計”文件1.選取范圍B4:L9.2.單擊“格式”菜單中的“單元格”選項3.在“單元格格式”對話框中單擊“對齊”標(biāo)簽4.在“水平對齊”框中設(shè)置“居中”5.單擊“字體”標(biāo)簽,在其中選擇所需字體,字號及設(shè)置特殊效果.6.單擊“邊框”標(biāo)簽7.在“線型”框中選擇所需樣式.8.在“顏色”框中設(shè)置顏色9.單擊“預(yù)置”欄中的“外邊框”,交所設(shè)置的線型應(yīng)用于外邊框中10.用同樣的方法設(shè)置內(nèi)邊框11.單擊“圖案”標(biāo)簽12.選擇其中的一種顏色13.單擊“圖案”右邊下拉菜單,選取一種底紋圖案14.所有的格式設(shè)置完后,單擊“確定”按鈕
學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選取范圍B4:L9.2.打開設(shè)置單元格格式對話框3.將單元格內(nèi)容居中.4.將單元格中的文字字體設(shè)置成隸書,常規(guī)字形,12號字,無下劃線,無特殊效果.5.將單元格內(nèi)外邊框設(shè)置成黑邊框,線型選較粗的一種.6.將單元格的底紋圖案設(shè)置成(6.25%灰色)圖案.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第七課 美化工作表3 教學(xué)內(nèi)容：設(shè)置小數(shù)位合并及居中 教學(xué)目標(biāo)： 一.會設(shè)置小數(shù)位； 二.會合并單元格； 三.會進(jìn)行居中操作。
教學(xué)重、難點(diǎn)：設(shè)置小數(shù)位合并及居中 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣打開設(shè)置單元格格式對話框?2.怎樣使單元格中的內(nèi)容居中? 二.新知經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)會對工作表進(jìn)行一些美化工作.但我們注意到平均數(shù)一列是帶有較多的小數(shù)位.我們能不能按自己的意愿設(shè)置小數(shù)位數(shù)呢?(引出新知)1.設(shè)置小數(shù)位a.選擇單元格區(qū)域L5:L9b.選擇“格式”菜單中的“單元格”c.在“單元格格式”對話框中的“數(shù)字”標(biāo)簽下的“分類”中單擊選擇“數(shù)值”,設(shè)置小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)為3.d.單擊“確定”.則將小數(shù)保留了3位.2.合并及居中(講述:我們再來觀察表格標(biāo)題,可以看到D2單元格中的內(nèi)容占據(jù)了其他單元格的位置,但它并不是真的占有了其他單元格,如果這些單元格中有內(nèi)容,它將不能完整的顯示出來.為了防止這種情況出現(xiàn),我們可讓表格標(biāo)題真的占有其他單元格)a.選取連續(xù)單元格范圍D2:J2b.設(shè)置“單元格格式”對話框中的“對齊”標(biāo)簽項下的“合并單元格”項,使其前面出現(xiàn),或單擊“工具欄”中的c.再設(shè)置一下字體字號及行列寬等.(若想取消單元格的合并,則按照上述步驟去掉前面的.三 小結(jié):設(shè)置小數(shù)位合并及居中操作
學(xué)生練習(xí)：
1、入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選擇單元格區(qū)域L5:L92.將平均欄中的數(shù)值的小數(shù)位調(diào)整為2位.3.選取連續(xù)單元格范圍D2:J24.讓“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計(分鐘)”標(biāo)題真的占有D2:J2七個單元格.四.保存文件退出Excel關(guān)機(jī)
教學(xué)后記:
第八課 數(shù)據(jù)的排序及篩選1
教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的排序 教學(xué)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)的排序方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的排序 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.如何設(shè)置小數(shù)位數(shù)?2.合并及居中操作有何作用?如何合并及居中? 二.引言:通過上幾節(jié)課的設(shè)計,已經(jīng)將我們的工作表裝飾得很漂亮了.現(xiàn)在又有一個新問題:如果我想按照每個人的上網(wǎng)時間的多少排序,以掌握每個人的基本情況,該如何操作呢?今天開始學(xué)數(shù)據(jù)的排序!三.新知[板書]數(shù)據(jù)的排序
1.先歸納一下選取范圍的方法a.相鄰區(qū)域的選取:(三種方法)●用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拉選取區(qū)域.●按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格.●按住shift鍵,同時用鍵盤上的箭頭選擇.b.我塊不相鄰區(qū)域的選取:★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,然后再用上述方法選擇其他的區(qū)域。
2.排序步驟:a.選擇要參加排序的數(shù)據(jù)范圍C4:L9b.選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”c.設(shè)置要排序的主要關(guān)鍵字.說明:因為在選擇范圍時,選擇了表頭.所以要選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.d.由于想按降序排,所以選擇“遞減”e.單擊“確定”按鈕。
四.小結(jié): 1.數(shù)據(jù)排序的方法。
2.思考:若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設(shè)置順序?
一、開機(jī)
二、入網(wǎng)
三、啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件1.選擇單元格區(qū)域C4:L92.選擇“平均”為主要關(guān)鍵字.3.選中“有標(biāo)題行”前的單選鈕.4.然后選擇“遞增”前的單選鈕.5.最后按“確定”四.保存退出關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第八課 數(shù)據(jù)的排序及篩選2
教學(xué)內(nèi)容：數(shù)據(jù)篩選
教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)掌握數(shù)據(jù)的篩選方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：數(shù)據(jù)的篩選 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.選擇相鄰區(qū)域的方法是什么?2.選擇不相鄰區(qū)域的方法是什么?3.如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序? 二.引言:現(xiàn)在又有一個新問題—我想將五,六,日三天上網(wǎng)時間都超過30分鐘的人挑出來,該如何操作？(引入新知:設(shè)置篩選!)三.新授[板書]1.設(shè)置篩選●把光標(biāo)定位在數(shù)據(jù)區(qū)●選擇數(shù)據(jù)菜單中的“篩選”命令下的“自動篩選”.(問:表頭的每個單元格的右邊會出現(xiàn)什么標(biāo)記?)●單擊星期五旁邊的下拉按鈕.●單擊下拉列表中的“自定義”選項.在“自定義自動篩選方式”對話框中做如下設(shè)置.●單擊“確定”按鈕.(講述:篩選出星期五上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)了!)●同理,可對星期六,星期日上網(wǎng)時間大于或等于30分鐘的同學(xué)進(jìn)行篩選.2.[板書]恢復(fù)篩選:(保留篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”.●選擇“全部顯示”命令.3.[板書]撤消篩選:(去掉篩選標(biāo)記顯示全部數(shù)據(jù))●選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”●單擊“自動篩選”按鈕,去掉前面的選中標(biāo)記。
四.小結(jié):數(shù)據(jù)篩選的運(yùn)用
五.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件●篩選出星期五上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●在上述篩選的基礎(chǔ)上,再篩選出星期六,星期日上網(wǎng)時間≥30的同學(xué).●恢復(fù)篩選,顯示原來表格的數(shù)據(jù).●撤消篩選,得到原來的表格.四.保存退出關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第九課 Excel中統(tǒng)計圖表的制作1
教學(xué)內(nèi)容：圖表的組成創(chuàng)建圖表
教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.知道圖表的組成二.掌握創(chuàng)建圖表的方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：創(chuàng)建圖表 教法、學(xué)法：講練結(jié)合 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:1.怎樣設(shè)置數(shù)據(jù)篩選?2.怎樣恢復(fù)篩選?3.怎樣撤消篩選?撤消與恢復(fù)篩選有何不同? 二.激趣:我們已經(jīng)學(xué)會了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理,但是這些數(shù)據(jù)列表并不能明顯地表示出各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及數(shù)據(jù)變化的趨勢.看下圖:通過顏色,圖形對象的結(jié)合把表格中大量數(shù)據(jù)之間的各種關(guān)系表達(dá)得淋漓盡致,使得這些數(shù)據(jù)更有說服力.其實(shí)Excel也為我們提供了強(qiáng)大的圖表功能.三.1.[板書]圖表的組成以上一課上網(wǎng)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)為例,二維“每周上網(wǎng)時間統(tǒng)計”表中包括下列要素:●Y軸標(biāo)題●Y軸(數(shù)值軸)●X軸(分類軸)●X軸標(biāo)題●數(shù)據(jù)序列●圖標(biāo)標(biāo)題●圖例
2.[板書]創(chuàng)建圖表★建立工作表中的內(nèi)嵌圖表★選取在圖表中需要用到的數(shù)據(jù).(C4:J9)★用鼠標(biāo)單擊“圖表向?qū)А卑粹o().★按照“圖表向?qū)А钡闹笇?dǎo),完成圖表.★在“圖標(biāo)類型”中選擇所需的圖表類型,如“柱形圖”,然后在“子圖表類型”中選擇第一種,然后單擊“下一步”.★在“數(shù)據(jù)區(qū)”標(biāo)簽項下的“數(shù)據(jù)區(qū)域”中顯示出已經(jīng)選定的數(shù)據(jù)范圍.可以重新圈定所需范圍.★系列可以產(chǎn)生在行或列,在這里我們選擇行,單擊“下一步”按鈕.★在“標(biāo)題”簽項下輸入各類標(biāo)題,單擊“下一步”按鈕.★選擇生成的圖表的存放位置.★如果你要將圖表與數(shù)據(jù)分別放在不同的工作表中,就要選擇“新工作表”.在這里我們選擇“嵌入工作表”,單擊“完成”按鈕.四.小結(jié):創(chuàng)建圖表,使數(shù)據(jù)關(guān)系更明確.五.學(xué)生練習(xí)：一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件●選取單元格C4:J9●將所選數(shù)據(jù)區(qū)域變成一種嵌入在工作表中柱形圖.四.保存退出關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第九課 Excel中統(tǒng)計圖表的制作2
教學(xué)內(nèi)容：圖表的修改與編輯
教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識、能力)一.掌握選定圖表的方法二.掌握移動圖表與調(diào)整大小的方法三.掌握刪除圖表的方法四.會重新設(shè)置圖表項的格式
教學(xué)重、難點(diǎn)：移動刪除圖表重設(shè)圖表項的格式 教法、學(xué)法：講述法演示法 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：
一.復(fù)習(xí)提問:在Excel中怎樣創(chuàng)建圖表來更明確地反映各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系? 二.引言:我們能否對創(chuàng)建好的圖表進(jìn)行修改呢? 三.新知[板書]圖表修改與編輯
1.選定圖表用鼠標(biāo)左鍵單擊圖表中的空白區(qū)域,圖表周圍出現(xiàn)一個帶有小黑方點(diǎn)(圖表控制點(diǎn))的邊框。
2.移動圖表選定圖表后,把鼠標(biāo)指針指向圖表區(qū),按住鼠標(biāo)左鍵并進(jìn)行拖動，至合適位置后松開鼠標(biāo)。
3.調(diào)整圖表大小選定圖表后,把鼠標(biāo)指針移近控點(diǎn),當(dāng)鼠標(biāo)指針變?yōu)殡p向箭頭時,按住鼠標(biāo)左鍵并沿箭頭方向進(jìn)行拖動，即可放大或縮小圖形。
4.刪除圖表選定圖表后,單擊鼠標(biāo)右鍵,出現(xiàn)快捷菜單,在其中選擇“清除”命令。5.設(shè)置格式●選定圖表●單擊“圖表”菜單中的各選項●單擊“圖表類型”●單擊“圖表”菜單中的“圖表選項”,可以更改圖表標(biāo)題,坐標(biāo)軸,數(shù)標(biāo)識,圖例及網(wǎng)格線等。
四.小結(jié):a.選定圖表b.移動,調(diào)整大小,刪除,重新設(shè)置格式操作 五.學(xué)生練習(xí)
一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件●選中上節(jié)課所創(chuàng)建的數(shù)據(jù)圖表●移動圖表到合適位置●將圖表進(jìn)行放大,縮小●重新設(shè)置圖表項的格式●刪除圖表四.保存退出關(guān)機(jī)
教學(xué)后記：
第四篇：九年級上冊信息技術(shù)教案(畫圖)
第一課 認(rèn)識神奇的畫圖板
授課時間
2016.8.29-2016.9.2 教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生知道WindowsXP系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。2.掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。
4.通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
繪圖軟件的操作與應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)
曲線工具的運(yùn)用。
教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法、演示法
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件
教學(xué)設(shè)計
一、新課導(dǎo)入
談話：“畫圖”軟件是windows操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫圖軟件的操作與運(yùn)用。
二、新課教學(xué)
（一）啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。1.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單； 2.將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。3.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。4.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。
（二）講解并演示畫圖軟件的窗口組成 1.標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。2.菜單欄:有六個下拉式菜單。4.線寬框:改變每個工具的線條寬度。
5.調(diào)色板:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。6.滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。7.繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。
（三）講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）1.剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。2.選定工具:它可以定義一個矩形剪切塊。3.橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。4.涂色工具:用前景色對封閉區(qū)填充。
5.取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。6.鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線。
7.刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。
8.噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。
9.文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。10.直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。11.曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。12.矩形:可以畫空心方框或空心矩形。13.多邊形:可以畫一些多邊形圖形。14.橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。15.圓角矩形:可以畫一些圓角方框。
（四）實(shí)例:“畫小雞”
（五）作品存盤退出:（講解并演示）
講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。退出畫圖程序：
1.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；
2.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；屏幕彈出對話框； 3.單擊【是（Y）】選項，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序； 4.單擊【否（N）】選項，不保存圖形，退出畫圖程序； 5.單擊【取消選項】，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。
三、上機(jī)練習(xí)
選擇“文件”菜單下的“新建”命令, 打開一個空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡筆畫。
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)
板書設(shè)計
第一課 認(rèn)識神奇的畫圖板
一、畫圖軟件的啟動
二、畫圖軟件窗口的組成
三、繪畫工具的選擇和應(yīng)用
四、作品存盤及軟件的退出
教學(xué)反思
第二課 畫規(guī)則圖形
授課時間
2016.9.5-2016.9.9 教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。2.讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具用簡單的規(guī)則圖形。
教學(xué)重點(diǎn)
矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn)
多邊形工具的使用方法
教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法、演示法
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件
教學(xué)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)舊知
1.畫圖工具箱（圓）、（矩形）、（圓角矩）、（多邊形）等繪圖工具的使用。2.學(xué)生練習(xí)畫正方形，橢圓形，梯形。
二、教學(xué)新知
（一）講解
利用已經(jīng)學(xué)習(xí)的畫線工具、以及畫規(guī)則圖形的工具，我們就可以畫出非常漂亮的畫來了。［出示作品］ 學(xué)生觀賞后說一說感受。
（二）利用工具畫電視機(jī) 1.畫電視機(jī)的框架
單擊“矩形”工具，在畫圖區(qū)的適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠁螕?，以確定電視機(jī)的左上角位置，向右下角拖動，形成一個合適的長方形后，松開左鍵。
2.畫電視機(jī)的屏幕
單擊“直線”工具，按住“shift”鍵，畫一條垂直線。
單擊“圓角矩形”工具，在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠁螕?，向右下角拖動，形成一個合適的圓角矩形后，松開左鍵。
3.畫電視機(jī)的天線
單擊“圓形”工具，畫一小圓。單擊“直線”工具，畫兩條直線。
如哪一次畫得不好，按“菜單”中的“編輯”－“撤消”。取消最后一次的作圖。4.把文件保存
點(diǎn)擊“菜單”中 的“文件”－“保存”。
在“文件名”一欄中用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，輸入文件名：TV。在“文件路徑”一欄中用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，選擇“我的文檔”。最后點(diǎn)擊“確定”。或敲回車鍵。
（三）畫房子
１.建立新文件。點(diǎn)擊“菜單”中的“文件”－“建立新文件”。
2.畫房子的主體。單擊“矩形”工具，在畫圖區(qū)適當(dāng)?shù)奈恢脝螕?，以確定房子主體的左上角位置，并同時向右下角拖動，形成一個合適的長方形，松開左鍵。
3.畫房子的窗戶。單擊“圓形”工具，在畫好的正方形中確定窗戶的位置后，拖動畫出大小合適的窗戶。
4.畫房頂。點(diǎn)擊“多邊形”工具，畫一個梯形的房頂。先選定梯形的一個頂點(diǎn)的一個頂點(diǎn)作為起始點(diǎn)，拖動畫出一條邊并單擊，用同樣的方法，繼續(xù)畫出第二、第三、第四條邊，回到起始點(diǎn)雙擊，房頂就算畫好。
5.畫煙囪。單擊“矩形”工具，在房頂上畫一個長方形煙囪，再單擊“圓形”工具，從煙囪口向右上方，分別畫出三個橢圓，表示冒出的煙。
6.文件的保存。點(diǎn)擊“菜單”中 的“文件”－“保存”。
在“文件名”一欄中用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，輸入文件名：Home。在“文件路徑”一欄中用鼠標(biāo)點(diǎn)擊，選擇“我的文檔”。最后點(diǎn)擊“確定”。（或敲回車鍵）
四、學(xué)生上機(jī)練習(xí)
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)板書設(shè)計
教學(xué)反思
畫規(guī)則圖形
一、矩形、直線等工具的使用方法
二、利用工具畫電視機(jī)和房子
第三課 曲線工具的使用
授課時間
2016.9.12-2016.9.16 教學(xué)目標(biāo)
1.能記住曲線、填充、鉛筆等基本工具的用法；
2.正確運(yùn)用曲線，填充等畫圖工具繪制草地、樹木、房屋等，合理填充色彩，創(chuàng)作優(yōu)美圖片；
3.初步形成欣賞美，感受美，愛祖國，愛家鄉(xiāng)的思想情感。
教學(xué)重點(diǎn)
正確運(yùn)用曲線、填充工具。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生熟練掌握曲線、填充工具的使用方法。
教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法、優(yōu)秀學(xué)生助教法、演示法
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件 教學(xué)設(shè)計
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 教師展示圖畫。
請同學(xué)們認(rèn)真看，仔細(xì)想，一會兒，要談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
二、任務(wù)驅(qū)動、探索新知
任務(wù)一：曲線工具的前兩種用法，一道彎，二道彎的曲線。
師：今天我們創(chuàng)作的這幅作品主要是由曲線工具完成的，曲線工具共有三種用法，每種用法都要經(jīng)過三個步驟。
師：我們首先學(xué)習(xí)曲線工具的前兩種用法。拖：指按住鼠標(biāo)左鍵移動鼠標(biāo)。點(diǎn)：指點(diǎn)左鍵，而不是右鍵。
演示春天的垂柳、巍峨的群山、彎曲的公路等。
曲線工具使用步驟
1.選擇曲線工具，移動鼠標(biāo)至“白紙”上，指針會變成小十字。2.這時按下鼠標(biāo)左鍵拖動鼠標(biāo)至右邊，松開左鍵。同時會出現(xiàn)一條直線
3.移動鼠標(biāo)至直線左半部，位置定好后再第二次按下鼠標(biāo)左鍵，向上拖動，松開左鍵，同時第一步的直線會變成一道彎的曲線。
4.移動鼠標(biāo)到線的右半部，位置定好后再第三次按下鼠標(biāo)左鍵，向下拖動，松開左鍵，好了，到此有兩道彎的曲線完成。強(qiáng)調(diào)：學(xué)生常犯錯誤是不經(jīng)過三步，教師要強(qiáng)調(diào)出錯了及時點(diǎn)菜單：編輯撤銷 師：請大家趕快試試，比比誰畫的又快又好，老師還要請畫的好的同學(xué)幫助老師教教其它同學(xué)呢！
教師個別指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)做的好的同學(xué)，請他們幫助其它學(xué)生，充分發(fā)揮小組教學(xué)法，優(yōu)秀學(xué)生助教法。
任務(wù)二：填色
引導(dǎo)學(xué)生說出點(diǎn)菜單編輯撤銷，及時糾正錯誤。
再看學(xué)生能不能說出：用鉛筆封住左邊的口，這一解決辦法。
然后強(qiáng)調(diào)填色工具的要點(diǎn)：一定要給封閉區(qū)域填色，錯了及時點(diǎn)撤銷，檢查封口。
學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作。
教師個別指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)做的好的同學(xué)，請他們幫助其它學(xué)生，充分發(fā)揮小組教學(xué)法，優(yōu)秀學(xué)生助教法。
任務(wù)三：曲線工具的第三種用法，封閉曲線 選擇曲線工具：
1.選擇紅色，在草地上點(diǎn)一下左鍵，松開左鍵。
2.移動鼠標(biāo)，換個位置，這時只是鼠標(biāo)指針位置變了，位置定好后再第二次點(diǎn)一下左鍵，此時才出現(xiàn)一條短紅線。
3.不要按住左鍵，移動鼠標(biāo)至紅線中部，位置定好后，再第三次按下左鍵拖動鼠標(biāo)，這時短線就變成花瓣了。
依次畫出其余的花瓣。
所以將口訣定為“一點(diǎn)，二點(diǎn)，三拖，是花瓣”，而沒有定為“一點(diǎn)，二點(diǎn)，三拖，封閉曲線”，因為“花瓣”既形象又順口。
學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作。
教師個別指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)做得好的同學(xué)，請他們幫助其它學(xué)生，充分發(fā)揮小組教學(xué)法，優(yōu)秀學(xué)生助教法。
任務(wù)四：第一次集體評價作品，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。
三、學(xué)生上機(jī)操作
四、展示評價
選擇學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行評價。
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)
板書設(shè)計
曲線工具的使用
一、曲線工具的前兩種用法
二、曲線工具的第三種用法，封閉曲線
教學(xué)反思
第四課 妙用曲線工具
授課時間
2016.9.19-2016.9.23 教學(xué)目標(biāo)
1.再次熟悉曲線、填充等基本工具的用法；
2.正確運(yùn)用曲線、直線、填充等畫圖工具繪制桌子、花瓶、黑板等，合理填充色彩，創(chuàng)作優(yōu)美圖片；
3.初步形成欣賞美，感受美，感恩老師的思想情感。
教學(xué)重點(diǎn)
1.再次熟悉曲線、填充等基本工具的用法；
2.運(yùn)用曲線、直線、填充等畫圖工具繪制桌子、花瓶、黑板等，合理填充色彩，創(chuàng)作優(yōu)美圖片； 教學(xué)難點(diǎn)
1.花瓶的顏色漸變。
2.畫綠葉和花朵時曲線工具的運(yùn)用。
教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動法、小組合師友互助作法、演示法
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件
教學(xué)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)1.師友復(fù)習(xí)
教師出示復(fù)習(xí)互助提綱《曲線工具操作步驟》。先師友自助復(fù)習(xí)鞏固，然后師友互助交流，師傅檢查學(xué)友的掌握情況。教師巡視指導(dǎo)，參與師友互助交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時交流。
2.教師點(diǎn)撥：教師組織師友在全班進(jìn)行交流展示。
二、實(shí)例教學(xué)
（一）畫桌子和花瓶 1.師友自主完成。2.師友互相交流、評價。3.教師點(diǎn)撥。
（二）畫綠葉和花朵 1.師友自主完成。2.師友互相交流、評價。3.教師點(diǎn)撥。
（三）畫粉筆盒和黑板 1.師友自主完成。2.師友互相交流、評價。3.教師點(diǎn)撥。
（四）組合圖畫 教師演示，學(xué)生觀察
在《畫圖》程序中打開剛才保存的圖畫文件，將其選中并復(fù)制，然后粘貼到畫黑板的這幅圖畫中。（笨笨：在粘貼之前一定要先選中工具箱下面的“透明模式”哦?。?/p>
三、學(xué)生上機(jī)操作
四、作品展示，評價
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)
終于畫好了，大家是不是覺得很漂亮？把這幅畫作為節(jié)日禮物送給我們敬愛的老師，相信老師一定會很喜歡的！
板書設(shè)計
妙用曲線工具
一、畫桌子和花瓶
二、畫葉子和花朵
三、畫粉筆盒黑板
教學(xué)反思
第五課 綜合實(shí)踐
授課時間
2016.9.26-2016.9.30 教學(xué)目標(biāo)
1.通過繪制主題，提高學(xué)生熟練使用各種畫圖工具的能力。2.通過同學(xué)合作畫畫，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)
運(yùn)用曲線、直線、矩形、油漆桶等工具創(chuàng)作作品
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
（一）提問：電腦繪畫的一般步驟是什么？ 1.確定主題。2.設(shè)計畫面內(nèi)容。3.利用工具繪制。4.保存。
二、新授
（一）布置主題：以：“花草樹木”為主題勾畫一幅美麗的畫。
（二）學(xué)生利用繪圖工具進(jìn)行創(chuàng)作。
（三）老師巡視指導(dǎo)。
三、學(xué)生作品展
（一）個人匯報展示。
（二）評價。
（三）教師點(diǎn)評。
四、課堂小結(jié)
我們用了兩節(jié)課的時間，以“花草樹木”為題，在進(jìn)行了創(chuàng)作。還沒有做好的同 學(xué)，利用課下時間繼續(xù)完善我們的作品。
五、作業(yè)
板書設(shè)計
綜合實(shí)踐
教學(xué)反思
一、確定主題
二、設(shè)計畫面內(nèi)容
三、利用工具繪制
四、保存
第六課 文字工具的使用
授課時間
2016.10.10-2016.10.14 教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會使用文字工具。
2.掌握文字的變化技巧，創(chuàng)作出圖文并茂的圖畫。
3.通過欣賞優(yōu)秀作品，以任務(wù)為驅(qū)動，小組協(xié)作學(xué)用文字工具。4.培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作圖畫中的審美情趣。5.培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1.輸入文字，為字母選擇字體、字號顏色和不同的效果。2.透明選項的使用。3.虛線框的使用。
教學(xué)難點(diǎn)
1.文字工具欄的顯現(xiàn)。2.文字的變化。
教學(xué)方法
情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣，實(shí)例演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動法。
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。教學(xué)設(shè)計
一、情境導(dǎo)入
二、學(xué)習(xí)新知
（一）初識文字工具
在圖畫中加上文字，能使我們的圖畫有什么樣的變化？ 教師出示學(xué)校新貌的圖片素材。
學(xué)生打開學(xué)校新貌圖畫，討論加入文字能使圖畫發(fā)生什么變化?！羧蝿?wù)一：選擇文字工具
請同學(xué)們在工具箱中找出文字工具。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尋找文字工具。
匯報：知道文字工具的方法，交流與匯報：
（二）使用文字工具
學(xué)生自主嘗試使用文字工具，并上臺演示?！羧蝿?wù)二：練習(xí)使用文字工具輸入文字 學(xué)生在畫圖區(qū)中練習(xí)輸入字母和漢字。
字母：Lvse keji banwo cheng zhang 漢字：綠色科技，伴我成長！[師]設(shè)問1：在輸入文字時，發(fā)現(xiàn)虛線框不夠大的時候，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，應(yīng)該怎么解決？
[師]設(shè)問2：在輸入文字時，不小心點(diǎn)擊虛線框的外側(cè)，將出現(xiàn)什么后果？ 學(xué)生在練習(xí)中了解虛線框的作用。
（三）設(shè)置文字工具欄
◆任務(wù)三：在使用文字工具時，會出現(xiàn)“文字工具欄”，工具欄上的選項都是一些什么命令，如果工具欄不小心關(guān)閉了，怎么找回來？
學(xué)生嘗試使用文字工具欄。
（1）認(rèn)識各個按鈕的格式：字體、字號、粗體、斜體、下畫線、豎排等。（2）顯示或隱藏文字工具欄。
（四）文字透明的設(shè)置
◆ 任務(wù)四：打開“學(xué)校新貌”圖片，輸入文字
學(xué)生打開“學(xué)校新貌”圖片，在原有的作品上加入題詞。
[師]設(shè)疑：文字輸入后，發(fā)現(xiàn)文字遮擋了后面的圖畫，這該怎么辦呢？有誰能解決這個問題？
三、鞏固提高
基礎(chǔ)比較好的學(xué)生可以對所添加的文字進(jìn)行修飾，讓他們進(jìn)行特色效果字的練習(xí)，比如“陰影字”、“斜影字”等，制作有陰影效果的立體字。
四、展示評價
展示學(xué)生作品，欣賞并相互評價。
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè) 板書設(shè)計
第六課 文字工具的使用
一、認(rèn)識文字工具
二、使用文字工具
三、文字工具的設(shè)置
教學(xué)反思
第七課 巧用橢圓工具
授課時間
2016.10.17-2016.10.21 教學(xué)目標(biāo)
1.掌握橢圓工具的使用方法。
2.利用橢圓、填充等工具畫出有趣的圖形。3.培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作圖畫中的審美情趣。4.培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1.橢圓工具的使用方法。
2.利用橢圓、填充等工具畫出有趣的圖形。
教學(xué)難點(diǎn)
利用橢圓、填充等工具畫出有趣的圖形。
教學(xué)方法
激發(fā)興趣，實(shí)例演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動法。
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
出示作品，學(xué)生觀察
以上作品是由橢圓工具的完成的，今天，我們來具體了解橢圓工具的使用方法。
二、新授
（一）認(rèn)識橢圓工具 1.畫橢圓。2.畫圓。
（二）實(shí)例 1.巧畫西瓜
先師友自主完成，然后師友交流，左后教師點(diǎn)撥。
2.巧畫月牙兒
先師友自主完成，然后師友交流，左后教師點(diǎn)撥。
三、上機(jī)練習(xí)
利用橢圓、曲線、直線等工具巧妙畫傘
四、作品展示、評價
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)
教學(xué)反思
第八課 綜合實(shí)踐
授課時間
2016.10.24-2016.10.28 教學(xué)目標(biāo)
1.通過繪制主題，提高學(xué)生熟練使用各種畫圖工具的能力。2.通過同學(xué)合作畫畫，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)
運(yùn)用曲線、直線、矩形、橢圓、油漆桶等工具創(chuàng)作作品
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
教師出示作品，學(xué)生欣賞，然后仿照完成作品。
二、學(xué)生上機(jī)練習(xí)
（一）說說圖中使用了那些工具？ 全班交流
（二）學(xué)生上機(jī)操作
三、學(xué)生作品展 1.個人匯報展示 2.評價 3.教師點(diǎn)評
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)
教學(xué)反思
第九課 圖像的翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)
授課時間
2016.11.7-2016.11.11 教學(xué)目標(biāo)
1.掌握翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)選定圖形的方法。
2.學(xué)會用拉伸/扭曲的方法放大、縮小或扭曲選定的圖形。
教學(xué)重、難點(diǎn)
翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)和拉伸/扭曲選定圖形的操作
教學(xué)方法 激發(fā)興趣，實(shí)例演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動法。
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
二、新授
（一）翻跟頭的美猴王（水平、垂直翻轉(zhuǎn)）1.畫翻轉(zhuǎn)的美猴王
打開美猴王圖形，并多復(fù)制幾個。2.教師講解菜單命令的使用方法。3.翻轉(zhuǎn)美猴王
（1）教師講解翻轉(zhuǎn)美猴王的操作方法，演示給學(xué)生看。（2）在演示講解中，重點(diǎn)講清以下內(nèi)容： A 水平翻轉(zhuǎn)：是左右翻轉(zhuǎn)圖形。B 垂直翻轉(zhuǎn)：是上下翻轉(zhuǎn)圖形。（3）學(xué)生練習(xí)操作。4.旋轉(zhuǎn)美猴王
（1）讓學(xué)生嘗試操作。
（2）讓優(yōu)秀學(xué)員講解操作方法并演示操作過程。（3）教師講清以下內(nèi)容：
A 旋轉(zhuǎn)：是將圖形向右（順時針方向）旋轉(zhuǎn)一定的角度。B按一定角度旋轉(zhuǎn)中有三個選項：90°、180°、270°。（4）學(xué)生練習(xí)將圖形進(jìn)行不同的旋轉(zhuǎn)，看看有什么變化。
（二）醉倒的美猴王（拉伸/扭曲）1.使美猴王伸縮
（1）教師講解操作方法并演示給學(xué)生看。（2）在操作中，教師講清以下內(nèi)容：
拉伸操作是按一定的比例縮放選定圖形，其中水平項用于改變選定圖形的寬度，垂直項用于改變圖形的高度。
（3）學(xué)生練習(xí)將孫悟空拉伸，自己選擇任意水平、垂直拉伸的百分比。2.使美猴王扭曲
（1）學(xué)生自己嘗試操作。（2）由優(yōu)秀學(xué)員演示操作并講解。（3）教師講清以下內(nèi)容：
（4）學(xué)生練習(xí)將美猴王按任意正負(fù)值進(jìn)行扭曲，看看圖形的變化。
三、學(xué)生上機(jī)練習(xí)四課堂小結(jié)
五、作業(yè)
板書設(shè)計
圖像的翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)
一、圖像的翻轉(zhuǎn)
二、圖像的旋轉(zhuǎn)
教學(xué)反思
第十課 用畫圖制作賀卡
授課時間
2016.11.14-2016.11.18 教學(xué)目標(biāo)
1.靈活使用任意形狀裁剪工具和選定工具選擇畫面。2.學(xué)會用復(fù)制、移動的方法選擇素材，豐富構(gòu)圖。3.掌握透明效果和不透明效果的區(qū)別，靈活運(yùn)用。
4.讓學(xué)生通過比較、分析、交流找出不透明效果在構(gòu)圖上的缺陷。5.激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人、分享幸福的人文情懷。
教學(xué)重點(diǎn)
運(yùn)用素材綜合構(gòu)圖，完成賀卡。
教學(xué)難點(diǎn)
合理使用素材，使構(gòu)圖飽滿、色調(diào)和諧。
教學(xué)方法
激發(fā)興趣，實(shí)例演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動法。
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。
教學(xué)設(shè)計
一、情境引入
1.情境引入：播放圣誕快樂音樂
2.圣誕節(jié)到了，你們看，誰來了？播放FLASH動畫 3.在這個開心的時刻里，你想到了什么？
引導(dǎo)：想用賀卡的形式把這份幸福送給親人、朋友、老師。
二、合作探究
1.欣賞圣誕老人帶來的禮物——賀卡
2.大家心里都應(yīng)該有最喜歡的賀卡了吧？想一想，它為什么能吸引你呢？請你和小伙伴交流一下。
3.我這里還有三張賀卡，請你們來看一看。哪兒看得不舒服呢？怎么樣改呢？三人小小組選一張討論討論。
請小組代表匯報，并提出修改意見。第一張教師演示復(fù)制祝福語；
第二張學(xué)生演示復(fù)制圖片，并使用透明狀態(tài)； 第三張學(xué)生演示使用裁剪工具選擇圖形，并復(fù)制圖形。
4.看了這么賀卡，同學(xué)們一定都急著親手做了，想一想你準(zhǔn)備怎么做，在小組里說說你的想法。
三、發(fā)展練習(xí)
1.獲取素材。說說看，做一張圣誕賀卡，你需要哪些內(nèi)容呢？
2.一切都準(zhǔn)備好了，就按照剛才討論的步驟下面開始制作吧，巡視指導(dǎo)。3.保存文件，并將賀卡發(fā)送到論壇上
4.學(xué)生在論壇上欣賞作品，并為別人提提修改建議。
四、評價交流
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)
教學(xué)反思
第十一課 多彩生活描繪---我們的課余生活
授課時間 2016.11.21-2016.11.25 教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生熟練使用各種工具
教學(xué)重、難點(diǎn)
各種繪圖工具的使用
教學(xué)方法
演示法，小組合作法。
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
（一）提問
上節(jié)課，我們以“我們的課余生活”為題，分組在電腦上完成了繪畫，誰能說一說：電腦繪畫的一般步驟是什么？
（二）指名回答并板示：多彩生活描繪——我們的課余生活
二、新授
1.展示以“我們的課余生活”為主題上節(jié)課學(xué)生的電腦繪畫作品。2.討論：這些作品同是反映一個主題，怎樣把這些畫面組合起來呢？
3.教師演示組合作品步驟：把同主題作品收集同一文件夾中→新建畫圖文件→“編輯”菜單→“粘貼來源”→選中圖形粘貼→調(diào)整→再粘貼。
4.介紹并演示小竅門：你還可以將自己的大作放到Windows的桌面上設(shè)置為墻紙。5.打印及“打印預(yù)覽”的出示：我們的電腦作品完成后，一般還要以打印的形式呈現(xiàn)出來。在正式打印之前，因該先用“打印預(yù)覽”命令瀏覽畫面的整體效果。
6.以上面組合作品為例，演示打印作品的步驟。7.出示任務(wù)：
組內(nèi)同學(xué)分工合作對作品進(jìn)行整理，組合為“我們的課余生活”繪畫作品集錦。
三、學(xué)生分組組合整理作品，教師巡視輔導(dǎo) 1.小組匯報展示。2.評價。3.教師點(diǎn)評。
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)
板書設(shè)計
教學(xué)反思
多彩生活描繪---我們的課余生活
新建畫圖文件→“編輯”菜單→“粘貼來源”→選中圖形粘貼→調(diào)整→再粘貼。
第十二課 多彩生活描繪---球賽
授課時間
2016.11.28-2016.12.2 教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會繪畫的一般步驟；
2.學(xué)會與他人合作共同完成一項任務(wù)； 3.學(xué)會綜合使用“畫圖”技巧。
教學(xué)重、難點(diǎn)
學(xué)會繪畫的一般步驟
教學(xué)方法
激發(fā)興趣，實(shí)例演示法、講述法、任務(wù)驅(qū)動法。
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入 1.談話
同學(xué)們通過這段時間的學(xué)習(xí)，是不是很喜歡電腦繪畫？這節(jié)課，我們就一起用“畫圖”軟件，描繪自己的課余生活。
2.板書課題：多彩生活共描繪
二、新授
1.在電腦上完成繪畫，一般要經(jīng)過這樣五步：確定主題→設(shè)計畫面內(nèi)容→繪制→保存→打印。
2.板示電腦創(chuàng)作步驟 3.出示并演示
下面，我們以“球賽”為主題進(jìn)行創(chuàng)作。（1）確定主題→球賽
32（2）設(shè)計畫面內(nèi)容→主畫面：草地、雙方球員、足球（3）繪制→先主體，再局部，最后著色修飾 4.提問
畫面中有好幾個小朋友在踢球，我們怎樣處理，能更快地完成作品呢？ 5.小結(jié)
運(yùn)用前面學(xué)過的復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)的方法，完成畫面更快捷、方便。6.展示、觀摩作品。
7.指名評價，并說說自己的創(chuàng)作構(gòu)思。8.小結(jié)：我們要根據(jù)繪畫步驟進(jìn)行創(chuàng)作。9.出示任務(wù)及要求并板示：我們的課余生活。
以小組為單位，確定好繪畫基本內(nèi)容后，明確分工，分頭完成個人繪畫部分。
三、學(xué)生分組創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo) 創(chuàng)作過程中隨機(jī)進(jìn)行展示評價
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)
板書設(shè)計
多彩生活描繪
一、確定主題→球賽
二、設(shè)計畫面內(nèi)容→主畫面：草地、雙方球員、足球
三、繪制→先主體，再局部，最后著色修飾
教學(xué)反思
第十三課 多彩生活描繪---房屋
授課時間
2016.12.5-2016.12.9 教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生熟練使用各種工具
教學(xué)重、難點(diǎn)
各種繪圖工具的使用
教學(xué)方法
演示法，小組合作法。
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
提問：在上次的創(chuàng)作中你遇到了什么樣的困難？
二、新授
1.布置主題：以“房屋”為主題勾畫一幅美麗的畫。2.學(xué)生利用各種工具進(jìn)行創(chuàng)作。3.老師巡視指導(dǎo)。
三、學(xué)生作品展 1.個人匯報展示。2.評價。3.教師點(diǎn)評。
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)
教學(xué)反思
第十四課 多彩生活描繪---山川河流
授課時間
2016.12.12-2016.12.16 教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生熟練使用各種工具
教學(xué)重、難點(diǎn)
各種繪圖工具的使用
教學(xué)方法
演示法，小組合作法。
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
提問：在上次的創(chuàng)作中你遇到了什么樣的困難？
二、新授
1.布置主題：以“山川河流”為主題勾畫一幅美麗的畫。2.學(xué)生利用各種工具進(jìn)行創(chuàng)作。3.老師巡視指導(dǎo)。
三、學(xué)生作品展 1.個人匯報展示。2.評價。
3.教師點(diǎn)評。
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)
教學(xué)反思
第十五課 多彩生活描繪---組合圖
授課時間
2016.12.19-2016.12.23 教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生熟練使用各種工具
教學(xué)重、難點(diǎn)
各種繪圖工具的使用
教學(xué)方法
演示法，小組合作法。
教學(xué)用具
教師用計算機(jī)、學(xué)生用計算機(jī)、智博軟件、windows自帶畫圖軟件。
教學(xué)設(shè)計
一、導(dǎo)入
前面我們已經(jīng)畫了“花草樹木”、“”房屋、“山川河流”等部分的圖畫，這節(jié)課我們要把它們組合在一起，變成一幅漂亮的家鄉(xiāng)圖。
二、新授
1.學(xué)習(xí)剪切，粘貼。2.學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。3.老師巡視指導(dǎo)。
三、學(xué)生作品展 1.個人匯報展示。2.評價。3.教師點(diǎn)評。
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)
教學(xué)反思
第五篇：九年級信息技術(shù)教案
課題：
相聚網(wǎng)上---Internet基礎(chǔ)知識
網(wǎng)上沖浪---瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源
導(dǎo)入新課：你們知道嗎，我們通過因特網(wǎng)可以做什么？ 教學(xué)目標(biāo)：
1．初步了解因特網(wǎng)的組成。
2．能啟動、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。
3．掌握進(jìn)入目的網(wǎng)頁的兩種方法，①在地址欄中 輸入網(wǎng)址；②通過鏈接。4．了解網(wǎng)站的概念。教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)入目的網(wǎng)頁的兩種方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．因特網(wǎng)的組成。
2．通過輸入網(wǎng)址進(jìn)入指定網(wǎng)頁。教學(xué)方法：
講解法、演示法 教具：電腦 教學(xué)過程：
因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充到全世界范圍就行了，對于因特網(wǎng)的應(yīng)用，可以結(jié)合第4冊的第1課中“電腦的發(fā)展”部分引由于這是第一次讓學(xué)生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進(jìn)入網(wǎng)頁的方法后，要讓學(xué)生多練習(xí)。對于通過“鏈接”進(jìn)入網(wǎng)頁，教材中的例子都是在同一個網(wǎng)站中瀏覽，但在練習(xí)中提供了從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。在本課中，網(wǎng)頁的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回鏈接或 其他網(wǎng)頁的鏈接，而不用〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕。教學(xué)中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁的方法。
考慮到學(xué)校里一般不會讓每位學(xué)生直接撥號上網(wǎng)，并且撥號前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較復(fù)雜。但家庭里上網(wǎng)還是以撥號上網(wǎng)的居多，因此這部分內(nèi)容還是要讓學(xué)生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號上網(wǎng)作為閱
讀材料來處理，由教師根據(jù)課時和學(xué)生實(shí)際情況，安排課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。這里，不要求學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安裝和設(shè)置（如TCP/IP協(xié)議、撥號網(wǎng)絡(luò)等），主要了解撥號準(zhǔn)備、撥號過程和信號燈的使用。
作業(yè)：復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容
課后反思：
課題：
信件往來---收發(fā)電子郵件
網(wǎng)上生活---通訊與下載
導(dǎo)入新課：你們有沒有電子郵件？用電子郵件時要注意那些事？
教學(xué)目標(biāo)：1.了解有關(guān)電子郵件的概念和優(yōu)點(diǎn)。
2.了解有關(guān)申請電子郵件后般步驟。
3.能夠申請免費(fèi)的電子郵件的一般步驟。
4.能夠登陸自己的郵箱。
教學(xué)重點(diǎn)：1.郵箱的申請。
2.郵箱的登錄。
3.郵箱地址的基本認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分用戶名和郵箱地址。教學(xué)方法：
講解法、演示法 教具：電腦
教學(xué)過程：
一，導(dǎo)入
談話激趣：你知道現(xiàn)在常用的通訊方式有哪些嗎？
現(xiàn)在有一張數(shù)碼照片和文字說明要給某人，你會選擇什么方式呢？為什么？
二.新授
1.初識E-mail：讓已經(jīng)有電子郵箱的同學(xué)說說他的郵箱地址，在哪兒申請的，并板書。
觀察電子郵箱地址，找找它們的規(guī)律。學(xué)生反饋后，教師小結(jié)。@符號的讀法：”at”。@后面的內(nèi)容一般為申請的網(wǎng)址，前面部分是自己申請的用戶名。
2.在本校郵件服務(wù)器申請郵箱： 1安排用戶名：班級+學(xué)號。
2教師演示，并板書注意點(diǎn)(如密碼、用戶名和電子郵箱的區(qū)別等)。
講述密碼的作用及安全性要求。
3讓學(xué)生獨(dú)立申請郵箱，教師檢查學(xué)生申請是否成功。4教師巡視，輔導(dǎo)。
3． 現(xiàn)在你已經(jīng)成功申請郵箱，那么就進(jìn)去看一看吧!三.練習(xí)
向?qū)W生推薦因特網(wǎng)上可以申請郵箱的網(wǎng)址。
在申請時，要讓學(xué)生注意閱讀提示文字。同時，提醒學(xué)生注意不要填寫手機(jī)號、家庭地址等敏感信息。
作業(yè)：復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容
課后反思：
課題： 動畫的實(shí)現(xiàn)
繪制按鈕，設(shè)計超級連接
導(dǎo)入新棵：這節(jié)課我們要學(xué)的內(nèi)容是有趣的動畫，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)！教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。
2、學(xué)會設(shè)置對象與文件之間的超級鏈接。教學(xué)重點(diǎn)：
設(shè)置對象與文件之間的超級鏈接
教學(xué)難點(diǎn)：
整理文件
教學(xué)方法：
講解法、演示法 教具：電腦 教學(xué)過程：
1、這節(jié)課的基本任務(wù)是用幻燈片來展示自己的電腦作品，是學(xué)生展示自己的好機(jī)會，學(xué)生要在完成這個基本任務(wù)的過程中掌握兩個知識點(diǎn)，一是整理自己的作品，將它們分門別類保存好；二是學(xué)會設(shè)置對象和其他文件之間的超級鏈接。
2、整理自己的作品，將它們分門別類保存在不同的文件夾里有一定的難度，因為文件結(jié)構(gòu)比較抽象，學(xué)生理解起來比較困難。而這又是比較重要的技能和習(xí)慣，因此要正確引導(dǎo)學(xué)生去嘗試這件事情。首先可以讓學(xué)生看一看已經(jīng)整理好了的作品，即在“我的作品”文 件夾里有“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個子文件夾，然后讓學(xué)生看一看自已的作品，都放在一個文件夾里，結(jié)果是比較雜亂，不容易查找。然后引導(dǎo)學(xué)生先建立一個“我的作品”文件夾，然后在這個文件夾里建立“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個子文件夾，再分別把演示 文稿剪切到“幻燈片”文件夾里，把自己畫的圖片剪切到“圖片”文件夾里，把Word文檔剪切到“作文”文件夾里。更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習(xí)慣。
3、設(shè)置對象與其他文件之間的超級鏈接與上節(jié)課 的內(nèi)容基本相似，當(dāng)選擇了一個對象，選擇“幻燈片切換”中的“動作設(shè)置”，選擇“超級鏈接到”“其他文件”，再從文件列表中選擇需要的文件。
作業(yè)：復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容
課后反思：
課題：
歌唱校園-----插入聲音
導(dǎo)入新棵： 你們都喜歡聽音樂吧？ 那你們知道怎么插入聲音嗎？ 教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體電腦。
2、認(rèn)識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。
3、學(xué)會媒體播放機(jī)的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會使用媒體播放機(jī)。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體文件。
教學(xué)方法：
講解法、演示法 教具：電腦 教學(xué)過程：
1、多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界??從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多 么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。
2、多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。
3、介紹多媒體文件時，可以結(jié)合圖標(biāo)進(jìn)行，以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。
4、媒體播放機(jī)在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。
作業(yè)：復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容 課后反思：
課題： 展示自己----插入視頻
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會在幻燈片里插入影片對象。
2、認(rèn)識影片對象。
3、學(xué)會修改幻燈片的背景。
4、會在幻燈片排序視圖中的指定位置插入新幻燈 片。課時安排：
1課時。
課前準(zhǔn)備：
1、演示文稿范例。
2、電影片斷（光盤上的“電影”文件夾下）。教學(xué)重點(diǎn)：
掌握插入視頻的方法。教學(xué)難點(diǎn)：
插入新幻燈片時要先確定插入點(diǎn)。
教學(xué)建議：
1、這節(jié)課的主要任務(wù)是在幻燈片里播放電影，學(xué)生對電影是非常感興趣，因此這一節(jié)課是要讓學(xué)生完成這個任務(wù)的同時來完成相關(guān)知識點(diǎn)的掌握。教師可以選擇一段有關(guān)動物的有趣電影片斷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此范例的成功制作，可以起到事半功倍的作用。
2、在指定位置插入新幻燈片時，先切換到幻燈片瀏覽視圖，在要插入的位置用單擊鼠標(biāo)左鍵，然后單擊新幻燈片按鈕。
3、插入影片對象時，先要確定影片所在的位置，然后再確定想要的影片文件的文件名。可以向?qū)W生介紹一下影片文件，影片文件的特點(diǎn)，一方面可以從圖標(biāo)的外形上看出來，也可以從文件類型上看出來，影片文件的文件類型是“.avi”，也叫做視頻文件?？梢酝ㄟ^ Windows的自動查找功能找到影片文件，方法是啟動“查找文件或文件夾”，然后在名稱一欄里輸入“*.avi”，這樣Windows會列出所有的影片文件，雙擊就可以打開它們。影片對象被插入到幻燈片以后，放映幻燈片時只要單擊一下就能播放了。
4、修改幻燈片對學(xué)生也非常有吸引力，因為學(xué)生可以輕松得到自己想要又非常美觀的效果。修改背景有兩種方法，一是選擇格式中的“背景”命令，二是右鍵單擊幻燈片的空白部分，從快捷菜單中選擇“背景”命令?？梢詾榛脽羝尘斑x擇一種單色，也可以為它選擇 一種填充效果。其中填充效果又分過渡、紋理、圖案、圖片四種，這節(jié)課可以著重講一講雙色過渡效果的設(shè)置方法，其他方法可以讓學(xué)生自己去試一試。
作業(yè)：復(fù)習(xí)插入視頻的方法。課后反思： 課題： 我們新疆好地方---綜合實(shí)踐
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。
2、學(xué)會設(shè)置對象與文件之間的超級鏈接。課時安排：
1課時。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生作品：自己畫的圖片、Word
文檔、PowerPoint 演示文稿。
2、演示文稿范例。教學(xué)重點(diǎn)：
設(shè)置對象與文件之間的超級鏈接
教學(xué)難點(diǎn)：
整理文件
教學(xué)建議：
1、這節(jié)課的基本任務(wù)是用幻燈片來展示自己的電腦作品，是學(xué)生展示自己的好機(jī)會，學(xué)生要在完成這個基本任務(wù)的過程中掌握兩個知識點(diǎn)，一是整理自己的作品，將它們分門別類保存好；二是學(xué)會設(shè)置對象和其他文件之間的超級鏈接。
2、整理自己的作品，將它們分門別類保存在不同的文件夾里有一定的難度，因為文件結(jié)構(gòu)比較抽象，學(xué)生理解起來比較困難。而這又是比較重要的技能和習(xí)慣，因此要正確引導(dǎo)學(xué)生去嘗試這件事情。首先可以讓學(xué)生看一看已經(jīng)整理好了的作品，即在“我的作品”文 件夾里有“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個子文件夾，然后讓學(xué)生看一看自已的作品，都放在一個文件夾里，結(jié)果是比較雜亂，不容易查找。然后引導(dǎo)學(xué)生先建立一個“我的作品”文件夾，然后在這個文件夾里建立“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個子文件夾，再分別把演示 文稿剪切到“幻燈片”文件夾里，把自己畫的圖片剪切到“圖片”文件夾里，把Word文檔剪切到“作文”文件夾里。更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習(xí)慣。
3、設(shè)置對象與其他文件之間的超級鏈接與上節(jié)課的內(nèi)容基本相似，當(dāng)選擇了一個對象，選擇“幻燈片切換”中的“動作設(shè)置”，選擇“超級鏈接到”“其他文件”，再從文件列表中選擇需要的文件。作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)的內(nèi)容。
課后反思：
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