第一篇：感恩教育活動教案

感恩教育活動教案

賈敏

通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。[意義]

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

正文：

一、做好感恩教育的前奏

主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛。

包括以下主要內(nèi)容：

1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）。

2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。

3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對你表示感謝的事情。

通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和拓展。

二、以主題班會的形式進(jìn)行核心教育

用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際的事例，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。

（一）課前準(zhǔn)備

1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。2.準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）

將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個過程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲??）4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。5.設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞。

6.制作多媒體課件《感恩的心》。

7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。

（二）活動過程

1、活動開始

●播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

●上課

教師致開場詞： 感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

逢源小學(xué)“希望樂園”《感恩的心主題班會》現(xiàn)在開始！

有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！保▽W(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

2、學(xué)生講故事：《天亮了》

●播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。

（在講故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來??）

●老師總結(jié)：

大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！

請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4、情景劇《一碗蟹肉餃》

●人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板）

●旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊??

●教師總結(jié)

非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！

5、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）

●放音樂《母親》

●師旁言：

我們現(xiàn)在的心情十分激動，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑??

6、感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）

●學(xué)生談自己的對父母的感恩之情

●教師總結(jié)

●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

●教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)

8、結(jié)束班會

●演唱手語歌《感恩的心》

●老師：同學(xué)們，主題班會即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切??

●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動作）

三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育 主題班會進(jìn)展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。

四、本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

第二篇：感恩教育活動教案

感恩主題班會

一、班會背景：

在日常生活中，學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，非常有必要對全體同學(xué)進(jìn)行“感恩父母、感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會、感恩祖國”的教育。

二、目的意義：

全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，構(gòu)建和諧班級，喚起學(xué)生的感恩意識，形成“感恩父母、感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會、感恩祖國”的良好氛圍，做“知恩、感恩、報恩，做品德高尚的人”。感恩節(jié)將至，為營造關(guān)愛老人的社會環(huán)境和歡樂溫馨的節(jié)日氛圍，大力培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。

三、活動過程： 班會前一周的準(zhǔn)備工作:

1、開展征文活動 學(xué)生每人寫一篇以“感恩”為主題的作文，班內(nèi)評比。內(nèi)容可以是“親情”、“師恩”、“同學(xué)如手足”、“互助友愛” “感激祖國”等

參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》、《世恩難忘，師情永存》、《給老師的一封信》、《母?！页砷L的搖籃》等

要求本次班會的前一天上交至班長處。

2、布置愛心作業(yè)

（a）送父母和老師一句溫馨的祝福；（b）向父母和老師真誠地說一聲謝謝;（c）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

（d）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

3、開展感恩賀卡制作大賽

要求每位同學(xué)做一份感恩賀卡，班會課前一天上交至班長處。

班會進(jìn)行時：

1、課前導(dǎo)入：認(rèn)識“感恩”二字（a）感恩的解釋 《現(xiàn)代漢語詞典》釋義：

對別人所給的幫助表示感激?！杜＝蜃值洹丰屃x為：

樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，且回饋他人（b）知道與感恩有關(guān)的諺語———

百善孝為先；滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結(jié)草，以恩報德；吃水不忘挖井人；知恩圖報，善莫大焉等

認(rèn)識了感恩二字，這節(jié)課我們就以感恩為主題開一次主題班會。

2、活動開展：

大屏幕出示活動主題：成長·感恩——初二（2）班主題班會并播放感恩教育PPT 第一項(xiàng) 主持人宣布主題班會開始

第二項(xiàng) “感恩”主題征文活動的獲獎作品朗讀 第三項(xiàng)

才藝展示 第四項(xiàng)

感恩賀卡展示

第五項(xiàng)

請同學(xué)們在一張紙上寫出最想對老師、父母或者

同學(xué)說的一句話

第六項(xiàng) 播放音樂《感恩的心》并由主持人講述音樂背后的故事

四、教師總結(jié)：

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在藍(lán)天飄蕩，描繪一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实纳鐣?，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

最后在音樂和故事中結(jié)束本次班會。

五、教育成效及反思

整節(jié)課上完之后，我的內(nèi)心受到了很大的觸動，久久不能平靜。

第一個環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖主要是喚起學(xué)生的感恩意識。在播放圖片的過程中，我覺得學(xué)生可能還沒有這個意識，可能會覺得很平常。然而，在我一邊播放圖片的過程，一邊給學(xué)生講解。班上的學(xué)生靜靜地看著，靜靜地思考著。他們的內(nèi)心開始關(guān)注到這個話題。他們都覺得要感恩自己的父母。而在那一刻，我被他們感動了。由于時間的關(guān)系，只能部分學(xué)生上來說。有的學(xué)生說：“我覺得父母很辛苦，自己很對不起他們，希望自己能好好學(xué)習(xí)來回報自己的父母?！睂W(xué)生大聲說出對父母的愛，而我被他們所震撼了。那一刻，我覺得他們真正學(xué)會了感恩父母。幸好，為了讓學(xué)生不沉浸在這個痛苦的氛圍中。于是，我便引入學(xué)生是否了解關(guān)心過自己的父母?，F(xiàn)場的小調(diào)查，出乎了我意料之外，有些學(xué)生是非常了解自己的父母的。然而，在我看學(xué)生寫填寫結(jié)果的過程中，有位學(xué)生搖著頭，我聽到那位學(xué)生說：“爸爸不?；貋??！蔽矣X得自己做得非常不好。這個話題畢竟是很敏感的容易觸及學(xué)生的內(nèi)心。而我過去摸了學(xué)生的頭，告訴他沒關(guān)系的。這節(jié)班會課不僅學(xué)生的心靈受到了觸動，我們的內(nèi)心也受到了觸動。我不是被自己講課觸動，而是被這些孩子觸動。這些孩子能體會到那么深刻的道理，我已經(jīng)知道他們懷著自己對父母深深的愛，太多太多的感動。而我也被班上由于一些家庭因素而正缺少關(guān)愛的孩子而感動著，我相信他們一定能堅強(qiáng)地走下去。加油！你們都是很棒的！

第三篇：感恩教育主題活動教案

感恩教育主題活動教案

課文內(nèi)容：

當(dāng)你還很小的時候，他們花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理

世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動去報恩。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”.而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。

回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲?！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因?yàn)槲覀兪歉改甘中睦锏膶殻辉浄瘢改赴褵o私的愛奉獻(xiàn)給了我們，因?yàn)槲覀兪歉改傅慕Y(jié)晶，是愛的延續(xù)。

曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔?？墒强傄鹊阶约菏軅?，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。

我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來贊揚(yáng)父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動來感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實(shí)都是在感恩父母。曾聽說一個非常有趣的故事：一戶家庭的三個兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內(nèi)容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”,“媽媽給我講了一個非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因?yàn)楦改笌土怂麄兌啻蟮拿Γ怯涗浵滤麄冇仔〉男撵`中感覺到幸福的一點(diǎn)一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從現(xiàn)在起，當(dāng)父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”!當(dāng)父母疲勞時，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會話；當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時，給父母打上一個電話，捎上一句祝福??

風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。

讓我們行動起來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩父母！

感恩教育教案

一、地點(diǎn)：班級教室。

二、主題：感恩父母。

三、班會目的：

1.讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。

2.增加學(xué)生的責(zé)任感。

3.學(xué)會感恩父母，用實(shí)際行動回報家人。

四、班會形式：

學(xué)生演講、朗誦、講故事。

五、班會過程：

（一）班主任發(fā)言：

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有一大半的同學(xué)都是來自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因?yàn)楦改笎鄣脽o私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實(shí)的大山，在流水的滋潤下茁壯成長?？墒?，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來上一堂主題為“感恩父母”的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。

下面讓我們大家一起聆聽林曉雪同學(xué)的演講

（二）學(xué)生演講

班主任發(fā)言：非常感這位同學(xué)的聲情并茂的演講，剛才教室里安靜極了，我想大家都陷入了回憶當(dāng)中，重溫與父母之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那下面請幾位同學(xué)談?wù)劙l(fā)生在自己與父母之間的讓你印象深刻的事情，或是父母說過的讓你記憶猶新的話。

（三）學(xué)生交流——“說不盡道不完父母的愛”

讓學(xué)生自愿講述發(fā)生在自己與父母之間的難忘的事情（三至五個同學(xué)發(fā)言）

班主任發(fā)言：聽了這幾位同學(xué)的故事，部分同學(xué)覺得好像找到了自己父母的影子，會想到那句歌詞“天下的媽媽都是一樣的”；而有些同學(xué)可能會想“那有什么，任何一個父母都會那樣做的”；還有些同學(xué)會抱怨“為什么人家的爸媽都那么好，而我的爸媽卻天天打我罵我呢？”那下面我請一位同學(xué)來朗讀當(dāng)代女作家畢淑敏女士的一篇散文《孩子，我為什么打你》

（四）聆聽散文——《孩子，我為什么打你》

孩子，我為什么打你

畢淑敏

有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……”

那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須攀滿我的整個心靈。

面對你純真無暇的眼睛，我要承認(rèn)：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。

在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有地力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，就像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素。

它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失

每一次打過你之后，我都深深自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能深奧，也許要到你為人父母時才會理解。

打人是個重體力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累…?/p>

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！

孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。

孩子，打與不打都是愛，你可懂得？

班主任發(fā)言：這是一篇極其優(yōu)秀的真摯的散文，因?yàn)樗髀冻隽艘粋€充滿偉大母愛的母親的心聲，在座的同學(xué)在你們成長過程中我想極少數(shù)未被家長用武力手段教訓(xùn)過吧，要知道在你們怨恨他們的暴力的時候，家長的心里也在滴血，試問，還有哪一種痛比心痛更殘酷?？蓱z天下父母心，他們過去所做的一切，現(xiàn)在所做的一切，甚至將來所做的一切無不是為了你們，而坐在教室里風(fēng)吹不到雨淋不著的我們又將為自己的雙親做些什么呢？下面來聽聽古代人是怎么做的，他們是如何盡孝道的。（二十四孝中的故事）

（五）學(xué)習(xí)孝的典范——感悟古代孝子故事

埋兒奉母

郭巨，晉代隆慮（今河南林縣）人，一說河內(nèi)溫縣（今河南溫縣西南）人，原本家道殷實(shí)。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨(dú)取母親供養(yǎng)，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心，養(yǎng)這個孩子，必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親?！碑?dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。

恣蚊飽血

吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。

（六）詩朗誦

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。請欣賞小品《一袋餃子》

一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

父母的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

（七）感恩父母信

由于課堂時間有限，我希望大家回去都能夠?qū)懸环鈱Ω改傅母卸餍?，然后由我?guī)湍銈儽４妫谀┰龠€給大家。

（八）小結(jié)

我想通過這次班會同學(xué)們能夠懂得自己今后的努力方向，做個父母眼中懂事的孩子，要知道能夠當(dāng)他們的孩子是自己的福分。在學(xué)校就要勤學(xué)苦練，爭取最優(yōu)異的成績，這是對他們最好的報答，但是千萬要記得在家要多做些力所能及的事，因?yàn)樾狞c(diǎn)滴開始，從你的一言一行開始。

第四篇：感恩教育教案

喚起寸草心，報得三春暉

————感恩父母教育主題班會

【活動背景】

無論是古代還是現(xiàn)今，在高中的道德教育中不乏“感恩”的內(nèi)容。但高中生普遍缺乏感恩的意思這已成了不爭的事實(shí)，有不少學(xué)生令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。在孩子眼里，一切都是那么的理所當(dāng)然：他們衣來伸手，飯來張口，他們只知道向父母索取關(guān)愛，卻不愿或不懂得回報。受到委屈，只懂撒嬌；被教訓(xùn)，只會大發(fā)雷霆?? “感恩”這個詞，離他們是越來越遠(yuǎn)了。因此，重新喚回同學(xué)們回報愛心的良知，做一個知恩，懂恩并學(xué)會感恩人，是我們教育的一大責(zé)任。

【活動目標(biāo)】

通過多種方式創(chuàng)設(shè)情境，討論交流，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)生活去親身感受“滴水之恩，涌泉相報”的真諦，重新擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感恩父母感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

【活動過程】

（一）、引出話題“感悟親情——父母對我的愛”

人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩，人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護(hù)與教誨。有的時候父母甚至為了救自己的孩子而失去生命。下面請我們一起來看一個短片《汶川地震中的感人媽媽》

師：當(dāng)你看到這個短片介紹后你有什么感受？

生：??????

師：其實(shí)父母對我們的愛并不是只有在大災(zāi)大難當(dāng)中可以體現(xiàn)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中我們就可以深深地感受到父母的這種愛，下面請同學(xué)們用真心細(xì)細(xì)回味一下在哪些方面你都感受到了父母對你的愛。（可請1-3名學(xué)生講述父母對自己的無限深情）

生：（細(xì)細(xì)回味思考父母的愛為老師訪問做準(zhǔn)備）????

師：從同學(xué)們的交談中我們可以看到父母將畢生的精力都無私地花在我的身上，可使同學(xué)們你們有沒有算過父母養(yǎng)育一個孩子需要承擔(dān)多少的經(jīng)濟(jì)付出？（請學(xué)生計算，目的在于能讓學(xué)生更加直觀地感受父母養(yǎng)育的不易，體諒父母的辛勞）

師：為了支撐起這個家，為了能給我們吃好穿暖，安心學(xué)習(xí)父母早出晚歸，為此媽媽的頭上可能多了一根白發(fā)，臉上可能多了一道皺紋。2500年前，當(dāng)人們進(jìn)入課堂的第一節(jié)課，學(xué)到的是首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文。也就是說要先學(xué)會孝道再學(xué)習(xí)文化。百善孝為先啊。教育的教是怎么寫，我們一起來寫一下，左邊一個孝右邊一個文，孝道文化的傳承胃之教。但是我們現(xiàn)在都做反了，只學(xué)習(xí)文化不學(xué)習(xí)孝道。一些基本的道理我不相信你們不懂，同學(xué)們請你大聲地告訴我是誰給了我們生命？

生：??

師：是誰養(yǎng)育了我們？

生：??

師：是誰給予我們富足的生活，讓我們得以自由自在的學(xué)習(xí)？

生：??

師：父母除了辛苦賺錢供我們讀書外，還要花時間和精力關(guān)注你的健康，關(guān)注你的學(xué)習(xí)，希望你能成才能有一個美好的未來，可是又有多少同學(xué)能把父母的這種無私的愛深記在心中，總認(rèn)為父母為我們所做的一切都是那么的理所當(dāng)然，（二）、反思自我、親吐心聲——對比自己對父母的愛

師：同學(xué)們在每年你們過生日的前幾天總有一個人跟你說：“孩子??！再過幾天你要過生日了??”那是誰??？

生：??

師：那是你爸爸媽媽，可你記不記得你爸爸媽媽的生日啊？

生：?? 1.父母年收入大概為_____元 2.每年自己大概要花掉_____元, 占父母一年收入的_____。3.從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)一般情況下,估算自己 要消費(fèi)約_______元

師：好樣的孩子們，八榮八恥當(dāng)中有這么一條叫以誠實(shí)守信榮，一個人不講假話叫誠實(shí)，一個人不撒謊叫誠實(shí)，一個人犯了錯誤用于承認(rèn)自己的錯誤叫誠實(shí)，你要不要做一個誠實(shí)的學(xué)生啊。

生：??

師：好！現(xiàn)在請你們帶著你們的誠實(shí)來完成以下作業(yè)（留1-2分鐘時間給學(xué)生）

你是否了解你爸爸媽媽？

1、你父母親的生日是_________。

2、你父母的身體狀況是_____________。

3、你父母親的身高是________。

4、你父母親穿_______碼鞋。

5、你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_________。

6、你父母親最喜歡的食物是________。

7、你父母親的體重是_________。

8、你父母最近正在為什么事情而煩惱？

師：現(xiàn)在用你們的誠實(shí)來告訴我，8個題目全知道的同學(xué)請舉手，只知道4個以下的同學(xué)請舉手，一個都不知道的同學(xué)請舉手。同學(xué)們，我們要反思?。槭裁次覀兊囊慌e一動都牽掛著爸爸媽媽的心，可是我們對爸爸媽媽卻了解甚少，為什么當(dāng)我們身體不舒服的時候，父母總是提心吊膽，總是會帶著我們?nèi)タ瘁t(yī)生，總是會守侯在我們身邊一直到我們打完點(diǎn)滴，可是當(dāng)媽媽生病的時候我們可曾陪在她身邊陪他打完點(diǎn)滴。為什么每當(dāng)天氣變冷時總是能聽到父母對我們的諄諄囑咐要我們多穿衣，當(dāng)冬天來臨我時常在校門口看到一個個父母手里提著衣服來給我們送溫暖，可是我們拍著自己的胸膛問問我可曾為我的爸爸媽媽送過衣服。當(dāng)我們的靴子磨破，總是父母給我們買來靴子，可我們拍著自己的胸膛問問自己是否有曾想過拿自己的壓歲錢給爸爸媽媽買過一雙新靴子。每當(dāng)回到家，媽媽總是做好一桌飯菜等著我們，甚至把飯打好端過來個我，把自己喜歡吃的菜夾到碗里，還輕聲的要我們多吃點(diǎn)，可是我們呢？心情好的時候吃幾口，心情不好的時候把碗一摔，還嫌棄他們羅嗦。孩子們，我們可曾有用心的看一眼自己的爸爸媽媽，有沒有看到青春年華在他們臉上漸漸逝去。有沒有看到爸爸媽媽的頭發(fā)已經(jīng)一天一天地在斑白了？有沒有看到自己爸爸媽媽的身體已經(jīng)越來越不好了。你用心地去看過他們么？我們在學(xué)校里讀書做到全力以付了么？

我們在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)到那一點(diǎn)點(diǎn)的課本知道我們還學(xué)到了什么？我們學(xué)會了抱怨，我們學(xué)會了指責(zé)，抱怨自己的爸爸媽媽不是大款，指責(zé)自己的爸爸媽媽不是領(lǐng)導(dǎo)，抱怨為什么別的同學(xué)有名牌，而我卻沒有。指責(zé)為什么別的同學(xué)有那么多的零花錢而我卻沒的花，我們學(xué)會了和別人攀比，我們學(xué)會了和爸爸吵架和媽媽慪氣，你和你媽媽吵架一摔門就走了，你有沒有回過頭去看一眼媽媽躲在角落里傷心哭泣了多少回。一個小姑娘跟自己的母親吵架，母親說孩子為什么考試只有這么一點(diǎn)分，孩子說我一時馬虎了嘛，可是孩子媽媽給別人打工一個月只有一千多塊錢，如果媽媽馬虎了人家一分錢都不給啊。那可恨的女兒把門一摔就離家出走了，多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩啊就這樣輕輕一摔都可以放棄，媽媽發(fā)動家里所有的人出去找，找不到這孩子。晚上八九點(diǎn)，小姑娘一個人走在江邊，他又冷有餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，走到一家拍檔，眼淚汪汪地站在那里，好心的拍檔老板端了一碗面條：孩子，你是不是跟家里人吵架了，把面吃了快點(diǎn)回家吧。女孩狼吞虎咽地吃完面，給老板鞠了一躬說老板你是我的恩人啊你比我媽媽對我還好。老板聽過以后說：孩子啊，就憑你這句話我這碗面都不應(yīng)該給你吃啊，我們兩個數(shù)不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一晚面你就這樣感謝我，你媽媽從小把你養(yǎng)到大你，你怎么不感謝你媽媽啊。如果從今天開始你想自己長大，如果你覺得你自己已經(jīng)長大了，那么請你們把最覺得對不起爸爸媽媽的事情主動說出來。

（可請1-5名學(xué)生講述自己對父母的愧疚）

（三）感恩于心，回報于行

當(dāng)我們回到家里，還能喊一聲爸爸媽媽，說明我們還很幸運(yùn)啊，汶川地震帶走了十幾萬人的生命，當(dāng)中有多少的孩子想喊一聲媽媽都已經(jīng)成了人生中最大的奢望，想喊一聲爸爸都已經(jīng)永遠(yuǎn)沒有機(jī)會了。小時候我們就愿意說爸爸媽媽我愛你們，可是當(dāng)你懂事的時候你還記得這句話，你有多久沒有說出來了，如果你覺得你應(yīng)該好好珍惜父母的愛，如果你覺得自己對父母要好好表示，那么請你回去的時候一定要對我們的父母大聲地說一聲：爸爸媽媽我愛你們。

第五篇：感恩教育教案

感謝你們伴我成長

——感恩教育教案

大二班段奕貝家長 【設(shè)計思路】

張誼

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人之所以為人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社會和諧的基本道德價值取向。幼兒是未來社會的主人，開展感恩教育應(yīng)從娃娃抓起，尤其應(yīng)從學(xué)前教育抓起?！陡卸鳌肥且黄磮D講述，我將幼兒熟悉的人物以幻燈片的形式出示，設(shè)置與幼兒生活貼近的情境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，使他們想說、會說、敢說、有機(jī)會說。同時以讀兒歌，聽音樂，歌表演等形式開展活動使幼兒懂得感恩，知道如何用感恩的心去回報于己有恩的人及幫助需要幫助的人，體驗(yàn)“感恩”的快樂。

【活動目標(biāo)】

1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

2、體驗(yàn)“感恩”的快樂。

【活動重點(diǎn)】懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

【活動難點(diǎn)】結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”。

【活動準(zhǔn)備】

多媒體課件【活動過程】

一、幼兒表演《幼兒園之歌》，引入主題。

1、請幼兒表演《幼兒園之歌》

幼兒園是我星期一到星期五都要去的地方，幼兒園是我認(rèn)識很多人的地方，幼兒園是我笑的地方，幼兒園是我哭的地方 幼兒園是我長大的地方

2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。

二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上大班了，從生下來到現(xiàn)在，平時爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，幫助你的？（引導(dǎo)幼兒說一說）你想對爸爸媽媽說什么?做什么？

2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對老師說什么？

出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說）你想對老師說什么?

3、圖三：圖片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么？

小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)

三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”的意思。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人，用“感謝”、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”。

四、學(xué)習(xí)兒歌《幼兒園畢業(yè)感恩歌》。

感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人。

五、播放歌曲《幼兒園畢業(yè)感恩歌》，教師和幼兒一起表演。

六、活動延伸。

幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。