第一篇：歷屆工業(yè)設(shè)計(jì)考研試題匯總

歷屆工業(yè)設(shè)計(jì)考研試題----------湖南大學(xué)----------________產(chǎn)品設(shè)計(jì)(初試專業(yè)設(shè)計(jì)試題)1。根據(jù)蜻蜓、甲蟲、熱帶魚的造型特點(diǎn)各出2個(gè)總共6個(gè)CD機(jī)方案（50’）

2。根據(jù)1個(gè)摩托車、2個(gè)汽車臉部的造型特點(diǎn)設(shè)計(jì)3個(gè)電吹風(fēng)（50’）3。從上面9個(gè)方案中選1個(gè)完成快速效果圖（50’）時(shí)間3小時(shí)（提供了灰度圖片）

_______________1997年產(chǎn)品方向設(shè)計(jì)理論試題 一.填空題：（每空1分，共15分）

1.設(shè)計(jì)是一種形態(tài)的________、__________、_________的學(xué)科。2.廣義的設(shè)計(jì)領(lǐng)域包括__________、_________和_________。3.工業(yè)設(shè)計(jì)是以_________為對(duì)象，以_________為手段，以__________為基礎(chǔ)的造型設(shè)計(jì)活動(dòng)。

4.工業(yè)設(shè)計(jì)不同于單純的_________，它包含著審美因素，產(chǎn)品的美學(xué)特征是在_________就決定的。

5.人造物的__________、____________、___________集中體現(xiàn)在人造物的根本特征即__________。

二.問(wèn)答題：（每題5分，共15分）

1.簡(jiǎn)述在設(shè)計(jì)中激情與理智（或感情與智慧）的關(guān)系。2.簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品。3.簡(jiǎn)述21世紀(jì)設(shè)計(jì)特征的體現(xiàn)。三.填空題：（每空0.5分，共10分）

1.人類設(shè)計(jì)活動(dòng)的歷史大體可劃分為3個(gè)階段，即___________、____________和_____________。

2.古希臘建筑三種主要的柱式分別是___________、___________、___________。

3.我國(guó)明代家具取得了高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)有四方面的重要因素：（1）___________、（2）___________、(3)___________、（4）___________。

4.歐洲浪漫時(shí)期的設(shè)計(jì)風(fēng)格主要是__________和___________。5.包豪斯在設(shè)計(jì)理論上提出了三個(gè)基本觀點(diǎn)，分別是：（1）________________；（2）設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品；（3）________________。

6.美國(guó)商業(yè)性設(shè)計(jì)的核心是“有計(jì)劃的商品廢止制”，它主要有三種形式：（1）______________、（2）______________、（3）_____________。

7.后現(xiàn)代主義的三個(gè)主要特征是__________、_____________、_____________。

四.名次解釋：（每題2分，共20分）1.鬲 2.新古典 3.美國(guó)制造體系 4.青春風(fēng)格 5.折衷主義 6.流線型風(fēng)格 7.風(fēng)格派 8.優(yōu)良設(shè)計(jì) 9.有機(jī)現(xiàn)代主義 10.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

五.論述題：（每題10分，共40分）

1.試比較中西手工藝設(shè)計(jì)文明的發(fā)展脈絡(luò)與特征。2.從機(jī)器美學(xué)到高技術(shù)風(fēng)格。

3.簡(jiǎn)論現(xiàn)代藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展的相互關(guān)系。4.簡(jiǎn)論設(shè)計(jì)發(fā)展的多元化趨勢(shì)。________1999年產(chǎn)品方向?qū)ｎ}設(shè)計(jì)試題 一.題目：

為摩托車乘騎者設(shè)計(jì)夏天專用“頭盔”。二.要求：

1.試敘述設(shè)計(jì)者應(yīng)掌握與本設(shè)計(jì)產(chǎn)品有關(guān)的哪些方面的基礎(chǔ)知識(shí)和資料？（24分，答在專用紙上）

2.構(gòu)思10個(gè)初步設(shè)計(jì)方案，并作必要的文字說(shuō)明。（36分，作在A3圖紙上）

3.提煉并完善1個(gè)最終方案，繪畫出彩色效果圖和基本結(jié)構(gòu)尺寸圖。（40分，作在A3圖紙上）

三.考試時(shí)間： 連續(xù)考試6小時(shí)。四.工具及用品：

考生自備繪畫工具、制圖工具、A3圖紙3張。_________200 年產(chǎn)品方向設(shè)計(jì)理論試題 一.論述題，每題10分，共20分： 1.展望21世紀(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì) 2.設(shè)計(jì)與管理

二.填空，每題1分，共10分

1.古希臘建筑中主要的三種分別是_________柱式、_________柱式和__________柱式。

2.中國(guó)明代家具所以取得高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)有四個(gè)方面的重要因素：（1）

___________、（2）__________、（3）___________、（4）___________。3.美國(guó)商業(yè)性設(shè)計(jì)的核心是“有計(jì)劃的商品廢止制”。它有三種形式，即：（1）___________、（2）___________、（3）___________。三.名詞解釋，每題5分，共30分 1.包豪斯

2.斯堪的納維亞風(fēng)格 3.有機(jī)現(xiàn)代主義 4.后現(xiàn)代主義 5.綠色設(shè)計(jì) 6.流線型 四.簡(jiǎn)答題，每題5分，共20分： 1.簡(jiǎn)述PH燈具的基本原理及設(shè)計(jì)特色 2.試比較意大利設(shè)計(jì)與德國(guó)設(shè)計(jì) 3.簡(jiǎn)述日本設(shè)計(jì)中的“雙軌制” 4.工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的得與失 五.論述題，每題10分，共20分

1.從“形式追隨功能”到“形式追隨激情” ________2000 年專題設(shè)計(jì)試題

======================第一套試題----產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程方向

一.簡(jiǎn)答題：（請(qǐng)給出以下概念的定義或解釋，共20題，每題3分）1.舉例說(shuō)明“應(yīng)激”對(duì)人的影響。2.解釋人機(jī)工程的研究方法。3.解釋肌肉收縮過(guò)程中氧的作用。4.解釋神經(jīng)元在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用。5.解釋靜態(tài)施力對(duì)血液流動(dòng)的影響（繪圖）。6.解釋適應(yīng)域和百分位的關(guān)系。

7.解釋肌肉和椎間盤對(duì)坐姿設(shè)計(jì)要求的矛盾關(guān)系。8.解釋最佳作業(yè)區(qū)的影響因素。9.信息通道的容量是指...10.舉例解釋后學(xué)干擾的概念。11.覺醒——效能曲線的意義是...12.以辦公桌的設(shè)計(jì)為例，說(shuō)明其中人機(jī)工程的主要尺寸設(shè)計(jì)要素。13.解釋網(wǎng)狀激活系統(tǒng)對(duì)人的積極意義。14.解釋人機(jī)系統(tǒng)中人的地位。15.解釋習(xí)慣模式對(duì)顯控關(guān)系的影響 16.解釋腦的激活和抑制的關(guān)系。

17.以英語(yǔ)單詞的記憶過(guò)程為例，繪圖并解釋機(jī)能簡(jiǎn)單模型。18.解釋顏色的編碼功能

19.在人體體溫調(diào)節(jié)中，血液的作用是...20.繪圖說(shuō)明心律與作業(yè)負(fù)荷的關(guān)系。二。綜合題：（共1題，每題40分）

1.分析電吹風(fēng)的人機(jī)工程學(xué)因素并以“觸”（TOUCH）為主題，設(shè)計(jì)一款電吹風(fēng)造型方案。要求不少于3個(gè)草圖并畫出效果圖，具體繪圖方法不限。其中草圖20分，效果圖20分。=========================第二套試題——視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向

（共1題，100分）

設(shè)計(jì)命題：2002年，農(nóng)歷壬午，馬年，摩托羅拉Motorola中國(guó)公司、Sony中國(guó)公司、新浪網(wǎng)sina.com和中國(guó)銀行Bank of China都準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一款新年賀卡，公司專用，主要是給重要客戶送去新年的問(wèn)候和祝福。請(qǐng)你從四家公司中任選一家，為其設(shè)計(jì)這款賀卡。

公司提供了內(nèi)容上的要求是：中國(guó)新年、馬年、壬午、2002、公司名、公司特色、新年祝辭、喜慶。由于公司完全相信你的能力，對(duì)于賀卡的設(shè)計(jì)沒有提出其他限制。試題要求：

1.設(shè)計(jì)三個(gè)設(shè)計(jì)草圖，能夠表達(dá)清楚設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與排版布局即可； 2.請(qǐng)從三個(gè)草稿中挑選一個(gè)方案制成1：1成品實(shí)物效果。評(píng)分：草稿20分，成品80分；

總體策劃能力20%，創(chuàng)意構(gòu)思能力30%，排版布局能力40%，實(shí)際表現(xiàn)能力10%。

下面是湖大復(fù)試題

_______________2003年產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向復(fù)試考試卷

一.設(shè)計(jì)草圖：設(shè)計(jì)十款浴室用的水龍頭。要求設(shè)計(jì)表達(dá)清楚，并附有文字說(shuō)明（75分）

二.草模表現(xiàn)：從設(shè)計(jì)的十款草圖方案中選擇一款繪制簡(jiǎn)約外觀尺寸圖，然后用草模進(jìn)行深入設(shè)計(jì)和表現(xiàn)（75分）

三.考試要求： 1.考試時(shí)間為六小時(shí)

2.設(shè)計(jì)中要考慮產(chǎn)品的使用性、結(jié)構(gòu)和材料 上海交大：

1，a b m......v w任選兩個(gè)字母，3*3cm設(shè)計(jì)字體，在加三個(gè)同樣大小的圖形，使之過(guò)渡自然，再?gòu)睦渖脚^(guò)渡填充（50分）

2，將一個(gè)立方體2等分，要求畫出分割效果，形態(tài)優(yōu)美（40分）3，環(huán)保主題。1）設(shè)計(jì)個(gè)產(chǎn)品；2）做個(gè)平面；3）做個(gè)車站（60分? 任選一題，要求細(xì)節(jié)，文字說(shuō)明 上海交大： 歷年考題?????????? 設(shè)計(jì)

題目：未來(lái)家用電話設(shè)計(jì)

21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，人們將更加重視信息的交流，根據(jù)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)及人們的生活行為特征，是設(shè)計(jì)一臺(tái)能符合21世紀(jì)未來(lái)家庭用電話機(jī)。

設(shè)計(jì)要求：

1.請(qǐng)至少畫出5個(gè)以上的構(gòu)思草圖。

2.選出其中一個(gè)方案，將其表現(xiàn)成產(chǎn)品效果圖。3.畫出基本外形三視圖。

4.用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)出該方案的立意及說(shuō)明。5.考試時(shí)間：3小時(shí)

2000年南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)試題 題目：“交”

根據(jù)“交”的語(yǔ)義設(shè)計(jì)一樣工業(yè)產(chǎn)品

要求：1。對(duì)交的語(yǔ)義進(jìn)行文字分析，并從中選出一個(gè)設(shè)計(jì)方向，提出設(shè)計(jì)的概念（設(shè)計(jì)概念要有創(chuàng)意意念）

2。根據(jù)提出的設(shè)計(jì)概念設(shè)計(jì)一件工業(yè)產(chǎn)品。（請(qǐng)?jiān)诳季砩媳Ａ舨莞澹?。畫出產(chǎn)品的效果圖。4。作出該產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制圖。

5。寫出該產(chǎn)品的設(shè)計(jì)說(shuō)明。（字?jǐn)?shù)不限）時(shí)間：6小時(shí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分

1?？础霸O(shè)計(jì)概念”的創(chuàng)意深度，40分 2?？丛O(shè)計(jì)的思路，10分 3。看效果圖的表現(xiàn)技術(shù)，20分 4。看制圖的表示技術(shù)，20分

5?？丛O(shè)計(jì)說(shuō)明的文字表達(dá)能力，10分 ————————江南大學(xué)———————— ______2003年產(chǎn)品方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)試題： 1，利用輪胎，另外想兩個(gè)用途

2，一道平面方向的，很簡(jiǎn)單的題(圖案)

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3，根據(jù)給出的三視圖話五個(gè)立體透視圖，和五個(gè)主視圖（不好描述，sorry)

4,列舉國(guó)內(nèi)一件，你認(rèn)為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品（可以是視覺傳達(dá)，環(huán)藝，產(chǎn)品方面的），畫出草 圖，并進(jìn)行評(píng)論，1000字以內(nèi)

清華美院2008年考研視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)試題 考研

3個(gè)小時(shí)150分

以人物、桌子為主要?jiǎng)?chuàng)作元素，創(chuàng)作一幅與生活、工作或?qū)W習(xí)有關(guān)的場(chǎng)景，元素?cái)?shù)量不限。

要求： 1.30*30cm 2.主題要明確

3.構(gòu)圖、造型、色彩要完整、協(xié)調(diào) 4.表現(xiàn)形式、工具不限（不能是油畫）標(biāo)準(zhǔn)：

1.主題表達(dá)50分 2.創(chuàng)意50分

3.表現(xiàn)技巧和畫面效果50分 2001 年產(chǎn)品方向設(shè)計(jì)理論試題 一.論述題，每題10分，共20分： 1.展望21世紀(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì) 2.設(shè)計(jì)與管理

二.填空，每題1分，共10分

1.古希臘建筑中主要的三種分別是_________柱式、_________柱式和__________柱式。2.中國(guó)明代家具所以取得高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)有四個(gè)方面的重要因素：（1）___________、（2）__________、（3）___________、（4）___________。

3.美國(guó)商業(yè)性設(shè)計(jì)的核心是“有計(jì)劃的商品廢止制”。它有三種形式，即：（1）___________、（2）___________、（3）___________。三.名詞解釋，每題5分，共30分 1.包豪斯

2.斯堪的納維亞風(fēng)格 3.有機(jī)現(xiàn)代主義 4.后現(xiàn)代主義 5.綠色設(shè)計(jì) 6.流線型

四.簡(jiǎn)答題，每題5分，共20分： 1.簡(jiǎn)述PH燈具的基本原理及設(shè)計(jì)特色 2.試比較意大利設(shè)計(jì)與德國(guó)設(shè)計(jì) 3.簡(jiǎn)述日本設(shè)計(jì)中的“雙軌制” 4.工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的得與失

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五.論述題，每題10分，共20分

1.從“形式追隨功能”到“形式追隨激情” 2.構(gòu)成與解構(gòu) 2001 年專題設(shè)計(jì)試題

======================第一套試題----產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程方向

一.簡(jiǎn)答題：（請(qǐng)給出以下概念的定義或解釋，共20題，每題3分）1.舉例說(shuō)明“應(yīng)激”對(duì)人的影響。2.解釋人機(jī)工程的研究方法。3.解釋肌肉收縮過(guò)程中氧的作用。4.解釋神經(jīng)元在神經(jīng)系統(tǒng)中的作用。

5.解釋靜態(tài)施力對(duì)血液流動(dòng)的影響（繪圖）。6.解釋適應(yīng)域和百分位的關(guān)系。

7.解釋肌肉和椎間盤對(duì)坐姿設(shè)計(jì)要求的矛盾關(guān)系。8.解釋最佳作業(yè)區(qū)的影響因素。9.信息通道的容量是指...10.舉例解釋后學(xué)干擾的概念。11.覺醒——效能曲線的意義是...12.以辦公桌的設(shè)計(jì)為例，說(shuō)明其中人機(jī)工程的主要尺寸設(shè)計(jì)要素。13.解釋網(wǎng)狀激活系統(tǒng)對(duì)人的積極意義。14.解釋人機(jī)系統(tǒng)中人的地位。15.解釋習(xí)慣模式對(duì)顯控關(guān)系的影響 16.解釋腦的激活和抑制的關(guān)系。

17.以英語(yǔ)單詞的記憶過(guò)程為例，繪圖并解釋機(jī)能簡(jiǎn)單模型。18.解釋顏色的編碼功能。

19.在人體體溫調(diào)節(jié)中，血液的作用是...20.繪圖說(shuō)明心律與作業(yè)負(fù)荷的關(guān)系。二。綜合題：（共1題，每題40分）

1.分析電吹風(fēng)的人機(jī)工程學(xué)因素并以“觸”（TOUCH）為主題，設(shè)計(jì)一款電吹風(fēng)造型方案。要求不少于3個(gè)草圖并畫出效果圖，具體繪圖方法不限。其中草圖20分，效果圖20分。

1997年產(chǎn)品方向設(shè)計(jì)理論試題 一.填空題：（每空1分，共15分）

1.設(shè)計(jì)是一種形態(tài)的________、__________、_________的學(xué)科。2.廣義的設(shè)計(jì)領(lǐng)域包括__________、_________和_________。3.工業(yè)設(shè)計(jì)是以_________為對(duì)象，以_________為手段，以__________為基礎(chǔ)的造型設(shè)計(jì)活動(dòng)。

4.工業(yè)設(shè)計(jì)不同于單純的_________，它包含著審美因素，產(chǎn)品的美學(xué)特征是在_________就決定的。

5.人造物的__________、____________、___________集中體現(xiàn)在人造物的根本特征即__________。

二.問(wèn)答題：（每題5分，共15分）

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1.簡(jiǎn)述在設(shè)計(jì)中激情與理智（或感情與智慧）的關(guān)系。2.簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品。3.簡(jiǎn)述21世紀(jì)設(shè)計(jì)特征的體現(xiàn)。三.填空題：（每空0.5分，共10分）

1.人類設(shè)計(jì)活動(dòng)的歷史大體可劃分為3個(gè)階段，即___________、____________和_____________。

2.古希臘建筑三種主要的柱式分別是___________、___________、___________。

3.我國(guó)明代家具取得了高度的藝術(shù)成就，從設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)有四方面的重要因素：（1）___________、（2）___________、(3)___________、（4）___________。

4.歐洲浪漫時(shí)期的設(shè)計(jì)風(fēng)格主要是__________和___________。5.包豪斯在設(shè)計(jì)理論上提出了三個(gè)基本觀點(diǎn)，分別是：（1）________________；（2）設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品；（3）________________。

6.美國(guó)商業(yè)性設(shè)計(jì)的核心是“有計(jì)劃的商品廢止制”，它主要有三種形式：（1）______________、（2）______________、（3）_____________。

7.后現(xiàn)代主義的三個(gè)主要特征是__________、_____________、_____________。

四.名次解釋：（每題2分，共20分）1.鬲 2.新古典 3.美國(guó)制造體系 4.青春風(fēng)格 5.折衷主義 6.流線型風(fēng)格 7.風(fēng)格派 8.優(yōu)良設(shè)計(jì) 9.有機(jī)現(xiàn)代主義 10.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

五.論述題：（每題10分，共40分）

1.試比較中西手工藝設(shè)計(jì)文明的發(fā)展脈絡(luò)與特征。2.從機(jī)器美學(xué)到高技術(shù)風(fēng)格。3.簡(jiǎn)論現(xiàn)代藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展的相互關(guān)系。4.簡(jiǎn)論設(shè)計(jì)發(fā)展的多元化趨勢(shì)。1999年產(chǎn)品方向?qū)ｎ}設(shè)計(jì)試題 一.題目：

為摩托車乘騎者設(shè)計(jì)夏天專用“頭盔”。二.要求：

1.試敘述設(shè)計(jì)者應(yīng)掌握與本設(shè)計(jì)產(chǎn)品有關(guān)的哪些方面的基礎(chǔ)知識(shí)和資料？（24分，答在專用紙上）

2.構(gòu)思10個(gè)初步設(shè)計(jì)方案，并作必要的文字說(shuō)明。（36分，作在A3圖紙上）

3.提煉并完善1個(gè)最終方案，繪畫出彩色效果圖和基本結(jié)構(gòu)尺寸圖。（40分，作在A3圖紙上）

三.考試時(shí)間：

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連續(xù)考試6小時(shí)。四.工具及用品：

考生自備繪畫工具、制圖工具、A3圖紙3張。2003產(chǎn)品設(shè)計(jì)(初試專業(yè)設(shè)計(jì)試題)________產(chǎn)品設(shè)計(jì)(初試專業(yè)設(shè)計(jì)試題)

1。根據(jù)蜻蜓、甲蟲、熱帶魚的造型特點(diǎn)各出2個(gè)總共6個(gè)CD機(jī)方案（50’）

2。根據(jù)1個(gè)摩托車、2個(gè)汽車臉部的造型特點(diǎn)設(shè)計(jì)3個(gè)電吹風(fēng)（50’）3。從上面9個(gè)方案中選1個(gè)完成快速效果圖（50’）時(shí)間3小時(shí)（提供了灰度圖片）2003年產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向復(fù)試考試卷

一.設(shè)計(jì)草圖：設(shè)計(jì)十款浴室用的水龍頭。要求設(shè)計(jì)表達(dá)清楚，并附有文字說(shuō)明（75分）

二.草模表現(xiàn)：從設(shè)計(jì)的十款草圖方案中選擇一款繪制簡(jiǎn)約外觀尺寸圖，然后用草模進(jìn)行深入設(shè)計(jì)和表現(xiàn)（75分）

三.考試要求： 1.考試時(shí)間為六小時(shí)

2.設(shè)計(jì)中要考慮產(chǎn)品的使用性、結(jié)構(gòu)和材料

第二篇：工業(yè)設(shè)計(jì)考研院校參考

工業(yè)設(shè)計(jì)考研學(xué)校參考

北京理工大學(xué)：位于北京這個(gè)信息相對(duì)集中,時(shí)尚潮流文化都比較超前的城市,坐享地利人和之天然優(yōu)勢(shì)!其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之下, 為全國(guó)成立最早的開設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)系的高校之一，首批獲得工業(yè)造型藝術(shù)（現(xiàn)為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)。該學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的研究與開發(fā)尤為突出，眾多工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材都是北京理工出版的，畢業(yè)生也大量分布于各高校任教，學(xué)校設(shè)計(jì)風(fēng)格比較自由,針對(duì)自己的興趣可以任意選擇自己的發(fā)展方向,并選擇不同的導(dǎo)師。由于是國(guó)防科工委下的學(xué)校,所以有一個(gè)很大的特色就是有大量機(jī)會(huì)能接觸到軍工產(chǎn)品的設(shè)計(jì),如裝甲車手槍等等.在國(guó)內(nèi)國(guó)外的大賽中,如第一汽車設(shè)計(jì)大賽大坂工業(yè)設(shè)計(jì)大賽三菱汽車設(shè)計(jì)大賽光寶設(shè)計(jì)大賽等等,北理學(xué)生屢屢創(chuàng)出佳績(jī).該學(xué)院畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外各大公司廣受歡迎，如聯(lián)想海爾長(zhǎng)虹康佳方正都有該系畢業(yè)生，北理很多學(xué)生畢業(yè)后都選擇出國(guó)繼續(xù)深造,可謂還內(nèi)外遍地開花，相信這些畢業(yè)生將為未來(lái)中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn).湖南大學(xué)：軟硬天師理工類其為全國(guó)成立最早的開設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)系的高校之一，首批獲得工業(yè)造型藝術(shù)（現(xiàn)為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)。該系工業(yè)設(shè)計(jì)的研究與開發(fā)尤為突出，編寫的多種教材也是眾多高校的“樣板”，畢業(yè)生也大量分布于各高校任教，許多院校的工業(yè)設(shè)計(jì)可算是湖大的“嫡子嫡孫”。湖大的工業(yè)設(shè)計(jì)系在國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)界享有盛譽(yù)，不愧為“天師”級(jí)。軟件上，其擁有多名的教授，且都是中西合璧培養(yǎng)出來(lái)的高手及國(guó)內(nèi)權(quán)威；硬件上，國(guó)內(nèi)一流的人機(jī)及造型材料實(shí)驗(yàn)室和先進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)中心很令人羨慕。與康佳集團(tuán)、東風(fēng)汽車、伊萊克斯等知名企業(yè)合作開發(fā)的新產(chǎn)品，使其自身就取得了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。作為湖大工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也就底氣十足，目標(biāo)定位就更為的卓絕：有中國(guó)文化底蘊(yùn)和國(guó)際視野，動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的新潮流。那么，在TCL大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、法國(guó)ST-ETIENNE國(guó)際雙年設(shè)計(jì)節(jié)大展及“ECO-DESIGN”設(shè)計(jì)競(jìng)賽等比賽中，該系學(xué)生屢獲佳績(jī)也就不足為怪了。其畢業(yè)生更是廣受歡迎，在長(zhǎng)虹、康佳、海爾、TCL、格力、美的、貝爾、泛亞等知名企業(yè)中，都有該系畢業(yè)生，可謂遍地開花，縱橫神州。

江南大學(xué)：開山鼻祖藝術(shù)類、理工類均招其前身為原無(wú)錫輕工學(xué)院，1960年在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，可謂開山鼻祖。40多年的辦學(xué)歷史，其校友遍布與設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)和學(xué)校，歷史帶來(lái)的專業(yè)素養(yǎng)的積淀讓她在設(shè)計(jì)界有著絕對(duì)的影響力。雖然專業(yè)歷史悠長(zhǎng)，但其并不因循守舊、固步自封，反而有著先進(jìn)設(shè)計(jì)教學(xué)理念。與國(guó)際接軌并著手培養(yǎng)國(guó)際級(jí)的設(shè)計(jì)師，足見江南大學(xué)的底氣和遠(yuǎn)見。她建立的香港蔣氏基金工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心，就聘請(qǐng)有世界一流的設(shè)計(jì)師前來(lái)講學(xué)研討。同時(shí)江大還與政府合作創(chuàng)辦無(wú)錫國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)節(jié)，力邀國(guó)內(nèi)外各大著名企業(yè)、設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)師聚集一堂，樣樣均是大手筆的制作，轟動(dòng)了工業(yè)設(shè)計(jì)界。學(xué)生在這樣的氛圍中耳濡目染，設(shè)計(jì)理念不斷提升，多項(xiàng)設(shè)計(jì)不但屢獲設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，而且其工業(yè)設(shè)計(jì)也發(fā)展得相當(dāng)成熟。

上海交通大學(xué)：數(shù)碼精英藝術(shù)類奉行“文理相互滲透，技術(shù)與藝術(shù)融合，數(shù)字化、國(guó)際化、產(chǎn)學(xué)研一體化”思路的上海交通大學(xué)，其工業(yè)設(shè)計(jì)系隸屬媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院。依托先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)平臺(tái)和成熟的高清晰數(shù)字影視系統(tǒng)等系列產(chǎn)品制造鏈，交大把在數(shù)字影視技術(shù)領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)延伸到文化藝術(shù)產(chǎn)品制造和文化藝術(shù)表現(xiàn)形式中，培養(yǎng)出了新一代既懂技術(shù)的應(yīng)用又懂寫作和設(shè)計(jì)的數(shù)碼精英。這個(gè)與眾不同和優(yōu)勢(shì)之處，在這個(gè)數(shù)字化的信息時(shí)代顯得尤為重要?，F(xiàn)有的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和工業(yè)設(shè)計(jì)研究所具有世界一流水準(zhǔn)，使其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)更是如虎添翼。

同濟(jì)大學(xué)：互動(dòng)團(tuán)隊(duì)藝術(shù)類其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，經(jīng)過(guò)多年的修煉，功力深厚，還頗具同濟(jì)特色。其本科專業(yè)為五年制，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，積極安排學(xué)生參與產(chǎn)、學(xué)、研活動(dòng)。學(xué)生在設(shè)計(jì)中心實(shí)習(xí)時(shí)就能使用當(dāng)今最先進(jìn)的價(jià)值不菲的SGI圖形工作站及軟件與海爾、松下、櫻花、東信等知名企業(yè)合作設(shè)計(jì)開發(fā)新產(chǎn)品。此外，同濟(jì)大學(xué)還給學(xué)生挑戰(zhàn)對(duì)設(shè)計(jì)師有極高要求的汽車產(chǎn)品設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，和上海大眾合作進(jìn)行了汽車設(shè)計(jì)，還與上海汽車總公司共同成立了汽車造型中心。上?？蛙噺S的中巴、上海大眾的十幾款2005年概念車均出自同濟(jì)學(xué)生的手筆。這也充分體現(xiàn)出了同濟(jì)海派的作風(fēng)——精明實(shí)際，學(xué)以致用。

西安交通大學(xué)：初生牛犢設(shè)在百年名校西安交大里的工業(yè)設(shè)計(jì)系卻是十足的小字輩。其于 1999年創(chuàng)辦，并大膽地進(jìn)行了教育改革，引人注目。強(qiáng)調(diào)“設(shè)計(jì)就是創(chuàng)新，模仿就是剽竊”、“學(xué)人者死路一條”，力求做到高起點(diǎn)、高效率，全面激發(fā)學(xué)生能力（主要包括社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、群體合作能力），并積累各領(lǐng)域的豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)上提出“創(chuàng)新不可教、不可學(xué)，主要靠激發(fā)”，為此，刪除了素描等臨摹課程，增加了有名的“魔鬼訓(xùn)練”（例如由要求學(xué)生用兩小時(shí)設(shè)計(jì)30個(gè)杯子，并逐步把標(biāo)準(zhǔn)提升到100 個(gè)！），直到逼出學(xué)生的全部潛能為止；讓學(xué)生提前進(jìn)入設(shè)計(jì)師狀態(tài)，大一就開始學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)課程；開展開放式討論教學(xué)，迫使個(gè)人思考和人際交往合作；十分注重實(shí)踐，要求大學(xué)自己聯(lián)系下廠三次，當(dāng)工人、技術(shù)員，了解真實(shí)的生產(chǎn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)之間存在的問(wèn)題。由此培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生十分地受企業(yè)歡迎。不過(guò)，需要注意的是該專業(yè)新生入校后須經(jīng)過(guò)表達(dá)及創(chuàng)新能力測(cè)試，不合格者將被調(diào)整到其他專業(yè)，相當(dāng)殘酷。若你有信心、智力、體力迎接挑戰(zhàn)，不妨加入他們的“集中營(yíng)”。

浙江大學(xué)：科技先鋒理工類既然是北派的代表，其科研技術(shù)實(shí)力自然不凡。其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬信息學(xué)院計(jì)算機(jī)系，下設(shè)兩個(gè)方向：工業(yè)設(shè)計(jì)方向和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)方向，具有完整的培養(yǎng)體系。同時(shí)成立有現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究所，而所長(zhǎng)就是由現(xiàn)任浙大校長(zhǎng)親自掛帥，科研水平在國(guó)內(nèi)工科院校中處于領(lǐng)跑地位。隨著南北派的融合，研究所也開始招收設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士生。你若想繼續(xù)深造，這里不失為一個(gè)好地方。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院：人文關(guān)懷藝術(shù)類與浙大同處江南“人間天堂”的杭州，中國(guó)美術(shù)學(xué)院在設(shè)計(jì)上則更具藝術(shù)靈感和人文關(guān)懷。除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)與技巧方法的教育

外，她更注重培養(yǎng)學(xué)生積極參與市場(chǎng)、社會(huì)的意識(shí)；非常鼓勵(lì)學(xué)生參加業(yè)界實(shí)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生提前與業(yè)界接觸以獲得設(shè)計(jì)事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)作為設(shè)計(jì)師的社會(huì)責(zé)任感，開拓綠色設(shè)計(jì)等領(lǐng)域；提倡設(shè)計(jì)師關(guān)心生活環(huán)境、自然生態(tài)、地方文化。其與多所大學(xué)經(jīng)常性的國(guó)際教學(xué)交流更讓人眼界大開，受益匪淺。深厚的人文底蘊(yùn)，開放的國(guó)際交流，詩(shī)情畫意的江南風(fēng)光，令中國(guó)美院顯得魅力十足。相信選擇此處定會(huì)有意想不到的設(shè)計(jì)靈感。廣州美術(shù)學(xué)院：兩全其美藝術(shù)類身處經(jīng)濟(jì)最活躍的廣東地區(qū)，也是中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展最繁榮的地帶，廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的膽大心細(xì)、敢闖敢干的作風(fēng)自是與生俱來(lái)的。她把四年的教學(xué)劃分為基礎(chǔ)部和工作室兩部分。其中，把四年的課堂教學(xué)內(nèi)容壓縮為兩年，還增添了近一倍的內(nèi)容，去粗取精，戲稱“兩年制的小本科”；后兩年進(jìn)入工作室教學(xué)群，對(duì)外提供工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)，創(chuàng)造價(jià)值，對(duì)內(nèi)以個(gè)案為例，為教學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐環(huán)境，可謂兩全其美。敢于第一個(gè)吃螃蟹的廣州美術(shù)學(xué)院不由讓人佩服。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能真刀真槍地參加實(shí)戰(zhàn)，在校就已經(jīng)開始創(chuàng)造價(jià)值。學(xué)生很早地接觸、融入市場(chǎng)，縮短了與企業(yè)的磨合期，能很快地進(jìn)入角色，得到企業(yè)的認(rèn)可，十分搶手。

桂林電子工業(yè)學(xué)院：地靈人杰藝術(shù)類正如桂林山水般的靈秀，桂電的工業(yè)設(shè)計(jì)也讓人眼前一亮，似乎山水的多樣和靈性也得到了體現(xiàn)。桂電教學(xué)方式也多種多樣，提倡設(shè)計(jì)風(fēng)格不受約束，在天馬行空的同時(shí)注意與實(shí)際結(jié)合。培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)也具有多樣性，適合多種工作崗位。

武漢理工大學(xué)：楚才輩出 理工類 “務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”，看似大口號(hào)，放在武漢理工大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)師生身上卻恰如其分。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、步步為營(yíng)的產(chǎn)品開發(fā)能力，還有如武漢夏日的熱情投入，都為其贏得了業(yè)界的尊敬。同時(shí)為美的、科龍、TCL、海爾、紅金龍等大型集團(tuán)公司研制開發(fā)國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)所需求的新產(chǎn)品，更證明了它在中西部地區(qū)的實(shí)力。

山東大學(xué)：文武雙全文理兼招屬于山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院一分子的工業(yè)設(shè)計(jì)，已形成文理兩個(gè)專業(yè)方向，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)均衡，形成了學(xué)科互補(bǔ)、相互融合的辦學(xué)特色，大有齊魯沉穩(wěn)渾厚之風(fēng)范。成立的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究所下設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)三個(gè)研究室以及CAID、模型制作、傳媒設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，在國(guó)內(nèi)工科院校中處于領(lǐng)先地位。在專業(yè)課教學(xué)中經(jīng)常引入實(shí)踐課題，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；實(shí)行內(nèi)引外聯(lián)戰(zhàn)略，多名國(guó)際知名專家教授常為座上賓。而與世界知名工業(yè)設(shè)計(jì)公司合作設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金，不僅提升了自身實(shí)力，也使專業(yè)經(jīng)營(yíng)更為國(guó)際化。

吉林大學(xué)：獨(dú)行天下理工類大概由于地處工業(yè)重鎮(zhèn)長(zhǎng)春，毗鄰汽車制造基地，與其他大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系不同，吉林大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系隸屬汽車工程學(xué)院，以汽車車身設(shè)計(jì)為主要方向，是國(guó)內(nèi)最早培養(yǎng)汽車車身工程領(lǐng)域技術(shù)人才的高校，風(fēng)格可謂獨(dú)樹一幟。汽車空氣動(dòng)力學(xué)、汽車造型設(shè)計(jì)、車身設(shè)計(jì)等方面的獨(dú)家本領(lǐng)，積30余年的功力，薈萃了眾多國(guó)內(nèi)汽車界的著名學(xué)者，足以讓你練就一門絕技，獨(dú)行于天下。當(dāng)然，她近年來(lái)也逐漸拓寬專業(yè)面，涉足其他領(lǐng)域。開始了對(duì)摩托

車、計(jì)算機(jī)、建筑、日用品等造型技術(shù)的研究，已小有造詣。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，她就會(huì)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)車輛交通、電子、建筑、輕工等行業(yè)培養(yǎng)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)技術(shù)人材的基地。

工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展如杜鵑花開映山紅，徘徊于設(shè)計(jì)的主流與邊緣之間，展現(xiàn)出獨(dú)具特色的魅力，選擇適合自己的工業(yè)設(shè)計(jì)院校，設(shè)計(jì)屬于自己的天空。

相關(guān)資訊

國(guó)內(nèi)其他工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的高校：武漢理工大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院等等

東南大學(xué) 080220 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目

1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)與產(chǎn)品可靠性

2.虛擬設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)可視化

3.計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)&概念設(shè)計(jì)

4.工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)及理論

指導(dǎo)老師：易紅

考試科目：

①英②設(shè)計(jì)史論或機(jī)械設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)學(xué)概論③專業(yè)綜合(6小時(shí))或人機(jī)工程學(xué)或計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

西北工業(yè)大學(xué) 080221 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目

01工業(yè)設(shè)計(jì)與人機(jī)工程 導(dǎo)師：陸長(zhǎng)德 陳國(guó)定

02產(chǎn)品數(shù)字化藝術(shù)及設(shè)計(jì) 導(dǎo)師：陸長(zhǎng)德 楊海成 張定華

03數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) 導(dǎo)師：陸長(zhǎng)德 何衛(wèi)平

考試科目：

①英語(yǔ)②數(shù)值分析或工業(yè)設(shè)計(jì)③專業(yè)綜合六

工、文兼收同等學(xué)力加試科目：技術(shù)美學(xué)、人機(jī)工程學(xué)

江蘇大學(xué) 080203 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論

方向：1.工業(yè)設(shè)計(jì) 導(dǎo)師：張福昌

考試科目：①②同上③308計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、313技術(shù)美學(xué)與造型選一

江南大學(xué) 082220 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)及理論

1.產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論研究

2.設(shè)計(jì)科學(xué)與文化

1.環(huán)境藝術(shù)生態(tài)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究

2.現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論研究

3.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史研究

導(dǎo)師：張福昌 周浩明

考試：①101英語(yǔ)或102日語(yǔ)②212設(shè)計(jì)史論(設(shè)計(jì)歷史及論文)③312專業(yè)綜合(考試時(shí)間為6小時(shí))①101英語(yǔ)或102日語(yǔ)②215建筑史論③312專業(yè)綜合(考試時(shí)間為6小時(shí))

浙江大學(xué) 081220 工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì) 081200 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

081220 數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì)

01數(shù)字化藝術(shù)、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)

01計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)與概念設(shè)計(jì)、虛擬人與新媒體、產(chǎn)品創(chuàng)新與設(shè)計(jì)管理、數(shù)字藝術(shù)與新媒體、軟計(jì)算與設(shè)計(jì)藝術(shù)

01虛擬設(shè)計(jì)技術(shù)

導(dǎo)師：潘云鶴 孫守遷 潘志庚

考試：①英②數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)③數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)

科目數(shù)字化藝術(shù)與設(shè)計(jì)技術(shù)由三部分組成，考生可任選其中一部分。

1）產(chǎn)品創(chuàng)新與計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)

2）設(shè)計(jì)方法學(xué)與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

3）計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與人工智能

081200 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

01計(jì)算機(jī)圖形算法及應(yīng)用、多光譜信息融合及圖形仿真、虛擬現(xiàn)實(shí)

01多傳感器數(shù)據(jù)融合、智能化信息處理與決策、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

01計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)輔幾何設(shè)計(jì)

01計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)與概念設(shè)計(jì)、虛擬人與新媒體、圖形圖像處理、模糊信息處理

導(dǎo)師：彭群生 楊建剛 金小剛 孫守遷

考試：①英②操作系統(tǒng)與高級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)③計(jì)算理論基礎(chǔ)+X 其中X為以下任選一門：1）人工智能

2）計(jì)算機(jī)圖形學(xué)

3）網(wǎng)絡(luò)多媒體

4）面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)與分析

湖南大學(xué) 080201工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 機(jī)械制造及其自動(dòng)化

08現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法

導(dǎo)師：趙江洪

考試科目：

①121英語(yǔ)②224計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（B）③324工業(yè)設(shè)計(jì)理論與方法④326設(shè)計(jì)管理學(xué)

080200 機(jī)械工程 06汽車造型與空氣動(dòng)力學(xué)

導(dǎo)師：趙江洪

考試：①101英語(yǔ)、104德語(yǔ)選一②204計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)③308有限元方法、312空氣動(dòng)力學(xué)、313工業(yè)設(shè)計(jì)理論與方法選一

中南林學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 082902 木材科學(xué)與技術(shù)

05家具設(shè)計(jì)

06中國(guó)家具產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化

07家具設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐

08家具涂飾機(jī)械化和自動(dòng)化

導(dǎo)師：胡景初 劉文金 鄧背階

考試科目：

①101英語(yǔ)或102日語(yǔ)②209木材學(xué)③308工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)

同上①101英語(yǔ)或102日語(yǔ)②209木材學(xué)③324家具與室內(nèi)表面裝潢技術(shù)

南京林業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 082920 家具設(shè)計(jì)與工程

1.家具設(shè)計(jì)

2.家具制造與工業(yè)工程

3.家具商貿(mào)

4.人類工程學(xué)

5.室內(nèi)設(shè)計(jì)

10.家具機(jī)械及自動(dòng)化

導(dǎo)師：吳智慧 申利明 關(guān)惠元 吳家驊 朱典想

考試：①英日俄德法選一②家具史③人體工程學(xué)④建筑學(xué)⑤現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論⑥家具設(shè)計(jì)⑦家具制造工藝學(xué)⑧家具工業(yè)工程⑨室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì) 其中②③④⑤選一⑥⑦⑧⑨選一

武漢理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

01設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史與理論研究

02設(shè)計(jì)藝術(shù)教育研究

03設(shè)計(jì)美學(xué)研究

04設(shè)計(jì)藝術(shù)管理

05藝術(shù)與科學(xué)理論研究

導(dǎo)師：陳汗青 武星寬 雷紹鋒 朱明健 李百浩 鄭建啟 胡樹華

考試科目：①101英語(yǔ)、105法語(yǔ)、104德語(yǔ)、103日語(yǔ)、102俄語(yǔ)（選一）②293專業(yè)基礎(chǔ)③301綜合考試

中國(guó)美術(shù)學(xué)院 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

01藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐

考試：①英語(yǔ)或日語(yǔ)②命題論文③專業(yè)技法④專業(yè)設(shè)計(jì)（含計(jì)劃外5名）

蘇州大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

1.藝術(shù)設(shè)計(jì)原理

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)思維

3.中國(guó)美術(shù)考古及藝術(shù)設(shè)計(jì)史研究

4.中國(guó)碑刻史

5.工業(yè)產(chǎn)品造型歷史及理論研究

導(dǎo)師：諸葛鎧 廖軍 張朋川 華人德 傅黎明

考試：①英語(yǔ)或日語(yǔ)②藝術(shù)設(shè)計(jì)理論③藝術(shù)設(shè)計(jì)史 同上①英語(yǔ)或日語(yǔ)②美術(shù)考古③中國(guó)藝術(shù)史同上①英語(yǔ)或日語(yǔ)②藝術(shù)設(shè)計(jì)理論③藝術(shù)設(shè)計(jì)史

備注：同等學(xué)力加試科目:①藝術(shù)設(shè)計(jì)概論②中國(guó)文化史 吉林大學(xué)兼職導(dǎo)師

清華大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)考研科目 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

01設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史與理論研究

導(dǎo)師：鄭曙? 李當(dāng)歧 李硯祖 陳進(jìn)海

考試：①101英語(yǔ)或103日語(yǔ)②271專業(yè)外語(yǔ)③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

01設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史與理論研究

導(dǎo)師：魯曉波 何潔 柳冠中 張夫也

①101英語(yǔ)或103日語(yǔ)或104德語(yǔ)②271專業(yè)外語(yǔ)③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

01設(shè)計(jì)藝術(shù)歷史與理論研究

導(dǎo)師：杭間

考試：①101英語(yǔ)或103日語(yǔ)或104德語(yǔ)或105法語(yǔ)②271專業(yè)外語(yǔ)③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

02藝術(shù)與科學(xué)理論研究

導(dǎo)師：李硯祖 陳進(jìn)海

考試：①101英語(yǔ)或103日語(yǔ)②271專業(yè)外語(yǔ)③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

02藝術(shù)與科學(xué)理論研究

導(dǎo)師：魯曉波 柳冠中

考試：①101英語(yǔ)或103日語(yǔ)或104德語(yǔ)②271專業(yè)外語(yǔ)③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

03設(shè)計(jì)藝術(shù)教育研究

導(dǎo)師：王明旨

考試：①101英語(yǔ)或103日語(yǔ)②271專業(yè)外語(yǔ)③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

03設(shè)計(jì)藝術(shù)教育研究

導(dǎo)師：杭間

考試：①101英語(yǔ)或103日語(yǔ)或104德語(yǔ)或105法語(yǔ)②271專業(yè)外語(yǔ)③707專業(yè)理論④860專業(yè)基礎(chǔ)⑤501綜合考試

中央美術(shù)學(xué)院 050403 美術(shù)學(xué)

1.平面設(shè)計(jì)藝術(shù)研究

導(dǎo)師：王敏

考試：①政治②英語(yǔ)或俄語(yǔ)或日語(yǔ)或德語(yǔ)或法語(yǔ)或意大利語(yǔ)或西班牙語(yǔ)③中外設(shè)計(jì)史④專業(yè)設(shè)計(jì)

備注：同等學(xué)力加試：①設(shè)計(jì)綜合能力、②設(shè)計(jì)概論

2.設(shè)計(jì)藝術(shù)史論研究

3.設(shè)計(jì)管理研究

導(dǎo)師：許平

考試：①政治②英語(yǔ)或俄語(yǔ)或日語(yǔ)或德語(yǔ)或法語(yǔ)或意大利語(yǔ)或西班牙語(yǔ)③中外設(shè)計(jì)史④設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論

備注：同等學(xué)力加試：①設(shè)計(jì)綜合能力、②設(shè)計(jì)概論

中國(guó)藝術(shù)研究院 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)

01中國(guó)建筑文化

02環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與研究

03視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及理論研究

04現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與批評(píng)

05中國(guó)建筑史論

導(dǎo)師：王其亨 張綺曼 何潔 翟墨 肖默

考試（請(qǐng)自己對(duì)應(yīng)）：①101英語(yǔ)或102俄語(yǔ)或103日語(yǔ)②216中外建筑史③336中國(guó)建筑文化

①101英語(yǔ)或102俄語(yǔ)或103日語(yǔ)②217中外設(shè)計(jì)史③337室內(nèi)及環(huán)境設(shè)計(jì)理論

①101英語(yǔ)或102俄語(yǔ)或103日語(yǔ)②217中外設(shè)計(jì)史③338視覺傳達(dá)理論

①101英語(yǔ)或102俄語(yǔ)或103日語(yǔ)②217中外設(shè)計(jì)史③339現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與批評(píng)

①101英語(yǔ)或102俄語(yǔ)或103日語(yǔ)②216中外建筑史③340建筑學(xué)理論

相應(yīng)地：復(fù)試加建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 復(fù)試加環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 復(fù)試加平面設(shè)計(jì)

天津工業(yè)大學(xué) 080203 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論

01人機(jī)工程

02工業(yè)工程

導(dǎo)師：丁玉蘭

考試：①101英語(yǔ)②203計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)③311人因工程學(xué)或312安全原理或313工業(yè)工程

安徽的工業(yè)設(shè)計(jì)研究生只有合肥工業(yè)大學(xué)和安徽工程科技學(xué)院，相比較而言肯定是合肥工業(yè)大學(xué)要好些，具體考試科目你可以看院校的招生專業(yè)簡(jiǎn)章，我準(zhǔn)備考2010年的安徽工程科技學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)研究生

一組

01 工業(yè)設(shè)計(jì)及理論 02 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及理論 03 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論 04 公共藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論 05 藝術(shù)設(shè)計(jì)歷史與理論 二組 媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論 三組

21服裝設(shè)計(jì) 22服飾文化

23服裝現(xiàn)代技術(shù)

初試科目 一組 ①101政治 ②201英語(yǔ) ③602設(shè)計(jì)評(píng)論

④502專業(yè)設(shè)計(jì)(考試時(shí)間6小時(shí))二組

①101政治 ②201英語(yǔ) ③602設(shè)計(jì)評(píng)論

④502專業(yè)設(shè)計(jì)(考試時(shí)間6小時(shí))或809程序設(shè)計(jì) 三組

①101政治 ②201英語(yǔ) ③603設(shè)計(jì)基礎(chǔ) ④820服裝材料學(xué)

參考書目 設(shè)計(jì)評(píng)論：

《設(shè)計(jì)學(xué)概論》尹定邦著，湖南科學(xué)技術(shù)出版社（2006版）

《江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院教師學(xué)術(shù)論文集》(上、中、下三冊(cè))（2006年版）專業(yè)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）：

《快速環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)60例》過(guò)偉敏 編著 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社（2007年版）程序設(shè)計(jì)：

《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》(第三版)譚浩強(qiáng) 清華大學(xué)出版社 現(xiàn)代設(shè)計(jì)史：

《世界工業(yè)設(shè)計(jì)史潮》李亮之編著 中國(guó)輕工業(yè)出版社（2001年版）《中國(guó)工藝美術(shù)史》卞宗舜等著，中國(guó)輕工出版社（1993年版）中外建筑史：

《外國(guó)建筑史》陳志華編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社

《外國(guó)近現(xiàn)代建筑史》東南大學(xué)編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社（2004年版）《中國(guó)建筑史》東南大學(xué)編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社（2004年版）三組

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：《服裝設(shè)計(jì)學(xué)》袁仄編.中國(guó)紡織出版社 服裝材料學(xué)：《服裝材料學(xué)》(第二版)朱松文編.中國(guó)紡織出版社 服裝工藝學(xué)：《服裝工藝學(xué)》(成衣工藝分冊(cè)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分冊(cè))(第三版)張文斌主編.中國(guó)紡織出版社

中外服裝史：《新編中外服裝史》 陳東生、甘應(yīng)進(jìn)主編.中國(guó)輕工業(yè)出版社 服裝經(jīng)營(yíng)管理：《服裝市場(chǎng)營(yíng)銷》楊以雄、顧慶良主編.中國(guó)紡織大學(xué)出版社

復(fù)試備注 復(fù)試科目：

研究方向01、02、04、05考：現(xiàn)代設(shè)計(jì)史（以工業(yè)設(shè)計(jì)史為主）研究方向03考： 中外建筑史 現(xiàn)代設(shè)計(jì)史

（以工業(yè)設(shè)計(jì)史為主）服裝工藝學(xué)

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第三篇：湖南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考研

湖南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考研 設(shè)計(jì)史及理論考試大綱

一、工業(yè)革命前的設(shè)計(jì)

1、設(shè)計(jì)的萌芽階段

2、中外手工藝時(shí)代的設(shè)計(jì)

二、1750—1914年的設(shè)計(jì)

三、18世紀(jì)的設(shè)計(jì)與商業(yè)

1、市場(chǎng)的擴(kuò)展及其對(duì)設(shè)計(jì)的需要

2、勞動(dòng)分工與設(shè)計(jì)專業(yè)的出現(xiàn) 3、18世紀(jì)的設(shè)計(jì)風(fēng)格

4、切普代爾與18世紀(jì)的家具業(yè)

5、魏德伍德與陶瓷工業(yè)

6、保爾頓及其小五金工業(yè)

7、新條件下的設(shè)計(jì)

四、機(jī)械化與設(shè)計(jì)

1、英國(guó)的紡織工業(yè)

2、技術(shù)與設(shè)計(jì)

3、美國(guó)的制造體系與設(shè)計(jì)

4、美國(guó)早期的汽車設(shè)計(jì)

5、標(biāo)準(zhǔn)化與合理化

五、設(shè)計(jì)改革1、19世紀(jì)上半葉設(shè)計(jì)理論的發(fā)展

2、“水晶宮”國(guó)際工業(yè)博覽會(huì)

3、拉斯金、莫里斯與工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng) 4、19世紀(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)師——德萊賽

5、芝加哥學(xué)派

6、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)

7、麥金托什與維也納分離派

8、德意志制造聯(lián)盟

六、工業(yè)、技術(shù)與設(shè)計(jì)

1、美國(guó)的工業(yè)與設(shè)計(jì)

2、歐洲的工業(yè)與設(shè)計(jì)

3、技術(shù)與設(shè)計(jì)

4、斯堪的納維亞國(guó)家的手工藝與設(shè)計(jì)

5、新材料與現(xiàn)代設(shè)計(jì)

七、藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)

1、美術(shù)革命

2、風(fēng)格派

3、構(gòu)成派與俄羅斯先鋒藝術(shù)

4、走向現(xiàn)代主義

5、柯布西埃與機(jī)器美學(xué)

6、格羅披烏斯與包豪斯

八、20世紀(jì)20、30年代的流行風(fēng)格

1、藝術(shù)裝飾風(fēng)格

2、流線型風(fēng)格

3、斯堪的納維亞風(fēng)格

九、職業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)師的出現(xiàn)

1、美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的職業(yè)化

2、歐洲的工業(yè)設(shè)計(jì)師

十、戰(zhàn)后重建與設(shè)計(jì)

1、斯堪的納維亞設(shè)計(jì)

2、現(xiàn)代主義的發(fā)展

3、美國(guó)的商業(yè)性設(shè)計(jì)

4、意大利的風(fēng)格與個(gè)性

5、前聯(lián)邦德國(guó)的技術(shù)與分析

6、日本的傳統(tǒng)文化與高技術(shù)

7、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)及韓國(guó)的設(shè)計(jì)

8、公司識(shí)別計(jì)劃

9、人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展

10、新技術(shù)及新材料與設(shè)計(jì)

十一、走向多元化

1、理性主義與“無(wú)名性”設(shè)計(jì)

2、新現(xiàn)代主義與高技術(shù)風(fēng)格

3、波普風(fēng)格

4、后現(xiàn)代主義

5、解構(gòu)主義

6、綠色設(shè)計(jì)與可持續(xù)設(shè)計(jì)

十二、信息時(shí)代的設(shè)計(jì)

1、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與設(shè)計(jì)

2、美國(guó)信息時(shí)代的設(shè)計(jì)

3、歐洲及日本信息時(shí)代的設(shè)計(jì)

十三、21世紀(jì)設(shè)計(jì)展望

1、可持續(xù)設(shè)計(jì)

2、服務(wù)設(shè)計(jì)與商業(yè)模式設(shè)計(jì)

3、設(shè)計(jì)的全球化與本地化

第四篇：北京理工工業(yè)設(shè)計(jì)考研總結(jié)

北京理工2011工業(yè)設(shè)計(jì)考研小總結(jié)

一、史論(135分)

北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)于史論的考題整體比較簡(jiǎn)單，這也難怪今年在考完史論后第二天很多論壇出現(xiàn)關(guān)于北理工業(yè)設(shè)計(jì)考研過(guò)于簡(jiǎn)單的批判。但難易也總是相對(duì)的，2011的考題均是大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，因此給人比較簡(jiǎn)單的感覺，而感覺終究是感覺，這樣的題目不會(huì)讓人失去太多的分?jǐn)?shù)，但想要取得高分卻也沒有那么容易。這也是往年北理史論題目考查的一大特點(diǎn)，尤其是2010年之前的大論文模式的考查中，這種不易失分、同時(shí)也不易得高分的特點(diǎn)就更為突出。2011的考試相對(duì)于往年來(lái)說(shuō)考的更為具體，對(duì)我們對(duì)特定知識(shí)點(diǎn)的把握程度的要求也更高，其中關(guān)于設(shè)計(jì)史和材料成型工藝的考查也考的比較具體，對(duì)于簡(jiǎn)答題，很多知識(shí)點(diǎn)如果記得不牢固就會(huì)失去一定的分?jǐn)?shù)。而70分的論述題依然保留著原有論述題的特點(diǎn)，考題相對(duì)比較靈活，我們都會(huì)從一定的角度給出一定的分析，不會(huì)嚴(yán)重的失分，但想要得高分同樣也沒有那么容易。

考試分析：

北京理工工業(yè)設(shè)計(jì)史論的考查雖然近兩年開始了簡(jiǎn)答+論述的模式，考題趨于具體化，雖然開始注重考一些具體的細(xì)節(jié)性的東西，但更注重考查的還是我們分析問(wèn)題的能力。

關(guān)于論述題：

論述題沒有固定的答案，考查的題目一般也比較寬，通常是考查設(shè)計(jì)中各要素的關(guān)系或一些設(shè)計(jì)理念。由于碩士研究生期間寫文章是必不可少的，所以導(dǎo)師也會(huì)更加注重我們分析問(wèn)題的能力，因此對(duì)于論述題，我們一定要體現(xiàn)出一定的寫作水平，即思維的邏輯性和條理性，由于并無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，我們也只需從一定的角度分析得合理、有據(jù)，就會(huì)得到老師的青睞。

寫作的邏輯性和條理性雖然聽起來(lái)比較難以寬泛，但具體實(shí)施起來(lái)也有一定的技巧，這些技巧也是高中學(xué)習(xí)寫作議論文經(jīng)常提及到的：

1、列提綱提綱的目的是便于把握文章的結(jié)構(gòu)，使文章的結(jié)構(gòu)更加合理，清晰。提綱不必寫出，我們?cè)谛睦锎蛳赂垢逡残?，但寫作時(shí)要記得自己的提綱。

2、分出論點(diǎn)論據(jù)論述題一定要寫成議論文這是無(wú)可爭(zhēng)議的，不管你的隨筆或者散文詩(shī)歌寫得多么出色，但要記得考試一定是議論文，并且是條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

3、注意合理分段合理分段的目的也是為了文章的結(jié)構(gòu)更加清晰、論點(diǎn)更加分明，尤其要注意論點(diǎn)段的獨(dú)立性和顯著性，須知閱卷的時(shí)間短，任務(wù)重，老師不會(huì)去看冗長(zhǎng)的說(shuō)明，而是去抓鮮明的論點(diǎn)。

4、圖文并茂史論的考查是在一張4開的紙上，單面作答，無(wú)特殊要求，可圖文并茂。這里所說(shuō)的圖文并茂是我們可采取標(biāo)注的方式將論點(diǎn)標(biāo)出，使其更加分明。

5、注意設(shè)計(jì)語(yǔ)匯的使用在答題時(shí)盡量使用設(shè)計(jì)的語(yǔ)匯，而不要使用過(guò)于平凡的白話，因?yàn)槟菢与y免會(huì)讓老師覺得很不專業(yè)。

對(duì)于論述題，我們?nèi)绻軓脑O(shè)計(jì)史的角度進(jìn)行分析作答，就會(huì)更受老師的歡迎，設(shè)計(jì)歷史就是各種因素此起彼伏、相互作用、相互促進(jìn)的結(jié)果，考查時(shí)多從一個(gè)角度出發(fā)，如功能、形式、市場(chǎng)、技術(shù)、情感、文化等，如果我們能夠?qū)v史上的事件及運(yùn)動(dòng)同這些因素結(jié)合起來(lái)進(jìn)行論述，就會(huì)給評(píng)卷老師較深的印象，因?yàn)闅v史的說(shuō)服力總比個(gè)人口舌的的說(shuō)服力要大的多。而且永遠(yuǎn)不要忘記設(shè)計(jì)并不是單一的因素的結(jié)果，而是多種因素的綜合考量。

論述題這個(gè)東西是相通的，不單是史論考試如此，政治、英語(yǔ)主觀題考試也是如此，面對(duì)主觀題一定要認(rèn)真分析，進(jìn)行有結(jié)構(gòu)、有條理、有邏輯的書寫，就是好的作答。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲业恼魏陀⒄Z(yǔ)的客觀選擇題部分都是考的一塌糊涂，而最終成績(jī)卻并沒有那么差，著實(shí)是因?yàn)橹饔^題得分較高的緣故，所以才深刻感覺到主觀論述題寫作方式的重要性。

關(guān)于簡(jiǎn)答題：

相對(duì)于論述題而言，簡(jiǎn)答題題目考查的知識(shí)更加的具體，要求我們對(duì)考到的知識(shí)點(diǎn)有一定的了解和記憶，因此易得分也極易失分。能夠考到我們熟悉記得的知識(shí)更好，如果考的不是我們熟悉的知識(shí)，或因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系將已經(jīng)記憶的東西忘卻也不要心急，要冷靜的分析問(wèn)題，實(shí)在想不出具體的準(zhǔn)確表達(dá)可以采取其他的詞或者知識(shí)代替，或換個(gè)角度進(jìn)行分析，盡量答的圓滿一點(diǎn)，就能爭(zhēng)取得最高的分?jǐn)?shù)。

關(guān)于整體：

注意整體感和設(shè)計(jì)感：設(shè)計(jì)無(wú)處不在，對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)生的考查亦是如此，史論的考查也要求我們的答卷有一定的美感，要圖文并茂。當(dāng)然，圖文并茂并不是要我們畫裝飾畫，圖片和裝飾要適度，個(gè)人認(rèn)為三到五個(gè)簡(jiǎn)單的圖表就足夠了，也不建議給圖上色，版面也以簡(jiǎn)單大方為宜，在史論考查中，圖片是為文字服務(wù)的，因此還應(yīng)體現(xiàn)文字的重要性，而不要讓圖片喧賓奪主，反而起到負(fù)面作用。

字體要工整是自小學(xué)起就常提的話題，最重要的是做到每走一步心中有數(shù)，這樣就能更好地把握整體。

復(fù)習(xí)對(duì)策：

針對(duì)考試中出現(xiàn)的各種問(wèn)題及注意事項(xiàng)就可以提出相對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)對(duì)策了。

由于考題的特殊性，復(fù)習(xí)時(shí)不必去像針對(duì)備考其他學(xué)?？荚囈粯尤ニ烙浺恍〇|西，而要注重從宏觀上把握，對(duì)于設(shè)計(jì)史更是如此，除一些必要的記憶性東西外，還要形成一定的設(shè)計(jì)史觀，掌握大的方向和流程，知其然并要知其所以然。記住設(shè)計(jì)史上的各個(gè)時(shí)期，各個(gè)運(yùn)動(dòng)，更要注重分析各個(gè)時(shí)期設(shè)計(jì)各要素的關(guān)系和起主要作用的因素，要注重分析各個(gè)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因和其帶來(lái)的影響，注重羅列出功能、形式、市場(chǎng)、技術(shù)、情感、文化等各個(gè)因素，并能分析各個(gè)因素在設(shè)計(jì)史上的體現(xiàn)和作用。把握這些之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)史其實(shí)就是這諸多因素相互作用的結(jié)果，當(dāng)代的設(shè)計(jì)理論也是如此，這樣我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)就能夠比較完善而合理的分析，對(duì)于設(shè)計(jì)史的記憶也會(huì)變得相對(duì)容易些。

關(guān)于復(fù)習(xí)范圍：北京理工工業(yè)設(shè)計(jì)考研不指定任何參考書目，看似無(wú)處著手，2010年之前的設(shè)計(jì)大論文的考查也注重考查我們的綜合能力，需要我們廣泛涉獵設(shè)計(jì)知識(shí)，考試改革后的近兩年又以設(shè)計(jì)史和設(shè)計(jì)方法學(xué)為主，同時(shí)也考查其他的關(guān)于設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的知識(shí)，但其總的范圍很少超過(guò)北京理工出版社出版的書，其中2010年以設(shè)計(jì)史為主，另加兩個(gè)設(shè)計(jì)概念的題目，2011年則以設(shè)計(jì)方法學(xué)為主，因此復(fù)習(xí)時(shí)最好以工業(yè)設(shè)計(jì)史、工業(yè)設(shè)計(jì)方法學(xué)、造型材料和工藝等北京理工出版的系列書目為主，同時(shí)注重多閱讀書刊雜志，積累設(shè)計(jì)的知識(shí)和寫作的技巧，我在復(fù)習(xí)考試之前聽甚是敬佩的往屆學(xué)姐說(shuō)她把學(xué)校圖書館所有關(guān)于設(shè)計(jì)方面的書籍全部閱讀了，并且讀了很多其他的書，來(lái)擴(kuò)展自己的視野，聽到之后就十分敬佩，并下努力多讀書以向她看齊，這樣的激勵(lì)才使我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在此向?qū)W姐表示感謝。也建議大家盡量拓寬自己的知識(shí)面，其實(shí)看的多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)設(shè)計(jì)的書籍也多是圍繞上述的幾個(gè)主題而進(jìn)行，這就要求我們不僅要看書上說(shuō)了什么，還要注意其書寫的方式。

在具體的書籍選擇上，建議可以看一下諾曼的設(shè)計(jì)書籍，《藝術(shù)與設(shè)計(jì)》等雜志，注意不要只看圖，而要多看文字性的東西。雜志上有很多關(guān)于設(shè)計(jì)的論文，都是考試中可能遇到的題目或者方向，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到他們分析問(wèn)題的方法和寫作方式。

在讀書的過(guò)程中要學(xué)會(huì)思考，并注意做一些筆記，對(duì)圖表、公式、名言、特殊案例等最好摘抄下來(lái)，作為寫作時(shí)的論據(jù)，由于關(guān)于設(shè)計(jì)的公式、圖表并不太多，如果能夠在答題時(shí)用到，就會(huì)引起老師注意并為文章增光。

注重基礎(chǔ)、注重分析、設(shè)計(jì)唯一不變規(guī)則就是變，考試亦是如此，不僅內(nèi)容變，連形式都變幻莫測(cè)，說(shuō)不準(zhǔn)2012又是怎樣的驚天動(dòng)地，而我們所能做的就是做充分的準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬(wàn)變，只有自己的復(fù)習(xí)全面了、扎實(shí)了，才不會(huì)怕它任何形式的考試。

二 創(chuàng)作（141分）

北京理工工業(yè)設(shè)計(jì)考研創(chuàng)作部分和其他設(shè)計(jì)類學(xué)校的考查方式基本一樣，都是在3小時(shí)內(nèi)完成指定題目的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，要求畫出三個(gè)方案并選擇其中的一個(gè)進(jìn)行深入設(shè)計(jì)，并要求畫出相應(yīng)的三視圖、提供配色方案并要求寫出一定的設(shè)計(jì)說(shuō)明。

2011考題分析：

2011年創(chuàng)作考試的題目是室內(nèi)垃圾桶設(shè)計(jì)，考題是常見的產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，并不會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ρ匾膶I(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)而失分，這類題目的考查比較簡(jiǎn)單，但是大家也都知道，越是簡(jiǎn)單的常見的產(chǎn)品，越不容易表現(xiàn)。對(duì)于這類結(jié)構(gòu)不是很多的題目，就要努力尋找更多細(xì)節(jié)。

注意事項(xiàng)：

重整體、重效果：手繪考試的考題，整體效果都是影響最后得分的最大因素，工業(yè)設(shè)計(jì)手繪也是如此，雖然考查的是我們分析題目、提出解決問(wèn)題的方案并以一定的方式展現(xiàn)出來(lái)的能力，但由于閱卷快并且遠(yuǎn)距離閱卷的特點(diǎn)，整體效果的作用就不得不引起我們的注意。因此好的版式設(shè)計(jì)和整體配色感覺就變得尤為重要，和實(shí)際的設(shè)計(jì)分析能力相比，甚至有了喧賓奪主的嫌疑，但考試就是這樣，實(shí)際的設(shè)計(jì)創(chuàng)意是重要的，但首先映在閱卷老師眼中的是視覺上的表達(dá)。

重整體的實(shí)現(xiàn)方式在具體的實(shí)施中也有很多注意事項(xiàng)，拿到試卷后一定要認(rèn)真分析試題，可以在草稿紙上簡(jiǎn)單勾勒一下，認(rèn)真規(guī)劃好試卷的每一部分，包括你想畫的每一個(gè)圖的大致區(qū)域，要采取的表達(dá)方式，三視圖、文字、主題的位置等等，都要在心里規(guī)劃好了再動(dòng)筆，這段時(shí)間可以控制在半個(gè)小時(shí)左右（要根據(jù)個(gè)人繪制效果圖情況而定，平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)注意時(shí)間的分配），考場(chǎng)上的三個(gè)小時(shí)是很緊張的，也很少有人愿意花大量的時(shí)間再構(gòu)思和構(gòu)圖上，在考試的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)同考場(chǎng)上很多學(xué)生拿到試卷就不停的畫，所以會(huì)有一種無(wú)形的壓力，因此要預(yù)留一定的時(shí)間分析一下題目和試卷，同時(shí)也是給自己一定的時(shí)間來(lái)調(diào)節(jié)緊張的心態(tài)。按照要求需要完成的項(xiàng)目有：三個(gè)方案、挑選出的一個(gè)方案進(jìn)行深入設(shè)計(jì)、配色方案、三視圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明、主題等。

1、設(shè)計(jì)方案草圖：在整體構(gòu)圖規(guī)劃好的情況下將自己給出的三個(gè)設(shè)計(jì)方案畫在適當(dāng)?shù)奈恢?，方案要有一定的?xì)節(jié)表現(xiàn)，以2-3個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)為宜，太多的話會(huì)增加自己的工作量并。為了防止畫面過(guò)于雜亂，也為了突出主效果圖的位置，建議三個(gè)草圖在色彩的選擇上以灰色為宜，顏色不要過(guò)于搶眼和跳躍。三個(gè)方案的變化不要跨度過(guò)大，最好能夠?qū)訉舆f進(jìn)，逐步完善。

2、主效果圖：主效果圖一般比三個(gè)方案圖大一倍左右，因此在視覺上是考試表現(xiàn)的重點(diǎn)，因此要注重主效果圖的質(zhì)量，在時(shí)間的安排上也要有所偏重，主效果圖要有細(xì)節(jié)表現(xiàn)，以3-5個(gè)為宜，將產(chǎn)品有結(jié)構(gòu)的部分或者細(xì)小的部分進(jìn)行放大或者變形的表現(xiàn)，如果考場(chǎng)上是在想不出那么多的細(xì)節(jié)，也可以采取將產(chǎn)品換個(gè)方位的表達(dá)方式，這樣同樣能起到豐富畫面的效果，而且轉(zhuǎn)換角度的表達(dá)方式對(duì)于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)也是至關(guān)重要的。主效果圖在畫面中的位置要突出，因此形態(tài)、顏色上要有所突出，在顏色的選擇上建議選擇以灰色為主、并以彩色為點(diǎn)綴的表現(xiàn)方式，配色上也應(yīng)有所注意。

3、三視圖：對(duì)于有要求繪制三視圖的試卷，繪制時(shí)應(yīng)以機(jī)械制圖的方式進(jìn)行繪制，所以此處最好以尺規(guī)作圖，因?yàn)楫吘故侨晥D，也是試卷中唯一能夠體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?。尺?guī)作圖也能和其他手繪效果形成一個(gè)對(duì)比，對(duì)畫面整體也有一定的益處。

4、配色方案：配色方案圖其實(shí)應(yīng)該放到主效果圖部分，因?yàn)榕渖桨甘沁x定方案的配色方案，在繪制的時(shí)候也要放在主效果圖的區(qū)域里，不要畫的過(guò)遠(yuǎn)而破壞了其和主效果圖的聯(lián)系性和所屬關(guān)系，配色方案的選擇要以實(shí)際情況為主，同時(shí)也要兼顧對(duì)整體畫面的影響。

5、文字說(shuō)明：文字說(shuō)明主要從設(shè)計(jì)創(chuàng)意、功能體現(xiàn)、形式特征、材料選擇、結(jié)構(gòu)選擇、色彩選擇方面進(jìn)行，并分析這些選擇的原因。設(shè)計(jì)說(shuō)明要將自己的設(shè)計(jì)的思路和亮點(diǎn)說(shuō)明出來(lái)，篇幅一般很短，因此文字要精練。另外注意字體的書寫，文字說(shuō)明一般是考試的最后寫，而那段時(shí)間又會(huì)非常的緊張，所以要控制好自己繪制的時(shí)間和寫設(shè)計(jì)說(shuō)明的時(shí)間，做到有條不紊，臨危不亂。另外，個(gè)人創(chuàng)作的思路和方案演變的過(guò)程也可以以樹形圖的方式以文字表現(xiàn)出來(lái)，這樣閱卷老師就能直觀地看到我們的思路和方案的演變過(guò)程。

6、題目：題目是給自己的設(shè)計(jì)取的名字，因此也是必要的，題目最好能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和亮點(diǎn)，不要寫過(guò)于空泛的名字，題目的字體和形態(tài)也是需要設(shè)計(jì)的，作為試卷的主題，對(duì)整體畫面的影響是不容忽視的。題目的出現(xiàn)最好能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，比如你的設(shè)計(jì)以實(shí)現(xiàn)某種需求為主，那就可以以這種需求為題目，如：保護(hù)、趣味、暖意等等。

在這些完成之后一定要留出一定的時(shí)間進(jìn)行整體的修飾和完善，如需要強(qiáng)調(diào)的地方可用筆圈出或框出，畫面中過(guò)空的地方可添加一些元素進(jìn)行調(diào)整?？傊荚囆枰膽?yīng)是完整的圖幅而不是每個(gè)效果圖簡(jiǎn)單的存在。

補(bǔ)充：后來(lái)在學(xué)校上課的時(shí)候一個(gè)老師說(shuō)他總是申請(qǐng)每年的考試監(jiān)考，目的就是想要看看來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生在拿到試卷之后是如何分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的，是不是很多人拿到試卷就開始畫效果，這邊很注重的也經(jīng)常被提到的解決問(wèn)題的方法和程序是：?jiǎn)栴}概念化，概念視覺化。即：所要解決的問(wèn)題-提出的概念-具體的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。這一過(guò)程是我們的構(gòu)思過(guò)程，一般不會(huì)在試卷上表現(xiàn)出來(lái)，但其實(shí)如果把自己的思考和解決問(wèn)題的過(guò)程體現(xiàn)在紙上的話，應(yīng)該是一個(gè)很好的方式。有了分析和推導(dǎo)就會(huì)顯得我們的設(shè)計(jì)是理性思考的過(guò)程，是解決問(wèn)題的過(guò)程，而不是單純的造型游戲。所以在表現(xiàn)好效果的同時(shí)能夠把這些能力“體現(xiàn)”出來(lái)，有更好的結(jié)果。可以將思考的過(guò)程通過(guò)文字，圖畫表達(dá)出來(lái)。

其實(shí)不僅思考的過(guò)程可以這樣去表現(xiàn)，對(duì)材料和成型工藝的理解，對(duì)結(jié)構(gòu)的理解，對(duì)文化、社會(huì)、環(huán)境等等的理解其實(shí)都可以在試卷上表現(xiàn)出來(lái)。

考場(chǎng)上的三個(gè)小時(shí)如果既要提出概念，又要完善和表現(xiàn)的話，其實(shí)是很緊張的，所以提前的準(zhǔn)備是很重要的，不僅要求在形體上，細(xì)節(jié)上，還應(yīng)體現(xiàn)在部分的功能上。研究生上課的時(shí)候總是在強(qiáng)調(diào)形體的依據(jù)，即感性的表達(dá)一定要建立在理性的思考之上，一個(gè)形體的提出應(yīng)該有存在的依據(jù)，當(dāng)然在考場(chǎng)上去思考清楚一個(gè)問(wèn)題并提出解決的方案，并且讓其形體符合理性的思考應(yīng)該是很難的，所以我們平時(shí)可以搜集一些形體和細(xì)節(jié)，如果使用一些形體和細(xì)節(jié)，最好對(duì)其形體有一定的功能解釋，如柵格的出現(xiàn)可以以散熱、發(fā)聲、結(jié)構(gòu)加強(qiáng)等作為其功能體現(xiàn)，一些凸起、凹陷可以以按鈕等功能出現(xiàn)，一些艙體，點(diǎn)的使用可以以儲(chǔ)物、燈光等功能出現(xiàn)。正確的設(shè)計(jì)是由功能決定形式，但是在表現(xiàn)形式為重點(diǎn)的考卷上，我們由形式賦予一些功能也是必須的，但前提是要有一定的合理性。因?yàn)槔蠋熆床坏轿覀兲岢鲂问降倪^(guò)程，所以考試可以這么投機(jī)取巧的做。

總之，考試要在一張紙上呈現(xiàn)，而老師要知道的是你分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，考到的是結(jié)果，但想要的是過(guò)程，所以在表現(xiàn)好結(jié)果的同時(shí)，我們也要盡量的去表現(xiàn)一些我們思考的過(guò)程，當(dāng)然也可以去偽造一些過(guò)程。~V~

復(fù)習(xí)對(duì)策：

1、手繪基礎(chǔ)——線條、形體、色彩訓(xùn)練練好基礎(chǔ)是應(yīng)對(duì)考試的根本、也是提高個(gè)人能力的根本，設(shè)計(jì)手繪效果圖最具表現(xiàn)能力的當(dāng)屬線條了，線條是能夠體現(xiàn)個(gè)人手繪水平的重要因素，有時(shí)線條就完全決定著手繪圖的質(zhì)量，因此復(fù)習(xí)備考時(shí)要注意線條的訓(xùn)練。同

時(shí)也要多收集一些形體進(jìn)行訓(xùn)練，解剖身邊常見的物品進(jìn)行形體上的分析和表現(xiàn)，這是解決產(chǎn)品缺乏細(xì)節(jié)表現(xiàn)問(wèn)題的有效方法。關(guān)于上色也要進(jìn)行一定的訓(xùn)練，上色練習(xí)比較簡(jiǎn)單、時(shí)間需求也短，但對(duì)效果的影響卻是最大的。很多細(xì)節(jié)性的東西在很多手繪書籍上都有說(shuō)明，這里就不再贅述，手繪水平的提高靠的是量的累積，方法固然重要，但更重要的是個(gè)人的堅(jiān)持。

2、版式和構(gòu)圖版式和構(gòu)圖是在其他手繪練習(xí)書籍中所不常見的，也是容易被我們忽略的部分，很多人認(rèn)為只要線條、形體、色彩感覺好就很容易拿高分，我不否認(rèn)這種觀點(diǎn)，但在實(shí)際的考試中構(gòu)圖和版式的作用卻是不容忽略的，構(gòu)圖和版式并不是毫無(wú)意義的裝飾，而是考慮如何讓畫面布置更合理，如何更好的傳達(dá)設(shè)計(jì)思想，如何讓圖形更加的突出。我想很多考研手繪培訓(xùn)班一定也很注重構(gòu)圖的訓(xùn)練和整體感覺的訓(xùn)練，這也是在考場(chǎng)上快速提升考分的有效手段。所以建議復(fù)習(xí)時(shí)有必要用考試時(shí)用的紙張大小，平時(shí)訓(xùn)練也要以完整的題目要求進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間完成考試要求的內(nèi)容，同時(shí)注重參考一些版式和構(gòu)圖，尋找自己喜歡的版式進(jìn)行訓(xùn)練，內(nèi)化為自己的東西。

平時(shí)練習(xí)的過(guò)程中并沒有指定的風(fēng)格作為參考，手繪也不應(yīng)該局限于某種風(fēng)格，曾經(jīng)聽說(shuō)北理不喜歡卡爾劉的風(fēng)格，其實(shí)手繪本無(wú)所謂風(fēng)格，練得多了，自然就形成了自己的風(fēng)格，我們所能從他們身上學(xué)到的是敘事的方式，結(jié)構(gòu)的表達(dá)方式以及細(xì)節(jié)的展現(xiàn)方式，相信通過(guò)自己的練習(xí)，將這些東西吸收，就會(huì)形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格無(wú)所謂好壞，重要的是能夠準(zhǔn)確、清晰、合理地表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)思維。

其實(shí)通過(guò)分析往年試題就不難發(fā)現(xiàn)，北京理工傾向于考查公共環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)，如2008公共飲水器、2009信息亭，均是公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)，在考試之前也曾和共同復(fù)習(xí)的同學(xué)一起討論到今年的考題會(huì)不會(huì)考垃圾桶，煙灰缸等，當(dāng)然也只是稍稍提過(guò)，并沒有做相關(guān)方面的準(zhǔn)備。能夠做一定的準(zhǔn)備是再好不過(guò)的，如果不能，也不會(huì)影響考試，只是提醒大家要注重關(guān)注生活，關(guān)注身邊的尋常物，因?yàn)樵O(shè)計(jì)就是對(duì)生活的感觸。

第五篇：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課考研模擬題~~

設(shè)計(jì)史論模擬題

考試時(shí)間：3小時(shí)

一、名詞解釋（30分）

1、洛可可設(shè)計(jì):洛可可是十八世紀(jì)末法國(guó)宮廷引領(lǐng)的一種設(shè)計(jì)風(fēng)，為當(dāng)時(shí)歐洲各國(guó)廣泛追逐。.它以纖細(xì)卷曲的線條嬌媚的結(jié)構(gòu)和女性化的柔媚色彩為特色.受到同時(shí)期東方設(shè)計(jì)繁復(fù)纖巧的因素的影響。追求繁瑣的技藝和滿飾的效果。

2、工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)：是十九世紀(jì)除，工業(yè)革命影響下。在英國(guó)法，由莫里斯和拉金斯為主發(fā)起的一場(chǎng)反對(duì)工業(yè)化生產(chǎn)，回復(fù)手工藝傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)。

工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的主要思想是：

1）反對(duì)工業(yè)化不負(fù)責(zé)任的生產(chǎn)；

2）要求重新建立以中世紀(jì)式手工業(yè)為主的工業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；

3）提倡崇尚自然，從自然中汲取靈感，但又反對(duì)直接抄襲自然；

4）注重整體的設(shè)計(jì)效果，設(shè)計(jì)的各部應(yīng)與整體風(fēng)格相一致。

這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是后退的逆向歷史發(fā)展潮流的，但也在一定意義上整頓了當(dāng)時(shí)含混折衷的設(shè)計(jì)風(fēng)格，一定程度上重新恢復(fù)的清新自然的設(shè)計(jì)面貌，為其后的新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)：起源于烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院，系統(tǒng)設(shè)計(jì)是把客觀事物置于普遍存在的聯(lián)系之中，以系統(tǒng)化的眼光重新審視物品的功能、外形以及它所包含的服務(wù)和使用體驗(yàn)的多方面的品質(zhì)。為其建立起這些屬性的一致性和最佳表達(dá)效果的設(shè)計(jì)方法。

4、雙軌制：是日本的設(shè)計(jì)理念。將日本的歷史文化傳統(tǒng)作為設(shè)計(jì)靈魂和內(nèi)核，與西方先進(jìn)的技術(shù)與市場(chǎng)的需求結(jié)合起來(lái)作為設(shè)計(jì)實(shí)體的設(shè)計(jì)方法。

5、四神瓦當(dāng)：是我國(guó)古代漢朝時(shí)一種建筑物屋檐的保護(hù)和裝飾物。為陶制，漢時(shí)多為圓形，因其上印有青龍、白虎、朱雀、玄武的紋樣得名。

6、明代家具：明代家具是我國(guó)古代手工藝人的智慧的結(jié)晶，是先輩的偉大創(chuàng)造。它在造型、結(jié)構(gòu)、材料以及意趣上的特點(diǎn)使其達(dá)到了我國(guó)古代家具設(shè)計(jì)的巔峰。具體包括：

1.注重結(jié)構(gòu)美：用鉚的結(jié)構(gòu)連接，以攢邊的技法等使明代家具具有統(tǒng)一穩(wěn)定的美感；

2.注重材質(zhì)美：忠實(shí)于材料自然美感的體現(xiàn)，不飾漆，少加雕琢，使材料的沉穩(wěn)厚重之感

完美體現(xiàn)；

3.注重造型美：流暢的線條，古樸的造型，舒適的構(gòu)造都成為經(jīng)典；

4.注重意境美：明家具的整體風(fēng)格一致，古樸、典雅、沉穩(wěn)、帶有豐厚的歷史感。其高雅的意趣使之內(nèi)外呼應(yīng)。

二、簡(jiǎn)答題（60分）

1、試分析清式家具造型的風(fēng)格特點(diǎn)。

清式家具在歷史上以造型繁復(fù)，工藝復(fù)雜，極具裝飾意味為特點(diǎn)。具體可分為三個(gè)時(shí)期：

1.清楚，康熙、雍正時(shí)期，多數(shù)作品繼承了明代渾厚簡(jiǎn)雅的特點(diǎn)。主要體現(xiàn)在蘇州一

帶的家具制作上，用卯鉚結(jié)構(gòu)，不重裝飾，重鑿和磨工。但是清代自身的風(fēng)格隨著盛世的到來(lái)也在醞釀之中；

2.在雍正時(shí)期，清式家具選材考究、造型新奇、裝飾繁縟的特點(diǎn)已經(jīng)成熟定型，乾隆

時(shí)代達(dá)到頂峰。主要表現(xiàn)為廣州的家具，講究裝飾，重雕工。和北京為官府制作的家具，結(jié)構(gòu)用鰾，鏤空用弓，重蠟工。

3.到乾隆及以后時(shí)期，盛極而衰，雕鑿過(guò)甚，圖案過(guò)于繁縟，色彩極盡艷麗而喪失了

材料的天然美感和結(jié)構(gòu)的完整性。走上了奇技淫巧的衰敗之路。這一時(shí)期的清式家具與同時(shí)期的歐洲洛可可風(fēng)格相互影響，形成半土半洋的不合時(shí)宜之作。

2、簡(jiǎn)要分析漢代青銅器的特色以及對(duì)后世的設(shè)計(jì)影響，以長(zhǎng)信宮燈為例。

漢時(shí)青銅器的使用由于受到瓷器、漆器的影響以及材料的制約，已大大減少。青銅器主要作為生活器具如銅燈、銅爐、器皿、銅鏡。器物輕便，裝飾簡(jiǎn)樸甚至素面器物成為主流。

漢朝的銅鏡制作達(dá)到頂峰，以規(guī)矩鏡和透光鏡為代表。

漢代的長(zhǎng)信宮燈設(shè)計(jì)精妙、華麗。以宮人舉燈為造型，技藝細(xì)膩，神形兼?zhèn)?。燈?nèi)具有虹管底部能夠儲(chǔ)水，因此可將煙氣導(dǎo)入水中而避免對(duì)空氣的污染。同時(shí)帶有調(diào)節(jié)燈光的設(shè)計(jì)，方便使用又節(jié)省能源。長(zhǎng)信宮燈是古代功能與造型結(jié)合的絕佳范例，其超越時(shí)代的環(huán)保思想更對(duì)后世設(shè)計(jì)帶來(lái)了無(wú)盡啟發(fā)。

3、試述新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)是20世紀(jì)20-30年代廣泛流傳于歐洲國(guó)家的一場(chǎng)各種風(fēng)格運(yùn)動(dòng)的總稱?？偟膩?lái)說(shuō)新藝術(shù)的設(shè)計(jì)具有以下風(fēng)格特色：

1.從自然中吸取營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)自然界中不存在絕對(duì)的平面和直線,多以曲面和自然曲線作

為造型要素。

2.受印象派影響以自然的瞬間美作為表現(xiàn)主體。

3.受到東方尤其日本文化的影響，突出簡(jiǎn)潔的畫面和歷史底蘊(yùn)。

4.繼承了工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)發(fā)揚(yáng)手工藝傳統(tǒng)的思想，重視材料本身的美感體現(xiàn)，重視手工

藝裝飾。

而歐美各國(guó)對(duì)新藝術(shù)有不同的理解和發(fā)揮。大體可以分為兩個(gè)流派：

一、曲線派：法國(guó)、比利時(shí)、西班牙、意大利為代表。將自然的曲線和曲面納入設(shè)

計(jì)中，設(shè)計(jì)帶有清新流暢的自然美感。具體代表，比利時(shí)鞭線、法國(guó)地鐵風(fēng)格和西班牙高蒂的塑性設(shè)計(jì)；

二、直線派：以德國(guó)、英國(guó)、奧地利為代表。設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)潔、利落的直線特點(diǎn)。多

采用直線或自由平面為元素，色彩也較單調(diào)。具體包含了德國(guó)的青春風(fēng)格的雷邁斯科米德以及貝倫斯的作品，英國(guó)的格拉斯哥四人組、維也納分離派。

4、試述鮑豪斯的設(shè)計(jì)風(fēng)格及其影響

包豪斯作為現(xiàn)代主義的集大成者，為現(xiàn)代主義正式開辟了道路。其設(shè)計(jì)思想以及對(duì)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)造對(duì)后世設(shè)計(jì)有著巨大的影響。

首先，從設(shè)計(jì)風(fēng)格上來(lái)說(shuō)：

一、強(qiáng)調(diào)功能和形式的主從性。即造型應(yīng)服務(wù)于功能，而非矯飾的。這一點(diǎn)作為現(xiàn)代主

義最有力的信條，影響了設(shè)計(jì)界半個(gè)世紀(jì)左右的設(shè)計(jì)主流思想。

二、重視手工藝，將手工藝傳統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)結(jié)合。表現(xiàn)手工藝的技藝美。即表現(xiàn)為對(duì)

材質(zhì)本身的欣賞也帶有手工技藝的體現(xiàn)。體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)技藝的高度重視。后面的現(xiàn)代主義也未完全脫離這一思想。

三、強(qiáng)調(diào)形式的簡(jiǎn)化，多以幾何體作為概括。在簡(jiǎn)化造型，獲得經(jīng)典的同時(shí)，也造成了

千篇一律的國(guó)際主義風(fēng)格的泛濫。

從其影響來(lái)說(shuō)

一、其設(shè)計(jì)思想和教育方式為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育奠定了基礎(chǔ)；

二、奠定了德國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)、理性的設(shè)計(jì)風(fēng)格；

三、推動(dòng)了現(xiàn)代主義世界范圍的廣泛傳播，其思想作為現(xiàn)代主義的時(shí)代最強(qiáng)音，引領(lǐng)了

之后近半個(gè)世紀(jì)的設(shè)計(jì)發(fā)展。（偏少，把包豪斯的理念最好也陳述一下）

5、現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義的比較分析。

后現(xiàn)代主義相對(duì)現(xiàn)代主義并不是指時(shí)間上的先后。主要是設(shè)計(jì)思想上的區(qū)別。后現(xiàn)代主義是一場(chǎng)旨在反抗現(xiàn)代主義純而又純方法論的一場(chǎng)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)。他們的異同有以下幾個(gè)方面:

一、產(chǎn)生背景和設(shè)計(jì)意圖上：

現(xiàn)代主義產(chǎn)生于第一次世界大戰(zhàn)之后，世界范圍的物質(zhì)貧乏。同時(shí)人類工業(yè)文明剛剛建立起來(lái)，產(chǎn)品作為滿足人們基本生活需要，設(shè)計(jì)體現(xiàn)著為大眾服務(wù)的理念。因此現(xiàn)代主義的信條是具有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的“形式追隨功能”

后現(xiàn)代主義產(chǎn)生于二十世紀(jì)六十年代，二戰(zhàn)后第一批嬰兒潮基本成年，物質(zhì)生活相對(duì)豐裕，意識(shí)形態(tài)年輕。要求變革和自我表現(xiàn)。受到波普風(fēng)格等影響。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的目的要更多的滿足精神文化需求。后現(xiàn)代主義的信條是“形式追隨激情”

二、二者的設(shè)計(jì)思想特征上：

現(xiàn)代主義風(fēng)格體現(xiàn)著理性和功能的高度統(tǒng)一。內(nèi)含了理性主義、功能主義、反裝飾的觀念并且崇尚技術(shù)。

后現(xiàn)代主義則體現(xiàn)著歷史文化的折衷，文化的隱喻和對(duì)裝飾的喜好。由文脈主義、隱喻主義和裝飾主義構(gòu)成。

三、表現(xiàn)形式上的對(duì)比：

現(xiàn)代主義崇尚簡(jiǎn)潔的外形，多以幾何體造型呈現(xiàn)。以表達(dá)和諧的形式美；

后現(xiàn)代主義要求個(gè)性化多元化的設(shè)計(jì)風(fēng)格。講究人情味的文化和歷史的隱喻，多以艷俗的色彩，大膽的造型和用后即棄的材料制作。要求非和諧的大膽的形式美。

總的來(lái)說(shuō)后現(xiàn)代主義在內(nèi)容上激進(jìn)與現(xiàn)代主義的許多思想相悖，但歷史的發(fā)展，還是使得后現(xiàn)代主義如曇花一現(xiàn)。

三、論述題（60分）

每個(gè)時(shí)代都會(huì)有設(shè)計(jì)的特征，從手工藝時(shí)代到現(xiàn)代設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)無(wú)不和社會(huì)文化及社會(huì)屬性息息相關(guān)，它總是和時(shí)代的特征相呼應(yīng)；設(shè)計(jì)可以作為一種解決社會(huì)問(wèn)題的手段，使整個(gè)社會(huì)更加和諧。請(qǐng)針對(duì)設(shè)計(jì)的時(shí)代性，分析未來(lái)設(shè)計(jì)趨勢(shì)以及設(shè)計(jì)所承擔(dān)的責(zé)任。要求：觀點(diǎn)鮮明，條理清晰，不少于1500字。

縱觀人類文明的歷史，設(shè)計(jì)幾乎與人類有意識(shí)的同時(shí)就開始密切的關(guān)聯(lián)到人類生活的方方面面。隨著人類文明的發(fā)展，設(shè)計(jì)也在不同時(shí)代呈現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)的發(fā)展與時(shí)代同步伐，猶如人類文明史一般，總是對(duì)于前人歷史批判的繼承。雖然發(fā)展歷程起起落落，但都無(wú)法阻擋設(shè)計(jì)的繁華多元發(fā)展，最終將人類帶向更激動(dòng)人心的物質(zhì)文化生活。

關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)流派、時(shí)代特征、設(shè)計(jì)的社會(huì)效應(yīng)

本文的論述脈絡(luò)是將設(shè)計(jì)史大致分為三個(gè)階段-手工藝時(shí)代,工業(yè)化時(shí)代,信息化時(shí)代。旨在以旁觀者的角度冷靜的分析先輩的設(shè)計(jì)發(fā)展思路。又是以俯瞰的方式注意到當(dāng)下忽略的整體。通過(guò)從局部到整體的端詳，對(duì)過(guò)去文化的深入理解和批判繼承，在立足當(dāng)代的主流，為設(shè)計(jì)更添躍動(dòng)生命力。

手工藝時(shí)代

人類的設(shè)計(jì)史與文明史在人類學(xué)會(huì)使用石器的那一刻便拉開了序幕。

我們的原始祖先因?yàn)樯嫠?，制作了一系列使用?shí)用、規(guī)律的石器。初嘗了原始工具的效能，在生存需要得到滿足，人類開始了正式注視設(shè)計(jì)的第一步，有規(guī)律的美的追求。進(jìn)入新石器時(shí)代。自此，設(shè)計(jì)發(fā)展的金科玉律開始展現(xiàn)-在滿足基本物質(zhì)需求的簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)后便是對(duì)于更優(yōu)質(zhì)精神享受的追求。

進(jìn)入奴隸社會(huì)，設(shè)計(jì)主要為奴隸主階級(jí)服務(wù)。奴隸主通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)鬼神和君權(quán)的大肆渲染，加強(qiáng)自身的統(tǒng)治。這一時(shí)期的設(shè)計(jì)在世界范圍內(nèi)具有神秘，恐嚇的共性。在埃及是巨大的陪葬建筑-金字塔，獅身人面像都代表了那個(gè)時(shí)代人們對(duì)于自然界的恐懼和無(wú)知。

隨后而來(lái)的封建社會(huì)，設(shè)計(jì)在中國(guó)古代最先繁榮起來(lái)。朝代更迭時(shí)對(duì)于前朝設(shè)計(jì)風(fēng)格的繼承。本朝穩(wěn)定后，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)后，逐漸發(fā)展期各朝代自身的特色。由于封建君主專制制度的原因，各個(gè)朝代的設(shè)計(jì)風(fēng)格大都體現(xiàn)著統(tǒng)治階級(jí)的意趣。

五個(gè)朝代的有序更替，設(shè)計(jì)風(fēng)格穩(wěn)步推進(jìn)，由樸素、簡(jiǎn)潔到繁華、大氣再到沉淀后的典雅理性最后卻走向了手工業(yè)巔峰后的必然衰落。再次印證了手工藝發(fā)展盛極必衰的規(guī)律。

同時(shí)期國(guó)外的手工藝設(shè)計(jì)，由于一直受到教會(huì)的統(tǒng)治和思想上的禁錮。設(shè)計(jì)風(fēng)格較一致，統(tǒng)稱為中世紀(jì)風(fēng)格。中世紀(jì)風(fēng)格以哥特式為代表。為教會(huì)的統(tǒng)治服務(wù)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)無(wú)疑。

十六到十七世紀(jì)末，流行于意大利的巴洛克式風(fēng)格的不規(guī)則跳躍性也跳躍性的指示了兩個(gè)世紀(jì)后到來(lái)的后現(xiàn)代主義。而流行于巴黎宮廷的洛可可風(fēng)格，極盡矯飾和同時(shí)期的中國(guó)清朝工藝手法呼應(yīng)。

中世紀(jì)手工藝設(shè)計(jì)完全體現(xiàn)了封建社會(huì)下統(tǒng)治階級(jí)對(duì)于設(shè)計(jì)發(fā)展的重大影響，設(shè)計(jì)為鞏固君權(quán)服務(wù)。

工業(yè)化時(shí)代

工業(yè)化時(shí)代伴隨著科技革命的氣鳴聲不可逆轉(zhuǎn)的到來(lái)了。

工業(yè)化的進(jìn)程使得手工業(yè)的忠實(shí)支持者和中世紀(jì)的虔誠(chéng)信仰者大加憂慮。于是呼喚手工藝的回歸和中世紀(jì)審美的的工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)聲勢(shì)浩蕩的拉開了反對(duì)工業(yè)化的第一次浪潮。工藝美術(shù)反對(duì)工業(yè)化的思想使人們開始思考設(shè)計(jì)與工業(yè)化的關(guān)系。

設(shè)計(jì)風(fēng)格的多元化要求和工業(yè)化普遍標(biāo)準(zhǔn)的矛盾推動(dòng)著守舊的手工藝和持工業(yè)化的激烈交鋒

。于是工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)一波未停，以比利時(shí)為中心的新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)又起浪潮。部分接受了工業(yè)化的事實(shí)，又依然寄希望于找到工業(yè)化和手工藝的結(jié)合。于是崇尚自然，從自然中尋找靈感成為新藝術(shù)各國(guó)設(shè)計(jì)師共同的方式。新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)在各國(guó)的回聲又摻入自身的理解。接著發(fā)展為了比利時(shí)巴黎為代表的曲線派和英國(guó)、德國(guó)、奧地利為代表的直線派。直線派的許多思想為后來(lái)的現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。因此新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)可以看做是推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程的重要一步，是邁向現(xiàn)代主義的過(guò)渡階段。

在遍嘗了工業(yè)化的效率和簡(jiǎn)潔后，機(jī)械化的普及和支持者的呼聲極大的促進(jìn)了現(xiàn)代主義產(chǎn)生。德意志工業(yè)聯(lián)盟的建立、機(jī)器美學(xué)的普遍接受，荷蘭風(fēng)格派的幾何構(gòu)圖和俄羅斯構(gòu)成派的結(jié)構(gòu)主義，芝加哥學(xué)派在建筑上的形勢(shì)與功能的大膽嘗試，為現(xiàn)代主義帶來(lái)了實(shí)踐和理論的準(zhǔn)備。終于，包豪斯的落成，現(xiàn)代主義正式以獨(dú)立的形態(tài)出現(xiàn)在設(shè)計(jì)發(fā)展舞臺(tái)上。基于工業(yè)化的逐漸成熟，現(xiàn)代主義體現(xiàn)著時(shí)代最大的特征，工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相結(jié)合-以達(dá)到一種反映機(jī)器效率的，簡(jiǎn)潔的外形，幾何形體的追求；對(duì)于工業(yè)革命帶來(lái)的新材料的應(yīng)用-玻璃、鋼材、塑料；理性的設(shè)計(jì)-形式追隨功能，以最簡(jiǎn)潔的外形為功能最好發(fā)揮服務(wù)。

這種設(shè)計(jì)思想在二戰(zhàn)初期是進(jìn)步的，滿足工業(yè)化和時(shí)代物質(zhì)貧乏的現(xiàn)狀的優(yōu)良設(shè)計(jì)。然后過(guò)于執(zhí)著的堅(jiān)持簡(jiǎn)化外形，對(duì)于幾何體的追求，導(dǎo)致了一種千遍一律的國(guó)際主義，消除了設(shè)計(jì)的文化特性，給人以冷漠的心理感受。

同一時(shí)期與現(xiàn)代主義并行的是與現(xiàn)代主義清淡相反的體現(xiàn)巴黎奢侈繁華的裝飾藝術(shù)風(fēng)格。二戰(zhàn)后巴黎上層對(duì)于消費(fèi)的追逐地位的炫耀都促使了喧鬧、俗艷的裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。這種同時(shí)出現(xiàn)的幾乎相悖的現(xiàn)象在設(shè)計(jì)界也屢見不鮮。例如現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義并存，構(gòu)成主義和解構(gòu)主義。這種現(xiàn)象的存在，說(shuō)明了設(shè)計(jì)的發(fā)展就是兩股甚至多股設(shè)計(jì)思潮的交鋒，它們可能以完全不同的設(shè)計(jì)思想存在同一時(shí)期，各自發(fā)展，相互影響，最終走向設(shè)計(jì)向前發(fā)展的統(tǒng)一之中。

一二次世界大戰(zhàn)之間還在美國(guó)興起了重要的流線型運(yùn)動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)民恢復(fù)的時(shí)代背景下，除了現(xiàn)代主義經(jīng)濟(jì)適用的設(shè)計(jì)法則外。戰(zhàn)后的人們更加憧憬未來(lái)，把希冀寄托于未

來(lái)的美好。因此在當(dāng)時(shí)代表高科技和象征未來(lái)的流線型造型語(yǔ)言被廣泛的應(yīng)用于汽車、家電上。流線型風(fēng)格出于空氣動(dòng)力學(xué)研究，體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步。而流線型風(fēng)格運(yùn)用的極大成功，表達(dá)了人們對(duì)精神的需求。設(shè)計(jì)已經(jīng)被要求更多的體會(huì)消費(fèi)者的需求，加入適當(dāng)?shù)娜饲槲?。這也在新的階段印證了設(shè)計(jì)先輩們“設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品”的信條。

二戰(zhàn)后，在工業(yè)設(shè)計(jì)得到極大發(fā)展，現(xiàn)代主義在世界各地大行其道的同時(shí)。北歐國(guó)家具有人情味和歷史文化底蘊(yùn)的有機(jī)設(shè)計(jì)引起設(shè)計(jì)界的廣泛注視。它以斯堪的納維亞國(guó)家獨(dú)特的歷史文化傳統(tǒng)和自然環(huán)境向結(jié)合而生產(chǎn)出的注重人性化，材質(zhì)本身美感的表達(dá)的產(chǎn)品。它們具有柔和的邊角線條，渾厚的質(zhì)感，又不失現(xiàn)代主義的簡(jiǎn)潔。于是這種人文關(guān)懷的柔性功能主義恰好切合了當(dāng)時(shí)消費(fèi)者對(duì)于舒適使用感受的追求，于是掀起了現(xiàn)代主義的理性向人文性轉(zhuǎn)化。

美國(guó)第二代設(shè)計(jì)師埃姆斯的安樂(lè)椅都很好的體現(xiàn)了用戶舒適的實(shí)現(xiàn)。英國(guó)的新當(dāng)代主義，進(jìn)一步發(fā)展了現(xiàn)代主義，出現(xiàn)了靈活、輕便可組合的要求。意大利熱情奔放與現(xiàn)代主義嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖止に囈蠼Y(jié)合，生產(chǎn)出了大批世界級(jí)經(jīng)典汽車。

進(jìn)入60年代，世界和平發(fā)展的大局已定。物質(zhì)生產(chǎn)再次進(jìn)入豐裕時(shí)期，二戰(zhàn)后嬰兒潮普遍成年。青年人對(duì)于個(gè)性釋放和人文關(guān)懷的呼聲致使現(xiàn)代主義的冷漠不再適用。高技術(shù)風(fēng)格的表現(xiàn)欲、波普風(fēng)格的張揚(yáng)個(gè)性和后現(xiàn)代主義的檄文，解構(gòu)主義的反叛都將設(shè)計(jì)由現(xiàn)代主義推向了高技術(shù)與高情趣的結(jié)合。

至80年代，物質(zhì)文明的發(fā)展在生態(tài)環(huán)境上的影響日益明顯。有先見的設(shè)計(jì)師們開始思考設(shè)計(jì)發(fā)展與環(huán)境適應(yīng)的問(wèn)題。提出來(lái)具有很高現(xiàn)實(shí)性的綠色設(shè)計(jì)理念。派生出來(lái)極簡(jiǎn)主義。說(shuō)明設(shè)計(jì)師應(yīng)是一項(xiàng)具有高道德要求和遠(yuǎn)見性的職業(yè)。在滿足消費(fèi)者群體物質(zhì)精神上的需求與社會(huì)環(huán)境相協(xié)調(diào)，形成和諧的整體也是設(shè)計(jì)師應(yīng)具有的素質(zhì)。

信息化時(shí)代

21世紀(jì)是信息化的時(shí)代。電腦手機(jī)越來(lái)越薄，電話電視都開始向無(wú)線的趨勢(shì)邁進(jìn)??這些都是信息化時(shí)代的產(chǎn)物。信息化對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)的影響無(wú)疑是巨大的，它改進(jìn)了設(shè)計(jì)方式，很大程度上擺脫了功能對(duì)于外形的束縛，最終改變了人們的生活方式。信息化時(shí)代是一個(gè)富有想象力的時(shí)代，沒有做不到只有想不到。設(shè)計(jì)界是否也是如此呢？非物質(zhì)設(shè)計(jì)的概念大概回答了這個(gè)問(wèn)題。隨著設(shè)計(jì)由產(chǎn)品實(shí)體的使用到服務(wù)的共享，設(shè)計(jì)的對(duì)象由具體消費(fèi)者轉(zhuǎn)向不確定的對(duì)象群體。

信息化的進(jìn)程與經(jīng)濟(jì)全球化協(xié)同發(fā)展，必定使設(shè)計(jì)越來(lái)越繁榮，多種設(shè)計(jì)思想百花齊放的局面。

中國(guó)的設(shè)計(jì)在短短的幾十年重演了西方近兩個(gè)世紀(jì)的發(fā)展史，是變革巨大，日新月異的的時(shí)期。機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)充盈于中國(guó)設(shè)計(jì)界，因?qū)W習(xí)日本的設(shè)計(jì)思想。立足于自身的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，同時(shí)借鑒各國(guó)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)思想。將目前市場(chǎng)上的中國(guó)制造通過(guò)設(shè)計(jì)的力量轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)創(chuàng)造。

近些年崛起的信息產(chǎn)業(yè)巨頭：Face Book、Apple、Microsoft等，他們的發(fā)展獎(jiǎng)信息化與優(yōu)秀設(shè)計(jì)相結(jié)合，生產(chǎn)出了一批時(shí)代的代表作品。不僅開拓了信息化市場(chǎng)也一定程度上引領(lǐng)了市場(chǎng)。他們的設(shè)計(jì)思想，技術(shù)手段和推廣手法這些案例都值得中國(guó)借鑒。

相信在快速發(fā)展的時(shí)代大潮流下，中國(guó)一定能在設(shè)計(jì)界崛起。

設(shè)計(jì)的時(shí)代性趨勢(shì)敘述的非常詳細(xì)（可以簡(jiǎn)略點(diǎn)），但是設(shè)計(jì)所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任沒有敘述。

建議：

時(shí)間安排名詞解釋和簡(jiǎn)答題用時(shí)2小時(shí)，論述題1小時(shí)