第一篇：“為班爭(zhēng)光”主題班會(huì)教案

“為班爭(zhēng)光”主題班會(huì)教案

教學(xué)目的：

1、增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利開(kāi)展高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地“為班爭(zhēng)光” 教學(xué)方法：講授法、分析法、討論法 教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)、投影儀 教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

召開(kāi)班干部會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

（1）、勞動(dòng)委員對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、副班長(zhǎng)對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)；（4）、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。

三、講授新課

1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》

2、互相認(rèn)識(shí)的游戲

（1）、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū)，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫(xiě)在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。①、最喜歡的食物；②、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；③、興趣愛(ài)好；④、最想對(duì)同座說(shuō)的一句話；

（2）、“名人名言”互贈(zèng)。

3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實(shí)話實(shí)說(shuō)

對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話；或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

5、班主任總結(jié)

第二篇：迎評(píng)促建為校爭(zhēng)光主題班會(huì)總結(jié)（本站推薦）

迎評(píng)促建為校爭(zhēng)光主題班會(huì)總結(jié)

*******作為一所（省屬）公辦全日制高等學(xué)院。巍巍學(xué)府，世紀(jì)傳承。這次評(píng)估既是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的一次檢查，也是對(duì)全面工作的一次檢驗(yàn)，更是一次促進(jìn)學(xué)校樹(shù)立正確的教育思想和辦學(xué)理念，不斷提高學(xué)校的教學(xué)水平和管理水平，全面提高教育質(zhì)量的難得機(jī)遇。評(píng)估工作不僅僅是教學(xué)的評(píng)估，而且對(duì)學(xué)校自XX年創(chuàng)建以來(lái)所做的工作的全面評(píng)估，更是對(duì)學(xué)校近幾年以來(lái)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的肯定。搞好教學(xué)工作水平評(píng)估，對(duì)于我校的生存和發(fā)展具有重大的意義。

對(duì)與全校師生來(lái)說(shuō)，迎接教育部教學(xué)工作水平評(píng)估，是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。我校能否取得較好的評(píng)估結(jié)果，將直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展及每一位師生員工的切身利益。好的評(píng)估結(jié)果，會(huì)增強(qiáng)學(xué)校的生存發(fā)展能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，就會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)校的社會(huì)地位和整體實(shí)力，這對(duì)于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)于學(xué)校的招生和就業(yè)工作，對(duì)于學(xué)校的改革發(fā)展，對(duì)于師生員工自身的發(fā)展和利益都將產(chǎn)生直接的影響。

本次班會(huì)通過(guò)教學(xué)水平評(píng)估知識(shí)的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們進(jìn)一步了解我們學(xué)校以及學(xué)院迎接“教學(xué)水平評(píng)估”的活動(dòng)！讓每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到“迎評(píng)促建”工作絕不單純是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)的事，也不僅僅是教學(xué)單位的事，而是全校師生的事。每位師生員工在思想上必須高度重視本次教學(xué)工作水平評(píng)估，在行動(dòng)上顧全大局，精心準(zhǔn)備，萬(wàn)眾一心，為這次教學(xué)工作水平評(píng)估作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、活動(dòng)對(duì)象

藝術(shù)設(shè)計(jì)1班全體同學(xué).二、活動(dòng)主題

《迎評(píng)促建為校爭(zhēng)光》

三、活動(dòng)背景

評(píng)估是關(guān)系到我校生存和發(fā)展的一件大事，順利通過(guò)評(píng)估是我校進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。是對(duì)我院教學(xué)工作、師生員工精神面貌、學(xué)校全面管理工作的全方位檢查。學(xué)院評(píng)估的結(jié)果直接關(guān)系到我院社會(huì)聲譽(yù)的提升和學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展，是事關(guān)學(xué)院每一位師生員工切身利益的大事。為了能更好的配合學(xué)校的評(píng)估工作，我們班開(kāi)展了一次主題為“迎評(píng)促建為校爭(zhēng)光”的主題班會(huì)。

四、活動(dòng)目的

通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們都積極上臺(tái)發(fā)言，把他們認(rèn)為學(xué)校存在的不足提出一些意見(jiàn)跟建議。同時(shí)讓他們也意識(shí)到學(xué)院評(píng)估對(duì)我們的重要性，也知道作為學(xué)校的一份子，我們的一舉一動(dòng)都是學(xué)院風(fēng)貌的展現(xiàn)，我們每個(gè)人都是評(píng)估的內(nèi)容，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)、了解有關(guān)學(xué)校評(píng)估的內(nèi)容，從現(xiàn)在做起，從小事做起，隨時(shí)隨地為評(píng)估做好充分準(zhǔn)備。讓同學(xué)們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)校的評(píng)估工作有了更進(jìn)一步的了解，我們堅(jiān)信只要我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)一致，積極行動(dòng)，振奮精神，分秒必爭(zhēng)，查缺補(bǔ)漏，盡最大的努力為我校評(píng)估工作貢獻(xiàn)一份力量，我們的學(xué)院一定能順利通過(guò)。

五、活動(dòng)時(shí)間

XX年10月27日星期三晚7：30

六、活動(dòng)地點(diǎn)

美術(shù)樓308教室

六、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：主持人上臺(tái)演講，引出主題；

活動(dòng)二：詩(shī)歌朗誦《校園四季歌》；

金色的校園

我們喧鬧而來(lái)

年輕的胸懷

溢滿無(wú)限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚(yáng)生命的光鮮

我們默默離開(kāi)

領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識(shí)

期待新的學(xué)年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間

我們長(zhǎng)大

于是

帶著成長(zhǎng)的愉快

活動(dòng)三：跆拳道踢板表演；

活動(dòng)四：知識(shí)競(jìng)答，主持人提問(wèn)學(xué)校相關(guān)的問(wèn)題，同學(xué)積極發(fā)言；

活動(dòng)五：詩(shī)朗誦（班委）《青春的歷程》；

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。

深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。

青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無(wú)限生機(jī)和活力。

青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。

猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。

青春是無(wú)色的。

像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

放縱它，遺憾終生；

駕馭它，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。

我們的青春綻放在這所美麗的校園，我們用最真誠(chéng)的語(yǔ)言贊美學(xué)校，也為我們的青春畫(huà)上華麗的色調(diào)。

【合】

我們的青春在這里依舊

我們的熱情在這里依然

同學(xué)們

請(qǐng)張開(kāi)你們的懷抱

一起擁抱青春

一起擁抱這個(gè)學(xué)校

活動(dòng)六：主持人總結(jié)

；

活動(dòng)七：嘉賓對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

七、活動(dòng)意義

教學(xué)評(píng)估意義重大，與我們高校學(xué)子的教育培養(yǎng)及學(xué)習(xí)更是息息相關(guān)。它本著“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”為基本原則，帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)和發(fā)展，最終目的就是提高教學(xué)質(zhì)量，所以我們能深刻感受到評(píng)估工作意義深遠(yuǎn)。我們作為一名學(xué)校的學(xué)子，理所應(yīng)當(dāng)在學(xué)校評(píng)估工作中起先鋒模范帶頭作用，從身邊做起，從小事做起，做好黨員監(jiān)督工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)同學(xué)們謹(jǐn)言慎行，不斷完善自己，盡自己最大力量為我校評(píng)估工作做貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也希望在評(píng)估建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校能夠多開(kāi)展些靈活豐富的活動(dòng)來(lái)，進(jìn)行評(píng)估宣傳，這樣能更廣泛更有效地吸引同學(xué)們積極參與到評(píng)建中來(lái)。

通過(guò)這次迎評(píng)促建的班會(huì)活動(dòng)，我們更了解了關(guān)于我們學(xué)校的基本情況，對(duì)我們自己的生活的這個(gè)校園有了更深一層的了解。深刻的認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作水平評(píng)估的重要性，這是與我們自己的切身利益深刻有關(guān)聯(lián)的。我們認(rèn)為，評(píng)估工作是很重要的，無(wú)論對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)院，還是我們自己都有深刻的影響。評(píng)估就要開(kāi)始了，我認(rèn)為首先要從自己做起，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以良好的風(fēng)貌迎接這次評(píng)估。

八、活動(dòng)反思

材料過(guò)于生硬，缺乏學(xué)生自身的語(yǔ)言組織；活動(dòng)節(jié)目順序沒(méi)安排妥當(dāng)，以至于場(chǎng)面有些混亂；同學(xué)表現(xiàn)較為含蓄，不夠開(kāi)放；活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)了一些狀況，導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信我們可以再做得更好。

平時(shí)，我們也許沒(méi)太多注意自己的言行，但是，在這段時(shí)間里，我們都應(yīng)該注意自己的言語(yǔ)舉止，文明用語(yǔ)，禮貌待人。我們的行為對(duì)我們的學(xué)校建設(shè)來(lái)說(shuō)，就像是學(xué)校建設(shè)的磚瓦，構(gòu)筑起我們美麗的校園。

為評(píng)估的到來(lái)，學(xué)校做了許多的努力，最關(guān)鍵的就是我們學(xué)生，這里有很多的變數(shù)，我們只有把握關(guān)鍵，把變數(shù)變成定數(shù)，才可以努力為城市學(xué)院增光添彩。愿我們的母校更加繁榮、昌盛！

第三篇：十一班主題班會(huì)教案

十一班主題班會(huì)

《奮勇拼搏，超越自我》

教 案

班主任：齊湘青 主 持：張

3、確定小品《二十年后的一次偶遇》的演員，并讓演員著手排練。

4、確定配樂(lè)詩(shī)歌朗誦的演員——顏老師。

5、繪畫(huà)理想樹(shù)，由丁順負(fù)責(zé)。

6、制作課件 活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：班主任交待有關(guān)事項(xiàng)。

同學(xué)們，今天下午我們72班將召開(kāi)一次主題班會(huì)，全班分為5個(gè)小組，各小組要積極參與，踴躍發(fā)言，凡是積極參與活動(dòng)的個(gè)人和小組，都能獲得由教師親筆簽名的精美書(shū)簽，大家想不想得到(想)，那就得看你們呆會(huì)的表現(xiàn)了!我們掌聲請(qǐng)出我們的主持人。

環(huán)節(jié)二：開(kāi)場(chǎng)白。

男女主持人指著屏幕上的地球，播放《我是一只小小鳥(niǎo)》視頻，致開(kāi)場(chǎng)白引出本次班會(huì)的主題——《環(huán)保之歌》。

(開(kāi)場(chǎng)白見(jiàn)主持人發(fā)言稿)環(huán)節(jié)三：小品《地球媽媽求醫(yī)記》 時(shí)間：半夜三更 地點(diǎn)：銀河醫(yī)院

人物：太陽(yáng)公公、地球老弟、恒星老醫(yī)生、人類(lèi)三個(gè) 過(guò)程：

旁白：如果地球得了重病，他一定會(huì)疼得到處發(fā)生地震。地震過(guò)后，天空還會(huì)不停的下大雨，那是他在流淚。

太陽(yáng)公公就會(huì)對(duì)他說(shuō)：?嗨，地球老妹，我認(rèn)為你應(yīng)該去看看病。?

旁白：地球覺(jué)得有道理，于是，他乘人們?cè)诤谝故焖臅r(shí)候，悄悄地跑到?銀河醫(yī)院?看病去了。

接待他的是一位胡子花白的恒星老醫(yī)生。?啊，你也來(lái)自太陽(yáng)系？前幾天，有一個(gè)叫‘月亮’的小姑娘還來(lái)這兒美過(guò)容呢。?

地球：?我可不是來(lái)美容的，我是真的生病了。?

恒星老醫(yī)生：?啊，當(dāng)然！任何一位有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生看得出來(lái)。??你瞧，你的皮膚應(yīng)該是藍(lán)色的海洋和環(huán)保的大地，可這里卻出現(xiàn)了一大塊一大塊的黃斑……?

地球：?那是沙漠，?

恒星老醫(yī)生：?還有，你的河流血管里本該流淌清澈的血液，可是你看這里，怎么盡是黑色的液體？我的老天，你不血液中毒才怪呢！?

3、保護(hù)野生動(dòng)植物有很多意義，不屬于其意義的是（C）等。A.環(huán)境效應(yīng)；B.文化價(jià)值；C.觀賞價(jià)值

4、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(B)A.中國(guó)植樹(shù)節(jié)（3月12日）；B.地球日（3月22日）；C.世界環(huán)境日（6月5日）

5、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該(C)。

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具；B.使用私人車(chē)；C.盡量選擇乘坐公共交通工具

6、是西部大開(kāi)發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。（B）

A.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù)；B.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)；C.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

7、減少?白色污染?我們應(yīng)該(A)A.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋；B.亂扔塑料垃圾；C.盡量使用塑料制品

8、全國(guó)每年跑、冒、滴、漏的淡水是（A）A.20億立方米；B.5億立方米；C.10萬(wàn)立方米

9、使用復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(B)A.沒(méi)有影響；B.對(duì)人體健康有害；C.對(duì)人體健康有益

10、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(A)A.環(huán)境影響；B.環(huán)境改善；C.環(huán)境改造(2)搶答題：

1、我國(guó)確立（C）為一項(xiàng)基本國(guó)策。A.民族團(tuán)結(jié)；B.扶貧；C.環(huán)境保護(hù)

2、當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（B）

A.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題；B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題；C.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

3、環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象有：（A）

A.大氣、水體、土壤、生物、噪聲；B.大氣、市容、土壤、生物、噪聲；C.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

4、選無(wú)磷洗衣粉(B)A.保護(hù)衣物；B.防止污染；C.保護(hù)雙手

5、以下說(shuō)那種是錯(cuò)誤的：(C)A.三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺；B.廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數(shù)次循環(huán)再造成新罐；C.廢玻璃無(wú)法回收利用

3、由計(jì)分員算出各組得分，主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)

劉主任：我們小區(qū)開(kāi)展了愛(ài)心植樹(shù)活動(dòng)，我們還開(kāi)展了創(chuàng)綠色家庭的評(píng)比活動(dòng)，我小區(qū)連續(xù)三年被縣環(huán)保局主為綠化小區(qū)。

主持人：之后，記者又來(lái)到了淥口鎮(zhèn)附近的南陽(yáng)橋鄉(xiāng)，在路上碰到了一個(gè)賣(mài)菜的夏娭毑。

記者：夏娭毑，你好!請(qǐng)問(wèn)你感到現(xiàn)在的環(huán)境有什么變化？

夏娭毑：(方言)一個(gè)是搭 幫黨的政策好，路比以前好得多了，路幾寬把寬，我俚到街上賣(mài)菜方便多了，街上也干干凈凈，還有什么紅綠燈，二個(gè)是，我俚農(nóng)村作菜也好作，我俚的菜都無(wú)污染，綠色食品，大家吃得放心，所以菜賣(mài)得好。

記者：謝謝!主持人：采訪完夏娭毑，記者最后到了株洲縣環(huán)保局，見(jiàn)到了環(huán)保局的王局長(zhǎng)。記者：你好，王局長(zhǎng)!株洲縣的面貌煥然一新，居民安居樂(lè)業(yè)，請(qǐng)問(wèn)你們采取了哪些措施？

王局長(zhǎng)：

1、利用新聞媒體廣泛進(jìn)行環(huán)保宣傳，環(huán)保意識(shí)深入人心。

2、改善居家環(huán)境，對(duì)街道進(jìn)行整改，在十家路口設(shè)置紅綠燈。

3、在街道兩旁增添了許多新的垃圾桶。

4、提高了環(huán)衛(wèi)處、環(huán)衛(wèi)工人的待遇，提高了他們的工作積極性。

5、花大力氣督促工廠進(jìn)行三廢處理。

環(huán)節(jié)七：設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

1、主持人倡導(dǎo)每小組為電視臺(tái)策劃一句簡(jiǎn)捷的公益廣告詞，內(nèi)容為倡導(dǎo)人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共有的家園。

2、學(xué)生小組合作，每小組設(shè)計(jì)一句環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)在事先準(zhǔn)備好的一張環(huán)保的紙上，寫(xiě)完以后讓它貼在黑板上。

3、大家分小組齊讀自創(chuàng)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。環(huán)節(jié)八：配樂(lè)詩(shī)歌朗誦。

1、主持人展示一組綠化、環(huán)保的圖片，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生向熱心環(huán)保事業(yè)的人學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)入配樂(lè)詩(shī)歌朗誦。

2、古箏伴奏，詩(shī)歌朗誦《新世紀(jì)新家園》。女：新世紀(jì)的陽(yáng)光灑滿窗前。

男：在歷盡20世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨、曲曲折折之后，這溫暖的陽(yáng)光令我們別有一番感動(dòng)，別有一份深情。

女：久違了，這明亮的陽(yáng)光。男：久違了，這清閑的空氣。合：久違了，這感動(dòng)的心情。

男：但我們環(huán)保的使命并沒(méi)有結(jié)束。

合：眾人拾柴火焰高，面前盡管是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，但我們的步伐永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的。女：讓我們聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡唱。男：讓我們追逐綠意的盎然。

合：藍(lán)天、白云、綠水、青山，那才是我們幸福的家園，我們帶著憧憬，帶著五彩斑斕的向往，努力今天，祝福明天!七十二班主題班會(huì)《環(huán)保之歌》到此結(jié)束!謝謝各位。

參考資料：

1、《中小學(xué)主題班會(huì)集錦》

2、《創(chuàng)建環(huán)保校園》主題班會(huì)。

第四篇：班主題班會(huì)活動(dòng)教案

“特色辦學(xué)，文明強(qiáng)?！眲?chuàng)建工作方案

指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論 “三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》.以改革創(chuàng)新為核心。更新理念開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)我校追求的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，深化內(nèi)涵發(fā)展。創(chuàng)新管理模式，提升教育質(zhì)量和管理水平。努力探索學(xué)校辦學(xué)新理念,新途徑.新方法.創(chuàng)建特色學(xué)校是我校辦學(xué)思相的具體體現(xiàn)，是學(xué)校健康、穩(wěn)步、可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的綜合實(shí)力，提升校園文化內(nèi)涵，形成鮮明辦學(xué)特色，特制定如下實(shí)施方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：楊林華

副組長(zhǎng)：鄧海龍、丁光榮

成員：歐世康、江澄清、賀新立、劉曉云、陳樹(shù)民。

二、實(shí)施時(shí)間

第一階段：?jiǎn)?dòng)實(shí)施，發(fā)動(dòng)宣傳（2012年2月）

第二階段：穩(wěn)步推進(jìn)，初具規(guī)模（2012年5月——2013年6月）

第二階段提升校園文化，形成辦學(xué)特色（2013年7月——2014年6月）

三、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)管理.更新理念.提高全體教師認(rèn)識(shí)。

（一）思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思考不深，必然會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)不力。因此，要進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)特色建設(shè)理論的學(xué)習(xí)宣傳。要通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、開(kāi)展思想討論、組織論文比賽等多種形式和方法，使每一位教師都能對(duì)特色建設(shè)的基本理論入耳入腦，真正內(nèi)化為自己的思想認(rèn)識(shí)和自覺(jué)追求。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下學(xué)校向前發(fā)展的有力抓手。是有效實(shí)施素質(zhì)教育必要手段。樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀——堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。要確立以下幾個(gè)觀點(diǎn)：第一，創(chuàng)建特色學(xué)校是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口。實(shí)踐證明，學(xué)校形成特色的過(guò)程，本身就是一個(gè)整體優(yōu)化的過(guò)程。無(wú)論辦學(xué)質(zhì)量和水平處于哪個(gè)層面的學(xué)校，特色建設(shè)力度越大，整體辦學(xué)水平提高就越快；特色越明顯的學(xué)校，社會(huì)關(guān)注程度就越高，辦學(xué)業(yè)績(jī)就越好。第二，創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校各種資源配置的最佳結(jié)合點(diǎn)。創(chuàng)建特色學(xué)校是充分挖掘小學(xué)教育的“潛能”，行之有效地對(duì)教育目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程、方法和手段等方面進(jìn)行較為合理的調(diào)控、優(yōu)化和改善，使教育的各個(gè)方面、各種因素、各個(gè)環(huán)節(jié)，都能最大限度地發(fā)揮作用，揚(yáng)己長(zhǎng)、避己短，從而使中學(xué)教育有以較少的投入獲取較大產(chǎn)出，以此來(lái)適應(yīng)和滿足社會(huì)對(duì)教育的需求。第三，創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校謀求跨越發(fā)展的有效“助跑器”。

創(chuàng)建辦學(xué)特色也不全在于辦學(xué)條件的優(yōu)劣，惟有辦學(xué)品牌才具有持久的生命力。

（二）加強(qiáng)管理，以規(guī)范的常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建，重點(diǎn)抓好以下工作

1、抓德育特色管理

切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)了學(xué)生的基本品質(zhì)、道德和習(xí)慣的教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力，積極探索班級(jí)建設(shè)新模式。以科學(xué)的理論、正確的輿論、高尚的精神教育和感染學(xué)生。主要做法有：

“抓規(guī)范、重養(yǎng)成、求實(shí)效”為基本思路，突出“三自教育”：即循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的自理能力；培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力；教養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力。形成德育工作全方位、立體化 1 的體系。

2嚴(yán)抓教學(xué)管理 為創(chuàng)建特色學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，新課改又為特色創(chuàng)建提供難得契機(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，實(shí)施學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，積極進(jìn)行教學(xué)改革優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格管理和教學(xué)方法的改進(jìn)會(huì)加速學(xué)校特色的形成，特色的創(chuàng)建又會(huì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3抓好科研工作，依托科研，提升內(nèi)涵。

一是有效地將特色教育與教科研工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以科研課題為先導(dǎo)，開(kāi)發(fā)校本課程，探索教育規(guī)律，積累工作經(jīng)驗(yàn)，使特色教育校本化、課程化、理論化。從而促進(jìn)我校特色教育工作的進(jìn)一步登臺(tái)階，上水平，做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)。同時(shí)也為我校的特色教育成果在更大層面上推廣，提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒，更好地起到了示范作用和輻射作用。學(xué)校要繼續(xù)苦練辦學(xué)內(nèi)功。要引導(dǎo)學(xué)校在遵循教育教學(xué)一般規(guī)律的基礎(chǔ)上創(chuàng)建自己的特色，在執(zhí)行教育法規(guī)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格。辦學(xué)品牌的打造在通過(guò)不斷探索教育規(guī)律，提高育人水平，創(chuàng)造出個(gè)性化的育人經(jīng)驗(yàn)。必須堅(jiān)持以教育方針政策法規(guī)為指導(dǎo)，以加強(qiáng)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本目的，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。

二是要開(kāi)展“特色建設(shè)+課題研究”活動(dòng)。要樹(shù)立科研興校、科研強(qiáng)校意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)特色建設(shè)理論的學(xué)習(xí)，組織力量對(duì)特色項(xiàng)目關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，把課題研究作為推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)、提升特色層次的有效手段。

三是拓寬特色建設(shè)的內(nèi)涵。要從最初的以第二課堂內(nèi)容為主，逐步擴(kuò)展到第一課堂和第三課堂，努力形成“活動(dòng)課程、學(xué)科課程和環(huán)境課程”同步推進(jìn)的創(chuàng)建格局。要積極推進(jìn)第一課堂改革，開(kāi)展學(xué)科特色建設(shè)，把特色創(chuàng)建與新課程改革有機(jī)結(jié)合。要積極發(fā)展第三課堂，整合學(xué)校環(huán)境資源，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，從而使多姿多彩的特色內(nèi)容，都能夠有所體現(xiàn)。

四是要加強(qiáng)與新課程改革的聯(lián)系。要抓住基礎(chǔ)教育課程改革契機(jī)，因人制宜，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)掘社區(qū)和學(xué)校的自然、人文資源，積極加強(qiáng)對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)，要將校本課程建設(shè)與學(xué)校創(chuàng)建特色相結(jié)合，為學(xué)校特色建設(shè)尋找發(fā)展生機(jī)，引來(lái)源頭活水，提升創(chuàng)建層次和品位，形成辦學(xué)品牌。

（三）進(jìn)一步堅(jiān)持“人本”，培訓(xùn)隊(duì)伍。

必須堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。教職員工是學(xué)校加快發(fā)展不可或缺的載體，忽視了教職員工自身的發(fā)展，必將成為學(xué)校加快發(fā)展道路上的最大障礙。同樣，在學(xué)校特色建設(shè)過(guò)程中，校長(zhǎng)和教師的素質(zhì)起著決定性作用。

首先，要著力造就一批敬業(yè)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)制條件通過(guò)舉辦“交流討論”，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)交流，舉行有關(guān)學(xué)校特色建設(shè)方面的講座，加強(qiáng)教師現(xiàn)代辦學(xué)思想、特色教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想，以形成具有獨(dú)特個(gè)性品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和辦學(xué)思路，從而努力提高特色管理、特色育人的功能。

其次，著力培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈事業(yè)心、精湛教學(xué)藝術(shù)和改革創(chuàng)新精神、富有個(gè)性特色的優(yōu)秀教師群體。要通過(guò)開(kāi)展“內(nèi)培、外學(xué)、引進(jìn)”的辦法，提升教師的教育理念，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，優(yōu)化教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。要引導(dǎo)教師自加壓力，潛心鉆研，在干中學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中磨練和提高自身素質(zhì)。要提高對(duì)創(chuàng)建特色、培植品牌的重要性認(rèn)識(shí)，幫助他們學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，掌握一定的創(chuàng)建特色技藝，引導(dǎo)每位教師都成為創(chuàng)特色品牌的參與者、實(shí)施者，人人為創(chuàng)特色獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，個(gè)個(gè)為樹(shù)品牌出力流汗。將特色建設(shè)納入對(duì)教師工作的考核范圍，對(duì)那些在學(xué)校特色建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的教師在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。

四、創(chuàng)建思路

1．確立一個(gè)中心：人性化教學(xué)與管理

在傳承學(xué)校傳統(tǒng)德育特色的基礎(chǔ)上，我們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校發(fā)展思路和方向進(jìn)行了深入的研究，決定以遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校辦學(xué)特色的基本方向。

2．建立一個(gè)基礎(chǔ)：張揚(yáng)個(gè)性

在辦學(xué)特色的創(chuàng)建過(guò)程中，我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗(yàn)，正視學(xué)生的個(gè)人知識(shí)。重視學(xué)生的自我意識(shí)、自我體驗(yàn)、自我選擇和個(gè)性解讀，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，努力張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

3．構(gòu)筑三個(gè)環(huán)境：書(shū)香校園．綠色校園、平安和諧校園

大力營(yíng)造“廉潔文化校園”氛圍,及時(shí)更新宣傳櫥窗，介紹校本課程；教室內(nèi)外布置名言警句、宣傳圖片活動(dòng)等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生生活在濃濃的文化氛圍中，充實(shí)學(xué)生的心靈，完善學(xué)生的人格，升華學(xué)生的精神，構(gòu)筑具有文化底蘊(yùn)的精神家園，為自我發(fā)展奠定深厚的文化根基。

五、實(shí)施目標(biāo)：

（一）、書(shū)香校園（教務(wù)處）

1、晨誦：內(nèi)容系列化，形式多樣化，聲情并茂.2、午讀：靜聽(tīng)書(shū)聲，細(xì)品書(shū)香，每學(xué)期每生兩本書(shū)中華傳統(tǒng)文化讀本.3、讀書(shū)集體和讀書(shū)之星每學(xué)期按學(xué)年評(píng)選一次

（二）、綠色環(huán)保,低碳減排校園（總務(wù)處）

1、校園綠地履蓋率80%

2、班級(jí)有特色花卉

3、班級(jí)有廢物回收設(shè)施

4、校園無(wú)垃圾，有節(jié)電節(jié)水設(shè)施

（三）、平安和諧校園（政教處）

1、封閉校園，半軍事化管理

2、學(xué)生儀表大方

3、談吐文明，彬彬有禮

（四）校園文化（政教處、少隊(duì)）

班級(jí)文化：班訊、班徽、班規(guī)、班歌，班級(jí)文化特色活動(dòng)（常年堅(jiān)持的一至兩項(xiàng)），班級(jí)特色體育活動(dòng)（常年堅(jiān)持的一至兩項(xiàng)），班級(jí)讀書(shū)園地和圖書(shū)角（班主任）

辦公室文化：每人辦公桌上有座右銘牌，辦公室區(qū)有教育理念標(biāo)語(yǔ)，有代表學(xué)年辦公特色的常年花卉。（年段組）

靜態(tài)文化

1、校園文化廣場(chǎng)，中華傳統(tǒng)文化宣傳板.廉潔文化宣傳板(辦公室)

2網(wǎng)絡(luò)文化

3、墻壁文化

一樓： 誠(chéng)信篇書(shū)畫(huà)作品（美術(shù)組）

二樓： 禮儀篇手工作品（語(yǔ)文組）

三樓 ：勸學(xué)篇三樓：板畫(huà)作品（少隊(duì)）

四樓： 勵(lì)志篇：剪紙作品（江澄清老師）

文化活動(dòng)：

1、原有的文化活動(dòng)板塊固定不變，校園“六一”藝術(shù)節(jié)每年一次

2、二課活動(dòng)特色

① 田徑隊(duì) ：常年有隊(duì)，在中長(zhǎng)跑、投擲、跳項(xiàng)上有專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)人選（丁劍）

②乒乓球隊(duì)：五年級(jí)一個(gè)訓(xùn)練隊(duì)，要求學(xué)生會(huì)接發(fā)球和推擋及進(jìn)攻防守和發(fā)轉(zhuǎn)球：(歐世康)

③美術(shù)書(shū)法組：掌握基本的繪畫(huà)和板畫(huà)技能，能臨摸，會(huì)寫(xiě)生每學(xué)期每生要有作品(美術(shù)組)

④演講廣播組：有組織的播音隊(duì)伍，負(fù)責(zé)培訓(xùn)演講和大型活動(dòng)主持人(學(xué)生會(huì))

⑤舞蹈隊(duì)：劉鳳萍

⑩硬筆書(shū)法：歐世康

⑾計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ： 劉湘華

六、具體要求

1、學(xué)校的校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，全校要通力合作，協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真做好每個(gè)階段和每項(xiàng)活動(dòng)

2、校園文化建設(shè)是以政教處牽頭的學(xué)校工作，學(xué)年、學(xué)科應(yīng)積極配合，多方努力，提升學(xué)校的文化，打造校園文化精神

3、本項(xiàng)工作涉及音體美教師的工作較多，在完成正常授課的前提下，要將二課帶出特色，把自己的一技之長(zhǎng)傳授給學(xué)生，并提高這部學(xué)生的潛能。

4、校園文化建設(shè)過(guò)程學(xué)校所需的學(xué)生和教師作品是對(duì)我校素質(zhì)教育工作的一種展示，也是樹(shù)立每一個(gè)人良好形象的平臺(tái)。

5、本方案實(shí)施的每一個(gè)階段和每一項(xiàng)目標(biāo)都有具體的負(fù)責(zé)人，希望大家各負(fù)其責(zé)，保質(zhì)保量完成每項(xiàng)工作。

七、獎(jiǎng)勵(lì)

1、每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校都獎(jiǎng)有評(píng)選活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，教師考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤.2、校園文化創(chuàng)建和提升過(guò)程涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡,學(xué)校還將向上級(jí)單位進(jìn)行推薦和選送.市上坪中心完小

2012年2月13 4

第五篇：初三班主題班會(huì)教案

初三（1）班主題班會(huì)教案

活動(dòng)主題：“以廉為榮，以貪為恥”

活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，樹(shù)立廉潔意識(shí)，針對(duì)本班實(shí)際，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備多媒體課件，收集資料。

2、學(xué)生查找資料，排練節(jié)目等。

主持人：朱玉葉 顧智杰

班主任：楊秋菊

時(shí)間地點(diǎn)：2006年10月25日 下午第一節(jié)

活動(dòng)程序：

1、主持人上臺(tái)。（朱玉葉 顧智杰）

2、欣賞：《永遠(yuǎn)的雪蓮花》

3、談一談雪蓮花的品質(zhì)

4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《頌雪蓮花》（戴萍）

5、猜猜古今廉潔人物

6、故事會(huì)：古今廉潔人物故事

7、欣賞：《八榮八恥歌》

8、朗讀《八榮八恥》

9、廉潔名言大比拼

10、真實(shí)小品再現(xiàn)

11、結(jié)合我班實(shí)際情況，談?wù)効捶ɑ蚪ㄗh

12、男聲獨(dú)唱《祝?！?/p>

13、班主任總結(jié)

14、合唱：《明天會(huì)更好》

15、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

具體步驟：

主持人（女）：老師們

主持人（男）：同學(xué)們

主持人（合）：下午好！

主持人（女）：廉是一種精神，一種境界。

主持人（男）：貪是一種毒品，一種惡習(xí)。

主持人（女）：讓我們以廉為榮 初三（1）班教室。

主持人（男）：以貪為恥

主持人（合）：樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的品質(zhì)。

我們宣布初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）主持人（女）：請(qǐng)欣賞《永遠(yuǎn)的雪蓮花》

主持人（男）：請(qǐng)同學(xué)們談一談雪蓮花的品質(zhì)。（自由發(fā)言）

主持人（女）：是的，雪蓮花是高尚、純潔和廉潔的象征，再讓我們細(xì)細(xì)品味它的美。

主持人（男）：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《頌雪蓮花》。（鼓掌）

主持人（女）：古今廉潔之人舉不勝數(shù)，他們無(wú)一不具備雪蓮花的品質(zhì)，讓我們一起來(lái)猜猜他們是誰(shuí)？（踴躍舉手發(fā)言）

主持人（男）：既然有這么多的廉潔人物，那我們就來(lái)講講他們的故事吧?。▽W(xué)生講述準(zhǔn)備好的廉潔小故事）

主持人（女）：聽(tīng)了這么多的小故事，我們放松一下吧！請(qǐng)欣賞《八榮八恥歌》。主持人（男）：相信大家對(duì)這首歌一定非常熟悉？（集體回答：是）那我們?cè)賮?lái)溫習(xí)一下八榮八恥的具體內(nèi)容吧!（齊聲朗讀）

主持人（女）：哎，顧智杰，平時(shí)我們都會(huì)有比賽的，今天也來(lái)個(gè)比賽吧！主持人（男）：好的，比什么呢？

主持人（女）：就比我們收集到的廉潔名言怎么樣？

主持人（男）：好的，主持人（女）：分成兩組，南面的是A組，北面的是B組，看哪組的廉潔名言多就獲勝。開(kāi)始?。ㄛx躍舉手發(fā)言，主持人記錄）

主持人（女）：我宣布*組獲勝，掌聲鼓勵(lì)。

主持人（男）：哎，朱玉葉，我覺(jué)得我們的主題班會(huì)到現(xiàn)在好像都是講他人的廉潔，是不是應(yīng)該講講我們身邊的廉潔與不廉潔的事呢？

主持人（女）：是的，下面就請(qǐng)觀看幾組小品。

主持人（男）：看完了小品，我請(qǐng)同學(xué)先來(lái)講講哪幾個(gè)是廉潔行為，哪幾個(gè)是不廉潔行為，為什么？（踴躍舉手發(fā)言）

主持人（女）：同學(xué)們，對(duì)于這些發(fā)生在我們身邊的廉潔和不廉潔行為，你有何想法和建議嗎？（發(fā)言）

主持人（男）：是的，我們應(yīng)該以廉為榮，以貪為恥，相信部分同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己行為的不當(dāng)，也送上我們的祝福。請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱《祝福》。（祝福我的朋友們，一路走好）

主持人（女）：請(qǐng)班主任總結(jié)（愿我們的明天會(huì)更好）

（陳佳領(lǐng)唱《明天會(huì)更好》）

主持人（合）：初三（1）班“以廉為榮，以貪為恥”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨。