第一篇：九年級信息技術(shù)教學(xué)計劃上冊

九年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

學(xué)期教育目標(biāo)

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用四個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)生情況分析

九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。教材情況分析

九年級的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。改進(jìn)教學(xué)的措施

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、九年級為迎考做準(zhǔn)備，在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差。

2、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三。

3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中，避免學(xué)生對選擇、填空題的無所適從。

教學(xué)安排

第一周 開學(xué)教育（重溫與復(fù)習(xí)基本操作）（8.21----8.27）

第二周 精彩的多媒體世界

（8.28-----9.3）第三周 圖像的獲取與處理

（9.4-----9.10）第四周 聲音的錄制和剪輯

（9.11----9.17）第五周 視頻的播放與截取

（9.18---9.24）第六周 多媒體綜合應(yīng)用

第七周 國慶放假

第八周 研究性學(xué)習(xí)的工程

第九周 交流工具---------MSN、博客

第十周 EXCELE的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

第十一周 EXCELE的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

第十二周 WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

第十三周 WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

第十四周 POWERPOINT的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

第十五周 POWERPOINT的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

第十六周 網(wǎng)絡(luò)的操作與應(yīng)用

第十七周 網(wǎng)絡(luò)的操作與應(yīng)用

第十八周 復(fù)習(xí)第十九周 復(fù)習(xí)第二十周 復(fù)習(xí)

9.25----10.1）（10.2----10.8）（10.9--10.15）10.16—10.22）10.23--10.29）10.30--11.5）11.6—11.12）11.13—11.19）（11.20—11.26）（11.27—12.3）（12.4—12.10）（12.11—12.17）

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第二篇：九年級信息技術(shù)教學(xué)計劃上冊

九年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

本冊教材依據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的初中階段教學(xué)目標(biāo)“學(xué)會應(yīng)用對媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)”，結(jié)合目前多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用與中學(xué)生對“多媒體素材的獲取與加工”知識的迫切需求而編寫的。

二、學(xué)生情況分析

學(xué)生基本情況分析本計劃針對九年級全體學(xué)生，通過七、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如 word、excel 有一定了解，但是由于這一屆九年級學(xué)生信息技術(shù)教師更換較多且不是信息技術(shù)專業(yè)教師上課，學(xué)生對部分教材內(nèi)容沒有學(xué)習(xí)，上信息技術(shù)課習(xí)慣較差，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機會較少，而且學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三、教材情況分析

本冊教材以簡單介紹多媒體、多媒體技術(shù)的概念為切入點，學(xué)習(xí)并掌握音頻、圖像、視頻三種常用多媒體素材的獲取與加工方法，通過完成獲取、加工多媒體素材的實際任務(wù)，獲得處理多媒體信息的基礎(chǔ)知識和基本技能，為完成更精彩的多媒體作品提供了資源與技術(shù)保障。通過親歷加工多媒體作品的全過程提高自己制作多媒體作品的水平。九年級的主要任務(wù)做好迎考準(zhǔn)備，本學(xué)期除了學(xué)習(xí)本

冊書的內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)七年級的信息技術(shù)與計算機操作基礎(chǔ)和WORD的基本操作與應(yīng)用。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)是：

1、了解多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知識。

2、初步掌握獲取與加工圖像素材的簡單方法。

3、初步掌握獲取、加工音頻和視頻素材的簡單方法。

4、掌握加工多媒體作品的一般方法。

5、復(fù)習(xí)掌握信息社會、計算機的組成、計算機的操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，復(fù)習(xí)掌握利用“我的電腦”、“資源管理器”、“回收站”管理文件的方法。

6、WORD的基本操作與應(yīng)用。

五、教學(xué)措施

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，多準(zhǔn)備一些教學(xué)素材，讓學(xué)生多聽多看來感受多媒體的魅力，讓學(xué)生愿意學(xué)，喜歡學(xué)。

3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差。

4、針對這一屆九年級學(xué)生底子弱的現(xiàn)狀，在上課過程中通過類比學(xué)習(xí)在講多媒體內(nèi)容的過程中要把七八年級的內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行課堂填充，提高他們使用計算機的能力。

五、教學(xué)安排

第一周 開學(xué)教育（重溫與復(fù)習(xí)基本操作）（9.1---9.5）

第二周 多媒體技術(shù)（9.9---9.12）第三周 聲音的錄制和剪輯（9.15---9.19）第四周 圖像的獲取與處理（9.22---9.29）第五周 國慶放假（10.1---10.7）第六周 圖像的獲取與處理 第七周 視頻的播放與截取 第八周 制作多媒體作品 第九周 制作多媒體作品 第十周 復(fù)習(xí)多媒體及多媒體技術(shù)第十一周 復(fù)習(xí)信息社會 第十二周 復(fù)習(xí)計算機的組成 第十三周 復(fù)習(xí)文件的管理 第十四周 WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用 第十五周 WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用 第十六周 WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用 第十七周 中考例題解析 第十八周 復(fù)習(xí)

（10.8---10.10）（10.13--10.17）（10.20---10.24）（10.27---10.31）（11.3---11.7）（11.10---11.14）（11.17---11.21）（11.24---11.28）12.1---12.5）12.8---12.12）12.15---12.19）12.22—12.26）

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第三篇：九年級信息技術(shù)教學(xué)計劃上冊

九年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃

學(xué)期教育目標(biāo)

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)生情況分析

九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。教材情況分析

九年級的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。改進(jìn)教學(xué)的措施

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、九年級為迎考做準(zhǔn)備，在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差。

2、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三。

3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中，避免學(xué)生對選擇、填空題的無所適從。教學(xué)安排

第一周 開學(xué)教育（9.1—9.2）

第二周 解讀2011年學(xué)業(yè)水平考試知識點說明（9.5-----9.9）第三周 鍵盤操作及指法練習(xí)（9.12-----9.16）第四周 上機操作訓(xùn)練（9.19----9.23）第五周 上機操作訓(xùn)練（9.26---9.30）第六周 國慶放假 第七周 Windows xp文件（文件夾）操作 第八周 文件（文件夾）上機操作訓(xùn)練 第九周 期中考試 第十周 文件（文件夾）上機操作訓(xùn)練 第十一周 WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用 第十二周WORD應(yīng)用上機操作訓(xùn)練 第十三周WORD應(yīng)用上機操作訓(xùn)練 第十四周EXCELE的復(fù)習(xí)與應(yīng)用 第十五周EXCELE的應(yīng)用上機操作訓(xùn)練 第十六周EXCELE的應(yīng)用上機操作訓(xùn)練 第十七周POWERPOINT的復(fù)習(xí)與應(yīng)用 第十八周POWERPOINT的應(yīng)用上機操作訓(xùn)練 第十九周POWERPOINT的應(yīng)用上機操作訓(xùn)練 第二十周 期末考試（10.1----10.7）（10.8---10.14）（10.17-10.21）（10.24—10.28）（10.31—11.4）（11.7—11.11）（11.14—11.18）（11.21—11.25）（11.28—12.2）12.5—12.9）（12.12—12.16）（12.19—12.23）（12.26—12.30）（1.2—1.5）（1.9—1.13）

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第四篇：九年級信息技術(shù)教學(xué)計劃上冊

九年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃

學(xué)期教育目標(biāo)

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析

九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。教材情況分析

九年級的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。

改進(jìn)教學(xué)的措施

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、九年級為迎考做準(zhǔn)備，在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差。

2、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三。

3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中，避免學(xué)生對選擇、填空題的無所適從。

教學(xué)安排

第一周開學(xué)教育（9.1—9.2）

第二周解讀2011年學(xué)業(yè)水平考試知識點說明（9.5-----9.9）第三周鍵盤操作及指法練習(xí)（9.12-----9.16）第四周上機操作訓(xùn)練（9.19----9.23）第五周上機操作訓(xùn)練（9.26---9.30）第六周國慶放假

第七周Windows xp文件（文件夾）操作

第八周文件（文件夾）上機操作訓(xùn)練

第九周期中考試

第十周文件（文件夾）上機操作訓(xùn)練

第十一周WORD的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

第十二周WORD應(yīng)用上機操作訓(xùn)練

第十三周WORD應(yīng)用上機操作訓(xùn)練

第十四周EXCELE的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

第十五周EXCELE的應(yīng)用上機操作訓(xùn)練

第十六周EXCELE的應(yīng)用上機操作訓(xùn)練

第十七周POWERPOINT的復(fù)習(xí)與應(yīng)用

第十八周POWERPOINT的應(yīng)用上機操作訓(xùn)練

第十九周POWERPOINT的應(yīng)用上機操作訓(xùn)練

第二十周期末考試（10.1----10.7）（10.8---10.14）（10.17-10.21）（10.24—10.28）（10.31—11.4）（11.7—11.11）（11.14—11.18）（11.21—11.25）（11.28—12.2）12.5—12.9）（12.12—12.16）（12.19—12.23）（12.26—12.30）（1.2—1.5）（1.9—1.13）（

第五篇：九年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

九年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

（2018-2019學(xué)年上學(xué)期）

本學(xué)期九年級信息技術(shù)教學(xué)工作根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要的精神，在學(xué)校教學(xué)工作計劃和的指導(dǎo)下開展進(jìn)行，在教學(xué)工作中努力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞信息技術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，實施新課程。

一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分兩個部分，第一部分為九年級上冊，第二部分為七年級上冊、八年級下冊的復(fù)習(xí)

（一）九年級上冊教材共分十三課，要教學(xué)內(nèi)容如下： 第一課：網(wǎng)站基礎(chǔ)知識 第二課；認(rèn)識Dreamweaver 第三課：創(chuàng)建和管理站點

第四課：添加主頁并規(guī)劃主頁的布局 第五課：給主頁添加內(nèi)容 第六課：利用主頁生成網(wǎng)頁模板 第七課：制作子網(wǎng)頁 第八課：建立超鏈接 第九課；設(shè)置網(wǎng)頁背景

第十課：設(shè)置網(wǎng)頁分隔線與表格邊框 第十一課：設(shè)置背景音樂與滾動字幕 第十二課：網(wǎng)站的測試、發(fā)布和維護(hù) 第十三課；綜合實踐活動

二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

1、了解網(wǎng)頁和網(wǎng)站的基本概念，能根據(jù)表達(dá)需要制定網(wǎng)站建設(shè)方案，采集與加工所需要素材，選擇合適的建站工具。

2、初步掌握使用Dreamweaver創(chuàng)建站點，利用表格布局頁面，制作主頁，給主頁添加內(nèi)容以及導(dǎo)入、導(dǎo)出站點的方法。

3、初步掌握制作網(wǎng)頁模板，利用網(wǎng)頁模板制作子頁的一般方法，學(xué)會建立站內(nèi)、站外和書簽三種常用超鏈接的方法。

4、初步掌握設(shè)置網(wǎng)頁背景、設(shè)置分割線、添加背景音樂、插入滾動字幕等修飾、美化網(wǎng)頁的一般方法。

5、初步掌握檢測和發(fā)布網(wǎng)站的一般方法。

三、完成教學(xué)任務(wù)的措施、策略及方法

1、備課及實施教學(xué)

在教學(xué)過程中，先深入解讀信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，熟悉教材內(nèi)容，準(zhǔn)確分析學(xué)情，根據(jù)課堂教學(xué)的要求，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教法和學(xué)法，按照課堂教學(xué)常規(guī)認(rèn)真實施課堂教學(xué)，采用科學(xué)的教學(xué)方法和手段，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生和教材的不同情況，合理調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容的難易度，在教學(xué)過程中講練結(jié)合，教學(xué)民主，平等對待學(xué)生，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)盡可能面向大多數(shù)學(xué)生，使絕大多數(shù)學(xué)生都能有不同程度的提高。

2、練習(xí)、作業(yè)輔導(dǎo)

根據(jù)教學(xué)要求及中考所考內(nèi)容，對于信息教學(xué)指導(dǎo)綱要所要求的課堂中的一些基礎(chǔ)知識、基本技能要采取多種形式要學(xué)生努力掌握和操作外，課后要及時跟蹤輔導(dǎo)，重點完成每節(jié)的課后鞏固練習(xí)，在學(xué)生完成鞏固練習(xí)的過程中，耐心指導(dǎo)和檢查完成情況，在完成任務(wù)后仔細(xì)檢查學(xué)生的作業(yè)情況，并進(jìn)行反饋和糾正。在完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展第二課堂活動，對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的拓展和延伸，不斷拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合運用信息技術(shù)的能力。

3、測試及總結(jié)

定期測試和小結(jié)，根據(jù)測試的結(jié)果檢測學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)掌握的情況，總結(jié)教學(xué)中存在的各種問題和得失，并及時進(jìn)行反思，及時調(diào)整教學(xué)方法。

四、教研

按照教務(wù)處的安排和要求，及時參加教研活動，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，積極參加教研組開展的教學(xué)研討活動，主動承擔(dān)公開課任務(wù)，觀摩同事的教學(xué)活動，虛心向同事請教，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（二）七年級上、八年級下冊的復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：七年級上冊—計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；八年級下冊—數(shù)據(jù)處理。復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，鞏固七年級上冊八年級下冊的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉中考考試系統(tǒng)，掌握中考中常出現(xiàn)的重難點操作技能。

完成復(fù)習(xí)任務(wù)的措施和方法：

1、制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，妥善安排復(fù)習(xí)任務(wù)

2、精講精練：針對七年級上、八年級下冊中出現(xiàn)的知識點、技能點進(jìn)行講解、練習(xí)，然后設(shè)計測試卷進(jìn)行測試鞏固

3、熟悉中考操作系統(tǒng)和操作題的解答方法

4、針對中考題庫中的基礎(chǔ)知識、操作題進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)

5、模擬測試并針對測試中反映出的難點進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)。

2018年8月31日