第一篇：關(guān)于組織參加“第四屆全國中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動”的通知

關(guān)于組織參加“第四屆全國中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用優(yōu)秀

教學(xué)案例評選活動”的通知

各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校：

現(xiàn)將“第四屆全國中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動”的通知轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希望各學(xué)校鼓勵教師積極參與，爭取獲得優(yōu)異的成績。活動參與對象 ：小學(xué)、初中、高中、職業(yè)高中及中職各學(xué)科教師。征集時間安排 ：

征稿時間：2012年9月10日——2013年3月20日；評審時間：2013年3月21日——2013年6月30日 活動獎項設(shè)置 大賽設(shè)置4個獎項 ：

1、教育部優(yōu)秀證書：每位教師可上傳多篇文檔，但只有一篇送至教育部參賽，參賽文檔標題格式為：“教育部參賽_找規(guī)律_王明”內(nèi)容可選擇包括課件、教案等。（備注：參賽文檔標題格式不對視為棄權(quán)，上傳多篇，且每篇都以參賽標題命名，視為無效）

2、無私貢獻獎：以老師個人上傳文檔量為準，第一名百度文庫發(fā)送ipad一臺

3、最具人氣獎：以教案被下載的次數(shù)排名為準，第一名百度文庫發(fā)送上網(wǎng)本一臺

4、最佳組織獎：以學(xué)校為單位上傳文檔總數(shù)為準，前十名獲得教育部信息管理司獎牌一枚 活動評選項目：

1、教案設(shè)計（格式：word）、多媒體教學(xué)設(shè)計軟件（格式：PPT），可任選一種，也可以選多種，評選教育部證書

2、習題、教輔等于教育相關(guān)的文檔可參與分享贏取百度文庫平臺物質(zhì)大獎 征集內(nèi)容及要求：

1、教學(xué)設(shè)計要求

（1）教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容至少應(yīng)包括教學(xué)背景、教學(xué)課題、教學(xué)目標、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等方面。（2）教學(xué)設(shè)計中要突出互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)科教學(xué)的支持作用，展現(xiàn)信息化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用方式。

（3）教學(xué)設(shè)計的文件名，命名規(guī)則為：教學(xué)課題名稱_教師名稱。如：“找規(guī)律_王明”。

（4）教案設(shè)計模板，http://wenku.baidu.com/view/77c6f742b307e87101f696eb.html?st=1

2、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計（用PPT形式組織的教學(xué)資源）要求

多媒體教學(xué)軟件要根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反應(yīng)一定教學(xué)策略?？梢杂脕韮Υ?、傳遞和處理教學(xué)信息，能讓學(xué)生進行交互操作，并對學(xué)生的學(xué)習效果做出評估

更多賽項事宜請參閱：http://wenku.baidu.com/topic/teach4/node.html

聯(lián)系人：孫加濤 電話：86219199 電教站 2013.01.03

第二篇：關(guān)于組織參加第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動的通知

佛山市順德區(qū)電化教學(xué)儀器設(shè)備中心

關(guān)于組織參加第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)

搜索”優(yōu)秀教案評選活動的通知

各鎮(zhèn)（街道）教育局，區(qū)屬學(xué)校：

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展為中小學(xué)教育教學(xué)提供了越來越多豐富優(yōu)質(zhì)的資源，并逐漸成為教師獲取教學(xué)資源的重要渠道。為促進互聯(lián)網(wǎng)資源在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，提高廣大教師在課堂教學(xué)中正確運用互聯(lián)網(wǎng)搜索技術(shù)、高效率地利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力，教育部教育管理信息中心聯(lián)合北京百度公益基金會成功舉辦了兩屆“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動，該活動在全國產(chǎn)生的積極的影響，取得了良好的效果。我市在第二屆（2010年）全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”評選活動表現(xiàn)出色，榮獲全國優(yōu)秀組織獎。

為做好我區(qū)參加第三屆（2011年）全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動的組織準備工作，根據(jù)教育部教育管理信息中心《關(guān)于舉辦第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動的通知》的精神（通知及活動方案見附件），結(jié)合我區(qū)實際情況，特提出如下要求：

一、各中小學(xué)校要以此活動為契機和平臺，積極發(fā)動、精心組織廣大教師學(xué)習、研究“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設(shè)計的相關(guān)理論與制作要求，以進一步提升教師的信息素養(yǎng)和課堂教學(xué)效

益。

二、鼓勵廣大教師積極參與此項活動，上報作品數(shù)量不作限制。我區(qū)各現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校（含國家級和省第一至第五批）必須參加此項活動，每校報送的“教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)搜索”參賽學(xué)科教案不少于5篇（教師網(wǎng)上注冊要求與在線提交網(wǎng)址為“百度文庫教案大賽專題網(wǎng)站”，網(wǎng)址為：

004km.cn 地

址：北京西單大木倉胡同37號教育部2號樓417室 郵

編：100816 網(wǎng)

址：

http://004km.cn/search/wenku/teach3/或www.e-chinaed

—5—

第三篇：關(guān)于組織參加教育部教育管理信息中心第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索“優(yōu)秀教案評選活動的通知

連電教函［2012］5號

關(guān)于組織參加教育部教育管理信息中心 第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”

優(yōu)秀教案評選活動的通知

各縣、區(qū)教育局，社會事業(yè)局，直屬學(xué)校：

現(xiàn)將教育部教育管理信息中心《關(guān)于舉辦第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動的通知》函件和《關(guān)于組織參加教育部教育管理信息中心第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動的通知》（蘇電教［2012］5號）文件轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請各有關(guān)單位認真組織，積極參賽。

附件1: 江蘇省電化教育館《關(guān)于組織參加教育部教育管理信息中心第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動的通知》

附件2:教育部教育管理信息中心《關(guān)于舉辦第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動的通知》

附件3：教育部教育管理信息中心《“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案評比標準》

二〇一二年二月二十四日

第四篇：關(guān)于組織參加“山東省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)能手評選活動”的通知

關(guān)于組織參加“山東省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)能手

評選活動”的通知

各鎮(zhèn)（街道）教委、中學(xué)，區(qū)直各學(xué)校：

“第六批山東省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)能手評選活動”將于10月30日至11月10日在濱州市舉辦。本次評選活動，我市將有兩名選手參加；根據(jù)省教研室“通知”精神，將組織美術(shù)教師、教研員前往濱州市進行現(xiàn)場觀摩學(xué)習?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、本次評選活動按照小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段依次進行，小學(xué)評選時間為10月31日至11月4日，初中評選時間為11月7日至9日，高中評選時間為11月9日至10日。觀摩人員可自主選擇聽課學(xué)段，并在該學(xué)段講課前一天報到。

二、報到地點

（一）參評選手、高中聽課教師報到地點：濱州市希爾康商務(wù)酒店（渤海十路與長江一路交叉口，濱州一中正門對面，從濱州汽車站下車乘出租車10元即到。該處公交車不能直達）。

（二）小學(xué)、初中聽課教師報到地點：濱州市藍海公館（黃河二路與渤海十二路交叉口向東200米路南。從濱州汽車站下車乘出租車8元即到。乘9、10、16、27、28路公交車到建工集團站下車即到。）

三、參加觀摩人員的觀摩費按照省“通知”有關(guān)規(guī)定交納，食宿費用自理（回本單位報銷）。

四、請各單位確定參加觀摩人員，于10月21日前電話通知體衛(wèi)藝辦公室，聯(lián)系電話：3609557。

河口區(qū)教育局 二〇一一年十月十七日

第五篇：第二屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動《年月日》

教案背景：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第七單元第一課時。

教學(xué)課題： 《年月日》

教材分析：

本節(jié)教材安排了“說一說”“填一填”兩大活動。教材安排的“說

一說”是讓學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗說一說關(guān)于年、月、日的知 識，“填一填”是填寫2004年和2005年各月和全年的天數(shù)，從而發(fā)現(xiàn)每月有大月和小月，二月和全年的天數(shù)不一樣，從而介紹平年和閏年。在此基礎(chǔ)上，再來研究二月，教材安排了讓學(xué)生把1997-2004年年歷中2月的天數(shù)記錄在表中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“四年一閏”的規(guī)律。教學(xué)中，要充分利用學(xué)生的已有經(jīng)驗，組織學(xué)生回顧和整理已有的知識，進行觀察和比較，發(fā)現(xiàn)有關(guān)年、月、日的一些知識。

教學(xué)方法：

談話法、討論法、引導(dǎo)法、觀察法。教學(xué)過程：

一、情境引入，設(shè)疑自探

1、師：今年在咱們中國上海舉行了什么盛會？——上海世博會師：那你知道世博會在哪年幾月幾日舉行的嗎？（板書： 2010年5月1日）

師：對。2010年5月1日，第41屆世博會在我國上海舉行，并取得了圓滿成功。

師：這里有三個時間單位，你能找出來嗎？（用紅筆描出，并擦去2010、5、1）這節(jié)課我們就一起來研究年、月、日的知識。（板書課題）

2、有關(guān)年、月、日的知識，你知道些什么？和同桌說一說。

學(xué)生交流后匯報

（1）我知道一年有365天。（2）我還知道一年有12個月。

（3）有時一年是366天。（4）有的月是31天，還有的月是30天。

（學(xué)生說時，師板書相關(guān)內(nèi)容。）

二、探究新知，解疑合探

1、認識大月、小月。

（1）出示2010年的年歷卡。仔細觀察年歷卡發(fā)現(xiàn)了什么，同桌討論。

（課件演示）

生1：我發(fā)現(xiàn)年歷中1、3、5、7、8、10、12月的天數(shù)都是31天。

生2：4、6、9、11月的天數(shù)是30天。

生3：2月有28天。

生4：全年天數(shù)是365天。

（2）出示幾個年歷卡，讓學(xué)生觀察31天的月份一樣嗎？通過觀察發(fā)現(xiàn)，不管哪一年的1、3、5、7、8、10、12月都是31天，我們給31天的月份取一個名字叫大月。（課件演示）

30天的都是4、6、9、11月，給30天的月份取一個名字叫——小月。

（3）想辦法記住每個月的天數(shù)。（學(xué)生自學(xué)）

生1：用拳頭記（課件演示）

生2：編口訣記：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差，記住了大月，不看二月，其余的就是小月。（課件演示）

生3：我記住四、六、九、十一月是小月，不看二月，其他的都是大月。

（4）同學(xué)們記憶月份天數(shù)的方法可真多，下面老師出幾道題考考大家。

考考你？（課件出示）

A、下個月是老師的生日，你能告訴我，我的生日月份是大月還是小月嗎？

B、請告訴你的同桌，你的生日是幾月，讓同桌說出是大月還是小月。

C、游戲：女生為小月，男生為大月。老師說月份，相應(yīng)的站起來。幾個回合后，我們會發(fā)現(xiàn)2月大月小月都不是，現(xiàn)在我們就來研究一下與眾不同的2月。

2、認識平年、閏年。

（1）2月是特殊月，觀察年歷卡，在書上第71頁表格中填寫出來。（課件演示）

年份 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

2月份

天數(shù) 28 28 29 28 28 28 29

（2）與同桌說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

生1：2月份有28天的年份多，有29天的年份少。

師：2月是28天的年份叫什么年？（平年）

2月是29天的年份叫什么年？（閏年）（板書：平年、閏年）

師：誰連起來說一下？

指名回答。

（3）判斷平年、閏年方法（課件）

（出示第71頁表格）

年份

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

2月份

天數(shù) 28 28 29 28 28 28 29

開火車說出每一年是平年還是閏年。

師：平年和閏年是有規(guī)律的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

生1：我發(fā)現(xiàn)前三年二月是28天，第四年的二月就是29天。

生2：它的規(guī)律是：三個28天，一個29天，三個28天，一個29天。（周期是4年）生3：我發(fā)現(xiàn)每四年里就有一年的二月是29天。

（4）為什么每四年里就有一年的二月是29天呢？看了這段解說你就明白了。（課件演示：“你知道嗎”的內(nèi)容）

師：現(xiàn)在你明白了嗎？我們來算一算平年到底有幾天？（課件現(xiàn)出示2004年2005年月份天數(shù)表格）（365天）

不用計算誰來說一說閏年有幾天？（366天）

師：剛才我們知道每四年里就有一年是閏年，那么閏年與4有什么關(guān)系呢？（小組討論）

（能被4整除的是閏年，或是4的倍數(shù)的是閏年）（課件演示年份除以4的豎式）

（5）判斷（判斷后出示年歷卡）

1、2008年（北京舉辦第29屆奧運會）

2、1949年（中華人民共和國成立）

3、1997年（香港回歸祖國）

4、1900年（八國聯(lián)軍進攻北京）

比較：1900年與上面年份有什么區(qū)別？（整百年份）出示年歷卡，先學(xué)生判斷，再出示年歷卡看這一年是閏年還是平年？

5、2000年（第27屆奧運會舉行）（整百年份）出示年歷卡，與1900年進行對比。

小結(jié)：公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年，但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。

三、鞏固練習，拓展運用

1、一年=（）個月

26個月=（）年零（）個月

1個大月=（）天 1個世紀=（）年 平年全年（）天

閏年全年（）天

2、今年一、二月共（）天

3、判斷。

（1）每年都是365天。（）（2）24個月就是2年零4個月。（）（3）雙數(shù)的月份都是小月。（）（4）2008年2月29日王華的媽媽去出差，3月5日回來。（）

4、笑笑在奶奶家連住兩個月，正好62天，這兩個月是（）、（）

5、淘氣滿16歲時，只過了4個生日，他是（）月（）日出生的。

四、課堂總結(jié)，暢談收獲

1、通過這節(jié)課的學(xué)習，你都學(xué)會了哪些知識？

學(xué)生自由發(fā)言。

2、師：時間猶如一列永不停歇的小火車，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在寶貴的學(xué)習時間，每日都學(xué)會新知識，每月都有新收獲，每年都取得新進步，讓我們共同創(chuàng)造輝煌的未來！

板書設(shè)計：

年 月 日

一年有12個月

平年有365天 閏年有366天

大月有：1、3、5、7、8、10、12月 每月有31天 小月有：4、6、9、11 月 每月有30天

2月有：平年 28天 閏年 29天

教學(xué)反思：

本節(jié)課從學(xué)生都知道的上海世博會開幕日期為線索，引導(dǎo)學(xué)生主動探究關(guān)于年月日的知識。在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習的主人，鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)現(xiàn)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)表自己的見解。但是，在學(xué)習判斷閏年方法時，學(xué)生的交流不夠充分，闡明自己的意見。教師應(yīng)該將充分的時間交給學(xué)生，給學(xué)生營造出輕松的氛圍。