第一篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案：

四年級(一)我們的價(jià)值觀

【設(shè)計(jì)理念】樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。價(jià)值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時(shí)都在起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活，有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!

【活動(dòng)目的】通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。

2.板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。

3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。

5.現(xiàn)場書法展示的工具準(zhǔn)備。

【活動(dòng)步驟】

一、主持人理論剖析

主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求

二、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析

展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》

學(xué)生分組討論感想

主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價(jià)值觀的重要性

三、配樂詩朗誦《價(jià)值》

翁嘉偉同學(xué)表演配樂詩朗誦《價(jià)值》

學(xué)生初步感知價(jià)值觀

四、案例剖析

主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡

學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)

主持人總結(jié)歸納

五、表演唱《我的未來不是夢》

周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》

六、小組討論：對正確價(jià)值觀的理解

學(xué)生分組討論：對于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解

小組派代表發(fā)言

主持人總結(jié)

七、現(xiàn)場書法展示

同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法展示(主題——我們的價(jià)值觀)

八、班主任總結(jié)引導(dǎo)

今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。

九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

【活動(dòng)特色】通過本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。

(二)樹立正確的價(jià)值觀 教育目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。前期準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)故事、兒歌，排課本劇。活動(dòng)形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演。活動(dòng)過程：

一、班主任知識講解。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？倳浂啻巫鞒鲋匾撌?、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

二、小小故事會(huì)，禮讓記心間。

請同學(xué)們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)。1.情景表演《團(tuán)結(jié)友愛》，深化主題。2.創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會(huì)禮讓。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請看我們的風(fēng)采展示。

三、情景?。河^看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心靈》。（1）《文明禮儀》三字歌。

（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。（3）欣賞詩歌《我是文明小使者》

五、文明禮儀，從身邊小事做起。制定《班級文明公約》。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個(gè)都是好樣的，在班會(huì)活在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，進(jìn)一步細(xì)化了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育內(nèi)容，對正確樹立學(xué)生人生觀、價(jià)值觀收到了一定的教育效果。

(三)我們要做什么樣的人

班會(huì)過程：

一、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）

那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：我們要做什么樣的人

二、愛國。

我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國 愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？

那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報(bào)）

1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個(gè)能說好在哪里？（免費(fèi)讀書、吃牛奶雞蛋???）

2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做？國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水??）保家衛(wèi)國

還有很多??

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎？

目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？

讀好書 遵守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生

那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評比??.四、誠信

你知道什么是誠信嗎？

是“真誠、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。” 那我們因應(yīng)怎么做呢？

如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？

五、友善

什么是友善呢？

比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重??.當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

朋友之間親近和睦

六、總結(jié)：

那我們究竟要做什么樣的人？大家說！師總結(jié)：

我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！

(四)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做

一、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）

那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：我們要做什么樣的人

二、愛國。

我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國 愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？

那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報(bào)）

1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個(gè)能說好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋???）

2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做？國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水???）保家衛(wèi)國

還有很多。

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎？

目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？ 讀好書 遵守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生

那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評比??.四、誠信

你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>

那我們因應(yīng)怎么做呢？

如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？

五、友善

什么是友善呢？

比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重??.當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

朋友之間親近和睦 總結(jié)：

那我們究竟要做什么樣的人？大家說！

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善 6．教師總結(jié)

核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的學(xué)生，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。宣誓

我以青春的名義宣誓： 為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，再苦再難，堅(jiān)持到底，只為感恩，只為報(bào)恩。我——青春年少，心藏沖天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水澆。

我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。

全力以赴，全力以赴，全力以赴。

第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案

社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題班會(huì)教案

主題：中學(xué)生與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一、教育目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、主題：中學(xué)生與社會(huì)主義核心價(jià)值觀 三適用年級：初一

四、學(xué)生情況分析:

在初一學(xué)生正處在價(jià)值觀形成時(shí)期，利用社會(huì)主義和價(jià)值觀指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)中國教育科學(xué)研究院發(fā)布了中學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的“成都共識”?！叭龡l認(rèn)識”：一是“中學(xué)生正處于身心發(fā)展和價(jià)值養(yǎng)成的關(guān)鍵期，健康成長的首位是品德發(fā)展、核心是價(jià)值觀養(yǎng)成?！卑焉鐣?huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，扣好人生的第一顆扣子，才能為每個(gè)學(xué)生成為最好的自己提供持久的力量。二是深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，必須始終堅(jiān)持正面教育，把豐富意義和深刻道理講透講明白，讓學(xué)生記得住、聽得懂、學(xué)得會(huì)。三是“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，前提是教育，關(guān)鍵是實(shí)踐，目的是知行合一?！?“四條倡議”：一是遵循價(jià)值養(yǎng)成規(guī)律，根據(jù)公民、社會(huì)、國家價(jià)值觀要求，針對性提升中學(xué)生的價(jià)值獲得感。二是堅(jiān)持“典型引領(lǐng)”和“底線約束”相結(jié)合，抓好兩端，帶動(dòng)中間。三是因“?！敝埔?，突出特色，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則性要求具體化，貫徹到科學(xué)制定學(xué)校章程、全面修訂校規(guī)班規(guī)、完善學(xué)校治理體系中，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀這個(gè)“魂”和規(guī)章制度這個(gè)“體”的深度融合。四是落實(shí)“四有”好老師要求，提升教師的思想素養(yǎng)和人格魅力，讓他們真正成為學(xué)生健康成長的示范者和引領(lǐng)者。

五、教育難點(diǎn)和重點(diǎn)

重點(diǎn)：從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

難點(diǎn)：使學(xué)生深刻領(lǐng)悟價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

六、教育形式： 講述 討論。

七課前準(zhǔn)備 課件、小故事

七、教育過程：

引入：不同時(shí)代的青少年面對 不同的歷史課題。我們當(dāng)代學(xué)生承擔(dān)著民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大任務(wù)。

1當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀 ：愛國

中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。作為中學(xué)生應(yīng)大力弘揚(yáng)民族精神，把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神注入自己心靈。

愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?

那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下

合唱：我的中國心

河山只在我夢縈 祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了 我的中國心 洋裝雖然穿在身 我心依然是中國心 我的祖先早已把我的一切 烙上中國印 長江 長城 黃山 黃河 在我心中重千斤 無論何時(shí) 無論何地 心中一樣親 流在心里的血 澎湃著中華的聲音 就算身在他鄉(xiāng)也改變不了 我的中國心

2當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀 ：敬業(yè)

對于還沒有參加工作的我們，讀好書遵守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生敬業(yè)就是要做好自己的本 職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。只有這樣將 來才能成為報(bào)效祖國的棟梁之 才。

3當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀 ：誠信

什么是誠信嗎?是“真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>

那我們因應(yīng)怎么做呢? 當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀

三、誠信

人無信不立，國無信不穩(wěn)。誠信作為社會(huì)主義核心價(jià)值 觀的重要內(nèi)容，是立人之本。

誠信小故事：

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù) 非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語“一諾千 斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被 重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來 保護(hù)他，使他免遭禍殃。一個(gè)人 誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲 得大家的尊重和友誼。

誠信小故事：

<《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事> 濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大 聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是 濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁 夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。只得 怏怏而去。不料后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說：“他就是那 個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對他的 信任。所以，一旦他處于困境，便沒有 人再愿意出手相救。失信于人者，一旦 遭難，只有坐以待斃。4，當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀 友善

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，一些人不善與人相處，經(jīng) 常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、學(xué)會(huì)與同學(xué)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作?？纯瓷磉叺默F(xiàn)象

1）因小事污言穢語、互相謾罵、打架斗毆

2）課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人 列舉你看到的友善之舉

小結(jié)：你做到了愛國，敬業(yè)，誠信，友善，我想你就在實(shí)實(shí)在在地踐 行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，你身 上就凝聚了正能量，你就能將這種正能量傳遞給他人。我們也就會(huì)擁有 一個(gè)自由，平等，公正，法制的社會(huì)，擁有一個(gè)富強(qiáng)，民主，文明，和諧的 國家。教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容較多，時(shí)間比較倉促，學(xué)生參與的活動(dòng)較少，希望就能設(shè)計(jì)更多的活動(dòng)，增加學(xué)生的參與度，提升教育效果。

第三篇：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》主題班會(huì)教案

《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》主題班會(huì)教案

教育目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

前期準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)故事、兒歌，排本劇。

活動(dòng)形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演。

活動(dòng)過程：

一、班主任知識講解。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

二、小小故事會(huì)，禮讓記心間。

請同學(xué)們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)。

情景表演《團(tuán)結(jié)友愛》，深化主題。

2創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)會(huì)禮讓。常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，請看我們的風(fēng)采展示。

三、情景?。河^看春晚小品《扶不扶》

四、故事《美好的心靈》。

（1）《文明禮儀》三字歌。

（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。

（3）欣賞詩歌《我是文明小使者》

五、文明禮儀，從身邊小事做起。

制定《班級文明公約》。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個(gè)都是好樣的，在班會(huì)活在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，熱情高漲，進(jìn)一步細(xì)化了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育內(nèi)容，對正確樹立學(xué)生人生觀、價(jià)值觀收到了一定的教育效果。

第四篇：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》主題班會(huì)教案

頁 第 1 《社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行中》班會(huì)教案 三年級3班 張加麗

教育目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對自身的價(jià)值觀有更深更正確地了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。前期準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)故事、歌曲 活動(dòng)形式：

講故事、朗誦、歌曲、表演 活動(dòng)過程：

一、宣布主題班會(huì)開始 張意：敬愛的老師 張鐸鄴：親愛的同學(xué)們 合： 大家好！

張意：十九大剛剛落下帷幕、伴隨著2018春的腳步，我們又開始了新的征程。

張鐸鄴：今天下午，我們在班級里隆重舉行 “社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行中”的主題班會(huì)。

張鐸鄴：我宣布，三年3班“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行中”主題班會(huì)。合：現(xiàn)在開始！

二、什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀

張意：黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

頁 第 2 張鐸鄴：倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治。張意：倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

張鐸鄴：這與中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。

張鐸鄴：是我們黨凝聚全黨、全社會(huì)價(jià)值共識作出的重要論斷。張鐸鄴：首先請班主任霍老師給我們講一講什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、誦讀《弟子規(guī)》

張意：我們要懂得從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

張鐸鄴：要懂得民主、文明、和諧。張意：要懂得自由、平等、公正、法治。張鐸鄴：要懂得愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

張意：大家還記得我們背的《弟子規(guī)》嗎？下面讓我們共同朗誦《弟子規(guī)》。

四、《 我們要做雷鋒式的好少年》

張意：《弟子規(guī)》這本書寫的是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。

張鐸鄴：這本書告訴我們在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，關(guān)心他人。

張意：還要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，并向他學(xué)習(xí)。

頁 第 3 張鐸鄴：只要我們心中有夢想，有榜樣，不斷朝著自己的夢想去努力去追求，一定能夠早日實(shí)現(xiàn)。

五、孝心故事《黃香溫席》

張意：孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以有利于許許多多的人。

張鐸鄴：當(dāng)父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們時(shí)，要順從并且承擔(dān)過失，不能讓他們傷心。

張意：請欣賞 同學(xué)帶來的孝心故事《黃香溫席》。

六、張鐸鄴：擁有社會(huì)主義價(jià)值觀，就是做一個(gè)是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會(huì)主義人才。

張意：我們從小要學(xué)會(huì)更多，更大的本領(lǐng)，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

七、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

張意：同學(xué)們，請牢記，我們是光榮的少先隊(duì)員，我們時(shí)刻以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

張鐸鄴：我們還要學(xué)會(huì)同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。有較好的生存和生活能力。請欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

頁 第 4 吳沚桐：我提議，請全體起立，一同演唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

八、結(jié)束語

張意：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。張鐸鄴：少年智則國智，少年富則國富； 張意：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立； 張鐸鄴：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！?/p>

張意：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。

張鐸鄴：我們是光榮的少先隊(duì)員，是祖國的希望。

張意：我們就像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽，祖國的希望全都寄托在我們身上。

張鐸鄴：讓我們共同進(jìn)步，共同成長，把偉大的祖國建設(shè)得更加 合： 繁——榮——富——強(qiáng)

吳沚桐：三年3班“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀-主題班會(huì)教案

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)

班級：巖峰學(xué)校 三年級 班會(huì)主題：我們要做什么樣的人 班會(huì)時(shí)間：2018年4月17日

一、活動(dòng)目的：

倡導(dǎo)同學(xué)們在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小小踐行者，立足“認(rèn)真做好每一件事”，長大后成為有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的社會(huì)棟梁。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 PPT

三、活動(dòng)形式： 師生互動(dòng)，討論、交流。

四、活動(dòng)過程

（一）引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：我們要做什么樣的人

（二）愛國。

我們對待國家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國

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作為中國人，我們首先應(yīng)該熱愛自己的國家。那我們應(yīng)該怎樣愛國呢？大家互相討論一下。（指名匯報(bào)）

1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個(gè)能說好在哪里？（免費(fèi)讀書、吃牛奶雞蛋………）

2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家，我們應(yīng)該怎么做？國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水……）保家衛(wèi)國，還有很多……

（三）敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎？

目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？

讀好書 遵守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生

那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、律紀(jì)評比…….（四）誠信

你們知道什么是誠信嗎？

是“真誠、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?那我們因應(yīng)怎么做呢？

如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的本，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？

（五）友善

什么是友善呢？

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比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重…….當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

朋友之間親近和睦

五、總結(jié)：

1.那我們究竟要做什么樣的人？大家說！我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善！2.師總結(jié)：

同學(xué)們，社會(huì)主義核心價(jià)值觀離我們并不遠(yuǎn)，當(dāng)你們向老師和長輩彬彬有禮地問好時(shí)，向有困難的人伸出援助之手時(shí)，向父母表達(dá)孝心時(shí)，愉快的學(xué)習(xí)文化知識時(shí)??你們都是在踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀！希望同學(xué)們牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從身邊的小事做起，我會(huì)為你們封存下這些美好時(shí)刻，也送去掌聲和喝彩，這將讓你們在今后的成長中受益無窮。

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