第一篇：美術(shù)教案紙盤裝飾

大五班美術(shù)活動(dòng)：裝飾紙盤

一、設(shè)計(jì)依據(jù)《綱要》中指出：5至6歲的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富。他們獲取知識(shí)、動(dòng)手的欲望比較強(qiáng)烈。因此，在幼兒美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的各種美術(shù)方式表達(dá)自己的所見所聞、所知所想。才能更好地激發(fā)幼兒的想象力，促進(jìn)身心發(fā)展。我們班幼兒有畫線描畫的經(jīng)驗(yàn)，但不能很好的去設(shè)計(jì)，因此，我根據(jù)幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，從引導(dǎo)幼兒大膽想象、嘗試設(shè)計(jì)線描畫為目的，從而設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條裝飾盤子。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾，提高幼兒表現(xiàn)美的能力。

三、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用不同線裝飾盤子。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)不同的圖案。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒喜歡畫畫、會(huì)使用線條裝飾。

2、物質(zhì)資料準(zhǔn)備：紙盤子若干、水彩筆、范例畫。

五、活動(dòng)過程

（一）開始部分：

1、語言導(dǎo)入：以提問的方式進(jìn)入主題。

老師：小朋友們，老師今天帶來了兩個(gè)盤子，你們看，我的兩個(gè)盤子有什么不同呀？哪個(gè)更漂亮呢？

2、引導(dǎo)幼兒說出：一個(gè)畫畫了、一個(gè)是空的。畫畫的最漂亮。

3、激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

老師：我這還有好多空盤子呢？小朋友們，你們想不想幫老師一起來裝飾盤子呀？

（二）基本部分1.讓幼兒先欣賞一些優(yōu)秀的線描作品，感受線的不同變化。

教師提問：大家看看從這些線描畫中，你們發(fā)現(xiàn)線都有什么不同。

（1）觀察線條的形狀，有直線、曲線、波浪線。

2.教師示范線描畫中常用的線條運(yùn)用。

（1）小朋友在繪畫是注意線條的組合，粗與細(xì)、直線與曲線的使用。

(2)線與線之間的空細(xì)，可以用一些簡單的幾何形來豐富，如圓形、三角形等。

3.發(fā)給幼兒紙盤，教師輔導(dǎo)，幼兒操作。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽畫線描畫，老師適時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

（三）結(jié)束本分展示幼兒作品，體會(huì)畫畫的樂趣。

老師請(qǐng)幾位幼兒到前邊展示，引導(dǎo)幼兒說說自己畫的是什么，用到了哪些線條。老師：咱們小朋友們畫的都很好，把你們的作品放到美工區(qū)來展示，讓大家都來欣賞，好不好？

第二篇：小班美術(shù)教案《紙盤變變變》范文

盤子變變變

設(shè)計(jì)思路：由于小班幼兒的年齡小、注意力難以集中，對(duì)單一的美術(shù)活動(dòng)不感興趣，所以，小班美術(shù)在目標(biāo)的制定上應(yīng)該強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的對(duì)美工活動(dòng)的興趣，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情。因此，我通過本次活動(dòng)生動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣；讓幼兒感受不同制作方法的刺激，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的熱情?；顒?dòng)目標(biāo):

1、通過拓印、粘貼等方法,將盤子制作成可愛的動(dòng)物。

2、發(fā)揮想象，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。

3、合理運(yùn)用材料，保持作品的整潔干凈。

教學(xué)準(zhǔn)備：

一次性紙盤、漿糊、彩色紙條、吸管、海綿、顏料。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、出示一次性紙盤導(dǎo)入活動(dòng)。

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞范例上的紙盤作品，發(fā)現(xiàn)制作方法。

二、啟發(fā)幼兒討論制作方法。

1、介紹材料。

2、你想用什么材料來制作什么?

3、小朋友你們想想有沒有什么辦法能使它們更漂亮呢?

三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

四、幼兒相互展示自己的作品。

第三篇：紙盤畫教案

紙盤畫

授課類型：技能課 課時(shí)：

1課時(shí)

年級(jí)：

2年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、用畫、剪和貼的方式裝飾紙盤；

2、發(fā)揮想象，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)；

3、合理運(yùn)用材料，保持作品的整潔干凈。

教學(xué)重點(diǎn)：如何利用所學(xué)知識(shí)來裝飾紙盤以及適合哪一種裝飾樣式。教學(xué)難點(diǎn)：如何利用好紙盤的空間進(jìn)行創(chuàng)作，起到裝飾的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、紙盤、鉛筆、橡皮擦、彩色筆或其他彩色顏料。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（實(shí)物導(dǎo)入）

提問學(xué)生是否知道老師帶的什么東西？是用來干什么的？（學(xué)生回答，老師加以總結(jié)進(jìn)入課題）

二、講授新課

1.什么是紙盤畫？（提問）生：回答

師：（總結(jié)公布答案）紙盤畫，顧名思義，就是在紙盤上畫畫、制作。2.講解紙盤畫的形式（播發(fā)ppt）

任務(wù)：學(xué)生欣賞ppt紙盤畫圖片并觀察它們有哪些特點(diǎn)以及不同之處。紙盤畫形式：單色、多色、剪型、粘貼等。3.紙盤畫有哪些擺放形式？（思考、提問）掛、粘、架

4、紙盤畫的繪制步驟：（教師示范講解）

1、用鉛筆在紙盤上先勾 畫出自己所要畫的內(nèi)容；

2、用顏色筆描好鉛筆稿并擦掉多余的鉛筆痕 跡；

3、涂上顏色，適當(dāng)添加裝飾.5、布置課堂作業(yè)（教師隨堂指導(dǎo)）

為自己的小房間完成一幅美麗的紙盤裝飾畫，材料、形式不定。注意：構(gòu)圖、顏色的協(xié)調(diào)。

6、作業(yè)點(diǎn)評(píng)

學(xué)生自我評(píng)價(jià)、教師點(diǎn)評(píng)結(jié)合。

7、課后拓展

愛護(hù)環(huán)境、合理利用資源。

第四篇：紙盤魚教案

大一班美工活動(dòng)《紙盤魚》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解魚的基本特征。

2、能用紙盤做成魚的外形，并進(jìn)行裝飾。

3、讓幼兒體驗(yàn)裝飾紙盤魚的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魚圖片、范畫手工魚、油畫棒、紙盤、剪好的魚尾、紅色打印紙若干、雙面膠、籃子若干 活動(dòng)過程：

一、出示魚圖片，引起幼兒興趣

1、師：小朋友看看這是什么呢？（魚）

2、師：這是魚的什么呢？（魚頭、魚身、背鰭、腹鰭）

二、出示紙盤魚，觀看制作圖片

1、師：小朋友們，看看老師今天帶什么來了呀?。~）小朋友看看這是魚的什么？（眼睛、尾巴、背鰭、腹鰭）

2、這條魚是用什么材料做的？（紙盤、顏色紙、雙面膠、油畫棒）小朋友說的真棒

3、接下來我們來看看制作圖片吧?。ǔ鍪局谱鬟^程圖片）1）、首先拿出紙盤，用油畫棒畫出魚眼睛

2）、將半圓形的紙貼上雙面膠，依次粘貼到紙盤上。

3）、將兩個(gè)扇形的紙盤進(jìn)行涂色，然后貼到魚身上，作為背鰭和腹鰭。4）、拿出最后一個(gè)扇形的紙盤，涂上顏色，然后貼到魚身上，作為魚的尾鰭。5）、一條漂亮的魚就做好了。

三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

1、制作過程中，教師提出要求：

1）、小朋友門在籃子里依次拿材料，不要爭搶，不要將材料弄丟了。2）、開始制作。

四、評(píng)價(jià)結(jié)束

1、請(qǐng)一個(gè)小朋友起來跟大家分享介紹一下你的作品。

2、請(qǐng)幼兒挑幾個(gè)比較好的作品展在黑板上，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來評(píng)價(jià)一下

師：老師這邊也有許多可愛的紙盤魚，我請(qǐng)一個(gè)小朋友起來說一說，你最喜歡哪條魚？為什么呢？

五、活動(dòng)延伸（拿回家用繩子系好，當(dāng)掛飾）

第五篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《動(dòng)物紙盤畫》

中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《動(dòng)物紙盤畫》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能表現(xiàn)出動(dòng)物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤上作畫的樂趣，學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動(dòng)物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色，大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《動(dòng)物紙盤畫》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動(dòng)物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

2.能表現(xiàn)出動(dòng)物的主要特征，體驗(yàn)在紙盤上作畫的樂趣。

3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.紙盤范畫。

2.人手一個(gè)紙盤、勾線筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、提問導(dǎo)入，引出主題。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)??？秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們忙著收獲。小動(dòng)物們也都很忙碌呢？你們知道它們都在忙什么呢？你們都喜歡哪些動(dòng)物?。克鼈兌奸L什么樣呢？

二、出示范例，教師講解。

師：小朋友看，這些小動(dòng)物都是畫在哪里的？是怎么畫的呢？畫好以后還要怎么樣？（先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動(dòng)物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色）

三、提出要求，幼兒作畫。

師：在紙盤上畫時(shí)要注意把小動(dòng)物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚。可以為它們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時(shí)要注意色彩的搭配及涂色的均勻。（幼兒作畫，教師指導(dǎo)）

四、展示作品，共同欣賞。

師：一起來欣賞今天的動(dòng)物紙盤畫，你喜歡那個(gè)紙盤畫，為什么？

本文擴(kuò)展閱讀：紙盤畫以紙盤為造型依托，在其表面運(yùn)用水彩顏料、國畫顏料、丙烯顏料等媒材作畫。屬于裝飾畫的一種。