第一篇：1.3納稅、稅率教學(xué)設(shè)計(jì)

1.3納稅、稅率 教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道納稅的意義和稅收的種類。理解稅率的意義，會(huì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。2.在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)思維的深刻性。3.在用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的過程中，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，感受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解稅率的意義

難點(diǎn)：解答與稅率有關(guān)的實(shí)際問題，知道它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的作用。

【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）

（一）導(dǎo)入新課，板書課題

導(dǎo)入語：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)納稅、稅率的有關(guān)問題。（板書課題：納稅、稅率）

（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

過渡語：首先看一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.我能知道納稅的意義和稅收的種類。我能理解稅率的意義，會(huì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。2.在用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的過程中，我能體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，感受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的興趣。

過渡語：為了達(dá)到目標(biāo)，下面請(qǐng)大家按照自學(xué)指導(dǎo)的要求進(jìn)行認(rèn)真自學(xué)。

二、先學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）

（一）出示自學(xué)指導(dǎo)

認(rèn)真看課本第10頁信息窗3及第一個(gè)紅點(diǎn)的內(nèi)容，思考下面的問題： 1.納稅是怎么一回事？什么叫應(yīng)納稅額？什么叫稅率？ 2.怎樣求稅額？

3.如果按3%的稅率繳納營(yíng)業(yè)稅,“十一”黃金周期間彩虹谷景區(qū)應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬元? 要求：按自學(xué)指導(dǎo)的提示認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，把不會(huì)的知識(shí)記錄下來。

（二）自學(xué)檢測(cè)反饋

過渡語：剛才同學(xué)們自學(xué)的很認(rèn)真，下面來檢測(cè)一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。有信心嗎？（教師巡視，搜集學(xué)生中的錯(cuò)誤。）

1.完成課本第11頁自主練習(xí)第1題。

2.將自學(xué)中遇到的疑惑記錄下來準(zhǔn)備全班交流。要求：認(rèn)真讀題，書寫規(guī)范，坐姿端正。

（三）質(zhì)疑問難

過渡語：請(qǐng)你將自學(xué)和檢測(cè)過程中的疑惑提出來，請(qǐng)其他同學(xué)幫助解決。

三、后教環(huán)節(jié)（10分鐘）

（一）出示學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo) 1.糾正反饋指導(dǎo)

（1）小組內(nèi)兩兩交換，互相檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的用紅筆標(biāo)出來，然后改錯(cuò)。會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的。讓出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生說一下錯(cuò)的原因？如果說不出來，請(qǐng)其他同學(xué)幫助。

（2）全班交流自學(xué)指導(dǎo)及自學(xué)檢測(cè)中的問題。隨機(jī)抽取同學(xué)當(dāng)小老師講解自己解決問題的思路，其他同學(xué)質(zhì)疑、反饋、點(diǎn)評(píng)。

（3）全班交流匯報(bào)，討論解決出現(xiàn)的有代表性的問題。2.合作探究

稅額的計(jì)算公式是什么？有關(guān)納稅額的計(jì)算與百分?jǐn)?shù)問題有什么聯(lián)系？ 學(xué)法指導(dǎo)：

（1）每個(gè)同學(xué)先獨(dú)立思考，自主探索。（2）小組內(nèi)交流自己的想法，形成統(tǒng)一的意見。（3）每個(gè)小組派代表匯報(bào)展示本組方法或探索過程。（4）其他小組反饋、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。

（二）預(yù)設(shè)生成和點(diǎn)撥

預(yù)設(shè)1：納稅是怎么一回事？什么叫應(yīng)納稅額？什么叫稅率？ 點(diǎn)撥：

納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。

稅收的種類：主要有增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾類。預(yù)設(shè)2：稅額的計(jì)算公式是什么？ 點(diǎn)撥：稅額=營(yíng)業(yè)額×稅率

預(yù)設(shè)3：有關(guān)納稅額的計(jì)算與百分?jǐn)?shù)問題有什么聯(lián)系？ 點(diǎn)撥：

有關(guān)納稅額的計(jì)算，這類問題實(shí)際上是“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的問題。點(diǎn)撥：

如果按3%的稅率繳納營(yíng)業(yè)稅,“十一”黃金周期間彩虹谷景區(qū)應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬元? 求黃金周期間曲阜市應(yīng)上繳門票收入的營(yíng)業(yè)稅，就是求黃金周期間曲阜市門票收入營(yíng)業(yè)額（即1150萬元）的3%是多少。就是“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的解題方法，用乘法計(jì)算求出營(yíng)業(yè)稅。

算式：115×3%=3.45(萬元)

四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（13分鐘）

過渡語：下面來檢驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，比比誰做的又對(duì)又快！1.完成課本自主練習(xí)11頁第2題。2.完成課本自主練習(xí)12頁第5題。

要求：先獨(dú)立完成，然后集體展示交流、訂正、改錯(cuò)。

課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么叫應(yīng)納稅額和什么叫稅率及怎樣求稅率等問題，知道了求稅 2

率實(shí)際是就是“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”，同學(xué)們掌握了的都不錯(cuò)，本節(jié)課的優(yōu)勝小組是（）組。

附:板書設(shè)計(jì)

1.3納稅、稅率

稅額=營(yíng)業(yè)額×稅率 115×3%=3.45(萬元)答：應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅3.45萬元。

【教學(xué)反思】

第二篇：稅率的含義及納稅有關(guān)的解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)

稅率的含義及納稅有關(guān)的解決問題

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)97頁例

7、試一試和練一練，第100頁練習(xí)十六第1~3題。

教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)納稅的意義，聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識(shí)稅率的含義，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，理解求應(yīng)納稅額就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，能正確解決有關(guān)納稅的實(shí)際問題。2.使學(xué)生在探索求應(yīng)納稅額計(jì)算方法的過程中，理解納稅實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受百分?jǐn)?shù)知識(shí)在納稅中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和初步的納稅意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

解決納稅的實(shí)際問題 教學(xué)難點(diǎn)：

理解應(yīng)納稅額的數(shù)量關(guān)系 教學(xué)過程

一、交流引入

提問：你知道關(guān)于納稅方面的知識(shí)嗎？

交流后出示：納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會(huì)福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國(guó)家安全。因此，任何集體和個(gè)人，都有依法納稅的義務(wù)。

稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源之一。稅收的種類主要有增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和所得稅等幾種。我國(guó)的稅收逐年增長(zhǎng)，到2005年，全年稅收收入已達(dá)到30866億元。（進(jìn)行納稅意識(shí)教育）

提問：你知道生活中到稅務(wù)部門納稅的事嗎？那么究竟什么是納稅，納稅額應(yīng)該怎樣計(jì)算？今天我們就來學(xué)習(xí)納稅的有關(guān)知識(shí)。板書：納稅

二、教學(xué)新課 1.教學(xué)例7。

出示例7:星光書店去年十二月份的營(yíng)業(yè)額約為60萬元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這個(gè)書店去年十二月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅約多少萬元？學(xué)生讀題。

提問：想一想，題里的營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，實(shí)際上就是求什么？怎樣列式計(jì)算？你們會(huì)做嗎？試試看！

學(xué)生嘗試練習(xí)，集體訂正，教師板書算式。

強(qiáng)調(diào)：求應(yīng)納稅額實(shí)際上就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，也就是把應(yīng)該納稅部分的總收入乘以稅率百分之幾，就求出了應(yīng)納稅額。2.我們?cè)鯓佑?jì)算呢？

方法1：引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計(jì)算。

方法2：引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計(jì)算。3.做“試一試”。

提問：這道題先求什么？再求什么？

生：先求5000元的20%是多少？再減去5200元的20%就是實(shí)際獲得獎(jiǎng)金。

學(xué)生板演與齊練同時(shí)進(jìn)行，集體訂正。4.學(xué)生在課本上完成練一練。

三、同步練習(xí)

練習(xí)十六的第1題。

指出;應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅是門票收入的3%，也就是360萬元的3%，用乘法計(jì)算。

四、課堂回顧

提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么內(nèi)容？認(rèn)識(shí)到什么？如果沒有納稅，國(guó)家就籌集不到必要的資金為大家辦事。因此，我國(guó)憲法規(guī)定每個(gè)集體和公民都有依法納稅的義務(wù)。希望同學(xué)們長(zhǎng)大了爭(zhēng)當(dāng)納稅先鋒，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)力量！

六、布置作業(yè)

課堂作業(yè)：練習(xí)十六2-3題。

第三篇：第3課時(shí) 稅率教學(xué)設(shè)計(jì)

第3課時(shí) 稅率

【教學(xué)內(nèi)容】

稅率（教材第10頁有關(guān)納稅的內(nèi)容，練習(xí)二第6、7題）。【教學(xué)目標(biāo)】

1.使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅款。

2.在計(jì)算稅款的過程中，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，使學(xué)生知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 1.稅額的計(jì)算。2.稅率的理解?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件。

【情景導(dǎo)入】 1.口答算式。

（1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？ 2.什么是比率？ 【新課講授】

1.閱讀教材第10頁有關(guān)納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？ 2.稅率的認(rèn)識(shí)。

（1）說明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率，一般是由國(guó)家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。

（2）試說說以下稅率表示什么。A.商店按營(yíng)業(yè)額的5%繳納個(gè)人所得稅。這里的5%表示什么？B.某人彩票中獎(jiǎng)后，按獎(jiǎng)金的20%繳納個(gè)人所得稅。這里的20%表示什么? 3.稅款計(jì)算。

（1）出示例3：一家飯店十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅約多少萬元？

（2）分析題目，理解題意。

引導(dǎo)學(xué)生理解“按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅”的含義，明確這里的5%是營(yíng)業(yè)稅與營(yíng)業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營(yíng)業(yè)稅占營(yíng)業(yè)額的5%，題中“十月份的營(yíng)業(yè)額是30萬元”，因此十月份應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅就是30萬元的5%。

（3）學(xué)生列出算式。

求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。列式：30×5%（4）學(xué)生嘗試計(jì)算。（5）匯報(bào)交流。

30×5%這個(gè)算式有兩種計(jì)算方法。

方法1：把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來計(jì)算。30×5%=30×

5=1.5（萬元）100方法2：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來計(jì)算。30×5%=30×0.05=1.5（萬元）【課堂作業(yè)】

1.鞏固練習(xí)：教材第10頁“做一做”。2.完成教材第14頁練習(xí)二第6題。答案：

1.（5000-3500）×3%=45（元）2.300×3%=9（元）【課堂小結(jié)】

這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅的知識(shí)，你們對(duì)納稅的知識(shí)有哪些了解？ 【課后作業(yè)】

1.完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)的練習(xí)。2.教材第14頁第7題。

第3課時(shí) 稅率

應(yīng)納稅額=收入額×稅率收入額=應(yīng)納稅額÷稅率稅率=應(yīng)納稅額÷收入額×100％30×5％=1.5（萬元）

答：10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅約 1.5萬元。

第四篇：《稅率》教學(xué)設(shè)計(jì)

《稅率》教學(xué)設(shè)計(jì)

西莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

普忠武

教學(xué)內(nèi)容：

教材第10頁的例3 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道納稅的含義和重要意義，理解應(yīng)納稅額和稅率的含義。學(xué)會(huì)根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅款。

2、在計(jì)算稅率的過程中，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。

3、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握稅額的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：理解稅收時(shí)的專有名詞，理解稅率的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1、（課件出示教材第10頁主題圖）同學(xué)們，我們的祖國(guó)正在蓬勃發(fā)展中，為了讓祖國(guó)更強(qiáng)大，人民生活更美好，國(guó)家投入了大量的人力、物力來進(jìn)行建設(shè)，你知道這些錢是哪來的呢？

2．誰能來說說什么叫納稅？為什么要納稅？

（二）結(jié)合情境，探索新知

1．理解“稅率”的含義。

（1）自學(xué)教材第10頁，明確納稅的意義。（2）反饋：根據(jù)自己的理解說說什么是納稅？什么是應(yīng)納稅額？什么是稅率？

（3）小組討論：介紹自己所了解的納稅項(xiàng)目并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

2．結(jié)合實(shí)例，進(jìn)一步理解概念，并解決問題。（1）課件出示教材第10頁例3。

一家飯店10月份的營(yíng)業(yè)額是30萬元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬元？

①讀題，說說“營(yíng)業(yè)額的5%”是什么意思？

這里的5%就是指的是稅率。

②學(xué)生獨(dú)立解答。

③集體交流，明確在這種情況下有如下關(guān)系成立：

營(yíng)業(yè)額×稅率＝營(yíng)業(yè)稅。

（2）練習(xí)：出示教材第10頁“做一做”。

李阿姨的月工資是5000元，扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅。她應(yīng)繳個(gè)人所得稅多少元？

①讀題，重點(diǎn)引導(dǎo)理解“扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅”這句話的意思。這里3%的稅率是所有月工資的3%嗎？

②學(xué)生獨(dú)立解決問題。

③集體交流反饋，知道在這種情況下有如下關(guān)系成立：

（總收入－免征收部分）×稅率＝個(gè)人所得稅

（3）對(duì)比兩道題，了解稅收的算法各不相同，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)算。

鞏固練習(xí)

1、基本練習(xí)課件出示教材第14頁練習(xí)二第6、10兩題。（1）李老師為某雜志審稿，得到300元審稿費(fèi)。為此她需要按照3%的稅率繳納個(gè)人所得稅，她應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？

（2）小明的爸爸得到一筆3000元的勞務(wù)費(fèi)用。其中800元是免稅的，其余部分要按20%的稅率繳稅。這筆勞務(wù)費(fèi)用一共要繳稅多少元？

①學(xué)生獨(dú)立完成。②集體交流反饋。

③對(duì)比兩題，看看兩種交稅方式有什么不同，想想計(jì)算時(shí)要注意什么。

（四）課堂總結(jié)，課外拓展。

1．今天這節(jié)課我們學(xué)了什么？在解決這類問題時(shí)我們要注意什么？

2、課后調(diào)查（選做)：

（1）問一問爸爸媽媽每月收入是否需要繳納個(gè)人所得稅？了解我國(guó)對(duì)個(gè)人所得稅的稅收規(guī)定。

（2）了解家里的儲(chǔ)蓄情況，了解我國(guó)最新的儲(chǔ)蓄利率的信息。板書設(shè)計(jì)：

稅率

應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。

應(yīng)納稅額=營(yíng)業(yè)額×營(yíng)業(yè)稅稅率 例3：30×5％=1.5（萬元）

第五篇：稅率教學(xué)設(shè)計(jì)

《稅率》教學(xué)設(shè)計(jì)

錦屏小學(xué) 張瓊

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)稅率的理解以及相關(guān)問題的分析解決使學(xué)生認(rèn)識(shí)稅率問題與生活密切相關(guān)。增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。

2、理解稅率的意義并掌握稅率相關(guān)問題的計(jì)算。

3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度觀察生活的能力并使其抽象、概括能力得到提高，養(yǎng)成獨(dú)立思考解決問題的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)生對(duì)稅率的理解和運(yùn)用以及相關(guān)問題的分析解決。

教學(xué)用具：多媒體課件。教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣

（出示課件2—4）同學(xué)們，我們的祖國(guó)正在蓬勃發(fā)展中，為了人民生活更美好，國(guó)家投入了大量的人力、物力來進(jìn)行建設(shè)，你知道這些錢是哪來的呢？納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。稅收是國(guó)家收入的主要來源之一。國(guó)家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和稅收有關(guān)的知識(shí)。

二、新課探究

（一）、自學(xué)概念

自學(xué)問題:

1、什么是納稅？

2、稅收的主要種類有哪些？

3、什么是應(yīng)納稅額？

4、找出什么是稅率？

5、找出應(yīng)納稅額與各種收入稅率之間的關(guān)系。（課件出示5、6）

（二）啟發(fā)點(diǎn)撥，理清概念（課件出示7）

稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅、營(yíng)業(yè)稅和個(gè)人所得稅等幾種。繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。

應(yīng)納稅額與各種收入（銷售額、營(yíng)業(yè)額、‥‥‥）的比率叫做稅率。

稅率?應(yīng)納稅額?100%

各種收入應(yīng)納稅額

應(yīng)納稅額?各種收入?稅率

稅率各種收入?

（三）合作交流，解決問題（課件出示8）

例5：一家飯店十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅約多少萬元？

老師：同學(xué)們，我們知道，應(yīng)納稅額與各種收入（比如工資、銷售額、營(yíng)業(yè)額等）的比率就叫做稅率；這道題我們知道了比率（也就是稅率）和營(yíng)業(yè)額，那么應(yīng)納稅額是多少呢？

根據(jù)：應(yīng)納稅額?各種收入?稅率

30×5％＝1.5（萬元）

答：他家飯店10月份應(yīng)繳納1.5萬元的營(yíng)業(yè)稅。

（四）當(dāng)堂訓(xùn)練

段校長(zhǎng)的月工資為5000元，扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅，她應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？

（5000－3500）×3％＝45（元）

答：段校長(zhǎng)應(yīng)繳個(gè)人所得稅45元。

三、練習(xí)鞏固

小測(cè)驗(yàn)：⑴稅率是永遠(yuǎn)不變的。（×）×）⑶納稅只有我國(guó)才有,其它國(guó)家沒有。（×）⑵各種收入與應(yīng)納稅額的比率叫稅率（⑷納稅是每個(gè)公民自愿做的事情，想交就叫，不想交就可以不交。（）×（5）營(yíng)業(yè)額是300萬元的飯店，如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，那么納稅額應(yīng)是15萬元。（√）

四、本課小結(jié)

同學(xué)們，談?wù)勀阌惺裁词斋@！

五、課堂練習(xí)。